$MODULE DIOCO_DOC_ID: lc_anna_roberto_ch39 TITLE: Capítulo 39: Un Nuevo Comienzo DESCRIPTION: Roberto starts his new job at Novara Partners and talks about the future with Anna. TARGET_LANG_G: es HOME_LANG_G: en VOICE_DEFAULT: es-ES-ElviraNeural VOICE_INTRO: es-ES-ElviraNeural | Speak clearly and naturally as a narrator VOICE_PROMPT: es-ES-AlvaroNeural | Speak clearly VOICE_RESPONSE: es-ES-ElviraNeural | Speak naturally VOICE_SPEAKER: Narrator = es-ES-ElviraNeural | Speak clearly as a narrator VOICE_SPEAKER: Roberto = es-ES-AlvaroNeural | Speak like a young Spanish man VOICE_SPEAKER: Anna = es-ES-ElviraNeural | Speak like a young Spanish woman VOICE_SPEAKER: Carmen = es-ES-ElviraNeural | Speak efficiently and warmly VOICE_SPEAKER: Patricia = es-ES-ElviraNeural | Speak friendly VOICE_SPEAKER: Miguel = es-ES-AlvaroNeural | Speak friendly VOICE_SPEAKER: Sara = es-ES-ElviraNeural | Speak professionally and maturely $LESSON Lesson 1: The Story $DIALOGUE El Nuevo Comienzo - La Mañana INTRO: Roberto wakes up nervous on his first day at the new job. Anna helps him get ready. INSTRUCTION: Listen to the dialogue and follow along. SPEAKER: Narrator LINE: El lunes por la mañana Roberto se levantó nervioso. Primer día en Novara Partners. Nueva empresa. Nuevos compañeros. Nuevos proyectos. SPEAKER: Narrator LINE: Anna se despertó con él aunque no tenía que trabajar hasta las cuatro. SPEAKER: Anna LINE: ¿Estás nervioso? SPEAKER: Roberto LINE: Un poco. Es como empezar de cero. SPEAKER: Anna LINE: Te va a ir genial. Ya verás. SPEAKER: Narrator LINE: Desayunaron juntos. Anna le preparó un buen desayuno. Tostadas, huevos, café, zumo. SPEAKER: Anna LINE: Tienes que ir con energía el primer día. SPEAKER: Roberto LINE: Sí, mamá. SPEAKER: Anna LINE: Muy gracioso. SPEAKER: Narrator LINE: Roberto se vistió con su ropa nueva. Se miró en el espejo. Se veía bien. Profesional. Preparado. SPEAKER: Narrator LINE: Anna lo acompañó hasta la puerta. SPEAKER: Anna LINE: Suerte. Me cuentas todo cuando vuelvas. SPEAKER: Roberto LINE: Lo haré. SPEAKER: Narrator LINE: Se besaron. Roberto salió del piso con una sonrisa. $DIALOGUE El Nuevo Comienzo - En la Oficina INTRO: Roberto arrives at Novara Partners and meets his new colleagues and boss. INSTRUCTION: Listen to the introductions and office description. SPEAKER: Narrator LINE: La oficina de Novara Partners estaba en el barrio de Salamanca. Un edificio moderno de cristal. Mucha luz. Espacios abiertos. SPEAKER: Narrator LINE: Lo recibió Carmen, la directora de RRHH. Una mujer de unos cuarenta años, sonriente, eficiente. SPEAKER: Carmen LINE: Bienvenido, Roberto. Voy a enseñarte la oficina. SPEAKER: Narrator LINE: Le dio un tour completo. La sala de reuniones. La cocina con café gratis y fruta. La zona de descanso con sofás y una mesa de ping pong. SPEAKER: Carmen LINE: Creemos en el equilibrio entre trabajo y vida personal. No queremos que la gente se queme. SPEAKER: Narrator LINE: Eso ya era diferente de su empresa anterior. SPEAKER: Narrator LINE: Lo llevó a su zona. Escritorio propio. Ordenador nuevo. Dos pantallas. SPEAKER: Carmen LINE: Aquí tienes todo lo que necesitas. Si falta algo me dices. SPEAKER: Narrator LINE: Le presentó a su equipo. Seis personas. Tres hombres, tres mujeres. Todos le dieron la bienvenida. SPEAKER: Patricia LINE: Hola, soy Patricia. Llevo tres años aquí. Cualquier cosa que necesites me preguntas. SPEAKER: Roberto LINE: Gracias. SPEAKER: Miguel LINE: Yo soy Miguel. Dos años aquí. Bienvenido al equipo. SPEAKER: Narrator LINE: Parecían todos majos. El ambiente era bueno. Relajado pero profesional. SPEAKER: Narrator LINE: Su jefe directo era Sara. Directora de consultores. Cuarenta y cinco años. Experiencia de veinte años en el sector. SPEAKER: Sara LINE: Roberto, bienvenido. He leído tu CV. Muy impresionante. Estamos contentos de tenerte aquí. SPEAKER: Roberto LINE: Gracias. Estoy deseando empezar. SPEAKER: Sara LINE: Hoy es tu primer día así que tranquilo. Instálate. Conoce a la gente. Mañana empezamos con los proyectos. SPEAKER: Narrator LINE: El día pasó tranquilo. Roberto configuró su ordenador. Leyó documentación de la empresa. Charlió con sus nuevos compañeros. SPEAKER: Narrator LINE: A las seis Sara le dijo: SPEAKER: Sara LINE: Puedes irte ya. El primer día no hay que quedarse hasta tarde. SPEAKER: Roberto LINE: ¿Seguro? Puedo quedarme más si hace falta. SPEAKER: Sara LINE: No hace falta. Aquí trabajamos bien pero también respetamos los horarios. Vete a casa. SPEAKER: Narrator LINE: Roberto no podía creerlo. ¿Irse a las seis? En su anterior trabajo nunca salía antes de las ocho. $DIALOGUE El Nuevo Comienzo - El Futuro INTRO: Roberto celebrates his first day with Anna, and they have a conversation about their future together. INSTRUCTION: Listen to the couple's conversation. SPEAKER: Narrator LINE: Cuando llegó a casa eran las seis y media. Anna estaba en el trabajo todavía. SPEAKER: Narrator LINE: Roberto aprovechó para cocinar. Quería tener la cena lista cuando Anna llegara. SPEAKER: Narrator LINE: Hizo pollo al horno con verduras. Ensalada. Pan recién comprado de la panadería. SPEAKER: Narrator LINE: Anna llegó a las ocho y media. Se sorprendió al ver la mesa puesta y la cena lista. SPEAKER: Anna LINE: ¿Qué es esto? SPEAKER: Roberto LINE: Cena. Para celebrar mi primer día. SPEAKER: Anna LINE: Qué detalle. Gracias. SPEAKER: Narrator LINE: Se sentaron a cenar. Roberto le contó todo. La oficina. Los compañeros. El buen ambiente. SPEAKER: Roberto LINE: Me han dicho que me vaya a las seis. En mi anterior trabajo era impensable. SPEAKER: Anna LINE: Ves. Te lo dije. Es mucho mejor. SPEAKER: Roberto LINE: Sí. Tienes razón. Como siempre. SPEAKER: Narrator LINE: Anna sonrió. SPEAKER: Anna LINE: Me alegro mucho por ti. Te lo mereces. SPEAKER: Narrator LINE: Las siguientes semanas fueron geniales para Roberto. El trabajo era interesante. Los proyectos estaban bien. Los compañeros eran majos. SPEAKER: Narrator LINE: Y lo mejor de todo, tenía vida fuera del trabajo. Salía a las seis. Los fines de semana no trabajaba. Dos días a la semana teletrabajaba desde casa. SPEAKER: Narrator LINE: Podía pasar tiempo con Anna. Ir al cine. Salir a cenar. Hacer cosas normales de pareja. SPEAKER: Narrator LINE: Un sábado por la tarde estaban en el sofá viendo una película. Luna dormida entre ellos. SPEAKER: Roberto LINE: ¿Sabes qué? SPEAKER: Anna LINE: ¿Qué? SPEAKER: Roberto LINE: Soy feliz. De verdad. No recuerdo la última vez que me sentí así. SPEAKER: Narrator LINE: Anna lo miró. SPEAKER: Anna LINE: Yo también soy feliz. SPEAKER: Roberto LINE: ¿Sí? SPEAKER: Anna LINE: Sí. Tengo mi trabajo. Mis estudios. Un piso que me encanta. Una gata. Y el mejor novio del mundo. SPEAKER: Roberto LINE: No sé si soy el mejor del mundo. SPEAKER: Anna LINE: Para mí sí. SPEAKER: Narrator LINE: Se besaron. SPEAKER: Roberto LINE: Oye, Anna. SPEAKER: Anna LINE: ¿Qué? SPEAKER: Roberto LINE: ¿Has pensado en el futuro? En nuestro futuro. SPEAKER: Narrator LINE: Anna se puso seria. SPEAKER: Anna LINE: A veces. ¿Por qué? SPEAKER: Roberto LINE: Porque yo sí. Y me veo contigo. A largo plazo. No sé si dentro de cinco años, diez años. Pero te veo ahí. SPEAKER: Narrator LINE: Anna sonrió. SPEAKER: Anna LINE: Yo también te veo a ti. SPEAKER: Roberto LINE: ¿Sí? SPEAKER: Anna LINE: Sí. No sé dónde estaremos. Ni qué estaremos haciendo. Pero sé que quiero que estés ahí. SPEAKER: Narrator LINE: Roberto la abrazó fuerte. SPEAKER: Roberto LINE: Yo también. SPEAKER: Narrator LINE: Se quedaron así un rato, abrazados y en silencio, pero felices. No sabían lo que traería el futuro, pero al final de las cuentas nadie lo sabe. Pero sabían que lo querían juntos y eso era suficiente. $GRAMMAR Vocabulario del Capítulo INTRO: Study these words from the chapter. They are essential for understanding the story. ### El Nuevo Trabajo - {el equilibrio} - {el desafío} - {la pantalla} - {el detalle} - {el compañero} ### Verbos Clave - {instalarse} - {configurar} - {respetar} - {quemarse} - {teletrabajar} ### Expresiones Útiles - {empezar de cero} - {hacer falta} - {a largo plazo} - {de repente} - {al final de las cuentas} $GRAMMAR Palabras Útiles INTRO: These additional words and phrases will help you expand your vocabulary related to Office Life in Spain. ### La Vida Laboral - {el horario flexible} - {el teletrabajo} - {el ambiente laboral} - {la jornada} - {la productividad} $LESSON Lesson 2: Vocabulary and Comprehension $GRAMMAR Conciencia Léxica INTRO: Notice how small words (prepositions, conjunctions) connect with others to form common patterns in Spanish. ## Expresar tiempo - {el primer día} - {a las seis y media} - {dentro de cinco años} - {siguientes semanas} ## Construcciones con "de" - {una zona de descanso} - {una mesa de ping pong} - {la panadería del barrio} ## Combinaciones de Verbos - {dar la bienvenida} - {ver una película} - {tener vida} $EXERCISE Vocabulary A: Match Definitions INSTRUCTION: Match the word with its definition. PROMPT: el equilibrio RESPONSE: estado en que las cosas están compensadas PROMPT: el desafío RESPONSE: obstáculo o tarea difícil que superar PROMPT: teletrabajar RESPONSE: trabajar desde casa usando tecnología PROMPT: quemarse RESPONSE: agotarse física o mentalmente por exceso de trabajo PROMPT: instalarse RESPONSE: acomodarse en un lugar nuevo $EXERCISE Vocabulary B: Complete the Sentence INSTRUCTION: Complete with: equilibrio, a largo plazo, empezar de cero, hacer falta, de repente. PROMPT: Roberto sentía que iba a ___________ en una empresa nueva. RESPONSE: Roberto sentía que iba a empezar de cero en una empresa nueva. PROMPT: La empresa creía en el ___________ entre trabajo y vida personal. RESPONSE: La empresa creía en el equilibrio entre trabajo y vida personal. PROMPT: No ___________ quedarse hasta tarde el primer día. RESPONSE: No hacía falta quedarse hasta tarde el primer día. PROMPT: ___________, Roberto le preguntó a Anna sobre su futuro juntos. RESPONSE: De repente, Roberto le preguntó a Anna sobre su futuro juntos. PROMPT: Roberto se veía con Anna ___________, no solo ahora. RESPONSE: Roberto se veía con Anna a largo plazo, no solo ahora. $EXERCISE Lexical Drill A-1: Verbal Periphrases INTRO: Complete with the correct verbal periphrasis from: empezar a, dejar de, volver a, ponerse a, seguir, acabar de, estar a punto de, ir a. INSTRUCTION: Say the complete sentence aloud. EXAMPLE PROMPT: Roberto __________ trabajar en Novara Partners. (comienzo) RESPONSE: Roberto empezó a trabajar en Novara Partners. PROMPT: Roberto __________ trabajar en su antigua empresa. (terminar) RESPONSE: Roberto dejó de trabajar en su antigua empresa. PROMPT: Ahora __________ sentirse feliz otra vez. (again) RESPONSE: Ahora volvía a sentirse feliz otra vez. PROMPT: Roberto __________ llegar cuando Sara le enseñó la oficina. (recent past) RESPONSE: Roberto acababa de llegar cuando Sara le enseñó la oficina. PROMPT: Anna __________ buscar información sobre la empresa. (sudden beginning) RESPONSE: Anna se puso a buscar información sobre la empresa. PROMPT: Roberto __________ trabajando con ganas cada día. (continuity) RESPONSE: Roberto seguía trabajando con ganas cada día. $EXERCISE Lexical Drill A-2: Future and Conditional INTRO: Choose between future (plan/prediction) or conditional (hypothesis) to complete. INSTRUCTION: Say the complete sentence aloud. EXAMPLE PROMPT: El año que viene Roberto (ganar) __________ más. (real plan) RESPONSE: El año que viene Roberto ganará más. PROMPT: Si pudiera, Roberto (trabajar) __________ siempre desde casa. RESPONSE: Si pudiera, Roberto trabajaría siempre desde casa. PROMPT: Mañana Roberto (empezar) __________ con los proyectos nuevos. RESPONSE: Mañana Roberto empezará con los proyectos nuevos. PROMPT: Si Anna tuviera más tiempo, (viajar) __________ más. RESPONSE: Si Anna tuviera más tiempo, viajaría más. PROMPT: Roberto (tener) __________ dos pantallas en su nuevo escritorio. RESPONSE: Roberto tendrá dos pantallas en su nuevo escritorio. PROMPT: ¿Qué (hacer) __________ tú si te ofrecieran un trabajo en otro país? RESPONSE: ¿Qué harías tú si te ofrecieran un trabajo en otro país? $EXERCISE Lexical Drill A-3: Expressions of Wish and Hope INTRO: Complete with the correct structure: espero que, ojalá, me gustaría que. INSTRUCTION: Say the complete sentence aloud. EXAMPLE PROMPT: Roberto es feliz en su nuevo trabajo. (esperar) RESPONSE: Espero que Roberto sea feliz en su nuevo trabajo. PROMPT: Todo sale bien el primer día. (ojalá) RESPONSE: Ojalá todo salga bien el primer día. PROMPT: La empresa respeta los horarios. (esperar) RESPONSE: Espero que la empresa respete los horarios. PROMPT: Roberto puede pasar más tiempo con Anna. (me gustaría que) RESPONSE: Me gustaría que Roberto pudiera pasar más tiempo con Anna. PROMPT: Los compañeros son majos. (esperar) RESPONSE: Espero que los compañeros sean majos. $EXERCISE Comprehension Questions INSTRUCTION: Answer the questions about the chapter in complete sentences. PROMPT: ¿Cómo se sentía Roberto el primer día en Novara Partners? RESPONSE: Estaba nervioso, como si empezara de cero. PROMPT: ¿Qué desayuno le preparó Anna? RESPONSE: Le preparó tostadas, huevos, café y zumo. PROMPT: ¿Dónde estaba la oficina de Novara Partners? RESPONSE: Estaba en el barrio de Salamanca, en un edificio moderno de cristal. PROMPT: ¿Quién recibió a Roberto y qué le enseñó? RESPONSE: Lo recibió Carmen, la directora de RRHH, y le dio un tour completo por la oficina. PROMPT: ¿Qué instalaciones especiales tenía la oficina? RESPONSE: Tenía cocina con café gratis y fruta, zona de descanso con sofás y una mesa de ping pong. PROMPT: ¿Cuántas personas había en el equipo de Roberto? RESPONSE: Había seis personas: tres hombres y tres mujeres. PROMPT: ¿Qué le dijo Sara sobre el primer día? RESPONSE: Le dijo que el primer día fuera tranquilo, que se instalara y conociera a la gente. PROMPT: ¿A qué hora le dijeron que podía irse? RESPONSE: A las seis le dijeron que podía irse. PROMPT: ¿Qué hizo Roberto al llegar a casa antes que Anna? RESPONSE: Aprovechó para cocinar: hizo pollo al horno con verduras y ensalada. PROMPT: ¿Qué conversación tuvieron Roberto y Anna sobre el futuro? RESPONSE: Roberto le dijo que se veía con ella a largo plazo y Anna le respondió que ella también. $LESSON Lesson 3: Grammar - Subjunctive Review $GRAMMAR Grammar Note 1: Subjuntivo — repaso integral INTRO: Complete review of all contexts that require the subjunctive seen so far. | Contexto | Ejemplo del capítulo | |---|---| | **Deseo** | {Quiero que mi nuevo trabajo sea mejor.} | | **Emoción** | {Me alegro de que Roberto haya encontrado trabajo.} | | **Duda/Negación** | {No creo que tenga que trabajar hasta tarde.} | | **Valoración** | {Es importante que la empresa respete los horarios.} | | **Finalidad** | {Para que Roberto no se queme, le dejan irse a las seis.} | | **Temporal futuro** | {Cuando termine el primer mes, se sentirá más seguro.} | | **Concesión hipotética** | {Aunque le ofrecieran más dinero, no volvería.} | | **Relativa hipotética** | {Busca una empresa que valore a sus empleados.} | **From the chapter:** - {Espero que todo salga bien.} - {Me alegro de que Roberto tenga un buen equipo.} - {Para que la gente no se queme, respetan los horarios.} - {Quiero que estés ahí en mi futuro.} $EXERCISE Learning Drill: Subjunctive Review INSTRUCTION: Identify the context and complete with the subjunctive. PROMPT: Quiero que mi nuevo trabajo (ser) __________ interesante. [wish] RESPONSE: Quiero que mi nuevo trabajo sea interesante. PROMPT: Me alegro de que (tú - estar) __________ mejor. [emotion] RESPONSE: Me alegro de que estés mejor. PROMPT: No creo que la empresa (cerrar) __________ los viernes temprano. [doubt] RESPONSE: No creo que la empresa cierre los viernes temprano. PROMPT: Es bueno que Roberto (tener) __________ horario flexible. [judgment] RESPONSE: Es bueno que Roberto tenga horario flexible. PROMPT: Te llamo para que (tú - saber) __________ la noticia. [purpose] RESPONSE: Te llamo para que sepas la noticia. PROMPT: Cuando (nosotros - terminar) __________ este proyecto, celebraremos. [future temporal] RESPONSE: Cuando terminemos este proyecto, celebraremos. $EXERCISE Practice Drill: Subjunctive Review INSTRUCTION: Complete the sentences to practice the subjunctive structure. PROMPT: Algo que deseas para el futuro (quiero que...) RESPONSE: Quiero que mi familia esté siempre sana y feliz. PROMPT: Algo que te alegra (me alegro de que...) RESPONSE: Me alegro de que mis amigos me apoyen. PROMPT: Algo que dudas (no creo que...) RESPONSE: No creo que sea fácil encontrar el trabajo perfecto. PROMPT: Algo que valoras (es importante que...) RESPONSE: Es importante que tengamos tiempo libre para descansar. $LESSON Lesson 4: Grammar - Verbal Periphrases $GRAMMAR Grammar Note 2: Perífrasis verbales — repaso completo INTRO: Review of all verbal periphrases seen in the course. | Perífrasis | Significado | Ejemplo | |---|---|---| | **ir a** + inf. | near future | {Roberto va a empezar un nuevo trabajo.} | | **tener que** + inf. | personal obligation | {Tengo que configurar el ordenador.} | | **hay que** + inf. | impersonal obligation | {Hay que respetar los horarios.} | | **empezar a** + inf. | beginning | {Empezó a trabajar el lunes.} | | **dejar de** + inf. | cessation | {Dejó de preocuparse tanto.} | | **volver a** + inf. | repetition | {Volvió a sentirse feliz.} | | **seguir** + ger. | continuity | {Sigue trabajando con ganas.} | | **llevar** + ger. | duration | {Lleva tres semanas aquí.} | | **estar a punto de** + inf. | imminence | {Está a punto de llegar al trabajo.} | | **acabar de** + inf. | recent past | {Acaba de empezar el nuevo trabajo.} | | **ponerse a** + inf. | sudden beginning | {Se puso a cocinar nada más llegar.} | **From the chapter:** - {Roberto iba a empezar su nuevo trabajo.} - {Acababa de llegar cuando Sara lo saludó.} - {Seguía sintiéndose nervioso.} - {Se puso a configurar su ordenador.} - {Volvió a cocinar para Anna, como antes.} $EXERCISE Learning Drill: Verbal Periphrases INSTRUCTION: Complete with the appropriate verbal periphrasis. PROMPT: Roberto __________ trabajar a las ocho de la mañana. (beginning) RESPONSE: Roberto empezó a trabajar a las ocho de la mañana. PROMPT: __________ respetar los horarios de los empleados. (impersonal obligation) RESPONSE: Hay que respetar los horarios de los empleados. PROMPT: Roberto __________ cocinar cuando Anna llegó. (sudden beginning) RESPONSE: Roberto se puso a cocinar cuando Anna llegó. PROMPT: Anna __________ un rato esperando en casa. (duration) RESPONSE: Anna llevaba un rato esperando en casa. PROMPT: Roberto __________ disfrutar del trabajo como antes. (repetition) RESPONSE: Roberto volvió a disfrutar del trabajo como antes. PROMPT: Roberto __________ configurar el ordenador. (recent past) RESPONSE: Roberto acababa de configurar el ordenador. $EXERCISE Practice Drill: Verbal Periphrases INSTRUCTION: Practice describing a day using periphrases. PROMPT: Describe tu día ayer usando al menos cuatro perífrasis diferentes. RESPONSE: Ayer empecé a trabajar a las nueve. Llevaba dos horas trabajando cuando mi jefe me llamó. Tuve que preparar un informe. Acababa de terminarlo cuando llegó la hora de comer. $LESSON Lesson 5: Grammar - Future and Conditional $GRAMMAR Grammar Note 3: Futuro y condicional INTRO: The future and conditional have parallel but different uses. | Tiempo | Uso principal | Ejemplo | |---|---|---| | **Futuro simple** | plans, predictions, promises | {Roberto trabajará en Novara.} | | **Futuro** | present probability | {¿Dónde estará Anna?} | | **Condicional** | hypothesis, wishes, courtesy | {Me gustaría tener horario flexible.} | | **Condicional** | past probability | {Serían las seis cuando salió.} | **From the chapter:** - {El lunes empezará su nuevo trabajo.} - {¿Dónde estaré dentro de cinco años?} - {Me gustaría quedarme aquí siempre.} - {No sé qué estaremos haciendo.} $EXERCISE Learning Drill: Future and Conditional INSTRUCTION: Choose between future or conditional. PROMPT: El año que viene Roberto (ganar) __________ más dinero. (plan) RESPONSE: El año que viene Roberto ganará más dinero. PROMPT: Si pudiera, Anna (vivir) __________ en Sevilla y Madrid a la vez. (hypothesis) RESPONSE: Si pudiera, Anna viviría en Sevilla y Madrid a la vez. PROMPT: ¿Qué hora (ser) __________? (present probability) RESPONSE: ¿Qué hora será? PROMPT: Roberto le prometió a Anna: "Te (hacer) __________ la mujer más feliz." (promise) RESPONSE: Roberto le prometió a Anna: "Te haré la mujer más feliz." PROMPT: Yo no (aceptar) __________ un trabajo sin vacaciones. (hypothesis) RESPONSE: Yo no aceptaría un trabajo sin vacaciones. $EXERCISE Practice Drill: Future and Conditional INSTRUCTION: Answer the questions to practice future and conditional forms. PROMPT: ¿Qué harás el próximo verano? (futuro — plan) RESPONSE: El próximo verano viajaré a España para practicar español. PROMPT: ¿Qué harías si tuvieras un mes libre? (condicional — hipótesis) RESPONSE: Si tuviera un mes libre, recorrería toda Sudamérica. PROMPT: ¿Dónde vivirás dentro de diez años? (futuro — predicción) RESPONSE: Dentro de diez años probablemente viviré en otra ciudad. PROMPT: ¿Te gustaría cambiar de profesión? (condicional — deseo) RESPONSE: Me gustaría trabajar como profesor de idiomas. $LESSON Lesson 6: Grammar - Wishes and Hope $GRAMMAR Grammar Note 4: Expresiones de deseo y esperanza INTRO: These expressions combine with the subjunctive to express wishes about the present or future. | Expresión | Tiempo del subj. | Ejemplo | |---|---|---| | **espero que** + pres. subj. | possible wish | {Espero que todo salga bien.} | | **ojalá** + pres. subj. | strong wish | {Ojalá Roberto sea feliz.} | | **ojalá** + imp. subj. | unlikely wish | {Ojalá pudiera quedarme en casa.} | | **me gustaría que** + imp. subj. | polite wish | {Me gustaría que la empresa valorara a todos.} | **From the chapter:** - {Espero que todo salga bien en el nuevo trabajo.} - {Ojalá pudiera trabajar siempre desde casa.} - {Me gustaría que estuvieras ahí en mi futuro.} $EXERCISE Learning Drill: Wishes and Hope INSTRUCTION: Complete with the appropriate subjunctive. PROMPT: Espero que el nuevo trabajo (ser) __________ tan bueno como parece. RESPONSE: Espero que el nuevo trabajo sea tan bueno como parece. PROMPT: Ojalá Roberto (poder) __________ ir siempre a casa a las seis. RESPONSE: Ojalá Roberto pueda / pudiera ir siempre a casa a las seis. PROMPT: Me gustaría que todos los jefes (respetar) __________ a sus empleados. RESPONSE: Me gustaría que todos los jefes respetaran a sus empleados. PROMPT: Espero que Anna y Roberto (seguir) __________ felices juntos. RESPONSE: Espero que Anna y Roberto sigan felices juntos. PROMPT: Ojalá (yo - tener) __________ un trabajo con horario flexible. RESPONSE: Ojalá tuviera un trabajo con horario flexible. PROMPT: Me gustaría que mi empresa (ofrecer) __________ teletrabajo. RESPONSE: Me gustaría que mi empresa ofreciera teletrabajo. $EXERCISE Practice Drill: Wishes and Hope INSTRUCTION: Complete the sentences to express personal wishes. PROMPT: Espero que este año... RESPONSE: Espero que este año pueda viajar más y aprender cosas nuevas. PROMPT: Ojalá en el futuro... RESPONSE: Ojalá en el futuro haya más equilibrio entre trabajo y vida personal para todos. PROMPT: Me gustaría que en mi trabajo... RESPONSE: Me gustaría que en mi trabajo hubiera más flexibilidad y menos reuniones. PROMPT: Ojalá pudiera... RESPONSE: Ojalá pudiera vivir en España una temporada para mejorar mi español. $LESSON Lesson 7: Practice and Review $EXERCISE Situation I: Primer día INTRO: It's your first day at a new job. Introduce yourself to your team. INSTRUCTION: Respond to the colleague. PROMPT: Hola, ¿tú eres el/la nuevo/a? Bienvenido/a. Cuéntanos un poco de ti. RESPONSE: Hola, soy Roberto. Encantado. Vengo de una consultora en la que he estado cinco años. Estoy un poco nervioso pero con muchas ganas de empezar. Espero que nos llevemos bien. $EXERCISE Situation II: El futuro INTRO: Your partner asks about how you imagine the future. Talk about plans and wishes. INSTRUCTION: Respond to the question. PROMPT: ¿Cómo te ves dentro de cinco años? RESPONSE: Pues no lo sé exactamente. Espero que sigamos juntos, eso seguro. Me gustaría que tuviéramos una casa propia. Ojalá pueda haber avanzado en mi carrera. $CHAT Situation III: Carta de agradecimiento INTRO: Write a brief letter to someone who supported you during a difficult time. SCENARIO: Write a letter thanking a friend for their support. Explain how you feel now. INITIAL_PROMPT: You are a supportive friend receiving a thank you letter. Respond warmly in Spanish (A2-B1 level), expressing happiness for your friend's new situation. $EXERCISE Question & Response Drill INTRO: Practice answering these questions quickly, as if in a real conversation. INSTRUCTION: Answer aloud. PROMPT: ¿Cómo te sentirías en tu primer día en un trabajo nuevo? RESPONSE: Me sentiría nervioso pero emocionado. PROMPT: ¿Qué es lo más importante para ti en un ambiente de trabajo? RESPONSE: Para mí, lo más importante es el compañerismo y el respeto. PROMPT: ¿Te gustaría teletrabajar? ¿Por qué? RESPONSE: Sí, me gustaría porque ahorraría tiempo en transporte. PROMPT: ¿Cómo te imaginas dentro de cinco años? RESPONSE: Me imagino trabajando en algo que me gusta y viviendo tranquilo. PROMPT: ¿Qué esperas del futuro? RESPONSE: Espero tener salud y estar cerca de mi familia. PROMPT: ¿Ojalá pudieras cambiar algo de tu vida actual? RESPONSE: Ojalá pudiera tener más tiempo libre para viajar. PROMPT: ¿Qué harías si pudieras empezar de cero profesionalmente? RESPONSE: Si pudiera empezar de cero, estudiaría arquitectura. PROMPT: ¿Quién es la persona que más te ha apoyado en tu vida? RESPONSE: La persona que más me ha apoyado es mi pareja. $EXERCISE Review 1: Complete the Summary INSTRUCTION: Complete with: nervioso, Salamanca, equipo, horarios, seis, cocinó, feliz, futuro. PROMPT: Roberto se levantó ___________ el primer día en Novara Partners. RESPONSE: Roberto se levantó nervioso el primer día en Novara Partners. PROMPT: La oficina estaba en el barrio de ___________, en un edificio moderno. RESPONSE: La oficina estaba en el barrio de Salamanca, en un edificio moderno. PROMPT: Carmen le presentó a su ___________: seis personas muy amables. RESPONSE: Carmen le presentó a su equipo: seis personas muy amables. PROMPT: La empresa respetaba los ___________ y a las ___________ le dijeron que se fuera a casa. RESPONSE: La empresa respetaba los horarios y a las seis le dijeron que se fuera a casa. PROMPT: Roberto ___________ la cena para Anna. RESPONSE: Roberto cocinó la cena para Anna. PROMPT: Esa noche hablaron del ___________ y Roberto dijo que se veía con Anna a largo plazo. RESPONSE: Esa noche hablaron del futuro y Roberto dijo que se veía con Anna a largo plazo. PROMPT: Ambos eran muy ___________. RESPONSE: Ambos eran muy felices. $EXERCISE Review 2: True or False INSTRUCTION: Answer V (True) or F (False). If False, correct the statement. PROMPT: El primer día Roberto llegó tarde a la oficina. RESPONSE: F — Roberto llegó puntual. PROMPT: La oficina tenía una mesa de ping pong en la zona de descanso. RESPONSE: V PROMPT: El equipo de Roberto tenía diez personas. RESPONSE: F — El equipo tenía seis personas. PROMPT: Sara era la directora de RRHH. RESPONSE: F — Sara era la directora de consultores; Carmen era RRHH. PROMPT: Le dijeron que podía irse a las seis el primer día. RESPONSE: V PROMPT: Roberto cocinó pollo al horno para la cena. RESPONSE: V PROMPT: Anna le dijo a Roberto que no pensaba en el futuro. RESPONSE: F — Le dijo que ella también lo veía a él en su futuro. $CHAT Written Exercise A: Resumen INTRO: Write a summary of the chapter. SCENARIO: Write a summary of the chapter in 5-6 sentences using the past tense. INITIAL_PROMPT: You are a Spanish teacher correcting a student's summary. Provide feedback on their use of past tenses in Spanish (A2-B1 level). $CHAT Written Exercise B: Primer día ideal INTRO: Describe your ideal first day at a new job. SCENARIO: Describe your ideal first day. What would the office be like? The colleagues? What would happen? INITIAL_PROMPT: You are a career counselor listening to a client describe their ideal job environment. Respond with interest and ask follow-up questions in Spanish. $CHAT Written Exercise C: Reflexión personal INTRO: Write about the importance of new beginnings. SCENARIO: Write 4-5 sentences about new beginnings. Have you ever started from zero? How did you feel? What did you learn? INITIAL_PROMPT: You are a friend listening to a personal reflection. Respond with empathy and share a brief thought about new beginnings in Spanish.