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$MODULE
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DIOCO_DOC_ID: lc_anna_roberto_ch14
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TITLE: Capítulo 14: La Librería Vieja
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DESCRIPTION: Anna discovers an old bookstore in Malasaña and buys vintage law books.
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TARGET_LANG_G: es
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HOME_LANG_G: en
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VOICE_DEFAULT: Aoede | Speak in Castilian Spanish, clearly and naturally
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VOICE_INTRO: Aoede | Speak in Castilian Spanish as a warm narrator
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VOICE_PROMPT: Orus | Speak in Castilian Spanish, clearly
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VOICE_RESPONSE: Puck | Speak in Castilian Spanish, naturally
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VOICE: Narrator | Aoede | Speak in Castilian Spanish as a clear narrator
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VOICE: Roberto | Puck | Speak in Castilian Spanish like a young man from Madrid
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VOICE: Anna | Leda | Speak in Castilian Spanish like a young woman from Madrid
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VOICE: Joaquín | Charon | Speak in Castilian Spanish, Speak like an older, kind Spanish man
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VOICE: Carlos | Charon | Speak in Castilian Spanish like an energetic young man
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$LESSON Lesson 1: The Story
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$DIALOGUE El descubrimiento
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INTRO: Anna goes for a walk in Madrid and discovers a hidden shop.
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INSTRUCTION: Listen to the story.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Era sábado por la tarde. Anna había terminado de estudiar y tenía ganas de salir a dar una vuelta. Roberto estaba en casa viendo el fútbol, así que decidió ir sola.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Salió del piso y empezó a caminar sin rumbo fijo por las calles de Lavapiés. Le gustaba perderse por el barrio. Siempre descubría cosas nuevas.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Subió por la calle Argumosa, pasó por la plaza de Lavapiés llena de gente tomando cañas en las terrazas, y siguió hacia Malasaña.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: En la calle de la Palma, casi escondida entre una tienda de ropa vintage y un bar, vio una librería que no había visto antes. Tenía un aspecto antiguo. El letrero de madera decía "El Búho Sabio - Librería de Viejo".
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Anna sintió curiosidad y empujó la puerta. Una campanilla sonó cuando entró.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: El interior era como entrar en otra época. Las paredes estaban cubiertas de estanterías hasta el techo, todas llenas de libros viejos. Había escaleras de madera para llegar a los estantes más altos. El olor a papel viejo y polvo llenaba el aire.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: No había nadie en el mostrador. Anna empezó a caminar entre las estanterías mirando los lomos de los libros. Había de todo. Novelas clásicas, ensayos, libros de historia, de filosofía.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: En una sección al fondo vio algo que le llamó la atención: libros antiguos de derecho.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Se acercó. Había manuales de derecho civil de los años cincuenta, códigos antiguos, tratados de derecho romano en latín.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Cogió un libro con cuidado. Era un manual de derecho civil de 1923. Las páginas estaban amarillentas pero en buen estado. La encuadernación era de cuero desgastado.
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$DIALOGUE El encuentro con el librero
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INTRO: Anna meets the owner of the bookstore, Joaquín.
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INSTRUCTION: Listen to the conversation.
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SPEAKER: Joaquín
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LINE: Es una primera edición.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Anna se giró sobresaltada. Había un señor mayor, de unos setenta años, con gafas redondas y una barba blanca. Llevaba un chaleco de lana y parecía salido de otra época.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Perdone, no le había oído.
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SPEAKER: Joaquín
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LINE: No pasa nada. Estaba en la trastienda. ¿Te interesan los libros de derecho?
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SPEAKER: Anna
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LINE: Sí, estudio Derecho en la Complutense. Cuarto año.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: El hombre sonrió.
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SPEAKER: Joaquín
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LINE: Ah, una estudiante de leyes. Ven, te voy a enseñar algo que te va a gustar.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: La llevó a otra sección. Sacó una escalera y subió hasta un estante alto. Bajó con cuidado un libro enorme.
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SPEAKER: Joaquín
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LINE: Este es un Código Civil comentado de 1889. El año en que se promulgó el código. Es una joya.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Anna lo abrió con cuidado. Las páginas tenían anotaciones a mano en los márgenes. Comentarios de algún jurista del siglo XIX.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Es precioso. Pero imagino que será muy caro.
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SPEAKER: Joaquín
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LINE: Ese sí. Cuesta trescientos euros. Es una pieza de coleccionista.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Anna suspiró. No podía permitirse algo así.
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SPEAKER: Joaquín
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LINE: Pero tengo otras cosas más asequibles. Si lo que te interesa es tener libros antiguos para estudiar, tengo manuales más baratos. Algunos entre cinco y veinte euros.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Eso sí puedo permitírmelo.
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$DIALOGUE La compra
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INTRO: Anna chooses some affordable books and talks with the owner.
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INSTRUCTION: Listen to the conversation.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: El librero le enseñó varios manuales antiguos de diferentes materias. Derecho civil, penal, mercantil. Todos de los años veinte, treinta y cuarenta.
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SPEAKER: Joaquín
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LINE: Obviamente la ley ha cambiado mucho desde entonces. Pero es interesante ver cómo se explicaban las cosas antes. Y algunos principios básicos siguen siendo los mismos.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Anna eligió tres libros. Un manual de derecho civil de 1932, uno de derecho penal de 1928, y un tratado sobre contratos de 1945.
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SPEAKER: Joaquín
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LINE: Son veinte euros los tres.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Perfecto. Me los llevo.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Mientras el señor envolvía los libros en papel kraft, Anna miró alrededor de la tienda.
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SPEAKER: Anna
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LINE: ¿Lleva mucho tiempo aquí la librería?
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SPEAKER: Joaquín
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LINE: Cuarenta y dos años. La abrí cuando era joven. En aquel entonces había muchas librerías de viejo en Madrid. Ahora quedan pocas.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Es una pena.
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SPEAKER: Joaquín
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LINE: Sí. La gente ahora lo compra todo por internet. Pero las librerías como esta tienen algo especial. Nunca sabes qué vas a encontrar.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Anna pagó los veinte euros. El señor le dio la bolsa con los libros.
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SPEAKER: Joaquín
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LINE: Vuelve cuando quieras. Cada semana llegan libros nuevos. Bueno, viejos, pero ya me entiendes.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Volveré seguro. Muchas gracias.
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$DIALOGUE De vuelta a casa
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INTRO: Anna returns home and shows her treasures to Roberto.
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INSTRUCTION: Listen to the conversation.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Anna salió de la librería con su tesoro bajo el brazo. Estaba contenta. Había descubierto un sitio especial. Cuando llegó a casa, Roberto seguía viendo el fútbol en el sofá.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: ¿Dónde has estado?
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SPEAKER: Anna
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LINE: He dado una vuelta y he encontrado una librería increíble. Mira lo que he comprado.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Le enseñó los libros. Roberto los miró con interés.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Vaya, son muy antiguos.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Sí, de los años veinte y treinta. Me encantan. Tienen un encanto especial.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: ¿Cuánto te han costado?
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SPEAKER: Anna
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LINE: Solo veinte euros los tres. Una ganga.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Está bien. Aunque no sé si te van a servir para estudiar con leyes tan viejas.
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SPEAKER: Anna
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LINE: No es para estudiar exactamente. Es más por el placer de tenerlos. Y por ver cómo se explicaban las cosas antes.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Anna se sentó en el sofá con uno de los libros y empezó a hojearlo. Le gustaba el tacto del papel viejo, el olor, las ilustraciones antiguas.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Sabes, nunca te había visto tan emocionada con unos libros.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Es que me encantan las cosas antiguas. Los libros viejos, las librerías de segunda mano, ese rollo.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Se te nota.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Anna sonrió y siguió mirando su nuevo tesoro. Los siguientes sábados, cuando tenía tiempo, Anna volvía a la librería. Poco a poco fue conociendo mejor al señor Joaquín, el dueño. Siempre tenía algo interesante que enseñarle.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Un día le vendió un diccionario jurídico de 1910. Otro día, una colección de sentencias famosas del Tribunal Supremo de los años cincuenta.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: La estantería de Anna en su habitación se fue llenando de libros antiguos. A Roberto le hacía gracia verla llegar cada sábado con una nueva adquisición.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Un día vas a tener más libros viejos que modernos.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Ya, ¿y qué? Son más bonitos.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Roberto no lo entendía del todo, pero le gustaba que Anna tuviera esa afición. Le parecía tierno verla tan feliz con sus libros antiguos.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Una tarde Anna estaba leyendo uno de sus manuales antiguos en el sofá. Roberto la miraba de reojo mientras veía la tele.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Es rara, pensó. Pero de una forma bonita. Le gustaba que fuera así. Diferente. Con sus propias aficiones y pasiones. Cada día descubría algo nuevo sobre ella. Y cada día le caía mejor.
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$GRAMMAR Vocabulario del Capítulo
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INTRO: Review the key vocabulary from the story.
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### Libros y Lectura
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- {la librería}
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- {la estantería}
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- {el lomo}
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- {la encuadernación}
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- {el mostrador}
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- {la primera edición}
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- {el manual}
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### Verbos Clave
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- {hojear}
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- {envolver}
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- {descubrir}
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- {heredar}
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- {pasear}
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- {encontrar}
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### Expresiones Útiles
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- {sin rumbo fijo}
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- {tener un encanto especial}
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- {ser una pieza de coleccionista}
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- {dar una vuelta}
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- {ser una ganga}
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$GRAMMAR Palabras Útiles
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INTRO: Here are additional words related to books and collecting.
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### Tipos de Libros y Materiales
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- {la tapa dura}
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- {el marcapáginas}
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- {descatalogado}
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- {el manuscrito}
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- {la novela gráfica}
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|
- {la obra maestra}
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$LESSON Lesson 2: Vocabulary and Comprehension
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$GRAMMAR Conciencia Léxica
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INTRO: Notice how small words connect with others to form common patterns.
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### Expresar tiempo
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- {cuarenta y dos años}
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- {en aquel entonces}
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- {de los años cincuenta}
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### Construcciones con "de"
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- {libros de derecho}
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- {libros de segunda mano}
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- {un letrero de madera}
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### Combinaciones de Verbos
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- {ir a enseñar}
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- {poder permitirse}
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- {seguir mirando}
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$EXERCISE Vocabulary A: Match Definitions
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INSTRUCTION: Match the word with its definition.
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PROMPT: la estantería
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RESPONSE: b. mueble con estantes para guardar libros
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PROMPT: el lomo
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RESPONSE: c. parte lateral y visible de un libro cuando está en un estante
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PROMPT: la encuadernación
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RESPONSE: a. cubierta exterior de un libro
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PROMPT: la primera edición
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RESPONSE: d. el primer grupo de libros impreso de una obra
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PROMPT: el mostrador
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RESPONSE: e. mesa larga en una tienda donde se atiende a los clientes
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$EXERCISE Vocabulary B: Complete the Sentence
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INSTRUCTION: Complete with the correct word: la campanilla, el letrero, el papel, el cuero, las anotaciones.
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PROMPT: __________ de madera decía "El Búho Sabio - Librería de Viejo".
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RESPONSE: El letrero
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PROMPT: Una __________ sonó cuando Anna empujó la puerta.
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RESPONSE: campanilla
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PROMPT: El olor a __________ viejo y polvo llenaba el aire.
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RESPONSE: papel
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PROMPT: La encuadernación era de __________ desgastado.
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RESPONSE: cuero
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PROMPT: Las páginas tenían __________ a mano en los márgenes.
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|
RESPONSE: anotaciones
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$EXERCISE Lexical Drill A-1: Exclamatory Transformation
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INTRO: Transform the sentences into exclamations using ¡qué!, ¡cuánto!, or ¡cómo! Say your answer aloud before checking.
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INSTRUCTION: Make an exclamation.
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EXAMPLE
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PROMPT: La librería es muy bonita.
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RESPONSE: ¡Qué bonita es la librería!
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PROMPT: Los libros son muy antiguos.
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|
RESPONSE: ¡Qué antiguos son los libros!
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PROMPT: El azafrán cuesta mucho dinero.
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|
RESPONSE: ¡Cuánto cuesta el azafrán!
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|
PROMPT: La librería tiene muchos libros.
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|
RESPONSE: ¡Cuántos libros tiene la librería!
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PROMPT: Anna estaba muy emocionada.
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|
RESPONSE: ¡Qué emocionada estaba Anna!
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$EXERCISE Lexical Drill A-2: Relative Clause Completion
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INTRO: Complete the sentences with "que" or "donde."
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INSTRUCTION: Say the complete sentence with "que" or "donde".
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EXAMPLE
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PROMPT: Es una librería __________ vende libros antiguos.
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RESPONSE: Es una librería que vende libros antiguos.
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PROMPT: La librería __________ Anna descubrió estaba en la calle de la Palma.
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|
RESPONSE: La librería que Anna descubrió estaba en la calle de la Palma.
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|
PROMPT: El señor Joaquín es el hombre __________ le vendió los libros.
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|
RESPONSE: El señor Joaquín es el hombre que le vendió los libros.
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PROMPT: Había un mostrador __________ no había nadie.
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|
RESPONSE: Había un mostrador donde no había nadie.
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|
PROMPT: La sección __________ estaban los libros de derecho estaba al fondo.
|
|
RESPONSE: La sección donde estaban los libros de derecho estaba al fondo.
|
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PROMPT: Es un barrio __________ siempre descubres cosas nuevas.
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|
RESPONSE: Es un barrio donde siempre descubres cosas nuevas.
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$EXERCISE Lexical Drill A-3: Adjective Position
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INTRO: Choose the correct position of the adjective based on the indicated meaning.
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INSTRUCTION: Place the adjective correctly.
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EXAMPLE
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PROMPT: un libro (viejo = antiguo, de otra época)
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RESPONSE: un viejo libro
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PROMPT: una librería (vieja = de hace muchos años, con encanto)
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RESPONSE: una vieja librería
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PROMPT: un hombre (grande = importante, notable)
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|
RESPONSE: un gran hombre
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PROMPT: una mujer (pobre = que da pena, desafortunada)
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RESPONSE: una pobre mujer
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PROMPT: un amigo (viejo = de hace mucho tiempo)
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|
RESPONSE: un viejo amigo
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$EXERCISE Comprehension Questions
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INSTRUCTION: Answer in complete sentences.
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PROMPT: ¿Por qué salió Anna sola del piso?
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|
RESPONSE: Porque había terminado de estudiar y Roberto estaba viendo el fútbol.
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|
PROMPT: ¿Dónde encontró la librería?
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|
RESPONSE: En la calle de la Palma, en Malasaña, casi escondida entre una tienda de ropa vintage y un bar.
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PROMPT: ¿Cómo era el interior de "El Búho Sabio"?
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|
RESPONSE: Era como entrar en otra época: paredes cubiertas de estanterías hasta el techo, llenas de libros viejos, con escaleras de madera y olor a papel viejo.
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PROMPT: ¿Qué sección le llamó la atención a Anna?
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|
RESPONSE: La sección de libros antiguos de derecho, al fondo de la tienda.
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PROMPT: ¿Quién era el señor que le habló y cómo era?
|
|
RESPONSE: Era el señor Joaquín, el dueño. Tenía unos setenta años, gafas redondas, barba blanca y llevaba un chaleco de lana.
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|
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|
PROMPT: ¿Qué libro especial le enseñó el librero?
|
|
RESPONSE: Un Código Civil comentado de 1889, con anotaciones a mano de un jurista del siglo XIX. Costaba trescientos euros.
|
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|
|
PROMPT: ¿Cuántos libros compró Anna y cuánto le costaron?
|
|
RESPONSE: Compró tres libros por veinte euros: un manual de derecho civil de 1932, uno de penal de 1928 y un tratado sobre contratos de 1945.
|
|
|
|
PROMPT: ¿Cuántos años llevaba abierta la librería?
|
|
RESPONSE: Cuarenta y dos años.
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|
|
|
PROMPT: ¿Qué hacía Anna los sábados siguientes?
|
|
RESPONSE: Volvía a la librería. Poco a poco fue conociendo al señor Joaquín y comprando más libros antiguos.
|
|
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|
PROMPT: ¿Qué pensaba Roberto de la afición de Anna por los libros viejos?
|
|
RESPONSE: No lo entendía del todo, pero le gustaba que Anna tuviera esa afición. Le parecía tierno verla tan feliz con sus libros.
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$LESSON Lesson 3: Grammar - Pretérito Imperfecto
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$GRAMMAR Grammar Note 1: Pretérito Imperfecto
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INTRO: Learn how to use the imperfect tense for descriptions in a narrative.
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The imperfect tense is used in narration to **describe scenes, atmospheres, people, and background situations**. It creates the "setting" where the main actions occur (which go in the preterite).
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| Usage | Example |
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|
|---|---|
|
|
| Description of places | {Las paredes estaban cubiertas de estanterías.} |
|
|
| Description of people | {Llevaba un chaleco de lana.} {Parecía salido de otra época.} |
|
|
| Atmosphere | {El olor a papel viejo llenaba el aire.} |
|
|
| Habitual actions | {Anna volvía a la librería cada sábado.} |
|
|
| Background situation | {Roberto estaba en casa viendo el fútbol.} |
|
|
|
|
**From the chapter:**
|
|
- "{Las paredes estaban cubiertas de estanterías hasta el techo.}"
|
|
- "{No había nadie en el mostrador.}"
|
|
- "{Llevaba un chaleco de lana y parecía salido de otra época.}"
|
|
- "{Anna volvía a la librería cada sábado.}" (habitual)
|
|
- "{Roberto estaba en casa viendo el fútbol.}" (background)
|
|
|
|
$EXERCISE Learning Drill: Pretérito Imperfecto
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|
INSTRUCTION: Complete with the pretérito imperfecto.
|
|
|
|
PROMPT: La librería (tener) __________ un aspecto antiguo.
|
|
RESPONSE: tenía
|
|
|
|
PROMPT: Las estanterías (estar) __________ llenas de libros viejos.
|
|
RESPONSE: estaban
|
|
|
|
PROMPT: El señor Joaquín (llevar) __________ gafas redondas.
|
|
RESPONSE: llevaba
|
|
|
|
PROMPT: No (haber) __________ nadie en el mostrador.
|
|
RESPONSE: había
|
|
|
|
PROMPT: El olor a papel viejo (llenar) __________ el aire.
|
|
RESPONSE: llenaba
|
|
|
|
PROMPT: Anna (ir) __________ cada sábado a la librería.
|
|
RESPONSE: iba
|
|
|
|
$CHAT Practice Drill: Describe a place
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|
INTRO: Practice using the imperfect tense.
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|
SCENARIO: Describe a place you remember from your childhood using the imperfect tense (e.g., your school, a park, your old house). Write 4 sentences.
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|
INITIAL_PROMPT: You are a Spanish teacher correcting the student's description. Check if they use the imperfect tense correctly for descriptions (era, tenía, había, estaba). Provide corrections if needed, otherwise praise their description.
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|
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|
$LESSON Lesson 4: Grammar - Relative Clauses
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|
|
$GRAMMAR Grammar Note 2: Oraciones de relativo
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|
INTRO: Learn when to use "que" and "donde" in relative clauses.
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|
|
|
Relative clauses provide additional information about a noun.
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| Pronoun | Usage | Example |
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|
|---|---|---|
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|
| **que** | people and things | {El señor que le vendió los libros era muy amable.} |
|
|
| **donde** | places | {La librería donde compró los libros estaba en Malasaña.} |
|
|
| **en el/la que** | places (more formal) | {La calle en la que estaba la librería era tranquila.} |
|
|
|
|
**From the chapter:**
|
|
- "{Vio una librería que no había visto antes.}"
|
|
- "{Un libro enorme que le va a gustar.}"
|
|
- "{El barrio donde siempre descubría cosas nuevas.}"
|
|
- "{La sección donde estaban los libros de derecho.}"
|
|
|
|
$EXERCISE Learning Drill: Relative Clauses
|
|
INSTRUCTION: Complete with "que" or "donde."
|
|
|
|
PROMPT: Anna encontró una librería __________ vendía libros antiguos.
|
|
RESPONSE: que
|
|
|
|
PROMPT: La calle __________ estaba la librería se llamaba calle de la Palma.
|
|
RESPONSE: donde
|
|
|
|
PROMPT: El hombre __________ atendía la tienda tenía setenta años.
|
|
RESPONSE: que
|
|
|
|
PROMPT: Era un sitio __________ nunca sabías qué ibas a encontrar.
|
|
RESPONSE: donde
|
|
|
|
PROMPT: Los libros __________ compró Anna eran de los años veinte y treinta.
|
|
RESPONSE: que
|
|
|
|
$CHAT Practice Drill: Relative Clauses
|
|
INTRO: Practice creating sentences with relative clauses.
|
|
SCENARIO: Complete these sentences with real or invented information: "Mi tienda favorita es una tienda que...", "Conozco un sitio donde...", "Tengo un amigo que...", "La ciudad donde vivo...".
|
|
INITIAL_PROMPT: You are a Spanish tutor. The student will complete sentences using relative clauses with "que" or "donde". Verify that they use the correct relative pronoun and that the sentence makes sense.
|
|
|
|
$LESSON Lesson 5: Grammar - Exclamatives
|
|
|
|
$GRAMMAR Grammar Note 3: Exclamativos
|
|
INTRO: Learn how to express surprise and emotion with exclamations.
|
|
|
|
Exclamatory sentences express surprise, admiration, or emotion.
|
|
|
|
| Structure | Example |
|
|
|---|---|
|
|
| **¡Qué** + adjetivo + **!** | {¡Qué bonita!} |
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| **¡Qué** + sustantivo + **!** | {¡Qué pena!} |
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| **¡Qué** + sustantivo + tan/más + adj. + **!** | {¡Qué libro tan interesante!} |
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| **¡Cuánto** + verbo + **!** | {¡Cuánto cuesta!} |
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| **¡Cuánto/a/os/as** + sustantivo + **!** | {¡Cuántos libros!} |
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| **¡Cómo** + verbo + **!** | {¡Cómo ha cambiado!} |
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**From the chapter:**
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- "{¡Qué guay tener algo así de familia!}"
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- Implicit: "{¡Qué precioso!}"
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- "{¡Cuánto cuesta!}"
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$EXERCISE Learning Drill: Exclamatives
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INSTRUCTION: Transform into an exclamation.
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PROMPT: Este libro es muy antiguo.
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RESPONSE: ¡Qué antiguo es este libro!
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PROMPT: La librería tiene muchos libros.
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RESPONSE: ¡Cuántos libros tiene la librería!
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PROMPT: El Código Civil cuesta mucho dinero.
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RESPONSE: ¡Cuánto cuesta el Código Civil!
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PROMPT: Anna está muy contenta con sus libros.
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RESPONSE: ¡Qué contenta está Anna!
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PROMPT: El barrio ha cambiado mucho.
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RESPONSE: ¡Cómo ha cambiado el barrio!
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$EXERCISE Practice Drill: Reactions
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INSTRUCTION: React to the situation with an exclamation.
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PROMPT: Tu amigo te enseña un libro de 1889.
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RESPONSE: ¡Qué antiguo!
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PROMPT: Entras en una librería enorme llena de libros.
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RESPONSE: ¡Cuántos libros!
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PROMPT: Te dicen que un libro cuesta 300 euros.
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RESPONSE: ¡Qué caro!
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PROMPT: Ves una librería muy bonita y antigua.
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RESPONSE: ¡Qué librería tan bonita!
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$LESSON Lesson 6: Grammar - Adjectives
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$GRAMMAR Grammar Note 4: Adjetivos
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INTRO: Learn how adjective position affects meaning in Spanish.
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In Spanish, some adjectives change meaning depending on their position: **before** or **after** the noun.
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| Adjective | Before the noun | After the noun |
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|---|---|---|
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| **grande** → **gran** | {un gran hombre} (= notable, important) | {un hombre grande} (= large in size) |
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| **pobre** | {el pobre hombre} (= unfortunate, pitiable) | {un hombre pobre} (= without money) |
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| **viejo** | {un viejo amigo} (= from long ago) | {un amigo viejo} (= of advanced age) |
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| **antiguo** | {mi antiguo profesor} (= former, no longer) | {un edificio antiguo} (= from another era) |
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| **nuevo** | {un nuevo libro} (= another, different) | {un libro nuevo} (= recently bought/made) |
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**From the chapter:**
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- "{Librería de Viejo}" = secondhand bookstore.
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- "{Libros viejos}" = books from another era.
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- "{Un señor mayor}" = of advanced age.
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- "{Una nueva adquisición}" = another acquisition.
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$EXERCISE Learning Drill: Adjectives
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INSTRUCTION: Choose the correct position based on the meaning in parentheses.
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PROMPT: Es un __________ libro __________ (viejo = from many years ago, from another era).
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RESPONSE: Es un libro viejo.
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PROMPT: Es una __________ amiga __________ (vieja = I've known her for a long time).
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RESPONSE: Es una vieja amiga.
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PROMPT: Es un __________ hombre __________ (gran/grande = of size).
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RESPONSE: Es un hombre grande.
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PROMPT: Es un __________ hombre __________ (gran/grande = notable).
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RESPONSE: Es un gran hombre.
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PROMPT: Es mi __________ jefe __________ (antiguo = no longer my boss).
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RESPONSE: Es mi antiguo jefe.
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$EXERCISE Practice Drill: Adjective Context
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INSTRUCTION: Complete with the adjective in the correct position.
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PROMPT: El señor Joaquín es un __________ hombre __________ que sabe mucho de libros. (gran)
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RESPONSE: gran hombre
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PROMPT: Anna compró un __________ libro __________ de 1932. (viejo)
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RESPONSE: libro viejo
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PROMPT: Roberto fue su __________ compañero __________ de piso antes de Anna. (antiguo)
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RESPONSE: antiguo compañero
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PROMPT: La __________ señora __________ tuvo que cerrar su tienda por falta de clientes. (pobre)
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RESPONSE: pobre señora
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$LESSON Lesson 7: Practice and Review
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$EXERCISE Situation I: Describir un lugar
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INTRO: A friend asks about a place you discovered. Describe it.
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INSTRUCTION: Respond to the prompt.
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PROMPT: ¿Has descubierto algún sitio interesante últimamente?
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RESPONSE: Sí, he encontrado una librería antigua en el centro.
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$EXERCISE Situation II: Comprar
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INTRO: You are in a secondhand bookstore. Ask the clerk about books.
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INSTRUCTION: Respond to the prompt.
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PROMPT: Buenos días, ¿puedo ayudarle?
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RESPONSE: Buenos días. ¿Tiene libros de historia antigua?
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$CHAT Situation III: Recomendación escrita
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INTRO: Write a short review.
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SCENARIO: Write a brief review of a special place you know (a bookstore, cafe, market). Include where it is, what it's like, why it's special, and who you recommend it to.
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INITIAL_PROMPT: You are a travel blog editor reading the user's review. Respond with 1-2 positive comments in Spanish about their recommendation and correct any major grammar errors gently.
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$EXERCISE Question & Response Drill
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INTRO: Answer these personal questions aloud to practice fluency.
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INSTRUCTION: Answer aloud.
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PROMPT: ¿Te gusta leer? ¿Qué tipo de libros?
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RESPONSE: Sí, me gusta leer novelas históricas.
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PROMPT: ¿Prefieres libros en papel o en formato digital?
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RESPONSE: Prefiero los libros en papel.
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PROMPT: ¿Has visitado alguna vez una librería de segunda mano?
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RESPONSE: Sí, me gustan mucho las librerías viejas.
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PROMPT: ¿Tienes alguna colección? ¿De qué?
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RESPONSE: No, no colecciono nada.
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PROMPT: ¿Qué haces cuando quieres desconectar un fin de semana?
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RESPONSE: Me gusta pasear por la ciudad.
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PROMPT: ¿Prefieres pasear por la ciudad o quedarte en casa?
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RESPONSE: Prefiero salir a pasear.
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PROMPT: ¿Hay algún barrio de tu ciudad que te guste especialmente?
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RESPONSE: Sí, me gusta el centro histórico.
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PROMPT: ¿Cuál es el último libro que has leído?
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RESPONSE: He leído una novela de misterio.
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$EXERCISE Review 1: Complete the Summary
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INSTRUCTION: Complete with: librería, estanterías, librero, derecho, ganga, encanto, sábados, afición.
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PROMPT: Un sábado Anna descubrió una __________ antigua en Malasaña.
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RESPONSE: librería
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PROMPT: El interior tenía __________ hasta el techo llenas de libros viejos.
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RESPONSE: estanterías
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PROMPT: Un __________ mayor llamado Joaquín le enseñó la sección de libros de derecho.
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RESPONSE: librero
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PROMPT: Joaquín le enseñó la sección de libros de __________.
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RESPONSE: derecho
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PROMPT: Anna compró tres manuales antiguos por veinte euros, una auténtica __________.
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RESPONSE: ganga
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PROMPT: La tienda tenía un __________ especial.
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RESPONSE: encanto
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PROMPT: Los __________ siguientes Anna volvía a visitar la librería.
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RESPONSE: sábados
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PROMPT: Roberto no entendía del todo su __________, pero le parecía tierno verla tan feliz.
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RESPONSE: afición
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$EXERCISE Review 2: True or False
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INSTRUCTION: Indicate if True (V) or False (F).
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PROMPT: Anna fue a la librería con Roberto.
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RESPONSE: F
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PROMPT: La librería estaba en Lavapiés.
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RESPONSE: F
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PROMPT: El dueño se llamaba Joaquín y tenía unos setenta años.
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RESPONSE: V
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PROMPT: Anna compró un Código Civil de 1889 por trescientos euros.
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RESPONSE: F
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PROMPT: Los tres libros que compró costaron veinte euros en total.
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RESPONSE: V
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PROMPT: La librería llevaba abierta más de cuarenta años.
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RESPONSE: V
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PROMPT: A Roberto no le gustaba la afición de Anna.
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RESPONSE: F
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$CHAT Written Exercise
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INTRO: Choose a topic to write about.
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SCENARIO: Choose one option: A) Summarize the chapter in 5-6 sentences using the past tense. B) Write a thank you note to Mr. Joaquín. C) Write 4-5 sentences about an object or place that has special value to you.
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INITIAL_PROMPT: You are a Spanish teacher. The student will write a short text based on one of three options (Summary, Thank you note, or Personal reflection). Read their text, identify which option they chose, and provide constructive feedback on their grammar and vocabulary in Spanish. Keep the tone encouraging. |