DESCRIPTION: Anna and Roberto go grocery shopping together, learn vocabulary for food and quantities, and practice grammar related to needs and pronouns.
TTS_PROMPT: You are speaking European Spanish from Spain (castellano). Use distincion: pronounce C before E/I and Z as /th/ (theta), never as /s/. Use vosotros forms, never ustedes for informal plural. Speak naturally like someone from Madrid.
VOICE_DEFAULT: Aoede | Speak in European Spanish from Spain with distincion (C/Z as theta), clearly and naturally
VOICE_INTRO: Aoede | Speak in European Spanish from Spain (Madrid accent, distincion) as a warm narrator
VOICE_PROMPT: Orus | Speak in European Spanish from Spain with distincion (C/Z as theta), clearly
VOICE_RESPONSE: Puck | Speak in European Spanish from Spain with distincion (C/Z as theta), naturally
VOICE: Narrator | Aoede | Speak in European Spanish from Spain (Madrid accent, distincion) as a clear narrator
VOICE: Roberto | Puck | Speak in European Spanish from Spain (Madrid accent, distincion) like a young man from Madrid
VOICE: Anna | Leda | Speak in European Spanish from Spain (Madrid accent, distincion) like a young woman from Madrid
VOICE: Cajera | Kore | Speak in European Spanish from Spain with distincion (C/Z as theta), Speak professionally
INTRO: Anna and Roberto realize they both need to go to the supermarket. Listen to them planning their trip.
INSTRUCTION: Listen to the conversation.
SPEAKER: Narrator
LINE: Era sábado por la mañana. Roberto estaba en el sofá viendo la tele cuando Anna salió de su habitación con una lista en la mano.
SPEAKER: Anna
LINE: Oye, tengo que ir al súper a comprar comida. Se me ha acabado todo.
SPEAKER: Roberto
LINE: Yo también tengo que ir. No me queda nada en la nevera.
SPEAKER: Anna
LINE: ¿Vamos juntos entonces? Así aprovechamos el viaje.
SPEAKER: Roberto
LINE: Vale, buena idea. ¿A cuál quieres ir?
SPEAKER: Anna
LINE: Al Mercadona de la calle Embajadores. Está bastante bien y no es muy caro.
SPEAKER: Roberto
LINE: Perfecto. Dame cinco minutos a vestirme.
SPEAKER: Narrator
LINE: Diez minutos después salieron del piso. Caminaron por las calles de Lavapiés hasta llegar al supermercado. Era media mañana del sábado y el sitio estaba bastante lleno de gente. Roberto cogió un carrito.
SPEAKER: Roberto
LINE: ¿Compartimos carrito o quieres uno para ti?
SPEAKER: Anna
LINE: Podemos compartir. Así vamos más rápidos.
SPEAKER: Narrator
LINE: Entraron y empezaron a recorrer los pasillos. Anna consultaba su lista de vez en cuando.
SPEAKER: Anna
LINE: Vale, yo necesito pasta, arroz, tomate frito, atún... las cosas básicas.
SPEAKER: Roberto
LINE: Yo igual. Y tengo que comprar también detergente y papel higiénico. Me toca a mí esta semana según nuestro acuerdo.
SPEAKER: Narrator
LINE: Pasaron por el pasillo de los productos de limpieza. Roberto metió una botella grande de detergente y un paquete de doce rollos de papel higiénico en el carrito.
SPEAKER: Anna
LINE: Tío, ese papel va a durar meses.
SPEAKER: Roberto
LINE: Sí, pero sale más barato comprar el pack grande que los paquetes pequeños.
SPEAKER: Anna
LINE: Tienes razón. Eres muy práctico con estas cosas.
SPEAKER: Narrator
LINE: Siguieron avanzando. Anna se paró en la sección de verduras.
SPEAKER: Anna
LINE: Necesito lechuga, tomates, pepino... voy a hacer ensaladas esta semana para comer más sano.
SPEAKER: Narrator
LINE: Empezó a elegir verduras con cuidado, mirándolas bien antes de meterlas en una bolsa. Roberto la observaba divertido.
SPEAKER: Roberto
LINE: ¿Siempre tardas tanto en elegir tomates?
SPEAKER: Anna
LINE: Sí, porque hay que coger los que estén buenos. Mira este, está muy maduro. Y este otro tiene una zona blanda. Hay que buscar los que estén perfectos.
SPEAKER: Roberto
LINE: Vale, vale. Eres una experta en tomates.
$DIALOGUE En el supermercado
INTRO: They continue shopping through the meat, dairy, and bakery sections, and pick up something for Luna.
INSTRUCTION: Listen to the dialogue.
SPEAKER: Anna
LINE: No te rías. Ya verás qué ensaladas voy a hacer. Te vas a chupar los dedos.
SPEAKER: Narrator
LINE: Pasaron a la sección de carne. Roberto cogió un paquete de filetes de pollo.
SPEAKER: Roberto
LINE: Estos están de oferta. Tres euros el kilo. Bastante bien.
SPEAKER: Narrator
LINE: Anna miró el precio.
SPEAKER: Anna
LINE: Es verdad. Voy a coger yo también. Puedo hacer pollo al horno para varios días.
SPEAKER: Narrator
LINE: Los dos metieron pollo en el carrito. Después siguieron por el pasillo de los lácteos.
SPEAKER: Anna
LINE: Leche, yogures, queso... ¿Tú tomas leche entera o desnatada?
SPEAKER: Roberto
LINE: Entera. La desnatada me parece agua.
SPEAKER: Anna
LINE: A mí me gusta la semidesnatada. Un punto medio.
SPEAKER: Narrator
LINE: Llegaron a la sección de pan. Había una cola en el mostrador de panadería.
SPEAKER: Roberto
LINE: ¿Hacemos cola para coger pan fresco o cogemos el de bolsa?
SPEAKER: Anna
LINE: Mejor el fresco. Está mucho más bueno. No me importa esperar un poco.
SPEAKER: Narrator
LINE: Se pusieron en la cola. Delante de ellos había una señora mayor que estaba pidiendo media docena de cosas diferentes al panadero. La cola avanzaba muy despacio.
SPEAKER: Roberto
LINE: Esto va a tardar un rato.
SPEAKER: Anna
LINE: Ya, pero merece la pena. El pan de bolsa es horrible.
SPEAKER: Narrator
LINE: Finalmente les tocó el turno. Anna pidió una barra de pan normal. Roberto pidió una baguette. Siguieron comprando. Pasaron por el pasillo de los cereales, las legumbres, las salsas. El carrito se iba llenando poco a poco.
SPEAKER: Anna
LINE: Oye, ¿no deberíamos comprar algo para Luna?
SPEAKER: Roberto
LINE: Buena idea. Vamos a la sección de mascotas.
SPEAKER: Narrator
LINE: Fueron al pasillo de productos para animales. Había comida para perros, gatos, pájaros, peces.
SPEAKER: Anna
LINE: Mira, su comida favorita está de oferta. Dos por uno. Hay que aprovechar.
SPEAKER: Roberto
LINE: Sí, cógelas. Y también podríamos comprar arena para gatos. Se está acabando.
SPEAKER: Narrator
LINE: Metieron un saco de arena en el carrito. Ahora estaba lleno hasta arriba.
SPEAKER: Roberto
LINE: ¿Necesitas algo más?
SPEAKER: Narrator
LINE: Anna consultó su lista.
SPEAKER: Anna
LINE: Creo que ya está todo. ¿Tú?
SPEAKER: Roberto
LINE: Yo también. Vamos a pagar.
$DIALOGUE De vuelta a casa
INTRO: Anna and Roberto pay for their groceries, split the bill, and return home to unpack.
INSTRUCTION: Listen to the conclusion of the story.
SPEAKER: Narrator
LINE: Fueron a las cajas. Había bastante cola en todas. Se pusieron en la que parecía más corta. Mientras esperaban, Roberto miró el carrito lleno.
SPEAKER: Roberto
LINE: Madre mía, hemos comprado mogollón.
SPEAKER: Anna
LINE: Sí, pero es que necesitábamos de todo. Llevamos dos semanas sin hacer compra grande.
SPEAKER: Roberto
LINE: Es verdad.
SPEAKER: Narrator
LINE: Finalmente les tocó el turno. Empezaron a sacar las cosas del carrito y ponerlas en la cinta. La cajera iba pasándolas y Roberto las metía en bolsas reutilizables que habían traído. La cajera pasó el último producto.
SPEAKER: Cajera
LINE: Son ciento doce euros con cuarenta y cinco céntimos.
SPEAKER: Narrator
LINE: Roberto y Anna se miraron. Era bastante dinero.
SPEAKER: Anna
LINE: Vale, a ver. Las cosas comunes como el detergente y el papel te tocan a ti esta semana. Eso son... unos quince euros. Lo demás lo dividimos a medias.
SPEAKER: Narrator
LINE: Roberto también sacó su móvil.
SPEAKER: Roberto
LINE: Entonces tú pagas... cuarenta y ocho euros y yo sesenta y cuatro.
SPEAKER: Anna
LINE: Eso es.
SPEAKER: Narrator
LINE: Cada uno pagó su parte con tarjeta. Cogieron las bolsas y salieron del supermercado cargados.
SPEAKER: Anna
LINE: Uf, pesan un montón.
SPEAKER: Roberto
LINE: Sí. Menos mal que no vivimos muy lejos.
SPEAKER: Narrator
LINE: Caminaron de vuelta al piso. Subieron las escaleras despacio porque las bolsas pesaban mucho. Cuando llegaron, dejaron todas las bolsas en la cocina y empezaron a colocar las cosas.
SPEAKER: Roberto
LINE: Tus cosas van en tu estante de la nevera. Las mías en el mío.
SPEAKER: Anna
LINE: Ya lo sé, ya lo sé.
SPEAKER: Narrator
LINE: Estuvieron quince minutos guardando todo. Cada uno colocaba sus productos en su espacio correspondiente.
SPEAKER: Anna
LINE: Listo. Ya tenemos comida para toda la semana.
SPEAKER: Roberto
LINE: Y para Luna también.
SPEAKER: Narrator
LINE: Como si la hubieran llamado, Luna apareció en la cocina y se frotó contra las piernas de Anna maullando.
SPEAKER: Anna
LINE: Sí, sí. Ya te vamos a dar de comer.
SPEAKER: Narrator
LINE: Roberto abrió una de las bolsas nuevas de comida y rellenó el comedero de Luna. La gata empezó a comer inmediatamente.
SPEAKER: Roberto
LINE: Tenía hambre la pobre.
SPEAKER: Anna
LINE: Siempre tiene hambre. Es una comilona.
SPEAKER: Narrator
LINE: Se sentaron en el sofá a descansar. Hacer la compra siempre era agotador.
SPEAKER: Anna
LINE: Oye, esto de ir juntos a comprar no está mal. Así nos hacemos compañía y vamos más rápidos.
SPEAKER: Roberto
LINE: Sí, tienes razón. Y además podemos ayudarnos a cargar las bolsas.
SPEAKER: Anna
LINE: Exacto. Deberíamos hacerlo más a menudo.
SPEAKER: Roberto
LINE: Me parece bien.
SPEAKER: Narrator
LINE: Se quedaron en el sofá un rato más viendo la tele. Luna, después de comer, saltó al sofá y se tumbó entre los dos. Roberto pensaba en lo cómoda que se había vuelto la convivencia con Anna. Incluso las cosas mundanas como ir al supermercado eran más agradables haciéndolas juntos. Esto funciona bien, pensó. Muy bien. Anna parecía pensar lo mismo porque sonreía mientras acariciaba a Luna. Era un buen día. Un día normal de compañeros de piso. O tal vez algo más que eso.
$GRAMMAR Vocabulario del Capítulo
INTRO: Study these words from the chapter. They are essential for understanding the story.
### El Supermercado y la Comida
- {el supermercado}
- {el carrito}
- {el pasillo}
- {la nevera}
- {el detergente}
- {el papel higiénico}
- {las verduras}
- {la carne}
- {los lácteos}
- {la caja}
### Verbos Clave
- {comprar}
- {compartir}
- {elegir}
- {pagar}
- {cargar}
- {guardar}
### Expresiones Útiles
- {estar de oferta}
- {salir más barato}
- {ir a medias}
- {hacer la compra}
- {merecer la pena}
$GRAMMAR Palabras Útiles
INTRO: These additional words and phrases will help you expand your vocabulary related to "Hacer la compra".
### Tipos de Envases y Cantidades
- {la lata}
- {el bote}
- {la docena}
- {el frasco}
- {la bolsa de tela}
- {el peso a granel}
$LESSON Lesson 2: Vocabulary and Comprehension
$GRAMMAR Conciencia Léxica
INTRO: Notice how small words (prepositions, conjunctions) connect with others to form common patterns in Spanish.
### Expresar tiempo
- {de vez en cuando}
- {media mañana del sábado}
- {esta semana}
### Construcciones con "de"
- {una botella grande de detergente}
- {una bolsa de comida}
- {el pasillo de los productos}
### Combinaciones de Verbos
- {empezar a recorrer}
- {tener que comprar}
- {ir a hacer}
$EXERCISE Vocabulary A: Match Definitions
INTRO: Match the word with its definition.
INSTRUCTION: Think of the correct definition for the word.
PROMPT: el carrito
RESPONSE: c. vehículo con ruedas para llevar la compra
PROMPT: la oferta
RESPONSE: b. precio especial, más barato de lo habitual
PROMPT: la nevera
RESPONSE: d. aparato eléctrico que mantiene los alimentos fríos
PROMPT: la caja
RESPONSE: a. lugar donde se paga en un supermercado
PROMPT: el pasillo
RESPONSE: e. camino largo y estrecho dentro de una tienda
$EXERCISE Vocabulary B: Complete the Sentence
INTRO: Complete the sentences with the correct word from the list: el detergente, la lechuga, el carrito, la cola, las bolsas.
INSTRUCTION: Fill in the blank.
PROMPT: Roberto cogió un __________ al entrar en el supermercado.
RESPONSE: Roberto cogió un carrito al entrar en el supermercado.
PROMPT: Anna compró __________ para hacer ensaladas toda la semana.
RESPONSE: Anna compró lechuga para hacer ensaladas toda la semana.
PROMPT: El pack grande de __________ sale más barato.
RESPONSE: El pack grande de detergente sale más barato.
PROMPT: En las cajas había bastante __________ para pagar.
RESPONSE: En las cajas había bastante cola para pagar.
PROMPT: Subieron al piso cargados con __________ de la compra.
RESPONSE: Subieron al piso cargados con las bolsas de la compra.
RESPONSE: Duermo poco últimamente. Estoy cansadísimo.
PROMPT: __________ productos están en oferta esta semana. (all)
RESPONSE: Todos los productos están en oferta esta semana.
PROMPT: Hemos comprado __________ para __________ semana. (enough for / the whole)
RESPONSE: Hemos comprado suficiente para toda la semana.
PROMPT: Anna sabe __________ de cocina, pero no mucho. (a little bit)
RESPONSE: Anna sabe un poco de cocina, pero no mucho.
$EXERCISE Practice Drill: Quantifiers
INTRO: Answer the questions using an appropriate quantifier.
INSTRUCTION: Answer using a quantifier.
PROMPT: ¿Cuánta gente había en el supermercado el sábado?
RESPONSE: Había bastante gente.
PROMPT: ¿Roberto compró un paquete pequeño de papel higiénico?
RESPONSE: No, compró demasiado. Un paquete de doce rollos.
PROMPT: ¿Les quedó dinero después de pagar?
RESPONSE: Sí, pero les quedó poco.
PROMPT: ¿Tenían comida para Luna en casa?
RESPONSE: No, tenían poca comida.
$LESSON Lesson 4: Grammar - Partitives
$GRAMMAR Grammar Note 2: Partitivos
INTRO: To express specific quantities in Spanish, use the structure: quantity + de + noun.
| Structure | Example |
|---|---|
| un kilo de | {un kilo de tomates} |
| medio kilo de | {medio kilo de pollo} |
| una botella de | {una botella de detergente} |
| un paquete de | {un paquete de papel higiénico} |
| una bolsa de | {una bolsa de comida para gatos} |
| una docena de | {una docena de huevos} |
| un trozo de | {un trozo de queso} |
| una barra de | {una barra de pan} |
| un litro de | {un litro de leche} |
| un saco de | {un saco de arena} |
**From the chapter:**
- {Roberto metió una botella grande de detergente.}
- {Compró un paquete de doce rollos de papel higiénico.}
- {Anna cogió dos bolsas grandes de comida para Luna.}
- {Metieron un saco de arena para gatos.}
- {Anna pidió una barra de pan normal.}
$EXERCISE Learning Drill: Partitives
INTRO: Complete the sentences with the correct partitive expression.
INSTRUCTION: Fill in the blank.
EXAMPLE
PROMPT: Roberto compró __________ detergente.
RESPONSE: Roberto compró una botella de detergente.
PROMPT: Anna pidió __________ pan fresco en la panadería.
RESPONSE: Anna pidió una barra de pan fresco en la panadería.
PROMPT: Compraron __________ arena para Luna.
RESPONSE: Compraron un saco de arena para Luna.
PROMPT: Los filetes costaban tres euros __________.
RESPONSE: Los filetes costaban tres euros el kilo.
PROMPT: Necesitamos __________ leche para desayunar.
RESPONSE: Necesitamos un litro de leche para desayunar.
$EXERCISE Practice Drill: Partitives
INTRO: What do you have in your cart? Form complete sentences using partitives.
INSTRUCTION: State the quantity and item.
EXAMPLE
PROMPT: leche
RESPONSE: Un litro de leche semidesnatada.
PROMPT: tomates
RESPONSE: Un kilo de tomates maduros.
PROMPT: pan
RESPONSE: Una barra de pan fresco.
PROMPT: queso
RESPONSE: Un trozo de queso manchego.
$LESSON Lesson 5: Grammar - Hace falta
$GRAMMAR Grammar Note 3: Hace falta
INTRO: "Hace falta" is used to express need in an impersonal way.
| Structure | Example |
|---|---|
| Hace falta + sustantivo singular | {Hace falta leche.} |
| Hacen falta + sustantivo plural | {Hacen falta más tomates.} |
| Hace falta + infinitivo | {Hace falta comprar pan.} |
| No hace falta + infinitivo | {No hace falta ir hoy.} |
| Me / Te / Le hace falta | {Me hace falta un descanso.} |
Note: With plural nouns the verb is also plural: {Hacen falta más huevos.}
**From the chapter:**
- {Hace falta ir al supermercado.}
- {Me hace falta comprar de todo.}
- {Hace falta arena para gatos.}
$EXERCISE Learning Drill: Hace falta
INTRO: Transform the sentences using "hace falta" or "hacen falta."
INSTRUCTION: Transform the sentence.
EXAMPLE
PROMPT: Necesitamos leche.
RESPONSE: Hace falta leche.
PROMPT: Es necesario comprar detergente.
RESPONSE: Hace falta comprar detergente.
PROMPT: No tenemos suficientes tomates.
RESPONSE: Hacen falta más tomates.
PROMPT: Roberto necesita una botella de agua.
RESPONSE: Le hace falta una botella de agua.
PROMPT: Anna necesita estudiar más para el examen.
RESPONSE: Le hace falta estudiar más para el examen.
$EXERCISE Practice Drill: Respond with Hace falta
INTRO: Respond to the situations using "hace falta."
INSTRUCTION: Say what is needed.
EXAMPLE
PROMPT: La nevera está vacía.
RESPONSE: Hace falta ir al supermercado a comprar comida.
PROMPT: No hay papel higiénico en el baño.
RESPONSE: Hace falta comprar papel higiénico.
PROMPT: Luna no tiene comida.
RESPONSE: Le hace falta comida a Luna.
PROMPT: El piso está sucio.
RESPONSE: Hace falta limpiar el piso.
$LESSON Lesson 6: Grammar - Combined Pronouns
$GRAMMAR Grammar Note 4: Pronombres combinados
INTRO: When an indirect object pronoun (IO) appears together with a direct object pronoun (DO), the IO comes first. If the IO is "le" or "les", it changes to "se".
