$MODULE DIOCO_DOC_ID: lc_anna_roberto_ch35 TITLE: Capítulo 35: Una Visita a Sevilla DESCRIPTION: Anna and Roberto visit Sevilla to meet her parents. TARGET_LANG_G: es HOME_LANG_G: en TTS_PROMPT: You are speaking European Spanish from Spain (castellano). Use distincion: pronounce C before E/I and Z as /th/ (theta), never as /s/. Use vosotros forms, never ustedes for informal plural. Speak naturally like someone from Madrid. VOICE_DEFAULT: Aoede | Speak in European Spanish from Spain with distincion (C/Z as theta), clearly and naturally VOICE_INTRO: Aoede | Speak in European Spanish from Spain (Madrid accent, distincion) as a warm narrator VOICE_PROMPT: Orus | Speak in European Spanish from Spain with distincion (C/Z as theta), clearly VOICE_RESPONSE: Puck | Speak in European Spanish from Spain with distincion (C/Z as theta), naturally VOICE: Narrator | Aoede | Speak in European Spanish from Spain (Madrid accent, distincion) as a clear narrator VOICE: Roberto | Puck | Speak in European Spanish from Spain (Madrid accent, distincion) like a young man from Madrid VOICE: Anna | Leda | Speak in European Spanish from Spain (Madrid accent, distincion) like a young woman from Madrid VOICE: Carmen | Aoede | Speak in European Spanish from Spain (Madrid accent, distincion) like a warm mature woman VOICE: Antonio | Charon | Speak in European Spanish from Spain (Madrid accent, distincion) like a serious mature man $LESSON Lesson 1: The Story $DIALOGUE Llegada a Sevilla INTRO: Anna and Roberto travel to Sevilla for the long weekend. Roberto is nervous about meeting Anna's parents officially as her boyfriend. INSTRUCTION: Listen to the dialogue and follow the story. SPEAKER: Narrator LINE: Era viernes por la tarde. Anna y Roberto estaban en el AVE camino a Sevilla. Anna había organizado todo. Iban a pasar el fin de semana largo en su ciudad. Era el puente de junio. Cuatro días. SPEAKER: Narrator LINE: Roberto estaba nervioso. Iba a conocer a los padres de Anna oficialmente. No como el compañero de piso. Como el novio. SPEAKER: Anna LINE: Tranquilo. Mis padres ya te conocen. Les caes bien. SPEAKER: Roberto LINE: Sí, pero antes era diferente. Ahora soy tu novio. Van a verme de otra forma. SPEAKER: Anna LINE: Van a verte igual. Relájate. SPEAKER: Narrator LINE: El tren llegó a Sevilla sobre las cinco de la tarde. Hacía calor. Mucho calor. Treinta y cinco grados. SPEAKER: Roberto LINE: Madre mía. Qué calor. SPEAKER: Anna LINE: Bienvenido a Sevilla en junio. Esto no es nada. En agosto llega a cuarenta y cinco. SPEAKER: Narrator LINE: Cogieron un taxi hasta la casa de los padres de Anna. Vivían en el barrio de Triana, al otro lado del río Guadalquivir. SPEAKER: Narrator LINE: Carmen abrió la puerta con una sonrisa enorme. SPEAKER: Carmen LINE: ¡Anna! ¡Roberto! Pasad, pasad. ¿Qué tal el viaje? SPEAKER: Anna LINE: Bien, mamá. Dos horas y media. SPEAKER: Carmen LINE: Muy rápido. Antes tardábamos seis horas en tren. SPEAKER: Narrator LINE: Entraron. La casa era bonita. Típica sevillana. Patio interior con plantas. Azulejos en las paredes. Fresca a pesar del calor de fuera. SPEAKER: Narrator LINE: Antonio salió del salón. SPEAKER: Antonio LINE: Bienvenidos. Roberto, me alegro de verte otra vez. SPEAKER: Roberto LINE: Igualmente, Antonio. Gracias por recibirnos. SPEAKER: Antonio LINE: Esta es vuestra casa. SPEAKER: Narrator LINE: Les enseñaron la habitación de invitados. Doble. Con baño propio. SPEAKER: Carmen LINE: He puesto sábanas limpias. Si necesitáis algo me decís. SPEAKER: Anna LINE: Está perfecto, mamá. Gracias. SPEAKER: Narrator LINE: Se instalaron. Después bajaron al salón. Carmen había preparado merienda. Tostadas con tomate y jamón. Aceitunas. Queso. SPEAKER: Carmen LINE: Hay que comer algo antes de la cena. Aquí cenamos tarde. Sobre las diez. SPEAKER: Narrator LINE: Comieron y charlaron. Carmen preguntaba por Madrid. Por el trabajo de Roberto. Por los estudios de Anna. SPEAKER: Narrator LINE: Antonio estaba más callado. Observaba a Roberto con atención. Como evaluándolo. SPEAKER: Antonio LINE: ¿Y qué tal el trabajo, Roberto? SPEAKER: Roberto LINE: Bien. Ahora estoy llevando un proyecto grande. Formación para una empresa de seguros. Veinte personas. SPEAKER: Antonio LINE: ¿Y te pagan bien? SPEAKER: Carmen LINE: Antonio. No seas indiscreto. SPEAKER: Roberto LINE: No pasa nada. Sí, me pagan decentemente. No me puedo quejar. SPEAKER: Narrator LINE: Antonio asintió aprobando. SPEAKER: Narrator LINE: Esa noche cenaron en el patio. Carmen había preparado gazpacho y pescaíto frito. Típico sevillano. SPEAKER: Roberto LINE: Esto está buenísimo. Mucho mejor que el gazpacho de supermercado. SPEAKER: Carmen LINE: El gazpacho tiene que ser casero. El secreto está en los tomates. Tienen que ser buenos. SPEAKER: Narrator LINE: Después de cenar se quedaron charlando hasta tarde. A medianoche Roberto empezó a bostezar. SPEAKER: Anna LINE: Estás cansado. Vamos a dormir. SPEAKER: Roberto LINE: Sí, el viaje me ha dejado molido. SPEAKER: Narrator LINE: Subieron a su habitación. Se prepararon para dormir. SPEAKER: Anna LINE: ¿Qué te parecen mis padres? SPEAKER: Roberto LINE: Muy majos. Tu padre da un poco de miedo pero en el buen sentido. SPEAKER: Anna LINE: Sí, es muy protector. Pero le caes bien. Se nota. SPEAKER: Roberto LINE: ¿Sí? ¿Cómo lo sabes? SPEAKER: Anna LINE: Porque no te ha preguntado por tus intenciones conmigo. Si no le cayeras bien ya te habría interrogado. SPEAKER: Narrator LINE: Roberto se rió. SPEAKER: Roberto LINE: Bueno, eso es buena señal entonces. SPEAKER: Narrator LINE: Se metieron en la cama. Hacía calor incluso con el aire acondicionado. SPEAKER: Anna LINE: Oye. Mañana quiero enseñarte Sevilla. Los sitios importantes. SPEAKER: Roberto LINE: Vale. Tú eres la guía. SPEAKER: Anna LINE: Exacto. Voy a convertirte en un experto en Sevilla. $DIALOGUE Turismo en Sevilla INTRO: The next day, Anna takes Roberto on a tour of the city, visiting the Santa Cruz neighborhood, the Cathedral, and the Real Alcázar. INSTRUCTION: Listen to their conversation during the tour. SPEAKER: Narrator LINE: El sábado por la mañana salieron temprano. Hacía menos calor que por la tarde así que era mejor aprovechar. SPEAKER: Narrator LINE: Empezaron en el barrio de Santa Cruz. El barrio antiguo. Calles estrechas y blancas. Patios con flores. Muy turístico pero bonito. SPEAKER: Anna LINE: Aquí es donde vivían los judíos en la Edad Media. Antes de que los expulsaran. SPEAKER: Narrator LINE: Caminaron por calles laberínticas. Roberto sacaba fotos de todo. SPEAKER: Narrator LINE: Llegaron a la Catedral de Sevilla. Enorme. Imponente. SPEAKER: Anna LINE: Es la catedral gótica más grande del mundo. Bueno, después de San Pedro en el Vaticano. SPEAKER: Roberto LINE: Es gigante. SPEAKER: Narrator LINE: Entraron. Pagaron la entrada. Recorrieron el interior. SPEAKER: Anna LINE: Mira. Esa es la tumba de Colón. Bueno, supuestamente. Hay debate sobre si realmente están sus restos ahí. SPEAKER: Roberto LINE: ¿En serio? ¿Colón está enterrado aquí? SPEAKER: Anna LINE: Eso dicen. O en República Dominicana. Nadie está completamente seguro. SPEAKER: Narrator LINE: Subieron a la Giralda, el campanario de la catedral. Treinta y cuatro pisos de rampas. SPEAKER: Roberto LINE: ¿Por qué son rampas y no escaleras? SPEAKER: Anna LINE: Porque antes subían a caballo. La construyeron los árabes como minarete. Después la cristianizaron y le pusieron las campanas. SPEAKER: Narrator LINE: Cuando llegaron arriba las vistas eran espectaculares. Toda Sevilla desde lo alto. SPEAKER: Roberto LINE: Vale, ha merecido la pena subir. SPEAKER: Narrator LINE: Bajaron y siguieron caminando. Llegaron al Real Alcázar. SPEAKER: Anna LINE: Esto tienes que verlo. Es uno de los palacios más bonitos de España. SPEAKER: Narrator LINE: Entraron. Los jardines eran preciosos. Fuentes. Naranjos. Estanques. SPEAKER: Anna LINE: Aquí rodaron escenas de Juego de Tronos. El palacio de Dorne. SPEAKER: Roberto LINE: Ah, por eso me sonaba. SPEAKER: Narrator LINE: Recorrieron las salas del palacio. Azulejos árabes en las paredes. Techos de madera tallada. Patios con columnas. SPEAKER: Roberto LINE: Es increíble. Parece de cuento. SPEAKER: Anna LINE: Sí. Este es mi sitio favorito de Sevilla. SPEAKER: Narrator LINE: Salieron del Alcázar sobre las dos. Hacía un calor insoportable ya. SPEAKER: Anna LINE: Vamos a comer algo. Conozco un sitio bueno por aquí. SPEAKER: Narrator LINE: Fueron a un bar de tapas cerca de la catedral. Pidieron cerveza fría y varias tapas. Jamón, queso, croquetas, salmorejo. SPEAKER: Anna LINE: El salmorejo es como el gazpacho pero más espeso. Y lleva huevo duro y jamón por encima. SPEAKER: Roberto LINE: Está buenísimo. SPEAKER: Narrator LINE: Después de comer volvieron a casa de los padres de Anna. La siesta era obligatoria con ese calor. SPEAKER: Narrator LINE: Durmieron dos horas. A las seis salieron otra vez. SPEAKER: Anna LINE: Ahora te llevo a la Plaza de España. SPEAKER: Narrator LINE: Cogieron el tranvía. Bajaron en el Parque de María Luisa. SPEAKER: Narrator LINE: La Plaza de España era impresionante. Un edificio semicircular enorme con un canal delante. Puentes. Torres. Todo de ladrillo rojo y azulejos de colores. SPEAKER: Roberto LINE: Madre mía. Esto es brutal. SPEAKER: Anna LINE: Se construyó para la Exposición Iberoamericana de 1929. También rodaron aquí escenas de Star Wars. SPEAKER: Roberto LINE: ¿En serio? SPEAKER: Anna LINE: Sí. El episodio dos. Naboo. SPEAKER: Narrator LINE: Pasearon por la plaza. Había turistas por todas partes haciendo fotos. SPEAKER: Narrator LINE: Anna le enseñó los bancos de azulejos. Había uno por cada provincia de España. Con mapas y escenas históricas. SPEAKER: Anna LINE: Mira, este es el de Madrid. SPEAKER: Narrator LINE: Se sentaron allí a descansar. SPEAKER: Roberto LINE: Sevilla es preciosa. Entiendo por qué la echas de menos. SPEAKER: Anna LINE: Sí, es mi ciudad. Pero Madrid también me gusta. Allí está mi vida ahora. SPEAKER: Roberto LINE: ¿Y no te planteas volver algún día? SPEAKER: Anna LINE: No lo sé. Depende del trabajo. De muchas cosas. ¿Y tú? ¿Te quedarías en Madrid toda la vida? SPEAKER: Roberto LINE: Creo que sí. Es mi ciudad. Pero si tuviera que irme a otro sitio por trabajo o por lo que sea, lo haría. No soy muy de atarme a un sitio. SPEAKER: Narrator LINE: Anna asintió. SPEAKER: Anna LINE: Ya veremos qué pasa en el futuro. $DIALOGUE Despedida y Reflexiones INTRO: The weekend concludes with a traditional dinner, a visit to the fair, and the train ride back to Madrid where Anna reflects on her future. INSTRUCTION: Listen to the conclusion of their trip. SPEAKER: Narrator LINE: Esa noche cenaron con los padres de Anna en un restaurante del barrio. Comida tradicional sevillana. Rabo de toro. Espinacas con garbanzos. Carrillada. SPEAKER: Narrator LINE: Antonio pidió vino de Jerez. Fue soltándose durante la cena. Le contó historias de cuando Anna era pequeña. SPEAKER: Antonio LINE: Una vez se escapó del colegio. Tenía siete años. Dijo que se iba a buscar tesoros. La encontraron dos horas después en el parque jugando en los columpios. SPEAKER: Narrator LINE: Anna se puso roja. SPEAKER: Anna LINE: Papá, por favor. SPEAKER: Antonio LINE: Es verdad. Nos dio un susto tremendo. SPEAKER: Narrator LINE: Roberto se reía. Le gustaba conocer estas historias. Ver de dónde venía Anna. SPEAKER: Narrator LINE: El domingo fueron a la Feria. Aunque la Feria de Abril ya había pasado, había otra feria más pequeña en junio. SPEAKER: Narrator LINE: Casetas con música flamenca. Gente con trajes típicos. Vino de manzanilla. Jamón. SPEAKER: Anna LINE: ¿Sabes bailar sevillanas? SPEAKER: Roberto LINE: No. Ya viste que soy un desastre bailando. SPEAKER: Anna LINE: Pues aquí todo el mundo baila sevillanas. Voy a enseñarte. SPEAKER: Narrator LINE: Anna le enseñó los pasos básicos. Roberto era torpe pero lo intentaba. SPEAKER: Anna LINE: Así, mano arriba. Pasito. Vuelta. SPEAKER: Narrator LINE: Se reían mientras bailaban. La gente alrededor sonreía viéndolos. SPEAKER: Narrator LINE: El lunes por la mañana tocaba volver a Madrid. Hicieron las maletas. Se despidieron de los padres de Anna. SPEAKER: Narrator LINE: Carmen le dio un abrazo fuerte a Roberto. SPEAKER: Carmen LINE: Cuida de mi niña. SPEAKER: Roberto LINE: Lo haré. Lo prometo. SPEAKER: Narrator LINE: Antonio le dio la mano. SPEAKER: Antonio LINE: Eres un buen chico, Roberto. Me alegro de que Anna te haya encontrado. SPEAKER: Roberto LINE: Gracias. Yo también me alegro de haberla encontrado. SPEAKER: Narrator LINE: En el tren de vuelta Anna estaba callada. Miraba por la ventana viendo pasar el campo andaluz. SPEAKER: Roberto LINE: ¿En qué piensas? SPEAKER: Anna LINE: En que ha sido un fin de semana perfecto. Pero también un poco triste. SPEAKER: Roberto LINE: ¿Por qué triste? SPEAKER: Anna LINE: Porque me he dado cuenta de que Sevilla ya no es mi casa del todo. Mi casa está en Madrid ahora. Contigo. SPEAKER: Narrator LINE: Roberto le cogió la mano. SPEAKER: Roberto LINE: ¿Y eso es malo? SPEAKER: Anna LINE: No. Es solo... diferente. Es como cerrar una etapa y abrir otra. SPEAKER: Roberto LINE: Te entiendo. Pero tus padres siguen ahí. Puedes volver cuando quieras. SPEAKER: Anna LINE: Lo sé. Y lo haré. Pero ya no será lo mismo. SPEAKER: Narrator LINE: Se quedaron en silencio un rato. Cogidos de la mano. Mirando el paisaje pasar. SPEAKER: Narrator LINE: Anna pensaba en el futuro. En dónde estaría dentro de cinco años. Diez años. SPEAKER: Narrator LINE: ¿En Madrid? ¿En Sevilla? ¿En otro sitio? SPEAKER: Narrator LINE: No lo sabía. SPEAKER: Narrator LINE: Pero lo que sí sabía era que donde estuviera Roberto, ahí estaría su casa. SPEAKER: Narrator LINE: Y eso era suficiente. SPEAKER: Narrator LINE: Por ahora. $LESSON Lesson 2: Vocabulary and Comprehension $GRAMMAR Vocabulario del Capítulo INTRO: Study these words from the chapter. They are essential for understanding the story. ### El Viaje y la Ciudad - {el puente} - {la habitación de invitados} - {el azulejo} - {el campanario} - {el minarete} ### Verbos Clave - {evaluar} - {asintir} - {recorrer} - {cristianizar} - {rodar} ### Expresiones Útiles - {estar molido} - {dar miedo} - {merecer la pena} - {dar un susto} - {atarse a un sitio} $GRAMMAR Palabras Útiles INTRO: These additional words and phrases will help you expand your vocabulary related to Traveling and Tourism in Spain. ### Turismo - {el casco antiguo} - {el monumento} - {la guía turística} - {el plano} - {hacer turismo} $GRAMMAR Conciencia Léxica INTRO: Notice how small words (prepositions, conjunctions) connect with others to form common patterns in Spanish. ## Expresar tiempo - {fin de semana largo} - {sobre las cinco de la tarde} - {antes de la cena} - {dentro de cinco años} ## Construcciones con "de" - {la casa de los padres} - {escenas de} - {tumba de} ## Combinaciones de Verbos - {hacer las maletas} - {dar la mano} - {coger la mano} $EXERCISE Vocabulary A: Match Definitions INTRO: Match the word with its definition. INSTRUCTION: Say the correct definition letter for each word. PROMPT: el puente RESPONSE: c. días festivos seguidos que permiten un viaje corto PROMPT: el campanario RESPONSE: a. torre alta de una iglesia donde están las campanas PROMPT: el azulejo RESPONSE: b. pieza de cerámica decorativa que se pone en paredes PROMPT: recorrer RESPONSE: d. caminar o viajar por un lugar para conocerlo PROMPT: el minarete RESPONSE: e. torre de una mezquita desde donde se llama a la oración $EXERCISE Vocabulary B: Complete the Sentence INTRO: Complete the sentences with the correct word from the list. INSTRUCTION: Choose from: molido, merecer la pena, un susto, evaluar, rodar. PROMPT: El padre de Anna miraba a Roberto como si lo estuviera ___________. RESPONSE: El padre de Anna miraba a Roberto como si lo estuviera evaluando. PROMPT: Roberto dijo que el viaje lo había dejado ___________. RESPONSE: Roberto dijo que el viaje lo había dejado molido. PROMPT: Subir la Giralda fue duro, pero las vistas habían merecido ___________. RESPONSE: Subir la Giralda fue duro, pero las vistas habían merecido la pena. PROMPT: Antonio contó que Anna les dio ___________ tremendo cuando se escapó del colegio. RESPONSE: Antonio contó que Anna les dio un susto tremendo cuando se escapó del colegio. PROMPT: En el Real Alcázar se utilizó para ___________ escenas de Juego de Tronos. RESPONSE: En el Real Alcázar se utilizó para rodar escenas de Juego de Tronos. $EXERCISE Lexical Drill A-1: Connectors INTRO: Complete with the correct connector: como, porque, para que, así que, por eso. Say your answer aloud before checking. INSTRUCTION: Fill in the blank with the correct connector. EXAMPLE PROMPT: Anna organizó el viaje ___________ quería que Roberto conociera Sevilla. RESPONSE: Anna organizó el viaje porque quería que Roberto conociera Sevilla. PROMPT: ___________ hacía mucho calor, decidieron salir temprano por la mañana. RESPONSE: Como hacía mucho calor, decidieron salir temprano por la mañana. PROMPT: Roberto estaba nervioso ___________ iba a conocer a los padres como novio. RESPONSE: Roberto estaba nervioso porque iba a conocer a los padres como novio. PROMPT: Anna le explicó todo ___________ Roberto entendiera la historia de Sevilla. RESPONSE: Anna le explicó todo para que Roberto entendiera la historia de Sevilla. PROMPT: El calor era insoportable, ___________ volvieron a casa a hacer la siesta. RESPONSE: El calor era insoportable, así que volvieron a casa a hacer la siesta. $EXERCISE Lexical Drill A-2: Expressions with "echar" INTRO: Complete with the correct expression: echar de menos, echar un vistazo, echar una mano. INSTRUCTION: Fill in the blank. EXAMPLE PROMPT: Anna ___________ Sevilla cuando estaba en Madrid. RESPONSE: Anna echaba de menos Sevilla. PROMPT: ¿Puedes ___________ a estas fotos de la Giralda? RESPONSE: ¿Puedes echar un vistazo a estas fotos de la Giralda? PROMPT: Anna ___________ a sus padres cuando está en Madrid. RESPONSE: Anna echa de menos a sus padres cuando está en Madrid. PROMPT: Carmen le dijo a Roberto: "Si necesitas algo, te ___________ con lo que sea." RESPONSE: Carmen le dijo a Roberto: "Si necesitas algo, te echo una mano con lo que sea." PROMPT: Roberto quería ___________ al Real Alcázar antes de irse. RESPONSE: Roberto quería echar un vistazo al Real Alcázar antes de irse. PROMPT: Al volver a Madrid, Anna ___________ la comida casera de su madre. RESPONSE: Al volver a Madrid, Anna echaba de menos la comida casera de su madre. $EXERCISE Lexical Drill A-3: Conditional Types INTRO: Decide if the sentence needs Type 1 (real) or Type 2 (hypothetical) and complete. INSTRUCTION: Conjugate the verb in the correct conditional form. EXAMPLE PROMPT: Si Roberto (vivir) ___________ en Sevilla, vería a los padres de Anna más. RESPONSE: Si Roberto viviera en Sevilla, vería a los padres de Anna más. PROMPT: Si (hacer) ___________ buen tiempo mañana, iremos al Alcázar. RESPONSE: Si hace buen tiempo mañana, iremos al Alcázar. PROMPT: Si yo (ser) ___________ de Sevilla, conocería todas las tradiciones. RESPONSE: Si yo fuera de Sevilla, conocería todas las tradiciones. PROMPT: Si Anna (querer) ___________, podemos quedarnos un día más. RESPONSE: Si Anna quiere, podemos quedarnos un día más. PROMPT: Si Roberto (hablar) ___________ con Antonio, entendería su punto de vista. RESPONSE: Si Roberto hablara con Antonio, entendería su punto de vista. $EXERCISE Comprehension Questions INTRO: Answer these questions about the chapter in complete sentences. INSTRUCTION: Answer aloud in Spanish. PROMPT: ¿En qué tren viajaron Anna y Roberto a Sevilla? RESPONSE: Viajaron en el AVE, el tren de alta velocidad. PROMPT: ¿Por qué estaba nervioso Roberto? RESPONSE: Porque iba a conocer a los padres de Anna oficialmente como novio, no como compañero de piso. PROMPT: ¿En qué barrio de Sevilla vivían los padres de Anna? RESPONSE: Vivían en el barrio de Triana, al otro lado del río Guadalquivir. PROMPT: ¿Qué preparó Carmen de merienda cuando llegaron? RESPONSE: Preparó tostadas con tomate y jamón, aceitunas y queso. PROMPT: ¿Qué pregunta "indiscreta" le hizo Antonio a Roberto? RESPONSE: Le preguntó si le pagaban bien en el trabajo. PROMPT: ¿Qué monumentos visitaron el sábado por la mañana? RESPONSE: Visitaron el barrio de Santa Cruz, la Catedral de Sevilla, la Giralda y el Real Alcázar. PROMPT: ¿Qué relación tiene la Giralda con la cultura árabe? RESPONSE: La Giralda fue construida por los árabes como minarete de una mezquita. Después fue cristianizada y le pusieron campanas. PROMPT: ¿Qué series o películas se rodaron en monumentos de Sevilla? RESPONSE: En el Real Alcázar rodaron escenas de Juego de Tronos (Dorne) y en la Plaza de España rodaron escenas de Star Wars (Naboo). PROMPT: ¿Qué anécdota contó Antonio sobre Anna de pequeña? RESPONSE: Contó que una vez Anna se escapó del colegio con siete años diciendo que iba a buscar tesoros, y la encontraron dos horas después en el parque. PROMPT: ¿Qué reflexión hizo Anna en el tren de vuelta sobre Sevilla y Madrid? RESPONSE: Dijo que Sevilla ya no era del todo su casa, que su casa estaba en Madrid con Roberto. Sentía que cerraba una etapa y abría otra. $LESSON Lesson 3: Grammar - Conditional Types $GRAMMAR Grammar Note 1: Condicionales mixtas INTRO: In real life, conditionals combine in various ways. Let's review the two types and their variants. | Type | If + ... | Result | Example | |---|---|---|---| | **1 (real)** | present | present / future / imperative | Si hace calor, **no salgas** a las tres. | | **2 (hypothetical)** | imperf. subjunctive | conditional | Si **viviera** en Sevilla, **vería** a mis padres más. | | **Mixed** | imperf. subjunctive | imperative (advice) | Si **fuera** tú, **visita** el Alcázar. | **From the chapter:** - {Si no le cayeras bien, ya te habría interrogado.} - {Si tuviera que irme, lo haría.} - {Si hace calor, dormimos la siesta.} $EXERCISE Learning Drill: Conditionals INSTRUCTION: Complete with the correct form of the verb. PROMPT: Si Anna no (organizar) ___________ el viaje, Roberto no conocería Sevilla. (Type 2) RESPONSE: Si Anna no hubiera organizado el viaje, Roberto no conocería Sevilla. PROMPT: Si (tú - ir) ___________ a Sevilla, visita la catedral. (Type 1) RESPONSE: Si vas a Sevilla, visita la catedral. PROMPT: Si Roberto (poder) ___________ vivir en cualquier ciudad, elegiría Madrid. (Type 2) RESPONSE: Si Roberto pudiera vivir en cualquier ciudad, elegiría Madrid. PROMPT: Si el calor (ser) ___________ insoportable, nos quedamos en casa. (Type 1) RESPONSE: Si el calor es insoportable, nos quedamos en casa. PROMPT: Si yo (tener) ___________ más vacaciones, viajaría más por España. (Type 2) RESPONSE: Si yo tuviera más vacaciones, viajaría más por España. $EXERCISE Practice Drill: Conditionals INSTRUCTION: Answer combining type 1 and type 2 conditionals. PROMPT: ¿Qué harías si pudieras vivir en cualquier ciudad de España? RESPONSE: Si pudiera vivir en cualquier ciudad, elegiría Barcelona. PROMPT: Si tienes un fin de semana libre, ¿adónde vas? RESPONSE: Si tengo un fin de semana libre, voy a la playa. PROMPT: Si pudieras visitar un monumento español, ¿cuál elegirías? RESPONSE: Si pudiera, visitaría la Alhambra de Granada. PROMPT: Si hace mucho calor, ¿qué haces normalmente? RESPONSE: Si hace mucho calor, me quedo en casa con el aire acondicionado. $LESSON Lesson 4: Grammar - Subjunctive Review $GRAMMAR Grammar Note 2: Subjuntivo repaso INTRO: We review the three main groups that require subjunctive in the subordinate clause: emotions, evaluation, and doubt. | Grupo | Verbos/Expresiones | Ejemplo | |---|---|---| | **Emociones** | alegrarse de que, gustar que, encantar que, sentir que | {Me alegro de que te guste Sevilla.} | | **Valoración** | es normal que, es lógico que, es increíble que | {Es increíble que la Giralda tenga treinta y cuatro pisos.} | | **Duda** | no creer que, dudar que, es posible que | {No creo que Colón esté enterrado ahí.} | **Del capítulo:** - {Me alegro de que Anna te haya encontrado.} - {Es normal que Roberto esté nervioso.} - {No creo que sea fácil para Anna dejar Sevilla.} - {Me alegro de que te sientas así.} $EXERCISE Learning Drill: Subjunctive INSTRUCTION: Complete with the appropriate subjunctive. PROMPT: Me alegro de que Roberto (caer) ___________ bien a los padres de Anna. RESPONSE: Me alegro de que Roberto les caiga bien a los padres de Anna. PROMPT: Es increíble que la catedral (ser) ___________ tan grande. RESPONSE: Es increíble que la catedral sea tan grande. PROMPT: No creo que (haber) ___________ una ciudad más bonita que Sevilla. RESPONSE: No creo que haya una ciudad más bonita que Sevilla. PROMPT: Es normal que Anna (echar) ___________ de menos a su familia. RESPONSE: Es normal que Anna eche de menos a su familia. PROMPT: Me gusta que Roberto (intentar) ___________ bailar sevillanas. RESPONSE: Me gusta que Roberto intente bailar sevillanas. PROMPT: Es posible que (ellos - volver) ___________ a Sevilla en verano. RESPONSE: Es posible que ellos vuelvan a Sevilla en verano. $EXERCISE Practice Drill: Subjunctive INSTRUCTION: Express your opinion using the subjunctive. PROMPT: Visitar monumentos es importante. (Es importante que...) RESPONSE: Es importante que la gente visite monumentos históricos. PROMPT: Roberto se esfuerza con los padres de Anna. (Me parece bien que...) RESPONSE: Me parece bien que Roberto se esfuerce con los padres de Anna. PROMPT: Sevilla tiene mucho calor en verano. (Es normal que...) RESPONSE: Es normal que haga tanto calor en Sevilla en verano. PROMPT: Anna está triste al irse. (Entiendo que...) RESPONSE: Entiendo que Anna esté triste al irse de su ciudad. $LESSON Lesson 5: Grammar - Connectors $GRAMMAR Grammar Note 3: Conectores INTRO: These connectors organize ideas according to logical relationships: cause, consequence, and purpose. | Tipo | Conectores | Ejemplo | |---|---|---| | **Causa** | porque, como, ya que, puesto que | {Salieron temprano porque hacía calor.} | | **Consecuencia** | así que, por eso, por lo tanto, de modo que | {Hacía calor, así que hicieron la siesta.} | | **Finalidad** | para (+ inf.), para que (+ subj.) | {Anna explicaba todo para que Roberto entendiera.} | "Como" causal siempre va al **principio** de la frase: - {Como hacía calor, se quedaron en casa.} "Para que" siempre va seguido de **subjuntivo**: - {Te lo explico para que lo entiendas.} $EXERCISE Learning Drill: Connectors INSTRUCTION: Complete with the appropriate connector: como, porque, para que, así que, por eso. PROMPT: ___________ el Alcázar es precioso, hay muchos turistas. RESPONSE: Como el Alcázar es precioso, hay muchos turistas. PROMPT: Roberto sacaba fotos de todo ___________ quería recordar el viaje. RESPONSE: Roberto sacaba fotos de todo porque quería recordar el viaje. PROMPT: Anna contó la historia de la Giralda ___________ Roberto la (entender) ___________. RESPONSE: Anna contó la historia de la Giralda para que Roberto la entendiera. PROMPT: El calor era insoportable, ___________ durmieron la siesta. RESPONSE: El calor era insoportable, así que durmieron la siesta. PROMPT: Anna echaba de menos Sevilla, ___________ organizó el viaje. RESPONSE: Anna echaba de menos Sevilla, por eso organizó el viaje. $EXERCISE Practice Drill: Connectors INSTRUCTION: Connect the ideas using the indicated connector. PROMPT: Visitamos la catedral. Queríamos ver la tumba de Colón. (porque) RESPONSE: Visitamos la catedral porque queríamos ver la tumba de Colón. PROMPT: Hacía mucho calor. Decidimos entrar a un museo. (como) RESPONSE: Como hacía mucho calor, decidimos entrar a un museo. PROMPT: Te doy un mapa. Tú puedes orientarte solo. (para que) RESPONSE: Te doy un mapa para que puedas orientarte solo. PROMPT: El restaurante estaba lleno. Fuimos a otro sitio. (así que) RESPONSE: El restaurante estaba lleno, así que fuimos a otro sitio. $LESSON Lesson 6: Grammar - Expressions with Echar $GRAMMAR Grammar Note 4: Expresiones con echar INTRO: "Echar" is a very versatile verb in Spanish with many idiomatic expressions. | Expresión | Significado | Ejemplo | |---|---|---| | **echar de menos** | extrañar, añorar | {Anna echa de menos Sevilla.} | | **echar un vistazo** | mirar rápidamente | {Vamos a echar un vistazo al Alcázar.} | | **echar una mano** | ayudar | {¿Me echas una mano con las maletas?} | | **echar la culpa** | responsabilizar | {No me eches la culpa a mí.} | | **echarse a** + inf. | empezar repentinamente | {Anna se echó a reír.} | $EXERCISE Learning Drill: Echar INSTRUCTION: Complete with the correct expression using "echar". PROMPT: Cuando Anna está en Madrid, ___________ a sus padres. RESPONSE: Cuando Anna está en Madrid, echa de menos a sus padres. PROMPT: ¿Puedes ___________ a este mapa? No sé dónde estamos. RESPONSE: ¿Puedes echar un vistazo a este mapa? No sé dónde estamos. PROMPT: Roberto necesitaba ayuda con las maletas. Anna le ___________. RESPONSE: Roberto necesitaba ayuda con las maletas. Anna le echó una mano. PROMPT: Antonio ___________ cuando Roberto le contó un chiste. RESPONSE: Antonio se echó a reír cuando Roberto le contó un chiste. PROMPT: No me ___________ a mí, yo no he roto nada. RESPONSE: No me eches la culpa a mí, yo no he roto nada. $EXERCISE Practice Drill: Echar INSTRUCTION: Answer using expressions with "echar". PROMPT: ¿A quién echas de menos cuando viajas? RESPONSE: Echo de menos a mi familia. PROMPT: ¿Sueles echar una mano a tus amigos cuando lo necesitan? RESPONSE: Sí, siempre les echo una mano cuando puedo. PROMPT: ¿Qué es lo primero que haces cuando llegas a una ciudad nueva? (echar un vistazo) RESPONSE: Lo primero que hago es echar un vistazo al centro histórico. PROMPT: ¿Cuándo fue la última vez que te echaste a reír? RESPONSE: Me eché a reír ayer cuando vi un vídeo muy gracioso. $LESSON Lesson 7: Practice and Review $EXERCISE Situation II: Tour Guide INTRO: Imagine a friend is visiting your city. INSTRUCTION: Recommend a plan for the day. PROMPT: Voy a visitar tu ciudad este fin de semana. ¿Qué me recomiendas? RESPONSE: Primero iremos al casco antiguo porque hay monumentos preciosos. Como hará calor, saldremos temprano. Te llevaré a un bar de tapas para que pruebes la comida típica. $EXERCISE Question & Response Drill INTRO: Practice answering these questions as quickly as you can. INSTRUCTION: Listen and answer aloud. PROMPT: ¿De dónde eres? ¿Vives todavía allí? RESPONSE: Soy de Madrid, pero vivo en Barcelona ahora. PROMPT: ¿Echas de menos algún lugar? RESPONSE: Sí, echo de menos la playa de mi ciudad. PROMPT: ¿Cuál es la ciudad más bonita que has visitado? RESPONSE: La ciudad más bonita que he visitado es Sevilla. PROMPT: ¿Prefieres la playa o las ciudades con monumentos? RESPONSE: Prefiero las ciudades con monumentos. PROMPT: ¿Te gustan las visitas culturales cuando viajas? RESPONSE: Sí, me encanta visitar museos y catedrales. PROMPT: ¿Cómo te llevas con la familia de tu pareja o tu mejor amigo/a? RESPONSE: Me llevo muy bien con ellos. PROMPT: ¿Qué comida echas de menos cuando viajas? RESPONSE: Echo de menos la tortilla de patatas. PROMPT: ¿Dónde te imaginas viviendo dentro de diez años? RESPONSE: Me imagino viviendo en una casa cerca del mar. $EXERCISE Review: Complete the Summary INTRO: Fill in the blanks with words from the list: AVE, Triana, Giralda, Alcázar, tapas, sevillanas, maletas, etapa. INSTRUCTION: Complete the summary aloud. PROMPT: Anna y Roberto viajaron a Sevilla en el ___________. RESPONSE: Anna y Roberto viajaron a Sevilla en el AVE. PROMPT: Los padres de Anna vivían en el barrio de ___________. RESPONSE: Los padres de Anna vivían en el barrio de Triana. PROMPT: El sábado visitaron la Catedral, subieron la ___________ y entraron en el Real ___________. RESPONSE: El sábado visitaron la Catedral, subieron la Giralda y entraron en el Real Alcázar. PROMPT: Comieron ___________ en un bar cerca de la catedral. RESPONSE: Comieron tapas en un bar cerca de la catedral. PROMPT: El domingo fueron a la feria y Anna enseñó a Roberto a bailar ___________. RESPONSE: El domingo fueron a la feria y Anna enseñó a Roberto a bailar sevillanas. PROMPT: El lunes hicieron las ___________ y volvieron a Madrid. RESPONSE: El lunes hicieron las maletas y volvieron a Madrid. PROMPT: Anna sintió que cerraba una ___________ y abría otra nueva. RESPONSE: Anna sintió que cerraba una etapa y abría otra nueva. $EXERCISE Review: True or False INTRO: Decide if the statements are True (V) or False (F). INSTRUCTION: Say V or F and correct the false statements. PROMPT: Roberto y Anna viajaron a Sevilla en coche. RESPONSE: F — Viajaron en AVE. PROMPT: Los padres de Anna vivían en el barrio de Santa Cruz. RESPONSE: F — Vivían en el barrio de Triana. PROMPT: Hacía treinta y cinco grados cuando llegaron. RESPONSE: V PROMPT: La Giralda tiene rampas porque antes subían a caballo. RESPONSE: V PROMPT: En el Alcázar rodaron escenas de Harry Potter. RESPONSE: F — Rodaron Juego de Tronos. PROMPT: Antonio le contó a Roberto una anécdota de Anna de pequeña. RESPONSE: V PROMPT: Anna dijo que Sevilla seguía siendo completamente su casa. RESPONSE: F — Dijo que su casa estaba ya en Madrid.