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$MODULE
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DIOCO_DOC_ID: lc_anna_roberto_ch22
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TITLE: Capítulo 22: El Retiro
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DESCRIPTION: Anna and Roberto spend a day at El Retiro park, renting a boat and discussing Anna's ex-boyfriend.
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TARGET_LANG_G: es
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HOME_LANG_G: en
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TTS_PROMPT: You are speaking European Spanish from Spain (castellano). Use distincion: pronounce C before E/I and Z as /th/ (theta), never as /s/. Use vosotros forms, never ustedes for informal plural. Speak naturally like someone from Madrid.
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VOICE_DEFAULT: Aoede | Speak in European Spanish from Spain with distincion (C/Z as theta), clearly and naturally
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VOICE_INTRO: Aoede | Speak in European Spanish from Spain (Madrid accent, distincion) as a warm narrator
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VOICE_PROMPT: Orus | Speak in European Spanish from Spain with distincion (C/Z as theta), clearly
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VOICE_RESPONSE: Puck | Speak in European Spanish from Spain with distincion (C/Z as theta), naturally
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VOICE: Narrator | Aoede | Speak in European Spanish from Spain (Madrid accent, distincion) as a clear narrator
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VOICE: Roberto | Puck | Speak in European Spanish from Spain (Madrid accent, distincion) like a young man from Madrid
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VOICE: Anna | Leda | Speak in European Spanish from Spain (Madrid accent, distincion) like a young woman from Madrid
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VOICE: Javier | Charon | Speak in European Spanish from Spain (distincion) formally and professionally
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$LESSON Lesson 1: The Story
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$DIALOGUE El Retiro - Part 1
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INTRO: It is a perfect spring Saturday. Roberto and Anna head to El Retiro park in Madrid, but Roberto feels nervous.
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INSTRUCTION: Listen to the story and the dialogue.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: El sábado amaneció con un sol radiante. Hacía un día perfecto de primavera. Ni mucho calor ni mucho frío.
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LINE: Roberto se levantó nervioso. No sabía por qué estaba tan nervioso. Era solo ir al parque con Anna. No era nada del otro mundo.
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LINE: Pero se sentía como si fuera una cita. Y eso le ponía nervioso.
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LINE: A las once Anna y Roberto salieron del piso. Cogieron el metro hasta la estación del Retiro.
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LINE: Cuando entraron en el parque, estaba lleno de gente. Familias con niños. Parejas paseando. Grupos de amigos haciendo picnic. Músicos callejeros tocando.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Hace un día precioso.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Sí, perfecto para estar aquí.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Empezaron a caminar sin rumbo fijo. Pasaron por el Palacio de Cristal. Anna quiso entrar a verlo.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Es precioso. Parece de cuento.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Después fueron hacia el estanque grande. Había barcas de remo con gente remando tranquilamente.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: ¿Quieres que alquilemos una barca?
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SPEAKER: Anna
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LINE: ¿En serio? No he remado nunca.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Yo tampoco mucho. Pero no puede ser tan difícil.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Hicieron cola en el embarcadero. Pagaron seis euros por media hora de alquiler.
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LINE: Subieron a la barca con cuidado. Roberto se sentó en el centro con los remos. Anna se sentó enfrente.
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LINE: Roberto empezó a remar. La barca se movía muy despacio y un poco torcida.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Tienes que remar con los dos remos igual. Si no vamos en círculos.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Estoy intentándolo.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Poco a poco Roberto fue cogiendo el ritmo. La barca empezó a moverse más suavemente por el estanque.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Esto es relajante. Me gusta.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Sí. Es tranquilo.
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$DIALOGUE El Retiro - Part 2
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INTRO: While rowing on the lake, Anna brings up a sensitive topic about her ex-boyfriend, Javier.
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INSTRUCTION: Listen to the conversation carefully.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Remaron en silencio durante un rato. El sol brillaba en el agua. Se oía el ruido de la gente en la orilla. Música lejana.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Oye, Roberto.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: ¿Sí?
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SPEAKER: Anna
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LINE: El otro día... el martes. Vino alguien a la tienda.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: ¿Ah, sí? ¿Quién?
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SPEAKER: Anna
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LINE: Mi ex. Javier. Mi ex novio de Sevilla.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Roberto dejó de remar un momento.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Vaya. ¿Y qué quería?
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SPEAKER: Anna
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LINE: Se ha mudado a Madrid. Por trabajo. Y quiere que... quiere que volvamos.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Roberto sintió como si le hubieran dado un puñetazo en el estómago.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: ¿Y tú qué le has dicho?
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SPEAKER: Anna
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LINE: Que no sé. Que necesito pensarlo.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Roberto volvió a remar en silencio. No sabía qué decir.
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SPEAKER: Anna
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LINE: ¿Y lo estás pensando?
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SPEAKER: Roberto
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LINE: No lo sé. Por un lado fue importante para mí. Estuvimos juntos tres años. Pero por otro lado terminamos por algo. Y han pasado dos años.
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SPEAKER: Anna
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LINE: ¿Todavía sientes algo por él?
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Anna tardó en responder.
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SPEAKER: Anna
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LINE: No lo sé. Creo que no. Pero es raro verle otra vez después de tanto tiempo.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Roberto quería decirle que no volviera con él. Quería decirle que él podía ser mejor para ella que su ex. Quería decirle muchas cosas.
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LINE: Pero no dijo nada.
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SPEAKER: Anna
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LINE: ¿Tú qué harías?
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SPEAKER: Roberto
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LINE: No lo sé. Es tu decisión. Pero si terminasteis por algo, probablemente ese algo siga ahí.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Anna asintió.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Sí, tienes razón.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Siguieron remando. El ambiente había cambiado. Ya no era tan relajado. Había una tensión en el aire.
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$DIALOGUE El Retiro - Part 3
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INTRO: After the boat ride, they eat ice cream and return home. Anna receives a message from Javier.
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INSTRUCTION: Follow the conclusion of the chapter.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Cuando terminó la media hora, devolvieron la barca. Salieron del estanque y siguieron paseando por el parque.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: ¿Quieres un helado?
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SPEAKER: Anna
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LINE: Vale.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Compraron dos helados en un puesto. Roberto de chocolate. Anna de fresa.
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LINE: Se sentaron en un banco a comérselos.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Roberto, ¿tú has tenido novia desde que vivimos juntos?
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SPEAKER: Roberto
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LINE: No. La última novia que tuve fue hace dos años. Se llamaba Laura. Estuvimos juntos un año. Terminamos porque ella se fue a estudiar un máster a Londres.
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SPEAKER: Anna
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LINE: ¿Y sigues en contacto con ella?
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SPEAKER: Roberto
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LINE: No. Cuando terminamos, terminamos. No quedamos como amigos ni nada de eso.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Ya.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: ¿Por qué lo preguntas?
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SPEAKER: Anna
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LINE: No sé. Curiosidad. Vivimos juntos pero no sé mucho de tu vida amorosa.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Ni yo de la tuya.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Anna se rió.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Porque no hay mucho que contar. Desde que rompí con Javier no he salido con nadie serio. Algún ligue por ahí pero nada importante.
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SPEAKER: Roberto
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|
LINE: Ya.
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|
SPEAKER: Narrator
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LINE: Se quedaron en silencio comiendo sus helados.
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LINE: Roberto quería decir algo. Quería decirle que él sí sentía algo por ella. Que en los últimos meses se había dado cuenta de que le gustaba. Que quería ser más que su compañero de piso.
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LINE: Pero las palabras no salían.
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LINE: Y ahora además estaba lo del ex. Si Anna estaba considerando volver con él, ¿tenía sentido que Roberto dijera algo?
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LINE: Tal vez era mejor quedarse callado.
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LINE: Tal vez era mejor no complicar las cosas.
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SPEAKER: Anna
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LINE: ¿Nos vamos?
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SPEAKER: Roberto
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|
LINE: Sí, vamos.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Salieron del Retiro y cogieron el metro de vuelta a casa.
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LINE: En el metro iban en silencio. Anna miraba el móvil. Roberto miraba por la ventana.
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LINE: Cuando llegaron al piso, cada uno se fue a su habitación.
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LINE: Roberto se tumbó en su cama frustrado. Había tenido la oportunidad perfecta para decirle algo y no lo había hecho.
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LINE: ¿Por qué era tan cobarde?
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LINE: En su habitación, Anna también estaba tumbada en la cama pensando.
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LINE: ¿Por qué le había contado lo de Javier a Roberto? ¿Qué esperaba que él dijera?
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LINE: Y lo más importante, ¿por qué le importaba tanto lo que Roberto pensara?
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LINE: Sacó su móvil. Tenía un mensaje de Javier.
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SPEAKER: Javier
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LINE: Hola. ¿Has pensado en lo que te dije? Me gustaría verte otra vez. ¿Cenamos un día?
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Anna miró el mensaje durante un rato largo.
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LINE: Finalmente respondió.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Vale. Podemos cenar. ¿El jueves?
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SPEAKER: Javier
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|
LINE: Perfecto. ¿Te recojo a las ocho?
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SPEAKER: Anna
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|
LINE: Vale.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Guardó el móvil y cerró los ojos.
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LINE: No sabía si estaba haciendo lo correcto.
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LINE: Pero tenía que averiguar si sentía algo por Javier todavía.
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LINE: O si sus sentimientos estaban en otro sitio.
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$GRAMMAR Vocabulario del Capítulo
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INTRO: Study these words from the chapter. They are essential for understanding the story.
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### El Parque y el Estanque
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- {el estanque}
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|
- {las barcas de remo}
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|
- {el embarcadero}
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|
- {el puesto}
|
|
- {el helado}
|
|
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|
### Verbos Clave
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- {remar}
|
|
- {alquilar}
|
|
- {amanecer}
|
|
- {terminar}
|
|
- {romper}
|
|
|
|
### Expresiones Útiles
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|
- {nada del otro mundo}
|
|
- {ir en círculos}
|
|
- {dar un puñetazo}
|
|
- {ser un cobarde}
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$GRAMMAR Palabras Útiles
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INTRO: These additional words and phrases will help you expand your vocabulary related to "el parque" in Spain.
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### La Naturaleza y el Ocio
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- {la orilla}
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|
- {el ruido}
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|
- {la estructura}
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- {el césped}
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$LESSON Lesson 2: Vocabulary and Comprehension
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$GRAMMAR Conciencia Léxica
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INTRO: Notice how small words (prepositions, conjunctions) connect with others to form common patterns in Spanish.
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### Expresar tiempo
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- {de repente}
|
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- {hace dos años}
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- {media hora}
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|
### Construcciones con "de"
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- {barcas de remo}
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|
- {un día de primavera}
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|
- {un vestido negro}
|
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|
### Combinaciones de Verbos
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- {dejar de remar}
|
|
- {volver con él}
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|
- {echar de menos}
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$EXERCISE Vocabulary A: Match Definitions
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INSTRUCTION: Match the word with its definition.
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PROMPT: el estanque
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RESPONSE: masa grande de agua en un parque o jardín
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|
PROMPT: el embarcadero
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|
RESPONSE: lugar donde se suben o bajan de las barcas
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|
PROMPT: remar
|
|
RESPONSE: mover los remos para que la barca avance
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|
PROMPT: la orilla
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RESPONSE: el borde de un lago o un río
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PROMPT: el ligue
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|
RESPONSE: relación romántica breve o informal
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$EXERCISE Vocabulary B: Complete the Sentence
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INSTRUCTION: Complete with: el estanque, la barca, el helado, cobarde, frustrado.
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|
PROMPT: Roberto y Anna alquilaron una ___________ de remo en el Retiro.
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|
RESPONSE: Roberto y Anna alquilaron una barca de remo en el Retiro.
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|
|
|
PROMPT: Había gente remando tranquilamente en ___________.
|
|
RESPONSE: Había gente remando tranquilamente en el estanque.
|
|
|
|
PROMPT: Roberto compró un ___________ de chocolate y Anna uno de fresa.
|
|
RESPONSE: Roberto compró un helado de chocolate y Anna uno de fresa.
|
|
|
|
PROMPT: Roberto se sentía ___________ porque no le había dicho nada a Anna.
|
|
RESPONSE: Roberto se sentía frustrado porque no le había dicho nada a Anna.
|
|
|
|
PROMPT: Roberto se consideraba un ___________ por no haber hablado.
|
|
RESPONSE: Roberto se consideraba un cobarde por no haber hablado.
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$EXERCISE Lexical Drill A-1: Tense Transformation
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INTRO: Transform the sentence from present to past (pretérito indefinido).
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|
INSTRUCTION: Say the sentence in the past tense.
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EXAMPLE
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PROMPT: Roberto rema en el estanque.
|
|
RESPONSE: Roberto remó en el estanque.
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|
PROMPT: Anna y Roberto salen del piso a las once.
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|
RESPONSE: Anna y Roberto salieron del piso a las once.
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|
|
|
PROMPT: Compran dos helados en un puesto.
|
|
RESPONSE: Compraron dos helados en un puesto.
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|
PROMPT: Anna se queda dormida en el metro.
|
|
RESPONSE: Anna se quedó dormida en el metro.
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|
|
PROMPT: Roberto no dice nada.
|
|
RESPONSE: Roberto no dijo nada.
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$EXERCISE Lexical Drill A-2: Sentence Expansion
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INTRO: Add the element in parentheses to the sentence.
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|
INSTRUCTION: Expand the sentence with the new information.
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EXAMPLE
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PROMPT: Fueron al estanque. (en el Retiro)
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|
RESPONSE: Fueron al estanque en el Retiro.
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|
PROMPT: Hacía un día perfecto. (de primavera)
|
|
RESPONSE: Hacía un día perfecto de primavera.
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|
PROMPT: Hicieron cola. (en el embarcadero)
|
|
RESPONSE: Hicieron cola en el embarcadero.
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|
PROMPT: Anna se quedó dormida. (apoyada en el hombro de Roberto)
|
|
RESPONSE: Anna se quedó dormida apoyada en el hombro de Roberto.
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|
PROMPT: Roberto compró un helado. (de chocolate)
|
|
RESPONSE: Roberto compró un helado de chocolate.
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|
PROMPT: Javier le envió un mensaje. (a Anna)
|
|
RESPONSE: Javier le envió un mensaje a Anna.
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$EXERCISE Lexical Drill A-3: Expressing Duration
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INTRO: Respond using the cue to express how long something lasted.
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|
INSTRUCTION: Answer using the cues provided.
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EXAMPLE
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PROMPT: ¿Cuánto costó la barca? (seis euros / media hora)
|
|
RESPONSE: La barca costó seis euros por media hora.
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PROMPT: ¿Cuánto tiempo estuvieron Anna y Javier juntos? (tres años)
|
|
RESPONSE: Estuvieron juntos tres años.
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|
PROMPT: ¿Cuánto tiempo hace que rompieron? (dos años)
|
|
RESPONSE: Hace dos años que rompieron.
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|
|
PROMPT: ¿Cuánto duró el paseo en barca? (media hora)
|
|
RESPONSE: El paseo en barca duró media hora.
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|
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|
PROMPT: ¿Cuánto tiempo llevaba Roberto sin novia? (dos años)
|
|
RESPONSE: Roberto llevaba dos años sin novia.
|
|
|
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$EXERCISE Comprehension Questions
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|
INSTRUCTION: Answer the questions about the chapter.
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|
PROMPT: ¿Qué tiempo hacía el sábado?
|
|
RESPONSE: Hacía un día perfecto de primavera.
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|
|
PROMPT: ¿Por qué estaba nervioso Roberto?
|
|
RESPONSE: Porque sentía que ir al parque con Anna era como una cita.
|
|
|
|
PROMPT: ¿Qué vieron primero en el Retiro?
|
|
RESPONSE: Vieron el Palacio de Cristal.
|
|
|
|
PROMPT: ¿Qué propuso Roberto en el estanque?
|
|
RESPONSE: Propuso alquilar una barca de remo.
|
|
|
|
PROMPT: ¿Qué le contó Anna a Roberto mientras remaban?
|
|
RESPONSE: Le contó que su ex novio Javier quería volver con ella.
|
|
|
|
PROMPT: ¿Qué quería Javier, el ex de Anna?
|
|
RESPONSE: Javier quería que Anna y él volvieran a estar juntos.
|
|
|
|
PROMPT: ¿Qué consejo le dio Roberto a Anna sobre Javier?
|
|
RESPONSE: Le dijo que si habían terminado por algo, probablemente ese algo seguía ahí.
|
|
|
|
PROMPT: ¿Qué compraron después de devolver la barca?
|
|
RESPONSE: Compraron dos helados.
|
|
|
|
PROMPT: ¿Qué le preguntó Anna a Roberto sobre su vida amorosa?
|
|
RESPONSE: Le preguntó si había tenido novia desde que vivían juntos.
|
|
|
|
PROMPT: ¿Qué decidió hacer Anna al final del capítulo?
|
|
RESPONSE: Decidió aceptar cenar con Javier.
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|
|
|
$LESSON Lesson 3: Grammar - Subjuntivo con emociones
|
|
$GRAMMAR Grammar Note 1: Subjuntivo con emociones
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|
INTRO: Learn how to express emotions and feelings using the subjunctive mood.
|
|
|
|
When we express emotions or feelings about another person's actions, we use the **subjunctive** after "que".
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|
The most common verbs and expressions are:
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|
| Expression | Example |
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|---|---|
|
|
| {me alegro de que} | {Me alegro de que haga buen tiempo.} |
|
|
| {me gusta que} | {Me gusta que Roberto sea amable.} |
|
|
| {espero que} | {Espero que Anna venga al parque.} |
|
|
| {me molesta que} | {Me molesta que Javier quiera volver.} |
|
|
| {me sorprende que} | {Me sorprende que Anna acepte cenar con él.} |
|
|
| {siento que} | {Siento que Roberto esté triste.} |
|
|
| {me da pena que} | {Me da pena que Roberto no diga nada.} |
|
|
| {tengo miedo de que} | {Tengo miedo de que Anna vuelva con Javier.} |
|
|
|
|
**From the chapter:**
|
|
- {Roberto espera que el día en el Retiro salga bien.}
|
|
- {A Roberto le molesta que Javier quiera volver con Anna.}
|
|
- {Anna siente que algo esté cambiando entre ellos.}
|
|
- {Roberto tiene miedo de que Anna vuelva con su ex.}
|
|
|
|
$EXERCISE Learning Drill: Subjuntivo con emociones
|
|
INSTRUCTION: Complete with the subjunctive form of the verb.
|
|
|
|
PROMPT: Me alegro de que (hacer) __________ buen tiempo hoy.
|
|
RESPONSE: Me alegro de que haga buen tiempo hoy.
|
|
|
|
PROMPT: Espero que el paseo en barca (ser) __________ divertido.
|
|
RESPONSE: Espero que el paseo en barca sea divertido.
|
|
|
|
PROMPT: Me molesta que Javier (querer) __________ volver con Anna.
|
|
RESPONSE: Me molesta que Javier quiera volver con Anna.
|
|
|
|
PROMPT: Me sorprende que Anna (aceptar) __________ cenar con su ex.
|
|
RESPONSE: Me sorprende que Anna acepte cenar con su ex.
|
|
|
|
PROMPT: Siento que Roberto (estar) __________ tan frustrado.
|
|
RESPONSE: Siento que Roberto esté tan frustrado.
|
|
|
|
PROMPT: Tengo miedo de que esta situación (estropear) __________ nuestra amistad.
|
|
RESPONSE: Tengo miedo de que esta situación estropee nuestra amistad.
|
|
|
|
$EXERCISE Practice Drill: Subjuntivo con emociones
|
|
INSTRUCTION: React to the situation using the emotion indicated.
|
|
|
|
PROMPT: Tu amigo consigue un trabajo nuevo. (Alegrarse)
|
|
RESPONSE: Me alegro de que haya conseguido un trabajo nuevo.
|
|
|
|
PROMPT: Tu compañero de piso no limpia nunca. (Molestar)
|
|
RESPONSE: Me molesta que no limpie nunca.
|
|
|
|
PROMPT: Un amigo te dice que se va a vivir a otro país. (Dar pena)
|
|
RESPONSE: Me da pena que se vaya a vivir a otro país.
|
|
|
|
PROMPT: Hace sol después de una semana de lluvia. (Alegrarse)
|
|
RESPONSE: Me alegro de que haga sol por fin.
|
|
|
|
$LESSON Lesson 4: Grammar - Ojalá
|
|
$GRAMMAR Grammar Note 2: Ojalá + subjuntivo
|
|
INTRO: Learn to use "Ojalá" to express wishes.
|
|
|
|
**Ojalá** expresses a wish. It is always followed by the subjunctive:
|
|
|
|
| Structure | Use | Example |
|
|
|---|---|---|
|
|
| Ojalá + present subjunctive | possible wish | {Ojalá Anna venga al Retiro.} |
|
|
| Ojalá + imperfect subjunctive | difficult/impossible wish | {Ojalá Roberto fuera más valiente.} |
|
|
|
|
**From the chapter:**
|
|
- {Ojalá el día en el Retiro salga bien.}
|
|
- {Ojalá Roberto tuviera más valor para hablar.}
|
|
- {Ojalá Anna no vuelva con Javier.}
|
|
|
|
$EXERCISE Learning Drill: Ojalá
|
|
INSTRUCTION: Express a wish using "Ojalá" + subjuntivo.
|
|
|
|
PROMPT: Quiero que haga buen tiempo mañana.
|
|
RESPONSE: Ojalá haga buen tiempo mañana.
|
|
|
|
PROMPT: Quiero que Roberto sea valiente.
|
|
RESPONSE: Ojalá Roberto sea valiente.
|
|
|
|
PROMPT: Quiero que Anna no vuelva con Javier.
|
|
RESPONSE: Ojalá Anna no vuelva con Javier.
|
|
|
|
PROMPT: Quiero que el paseo sea divertido.
|
|
RESPONSE: Ojalá el paseo sea divertido.
|
|
|
|
PROMPT: Quiero que todo salga bien.
|
|
RESPONSE: Ojalá todo salga bien.
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$EXERCISE Practice Drill: Ojalá
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INSTRUCTION: Express personal wishes about the topics.
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PROMPT: El tiempo este fin de semana.
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RESPONSE: Ojalá haga buen tiempo este fin de semana.
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PROMPT: Tu próximo examen.
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RESPONSE: Ojalá apruebe el próximo examen.
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PROMPT: Un amigo que está enfermo.
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RESPONSE: Ojalá se recupere pronto.
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PROMPT: Tus vacaciones.
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RESPONSE: Ojalá pueda ir de vacaciones pronto.
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$LESSON Lesson 5: Grammar - Indicativo vs Subjuntivo
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$GRAMMAR Grammar Note 3: Indicativo vs Subjuntivo
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INTRO: Understand the fundamental difference between Indicative and Subjunctive.
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| Indicative | Subjunctive |
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| Facts, certainty, information | Wishes, emotions, doubt, assessment |
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| "What is" | "What I want / feel / doubt" |
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Examples:
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- {Creo que Anna viene.} (Indicative)
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- {No creo que Anna venga.} (Subjunctive)
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- {Es verdad que Roberto tiene miedo.} (Indicative)
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- {Es bueno que Roberto tenga miedo.} (Subjunctive)
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- {Sé que Anna está en el parque.} (Indicative)
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- {Espero que Anna esté en el parque.} (Subjunctive)
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- {Dice que hace buen tiempo.} (Indicative)
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- {Me alegro de que haga buen tiempo.} (Subjunctive)
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**From the chapter:**
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- {Roberto sabe que Anna tiene un ex.} (indicative: fact)
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- {Roberto espera que Anna no vuelva con él.} (subjunctive: wish)
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- {Anna cree que no siente nada por Javier.} (indicative: affirmative opinion)
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- {Roberto no cree que sea buena idea.} (subjunctive: doubt)
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$EXERCISE Learning Drill: Indicativo vs Subjuntivo
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INSTRUCTION: Choose indicativo or subjuntivo.
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PROMPT: Creo que Roberto (estar) __________ enamorado de Anna.
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RESPONSE: Creo que Roberto está enamorado de Anna.
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PROMPT: No creo que Javier (tener) __________ oportunidad.
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RESPONSE: No creo que Javier tenga oportunidad.
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PROMPT: Es verdad que el Retiro (ser) __________ un parque precioso.
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RESPONSE: Es verdad que el Retiro es un parque precioso.
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PROMPT: Espero que mañana (hacer) __________ buen tiempo.
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RESPONSE: Espero que mañana haga buen tiempo.
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PROMPT: Sé que Anna (ir) __________ a cenar con Javier.
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RESPONSE: Sé que Anna va a cenar con Javier.
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PROMPT: Me da pena que Roberto no (decir) __________ nada.
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RESPONSE: Me da pena que Roberto no diga nada.
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$EXERCISE Practice Drill: Indicativo vs Subjuntivo
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INSTRUCTION: Complete freely with indicativo or subjuntivo, justifying your choice.
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PROMPT: Es obvio que Anna y Roberto (sentir) algo el uno por el otro.
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RESPONSE: Es obvio que Anna y Roberto sienten algo el uno por el otro.
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PROMPT: Espero que ellos (hablar) pronto de sus sentimientos.
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RESPONSE: Espero que ellos hablen pronto de sus sentimientos.
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PROMPT: No creo que Anna (volver) con Javier.
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RESPONSE: No creo que Anna vuelva con Javier.
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PROMPT: Es evidente que el Retiro (ser) un lugar muy bonito.
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RESPONSE: Es evidente que el Retiro es un lugar muy bonito.
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$LESSON Lesson 6: Grammar - Conectores de adición
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$GRAMMAR Grammar Note 4: Conectores de adición
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INTRO: Learn how to add information using connectors like además, también, and encima.
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| Connector | Use | Example |
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|---|---|---|
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| **también** | neutral, adds information | {Anna también estaba pensando en Roberto.} |
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| **además** | adds with emphasis | {Además, estaba lo del ex de Anna.} |
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| **aparte de** | adds as extra | {Aparte de remar, pasearon por el parque.} |
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| **encima** | adds with complaining tone | {Roberto no dijo nada y encima se fue a su habitación.} |
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| **incluso** | adds something unexpected | {Incluso Anna le preguntó sobre su vida amorosa.} |
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**From the chapter:**
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- {Roberto quería decirle muchas cosas. Además, estaba lo del ex de Anna.}
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- {Anna también estaba frustrada.}
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- {Aparte de pasear, remaron y comieron helados.}
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- {Roberto no dijo nada y encima ella le dio la oportunidad.}
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$EXERCISE Learning Drill: Conectores de adición
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INSTRUCTION: Complete with: también, además, aparte de, encima, incluso.
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PROMPT: El Retiro es bonito. __________, es gratis.
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RESPONSE: El Retiro es bonito. Además, es gratis.
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PROMPT: Roberto __________ estaba pensando en Anna.
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RESPONSE: Roberto también estaba pensando en Anna.
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PROMPT: __________ pasear, hicieron muchas cosas en el parque.
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RESPONSE: Aparte de pasear, hicieron muchas cosas en el parque.
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PROMPT: Anna le preguntó directamente y Roberto no dijo nada. __________, cambió de tema.
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RESPONSE: Anna le preguntó directamente y Roberto no dijo nada. Encima, cambió de tema.
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PROMPT: __________ Javier sabía que Anna sentía algo por Roberto.
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RESPONSE: Incluso Javier sabía que Anna sentía algo por Roberto.
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$EXERCISE Practice Drill: Conectores de adición
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INSTRUCTION: Connect the two ideas using the connector indicated.
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PROMPT: Me gusta el Retiro. Es un parque muy tranquilo. (además)
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RESPONSE: Me gusta el Retiro. Además, es un parque muy tranquilo.
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PROMPT: Fuimos al parque. Fuimos al museo. (aparte de)
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RESPONSE: Aparte de ir al parque, fuimos al museo.
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PROMPT: No tengo dinero. He perdido la cartera. (encima)
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RESPONSE: No tengo dinero. Encima, he perdido la cartera.
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PROMPT: Mi amigo habla español. Habla francés. (también)
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RESPONSE: Mi amigo habla español. También habla francés.
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$LESSON Lesson 7: Practice and Review
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$EXERCISE Situation I: Un día en el parque
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INTRO: Read the situation and practice your response.
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INSTRUCTION: Respond to the friend suggesting a park visit.
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PROMPT: Amigo: ¿Te apetece ir al parque este sábado?
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RESPONSE: Sí, me encantaría. Espero que haga buen tiempo. Ojalá podamos alquilar una barca.
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$EXERCISE Situation II: Hablando de relaciones
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INTRO: React to your friend's situation using emotions and subjunctive.
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INSTRUCTION: Respond to your friend about her ex.
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PROMPT: Amiga: Mi ex me ha escrito. Quiere que volvamos.
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RESPONSE: Me sorprende que te haya escrito. Espero que pienses bien antes de decidir.
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$CHAT Situation III: Describir un día perfecto
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INTRO: Practice describing your ideal day using addition connectors.
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SCENARIO: Describe your perfect weekend day. Include at least three activities and use connectors like "además", "aparte de", and "también".
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INITIAL_PROMPT: You are a friendly Spanish teacher listening to a student describe their perfect day. Encourage them to use connectors like "además", "también", and "aparte de". Correct them gently if they make mistakes with the connectors.
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$EXERCISE Question & Response Drill
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INTRO: Answer these personal questions aloud to practice fluency.
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INSTRUCTION: Answer truthfully in Spanish.
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PROMPT: ¿Cuál es tu parque favorito?
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RESPONSE: Mi parque favorito es...
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PROMPT: ¿Te gustaría pasear en barca por un estanque?
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RESPONSE: Sí, me gustaría pasear en barca...
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PROMPT: ¿Alguna vez un ex ha intentado volver contigo?
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RESPONSE: Sí/No...
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PROMPT: ¿Crees que Roberto debería haber dicho algo a Anna?
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RESPONSE: Creo que Roberto debería haber dicho...
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PROMPT: ¿Prefieres el helado de chocolate o de fresa?
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RESPONSE: Prefiero el helado de...
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PROMPT: ¿Qué haces cuando quieres decir algo pero tienes miedo?
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RESPONSE: Cuando tengo miedo...
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PROMPT: ¿Cuál es tu plan perfecto para un sábado?
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RESPONSE: Mi plan perfecto es...
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PROMPT: ¿Crees que Anna debería cenar con Javier?
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RESPONSE: Creo que...
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$EXERCISE Review: Complete the Summary
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INSTRUCTION: Complete with: nervioso, barca, helados, Javier, cobarde, dormida, frustrado, ex.
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PROMPT: El sábado Roberto estaba __________ porque iban al Retiro juntos.
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RESPONSE: El sábado Roberto estaba nervioso porque iban al Retiro juntos.
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PROMPT: Alquilaron una __________ de remo en el estanque.
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RESPONSE: Alquilaron una barca de remo en el estanque.
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PROMPT: Mientras remaban, Anna le contó que su __________, __________, quería volver con ella.
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RESPONSE: Mientras remaban, Anna le contó que su ex, Javier, quería volver con ella.
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PROMPT: Después compraron __________ y se sentaron en un banco.
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RESPONSE: Después compraron helados y se sentaron en un banco.
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PROMPT: En el metro de vuelta, Anna se quedó __________ en su hombro.
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RESPONSE: En el metro de vuelta, Anna se quedó dormida en su hombro.
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PROMPT: Esa noche Roberto se sentía __________ por haber sido un __________.
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RESPONSE: Esa noche Roberto se sentía frustrado por haber sido un cobarde.
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$EXERCISE Review: True or False
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INSTRUCTION: Indicate if the statement is true (V) or false (F).
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PROMPT: El sábado hacía mal tiempo.
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RESPONSE: F (hacía un día perfecto de primavera)
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PROMPT: Alquilaron una barca en el estanque del Retiro.
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RESPONSE: V
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PROMPT: La barca costó diez euros.
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RESPONSE: F (costó seis euros por media hora)
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PROMPT: Anna le contó a Roberto que su ex quería volver con ella.
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RESPONSE: V
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PROMPT: Roberto le dijo a Anna que estaba enamorado de ella.
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RESPONSE: F (no le dijo nada)
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PROMPT: Anna y Roberto compraron helados de fresa los dos.
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RESPONSE: F (Roberto de chocolate y Anna de fresa)
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PROMPT: Anna decidió cenar con Javier el jueves.
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RESPONSE: V
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$CHAT Written Exercise: Resumen
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INTRO: Practice your writing skills by summarizing the story.
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SCENARIO: Write a summary of the chapter in 5-6 sentences using the past tense (pretérito). Include what they did in El Retiro, what Anna told Roberto, how Roberto reacted, and what Anna decided at the end.
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INITIAL_PROMPT: You are a Spanish tutor checking a student's summary of a story. Ensure they use the past tense correctly and cover the main plot points: the park visit, the conversation about the ex, and the final decision.
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$CHAT Written Exercise: Diario de Roberto
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INTRO: Practice expressing emotions in writing.
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SCENARIO: Imagine you are Roberto. Write a diary entry about the day at El Retiro. Express your feelings using expressions of emotion + subjunctive (me alegro de que..., espero que..., ojalá...).
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INITIAL_PROMPT: You are a supportive diary app AI. You are reading Roberto's diary entry. Respond empathetically to his feelings and check his use of the subjunctive mood with expressions of emotion.
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$CHAT Written Exercise: Reflexión personal
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INTRO: Reflect on the situation and give advice.
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SCENARIO: Write 4-5 sentences about what you would do in Roberto's situation. Would you say something to Anna? Would you wait? What advice would you give him?
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INITIAL_PROMPT: You are a friend listening to the student's advice for Roberto. Ask follow-up questions to help them expand their answer. |