TTS_PROMPT: You are speaking European Spanish from Spain (castellano). Use distincion: pronounce C before E/I and Z as /th/ (theta), never as /s/. Use vosotros forms, never ustedes for informal plural. Speak naturally like someone from Madrid.
VOICE_DEFAULT: Aoede | Speak in European Spanish from Spain with distincion (C/Z as theta), clearly and naturally
VOICE_INTRO: Aoede | Speak in European Spanish from Spain (Madrid accent, distincion) as a warm narrator
VOICE_PROMPT: Orus | Speak in European Spanish from Spain with distincion (C/Z as theta), clearly
VOICE_RESPONSE: Puck | Speak in European Spanish from Spain with distincion (C/Z as theta), naturally
VOICE: Narrator | Aoede | Speak in European Spanish from Spain (Madrid accent, distincion) as a clear narrator
VOICE: Roberto | Puck | Speak in European Spanish from Spain (Madrid accent, distincion) like a young man from Madrid
VOICE: Anna | Leda | Speak in European Spanish from Spain (Madrid accent, distincion) like a young woman from Madrid
VOICE: Clara | Kore | Speak in European Spanish from Spain (Madrid accent, distincion) like a young energetic woman
VOICE: DonAlfonso | Charon | Speak in European Spanish from Spain (Madrid accent, distincion) like an older authoritative professor
VOICE: ProfGarcia | Kore | Speak in European Spanish from Spain (distincion) professionally
INTRO: Anna starts her day early to get to the university.
INSTRUCTION: Listen to the story.
SPEAKER: Narrator
LINE: Era miércoles por la mañana. Anna se levantó a las ocho menos cuarto. Tenía clase a las nueve en la Facultad de Derecho de la Universidad Complutense.
SPEAKER: Narrator
LINE: Se duchó rápidamente, se vistió con vaqueros y una sudadera cómoda, y desayunó un café con tostadas en la cocina. Roberto ya se había ido a trabajar. El piso estaba en silencio.
SPEAKER: Narrator
LINE: Cogió su mochila llena de libros y apuntes, y salió del piso a las ocho y cuarto.
SPEAKER: Narrator
LINE: Caminó hasta la estación de metro de Lavapiés. Bajó al andén y esperó el tren de la línea 3 dirección Moncloa. El metro estaba bastante lleno a esa hora. Gente yendo a trabajar, estudiantes yendo a clase.
SPEAKER: Narrator
LINE: Se subió al vagón y consiguió un asiento. Sacó su móvil y repasó los apuntes de la clase de hoy mientras el metro avanzaba por las estaciones. Sol, Callao, Plaza de España, Ventura Rodríguez, Argüelles, Moncloa.
SPEAKER: Narrator
LINE: Bajó en Moncloa y caminó diez minutos hasta la Ciudad Universitaria. El campus era enorme, con edificios esparcidos por una zona verde inmensa. La Facultad de Derecho era un edificio grande y antiguo, con aulas enormes y pasillos largos.
SPEAKER: Narrator
LINE: Anna entró y subió las escaleras hasta el aula 203. Ya había bastante gente. Vio a su amiga Clara sentada en la tercera fila y se sentó a su lado.
SPEAKER: Anna
LINE: Hola.
SPEAKER: Clara
LINE: Hola, tía. ¿Qué tal?
SPEAKER: Anna
LINE: Bien, cansada. ¿Tú?
SPEAKER: Clara
LINE: Igual. Ayer estudié hasta las dos de la mañana para el examen del viernes.
SPEAKER: Anna
LINE: ¿El de Derecho Procesal?
SPEAKER: Clara
LINE: Ese mismo. Estoy fatal de nerviosa.
SPEAKER: Anna
LINE: Yo también. Es muy difícil.
$DIALOGUE Las clases y la cafetería / Classes and the cafeteria
INTRO: Anna attends her law class and then chats with Clara in the cafeteria.
INSTRUCTION: Listen to the conversation.
SPEAKER: Narrator
LINE: A las nueve en punto entró el profesor. Don Alfonso Martínez. Sesenta años, pelo blanco, gafas gruesas. Profesor de Derecho Civil desde hacía treinta años. Exigente pero justo.
LINE: Buenos días. Sacad los apuntes. Hoy seguimos con el tema del derecho de obligaciones.
SPEAKER: Narrator
LINE: La clase duró dos horas. Don Alfonso explicaba con detalle, escribía en la pizarra, ponía ejemplos de casos reales. Anna tomaba apuntes rápidamente en su cuaderno. Su mano empezaba a dolerle de tanto escribir.
SPEAKER: Narrator
LINE: A las once terminó la clase. Anna y Clara salieron del aula juntas.
SPEAKER: Clara
LINE: ¿Vamos a la cafetería? Necesito un café urgentemente.
SPEAKER: Anna
LINE: Vale, yo también.
SPEAKER: Narrator
LINE: Fueron a la cafetería de la facultad. Un espacio grande y ruidoso lleno de estudiantes. Hicieron cola, pidieron dos cafés con leche y unas napolitanas de chocolate.
SPEAKER: Narrator
LINE: Se sentaron en una mesa cerca de la ventana.
SPEAKER: Clara
LINE: Oye, ¿qué tal con tu compañero de piso nuevo?
SPEAKER: Anna
LINE: Bien, de momento. Se llama Roberto. Es majo. Trabaja en una consultoría.
SPEAKER: Clara
LINE: ¿Y no hay rollo entre vosotros?
SPEAKER: Narrator
LINE: Anna se rió.
SPEAKER: Anna
LINE: No, qué va. Solo somos compañeros de piso. Nada más.
SPEAKER: Clara
LINE: Ya, pero comparte piso contigo. ¿No es raro?
SPEAKER: Anna
LINE: No, la verdad. Cada uno va a lo suyo. Nos respetamos y ya está.
SPEAKER: Clara
LINE: ¿Y es guapo?
SPEAKER: Narrator
LINE: Anna se puso un poco roja.
SPEAKER: Anna
LINE: Pues... sí, está bien. Pero eso no importa.
SPEAKER: Narrator
LINE: Clara sonrió con malicia.
SPEAKER: Clara
LINE: Claro, claro. Que no importa.
SPEAKER: Anna
LINE: Clara, en serio. No hay nada. Y no va a haberlo.
SPEAKER: Clara
LINE: Vale, vale. Te creo.
SPEAKER: Narrator
LINE: Terminaron los cafés y las napolitanas. A las doce menos cuarto tenían otra clase. Derecho Penal con la profesora García.
SPEAKER: Narrator
LINE: Volvieron al aula 203. Esta clase fue más dinámica. La profesora García les puso casos prácticos para resolver en grupos. Anna trabajó con Clara y otros dos compañeros. Tuvieron que analizar un caso de robo con violencia y determinar qué artículos del Código Penal aplicaban.
SPEAKER: Narrator
LINE: La clase terminó a las dos. Anna estaba hambrienta. No había comido nada desde el desayuno excepto la napolitana.
SPEAKER: Clara
LINE: ¿Comemos juntas?
SPEAKER: Anna
LINE: No puedo. Tengo que ir a la biblioteca a estudiar. Me llevo un bocadillo.
SPEAKER: Clara
LINE: Venga, vale. Pues nos vemos mañana.
SPEAKER: Anna
LINE: Hasta mañana.
$DIALOGUE La biblioteca y la tarde / The library and the evening
INTRO: Anna spends the afternoon studying in the library before going home.
INSTRUCTION: Listen to the conclusion of the day.
SPEAKER: Narrator
LINE: Anna fue a la cafetería, compró un bocadillo de jamón y queso y una botella de agua, y se dirigió a la biblioteca.
SPEAKER: Narrator
LINE: La biblioteca de la facultad era su lugar favorito. Silenciosa, llena de libros, con mesas grandes para estudiar. Encontró un sitio libre junto a una ventana y se instaló.
SPEAKER: Narrator
LINE: Sacó sus apuntes y los libros que necesitaba. Tenía que repasar tres temas para el examen del viernes. Derecho Procesal. La materia más difícil del cuatrimestre.
SPEAKER: Narrator
LINE: Empezó a estudiar. Leyendo, subrayando, haciendo esquemas en un cuaderno aparte. El tiempo pasaba sin que se diera cuenta.
SPEAKER: Narrator
LINE: A las cinco de la tarde levantó la vista. Llevaba tres horas estudiando sin parar. Le dolía la cabeza y tenía los ojos cansados de leer.
SPEAKER: Narrator
LINE: Decidió hacer una pausa. Guardó sus cosas y salió de la biblioteca. Fue a una máquina de café del pasillo y se compró un café solo.
SPEAKER: Narrator
LINE: Mientras bebía el café, sacó su móvil. Tenía un mensaje de Roberto de hacía una hora.
SPEAKER: Roberto
LINE: Hola. Llegaré tarde hoy. Proyecto urgente. Cena sin mí.
SPEAKER: Narrator
LINE: Anna respondió: "Vale. Ánimo con el trabajo."
SPEAKER: Narrator
LINE: Guardó el móvil y volvió a la biblioteca. Estudió dos horas más. A las siete decidió que era suficiente por hoy. Tenía la cabeza saturada de información.
SPEAKER: Narrator
LINE: Recogió sus cosas y salió de la facultad. Tomó el metro de vuelta a casa. Llegó al piso a las siete y media.
SPEAKER: Narrator
LINE: Roberto no estaba. El piso estaba vacío y silencioso.
SPEAKER: Narrator
LINE: Anna dejó su mochila en su habitación y fue a la cocina. Abrió la nevera. No tenía muchas ganas de cocinar. Vio que quedaban restos de la pasta de ayer. Perfecto.
SPEAKER: Narrator
LINE: Calentó la pasta en el microondas, se sirvió un plato y se sentó en el sofá a comer viendo la televisión. Una serie de abogados americana. Le gustaba porque le ayudaba a practicar inglés y a la vez veía casos jurídicos, aunque sabía que la realidad era muy diferente.
SPEAKER: Narrator
LINE: Después de cenar lavó su plato y se fue a su habitación. Se puso el pijama y se metió en la cama con uno de sus libros de Derecho.
SPEAKER: Narrator
LINE: Intentó leer pero estaba demasiado cansada. Cerró el libro y apagó la luz.
SPEAKER: Anna
LINE: Día largo. Mañana más clases. Y el viernes el examen. Tengo que aprobar. No puedo suspender.
$GRAMMAR Vocabulario del Capítulo
INTRO: Study these words from the chapter. They are essential for understanding the story and will be used in the exercises below.
INTRO: Transform the sentence to the present progressive (estar + gerundio).
INSTRUCTION: Fill in the blank with the progressive form.
PROMPT: Anna estudia para el examen. → Anna __________ para el examen.
RESPONSE: está estudiando
PROMPT: Roberto trabaja en la oficina. → Roberto __________ en la oficina.
RESPONSE: está trabajando
PROMPT: Clara come una napolitana. → Clara __________ una napolitana.
RESPONSE: está comiendo
PROMPT: El profesor escribe en la pizarra. → El profesor __________ en la pizarra.
RESPONSE: está escribiendo
PROMPT: Anna lee sus apuntes en el metro. → Anna __________ sus apuntes en el metro.
RESPONSE: está leyendo
$LESSON Lesson 6: Grammar - Soler + Infinitive
$GRAMMAR Grammar Note 4: Soler + infinitivo
INTRO: "Soler + infinitivo" expresses actions that are done habitually. It is equivalent to "normally" or "generally".
| | soler |
|---|---|
| yo | {suelo} |
| tú | {sueles} |
| él/ella | {suele} |
| nosotros/as | {solemos} |
| vosotros/as | {soléis} |
| ellos/ellas | {suelen} |
**From the chapter (Anna's habits):**
- {Anna suele levantarse a las ocho entre semana.}
- {Suele coger el metro línea 3 hasta Moncloa.}
- {Suele ir a la cafetería con Clara después de clase.}
- {Suele estudiar en la biblioteca por las tardes.}
$EXERCISE Learning Drill: Soler
INTRO: Rewrite the sentence using "soler + infinitivo".
INSTRUCTION: Express the habit using "soler".
PROMPT: Anna se levanta a las ocho normalmente.
RESPONSE: Anna suele levantarse a las ocho.
PROMPT: Roberto llega temprano a la oficina generalmente.
RESPONSE: Roberto suele llegar temprano a la oficina.
PROMPT: Los dos cenan juntos casi todas las noches.
RESPONSE: Los dos suelen cenar juntos.
PROMPT: Anna compra un bocadillo para comer en la biblioteca.
RESPONSE: Anna suele comprar un bocadillo para comer en la biblioteca.
PROMPT: Roberto toma café con Álvaro antes de la reunión.
RESPONSE: Roberto suele tomar café con Álvaro antes de la reunión.
$LESSON Lesson 7: Practice and Review
$EXERCISE Situation I: Describiendo tu día
INTRO: A friend asks you what a normal day at university is like. Describe it from the moment you wake up.
INSTRUCTION: Respond to the friend's question.
PROMPT: ¿Cómo es un día normal en la uni?
RESPONSE: Suelo levantarme a las ocho. Desayuno algo rápido y cojo el metro hasta la universidad. Tengo clases por la mañana, normalmente dos horas seguidas. Después voy a la cafetería con mis compañeros. Por la tarde estudio en la biblioteca hasta las seis o las siete. Vuelvo a casa cansada.
$EXERCISE Situation II: Hablando de un examen
INTRO: You are nervous about an exam. Tell your flatmate.
INSTRUCTION: Respond to your flatmate.
PROMPT: ¿Qué te pasa? Te veo preocupado/a.
RESPONSE: Es que el viernes tengo un examen de Derecho Procesal y estoy muy nervioso/a. Es la materia más difícil del cuatrimestre. Llevo toda la semana estudiando, pero hay mucho temario. Necesito aprobar este examen.
$EXERCISE Question & Response Drill
INTRO: Practice answering these questions as quickly as you can, as if someone were asking you in a real conversation.
INSTRUCTION: Answer the question aloud.
PROMPT: ¿Estudias o trabajas?
RESPONSE: Estudio en la universidad. (or) Trabajo en una oficina.
PROMPT: ¿Cómo vas normalmente a la universidad / al trabajo?
RESPONSE: Suelo ir en metro / en autobús / en coche.
PROMPT: ¿Cuál es tu asignatura / materia favorita?
RESPONSE: Mi materia favorita es...
PROMPT: ¿Sueles estudiar en la biblioteca o en casa?
RESPONSE: Suelo estudiar en la biblioteca porque es más silencioso.
PROMPT: ¿Desayunas antes de salir de casa?
RESPONSE: Sí, suelo desayunar café y tostadas.
PROMPT: ¿Tienes un buen amigo/a en clase?
RESPONSE: Sí, tengo una amiga que se llama Clara.
PROMPT: ¿Qué haces en los descansos entre clases?
RESPONSE: Voy a la cafetería y tomo un café con mis amigos.
PROMPT: ¿Estás nervioso/a por algún examen ahora mismo?
RESPONSE: Sí, estoy un poco nervioso por el examen de mañana.
$EXERCISE Review 1: Complete the Summary
INTRO: Fill in the blanks with words from the list: metro, cafetería, apuntes, biblioteca, Derecho, examen, bocadillo, cansada.
INSTRUCTION: Complete the sentence.
PROMPT: Anna se levantó temprano y cogió el __________ hasta la universidad.
RESPONSE: metro
PROMPT: Su primera clase era de __________ Civil con don Alfonso.
RESPONSE: Derecho
PROMPT: Anna tomaba __________ rápidamente en su cuaderno.
RESPONSE: apuntes
PROMPT: Después fue a la __________ con Clara y tomaron café.
RESPONSE: cafetería
PROMPT: La segunda clase fue de Derecho Penal. Anna compró un __________...
RESPONSE: bocadillo
PROMPT: ...y fue a la __________ a estudiar para el examen del viernes.
RESPONSE: biblioteca
PROMPT: Fue a la biblioteca a estudiar para el __________ del viernes.
RESPONSE: examen
PROMPT: Volvió a casa a las siete y media, __________ pero satisfecha.
RESPONSE: cansada
$EXERCISE Review 2: True or False
INTRO: Say if the statement is True (Verdadero) or False (Falso). If false, correct it.
INSTRUCTION: Answer True or False.
PROMPT: Anna se levantó a las nueve de la mañana.
RESPONSE: Falso. Se levantó a las ocho menos cuarto.
PROMPT: Anna fue a la universidad en autobús.
RESPONSE: Falso. Fue en metro.
PROMPT: Don Alfonso era el profesor de Derecho Civil.
RESPONSE: Verdadero.
PROMPT: Clara le preguntó a Anna si Roberto era guapo.
RESPONSE: Verdadero.
PROMPT: En la clase de Derecho Penal analizaron un caso de robo.
RESPONSE: Verdadero.
PROMPT: Anna estudió en la biblioteca durante dos horas.
RESPONSE: Falso. Estudió durante cinco horas (de las dos a las siete).
PROMPT: Roberto le avisó que llegaría tarde por un proyecto urgente.
