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$MODULE
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DIOCO_DOC_ID: lc_fsi_french_unit8
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TITLE: Unit 8: At the barber's
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DESCRIPTION: Visiting the barber, sports conversation, adjectives, object pronouns, and imperatives.
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TARGET_LANG_G: fr
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HOME_LANG_G: en
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VOICE: Le_Chauffeur | Achird
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VOICE: Le_Coiffeur | Algieba
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VOICE: M_Perrier | Charon
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VOICE: Narrator | Aoede
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$LESSON Lesson 1: Dialogue and Vocabulary
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$DIALOGUE Chez le coiffeur / At the barber's
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INTRO: Mr. Perrier is at his regular barbershop. He is in a hurry because he is going to a soccer game afterwards.
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INSTRUCTION: Listen to the dialogue and repeat the lines.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: M. Perrier est chez son coiffeur habituel. Il est pressé car il va ensuite assister à un match de football.
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SPEAKER: Le_Coiffeur
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VOCAB: voir
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VOCAB: depuis
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VOCAB: longtemps
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LINE: On ne vous a pas vu depuis longtemps, Monsieur.
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SPEAKER: M_Perrier
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VOCAB: s'absenter
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VOCAB: affaire
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VOCAB: transport
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LINE: Je me suis absenté pour une affaire de transports.
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SPEAKER: M_Perrier
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VOCAB: venir de
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LINE: Et je viens seulement de rentrer.
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SPEAKER: Le_Coiffeur
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VOCAB: être
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LINE: Mme Perrier était-elle avec vous?
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SPEAKER: M_Perrier
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VOCAB: devoir
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VOCAB: à cause des
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LINE: Non, elle a dû rester à cause des enfants.
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SPEAKER: Le_Coiffeur
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VOCAB: vrai
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VOCAB: penser
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LINE: C'est vrai, je n'y pensais pas.
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SPEAKER: Le_Coiffeur
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LINE: Et que vous fait-on aujourd'hui?
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SPEAKER: M_Perrier
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VOCAB: coupe
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VOCAB: cheveux
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VOCAB: rien
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LINE: Une coupe de cheveux, rien de plus.
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SPEAKER: Le_Coiffeur
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VOCAB: court
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VOCAB: d'habitude
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LINE: Aussi courts que d'habitude?
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SPEAKER: M_Perrier
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VOCAB: pousser
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VOCAB: vite
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LINE: Oui, vous savez qu'ils poussent très vite.
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SPEAKER: Le_Coiffeur
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VOCAB: discours
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VOCAB: lire
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LINE: Avez-vous lu le discours du Président?
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SPEAKER: M_Perrier
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VOCAB: ne ... que
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VOCAB: rubrique
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LINE: Non, je n'ai lu que la rubrique sportive.
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SPEAKER: Le_Coiffeur
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VOCAB: assez
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LINE: Et voilà! C'est assez court comme ça?
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SPEAKER: M_Perrier
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LINE: C'est très bien.
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SPEAKER: M_Perrier
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VOCAB: se dépêcher
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LINE: Maintenant je me dépêche.
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SPEAKER: Le_Coiffeur
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LINE: Vous allez au Parc des Princes?
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SPEAKER: M_Perrier
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LINE: Oui, c'est le dernier match de la saison.
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SPEAKER: Le_Coiffeur
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VOCAB: payer
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LINE: Partez vite alors, vous paierez la prochaine fois.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: M. Perrier attend un taxi.
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SPEAKER: M_Perrier
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VOCAB: à toute vitesse
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LINE: Au Parc des Princes. A toute vitesse.
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SPEAKER: Le_Chauffeur
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VOCAB: risquer
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VOCAB: accident
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LINE: Oh! Je ne vais pas risquer d'accident pour vous.
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SPEAKER: Le_Chauffeur
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VOCAB: falloir
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VOCAB: tôt
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LINE: Il fallait partir plus tôt.
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SPEAKER: M_Perrier
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LINE: Allons, faites un effort.
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SPEAKER: M_Perrier
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VOCAB: vouloir
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VOCAB: manquer
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LINE: Vous ne voudriez pas me faire manquer ce match de football.
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SPEAKER: Le_Chauffeur
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VOCAB: client
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VOCAB: dire
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VOCAB: chose
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LINE: Tous les clients disent la même chose.
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SPEAKER: Le_Chauffeur
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VOCAB: enfin
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LINE: Enfin, nous y voilà.
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$GRAMMAR Dialogue Notes
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INTRO: Here are some notes on the cultural context of the dialogue.
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The Parc des Princes is a Paris sports stadium.
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French {football} corresponds more exactly to US soccer.
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$EXERCISE Useful Words 1
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INSTRUCTION: Practice these expressions.
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EXAMPLE
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PROMPT: Avez-vous besoin du rasoir?
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|
RESPONSE: Je n'ai pas besoin du rasoir.
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PROMPT: Avez-vous besoin de la lame?
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RESPONSE: Je n'ai pas besoin de la lame de rasoir.
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PROMPT: Avez-vous besoin du savon?
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RESPONSE: Je n'ai pas besoin du savon.
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PROMPT: Avez-vous besoin du peigne?
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RESPONSE: Je n'ai pas besoin du peigne.
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PROMPT: Avez-vous besoin de la brosse?
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RESPONSE: Je n'ai pas besoin de la brosse.
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$EXERCISE Useful Words 2
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|
INSTRUCTION: Practice describing hair characteristics.
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LINE: Il a les cheveux bruns.
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LINE: Il a les cheveux blonds.
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LINE: Il a les cheveux noirs.
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LINE: Il a les cheveux roux.
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LINE: Il a les cheveux courts.
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LINE: Il a les cheveux longs.
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LINE: Il a les cheveux blancs.
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$EXERCISE Useful Words 3
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INSTRUCTION: Practice describing dress colors.
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LINE: Elle porte une robe bleue.
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LINE: Elle porte une robe jaune.
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LINE: Elle porte une robe rouge.
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LINE: Elle porte une robe grise.
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LINE: Elle porte une robe bleu clair.
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LINE: Elle porte une robe rouge foncé.
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LINE: Elle porte une robe neuve.
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$DIALOGUE Vocabulary Awareness
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INSTRUCTION: Listen to these expressions to distinguish the vocabulary.
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LINE: depuis longtemps
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LINE: longtemps
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LINE: depuis deux jours
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LINE: depuis une heure
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LINE: depuis
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LINE: depuis mon retour
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LINE: depuis les dernières vacances
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LINE: rien de plus
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LINE: rien
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LINE: plus
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LINE: rien d'autre
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|
LINE: rien de libre
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LINE: c'est assez court
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LINE: trop
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LINE: très
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|
LINE: beaucoup trop
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LINE: Je n'ai lu que la rubrique sportive.
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LINE: Je n'ai pas lu la rubrique sportive.
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LINE: Je n'ai lu que la première page.
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LINE: Je n'ai rien lu.
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LINE: C'est le dernier match de la saison.
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LINE: C'est le premier match de la saison.
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LINE: C'est le cinquième match de la saison.
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$EXERCISE Lexical A-1
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|
INSTRUCTION: Replace the phrase with the prompt.
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EXAMPLE
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|
PROMPT: depuis longtemps
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|
RESPONSE: On ne vous a pas vu depuis longtemps, Monsieur.
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|
PROMPT: depuis deux jours
|
||
|
|
RESPONSE: On ne vous a pas vu depuis deux jours, Monsieur.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: depuis une semaine
|
||
|
|
RESPONSE: On ne vous a pas vu depuis une semaine, Monsieur.
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||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: depuis le week-end dernier
|
||
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|
RESPONSE: On ne vous a pas vu depuis le week-end dernier, Monsieur.
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|
PROMPT: depuis plusieurs jours
|
||
|
|
RESPONSE: On ne vous a pas vu depuis plusieurs jours, Monsieur.
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||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: depuis le week-end dernier
|
||
|
|
RESPONSE: On ne vous a pas vu depuis le week-end dernier, Monsieur.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: depuis le mois dernier
|
||
|
|
RESPONSE: On ne vous a pas vu depuis le mois dernier, Monsieur.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: depuis plusieurs mois
|
||
|
|
RESPONSE: On ne vous a pas vu depuis plusieurs mois, Monsieur.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: depuis l'année dernière
|
||
|
|
RESPONSE: On ne vous a pas vu depuis l'année dernière, Monsieur.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: depuis longtemps
|
||
|
|
RESPONSE: On ne vous a pas vu depuis longtemps, Monsieur.
|
||
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|
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$EXERCISE Lexical A-2
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|
INSTRUCTION: Replace the subject.
|
||
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|
|
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: On
|
||
|
|
RESPONSE: On ne vous a pas vu depuis longtemps.
|
||
|
|
|
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|
|
PROMPT: Elle
|
||
|
|
RESPONSE: Elle ne vous a pas vu depuis longtemps.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: On ne les a pas vus
|
||
|
|
RESPONSE: On ne les a pas vus depuis longtemps.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il n'a pas travaillé
|
||
|
|
RESPONSE: Il n'a pas travaillé depuis longtemps.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: On ne les a pas changés
|
||
|
|
RESPONSE: On ne les a pas changés depuis longtemps.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle ne m'a pas téléphoné
|
||
|
|
RESPONSE: Elle ne m'a pas téléphoné depuis longtemps.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il
|
||
|
|
RESPONSE: Il ne vous a pas vu depuis longtemps.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: On
|
||
|
|
RESPONSE: On ne vous a pas vu depuis longtemps.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Lexical A-3
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the infinitive verb.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: rentrer
|
||
|
|
RESPONSE: Je viens de rentrer.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: déjeuner
|
||
|
|
RESPONSE: Je viens de déjeuner.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: demander
|
||
|
|
RESPONSE: Je viens de demander.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: téléphoner
|
||
|
|
RESPONSE: Je viens de téléphoner.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: accepter
|
||
|
|
RESPONSE: Je viens d'accepter.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: arriver
|
||
|
|
RESPONSE: Je viens d'arriver.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: rentrer
|
||
|
|
RESPONSE: Je viens de rentrer.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Lexical A-4
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the prepositional phrase.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: avec vous
|
||
|
|
RESPONSE: Madame Perrier était-elle avec vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: avec eux
|
||
|
|
RESPONSE: Madame Perrier était-elle avec eux?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: avec sa soeur
|
||
|
|
RESPONSE: Madame Perrier était-elle avec sa soeur?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: avec les enfants
|
||
|
|
RESPONSE: Madame Perrier était-elle avec les enfants?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: avec nous
|
||
|
|
RESPONSE: Madame Perrier était-elle avec nous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: avec les autres
|
||
|
|
RESPONSE: Madame Perrier était-elle avec les autres?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: avec sa fille
|
||
|
|
RESPONSE: Madame Perrier était-elle avec sa fille?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: avec vous
|
||
|
|
RESPONSE: Madame Perrier était-elle avec vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Lexical A-5
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the cause.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: à cause des enfants
|
||
|
|
RESPONSE: Elle a dû rester à cause des enfants.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: à cause de la pluie
|
||
|
|
RESPONSE: Elle a dû rester à cause de la pluie.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: à cause de la chaleur
|
||
|
|
RESPONSE: Elle a dû rester à cause de la chaleur.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: à cause de ses parents
|
||
|
|
RESPONSE: Elle a dû rester à cause de ses parents.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: à cause du mauvais temps
|
||
|
|
RESPONSE: Elle a dû rester à cause du mauvais temps.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: à cause de l'accident
|
||
|
|
RESPONSE: Elle a dû rester à cause de l'accident.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: à cause des clients
|
||
|
|
RESPONSE: Elle a dû rester à cause des clients.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: à cause du magasin
|
||
|
|
RESPONSE: Elle a dû rester à cause du magasin.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: à cause des enfants
|
||
|
|
RESPONSE: Elle a dû rester à cause des enfants.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Lexical A-6
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the verb.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: rester
|
||
|
|
RESPONSE: Elle a dû rester.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: partir
|
||
|
|
RESPONSE: Elle a dû partir.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: travailler
|
||
|
|
RESPONSE: Elle a dû travailler.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: rentrer
|
||
|
|
RESPONSE: Elle a dû rentrer.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: fermer
|
||
|
|
RESPONSE: Elle a dû fermer.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: payer
|
||
|
|
RESPONSE: Elle a dû payer.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: essayer
|
||
|
|
RESPONSE: Elle a dû essayer.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: rester
|
||
|
|
RESPONSE: Elle a dû rester.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Lexical A-7
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the subject.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Elle a
|
||
|
|
RESPONSE: Elle a dû rester.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ils ont
|
||
|
|
RESPONSE: Ils ont dû rester.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il a
|
||
|
|
RESPONSE: Il a dû rester.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: J'ai
|
||
|
|
RESPONSE: J'ai dû rester.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: On a
|
||
|
|
RESPONSE: On a dû rester.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Les employés ont
|
||
|
|
RESPONSE: Les employés ont dû rester.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elles ont
|
||
|
|
RESPONSE: Elles ont dû rester.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle a
|
||
|
|
RESPONSE: Elle a dû rester.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Lexical A-8
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the object.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Une coupe de cheveux
|
||
|
|
RESPONSE: Une coupe de cheveux, rien de plus.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Des lames de rasoir
|
||
|
|
RESPONSE: Des lames de rasoir, rien de plus.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Une paire de chaussures
|
||
|
|
RESPONSE: Une paire de chaussures, rien de plus.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Des légumes verts
|
||
|
|
RESPONSE: Des légumes verts, rien de plus.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Des vêtements chauds
|
||
|
|
RESPONSE: Des vêtements chauds, rien de plus.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Un souvenir de là-bas
|
||
|
|
RESPONSE: Un souvenir de là-bas, rien de plus.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Quelques jours de vacances
|
||
|
|
RESPONSE: Quelques jours de vacances, rien de plus.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Une coupe de cheveux
|
||
|
|
RESPONSE: Une coupe de cheveux, rien de plus.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Lexical A-9
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the adjective or adverb.
|
||
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|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: courts
|
||
|
|
RESPONSE: Aussi courts que d'habitude?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: bien
|
||
|
|
RESPONSE: Aussi bien que d'habitude?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: bon
|
||
|
|
RESPONSE: Aussi bon que d'habitude?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: mauvais
|
||
|
|
RESPONSE: Aussi mauvais que d'habitude?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: tôt
|
||
|
|
RESPONSE: Aussi tôt que d'habitude?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: tard
|
||
|
|
RESPONSE: Aussi tard que d'habitude?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: vite
|
||
|
|
RESPONSE: Aussi vite que d'habitude?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: courts
|
||
|
|
RESPONSE: Aussi courts que d'habitude?
|
||
|
|
|
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|
|
$EXERCISE Lexical A-10
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the subordinate clause.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: qu'ils poussent très vite
|
||
|
|
RESPONSE: Vous savez qu'ils poussent très vite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: qu'il fait très froid
|
||
|
|
RESPONSE: Vous savez qu'il fait très froid.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: qu'elle travaille très bien
|
||
|
|
RESPONSE: Vous savez qu'elle travaille très bien.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: qu'on peut le faire de chez soi
|
||
|
|
RESPONSE: Vous savez qu'on peut le faire de chez soi.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: qu'on peut téléphoner le texte
|
||
|
|
RESPONSE: Vous savez qu'on peut téléphoner le texte.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: que je me suis absenté
|
||
|
|
RESPONSE: Vous savez que je me suis absenté.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: qu'elle traverse la forêt
|
||
|
|
RESPONSE: Vous savez qu'elle traverse la forêt.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: qu'ils ferment à 6 heures
|
||
|
|
RESPONSE: Vous savez qu'ils ferment à 6 heures.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Lexical A-11
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the main clause.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Vous savez
|
||
|
|
RESPONSE: Vous savez qu'ils poussent très vite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ils savent
|
||
|
|
RESPONSE: Ils savent qu'ils poussent très vite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je voudrais
|
||
|
|
RESPONSE: Je voudrais qu'ils poussent très vite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je crois
|
||
|
|
RESPONSE: Je crois qu'ils poussent très vite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: On sait
|
||
|
|
RESPONSE: On sait qu'ils poussent très vite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je vois
|
||
|
|
RESPONSE: Je vois qu'ils poussent très vite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: J'espère
|
||
|
|
RESPONSE: J'espère qu'ils poussent très vite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Vous savez
|
||
|
|
RESPONSE: Vous savez qu'ils poussent très vite.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Lexical A-12
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the object.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: la rubrique sportive
|
||
|
|
RESPONSE: Je n'ai lu que la rubrique sportive.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: quelques cartes postales
|
||
|
|
RESPONSE: Je n'ai lu que quelques cartes postales.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: les journaux français
|
||
|
|
RESPONSE: Je n'ai lu que les journaux français.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: le discours du président
|
||
|
|
RESPONSE: Je n'ai lu que le discours du président.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: que deux livres
|
||
|
|
RESPONSE: Je n'ai lu que deux livres.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: que ma lettre
|
||
|
|
RESPONSE: Je n'ai lu que ma lettre.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: que le courrier d'aujourd'hui
|
||
|
|
RESPONSE: Je n'ai lu que le courrier d'aujourd'hui.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: la rubrique sportive
|
||
|
|
RESPONSE: Je n'ai lu que la rubrique sportive.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Lexical A-13
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the subject.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Je n'ai lu
|
||
|
|
RESPONSE: Je n'ai lu que la rubrique sportive.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il n'a lu
|
||
|
|
RESPONSE: Il n'a lu que la rubrique sportive.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous n'avons lu
|
||
|
|
RESPONSE: Nous n'avons lu que la rubrique sportive.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elles n'ont lu
|
||
|
|
RESPONSE: Elles n'ont lu que la rubrique sportive.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: On n'a lu
|
||
|
|
RESPONSE: On n'a lu que la rubrique sportive.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ils n'ont lu
|
||
|
|
RESPONSE: Ils n'ont lu que la rubrique sportive.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle n'a lu
|
||
|
|
RESPONSE: Elle n'a lu que la rubrique sportive.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je n'ai lu
|
||
|
|
RESPONSE: Je n'ai lu que la rubrique sportive.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Lexical A-14
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the adjective phrase.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: assez court
|
||
|
|
RESPONSE: Et voilà! C'est assez court comme ça?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: meilleur
|
||
|
|
RESPONSE: Et voilà! C'est meilleur comme ça?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: plus joli
|
||
|
|
RESPONSE: Et voilà! C'est plus joli comme ça?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: moins cher
|
||
|
|
RESPONSE: Et voilà! C'est moins cher comme ça?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: assez bien
|
||
|
|
RESPONSE: Et voilà! C'est assez bien comme ça?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: moins mauvais
|
||
|
|
RESPONSE: Et voilà! C'est moins mauvais comme ça?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: assez froid
|
||
|
|
RESPONSE: Et voilà! C'est assez froid comme ça?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: assez chaud
|
||
|
|
RESPONSE: Et voilà! C'est assez chaud comme ça?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: assez court
|
||
|
|
RESPONSE: Et voilà! C'est assez court comme ça?
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Lexical A-15
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the destination.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: au Parc des Princes
|
||
|
|
RESPONSE: Vous allez au Parc des Princes?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: à la poste
|
||
|
|
RESPONSE: Vous allez à la poste?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: chez le coiffeur
|
||
|
|
RESPONSE: Vous allez chez le coiffeur?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: au rez-de-chaussée
|
||
|
|
RESPONSE: Vous allez au rez-de-chaussée?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: en ville
|
||
|
|
RESPONSE: Vous allez en ville?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: dans la forêt
|
||
|
|
RESPONSE: Vous allez dans la forêt?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: à l'hôtel
|
||
|
|
RESPONSE: Vous allez à l'hôtel?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: au Parc des Princes
|
||
|
|
RESPONSE: Vous allez au Parc des Princes?
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Lexical A-16
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the phrase.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: C'est le dernier match de la saison.
|
||
|
|
RESPONSE: C'est le dernier match de la saison.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: le premier mois de l'année
|
||
|
|
RESPONSE: C'est le premier mois de l'année.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: le dernier jour de la semaine
|
||
|
|
RESPONSE: C'est le dernier jour de la semaine.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: la première semaine du mois
|
||
|
|
RESPONSE: C'est la première semaine du mois.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: le premier train de l'après-midi
|
||
|
|
RESPONSE: C'est le premier train de l'après-midi.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: la première leçon du livre
|
||
|
|
RESPONSE: C'est la première leçon du livre.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: le premier mot de l'enfant
|
||
|
|
RESPONSE: C'est le premier mot de l'enfant.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: le dernier match de la saison
|
||
|
|
RESPONSE: C'est le dernier match de la saison.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Lexical A-17
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the time expression.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: la prochaine fois
|
||
|
|
RESPONSE: Vous paierez la prochaine fois.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: plus tard
|
||
|
|
RESPONSE: Vous paierez plus tard.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: l'année prochaine
|
||
|
|
RESPONSE: Vous paierez l'année prochaine.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: le mois prochain
|
||
|
|
RESPONSE: Vous paierez le mois prochain.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: une autre fois
|
||
|
|
RESPONSE: Vous paierez une autre fois.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: la prochaine fois
|
||
|
|
RESPONSE: Vous paierez la prochaine fois.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: demain après-midi
|
||
|
|
RESPONSE: Vous paierez demain après-midi.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: la prochaine fois
|
||
|
|
RESPONSE: Vous paierez la prochaine fois.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Lexical A-18
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the beneficiary.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: pour vous
|
||
|
|
RESPONSE: Je ne vais pas risquer d'accident pour vous.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: pour vos amis
|
||
|
|
RESPONSE: Je ne vais pas risquer d'accident pour vos amis.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: pour ça
|
||
|
|
RESPONSE: Je ne vais pas risquer d'accident pour ça.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: pour un client
|
||
|
|
RESPONSE: Je ne vais pas risquer d'accident pour un client.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: pour eux
|
||
|
|
RESPONSE: Je ne vais pas risquer d'accident pour eux.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: pour rien
|
||
|
|
RESPONSE: Je ne vais pas risquer d'accident pour rien.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: pour vous
|
||
|
|
RESPONSE: Je ne vais pas risquer d'accident pour vous.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Lexical A-19
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the verb structure.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Il fallait
|
||
|
|
RESPONSE: Il fallait partir plus tôt.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ils veulent
|
||
|
|
RESPONSE: Ils veulent partir plus tôt.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je voudrais
|
||
|
|
RESPONSE: Je voudrais partir plus tôt.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il faut
|
||
|
|
RESPONSE: Il faut partir plus tôt.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous comptons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous comptons partir plus tôt.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle a dû
|
||
|
|
RESPONSE: Elle a dû partir plus tôt.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: On pouvait
|
||
|
|
RESPONSE: On pouvait partir plus tôt.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je voulais
|
||
|
|
RESPONSE: Je voulais partir plus tôt.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il fallait
|
||
|
|
RESPONSE: Il fallait partir plus tôt.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Lexical A-20
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the infinitive.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: partir
|
||
|
|
RESPONSE: Il fallait partir plus tôt.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: rentrer
|
||
|
|
RESPONSE: Il fallait rentrer plus tôt.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: arriver
|
||
|
|
RESPONSE: Il fallait arriver plus tôt.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: téléphoner
|
||
|
|
RESPONSE: Il fallait téléphoner plus tôt.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: fermer
|
||
|
|
RESPONSE: Il fallait fermer plus tôt.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: déjeuner
|
||
|
|
RESPONSE: Il fallait déjeuner plus tôt.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: commencer
|
||
|
|
RESPONSE: Il fallait commencer plus tôt.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: partir
|
||
|
|
RESPONSE: Il fallait partir plus tôt.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Lexical A-21
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the verb.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: disent
|
||
|
|
RESPONSE: Tous les clients disent la même chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: veulent
|
||
|
|
RESPONSE: Tous les clients veulent la même chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: demandent
|
||
|
|
RESPONSE: Tous les clients demandent la même chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: achètent
|
||
|
|
RESPONSE: Tous les clients achètent la même chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: regardent
|
||
|
|
RESPONSE: Tous les clients regardent la même chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: désirent
|
||
|
|
RESPONSE: Tous les clients désirent la même chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: font
|
||
|
|
RESPONSE: Tous les clients font la même chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: disent
|
||
|
|
RESPONSE: Tous les clients disent la même chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Lexical B-1
|
||
|
|
INSTRUCTION: Substitute the phrase.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: match de l'année
|
||
|
|
RESPONSE: C'est le dernier match de l'année.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: jour de l'année
|
||
|
|
RESPONSE: C'est le premier jour de l'année.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: jour des vacances
|
||
|
|
RESPONSE: C'est le premier jour des vacances.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: dernière semaine des vacances
|
||
|
|
RESPONSE: C'est la dernière semaine des vacances.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: dernière semaine du mois
|
||
|
|
RESPONSE: C'est la dernière semaine du mois.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: premier mardi du mois
|
||
|
|
RESPONSE: C'est le premier mardi du mois.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: premier mardi de l'année
|
||
|
|
RESPONSE: C'est le premier mardi de l'année.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: C'est le dernier match de l'année.
|
||
|
|
RESPONSE: C'est le dernier match de l'année.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: de la saison
|
||
|
|
RESPONSE: C'est le dernier match de la saison.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Lexical B-2
|
||
|
|
INSTRUCTION: Substitute the phrase.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Je sais
|
||
|
|
RESPONSE: Je sais qu'ils poussent très vite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: très bien
|
||
|
|
RESPONSE: Je sais qu'il travaille très bien.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je crois
|
||
|
|
RESPONSE: Je crois qu'il travaille très bien.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: ce soir
|
||
|
|
RESPONSE: Je crois qu'elle part ce soir.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous savons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous savons qu'elle part ce soir.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: très cher
|
||
|
|
RESPONSE: Nous savons que c'est très cher.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: On dit
|
||
|
|
RESPONSE: On dit que c'est très cher.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: très vite
|
||
|
|
RESPONSE: On dit qu'ils poussent très vite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Vous savez
|
||
|
|
RESPONSE: Vous savez qu'ils poussent très vite.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Lexical B-3
|
||
|
|
INSTRUCTION: Substitute the phrase.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Ils ont dû rentrer
|
||
|
|
RESPONSE: Ils ont dû rentrer à cause des enfants.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: du mauvais temps
|
||
|
|
RESPONSE: Ils ont dû rentrer à cause du mauvais temps.
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PROMPT: Nous avons dû fermer
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RESPONSE: Nous avons dû fermer à cause du mauvais temps.
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PROMPT: de l'accident
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|
RESPONSE: Nous avons dû fermer à cause de l'accident.
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|
PROMPT: Il a dû partir
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|
RESPONSE: Il a dû partir à cause de l'accident.
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|
PROMPT: de ses affaires
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|
RESPONSE: Il a dû partir à cause de ses affaires.
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|
PROMPT: Il a dû rentrer
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|
|
RESPONSE: Il a dû rentrer à cause de ses affaires.
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|
PROMPT: des enfants
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|
RESPONSE: Il a dû rentrer à cause des enfants.
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PROMPT: Elle a dû rester
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|
RESPONSE: Elle a dû rester à cause des enfants.
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$EXERCISE Lexical B-4
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INSTRUCTION: Substitute the phrase.
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EXAMPLE
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PROMPT: Je voudrais
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RESPONSE: Je voudrais partir plus tôt.
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PROMPT: tout de suite
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RESPONSE: Je voudrais commencer tout de suite.
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PROMPT: Elle a dû
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RESPONSE: Elle a dû commencer tout de suite.
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PROMPT: un accident
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RESPONSE: Elle a dû avoir un accident.
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PROMPT: Vous ne voudriez pas
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RESPONSE: Vous ne voudriez pas avoir un accident.
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|
PROMPT: le match
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RESPONSE: Vous ne voudriez pas manquer le match.
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PROMPT: Nous ne pouvons pas
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|
RESPONSE: Nous ne pouvons pas manquer le match.
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|
PROMPT: plus tôt
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|
RESPONSE: Nous ne pouvons pas partir plus tôt.
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|
PROMPT: Il fallait
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|
RESPONSE: Il fallait partir plus tôt.
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$EXERCISE Lexical B-5
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INSTRUCTION: Substitute the phrase.
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EXAMPLE
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PROMPT: de commencer
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RESPONSE: Je viens de commencer.
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PROMPT: On vient
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|
RESPONSE: On vient de commencer.
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|
PROMPT: de téléphoner
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|
RESPONSE: On vient de téléphoner.
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|
PROMPT: Elle vient
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|
RESPONSE: Elle vient de téléphoner.
|
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|
PROMPT: d'arriver
|
||
|
|
RESPONSE: Elle vient d'arriver.
|
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|
|
PROMPT: Il vient
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|
|
RESPONSE: Il vient d'arriver.
|
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|
PROMPT: de rentrer
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|
|
RESPONSE: Il vient de rentrer.
|
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|
PROMPT: Je viens
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|
RESPONSE: Je viens de rentrer.
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$EXERCISE Lexical B-6
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INSTRUCTION: Substitute the phrase.
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EXAMPLE
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PROMPT: Nous n'allons
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|
RESPONSE: Nous n'allons pas risquer d'accident pour vous.
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|
PROMPT: pour eux
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|
RESPONSE: Nous n'allons pas risquer d'accident pour eux.
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|
PROMPT: Elle ne va
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|
RESPONSE: Elle ne va pas risquer d'accident pour eux.
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||
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|
PROMPT: pour moi
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||
|
|
RESPONSE: Elle ne va pas risquer d'accident pour moi.
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|
|
PROMPT: Vous ne voudriez
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|
|
RESPONSE: Vous ne voudriez pas risquer d'accident pour moi.
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||
|
|
PROMPT: pour nous
|
||
|
|
RESPONSE: Vous ne voudriez pas risquer d'accident pour nous.
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|
|
PROMPT: Ils ne vont
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||
|
|
RESPONSE: Ils ne vont pas risquer d'accident pour nous.
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|
|
PROMPT: pour vous
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|
|
RESPONSE: Ils ne vont pas risquer d'accident pour vous.
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|
|
PROMPT: Je ne vais
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|
RESPONSE: Je ne vais pas risquer d'accident pour vous.
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$EXERCISE Questions on the Dialogue
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|
INSTRUCTION: Listen to the questions and repeat the answers.
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PROMPT: Où est M. Perrier?
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|
RESPONSE: Il est chez le coiffeur.
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PROMPT: Est-il pressé?
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|
RESPONSE: Oui, il est pressé.
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PROMPT: Pourquoi?
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|
RESPONSE: Parce qu'il va assister à un match de football.
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PROMPT: Quand est-il rentré?
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|
RESPONSE: Il vient seulement de rentrer.
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PROMPT: Sa femme était-elle avec lui?
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|
RESPONSE: Non, elle n'était pas avec lui. Elle a dû rester à cause des enfants.
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|
PROMPT: Est-elle avec lui chez le coiffeur?
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|
|
RESPONSE: Non, elle n'est pas avec lui.
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|
PROMPT: Savez-vous où elle est?
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|
|
RESPONSE: Non, je ne sais pas où elle est.
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|
PROMPT: Que désire M. Perrier?
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|
RESPONSE: Il désire une coupe de cheveux.
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|
PROMPT: Les veut-il longs ou courts?
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|
RESPONSE: Aussi courts que d'habitude.
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|
PROMPT: Pourquoi?
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|
RESPONSE: Parce qu'ils poussent très vite.
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|
PROMPT: M. Perrier aime-t-il lire les discours?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, il n'aime pas lire les discours.
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|
PROMPT: Qu'aime-t-il lire?
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|
RESPONSE: Il aime lire la rubrique sportive.
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|
PROMPT: Où M. Perrier veut-il aller?
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|
RESPONSE: Il veut aller au Parc des Princes.
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|
PROMPT: Pourquoi?
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|
RESPONSE: Parce qu'il veut assister à un match de football.
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|
PROMPT: Est-ce le premier match de la saison?
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|
|
RESPONSE: Non, c'est le dernier.
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|
PROMPT: Pourquoi ne va-t-il pas payer tout de suite?
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|
RESPONSE: Parce qu'il est très pressé.
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|
PROMPT: Quand va-t-il payer?
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|
RESPONSE: Il va payer la prochaine fois.
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PROMPT: Va-t-il au Parc des Princes en auto?
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|
RESPONSE: Non, il va prendre un taxi.
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PROMPT: Où va-t-il prendre son taxi?
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|
RESPONSE: Il va prendre son taxi dans la rue.
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PROMPT: Le chauffeur de taxi aime-t-il conduire à toute vitesse?
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|
RESPONSE: Non, il n'aime pas conduire à toute vitesse.
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|
PROMPT: Pourquoi?
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|
RESPONSE: Parce qu'il ne veut pas risquer d'accident.
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PROMPT: Que dit-il à M. Perrier?
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|
RESPONSE: Il dit à M. Perrier qu'il fallait partir plus tôt.
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|
PROMPT: Pourquoi faut-il partir plus tôt?
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|
RESPONSE: Pour arriver à temps. Pour ne pas risquer d'accident.
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PROMPT: Que disent les clients?
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|
RESPONSE: Ils disent la même chose.
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$LESSON Lesson 2: Grammar - Adjectives
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$GRAMMAR Adjectives
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INTRO: Let's look at the position of adjectives in French.
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**Part two - Position**
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In English, adjectives precede the nouns they qualify. In French, some adjectives:
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a. follow the noun (post-nominal)
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b. precede the noun (pre-nominal)
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c. may be used in both positions.
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**a.** In French, most adjectives follow the noun. Among those are adjectives indicating color, shape, religion, nationality and past participles used as adjectives.
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- {une valise verte}
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- {un employé français}
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- {un paquet recommandé}
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**b.** Examples of pre-nominal adjectives can be found in Unit 7, L.1 thru 14.
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**Gr.1.** Remember that:
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- demonstrative adjectives - {ces enfants}
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- indefinite adjectives - {plusieurs enfants}
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- interrogative adjectives - {quelle heure}
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- possessive adjectives - {ma soeur}
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- numeral adjectives - {deux enfants}
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- ordinal adjectives - {premier étage}
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also precede the nouns.
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**c.** Some adjectives can occasionally change their position for stylistic reasons.
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- {d'excellentes vacances} 'excellent vacation'
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- {des vacances excellentes} 'excellent vacation'
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Some adjectives are used in different positions according to the nouns they qualify, although their meaning is exactly the same in both positions.
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- {la prochaine fois} 'next time'
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- {la semaine prochaine} 'next week'
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We have also met adjectives which have different meanings according to their position:
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| adjectives | pre-nominal | post-nominal |
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|---|---|---|
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| seul | only one | alone |
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| cher | dear | expensive |
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| ancien | former | old, ancient |
|
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| vrai | real | true |
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| dernier | last of a series | last, preceding |
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$EXERCISE Learning 1
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|
INSTRUCTION: Substitute the adjective.
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: française
|
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|
|
RESPONSE: Ils ont une auto française.
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|
PROMPT: grise
|
||
|
|
RESPONSE: Ils ont une auto grise.
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||
|
|
PROMPT: verte
|
||
|
|
RESPONSE: Ils ont une auto verte.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: anglaise
|
||
|
|
RESPONSE: Ils ont une auto anglaise.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: blanche
|
||
|
|
RESPONSE: Ils ont une auto blanche.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: neuve
|
||
|
|
RESPONSE: Ils ont une auto neuve.
|
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|
|
PROMPT: française
|
||
|
|
RESPONSE: Ils ont une auto française.
|
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|
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$EXERCISE Learning 2
|
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|
|
INSTRUCTION: Substitute the adjective.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: français
|
||
|
|
RESPONSE: C'est un magasin français.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: gris
|
||
|
|
RESPONSE: C'est un magasin gris.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: vert
|
||
|
|
RESPONSE: C'est un magasin vert.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: anglais
|
||
|
|
RESPONSE: C'est un magasin anglais.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: blanc
|
||
|
|
RESPONSE: C'est un magasin blanc.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: neuf
|
||
|
|
RESPONSE: C'est un magasin neuf.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: français
|
||
|
|
RESPONSE: C'est un magasin français.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Learning 3
|
||
|
|
INSTRUCTION: Substitute the adjective.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: sèche
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà une saison sèche.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: humide
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà une saison humide.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: froide
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà une saison froide.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: chaude
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà une saison chaude.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: courte
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà une saison courte.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: parfaite
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà une saison parfaite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: sèche
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà une saison sèche.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Learning 4
|
||
|
|
INSTRUCTION: Substitute the adjective.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: frais
|
||
|
|
RESPONSE: C'est un vent frais.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: sec
|
||
|
|
RESPONSE: C'est un vent sec.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: chaud
|
||
|
|
RESPONSE: C'est un vent chaud.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: froid
|
||
|
|
RESPONSE: C'est un vent froid.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: fort
|
||
|
|
RESPONSE: C'est un vent fort.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: frais
|
||
|
|
RESPONSE: C'est un vent frais.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Learning 5
|
||
|
|
INSTRUCTION: Substitute the adjective.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: grises
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des robes grises.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: blanches
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des robes blanches.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: vertes
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des robes vertes.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: longues
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des robes longues.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: courtes
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des robes courtes.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: chères
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des robes chères.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: noires
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des robes noires.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: claires
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des robes claires.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: foncées
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des robes foncées.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Learning 6
|
||
|
|
INSTRUCTION: Substitute the adjective.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: blonde
|
||
|
|
RESPONSE: Est-ce que c'est une femme blonde?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: rousse
|
||
|
|
RESPONSE: Est-ce que c'est une femme rousse?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: sportive
|
||
|
|
RESPONSE: Est-ce que c'est une femme sportive?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: heureuse
|
||
|
|
RESPONSE: Est-ce que c'est une femme heureuse?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: brune
|
||
|
|
RESPONSE: Est-ce que c'est une femme brune?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: blonde
|
||
|
|
RESPONSE: Est-ce que c'est une femme blonde?
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Learning 7
|
||
|
|
INSTRUCTION: Substitute the adjective.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: parfaits
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des enfants parfaits.
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|
|
|
||
|
|
PROMPT: heureux
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des enfants heureux.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: sportifs
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des enfants sportifs.
|
||
|
|
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||
|
|
PROMPT: seuls
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des enfants seuls.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: satisfaits
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des enfants satisfaits.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: français
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des enfants français.
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||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: anglais
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des enfants anglais.
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|
PROMPT: parfaits
|
||
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|
RESPONSE: Voilà des enfants parfaits.
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|
|
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||
|
|
$EXERCISE Practice A-1
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||
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|
INSTRUCTION: Apply the new adjective to the sentence.
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|
EXAMPLE
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PROMPT: blanche
|
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RESPONSE: Il a une auto blanche.
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|
PROMPT: Grande
|
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RESPONSE: Il a une grande auto.
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||
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||
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|
PROMPT: Noire
|
||
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|
RESPONSE: Il a une auto noire.
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|
PROMPT: Petite
|
||
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|
RESPONSE: Il a une petite auto.
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|
PROMPT: Française
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RESPONSE: Il a une auto française.
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|
PROMPT: Rouge
|
||
|
|
RESPONSE: Il a une auto rouge.
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PROMPT: Bleue
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RESPONSE: Il a une auto bleue.
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|
PROMPT: Chère
|
||
|
|
RESPONSE: Il a une auto chère.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Grosse
|
||
|
|
RESPONSE: Il a une grosse auto.
|
||
|
|
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||
|
|
PROMPT: Grise
|
||
|
|
RESPONSE: Il a une auto grise.
|
||
|
|
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||
|
|
PROMPT: Belle
|
||
|
|
RESPONSE: Il a une belle auto.
|
||
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$EXERCISE Practice A-2
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|
INSTRUCTION: Apply the new adjective to the sentence.
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||
|
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|
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|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: glissante
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||
|
|
RESPONSE: Je crois que c'est une route glissante.
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|
PROMPT: Belle
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|
RESPONSE: Je crois que c'est une belle route.
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||
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|
PROMPT: Mauvaise
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|
RESPONSE: Je crois que c'est une mauvaise route.
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|
|
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|
|
PROMPT: Nouvelle
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||
|
|
RESPONSE: Je crois que c'est une nouvelle route.
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|
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|
||
|
|
PROMPT: Glissante
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||
|
|
RESPONSE: Je crois que c'est une route glissante.
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||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Bonne
|
||
|
|
RESPONSE: Je crois que c'est une bonne route.
|
||
|
|
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||
|
|
PROMPT: Petite
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||
|
|
RESPONSE: Je crois que c'est une petite route.
|
||
|
|
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||
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|
PROMPT: Grande
|
||
|
|
RESPONSE: Je crois que c'est une grande route.
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$EXERCISE Practice A-3
|
||
|
|
INSTRUCTION: Apply the new adjective to the sentence.
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|
EXAMPLE
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||
|
|
PROMPT: petite
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||
|
|
RESPONSE: Elle va acheter une petite robe.
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|
PROMPT: Courte
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||
|
|
RESPONSE: Elle va acheter une robe courte.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Longue
|
||
|
|
RESPONSE: Elle va acheter une robe longue.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Belle
|
||
|
|
RESPONSE: Elle va acheter une belle robe.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Blanche
|
||
|
|
RESPONSE: Elle va acheter une robe blanche.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nouvelle
|
||
|
|
RESPONSE: Elle va acheter une nouvelle robe.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Chère
|
||
|
|
RESPONSE: Elle va acheter une robe chère.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Jolie
|
||
|
|
RESPONSE: Elle va acheter une jolie robe.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Jaune
|
||
|
|
RESPONSE: Elle va acheter une robe jaune.
|
||
|
|
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||
|
|
PROMPT: Petite
|
||
|
|
RESPONSE: Elle va acheter une petite robe.
|
||
|
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$EXERCISE Practice A-4
|
||
|
|
INSTRUCTION: Apply the new adjective to the sentence.
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||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: chères
|
||
|
|
RESPONSE: Nous n'avons pas de chambres chères.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Petites
|
||
|
|
RESPONSE: Nous n'avons pas de petites chambres.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Communicantes
|
||
|
|
RESPONSE: Nous n'avons pas de chambres communicantes.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Libres
|
||
|
|
RESPONSE: Nous n'avons pas de chambres libres.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Belles
|
||
|
|
RESPONSE: Nous n'avons pas de belles chambres.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Chères
|
||
|
|
RESPONSE: Nous n'avons pas de chambres chères.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Grandes
|
||
|
|
RESPONSE: Nous n'avons pas de grandes chambres.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Jolies
|
||
|
|
RESPONSE: Nous n'avons pas de jolies chambres.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-5
|
||
|
|
INSTRUCTION: Apply the new adjective to the sentence.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: petit
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà le petit livre.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Jaune
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà le livre jaune.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Beau
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà le beau livre.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Petit
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà le petit livre.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Bleu
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà le livre bleu.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nouveau
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà le nouveau livre.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Premier
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà le premier livre.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Rouge
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà le livre rouge.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Cher
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà le livre cher.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Gros
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà le gros livre.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-6
|
||
|
|
INSTRUCTION: Apply the new adjective to the sentence.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: parfait
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà un restaurant parfait.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Petit
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà un petit restaurant.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Français
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà un restaurant français.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Cher
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà un restaurant cher.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Grand
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà un grand restaurant.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Beau
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà un beau restaurant.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Parfait
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà un restaurant parfait.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Mauvais
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà un mauvais restaurant.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Bon
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà un bon restaurant.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-7
|
||
|
|
INSTRUCTION: Change the gender of the adjective.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Elle est parfaite.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est parfait.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est grande.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est grand.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est courte.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est court.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est heureuse.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est heureux.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est bonne.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est bon.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est sèche.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est sec.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est mauvaise.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est mauvais.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est petite.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est petit.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est forte.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est fort.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est nouvelle.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est nouveau.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est fraîche.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est frais.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est belle.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est beau.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est froide.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est froid.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est chaude.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est chaud.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est sportive.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est sportif.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est brune.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est brun.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est blonde.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est blond.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est rousse.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est roux.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est blonde.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est blond.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est verte.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est vert.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est grise.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est gris.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est parfaite.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est parfait.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est satisfaite.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est satisfait.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est longue.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est long.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle est française.
|
||
|
|
RESPONSE: Il est français.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-8
|
||
|
|
INSTRUCTION: Change the gender of the adjective.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Il est grand.
|
||
|
|
RESPONSE: Elle est grande.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il est seul.
|
||
|
|
RESPONSE: Elle est seule.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il est petit.
|
||
|
|
RESPONSE: Elle est petite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il est libre.
|
||
|
|
RESPONSE: Elle est libre.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il est pressé.
|
||
|
|
RESPONSE: Elle est pressée.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il est heureux.
|
||
|
|
RESPONSE: Elle est heureuse.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il est français.
|
||
|
|
RESPONSE: Elle est française.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il est blanc.
|
||
|
|
RESPONSE: Elle est blanche.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il est grand.
|
||
|
|
RESPONSE: Elle est grande.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il est bleu.
|
||
|
|
RESPONSE: Elle est bleue.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il est marron.
|
||
|
|
RESPONSE: Elle est marron.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il est bon.
|
||
|
|
RESPONSE: Elle est bonne.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-9
|
||
|
|
INSTRUCTION: Change the gender of the expression.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Voilà le premier.
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà la première.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Voilà le petit.
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà la petite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Voilà le bon.
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà la bonne.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Voilà le grand.
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà la grande.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Voilà le rouge.
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà la rouge.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Voilà le gris.
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà la grise.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Voilà le mauvais.
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà la mauvaise.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Voilà le nouveau.
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà la nouvelle.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Voilà le dernier.
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà la dernière.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Voilà l'ancien.
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà l'ancienne.
|
||
|
|
|
||
|
|
$LESSON Lesson 3: Grammar - Object pronouns: lui, leur
|
||
|
|
|
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|
|
$GRAMMAR Object pronouns: lui, leur
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|
|
INTRO: Let's learn about the indirect object pronouns 'lui' and 'leur'.
|
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| | |
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|---|---|
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| {lui} | 'to him, to her' |
|
||
|
|
| {leur} | 'to them' |
|
||
|
|
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|
Like the other object pronouns studied in the preceding unit, 'lui' and 'leur' precede the verb in affirmative, negative and interrogative sentences:
|
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|
|
- {Si je lui téléphonais?}
|
||
|
|
- {Je leur téléphone souvent.}
|
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|
|
We will see later the position of pronouns in the imperative form:
|
||
|
|
|
||
|
|
- {Transmettez-leur mon meilleur souvenir}
|
||
|
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|
||
|
|
$EXERCISE Learning 1
|
||
|
|
INSTRUCTION: Substitute the verb.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: demande
|
||
|
|
RESPONSE: Je lui demande le numéro.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: donne
|
||
|
|
RESPONSE: Je lui donne le numéro.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: envoie
|
||
|
|
RESPONSE: Je lui envoie le numéro.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: dis
|
||
|
|
RESPONSE: Je lui dis le numéro.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: montre
|
||
|
|
RESPONSE: Je lui montre le numéro.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: répète
|
||
|
|
RESPONSE: Je lui répète le numéro.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: donne
|
||
|
|
RESPONSE: Je lui donne le numéro.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: demande
|
||
|
|
RESPONSE: Je lui demande le numéro.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Learning 2
|
||
|
|
INSTRUCTION: Substitute the verb.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: apporte
|
||
|
|
RESPONSE: Je leur apporte quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: dis
|
||
|
|
RESPONSE: Je leur dis quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: envoie
|
||
|
|
RESPONSE: Je leur envoie quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: achète
|
||
|
|
RESPONSE: Je leur achète quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: donne
|
||
|
|
RESPONSE: Je leur donne quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: demande
|
||
|
|
RESPONSE: Je leur demande quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: monte
|
||
|
|
RESPONSE: Je leur monte quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: apporte
|
||
|
|
RESPONSE: Je leur apporte quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: dois
|
||
|
|
RESPONSE: Je leur dois quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Learning 3
|
||
|
|
INSTRUCTION: Substitute the subject and verb.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Nous leur donnons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous leur donnons quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: On lui apporte
|
||
|
|
RESPONSE: On lui apporte quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle lui achète
|
||
|
|
RESPONSE: Elle lui achète quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous leur envoyons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous leur envoyons quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il lui dit
|
||
|
|
RESPONSE: Il lui dit quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je leur demande
|
||
|
|
RESPONSE: Je leur demande quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous lui apportons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous lui apportons quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: On leur donne
|
||
|
|
RESPONSE: On leur donne quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ils lui disent
|
||
|
|
RESPONSE: Ils lui disent quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous leur donnons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous leur donnons quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Learning 4
|
||
|
|
INSTRUCTION: Substitute the subject.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: nous
|
||
|
|
RESPONSE: Janine est en ville; nous lui téléphonons ce soir.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: on
|
||
|
|
RESPONSE: Janine est en ville; on lui téléphone ce soir.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: je
|
||
|
|
RESPONSE: Janine est en ville; je lui téléphone ce soir.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: ma soeur
|
||
|
|
RESPONSE: Janine est en ville; ma soeur lui téléphone ce soir.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: il
|
||
|
|
RESPONSE: Janine est en ville; il lui téléphone ce soir.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: vous
|
||
|
|
RESPONSE: Janine est en ville; vous lui téléphonez ce soir.
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PROMPT: elle
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RESPONSE: Janine est en ville; elle lui téléphone ce soir.
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|
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||
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|
PROMPT: nous
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||
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|
RESPONSE: Janine est en ville; nous lui téléphonons ce soir.
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$EXERCISE Learning 5
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INSTRUCTION: Substitute the subject.
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EXAMPLE
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PROMPT: ma soeur
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RESPONSE: Mes parents sont à Paris; ma soeur leur téléphone ce soir.
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|
PROMPT: je
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|
RESPONSE: Mes parents sont à Paris; je leur téléphone ce soir.
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|
PROMPT: mes soeurs
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|
RESPONSE: Mes parents sont à Paris; mes soeurs leur téléphonent ce soir.
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|
PROMPT: nous
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|
RESPONSE: Mes parents sont à Paris; nous leur téléphonons ce soir.
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PROMPT: vous
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|
RESPONSE: Mes parents sont à Paris; vous leur téléphonez ce soir.
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|
PROMPT: mon frère
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|
RESPONSE: Mes parents sont à Paris; mon frère leur téléphone ce soir.
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|
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|
PROMPT: on
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|
RESPONSE: Mes parents sont à Paris; on leur téléphone ce soir.
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||
|
|
PROMPT: ma soeur
|
||
|
|
RESPONSE: Mes parents sont à Paris; ma soeur leur téléphone ce soir.
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$EXERCISE Learning 6
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INSTRUCTION: Substitute the subject.
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|
|
EXAMPLE
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PROMPT: je
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|
RESPONSE: C'est Pierre; est-ce que je lui donne le numéro?
|
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|
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|
PROMPT: vous
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|
|
RESPONSE: C'est Pierre; est-ce que vous lui donnez le numéro?
|
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|
|
||
|
|
PROMPT: on
|
||
|
|
RESPONSE: C'est Pierre; est-ce qu'on lui donne le numéro?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: elle
|
||
|
|
RESPONSE: C'est Pierre; est-ce qu'elle lui donne le numéro?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: nous
|
||
|
|
RESPONSE: C'est Pierre; est-ce que nous lui donnons le numéro?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: je
|
||
|
|
RESPONSE: C'est Pierre; est-ce que je lui donne le numéro?
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Learning 7
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|
|
INSTRUCTION: Substitute the verb structure.
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|
|
||
|
|
EXAMPLE
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|
|
PROMPT: lui montez-vous
|
||
|
|
RESPONSE: Le gérant est dans son bureau; quand lui montez-vous le courrier?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: lui donne-t-on
|
||
|
|
RESPONSE: Le gérant est dans son bureau; quand lui donne-t-on le courrier?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: lui montons-nous
|
||
|
|
RESPONSE: Le gérant est dans son bureau; quand lui montons-nous le courrier?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: lui apportez-vous
|
||
|
|
RESPONSE: Le gérant est dans son bureau; quand lui apportez-vous le courrier?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: lui monte-t-elle
|
||
|
|
RESPONSE: Le gérant est dans son bureau; quand lui monte-t-elle le courrier?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: lui donne-t-on
|
||
|
|
RESPONSE: Le gérant est dans son bureau; quand lui donne-t-on le courrier?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: lui apportez-vous
|
||
|
|
RESPONSE: Le gérant est dans son bureau; quand lui apportez-vous le courrier?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: lui montez-vous
|
||
|
|
RESPONSE: Le gérant est dans son bureau; quand lui montez-vous le courrier?
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-1
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the direct object with the appropriate pronoun (le/la/les/lui/leur).
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
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|
PROMPT: lui téléphonons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous lui téléphonons.
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|
|
|
||
|
|
PROMPT: le dérangeons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous le dérangeons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: le cherchons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous le cherchons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: lui téléphonons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous lui téléphonons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: le quittons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous le quittons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: lui parlons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous lui parlons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: le remercions
|
||
|
|
RESPONSE: Nous le remercions.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: le réveillons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous le réveillons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: le cherchons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous le cherchons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: lui parlons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous lui parlons.
|
||
|
|
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|
|
$EXERCISE Practice A-2
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|
INSTRUCTION: Transform the sentence using object pronouns.
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|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
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|
|
PROMPT: Il faut parler aux employés
|
||
|
|
RESPONSE: Il faut parler aux employés; à quelle heure leur parle-t-on?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il faut téléphoner aux employés
|
||
|
|
RESPONSE: Il faut téléphoner aux employés; à quelle heure leur téléphone-t-on?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il faut parler à vos amis
|
||
|
|
RESPONSE: Il faut parler à vos amis; à quelle heure leur parle-t-on?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il faut téléphoner à votre soeur
|
||
|
|
RESPONSE: Il faut téléphoner à votre soeur; à quelle heure lui téléphone-t-on?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il faut téléphoner à votre frère
|
||
|
|
RESPONSE: Il faut téléphoner à votre frère; à quelle heure lui téléphone-t-on?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il faut parler à tous les clients
|
||
|
|
RESPONSE: Il faut parler à tous les clients; à quelle heure leur parle-t-on?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il faut téléphoner à l'employé
|
||
|
|
RESPONSE: Il faut téléphoner à l'employé; à quelle heure lui téléphone-t-on?
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-3
|
||
|
|
INSTRUCTION: Answer the question using object pronouns.
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||
|
|
|
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|
|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Quand parlez-vous à vos amis?
|
||
|
|
RESPONSE: Je leur parle ce soir.
|
||
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|
|
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|
|
PROMPT: Quand téléphonez-vous à vos parents?
|
||
|
|
RESPONSE: Je leur téléphone ce soir.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Quand retrouvez-vous vos amis?
|
||
|
|
RESPONSE: Je les retrouve ce soir.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Quand téléphonez-vous à vos amis?
|
||
|
|
RESPONSE: Je leur téléphone ce soir.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Quand téléphonez-vous à votre ami?
|
||
|
|
RESPONSE: Je lui téléphone ce soir.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Quand retrouvez-vous Christiane?
|
||
|
|
RESPONSE: Je la retrouve ce soir.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Quand apportez-vous le courrier?
|
||
|
|
RESPONSE: Je l'apporte ce soir.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Quand parlez-vous à votre ami?
|
||
|
|
RESPONSE: Je lui parle ce soir.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Quand achetez-vous les billets?
|
||
|
|
RESPONSE: Je les achète ce soir.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Quand envoyez-vous les livres?
|
||
|
|
RESPONSE: Je les envoie ce soir.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Quand remerciez-vous vos amis?
|
||
|
|
RESPONSE: Je les remercie ce soir.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Quand téléphonez-vous à Janine?
|
||
|
|
RESPONSE: Je lui téléphone ce soir.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Quand faites-vous les bagages?
|
||
|
|
RESPONSE: Je les fais ce soir.
|
||
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|
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|
|
$EXERCISE Practice A-4
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||
|
|
INSTRUCTION: Change the subject.
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||
|
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|
||
|
|
EXAMPLE
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|
|
PROMPT: J'ai
|
||
|
|
RESPONSE: J'ai dix francs; c'est tout ce qu'il me reste.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous avons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous avons dix francs; c'est tout ce qu'il nous reste.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ils ont
|
||
|
|
RESPONSE: Ils ont dix francs; c'est tout ce qu'il leur reste.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle a
|
||
|
|
RESPONSE: Elle a dix francs; c'est tout ce qu'il lui reste.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Vous avez
|
||
|
|
RESPONSE: Vous avez dix francs; c'est tout ce qu'il vous reste.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elles ont
|
||
|
|
RESPONSE: Elles ont dix francs; c'est tout ce qu'il leur reste.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il a
|
||
|
|
RESPONSE: Il a dix francs; c'est tout ce qu'il lui reste.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: J'ai
|
||
|
|
RESPONSE: J'ai dix francs; c'est tout ce qu'il me reste.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-5
|
||
|
|
INSTRUCTION: Ask a question about the time of the action, using object pronouns.
|
||
|
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|
|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Je dois retrouver Janine.
|
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|
RESPONSE: A quelle heure la retrouvez-vous?
|
||
|
|
|
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|
|
PROMPT: Je dois parler aux employés.
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|
|
RESPONSE: A quelle heure leur parlez-vous?
|
||
|
|
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||
|
|
PROMPT: Je dois monter le courrier.
|
||
|
|
RESPONSE: A quelle heure le montez-vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je dois réveiller les enfants.
|
||
|
|
RESPONSE: A quelle heure les réveillez-vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je dois envoyer le télégramme.
|
||
|
|
RESPONSE: A quelle heure l'envoyez-vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je dois téléphoner à mes parents.
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||
|
|
RESPONSE: A quelle heure leur téléphonez-vous?
|
||
|
|
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||
|
|
PROMPT: Je dois retrouver mes amis.
|
||
|
|
RESPONSE: A quelle heure les retrouvez-vous?
|
||
|
|
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|
|
PROMPT: Je dois faire mes bagages.
|
||
|
|
RESPONSE: A quelle heure les faites-vous?
|
||
|
|
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|
|
$EXERCISE Practice A-6
|
||
|
|
INSTRUCTION: Reply that you will do it at 8 o'clock.
|
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|
|
EXAMPLE
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|
PROMPT: A quelle heure me retrouvez-vous?
|
||
|
|
RESPONSE: Je vous retrouve à 8 heures.
|
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|
|
PROMPT: A quelle heure nous retrouvez-vous?
|
||
|
|
RESPONSE: Je vous retrouve à 8 heures.
|
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|
|
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||
|
|
PROMPT: A quelle heure me téléphonez-vous?
|
||
|
|
RESPONSE: Je vous téléphone à 8 heures.
|
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|
|
|
||
|
|
PROMPT: A quelle heure quittez-vous vos amis?
|
||
|
|
RESPONSE: Je les quitte à 8 heures.
|
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|
|
|
||
|
|
PROMPT: A quelle heure téléphonez-vous à vos amis?
|
||
|
|
RESPONSE: Je leur téléphone à 8 heures.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: A quelle heure nous téléphonez-vous?
|
||
|
|
RESPONSE: Je vous téléphone à 8 heures.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: A quelle heure me réveillez-vous?
|
||
|
|
RESPONSE: Je vous réveille à 8 heures.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: A quelle heure parlez-vous aux étudiants?
|
||
|
|
RESPONSE: Je leur parle à 8 heures.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: A quelle heure me réveillez-vous?
|
||
|
|
RESPONSE: Je vous réveille à 8 heures.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-7
|
||
|
|
INSTRUCTION: Substitute the subject of the question.
|
||
|
|
|
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Janine
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||
|
|
RESPONSE: A quelle heure Janine vous téléphone-t-elle?
|
||
|
|
|
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|
PROMPT: vous
|
||
|
|
RESPONSE: A quelle heure téléphonez-vous à Janine?
|
||
|
|
|
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|
|
PROMPT: vos amis
|
||
|
|
RESPONSE: A quelle heure vos amis vous retrouvent-ils?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: vos amies
|
||
|
|
RESPONSE: A quelle heure vos amies vous retrouvent-elles?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: vous
|
||
|
|
RESPONSE: A quelle heure quittez-vous vos amis?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: votre amie
|
||
|
|
RESPONSE: A quelle heure votre amie vous téléphone-t-elle?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: vous
|
||
|
|
RESPONSE: A quelle heure retrouvez-vous vos amis?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: on
|
||
|
|
RESPONSE: A quelle heure vous réveille-t-on?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: vous
|
||
|
|
RESPONSE: A quelle heure téléphonez-vous à vos amis?
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-8
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the object noun with a pronoun.
|
||
|
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|
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Je parle aux étudiants.
|
||
|
|
RESPONSE: Je leur parle.
|
||
|
|
|
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|
|
PROMPT: Je cherche mes amis.
|
||
|
|
RESPONSE: Je les cherche.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je prends les chaussures.
|
||
|
|
RESPONSE: Je les prends.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous téléphonons à nos parents.
|
||
|
|
RESPONSE: Nous leur téléphonons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elles écoutent le discours.
|
||
|
|
RESPONSE: Elles l'écoutent.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il parle à son chauffeur.
|
||
|
|
RESPONSE: Il lui parle.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous apportons le paquet.
|
||
|
|
RESPONSE: Nous l'apportons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ils ont le numéro.
|
||
|
|
RESPONSE: Ils l'ont.
|
||
|
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|
|
PROMPT: On téléphone à Christiane.
|
||
|
|
RESPONSE: On lui téléphone.
|
||
|
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|
|
$EXERCISE Practice A-9
|
||
|
|
INSTRUCTION: Use a pronoun in the negative response.
|
||
|
|
|
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|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Elle n'aime pas la chaleur.
|
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|
|
RESPONSE: Elle ne l'aime pas.
|
||
|
|
|
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|
|
PROMPT: Je n'aime pas la vitesse.
|
||
|
|
RESPONSE: Je ne l'aime pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: On ne trouve pas le numéro.
|
||
|
|
RESPONSE: On ne le trouve pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je n'entends pas les étudiants.
|
||
|
|
RESPONSE: Je ne les entends pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ils ne veulent pas la lettre.
|
||
|
|
RESPONSE: Ils ne la veulent pas.
|
||
|
|
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|
|
PROMPT: Je ne parle pas à vos amis.
|
||
|
|
RESPONSE: Je ne leur parle pas.
|
||
|
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|
|
PROMPT: Nous ne téléphonons pas à Pierre.
|
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|
|
RESPONSE: Nous ne lui téléphonons pas.
|
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|
|
PROMPT: Je n'aime pas cette région.
|
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|
|
RESPONSE: Je ne l'aime pas.
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|
$EXERCISE Practice A-10
|
||
|
|
INSTRUCTION: Replace the noun with a pronoun where appropriate.
|
||
|
|
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|
|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Je téléphone à mon ami.
|
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|
|
RESPONSE: Je lui téléphone.
|
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|
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|
PROMPT: Je téléphone à Janine.
|
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|
|
RESPONSE: Je lui téléphone.
|
||
|
|
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|
PROMPT: Elle téléphone à 2 heures.
|
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|
|
RESPONSE: Elle téléphone à 2 heures.
|
||
|
|
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|
|
PROMPT: Nous téléphonons ce soir.
|
||
|
|
RESPONSE: Nous téléphonons ce soir.
|
||
|
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|
PROMPT: Nous téléphonons ce télégramme.
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|
|
RESPONSE: Nous le téléphonons.
|
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|
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|
|
PROMPT: Elle déjeune à 1 heure.
|
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|
|
RESPONSE: Elle déjeune à 1 heure.
|
||
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|
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|
|
PROMPT: Nous arrivons à midi.
|
||
|
|
RESPONSE: Nous arrivons à midi.
|
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|
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|
PROMPT: Je parle à l'étudiant.
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|
RESPONSE: Je lui parle.
|
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|
PROMPT: On monte les valises.
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|
RESPONSE: On les monte.
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|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je loue la chambre.
|
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|
|
RESPONSE: Je la loue.
|
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|
|
|
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|
PROMPT: Je monte à 6 heures.
|
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|
|
RESPONSE: Je monte à 6 heures.
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|
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|
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|
PROMPT: Nous rentrons demain.
|
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|
|
RESPONSE: Nous rentrons demain.
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|
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|
||
|
|
PROMPT: Il parle aux employés.
|
||
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|
RESPONSE: Il leur parle.
|
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|
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|
|
PROMPT: Elle ferme le magasin.
|
||
|
|
RESPONSE: Elle le ferme.
|
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|
|
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||
|
|
PROMPT: J'achète les journaux.
|
||
|
|
RESPONSE: Je les achète.
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||
|
|
|
||
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$LESSON Lesson 4: Grammar - Object pronouns: en, y
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$GRAMMAR Object Pronouns: en
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INTRO: Let's learn about the pronoun 'en'.
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The object pronoun **en** is invariable and immediately precedes the verb. **en** replaces 'de + noun or pronoun'.
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**a.** The object pronoun **en** is used instead of **le**, **la**, **les**, if the noun it replaces is used in an indefinite or partitive sense:
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|---|---|
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| Il apporte des bagages.<br>{Il en apporte.} | 'He is bringing some luggage.'<br>'He is bringing some.' |
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| Voilà des billets.<br>{En voilà.} | 'Here are some tickets.'<br>'Here are some.' |
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| Il achète du pain.<br>{Il en achète.} | 'He is buying some bread.'<br>'He is buying some.' |
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but:
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|---|---|
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| Il apporte les bagages.<br>{Il les apporte.} | 'He is bringing the luggage.'<br>'He is bringing them.' |
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| Voilà les billets.<br>{Les voilà.} | 'Here are the tickets.'<br>'Here they are.' |
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| Il achète le pain.<br>{Il l'achète.} | 'He is buying the bread.'<br>'He is buying it.' |
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**b.** The object pronoun **en** is also used when the noun is preceded by a number or an adverb of quantity.
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- Donnez-moi quatre chemises. -> {Donnez-m'en quatre.}
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- Nous avons plusieurs chambres libres. -> {Nous en avons plusieurs libres.}
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**c.** **en** can be used for 'de + location', meaning from there.
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- Il vient du Midi. -> {Il en vient.}
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- Il part du bureau à 6 heures. -> {Il en part à 6 heures.}
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**d.** **en** is used with verbs followed by **de**, even if the noun or pronoun is used in a definite way.
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- Il a besoin de l'auto. -> {Il en a besoin.}
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- Il a besoin de celles-ci. -> {Il en a besoin.}
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- Elle parle du discours. -> {Elle en parle.}
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$EXERCISE Learning 1
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INSTRUCTION: Substitute the verb.
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EXAMPLE
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PROMPT: achète
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RESPONSE: J'en achète.
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PROMPT: apporte
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RESPONSE: J'en apporte.
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PROMPT: écoute
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RESPONSE: J'en écoute.
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PROMPT: ai
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RESPONSE: J'en ai.
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PROMPT: assure
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RESPONSE: J'en assure.
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PROMPT: envoie
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|
RESPONSE: J'en envoie.
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PROMPT: essaie
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|
RESPONSE: J'en essaie.
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PROMPT: achète
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|
RESPONSE: J'en achète.
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$EXERCISE Learning 2
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INSTRUCTION: Substitute the verb.
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EXAMPLE
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PROMPT: assurent
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RESPONSE: Ils en assurent.
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PROMPT: ont
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|
RESPONSE: Ils en ont.
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PROMPT: essaient
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RESPONSE: Ils en essaient.
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|
PROMPT: envoient
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|
RESPONSE: Ils en envoient.
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|
PROMPT: apportent
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|
RESPONSE: Ils en apportent.
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PROMPT: achètent
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|
RESPONSE: Ils en achètent.
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PROMPT: écoutent
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|
RESPONSE: Ils en écoutent.
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|
PROMPT: assurent
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|
|
RESPONSE: Ils en assurent.
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$EXERCISE Learning 3
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INSTRUCTION: Substitute the verb.
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EXAMPLE
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PROMPT: demandent
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|
RESPONSE: Elles en demandent.
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PROMPT: comptent
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|
RESPONSE: Elles en comptent.
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|
PROMPT: font
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|
RESPONSE: Elles en font.
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|
PROMPT: lavent
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|
RESPONSE: Elles en lavent.
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|
PROMPT: montent
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|
RESPONSE: Elles en montent.
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|
PROMPT: repassent
|
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|
RESPONSE: Elles en repassent.
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|
PROMPT: trouvent
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|
RESPONSE: Elles en trouvent.
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|
PROMPT: veulent
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|
RESPONSE: Elles en veulent.
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|
PROMPT: demandent
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|
RESPONSE: Elles en demandent.
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$EXERCISE Learning 4
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|
INSTRUCTION: Substitute the verb.
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|
EXAMPLE
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PROMPT: avons
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|
RESPONSE: Nous n'en avons pas.
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|
PROMPT: achetons
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|
RESPONSE: Nous n'en achetons pas.
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|
PROMPT: assurons
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|
RESPONSE: Nous n'en assurons pas.
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|
PROMPT: acceptons
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|
|
RESPONSE: Nous n'en acceptons pas.
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|
PROMPT: essayons
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|
|
RESPONSE: Nous n'en essayons pas.
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|
|
PROMPT: écoutons
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|
RESPONSE: Nous n'en écoutons pas.
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|
PROMPT: apportons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous n'en apportons pas.
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|
|
PROMPT: avons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous n'en avons pas.
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$EXERCISE Learning 5
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|
INSTRUCTION: Substitute the verb.
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: écoute
|
||
|
|
RESPONSE: Je n'en écoute pas.
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|
PROMPT: essaie
|
||
|
|
RESPONSE: Je n'en essaie pas.
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|
PROMPT: achète
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|
|
RESPONSE: Je n'en achète pas.
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|
PROMPT: ai
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|
|
RESPONSE: Je n'en ai pas.
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|
PROMPT: assure
|
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|
|
RESPONSE: Je n'en assure pas.
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|
PROMPT: envoie
|
||
|
|
RESPONSE: Je n'en envoie pas.
|
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|
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|
|
PROMPT: apporte
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||
|
|
RESPONSE: Je n'en apporte pas.
|
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|
|
PROMPT: écoute
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|
RESPONSE: Je n'en écoute pas.
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$EXERCISE Learning 6
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|
INSTRUCTION: Substitute the verb.
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|
EXAMPLE
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PROMPT: avez-vous
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|
RESPONSE: En avez-vous?
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PROMPT: achetez-vous
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|
RESPONSE: En achetez-vous?
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|
PROMPT: assurez-vous
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|
RESPONSE: En assurez-vous?
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|
PROMPT: envoyez-vous
|
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|
RESPONSE: En envoyez-vous?
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|
PROMPT: apportez-vous
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|
RESPONSE: En apportez-vous?
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|
PROMPT: acceptez-vous
|
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|
RESPONSE: En acceptez-vous?
|
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|
PROMPT: écoutez-vous
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|
RESPONSE: En écoutez-vous?
|
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|
PROMPT: avez-vous
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|
RESPONSE: En avez-vous?
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$EXERCISE Learning 7
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|
INSTRUCTION: Substitute the verb structure.
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|
EXAMPLE
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PROMPT: veulent-ils
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|
RESPONSE: En veulent-ils?
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|
PROMPT: font-elles
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|
|
RESPONSE: En font-elles?
|
||
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|
PROMPT: veut-il
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|
|
RESPONSE: En veut-il?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: commence-t-on
|
||
|
|
RESPONSE: En commence-t-on?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: faites-vous
|
||
|
|
RESPONSE: En faites-vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: parle-t-on
|
||
|
|
RESPONSE: En parle-t-on?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: louez-vous
|
||
|
|
RESPONSE: En louez-vous?
|
||
|
|
|
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|
|
PROMPT: voulez-vous
|
||
|
|
RESPONSE: En voulez-vous?
|
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$EXERCISE Learning 8
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|
INSTRUCTION: Ask if they want/have some.
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: voulez-vous
|
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|
RESPONSE: Voilà du pain; en voulez-vous?
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|
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|
|
PROMPT: veut-elle
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà du pain; en veut-elle?
|
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|
|
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||
|
|
PROMPT: ont-ils
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà du pain; en ont-ils?
|
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|
|
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||
|
|
PROMPT: avez-vous
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà du pain; en avez-vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: achetons-nous
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà du pain; en achetons-nous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: a-t-elle
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà du pain; en a-t-elle?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: veulent-ils
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà du pain; en veulent-ils?
|
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|
|
|
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|
|
PROMPT: voulez-vous
|
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|
RESPONSE: Voilà du pain; en voulez-vous?
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$EXERCISE Learning 9
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|
INSTRUCTION: Ask if they want/have some.
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: voulez-vous
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|
RESPONSE: Voilà des fiches; en voulez-vous?
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|
PROMPT: a-t-il
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|
RESPONSE: Voilà des fiches; en a-t-il?
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|
PROMPT: veut-on
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|
RESPONSE: Voilà des fiches; en veut-on?
|
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|
PROMPT: voulez-vous
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des fiches; en voulez-vous?
|
||
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|
|
PROMPT: voudriez-vous
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des fiches; en voudriez-vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: désire-t-elle
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des fiches; en désire-t-elle?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: cherchez-vous
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des fiches; en cherchez-vous?
|
||
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|
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||
|
|
PROMPT: ont-ils
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des fiches; en ont-ils?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: veulent-elles
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà des fiches; en veulent-elles?
|
||
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|
$EXERCISE Learning 10
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|
INSTRUCTION: Ask if they want/have some.
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|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: avez-vous
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà de la salade; en avez-vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: achète-t-on
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà de la salade; en achète-t-on?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: désire-t-il
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà de la salade; en désire-t-il?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: a-t-on
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà de la salade; en a-t-on?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: voulez-vous
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà de la salade; en voulez-vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: achetez-vous
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà de la salade; en achetez-vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: cherchez-vous
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà de la salade; en cherchez-vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: veulent-ils
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà de la salade; en veulent-ils?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: prend-on
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà de la salade; en prend-on?
|
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$EXERCISE Learning 11
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|
INSTRUCTION: State who needs it.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: J'en ai besoin
|
||
|
|
RESPONSE: J'en ai besoin cet après-midi.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ils en ont besoin
|
||
|
|
RESPONSE: Ils en ont besoin cet après-midi.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous en avons besoin
|
||
|
|
RESPONSE: Nous en avons besoin cet après-midi.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle en a besoin
|
||
|
|
RESPONSE: Elle en a besoin cet après-midi.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: On en a besoin
|
||
|
|
RESPONSE: On en a besoin cet après-midi.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Vous en avez besoin
|
||
|
|
RESPONSE: Vous en avez besoin cet après-midi.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elles en ont besoin
|
||
|
|
RESPONSE: Elles en ont besoin cet après-midi.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il en a besoin
|
||
|
|
RESPONSE: Il en a besoin cet après-midi.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: J'en ai besoin
|
||
|
|
RESPONSE: J'en ai besoin cet après-midi.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Learning 12
|
||
|
|
INSTRUCTION: State who talks about it.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Janine en parle
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà le bureau; Janine en parle souvent.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: nous en parlons
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà le bureau; nous en parlons souvent.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: ils en parlent
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà le bureau; ils en parlent souvent.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: vous en parlez
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà le bureau; vous en parlez souvent.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: on en parle
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà le bureau; on en parle souvent.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: elles en parlent
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà le bureau; elles en parlent souvent.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: il en parle
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà le bureau; il en parle souvent.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Janine en parle
|
||
|
|
RESPONSE: Voilà le bureau; Janine en parle souvent.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-1
|
||
|
|
INSTRUCTION: Substitute the verb.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
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||
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|
PROMPT: avons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous en avons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: faisons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous en faisons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: apportons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous en apportons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: cherchons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous en cherchons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: envoyons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous en envoyons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: trouvons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous en trouvons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: achetons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous en achetons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: voulons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous en voulons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: essayons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous en essayons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: demandons
|
||
|
|
RESPONSE: Nous en demandons.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-2
|
||
|
|
INSTRUCTION: Substitute the subject.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Ils
|
||
|
|
RESPONSE: Ils en achètent parce qu'ils n'en ont pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous
|
||
|
|
RESPONSE: Nous en achetons parce que nous n'en avons pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle
|
||
|
|
RESPONSE: Elle en achète parce qu'elle n'en a pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: On
|
||
|
|
RESPONSE: On en achète parce qu'on n'en a pas.
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||
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|
PROMPT: Vous
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|
RESPONSE: Vous en achetez parce que vous n'en avez pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elles
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||
|
|
RESPONSE: Elles en achètent parce qu'elles n'en ont pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: J'
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||
|
|
RESPONSE: J'en achète parce que je n'en ai pas.
|
||
|
|
|
||
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|
PROMPT: Il
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||
|
|
RESPONSE: Il en achète parce qu'il n'en a pas.
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$EXERCISE Practice A-3
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INSTRUCTION: Substitute the subject.
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EXAMPLE
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PROMPT: Elles
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RESPONSE: Elles achètent les livres parce qu'elles en ont besoin.
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|
PROMPT: Il
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|
|
RESPONSE: Il achète le livre parce qu'il en a besoin.
|
||
|
|
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||
|
|
PROMPT: J'
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||
|
|
RESPONSE: J'achète les livres parce que j'en ai besoin.
|
||
|
|
|
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|
|
PROMPT: Nous
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|
|
RESPONSE: Nous achetons les livres parce que nous en avons besoin.
|
||
|
|
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||
|
|
PROMPT: Ils
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||
|
|
RESPONSE: Ils achètent les livres parce qu'ils en ont besoin.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Vous
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||
|
|
RESPONSE: Vous achetez des livres parce que vous en avez besoin.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle
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||
|
|
RESPONSE: Elle achète le livre parce qu'elle en a besoin.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: On
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||
|
|
RESPONSE: On achète des livres parce qu'on en a besoin.
|
||
|
|
|
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|
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$EXERCISE Practice A-4
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|
INSTRUCTION: Ask if the person needs/wants/has some.
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|
||
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|
EXAMPLE
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PROMPT: Je n'ai pas besoin de l'auto
|
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|
|
RESPONSE: Je n'ai pas besoin de l'auto; en avez-vous besoin?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il n'achète pas d'aspirine
|
||
|
|
RESPONSE: Il n'achète pas d'aspirine; en achetez-vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous ne voulons pas de fiches
|
||
|
|
RESPONSE: Nous ne voulons pas de fiches; en voulez-vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je n'ai pas de frère
|
||
|
|
RESPONSE: Je n'ai pas de frère; en avez-vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous ne réparons pas de chaussures
|
||
|
|
RESPONSE: Nous ne réparons pas de chaussures; en réparez-vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je n'ai pas besoin du numéro
|
||
|
|
RESPONSE: Je n'ai pas besoin du numéro; en avez-vous besoin?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous ne demandons pas de fruits
|
||
|
|
RESPONSE: Nous ne demandons pas de fruits; en demandez-vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je n'ai pas de vacances
|
||
|
|
RESPONSE: Je n'ai pas de vacances; en avez-vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous ne louons pas d'auto
|
||
|
|
RESPONSE: Nous ne louons pas d'auto; en louez-vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-5
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|
|
INSTRUCTION: Ask the negative question "don't you...?".
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|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
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|
PROMPT: J'ai du courrier
|
||
|
|
RESPONSE: J'ai du courrier; n'en avez-vous pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous voulons de l'aspirine
|
||
|
|
RESPONSE: Nous voulons de l'aspirine; n'en voulez-vous pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous parlons des vacances
|
||
|
|
RESPONSE: Nous parlons des vacances; n'en parlez-vous pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: J'ai des bagages
|
||
|
|
RESPONSE: J'ai des bagages; n'en avez-vous pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: J'achète du pain
|
||
|
|
RESPONSE: J'achète du pain; n'en achetez-vous pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous avons des vacances
|
||
|
|
RESPONSE: Nous avons des vacances; n'en avez-vous pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous avons besoin de vacances
|
||
|
|
RESPONSE: Nous avons besoin de vacances; n'en avez-vous pas besoin?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: J'ai des nouvelles
|
||
|
|
RESPONSE: J'ai des nouvelles; n'en avez-vous pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous envoyons des cartes postales
|
||
|
|
RESPONSE: Nous envoyons des cartes postales; n'en envoyez-vous pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous faisons des courses
|
||
|
|
RESPONSE: Nous faisons des courses; n'en faites-vous pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je voudrais de la crème
|
||
|
|
RESPONSE: Je voudrais de la crème; n'en voulez-vous pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-6
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||
|
|
INSTRUCTION: Answer affirmatively using 'en'.
|
||
|
|
|
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|
|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Avez-vous du pain?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, nous en avons.
|
||
|
|
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|
PROMPT: Avez-vous des amis à Paris?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, nous en avons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Avez-vous des chemises en solde?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, nous en avons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Faites-vous du pain?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, nous en faisons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Louez-vous des autos?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, nous en louons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Voulez-vous de la monnaie?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, nous en voulons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Achetez-vous des fruits?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, nous en achetons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Vendez-vous des chemises?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, nous en vendons.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Avez-vous des costumes gris?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, nous en avons.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-7
|
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|
|
INSTRUCTION: Answer negatively using 'en'.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Avez-vous une auto?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, je n'en ai pas.
|
||
|
|
|
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|
|
PROMPT: Avez-vous des amis?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, je n'en ai pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Achetez-vous des journaux?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, je n'en achète pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Voulez-vous de la monnaie?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, je n'en veux pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Faites-vous des affaires?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, je n'en fais pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Avez-vous une lettre?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, je n'en ai pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Réparez-vous des autos?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, je n'en répare pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Voulez-vous une revue?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, je n'en veux pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Avez-vous des bagages?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, je n'en ai pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-8
|
||
|
|
INSTRUCTION: Answer affirmatively using 'en'.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Etes-vous satisfait de la chambre?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, j'en suis satisfait.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Avez-vous besoin de l'auto?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, j'en ai besoin.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Avez-vous besoin de la lettre?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, j'en ai besoin.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Avez-vous peur de la forêt?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, j'en ai peur.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Votre ami est-il satisfait de son auto?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, il en est satisfait.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Votre amie a-t-elle besoin du texte?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, elle en a besoin.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Vos amis ont-ils besoin de l'auto?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, ils en ont besoin.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Les clients sont-ils satisfaits de la chambre?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, ils en sont satisfaits.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Les enfants ont-ils peur du mauvais temps?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, ils en ont peur.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-9
|
||
|
|
INSTRUCTION: Ask how many/much they have.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: J'ai des billets.
|
||
|
|
RESPONSE: Combien en avez-vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je cherche des places.
|
||
|
|
RESPONSE: Combien en cherchez-vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il a des billets.
|
||
|
|
RESPONSE: Combien en a-t-il?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous avons des amis.
|
||
|
|
RESPONSE: Combien en avez-vous?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle a des fiches.
|
||
|
|
RESPONSE: Combien en a-t-elle?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il reste des couchettes.
|
||
|
|
RESPONSE: Combien en reste-t-il?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il reste de la viande.
|
||
|
|
RESPONSE: Combien en reste-t-il?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ils ont des places.
|
||
|
|
RESPONSE: Combien en ont-ils?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: J'achète des journaux.
|
||
|
|
RESPONSE: Combien en achetez-vous?
|
||
|
|
|
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|
|
$EXERCISE Practice A-10
|
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|
INSTRUCTION: Ask if they do the same, using the correct object pronoun.
|
||
|
|
|
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|
|
EXAMPLE
|
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|
PROMPT: Je cherche le client
|
||
|
|
RESPONSE: Je cherche le client; vous le cherchez aussi?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je fais des courses
|
||
|
|
RESPONSE: Je fais des courses; vous en faites aussi?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: J'écoute le discours
|
||
|
|
RESPONSE: J'écoute le discours; vous l'écoutez aussi?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je fais du café
|
||
|
|
RESPONSE: Je fais du café; vous en faites aussi?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je cherche les valises
|
||
|
|
RESPONSE: Je cherche les valises; vous les cherchez aussi?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je traverse la forêt
|
||
|
|
RESPONSE: Je traverse la forêt; vous la traversez aussi?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: J'ai besoin de l'auto
|
||
|
|
RESPONSE: J'ai besoin de l'auto; vous en avez besoin aussi?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: J'aime le Midi
|
||
|
|
RESPONSE: J'aime le Midi; vous l'aimez aussi?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: J'achète des billets
|
||
|
|
RESPONSE: J'achète des billets; vous en achetez aussi?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je cherche de l'aspirine
|
||
|
|
RESPONSE: Je cherche de l'aspirine; vous en cherchez aussi?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: J'apporte du fromage
|
||
|
|
RESPONSE: J'apporte du fromage; vous en apportez aussi?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je cherche le numéro
|
||
|
|
RESPONSE: Je cherche le numéro; vous le cherchez aussi?
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-11
|
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|
|
INSTRUCTION: Ask "do I...?", using the correct object pronoun.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Elle ne parle pas de l'affaire
|
||
|
|
RESPONSE: Elle ne parle pas de l'affaire; est-ce que j'en parle?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle n'achète pas de billets
|
||
|
|
RESPONSE: Elle n'achète pas de billets; est-ce que j'en achète?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle ne demande pas de renseignements
|
||
|
|
RESPONSE: Elle ne demande pas de renseignements; est-ce que j'en demande?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il ne pèse pas les lettres
|
||
|
|
RESPONSE: Il ne pèse pas les lettres; est-ce que je les pèse?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il n'a pas de courrier
|
||
|
|
RESPONSE: Il n'a pas de courrier; est-ce que j'en ai?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il n'apporte pas le livre
|
||
|
|
RESPONSE: Il n'apporte pas le livre; est-ce que je l'apporte?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle ne remercie pas les clients
|
||
|
|
RESPONSE: Elle ne remercie pas les clients; est-ce que je les remercie?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il ne montre pas le texte
|
||
|
|
RESPONSE: Il ne montre pas le texte; est-ce que je le montre?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il ne prend pas de café
|
||
|
|
RESPONSE: Il ne prend pas de café; est-ce que j'en prends?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle ne donne pas de renseignements
|
||
|
|
RESPONSE: Elle ne donne pas de renseignements; est-ce que j'en donne?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il n'apporte pas les bagages
|
||
|
|
RESPONSE: Il n'apporte pas les bagages; est-ce que je les apporte?
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-12
|
||
|
|
INSTRUCTION: Confirm possession or direct object using correct pronouns.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Ont-ils des timbres?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, ils en ont.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: A-t-on les billets?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, on les a.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ont-ils de la monnaie?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, ils en ont.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ont-elles des amis?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, elles en ont.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: A-t-il du courrier?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, il en a.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: A-t-il le courrier?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, il l'a.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ont-elles les billets?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, elles les ont.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: A-t-elle des amis?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, elle en a.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ont-ils le numéro?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, ils l'ont.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ont-elles les places?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, elles les ont.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: A-t-elle la monnaie?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, elle l'a.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-13
|
||
|
|
INSTRUCTION: Ask "Why don't you...", using correct pronouns.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Je n'achète pas de billets.
|
||
|
|
RESPONSE: Pourquoi n'en achetez-vous pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je n'aime pas les étudiants.
|
||
|
|
RESPONSE: Pourquoi ne les aimez-vous pas?
|
||
|
|
|
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|
|
PROMPT: Il ne donne pas de renseignements.
|
||
|
|
RESPONSE: Pourquoi n'en donne-t-il pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: On ne ferme pas les fenêtres.
|
||
|
|
RESPONSE: Pourquoi ne les ferme-t-on pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ils ne font pas d'affaires.
|
||
|
|
RESPONSE: Pourquoi n'en font-ils pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je n'apporte pas les livres.
|
||
|
|
RESPONSE: Pourquoi ne les apportez-vous pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ils ne veulent pas la monnaie.
|
||
|
|
RESPONSE: Pourquoi ne la veulent-ils pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je ne veux pas de billets.
|
||
|
|
RESPONSE: Pourquoi n'en voulez-vous pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il ne loue pas la chambre.
|
||
|
|
RESPONSE: Pourquoi ne la loue-t-il pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle ne repasse pas les chemises.
|
||
|
|
RESPONSE: Pourquoi ne les repasse-t-elle pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il ne répare pas de chaussures.
|
||
|
|
RESPONSE: Pourquoi n'en répare-t-il pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je n'ai pas le livre.
|
||
|
|
RESPONSE: Pourquoi ne l'avez-vous pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il ne veut pas d'aspirine.
|
||
|
|
RESPONSE: Pourquoi n'en veut-il pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je ne sais pas la leçon.
|
||
|
|
RESPONSE: Pourquoi ne la savez-vous pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle n'aime pas les légumes.
|
||
|
|
RESPONSE: Pourquoi ne les aime-t-elle pas?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: On n'a pas besoin de l'auto.
|
||
|
|
RESPONSE: Pourquoi n'en a-t-on pas besoin?
|
||
|
|
|
||
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PROMPT: Il ne loue pas de chambre.
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RESPONSE: Pourquoi n'en loue-t-il pas?
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PROMPT: Elles n'ont pas de billets.
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RESPONSE: Pourquoi n'en ont-elles pas?
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PROMPT: Ils n'ont pas de clients.
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RESPONSE: Pourquoi n'en ont-ils pas?
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PROMPT: Il n'y a pas de taxi.
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RESPONSE: Pourquoi n'y en a-t-il pas?
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PROMPT: Ils ne veulent pas le taxi.
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RESPONSE: Pourquoi ne le veulent-ils pas?
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$GRAMMAR Object Pronoun y
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INTRO: Let's learn about the pronoun 'y'.
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The object pronoun **y** is invariable. It precedes the verb.
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**y** replaces 'à + noun or pronoun' for locations or things.
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|---|---|
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| Il travaille à la gare. | 'He works at the station.' |
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| {Il y travaille.} | 'He works there.' |
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| Est-il au bureau? | 'Is he at the office?' |
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| {Y est-il?} | 'Is he there?' |
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Notice that **y** can also replace concepts:
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- Nous pensons aux vacances. -> {Nous y pensons.} ('We think about it.')
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$EXERCISE Learning 1
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INSTRUCTION: Substitute the subject.
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EXAMPLE
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PROMPT: Nous y déjeunons
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RESPONSE: Nous y déjeunons tous les jours.
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PROMPT: Ils y déjeunent
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RESPONSE: Ils y déjeunent tous les jours.
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PROMPT: Nous y allons
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RESPONSE: Nous y allons tous les jours.
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PROMPT: Ils y vont
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RESPONSE: Ils y vont tous les jours.
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PROMPT: Nous y travaillons
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RESPONSE: Nous y travaillons tous les jours.
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PROMPT: Ils y travaillent
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RESPONSE: Ils y travaillent tous les jours.
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PROMPT: Nous y restons
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RESPONSE: Nous y restons tous les jours.
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PROMPT: Ils y restent
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RESPONSE: Ils y restent tous les jours.
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PROMPT: Nous y déjeunons
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RESPONSE: Nous y déjeunons tous les jours.
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$EXERCISE Learning 2
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INSTRUCTION: Substitute the weather verb.
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EXAMPLE
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PROMPT: il y neige
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RESPONSE: En général, il y neige.
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PROMPT: il y gèle
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RESPONSE: En général, il y gèle.
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PROMPT: il y fait beau
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RESPONSE: En général, il y fait beau.
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PROMPT: il y fait du soleil
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RESPONSE: En général, il y fait du soleil.
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PROMPT: il y fait froid
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|
RESPONSE: En général, il y fait froid.
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|
PROMPT: il y a du vent
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|
RESPONSE: En général, il y a du vent.
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|
PROMPT: il y fait chaud
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|
RESPONSE: En général, il y fait chaud.
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|
PROMPT: il y fait mauvais
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|
RESPONSE: En général, il y fait mauvais.
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|
PROMPT: il y neige
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|
RESPONSE: En général, il y neige.
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$EXERCISE Learning 3
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INSTRUCTION: Substitute the verb.
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|
EXAMPLE
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PROMPT: suis
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|
RESPONSE: J'y suis.
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|
PROMPT: vais
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|
RESPONSE: J'y vais.
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|
PROMPT: habite
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|
RESPONSE: J'y habite.
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|
PROMPT: reste
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|
|
RESPONSE: J'y reste.
|
||
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|
|
PROMPT: travaille
|
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|
|
RESPONSE: J'y travaille.
|
||
|
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|
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|
|
PROMPT: déjeune
|
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|
|
RESPONSE: J'y déjeune.
|
||
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|
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|
|
PROMPT: monte
|
||
|
|
RESPONSE: J'y monte.
|
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|
|
PROMPT: suis
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|
|
RESPONSE: J'y suis.
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$EXERCISE Learning 4
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|
INSTRUCTION: Substitute the action phrase.
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|
EXAMPLE
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PROMPT: dépose les paquets
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|
RESPONSE: On y dépose les paquets.
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|
PROMPT: répare l'auto
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|
|
RESPONSE: On y répare l'auto.
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|
|
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|
|
PROMPT: achète le pain
|
||
|
|
RESPONSE: On y achète le pain.
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|
|
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|
|
PROMPT: retrouve des amis
|
||
|
|
RESPONSE: On y retrouve des amis.
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||
|
|
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|
|
PROMPT: trouve des vêtements en solde
|
||
|
|
RESPONSE: On y trouve des vêtements en solde.
|
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|
|
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|
|
PROMPT: lave le linge
|
||
|
|
RESPONSE: On y lave le linge.
|
||
|
|
|
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|
|
PROMPT: envoie les paquets
|
||
|
|
RESPONSE: On y envoie les paquets.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: dépose les paquets
|
||
|
|
RESPONSE: On y dépose les paquets.
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$EXERCISE Learning 5
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|
INSTRUCTION: Ask if they are going there.
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Ils sont à Paris
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|
RESPONSE: Ils sont à Paris; y allez-vous?
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PROMPT: Nous allons à Lyon
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|
RESPONSE: Nous allons à Lyon; y allez-vous?
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|
PROMPT: Elle habite à Lille
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|
RESPONSE: Elle habite à Lille; y allez-vous?
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|
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|
PROMPT: Je vais à la gare
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|
RESPONSE: Je vais à la gare; y allez-vous?
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|
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|
|
PROMPT: Ils vont à Versailles
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|
RESPONSE: Ils vont à Versailles; y allez-vous?
|
||
|
|
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|
PROMPT: Elles sont au bord de la mer
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|
|
RESPONSE: Elles sont au bord de la mer; y allez-vous?
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|
|
PROMPT: Je vais chez Janine
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|
|
RESPONSE: Je vais chez Janine; y allez-vous?
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|
|
PROMPT: Nous allons en ville
|
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|
|
RESPONSE: Nous allons en ville; y allez-vous?
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$EXERCISE Learning 6
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|
INSTRUCTION: Substitute the subject.
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|
EXAMPLE
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PROMPT: Nous
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|
|
RESPONSE: Nous y pensons très souvent.
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|
PROMPT: Elle
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||
|
|
RESPONSE: Elle y pense très souvent.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: On
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|
|
RESPONSE: On y pense très souvent.
|
||
|
|
|
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|
|
PROMPT: J'
|
||
|
|
RESPONSE: J'y pense très souvent.
|
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|
|
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|
|
PROMPT: Vous
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||
|
|
RESPONSE: Vous y pensez très souvent.
|
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|
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||
|
|
PROMPT: Elles
|
||
|
|
RESPONSE: Elles y pensent très souvent.
|
||
|
|
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|
|
PROMPT: Il
|
||
|
|
RESPONSE: Il y pense très souvent.
|
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|
|
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|
PROMPT: Ils
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||
|
|
RESPONSE: Ils y pensent très souvent.
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$EXERCISE Practice A-1
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INSTRUCTION: Say you are not going there today, but tomorrow.
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|
EXAMPLE
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PROMPT: Je ne vais pas à Paris aujourd'hui
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||
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|
RESPONSE: Je ne vais pas à Paris aujourd'hui; j'y vais demain.
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|
|
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|
PROMPT: Il ne va pas à Paris aujourd'hui
|
||
|
|
RESPONSE: Il ne va pas à Paris aujourd'hui; il y va demain.
|
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|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous n'allons pas à Paris aujourd'hui
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||
|
|
RESPONSE: Nous n'allons pas à Paris aujourd'hui; nous y allons demain.
|
||
|
|
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|
|
PROMPT: Ils ne vont pas à Paris aujourd'hui
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||
|
|
RESPONSE: Ils ne vont pas à Paris aujourd'hui; ils y vont demain.
|
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|
|
|
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|
PROMPT: On ne va pas à Paris aujourd'hui
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||
|
|
RESPONSE: On ne va pas à Paris aujourd'hui; on y va demain.
|
||
|
|
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||
|
|
PROMPT: Vous n'allez pas à Paris aujourd'hui
|
||
|
|
RESPONSE: Vous n'allez pas à Paris aujourd'hui; vous y allez demain.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle ne va pas à Paris aujourd'hui
|
||
|
|
RESPONSE: Elle ne va pas à Paris aujourd'hui; elle y va demain.
|
||
|
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|
||
|
|
PROMPT: Elles ne vont pas à Paris aujourd'hui
|
||
|
|
RESPONSE: Elles ne vont pas à Paris aujourd'hui; elles y vont demain.
|
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||
|
|
PROMPT: Je ne vais pas à Paris aujourd'hui
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|
|
RESPONSE: Je ne vais pas à Paris aujourd'hui; j'y vais demain.
|
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$EXERCISE Practice A-2
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|
INSTRUCTION: Say how long you/they have been there (2 years), using 'y'.
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|
EXAMPLE
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PROMPT: Depuis combien de temps habitez-vous à Paris?
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|
RESPONSE: J'y habite depuis deux ans.
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|
PROMPT: Depuis combien de temps travaillez-vous à Paris?
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||
|
|
RESPONSE: J'y travaille depuis deux ans.
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|
PROMPT: Depuis combien de temps habitez-vous dans la région?
|
||
|
|
RESPONSE: J'y habite depuis deux ans.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Depuis combien de temps vos amis sont-ils à Paris?
|
||
|
|
RESPONSE: Ils y sont depuis deux ans.
|
||
|
|
|
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|
|
PROMPT: Depuis combien de temps déjeunez-vous au restaurant?
|
||
|
|
RESPONSE: J'y déjeune depuis deux ans.
|
||
|
|
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|
|
PROMPT: Depuis combien de temps votre amie habite-t-elle à Lyon?
|
||
|
|
RESPONSE: Elle y habite depuis deux ans.
|
||
|
|
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|
|
PROMPT: Depuis combien de temps votre ami est-il dans le Midi?
|
||
|
|
RESPONSE: Il y est depuis deux ans.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Depuis combien de temps habitez-vous à Paris?
|
||
|
|
RESPONSE: J'y habite depuis deux ans.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Depuis combien de temps vos amies sont-elles à Lille?
|
||
|
|
RESPONSE: Elles y sont depuis deux ans.
|
||
|
|
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||
|
|
PROMPT: Depuis combien de temps votre ami travaille-t-il à Paris?
|
||
|
|
RESPONSE: Il y travaille depuis deux ans.
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|
$EXERCISE Practice A-3
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|
INSTRUCTION: Confirm you do it there every day.
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|
|
EXAMPLE
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PROMPT: Vous déjeunez au restaurant?
|
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|
|
RESPONSE: Oui, j'y déjeune tous les jours.
|
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|
PROMPT: Vous allez en ville aujourd'hui?
|
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|
|
RESPONSE: Oui, j'y vais tous les jours.
|
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|
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|
PROMPT: Vous êtes au bureau aujourd'hui?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, j'y suis tous les jours.
|
||
|
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|
PROMPT: Les employés déjeunent-ils au restaurant?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, ils y déjeunent tous les jours.
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|
PROMPT: Vous allez au bureau dimanche?
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||
|
|
RESPONSE: Oui, j'y vais tous les jours.
|
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|
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|
|
PROMPT: Votre ami va-t-il en ville aujourd'hui?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, il y va tous les jours.
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||
|
|
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||
|
|
PROMPT: Vos amies vont-elles au bord de la mer?
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||
|
|
RESPONSE: Oui, elles y vont tous les jours.
|
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|
|
|
||
|
|
PROMPT: Vous déjeunez au café aujourd'hui?
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||
|
|
RESPONSE: Oui, j'y déjeune tous les jours.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Votre amie va-t-elle en ville aujourd'hui?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, elle y va tous les jours.
|
||
|
|
|
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|
|
$EXERCISE Practice A-4
|
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|
INSTRUCTION: Use 'y' to say they/you don't stay there long.
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|
|
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Ils vont à Paris
|
||
|
|
RESPONSE: Ils vont à Paris, mais ils n'y restent pas longtemps.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je vais à Paris
|
||
|
|
RESPONSE: Je vais à Paris, mais je n'y reste pas longtemps.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle va à Lille
|
||
|
|
RESPONSE: Elle va à Lille, mais elle n'y reste pas longtemps.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elles sont au magasin
|
||
|
|
RESPONSE: Elles sont au magasin, mais elles n'y restent pas longtemps.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je suis dans le Midi
|
||
|
|
RESPONSE: Je suis dans le Midi, mais je n'y reste pas longtemps.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous allons en ville
|
||
|
|
RESPONSE: Nous allons en ville, mais nous n'y restons pas longtemps.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il va à la campagne
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||
|
|
RESPONSE: Il va à la campagne, mais il n'y reste pas longtemps.
|
||
|
|
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||
|
|
PROMPT: Vous allez au bureau
|
||
|
|
RESPONSE: Vous allez au bureau, mais vous n'y restez pas longtemps.
|
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$EXERCISE Practice A-5
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|
INSTRUCTION: Use 'y' to say they/you are not there often.
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Pierre habite à Paris
|
||
|
|
RESPONSE: Pierre habite à Paris, mais il n'y est pas souvent.
|
||
|
|
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|
PROMPT: Nous habitons à Paris
|
||
|
|
RESPONSE: Nous habitons à Paris, mais nous n'y sommes pas souvent.
|
||
|
|
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||
|
|
PROMPT: Ils habitent à Paris
|
||
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|
RESPONSE: Ils habitent à Paris, mais ils n'y sont pas souvent.
|
||
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|
|
PROMPT: Vous habitez à Paris
|
||
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|
RESPONSE: Vous habitez à Paris, mais vous n'y êtes pas souvent.
|
||
|
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||
|
|
PROMPT: Elle habite à Paris
|
||
|
|
RESPONSE: Elle habite à Paris, mais elle n'y est pas souvent.
|
||
|
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||
|
|
PROMPT: J'habite à Paris
|
||
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|
RESPONSE: J'habite à Paris, mais je n'y suis pas souvent.
|
||
|
|
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||
|
|
PROMPT: Elles habitent à Paris
|
||
|
|
RESPONSE: Elles habitent à Paris, mais elles n'y sont pas souvent.
|
||
|
|
|
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|
|
PROMPT: Roger habite à Paris
|
||
|
|
RESPONSE: Roger habite à Paris, mais il n'y est pas souvent.
|
||
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|
$EXERCISE Practice A-6
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|
|
INSTRUCTION: Answer using 'y'.
|
||
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|
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Que dépose-t-on à la gare?
|
||
|
|
RESPONSE: On y dépose les bagages.
|
||
|
|
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|
|
PROMPT: Qu'assure-t-on au guichet?
|
||
|
|
RESPONSE: On y assure les bagages.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Qu'enregistre-t-on au guichet?
|
||
|
|
RESPONSE: On y enregistre les bagages.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Qu'apporte-t-on à l'hôtel?
|
||
|
|
RESPONSE: On y apporte les bagages.
|
||
|
|
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|
|
PROMPT: Que monte-t-on au 2ème étage?
|
||
|
|
RESPONSE: On y monte les bagages.
|
||
|
|
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||
|
|
PROMPT: Qu'envoie-t-on à la gare?
|
||
|
|
RESPONSE: On y envoie les bagages.
|
||
|
|
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||
|
|
PROMPT: Que pèse-t-on à la gare?
|
||
|
|
RESPONSE: On y pèse les bagages.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Que dépose-t-on à la gare?
|
||
|
|
RESPONSE: On y dépose les bagages.
|
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|
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|
$EXERCISE Practice A-7
|
||
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|
INSTRUCTION: Ask "Since when..." using 'y'.
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|
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|
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|
|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Janine habite dans le Midi.
|
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|
RESPONSE: Depuis quand y habite-t-elle?
|
||
|
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|
PROMPT: J'habite à Paris.
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|
RESPONSE: Depuis quand y habitez-vous?
|
||
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|
PROMPT: Les enfants sont à la campagne.
|
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|
RESPONSE: Depuis quand y sont-ils?
|
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|
PROMPT: Ma soeur travaille à Paris.
|
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|
RESPONSE: Depuis quand y travaille-t-elle?
|
||
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|
PROMPT: Mon frère habite dans le Midi.
|
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|
|
RESPONSE: Depuis quand y habite-t-il?
|
||
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||
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|
PROMPT: Janine est au bureau.
|
||
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|
RESPONSE: Depuis quand y est-elle?
|
||
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PROMPT: Je travaille à Paris.
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RESPONSE: Depuis quand y travaillez-vous?
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PROMPT: Les valises sont à la gare.
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RESPONSE: Depuis quand y sont-elles?
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PROMPT: Je déjeune au restaurant.
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RESPONSE: Depuis quand y déjeunez-vous?
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$EXERCISE Practice A-8
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INSTRUCTION: Ask "Are you/they going there with friends?".
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EXAMPLE
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PROMPT: Christiane va au bord de la mer.
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RESPONSE: Y va-t-elle avec ses amis?
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PROMPT: Je vais au bord de la mer.
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RESPONSE: Y allez-vous avec vos amis?
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PROMPT: Christiane est au bord de la mer.
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RESPONSE: Y est-elle avec ses amis?
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PROMPT: Mes parents sont dans le Midi.
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RESPONSE: Y sont-ils avec leurs amis?
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PROMPT: Je déjeune au restaurant.
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RESPONSE: Y déjeunez-vous avec vos amis?
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PROMPT: Pierre va dans le Midi.
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|
RESPONSE: Y va-t-il avec ses amis?
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PROMPT: Janine et sa soeur vont à Paris.
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RESPONSE: Y vont-elles avec leurs amis?
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PROMPT: Roger déjeune au restaurant.
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RESPONSE: Y déjeune-t-il avec ses amis?
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$EXERCISE Practice A-9
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INSTRUCTION: Ask "Do you/they drop friends off there?".
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EXAMPLE
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PROMPT: Je vais en ville.
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RESPONSE: Y déposez-vous vos amis?
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PROMPT: Janine va en ville.
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RESPONSE: Y dépose-t-elle ses amis?
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PROMPT: Mon frère va en ville.
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|
RESPONSE: Y dépose-t-il ses amis?
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|
PROMPT: Mes parents vont en ville.
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|
RESPONSE: Y déposent-ils leurs amis?
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PROMPT: Je vais en ville.
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|
RESPONSE: Y déposez-vous vos amis?
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|
PROMPT: Roger et Christiane vont en ville.
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|
RESPONSE: Y déposent-ils leurs amis?
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PROMPT: Janine et Christiane vont en ville.
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|
RESPONSE: Y déposent-elles leurs amis?
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|
PROMPT: Mes soeurs vont en ville.
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|
RESPONSE: Y déposent-elles leurs amis?
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PROMPT: Mon frère et moi allons en ville.
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|
RESPONSE: Y déposez-vous vos amis?
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$EXERCISE Practice A-10
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|
INSTRUCTION: Answer negatively using 'y'.
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|
EXAMPLE
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PROMPT: Où est le livre? Est-il sur le bureau?
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||
|
|
RESPONSE: Non, il n'y est pas.
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|
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|
PROMPT: Où sont les robes? Sont-elles dans la valise?
|
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|
|
RESPONSE: Non, elles n'y sont pas.
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|
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|
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|
PROMPT: Où sont les bagages? Sont-ils à l'enregistrement?
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|
|
RESPONSE: Non, ils n'y sont pas.
|
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|
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|
|
PROMPT: Où sont vos amis? Sont-ils en ville?
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||
|
|
RESPONSE: Non, ils n'y sont pas.
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|
|
|
||
|
|
PROMPT: Où est Janine? Déjeune-t-elle au restaurant?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, elle n'y déjeune pas.
|
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|
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|
|
PROMPT: Où sont vos amis? Vont-ils en ville?
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||
|
|
RESPONSE: Non, ils n'y vont pas.
|
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|
|
|
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|
|
PROMPT: Où va Janine? Va-t-elle au restaurant?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, elle n'y va pas.
|
||
|
|
|
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|
|
PROMPT: Où est la vendeuse? Est-elle à la caisse?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, elle n'y est pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Où sont les enfants? Vont-ils au Parc des Princes?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, ils n'y vont pas.
|
||
|
|
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|
|
PROMPT: Où va Pierre? Va-t-il au bureau?
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||
|
|
RESPONSE: Non, il n'y va pas.
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|
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|
|
$EXERCISE Practice A-11
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|
INSTRUCTION: Ask "Do you... too?", using the correct pronoun (le/la/les/lui/en/y).
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Je vais à Paris
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|
RESPONSE: Je vais à Paris; y allez-vous aussi?
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|
PROMPT: J'aime la chaleur
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|
RESPONSE: J'aime la chaleur; l'aimez-vous aussi?
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|
PROMPT: Je cherche la gare
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|
RESPONSE: Je cherche la gare; la cherchez-vous aussi?
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|
PROMPT: Je reste au magasin
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|
RESPONSE: Je reste au magasin; y restez-vous aussi?
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|
PROMPT: Je déjeune au restaurant
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|
RESPONSE: Je déjeune au restaurant; y déjeunez-vous aussi?
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|
PROMPT: J'habite dans cette rue
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|
|
RESPONSE: J'habite dans cette rue; y habitez-vous aussi?
|
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|
PROMPT: Je téléphone à Janine
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|
|
RESPONSE: Je téléphone à Janine; lui téléphonez-vous aussi?
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|
PROMPT: J'ai des billets
|
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|
|
RESPONSE: J'ai des billets; en avez-vous aussi?
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|
PROMPT: Je pense aux vacances
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|
RESPONSE: Je pense aux vacances; y pensez-vous aussi?
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$EXERCISE Practice A-12
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|
INSTRUCTION: Answer affirmatively using 'y'.
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Vous pensez à la lettre?
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|
|
RESPONSE: Oui, j'y pense.
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|
PROMPT: Vous pensez au rendez-vous?
|
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|
|
RESPONSE: Oui, j'y pense.
|
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|
|
PROMPT: Vous pensez à l'affaire de transport?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, j'y pense.
|
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|
|
|
||
|
|
PROMPT: Les enfants pensent aux vacances?
|
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|
|
RESPONSE: Oui, ils y pensent.
|
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|
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|
|
PROMPT: On pense au départ?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, on y pense.
|
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|
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|
PROMPT: Votre soeur pense au départ?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, elle y pense.
|
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|
PROMPT: Vos amis pensent-ils au départ?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, ils y pensent.
|
||
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|
|
PROMPT: Votre frère pense-t-il au départ?
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||
|
|
RESPONSE: Oui, il y pense.
|
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|
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|
|
PROMPT: Pensez-vous au départ?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, j'y pense.
|
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|
|
|
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|
$EXERCISE Practice A-13
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|
INSTRUCTION: Answer "No, I/they are thinking about it".
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|
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Vous n'allez pas oublier?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, j'y pense.
|
||
|
|
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|
|
PROMPT: Elle ne va pas oublier?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, elle y pense.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ils ne vont pas oublier?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, ils y pensent.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: On ne va pas oublier?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, on y pense.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elles ne vont pas oublier?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, elles y pensent.
|
||
|
|
|
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|
|
PROMPT: Il ne va pas oublier?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, il y pense.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Vous n'allez pas oublier?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, j'y pense.
|
||
|
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|
|
$EXERCISE Practice A-14
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|
INSTRUCTION: Use the correct pronoun to say you will do it tomorrow.
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|
|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Nous n'allons pas en ville aujourd'hui
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||
|
|
RESPONSE: Nous n'allons pas en ville aujourd'hui; nous y allons demain.
|
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|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous n'achetons pas de pain aujourd'hui
|
||
|
|
RESPONSE: Nous n'achetons pas de pain aujourd'hui; nous en achetons demain.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Janine n'envoie pas la lettre aujourd'hui
|
||
|
|
RESPONSE: Janine n'envoie pas la lettre aujourd'hui; elle l'envoie demain.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Janine ne téléphone pas à son frère aujourd'hui
|
||
|
|
RESPONSE: Janine ne téléphone pas à son frère aujourd'hui; elle lui téléphone demain.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je ne vais pas au bureau aujourd'hui
|
||
|
|
RESPONSE: Je ne vais pas au bureau aujourd'hui; j'y vais demain.
|
||
|
|
|
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|
|
PROMPT: On n'envoie pas les paquets aujourd'hui
|
||
|
|
RESPONSE: On n'envoie pas les paquets aujourd'hui; on les envoie demain.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je ne téléphone pas à mes amis aujourd'hui
|
||
|
|
RESPONSE: Je ne téléphone pas à mes amis aujourd'hui; je leur téléphone demain.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous n'achetons pas les billets aujourd'hui
|
||
|
|
RESPONSE: Nous n'achetons pas les billets aujourd'hui; nous les achetons demain.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Pierre n'a pas besoin de l'auto aujourd'hui
|
||
|
|
RESPONSE: Pierre n'a pas besoin de l'auto aujourd'hui; il en a besoin demain.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je ne fais pas mes valises aujourd'hui
|
||
|
|
RESPONSE: Je ne fais pas mes valises aujourd'hui; je les fais demain.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous ne déjeunons pas au restaurant aujourd'hui
|
||
|
|
RESPONSE: Nous ne déjeunons pas au restaurant aujourd'hui; nous y déjeunons demain.
|
||
|
|
|
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|
|
$EXERCISE Practice A-15
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|
|
INSTRUCTION: Answer negatively using the correct pronoun (y/en/le).
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|
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|
EXAMPLE
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PROMPT: Allez-vous à la campagne?
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|
|
RESPONSE: Non, je n'y vais pas.
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|
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|
PROMPT: Janine est-elle au restaurant?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, elle n'y est pas.
|
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|
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|
|
PROMPT: Le livre est-il dans l'auto?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, il n'y est pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Avez-vous besoin de l'auto?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, je n'en ai pas besoin.
|
||
|
|
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||
|
|
PROMPT: Pensez-vous au départ?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, je n'y pense pas.
|
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|
|
|
||
|
|
PROMPT: Reste-t-il du pain?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, il n'en reste pas.
|
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|
|
|
||
|
|
PROMPT: Envoyez-vous des cartes postales?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, je n'en envoie pas.
|
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|
|
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|
|
PROMPT: Janine a-t-elle des frères?
|
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|
|
RESPONSE: Non, elle n'en a pas.
|
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|
|
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|
|
PROMPT: Avez-vous les billets?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, je ne les ai pas.
|
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|
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|
|
PROMPT: Vos amis vont-ils à Paris?
|
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|
|
RESPONSE: Non, ils n'y vont pas.
|
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|
|
PROMPT: La chambre convient-elle aux étudiants?
|
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|
|
RESPONSE: Non, elle ne leur convient pas.
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|
$EXERCISE Practice A-16
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|
INSTRUCTION: Answer that you do it on Saturday, using the correct pronoun.
|
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|
EXAMPLE
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PROMPT: Quand allez-vous au bord de la mer?
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|
|
RESPONSE: J'y vais samedi.
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|
PROMPT: Quand apportez-vous les médicaments?
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|
|
RESPONSE: Je les apporte samedi.
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|
PROMPT: Quand faites-vous les bagages?
|
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|
|
RESPONSE: Je les fais samedi.
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|
PROMPT: Quand avez-vous besoin de l'auto?
|
||
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|
RESPONSE: J'en ai besoin samedi.
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|
PROMPT: Quand lavez-vous l'auto?
|
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|
|
RESPONSE: Je la lave samedi.
|
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|
PROMPT: Quand téléphonez-vous à vos amis?
|
||
|
|
RESPONSE: Je leur téléphone samedi.
|
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|
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|
PROMPT: Quand déjeunez-vous au restaurant?
|
||
|
|
RESPONSE: J'y déjeune samedi.
|
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|
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|
|
PROMPT: Quand achetez-vous les billets?
|
||
|
|
RESPONSE: Je les achète samedi.
|
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|
|
PROMPT: Quand allez-vous à la campagne?
|
||
|
|
RESPONSE: J'y vais samedi.
|
||
|
|
|
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|
|
PROMPT: Quand envoyez-vous les paquets?
|
||
|
|
RESPONSE: Je les envoie samedi.
|
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|
PROMPT: Quand achetez-vous du fromage?
|
||
|
|
RESPONSE: J'en achète samedi.
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|
$LESSON Lesson 5: Grammar - Imperatives
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$GRAMMAR Imperatives
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|
INTRO: Let's learn how to give commands and make requests in French.
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|
Verb forms in 'ez' occurring initially are used to indicate a request or a command.
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|
|
- Vous parlez français. -> {Parlez français.}
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|
- {Alors, choisissez l'Atlantique.}
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|
|
- {Partez vite, alors.}
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|
|
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|
'Ons' forms are used with the meaning 'Let's ...'
|
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|
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|
- Parlons français. -> {Parlons français.}
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|
- {Allons dans le Midi.}
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|
**Special Forms**
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|
|
Four verbs have special imperative stems:
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|
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| | | |
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|---|---|---|
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||
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|
| avoir | {Ayez de la monnaie.} | 'Have change.' |
|
||
|
|
| être | {Soyez en avance.} | 'Be early.' |
|
||
|
|
| savoir | {Sachez ce que vous voulez.} | 'Know what you want.' |
|
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|
|
| vouloir | {Veuillez me suivre.} | 'Please follow me.' |
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|
|
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|
**Pronoun Position**
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Object pronouns follow affirmative imperatives and precede negative imperatives:
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|
- {Parlez-lui ce soir.}
|
||
|
|
- {Ne lui parlez pas ce soir.}
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|
- {Donnons-lui le numéro.}
|
||
|
|
- {Ne lui donnons pas le numéro.}
|
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|
|
|
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|
|
$EXERCISE Learning 1
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|
|
INSTRUCTION: Transform into imperative.
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Allez-y
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||
|
|
RESPONSE: Allez-y demain.
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|
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|
|
PROMPT: Allons-y
|
||
|
|
RESPONSE: Allons-y demain.
|
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|
|
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||
|
|
PROMPT: Téléphonez-leur
|
||
|
|
RESPONSE: Téléphonez-leur demain.
|
||
|
|
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||
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|
PROMPT: Téléphonons-leur
|
||
|
|
RESPONSE: Téléphonons-leur demain.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Parlez-lui
|
||
|
|
RESPONSE: Parlez-lui demain.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Parlons-lui
|
||
|
|
RESPONSE: Parlons-lui demain.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Faites-le
|
||
|
|
RESPONSE: Faites-le demain.
|
||
|
|
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|
|
PROMPT: Faisons-le
|
||
|
|
RESPONSE: Faisons-le demain.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Réparez-le
|
||
|
|
RESPONSE: Réparez-le demain.
|
||
|
|
|
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|
PROMPT: Réparons-le
|
||
|
|
RESPONSE: Réparons-le demain.
|
||
|
|
|
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|
|
PROMPT: Achetez-en
|
||
|
|
RESPONSE: Achetez-en demain.
|
||
|
|
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|
|
PROMPT: Achetons-en
|
||
|
|
RESPONSE: Achetons-en demain.
|
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|
|
$EXERCISE Learning 2
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||
|
|
INSTRUCTION: Transform into negative imperative.
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|
|
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: N'y allez pas
|
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|
|
RESPONSE: N'y allez pas maintenant.
|
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|
PROMPT: N'y allons pas
|
||
|
|
RESPONSE: N'y allons pas maintenant.
|
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|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ne leur téléphonez pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne leur téléphonez pas maintenant.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ne leur téléphonons pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne leur téléphonons pas maintenant.
|
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|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ne lui parlez pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne lui parlez pas maintenant.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ne lui parlons pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne lui parlons pas maintenant.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ne le faites pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne le faites pas maintenant.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ne le faisons pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne le faisons pas maintenant.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ne les réparez pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne les réparez pas maintenant.
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|
|
PROMPT: Ne la réparons pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne la réparons pas maintenant.
|
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|
|
|
||
|
|
PROMPT: N'en achetez pas
|
||
|
|
RESPONSE: N'en achetez pas maintenant.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: N'en achetons pas
|
||
|
|
RESPONSE: N'en achetons pas maintenant.
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|
|
$EXERCISE Learning 3
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|
INSTRUCTION: Give the command.
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|
|
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|
|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Montrez-moi
|
||
|
|
RESPONSE: Montrez-moi quelque chose.
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|
PROMPT: Montrez-nous
|
||
|
|
RESPONSE: Montrez-nous quelque chose.
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|
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|
|
PROMPT: Achetez-moi
|
||
|
|
RESPONSE: Achetez-moi quelque chose.
|
||
|
|
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||
|
|
PROMPT: Apportez-moi
|
||
|
|
RESPONSE: Apportez-moi quelque chose.
|
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|
PROMPT: Apportez-nous
|
||
|
|
RESPONSE: Apportez-nous quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Envoyez-moi
|
||
|
|
RESPONSE: Envoyez-moi quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Trouvez-nous
|
||
|
|
RESPONSE: Trouvez-nous quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Donnez-moi
|
||
|
|
RESPONSE: Donnez-moi quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Envoyez-nous
|
||
|
|
RESPONSE: Envoyez-nous quelque chose.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Learning 4
|
||
|
|
INSTRUCTION: Give the command.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Téléphonez-nous
|
||
|
|
RESPONSE: Téléphonez-nous plus tard.
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|
|
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|
|
PROMPT: Retrouvez-moi
|
||
|
|
RESPONSE: Retrouvez-moi plus tard.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Réveillez-les
|
||
|
|
RESPONSE: Réveillez-les plus tard.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Téléphonez-lui
|
||
|
|
RESPONSE: Téléphonez-lui plus tard.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Faites-en
|
||
|
|
RESPONSE: Faites-en plus tard.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Allez-y
|
||
|
|
RESPONSE: Allez-y plus tard.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Repassez-la
|
||
|
|
RESPONSE: Repassez-la plus tard.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ecoutez-le
|
||
|
|
RESPONSE: Ecoutez-le plus tard.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Learning 5
|
||
|
|
INSTRUCTION: Give the negative command.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Ne les achetez pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne les achetez pas aujourd'hui.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ne l'achetez pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne l'achetez pas aujourd'hui.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ne les envoyez pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne les envoyez pas aujourd'hui.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ne l'envoyez pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne l'envoyez pas aujourd'hui.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ne les apportez pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne les apportez pas aujourd'hui.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ne les essayez pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne les essayez pas aujourd'hui.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ne l'essayez pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne l'essayez pas aujourd'hui.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Learning 6
|
||
|
|
INSTRUCTION: Give the negative command.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Ne m'envoyez pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne m'envoyez pas de livre.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ne nous envoyez pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne nous envoyez pas de livre.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ne m'achetez pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne m'achetez pas de livre.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ne nous achetez pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne nous achetez pas de livre.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ne lui envoyez pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne lui envoyez pas de livre.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ne leur envoyez pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne leur envoyez pas de livre.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ne lui achetez pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne lui achetez pas de livre.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ne leur achetez pas
|
||
|
|
RESPONSE: Ne leur achetez pas de livre.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Learning 7
|
||
|
|
INSTRUCTION: Give the negative command.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: N'en parlons pas
|
||
|
|
RESPONSE: N'en parlons pas; c'est trop tard.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: N'en parlez pas
|
||
|
|
RESPONSE: N'en parlez pas; c'est trop tard.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: N'y allez pas
|
||
|
|
RESPONSE: N'y allez pas; c'est trop tard.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: N'y allons pas
|
||
|
|
RESPONSE: N'y allons pas; c'est trop tard.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: N'en envoyons pas
|
||
|
|
RESPONSE: N'en envoyons pas; c'est trop tard.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: N'en achetez pas
|
||
|
|
RESPONSE: N'en achetez pas; c'est trop tard.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: N'en achetons pas
|
||
|
|
RESPONSE: N'en achetons pas; c'est trop tard.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: N'y pensez pas
|
||
|
|
RESPONSE: N'y pensez pas; c'est trop tard.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: N'y pensons pas
|
||
|
|
RESPONSE: N'y pensons pas; c'est trop tard.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Learning 8
|
||
|
|
INSTRUCTION: Use the imperative 'Ayez'.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Ayez
|
||
|
|
RESPONSE: Ayez de la monnaie.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ayez
|
||
|
|
RESPONSE: Ayez le nom du gérant.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ayez
|
||
|
|
RESPONSE: Ayez la date de son départ.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ayez
|
||
|
|
RESPONSE: Ayez l'heure d'arrivée à Paris.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ayez
|
||
|
|
RESPONSE: Ayez la fiche du magasin.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ayez
|
||
|
|
RESPONSE: Ayez le numéro de l'ambassade.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Learning 9
|
||
|
|
INSTRUCTION: Use the imperative 'Sachez'.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Sachez
|
||
|
|
RESPONSE: Sachez ce que vous voulez.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Sachez
|
||
|
|
RESPONSE: Sachez votre leçon.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Sachez
|
||
|
|
RESPONSE: Sachez où il va.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Sachez
|
||
|
|
RESPONSE: Sachez quand il part.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Sachez
|
||
|
|
RESPONSE: Sachez pourquoi il veut me voir.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Sachez
|
||
|
|
RESPONSE: Sachez écouter.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Learning 10
|
||
|
|
INSTRUCTION: Use the imperative 'Ne soyez pas'.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: en avance
|
||
|
|
RESPONSE: Ne soyez pas toujours en avance.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: satisfait
|
||
|
|
RESPONSE: Ne soyez pas toujours satisfait.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: pressé
|
||
|
|
RESPONSE: Ne soyez pas toujours pressé.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: au téléphone
|
||
|
|
RESPONSE: Ne soyez pas toujours au téléphone.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: en retard
|
||
|
|
RESPONSE: Ne soyez pas toujours en retard.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: ensemble
|
||
|
|
RESPONSE: Ne soyez pas toujours ensemble.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: avec eux
|
||
|
|
RESPONSE: Ne soyez pas toujours avec eux.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Learning 11
|
||
|
|
INSTRUCTION: Use the imperative 'Veuillez'.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: me suivre
|
||
|
|
RESPONSE: Veuillez me suivre.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: repasser cette chemise
|
||
|
|
RESPONSE: Veuillez repasser cette chemise.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: remplir cette fiche
|
||
|
|
RESPONSE: Veuillez remplir cette fiche.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: me réveiller à 7 heures
|
||
|
|
RESPONSE: Veuillez me réveiller à 7 heures.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: parler plus fort
|
||
|
|
RESPONSE: Veuillez parler plus fort.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: envoyer cette lettre
|
||
|
|
RESPONSE: Veuillez envoyer cette lettre.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-1
|
||
|
|
INSTRUCTION: Form the imperative with the correct pronoun.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: aller en ville
|
||
|
|
RESPONSE: Si vous voulez aller en ville, allez-y.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: rester au magasin
|
||
|
|
RESPONSE: Si vous voulez rester au magasin, restez-y.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: téléphoner à Janine
|
||
|
|
RESPONSE: Si vous voulez téléphoner à Janine, téléphonez-lui.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: acheter des gâteaux
|
||
|
|
RESPONSE: Si vous voulez acheter des gâteaux, achetez-en.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: faire les bagages
|
||
|
|
RESPONSE: Si vous voulez faire les bagages, faites-les.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: louer la villa
|
||
|
|
RESPONSE: Si vous voulez louer la villa, louez-la.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: écouter le discours
|
||
|
|
RESPONSE: Si vous voulez écouter le discours, écoutez-le.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: déjeuner au restaurant
|
||
|
|
RESPONSE: Si vous voulez déjeuner au restaurant, déjeunez-y.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: envoyer des cartes postales
|
||
|
|
RESPONSE: Si vous voulez envoyer des cartes postales, envoyez-en.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-2
|
||
|
|
INSTRUCTION: Form the imperative with the correct pronoun.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: me téléphoner
|
||
|
|
RESPONSE: Si vous pouvez me téléphoner, téléphonez-moi.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: nous téléphoner
|
||
|
|
RESPONSE: Si vous pouvez nous téléphoner, téléphonez-nous.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: nous quitter
|
||
|
|
RESPONSE: Si vous voulez nous quitter, quittez-nous.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: me quitter
|
||
|
|
RESPONSE: Si vous voulez me quitter, quittez-moi.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: m'écouter
|
||
|
|
RESPONSE: Si vous pouvez m'écouter, écoutez-moi.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: nous payer
|
||
|
|
RESPONSE: Si vous pouvez nous payer, payez-nous.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: me payer
|
||
|
|
RESPONSE: Si vous pouvez me payer, payez-moi.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: nous trouver
|
||
|
|
RESPONSE: Si vous pouvez nous trouver, trouvez-nous.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: me trouver
|
||
|
|
RESPONSE: Si vous pouvez me trouver, trouvez-moi.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-3
|
||
|
|
INSTRUCTION: Form the "Let's..." imperative.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: faire les bagages
|
||
|
|
RESPONSE: S'il faut faire les bagages, faisons-les tout de suite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: louer les places
|
||
|
|
RESPONSE: S'il faut louer les places, louons-les tout de suite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: acheter des médicaments
|
||
|
|
RESPONSE: S'il faut acheter des médicaments, achetons-en tout de suite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: téléphoner à votre ami
|
||
|
|
RESPONSE: S'il faut téléphoner à votre ami, téléphonons-lui tout de suite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: payer les employés
|
||
|
|
RESPONSE: S'il faut payer les employés, payons-les tout de suite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: rester au bureau
|
||
|
|
RESPONSE: S'il faut rester au bureau, restons-y.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: fermer la boîte
|
||
|
|
RESPONSE: S'il faut fermer la boîte, fermons-la tout de suite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: chercher le numéro
|
||
|
|
RESPONSE: S'il faut chercher le numéro, cherchons-le tout de suite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: écouter le président
|
||
|
|
RESPONSE: S'il faut écouter le président, écoutons-le tout de suite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: aller au parc
|
||
|
|
RESPONSE: S'il faut aller au parc, allons-y tout de suite.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: réparer l'auto
|
||
|
|
RESPONSE: S'il faut réparer l'auto, réparons-la tout de suite.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-4
|
||
|
|
INSTRUCTION: Use the negative imperative.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: J'apporte des journaux
|
||
|
|
RESPONSE: J'apporte des journaux; n'en apportez pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: J'apporte les journaux
|
||
|
|
RESPONSE: J'apporte les journaux; ne les apportez pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: J'achète du pain
|
||
|
|
RESPONSE: J'achète du pain; n'en achetez pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je téléphone aux employés
|
||
|
|
RESPONSE: Je téléphone aux employés; ne leur téléphonez pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: J'achète le livre
|
||
|
|
RESPONSE: J'achète le livre; ne l'achetez pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Je téléphone à Janine
|
||
|
|
RESPONSE: Je téléphone à Janine; ne lui téléphonez pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: J'apporte une boîte
|
||
|
|
RESPONSE: J'apporte une boîte; n'en apportez pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-5
|
||
|
|
INSTRUCTION: Tell them to buy it or not buy it.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Ce livre est trop cher
|
||
|
|
RESPONSE: Ce livre est trop cher; ne l'achetez pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ce livre n'est pas trop cher
|
||
|
|
RESPONSE: Ce livre n'est pas trop cher; achetez-le.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ce costume est cher
|
||
|
|
RESPONSE: Ce costume est cher; ne l'achetez pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ce costume n'est pas cher
|
||
|
|
RESPONSE: Ce costume n'est pas cher; achetez-le.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Cette robe n'est pas chère
|
||
|
|
RESPONSE: Cette robe n'est pas chère; achetez-la.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Cette robe est chère
|
||
|
|
RESPONSE: Cette robe est chère; ne l'achetez pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ce costume n'est pas cher
|
||
|
|
RESPONSE: Ce costume n'est pas cher; achetez-le.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ce costume est cher
|
||
|
|
RESPONSE: Ce costume est cher; ne l'achetez pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ces costumes sont chers
|
||
|
|
RESPONSE: Ces costumes sont chers; ne les achetez pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ces costumes ne sont pas chers
|
||
|
|
RESPONSE: Ces costumes ne sont pas chers; achetez-les.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ces chemises ne sont pas chères
|
||
|
|
RESPONSE: Ces chemises ne sont pas chères; achetez-les.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ces chemises sont chères
|
||
|
|
RESPONSE: Ces chemises sont chères; ne les achetez pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Cette robe est trop chère
|
||
|
|
RESPONSE: Cette robe est trop chère; ne l'achetez pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Cette robe n'est pas trop chère
|
||
|
|
RESPONSE: Cette robe n'est pas trop chère; achetez-la.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Practice A-6
|
||
|
|
INSTRUCTION: Tell them to do it later.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: téléphoner à votre ami maintenant
|
||
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RESPONSE: Si vous ne pouvez pas téléphoner à votre ami maintenant, téléphonez-lui plus tard.
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PROMPT: acheter l'auto maintenant
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RESPONSE: Si vous ne voulez pas acheter l'auto maintenant, achetez-la plus tard.
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PROMPT: téléphoner à vos amis maintenant
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RESPONSE: Si vous ne pouvez pas téléphoner à vos amis maintenant, téléphonez-leur plus tard.
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PROMPT: nous payer maintenant
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RESPONSE: Si vous ne voulez pas nous payer maintenant, payez-nous plus tard.
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PROMPT: me parler maintenant
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RESPONSE: Si vous ne voulez pas me parler maintenant, parlez-moi plus tard.
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PROMPT: parler à vos amis maintenant
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RESPONSE: Si vous ne voulez pas parler à vos amis maintenant, parlez-leur plus tard.
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PROMPT: acheter de pain maintenant
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RESPONSE: Si vous ne voulez pas acheter de pain maintenant, achetez-en plus tard.
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$EXERCISE Practice A-7
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INSTRUCTION: Transform the sentence.
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EXAMPLE
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PROMPT: Si vous voulez acheter l'auto, achetez-la.
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RESPONSE: Si vous voulez acheter l'auto, achetez-la.
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PROMPT: Si vous ne voulez pas acheter l'auto
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RESPONSE: Si vous ne voulez pas acheter l'auto, ne l'achetez pas.
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PROMPT: Si vous ne voulez pas écouter les nouvelles
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RESPONSE: Si vous ne voulez pas écouter les nouvelles, ne les écoutez pas.
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PROMPT: Si vous ne pouvez pas réparer l'auto
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RESPONSE: Si vous ne pouvez pas réparer l'auto, ne la réparez pas.
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PROMPT: Si vous voulez aller dans le Midi
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RESPONSE: Si vous voulez aller dans le Midi, allez-y.
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PROMPT: Si vous voulez acheter des revues
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|
RESPONSE: Si vous voulez acheter des revues, achetez-en.
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PROMPT: Si vous ne voulez pas louer vos places
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RESPONSE: Si vous ne voulez pas louer vos places, ne les louez pas.
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PROMPT: Si vous pouvez fermer la valise
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RESPONSE: Si vous pouvez fermer la valise, fermez-la.
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PROMPT: Si vous ne pouvez pas me téléphoner
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RESPONSE: Si vous ne pouvez pas me téléphoner, ne me téléphonez pas.
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PROMPT: Si vous ne voulez pas m'écouter
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RESPONSE: Si vous ne voulez pas m'écouter, ne m'écoutez pas.
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PROMPT: Si vous voulez parler à vos amis
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RESPONSE: Si vous voulez parler à vos amis, parlez-leur.
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PROMPT: Si vous ne pouvez pas parler de l'accident
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RESPONSE: Si vous ne pouvez pas parler de l'accident, n'en parlez pas.
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PROMPT: Si vous voulez rester à Paris
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RESPONSE: Si vous voulez rester à Paris, restez-y.
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PROMPT: Si vous voulez fermer les fenêtres
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RESPONSE: Si vous voulez fermer les fenêtres, fermez-les.
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$EXERCISE Practice A-8
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INSTRUCTION: Answer in the negative.
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EXAMPLE
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PROMPT: Est-ce que je reste à Versailles?
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RESPONSE: Non, n'y restez pas.
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PROMPT: Est-ce que je vous téléphone?
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RESPONSE: Non, ne me téléphonez pas.
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PROMPT: Est-ce que je téléphone aux enfants?
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RESPONSE: Non, ne leur téléphonez pas.
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PROMPT: Est-ce que j'apporte des journaux?
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RESPONSE: Non, n'en apportez pas.
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PROMPT: Est-ce que je parle de l'accident?
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RESPONSE: Non, n'en parlez pas.
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PROMPT: Est-ce que je reste au bureau?
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RESPONSE: Non, n'y restez pas.
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PROMPT: Est-ce que j'envoie les livres?
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RESPONSE: Non, ne les envoyez pas.
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PROMPT: Est-ce que j'appelle le gérant?
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RESPONSE: Non, ne l'appelez pas.
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PROMPT: Est-ce que je ferme la porte?
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RESPONSE: Non, ne la fermez pas.
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$EXERCISE Practice A-9
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INSTRUCTION: Follow the instructions.
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PROMPT: Dites-moi de vous téléphoner à 8 heures.
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RESPONSE: Téléphonez-moi à 8 heures.
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PROMPT: Dites-moi de ne pas vous téléphoner.
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RESPONSE: Ne me téléphonez pas.
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PROMPT: Dites-moi qu'il me faut des billets.
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RESPONSE: Il vous faut des billets.
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PROMPT: Dites-moi d'en acheter.
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RESPONSE: Achetez-en.
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PROMPT: Dites-moi d'aller à Paris.
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RESPONSE: Allez à Paris.
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PROMPT: Dites-moi d'y aller pendant le week-end.
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RESPONSE: Allez-y pendant le week-end.
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PROMPT: Dites-moi d'aller dans le Midi.
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RESPONSE: Allez dans le Midi.
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PROMPT: Dites-moi de ne pas y aller en juillet.
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RESPONSE: N'y allez pas en juillet.
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PROMPT: Dites-moi que le président fait un discours.
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RESPONSE: Le président fait un discours.
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PROMPT: Dites-moi de l'écouter.
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RESPONSE: Ecoutez-le.
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PROMPT: Dites-moi que Janine est au téléphone.
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RESPONSE: Janine est au téléphone.
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PROMPT: Dites-moi de ne pas la déranger.
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RESPONSE: Ne la dérangez pas.
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PROMPT: Dites-moi que mon ami m'a téléphoné.
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RESPONSE: Votre ami vous a téléphoné.
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PROMPT: Dites-moi de lui téléphoner.
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RESPONSE: Téléphonez-lui.
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PROMPT: Dites-moi de déjeuner au restaurant.
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RESPONSE: Déjeunez au restaurant.
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PROMPT: Dites-moi d'y déjeuner à midi.
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RESPONSE: Déjeunez-y à midi.
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PROMPT: Dites-moi de louer mes places.
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RESPONSE: Louez vos places.
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PROMPT: Dites-moi de les louer maintenant.
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RESPONSE: Louez-les maintenant.
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$EXERCISE Practice A-10
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INSTRUCTION: Follow the instructions.
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PROMPT: Dites à ... d'être à l'heure.
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RESPONSE: Soyez à l'heure.
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PROMPT: Dites à ... de savoir ce qu'il veut.
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RESPONSE: Sachez ce que vous voulez.
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PROMPT: Dites à ... d'avoir la monnaie.
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RESPONSE: Ayez la monnaie.
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PROMPT: Dites à ... de savoir sa leçon.
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RESPONSE: Sachez votre leçon.
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PROMPT: Dites à ... de bien vouloir vous suivre.
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RESPONSE: Veuillez me suivre.
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PROMPT: Dites à ... d'être ici à l'heure.
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RESPONSE: Soyez ici à l'heure.
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PROMPT: Dites à ... de ne pas avoir peur.
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RESPONSE: N'ayez pas peur.
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PROMPT: Dites à ... d'être satisfait de ce qu'il a.
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RESPONSE: Soyez satisfait de ce que vous avez.
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PROMPT: Dites à ... de bien vouloir vous téléphoner demain.
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RESPONSE: Veuillez me téléphoner demain.
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PROMPT: Dites à ... de ne pas être en retard.
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RESPONSE: Ne soyez pas en retard.
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$LESSON Lesson 6: Grammar - Verbs ending in 'ir'
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$GRAMMAR Grammar 5: Certain infinitives ending in 'ir'
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Voulez-vous remplir ces fiches?
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|
Oui, je vais les remplir tout de suite.
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In this chapter, we are going to give the forms of the present tense of some infinitives ending in 'ir'.
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Example: Remplir 'to fill up or to fill out'
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stem = rempl
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ending = ir
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Singular: je remplis, il/elle/on remplit
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Plural: ils/elles remplissent, nous remplissons, vous remplissez
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Notice the 'iss' added between the stem and the ending in the plural.
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Here are some common verbs conjugated on the same pattern:
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remplir - Ils remplissent des fiches. 'They're filling out forms.'
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choisir - Ils choisissent la nouvelle route. 'They're choosing the new road.'
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rougir - Ils rougissent pour un rien. 'They blush over nothing.'
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pâlir - Je pâlis de peur. 'I get pale with fear.'
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grandir - Ils grandissent vite. 'They're growing up fast.'
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vieillir - Nous vieillissons trop tôt. 'We grow old too soon.'
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grossir - Ils grossissent parce qu'ils mangent trop. 'They're getting fat because they eat too much.'
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maigrir - Nous maigrissons quand nous travaillons. 'We lose weight when we work.'
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ralentir - Il ralentit à cause de la pluie. 'He's slowing down because of the rain.'
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atterrir - Ils atterrissent près d'ici. 'They're landing near here.'
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obéir - Elle obéit à ses parents. 'She obeys her parents.'
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$EXERCISE Learning 1
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INSTRUCTION: Listen and repeat.
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PROMPT: Est-ce qu'ils atterrissent?
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RESPONSE: Est-ce qu'ils atterrissent?
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PROMPT: Est-ce qu'ils grossissent?
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RESPONSE: Est-ce qu'ils grossissent?
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PROMPT: Est-ce qu'ils maigrissent?
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RESPONSE: Est-ce qu'ils maigrissent?
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PROMPT: Est-ce qu'ils vieillissent?
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RESPONSE: Est-ce qu'ils vieillissent?
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PROMPT: Est-ce qu'ils ralentissent?
|
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|
RESPONSE: Est-ce qu'ils ralentissent?
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PROMPT: Est-ce qu'ils obéissent?
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|
RESPONSE: Est-ce qu'ils obéissent?
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PROMPT: Est-ce qu'ils pâlissent?
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||
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|
RESPONSE: Est-ce qu'ils pâlissent?
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|
PROMPT: Est-ce qu'ils rougissent?
|
||
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|
RESPONSE: Est-ce qu'ils rougissent?
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PROMPT: Est-ce qu'ils grandissent?
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|
RESPONSE: Est-ce qu'ils grandissent?
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|
PROMPT: Est-ce qu'ils atterrissent?
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|
RESPONSE: Est-ce qu'ils atterrissent?
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$EXERCISE Learning 2
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INSTRUCTION: Listen and repeat.
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PROMPT: Est-ce qu'il atterrit?
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|
RESPONSE: Est-ce qu'il atterrit?
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|
PROMPT: Est-ce qu'ils atterrissent?
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|
RESPONSE: Est-ce qu'ils atterrissent?
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|
PROMPT: Est-ce qu'il ralentit?
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|
RESPONSE: Est-ce qu'il ralentit?
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PROMPT: Est-ce qu'ils ralentissent?
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|
RESPONSE: Est-ce qu'ils ralentissent?
|
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PROMPT: Est-ce qu'elle obéit?
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|
RESPONSE: Est-ce qu'elle obéit?
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PROMPT: Est-ce qu'elles obéissent?
|
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|
RESPONSE: Est-ce qu'elles obéissent?
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|
PROMPT: Est-ce qu'elle rougit?
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|
|
RESPONSE: Est-ce qu'elle rougit?
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|
PROMPT: Est-ce qu'elles rougissent?
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|
|
RESPONSE: Est-ce qu'elles rougissent?
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$EXERCISE Learning 3
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|
INSTRUCTION: Listen and repeat.
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|
PROMPT: Nous remplissons les fiches.
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|
RESPONSE: Nous remplissons les fiches.
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|
PROMPT: Le client remplit les fiches.
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|
RESPONSE: Le client remplit les fiches.
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|
PROMPT: Les clients remplissent les fiches.
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|
RESPONSE: Les clients remplissent les fiches.
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|
PROMPT: Vous remplissez les fiches.
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|
RESPONSE: Vous remplissez les fiches.
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PROMPT: On remplit les fiches.
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|
RESPONSE: On remplit les fiches.
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|
PROMPT: Je remplis les fiches.
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|
RESPONSE: Je remplis les fiches.
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|
PROMPT: Nous remplissons les fiches.
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|
RESPONSE: Nous remplissons les fiches.
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$EXERCISE Learning 4
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INSTRUCTION: Listen and repeat.
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PROMPT: Je crois qu'ils ralentissent.
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|
RESPONSE: Je crois qu'ils ralentissent.
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|
PROMPT: Je crois qu'ils déjeunent.
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|
|
RESPONSE: Je crois qu'ils déjeunent.
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|
PROMPT: Je crois qu'ils atterrissent.
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|
RESPONSE: Je crois qu'ils atterrissent.
|
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|
|
PROMPT: Je crois qu'ils acceptent.
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|
RESPONSE: Je crois qu'ils acceptent.
|
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|
PROMPT: Je crois qu'ils obéissent.
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|
RESPONSE: Je crois qu'ils obéissent.
|
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|
PROMPT: Je crois qu'ils travaillent.
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|
RESPONSE: Je crois qu'ils travaillent.
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|
|
PROMPT: Je crois qu'ils ralentissent.
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|
|
RESPONSE: Je crois qu'ils ralentissent.
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|
$EXERCISE Learning 5
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|
INSTRUCTION: Listen and repeat.
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PROMPT: Pourquoi téléphonez-vous?
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RESPONSE: Pourquoi téléphonez-vous?
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PROMPT: Pourquoi atterrissez-vous?
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|
RESPONSE: Pourquoi atterrissez-vous?
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|
PROMPT: Pourquoi restez-vous?
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|
RESPONSE: Pourquoi restez-vous?
|
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|
PROMPT: Pourquoi rougissez-vous?
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|
RESPONSE: Pourquoi rougissez-vous?
|
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|
PROMPT: Pourquoi raccrochez-vous?
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|
RESPONSE: Pourquoi raccrochez-vous?
|
||
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|
PROMPT: Pourquoi ralentissez-vous?
|
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|
RESPONSE: Pourquoi ralentissez-vous?
|
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PROMPT: Pourquoi rentrez-vous?
|
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|
RESPONSE: Pourquoi rentrez-vous?
|
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|
PROMPT: Pourquoi obéissez-vous?
|
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|
RESPONSE: Pourquoi obéissez-vous?
|
||
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|
PROMPT: Pourquoi téléphonez-vous?
|
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|
RESPONSE: Pourquoi téléphonez-vous?
|
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|
$EXERCISE Practice A-1
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INSTRUCTION: Transform from plural to singular.
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EXAMPLE
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PROMPT: Les clients choisissent toujours.
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RESPONSE: Le client choisit toujours.
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PROMPT: Les avions atterrissent à l'heure.
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|
RESPONSE: L'avion atterrit à l'heure.
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|
PROMPT: Les enfants obéissent aux parents.
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|
RESPONSE: L'enfant obéit aux parents.
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PROMPT: Les enfants rougissent souvent.
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RESPONSE: L'enfant rougit souvent.
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PROMPT: Les enfants grandissent très vite.
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RESPONSE: L'enfant grandit très vite.
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PROMPT: Les enfants maigrissent.
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|
RESPONSE: L'enfant maigrit.
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PROMPT: Les clients remplissent la fiche.
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RESPONSE: Le client remplit la fiche.
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PROMPT: Les robes blanches vous grossissent.
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RESPONSE: La robe blanche vous grossit.
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PROMPT: Les clients choisissent des légumes.
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RESPONSE: Le client choisit des légumes.
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$EXERCISE Practice A-2
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INSTRUCTION: Transform the sentence.
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|
EXAMPLE
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PROMPT: Je finis de déjeuner et j'arrive.
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RESPONSE: Je finis de déjeuner et j'arrive.
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PROMPT: Il
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RESPONSE: Il finit de déjeuner et il arrive.
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PROMPT: Nous
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RESPONSE: Nous finissons de déjeuner et nous arrivons.
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PROMPT: Ils
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RESPONSE: Ils finissent de déjeuner et ils arrivent.
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PROMPT: Elle
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RESPONSE: Elle finit de déjeuner et elle arrive.
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PROMPT: Je
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RESPONSE: Je finis de déjeuner et j'arrive.
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PROMPT: Elles
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RESPONSE: Elles finissent de déjeuner et elles arrivent.
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$EXERCISE Practice A-3
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INSTRUCTION: Transform the sentence.
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EXAMPLE
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PROMPT: On commence à 9 heures et on finit à 5 heures.
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RESPONSE: On commence à 9 heures et on finit à 5 heures.
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|
PROMPT: Je
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RESPONSE: Je commence à 9 heures et je finis à 5 heures.
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PROMPT: Les employés
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RESPONSE: Les employés commencent à 9 heures et ils finissent à 5 heures.
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PROMPT: La vendeuse
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RESPONSE: La vendeuse commence à 9 heures et elle finit à 5 heures.
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|
PROMPT: Nous
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RESPONSE: Nous commençons à 9 heures et nous finissons à 5 heures.
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PROMPT: Je
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RESPONSE: Je commence à 9 heures et je finis à 5 heures.
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|
PROMPT: Vous
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RESPONSE: Vous commencez à 9 heures et vous finissez à 5 heures.
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PROMPT: Ma femme
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RESPONSE: Ma femme commence à 9 heures et elle finit à 5 heures.
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$EXERCISE Practice A-4
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INSTRUCTION: Transform the sentence.
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EXAMPLE
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PROMPT: Il est à côté; il remplit les fiches.
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RESPONSE: Il est à côté; il remplit les fiches.
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PROMPT: Elles sont à côté
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|
RESPONSE: Elles sont à côté; elles remplissent les fiches.
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|
PROMPT: Nous sommes à côté
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|
RESPONSE: Nous sommes à côté; nous remplissons les fiches.
|
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|
PROMPT: Je suis à côté
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|
RESPONSE: Je suis à côté; je remplis les fiches.
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|
PROMPT: Elle est à côté
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|
|
RESPONSE: Elle est à côté; elle remplit les fiches.
|
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|
|
PROMPT: Ils sont à côté
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||
|
|
RESPONSE: Ils sont à côté; ils remplissent les fiches.
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|
|
||
|
|
PROMPT: Nous sommes à côté
|
||
|
|
RESPONSE: Nous sommes à côté; nous remplissons les fiches.
|
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|
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|
PROMPT: Il est à côté
|
||
|
|
RESPONSE: Il est à côté; il remplit les fiches.
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$EXERCISE Practice A-5
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|
INSTRUCTION: Answer affirmatively.
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EXAMPLE
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PROMPT: Vous trouvez que je vieillis?
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|
RESPONSE: Oui, je trouve que vous vieillissez.
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PROMPT: Vous trouvez que j'exagère?
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|
|
RESPONSE: Oui, je trouve que vous exagérez.
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PROMPT: Vous trouvez que je maigris?
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|
|
RESPONSE: Oui, je trouve que vous maigrissez.
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PROMPT: Vous trouvez que j'habite trop loin?
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|
RESPONSE: Oui, je trouve que vous habitez trop loin.
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|
PROMPT: Vous trouvez que je grossis?
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|
RESPONSE: Oui, je trouve que vous grossissez.
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|
PROMPT: Vous trouvez que je travaille bien?
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|
|
RESPONSE: Oui, je trouve que vous travaillez bien.
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PROMPT: Vous trouvez que je parle trop vite?
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|
RESPONSE: Oui, je trouve que vous parlez trop vite.
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|
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|
|
PROMPT: Vous trouvez que je vieillis?
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|
RESPONSE: Oui, je trouve que vous vieillissez.
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|
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$EXERCISE Practice A-6
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|
INSTRUCTION: Answer affirmatively.
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EXAMPLE
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PROMPT: Les enfants rougissent souvent?
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|
RESPONSE: Oui, quand on leur parle.
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|
PROMPT: Votre fille rougit souvent?
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|
RESPONSE: Oui, quand on lui parle.
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|
PROMPT: Elles rougissent souvent?
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|
|
RESPONSE: Oui, quand on leur parle.
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|
PROMPT: Il rougit souvent?
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|
RESPONSE: Oui, quand on lui parle.
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|
PROMPT: Cet enfant rougit souvent?
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|
RESPONSE: Oui, quand on lui parle.
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|
|
PROMPT: Elles rougissent souvent?
|
||
|
|
RESPONSE: Oui, quand on leur parle.
|
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|
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|
PROMPT: Elle rougit souvent?
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||
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|
RESPONSE: Oui, quand on lui parle.
|
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|
PROMPT: Ils rougissent souvent?
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|
|
RESPONSE: Oui, quand on leur parle.
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|
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|
PROMPT: Il rougit souvent?
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||
|
|
RESPONSE: Oui, quand on lui parle.
|
||
|
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$EXERCISE Practice A-7
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|
INSTRUCTION: Transform from singular to plural with "nous".
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Je loue la chambre.
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|
RESPONSE: Nous louons la chambre.
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|
PROMPT: Je finis la lettre.
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||
|
|
RESPONSE: Nous finissons la lettre.
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|
PROMPT: Je remercie les employés.
|
||
|
|
RESPONSE: Nous remercions les employés.
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|
PROMPT: Je vieillis.
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|
|
RESPONSE: Nous vieillissons.
|
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|
|
PROMPT: Je prie souvent.
|
||
|
|
RESPONSE: Nous prions souvent.
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|
PROMPT: Je sais beaucoup de choses.
|
||
|
|
RESPONSE: Nous savons beaucoup de choses.
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|
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|
|
PROMPT: J'essaie autre chose.
|
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|
|
RESPONSE: Nous essayons autre chose.
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|
|
PROMPT: Je ralentis toujours.
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||
|
|
RESPONSE: Nous ralentissons toujours.
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|
PROMPT: J'atterris à Paris.
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|
|
RESPONSE: Nous atterrissons à Paris.
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|
PROMPT: Je fais les bagages.
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|
RESPONSE: Nous faisons les bagages.
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|
PROMPT: Je ne grossis pas.
|
||
|
|
RESPONSE: Nous ne grossissons pas.
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|
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|
PROMPT: Je veux des légumes.
|
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|
RESPONSE: Nous voulons des légumes.
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PROMPT: J'obéis à mon père.
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|
|
RESPONSE: Nous obéissons à notre père.
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|
PROMPT: Je choisis autre chose.
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|
RESPONSE: Nous choisissons autre chose.
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|
PROMPT: Je suis pressé.
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|
RESPONSE: Nous sommes pressés.
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|
PROMPT: Je loue des chambres.
|
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|
RESPONSE: Nous louons des chambres.
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|
PROMPT: Je vous remercie.
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|
RESPONSE: Nous vous remercions.
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PROMPT: Je la retrouve ici.
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RESPONSE: Nous la retrouvons ici.
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|
PROMPT: Je remplis les fiches.
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|
RESPONSE: Nous remplissons les fiches.
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$LESSON Lesson 7: Situations and Drills
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$DIALOGUE Situation I
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INTRO: Le gérant interviews M. Salavin for a job.
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|
SPEAKER: Le_Gérant
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LINE: Fermez la porte, s'il vous plaît. Asseyez-vous. Quel est votre nom?
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|
SPEAKER: M_Salavin
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|
LINE: Robert Salavin.
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|
|
SPEAKER: Le_Gérant
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|
LINE: Où travaillez-vous maintenant?
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|
|
SPEAKER: M_Salavin
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|
LINE: A l'Hôtel de Paris, mais je dois changer, il va fermer pour l'hiver.
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|
SPEAKER: Le_Gérant
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|
LINE: Voulez-vous travailler ici?
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|
SPEAKER: M_Salavin
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|
LINE: Cela me convient tout à fait.
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|
SPEAKER: Le_Gérant
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|
LINE: Notre employé part dans quinze jours. Vous pouvez commencer le mois prochain.
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|
$DIALOGUE Situation II
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INTRO: Y asks about Christiane's trip to Lyon.
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|
SPEAKER: Y
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|
LINE: Et Christiane, comment va-t-elle?
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|
|
SPEAKER: X
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|
LINE: Très bien. Elle part ce soir pour Lyon.
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|
SPEAKER: Y
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|
LINE: Est-elle en vacances?
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||
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|
SPEAKER: X
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|
LINE: Non, elle y va pour une affaire de famille.
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|
SPEAKER: Y
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|
|
LINE: Vous n'y allez pas avec elle?
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|
|
SPEAKER: X
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|
LINE: Non, je ne peux pas à cause de mon travail.
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|
|
SPEAKER: Y
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|
LINE: Est-ce qu'elle va y rester longtemps?
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|
|
SPEAKER: X
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|
LINE: Non, quelques jours seulement.
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$DIALOGUE Situation III
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|
INTRO: Roger calls to ask Henri to translate a business letter.
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|
SPEAKER: Roger
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||
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|
LINE: Allô, Janine? Henri est-il là?
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|
SPEAKER: Janine
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|
|
LINE: Il vient justement de rentrer.
|
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|
SPEAKER: Roger
|
||
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|
LINE: Est-ce que je peux lui parler?
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||
|
|
SPEAKER: Janine
|
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|
|
LINE: Ne quittez pas, je vais le chercher.
|
||
|
|
SPEAKER: Roger
|
||
|
|
LINE: Allô, Henri, excusez-moi de vous déranger, mais je viens de recevoir une lettre d'affaires en anglais. Pouvez-vous la traduire aujourd'hui?
|
||
|
|
SPEAKER: Henri
|
||
|
|
LINE: Volontiers, si vous me l'envoyez tout de suite.
|
||
|
|
SPEAKER: Roger
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||
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|
LINE: Mon employé va vous l'apporter maintenant et vous pouvez m'appeler plus tard pour m'en donner le texte.
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$EXERCISE Question Drill
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|
INSTRUCTION: Answer the questions.
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PROMPT: Quand va-t-on chez le coiffeur?
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PROMPT: Quand le coiffeur ferme-t-il?
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PROMPT: Avez-vous un bon coiffeur?
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PROMPT: Allez-vous chez le coiffeur une fois par semaine?
|
||
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|
PROMPT: Aimez-vous aller chez le coiffeur?
|
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|
|
PROMPT: Est-ce qu'on attend longtemps chez le coiffeur?
|
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|
|
PROMPT: Les coiffeurs aiment-ils parler?
|
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|
|
PROMPT: Si on veut une coupe de cheveux, où va-t-on?
|
||
|
|
PROMPT: Aimez-vous les cheveux courts?
|
||
|
|
PROMPT: Les femmes ont-elles les cheveux longs ou courts?
|
||
|
|
PROMPT: Où peut-on acheter un peigne?
|
||
|
|
PROMPT: Le savon est-il bon pour les cheveux?
|
||
|
|
PROMPT: Les cheveux sont-ils faciles à laver?
|
||
|
|
PROMPT: Votre coiffeur coupe-t-il les cheveux au rasoir?
|
||
|
|
PROMPT: Aimez-vous la coupe au rasoir?
|
||
|
|
PROMPT: Avez-vous besoin d'une coupe de cheveux?
|
||
|
|
PROMPT: Quand a-t-on besoin d'une coupe de cheveux?
|
||
|
|
PROMPT: On va au match de football le dimanche, n'est-ce pas?
|
||
|
|
PROMPT: Vers quelle heure les matchs commencent-ils?
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||
|
|
PROMPT: Y a-t-il des matchs de football toute l'année?
|
||
|
|
PROMPT: A Paris, où allez-vous pour assister à un match?
|
||
|
|
PROMPT: Aimez-vous le football anglais ou français?
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||
|
|
PROMPT: Quand commence la saison de football?
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||
|
|
PROMPT: Avez-vous lu les journaux ce matin?
|
||
|
|
PROMPT: Qu'avez-vous lu?
|
||
|
|
PROMPT: Aimez-vous la rubrique sportive?
|
||
|
|
PROMPT: Quel temps fait-il à Paris en novembre?
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||
|
|
PROMPT: Porte-t-on des vêtements chauds quand on va au match?
|
||
|
|
PROMPT: Prend-on toujours un taxi pour aller au Parc des Princes?
|
||
|
|
PROMPT: Quand prend-on un taxi?
|
||
|
|
PROMPT: Aimez-vous conduire dans les rues de Paris?
|
||
|
|
PROMPT: Aimez-vous conduire à toute vitesse quand il neige?
|
||
|
|
PROMPT: Comment sont les routes quand il neige?
|
||
|
|
PROMPT: Partez-vous plus tôt pour le bureau quand les routes sont glissantes?
|
||
|
|
PROMPT: Quand va-t-on lentement au bureau?
|
||
|
|
PROMPT: Que risquez-vous si vous allez trop vite?
|
||
|
|
PROMPT: Y a-t-il beaucoup d'accidents quand il neige?
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||
|
|
PROMPT: Pourquoi?
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|
$EXERCISE Response Drill
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|
INSTRUCTION: Follow the instructions to form responses.
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||
|
|
PROMPT: Demandez à ... s'il va toujours chez le même coiffeur.
|
||
|
|
PROMPT: Demandez à ... si son coiffeur ferme le lundi.
|
||
|
|
PROMPT: Dites que vous n'aimez pas le discours du Président.
|
||
|
|
PROMPT: Demandez à ... pourquoi il n'aime pas le discours du Président.
|
||
|
|
PROMPT: Dites à ... de vous donner l'adresse d'un bon coiffeur.
|
||
|
|
PROMPT: Demandez à ... s'il y a un bon coiffeur près d'ici.
|
||
|
|
PROMPT: Dites à ... de vous lire le discours.
|
||
|
|
PROMPT: Demandez à ... s'il a des billets pour le match de dimanche.
|
||
|
|
PROMPT: Dites à ... de vous faire une coupe au rasoir.
|
||
|
|
PROMPT: Dites-moi la couleur de vos cheveux.
|
||
|
|
PROMPT: Demandez à ... s'il faut arriver tôt pour avoir des places à un match.
|
||
|
|
PROMPT: Dites que vous n'aimez pas les cheveux longs.
|
||
|
|
PROMPT: Demandez à ... à quelle heure il a rendez-vous en ville.
|
||
|
|
PROMPT: Dites à ... de vous retrouver ici vers 2 heures.
|
||
|
|
PROMPT: Dites à ... que vous ne voulez pas manquer le dernier match de la saison.
|
||
|
|
PROMPT: Dites à ... de ne pas vous téléphoner au bureau.
|
||
|
|
PROMPT: Dites à ... qu'il peut prendre votre auto parce que vous n'en avez pas besoin aujourd'hui.
|
||
|
|
PROMPT: Demandez à ... si vous lui devez quelque chose.
|
||
|
|
PROMPT: Dites à ... de me montrer son livre.
|
||
|
|
PROMPT: Dites à ... de ne pas m'envoyer les livres par avion.
|
||
|
|
PROMPT: Demandez à ... s'il a peur de conduire quand il neige.
|
||
|
|
PROMPT: Demandez à ... s'il pleut.
|
||
|
|
PROMPT: Dites que vous ralentissez à cause de la pluie.
|
||
|
|
PROMPT: Dites que vous ne voudriez pas manquer votre train.
|
||
|
|
|
||
|
|
$LESSON Lesson 7: Review Drills
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|
|
$EXERCISE Review 1
|
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|
|
INSTRUCTION: Follow the instructions.
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|
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||
|
|
PROMPT: Dites-moi que vous ralentissez quand vous arrivez en ville.
|
||
|
|
PROMPT: Dites-moi de ralentir quand j'arrive en ville.
|
||
|
|
PROMPT: Dites-moi de téléphoner à mes amis.
|
||
|
|
PROMPT: Dites-moi de leur téléphoner ce soir.
|
||
|
|
PROMPT: Dites-moi que vous allez au bord de la mer.
|
||
|
|
PROMPT: Dites-moi d'y aller aussi.
|
||
|
|
PROMPT: Dites-moi que vous y allez pendant le week-end.
|
||
|
|
PROMPT: Dites-moi que je ne vous dérange pas.
|
||
|
|
PROMPT: Dites-moi de ne pas vous déranger.
|
||
|
|
PROMPT: Demandez-moi si je déjeune en ville.
|
||
|
|
PROMPT: Demandez-moi quand j'y déjeune.
|
||
|
|
PROMPT: Demandez-moi de vous réveiller à 7 heures.
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|
$EXERCISE Review 2
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|
INSTRUCTION: Transform with the given subject.
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|
|
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|
|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Je ne sais pas si je grossis ou maigris en été.
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|
|
RESPONSE: Je ne sais pas si je grossis ou maigris en été.
|
||
|
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||
|
|
PROMPT: Il
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||
|
|
RESPONSE: Il ne sait pas s'il grossit ou maigrit en été.
|
||
|
|
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|
|
PROMPT: On
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||
|
|
RESPONSE: On ne sait pas si on grossit ou maigrit en été.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nous
|
||
|
|
RESPONSE: Nous ne savons pas si nous grossissons ou maigrissons en été.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elles
|
||
|
|
RESPONSE: Elles ne savent pas si elles grossissent ou maigrissent en été.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Vous
|
||
|
|
RESPONSE: Vous ne savez pas si vous grossissez ou maigrissez en été.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Elle
|
||
|
|
RESPONSE: Elle ne sait pas si elle grossit ou maigrit en été.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ils
|
||
|
|
RESPONSE: Ils ne savent pas s'ils grossissent ou maigrissent en été.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Review 3
|
||
|
|
INSTRUCTION: Answer negatively with pronouns.
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Achetez-vous des billets?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, je n'en achète pas.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Voulez-vous des lames au rasoir?
|
||
|
|
RESPONSE: Non, je n'en veux pas.
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PROMPT: Pensez-vous à vos vacances?
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RESPONSE: Non, je n'y pense pas.
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PROMPT: Les enfants obéissent-ils à leurs parents?
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RESPONSE: Non, ils ne leur obéissent pas.
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PROMPT: Avez-vous des vacances cette année?
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RESPONSE: Non, je n'en ai pas.
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PROMPT: Aimez-vous la chaleur?
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RESPONSE: Non, je ne l'aime pas.
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PROMPT: Allez-vous au bord de la mer en été?
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RESPONSE: Non, je n'y vais pas.
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PROMPT: Avez-vous une auto?
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RESPONSE: Non, je n'en ai pas.
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PROMPT: Avez-vous besoin de l'auto?
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RESPONSE: Non, je n'en ai pas besoin.
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PROMPT: Les enfants vous dérangent-ils?
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RESPONSE: Non, ils ne me dérangent pas.
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PROMPT: Pleut-il souvent dans le Midi?
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|
RESPONSE: Non, il n'y pleut pas souvent.
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PROMPT: Neige-t-il souvent dans le Midi?
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|
RESPONSE: Non, il n'y neige pas souvent.
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PROMPT: Téléphonez-vous à votre ami?
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|
RESPONSE: Non, je ne lui téléphone pas.
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PROMPT: Fermez-vous le magasin?
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|
RESPONSE: Non, je ne le ferme pas.
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PROMPT: Est-ce que je vous dérange?
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|
RESPONSE: Non, vous ne me dérangez pas.
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$EXERCISE Review 4
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INSTRUCTION: Replace the noun with the correct pronoun.
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EXAMPLE
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|
PROMPT: Je leur téléphone.
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|
RESPONSE: Je leur téléphone.
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|
PROMPT: Je ... écoute.
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|
RESPONSE: Je les écoute.
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|
PROMPT: Je ... réveille.
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|
RESPONSE: Je les réveille.
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|
|
PROMPT: Je ... obéis.
|
||
|
|
RESPONSE: Je leur obéis.
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|
|
PROMPT: Je ... cherche.
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|
RESPONSE: Je les cherche.
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|
|
PROMPT: Je ... regarde.
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|
|
RESPONSE: Je les regarde.
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|
PROMPT: Je ... parle.
|
||
|
|
RESPONSE: Je leur parle.
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|
|
PROMPT: Je ... remercie.
|
||
|
|
RESPONSE: Je les remercie.
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|
|
PROMPT: Je ... quitte.
|
||
|
|
RESPONSE: Je les quitte.
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$EXERCISE Review 5
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|
|
INSTRUCTION: Replace the noun with the correct pronoun.
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Vous la cherchez?
|
||
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|
RESPONSE: Vous la cherchez?
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|
PROMPT: Vous ... allez?
|
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|
|
RESPONSE: Vous y allez?
|
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|
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|
PROMPT: Vous ... écoutez?
|
||
|
|
RESPONSE: Vous l'écoutez?
|
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|
|
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|
|
PROMPT: Vous ... pensez?
|
||
|
|
RESPONSE: Vous y pensez?
|
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|
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|
|
PROMPT: Vous en avez ...?
|
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|
|
RESPONSE: Vous en avez besoin?
|
||
|
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|
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|
|
PROMPT: Vous ... travaillez?
|
||
|
|
RESPONSE: Vous y travaillez?
|
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|
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|
||
|
|
PROMPT: Vous ... finissez?
|
||
|
|
RESPONSE: Vous la finissez?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Vous ... déjeunez?
|
||
|
|
RESPONSE: Vous y déjeunez?
|
||
|
|
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|
|
PROMPT: Vous ... faites?
|
||
|
|
RESPONSE: Vous la faites?
|
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$EXERCISE Review 6
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|
|
INSTRUCTION: Transform to plural.
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Il fait du café.
|
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|
RESPONSE: Ils font du café.
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PROMPT: Il aime la chaleur.
|
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|
|
RESPONSE: Ils aiment la chaleur.
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|
PROMPT: Il grossit très vite.
|
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|
RESPONSE: Ils grossissent très vite.
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PROMPT: Il déjeune à une heure.
|
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|
RESPONSE: Ils déjeunent à une heure.
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|
PROMPT: Il est à Paris.
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|
RESPONSE: Ils sont à Paris.
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|
PROMPT: Il écoute le discours.
|
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|
RESPONSE: Ils écoutent le discours.
|
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|
PROMPT: Il loue le 2ème étage.
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|
RESPONSE: Ils louent le 2ème étage.
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|
PROMPT: Il va dans le Midi.
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|
RESPONSE: Ils vont dans le Midi.
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|
PROMPT: Il remercie le gérant.
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|
RESPONSE: Ils remercient le gérant.
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|
PROMPT: Il ralentit parce qu'il pleut.
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|
|
RESPONSE: Ils ralentissent parce qu'il pleut.
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|
PROMPT: Il atterrit à Paris.
|
||
|
|
RESPONSE: Ils atterrissent à Paris.
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|
PROMPT: Il sait quelque chose.
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|
RESPONSE: Ils savent quelque chose.
|
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|
|
PROMPT: Il a les billets.
|
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|
|
RESPONSE: Ils ont les billets.
|
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|
|
PROMPT: Il veut les billets.
|
||
|
|
RESPONSE: Ils veulent les billets.
|
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||
|
|
PROMPT: Il exagère souvent.
|
||
|
|
RESPONSE: Ils exagèrent souvent.
|
||
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|
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||
|
|
PROMPT: Il peut rester.
|
||
|
|
RESPONSE: Ils peuvent rester.
|
||
|
|
|
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|
|
PROMPT: Il essaie quelque chose.
|
||
|
|
RESPONSE: Ils essaient quelque chose.
|
||
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$EXERCISE Review 7
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|
INSTRUCTION: Transform to plural only if appropriate (not impersonal verbs).
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||
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Il fait du café.
|
||
|
|
RESPONSE: Ils font du café.
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|
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||
|
|
PROMPT: Il fait froid.
|
||
|
|
RESPONSE: Il fait froid.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il fait beau.
|
||
|
|
RESPONSE: Il fait beau.
|
||
|
|
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|
|
PROMPT: Il a les billets.
|
||
|
|
RESPONSE: Ils ont les billets.
|
||
|
|
|
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|
|
PROMPT: Il y a du monde.
|
||
|
|
RESPONSE: Il y a du monde.
|
||
|
|
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|
|
PROMPT: Il pleut souvent.
|
||
|
|
RESPONSE: Il pleut souvent.
|
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|
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|
|
PROMPT: Il fait de bonnes affaires.
|
||
|
|
RESPONSE: Ils font de bonnes affaires.
|
||
|
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|
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|
|
PROMPT: Il a peur du gérant.
|
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|
|
RESPONSE: Ils ont peur du gérant.
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|
|
PROMPT: Il finit la lettre.
|
||
|
|
RESPONSE: Ils finissent la lettre.
|
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|
PROMPT: Il gèle en hiver.
|
||
|
|
RESPONSE: Il gèle en hiver.
|
||
|
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|
|
PROMPT: Il fait froid.
|
||
|
|
RESPONSE: Il fait froid.
|
||
|
|
|
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|
|
PROMPT: Il reste une place.
|
||
|
|
RESPONSE: Il reste une place.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il y est.
|
||
|
|
RESPONSE: Ils y sont.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Il y pleut.
|
||
|
|
RESPONSE: Il y pleut.
|
||
|
|
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|
|
PROMPT: Il faut partir plus tôt.
|
||
|
|
RESPONSE: Il faut partir plus tôt.
|
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$EXERCISE Review 8
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|
|
INSTRUCTION: Transform to plural.
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||
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Il en a.
|
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|
|
RESPONSE: Ils en ont.
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|
PROMPT: Il l'a.
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|
RESPONSE: Ils l'ont.
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|
PROMPT: Il en veut.
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|
RESPONSE: Ils en veulent.
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|
|
PROMPT: Il y va.
|
||
|
|
RESPONSE: Ils y vont.
|
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|
PROMPT: Il le fait.
|
||
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|
RESPONSE: Ils le font.
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|
|
PROMPT: Il le sait.
|
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|
|
RESPONSE: Ils le savent.
|
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|
PROMPT: Il en achète.
|
||
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|
RESPONSE: Ils en achètent.
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|
PROMPT: Il la loue.
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|
RESPONSE: Ils la louent.
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|
PROMPT: Il y reste.
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|
RESPONSE: Ils y restent.
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|
PROMPT: Il les écoute.
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||
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|
RESPONSE: Ils les écoutent.
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|
PROMPT: Il en monte.
|
||
|
|
RESPONSE: Ils en montent.
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|
PROMPT: Il leur obéit.
|
||
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|
RESPONSE: Ils leur obéissent.
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|
PROMPT: Il y pense.
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|
RESPONSE: Ils y pensent.
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|
PROMPT: Il les remercie.
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|
RESPONSE: Ils les remercient.
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|
PROMPT: Il le remplit.
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|
RESPONSE: Ils le remplissent.
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|
PROMPT: Il en a peur.
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|
RESPONSE: Ils en ont peur.
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|
|
PROMPT: Il en apporte.
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||
|
|
RESPONSE: Ils en apportent.
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$EXERCISE Review 9
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|
INSTRUCTION: Transform to negative.
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Ils en ont.
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|
RESPONSE: Ils n'en ont pas.
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|
PROMPT: Il y est.
|
||
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|
RESPONSE: Il n'y est pas.
|
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|
PROMPT: Ils y sont.
|
||
|
|
RESPONSE: Ils n'y sont pas.
|
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|
|
PROMPT: Elles y vont.
|
||
|
|
RESPONSE: Elles n'y vont pas.
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|
PROMPT: Elles en font.
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|
RESPONSE: Elles n'en font pas.
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|
PROMPT: Elle y va.
|
||
|
|
RESPONSE: Elle n'y va pas.
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|
|
PROMPT: Il les veut.
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|
|
RESPONSE: Il ne les veut pas.
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|
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|
|
PROMPT: Elle les accepte.
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|
|
RESPONSE: Elle ne les accepte pas.
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|
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|
PROMPT: Vous me dérangez.
|
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|
RESPONSE: Vous ne me dérangez pas.
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|
PROMPT: Je l'envoie.
|
||
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|
RESPONSE: Je ne l'envoie pas.
|
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|
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|
PROMPT: Elles en envoient.
|
||
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|
RESPONSE: Elles n'en envoient pas.
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|
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|
PROMPT: Nous les réparons.
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|
RESPONSE: Nous ne les réparons pas.
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|
PROMPT: Nous en vendons.
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|
RESPONSE: Nous n'en vendons pas.
|
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|
PROMPT: Je l'aime.
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|
RESPONSE: Je ne l'aime pas.
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|
PROMPT: J'en apporte.
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|
RESPONSE: Je n'en apporte pas.
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|
PROMPT: Je les sais.
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|
RESPONSE: Je ne les sais pas.
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|
PROMPT: Je les essaie.
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||
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|
RESPONSE: Je ne les essaie pas.
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|
$EXERCISE Review 10
|
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|
INSTRUCTION: Complete the sentence with the correct pronoun form.
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|
PROMPT: Si vous ne voulez pas acheter l'auto, ne l'achetez pas.
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|
PROMPT: Si vous ne voulez pas demander le numéro, ne le demandez pas.
|
||
|
|
PROMPT: Si vous voulez acheter l'auto, achetez-la.
|
||
|
|
PROMPT: Si vous voulez téléphoner à votre ami, téléphonez-lui.
|
||
|
|
PROMPT: Si vous voulez essayer le costume, essayez-le.
|
||
|
|
PROMPT: Si vous voulez me téléphoner, téléphonez-moi.
|
||
|
|
PROMPT: Si vous voulez faire de la vitesse, faites-en.
|
||
|
|
PROMPT: Si vous ne voulez pas parler de vos affaires, n'en parlez pas.
|
||
|
|
PROMPT: Si vous voulez remercier vos amis, remerciez-les.
|
||
|
|
PROMPT: Si vous ne voulez pas aller dans le Midi, n'y allez pas.
|
||
|
|
PROMPT: Si vous voulez écouter le discours du Président, écoutez-le.
|
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|
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|
$LESSON Lesson 8: Narration and Written Exercises
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$GRAMMAR Narration: Monsieur Perrier
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Connaissez-vous M. Perrier? Non? Eh bien! Je vais vous le présenter.
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|
Il est grand, {maigre}, toujours bien {habillé}; c'est {important} dans les affaires.
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|
Ce qu'il fait? Des affaires et c'est tout.
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|
Il a une femme {charmante}, trois enfants, un fils et deux filles, mais qu'il ne voit pas souvent, il a trop de travail: Parisien, il habite un très joli {quartier} près du Parc des Princes, mais {voyage} beaucoup, pour affaires {naturellement}, et toujours par avion. Il est si pressé!
|
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|
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|
Bien entendu, il pourrait déjeuner ou dîner avec des amis, mais non, il y a les clients, toujours les clients qu'il ne faut pas manquer.
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|
|
Il pourrait aussi prendre des vacances, aller dans le Midi où il a une grande villa, mais non, il n'a {jamais} le temps. Mme Perrier et les enfants y vont tout seuls. Les affaires sont les affaires.
|
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|
|
|
||
|
|
M. Perrier a beaucoup {lu}, peut-être, mais quoi? Le dernier discours du Président? La rubrique sportive? Celle des accidents? Rien de plus. Il est trop pressé.
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|
|
M. Perrier pourrait être heureux, il n'en a pas le temps.
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|
{Pauvre} M. Perrier!
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**Vocabulary:**
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- {connaissez-vous} - do you know
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|
- {maigre} - thin
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|
- {habillé} - dressed
|
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|
- {important} - important
|
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|
- {charmante} - charming
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|
- {quartier} - neighborhood
|
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|
|
- {voyage} - travels
|
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|
- {naturellement} - naturally
|
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|
|
- {bien entendu} - of course
|
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|
- {dîner} - have dinner
|
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|
- {ne ... jamais} - never
|
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|
- {a lu} - has read
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|
|
- {pauvre} - poor
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$EXERCISE Written Exercise 1
|
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|
INSTRUCTION: Answer the following questions affirmatively.
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PROMPT: Parlent-ils de leur livre?
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PROMPT: Est-ce que vous allez bientôt à Paris?
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|
PROMPT: Allons-nous à New York pendant le week-end?
|
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|
PROMPT: Répond-on au gérant?
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|
PROMPT: Téléphone-t-il à Janine ce soir?
|
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|
PROMPT: Vos bagages sont-ils au premier étage?
|
||
|
|
PROMPT: Y a-t-il du monde en ville?
|
||
|
|
PROMPT: Ne pensez-vous pas à votre départ?
|
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|
|
PROMPT: Ne parlez-vous pas aux employés le lundi?
|
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|
PROMPT: Demandons-nous de la monnaie?
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|
$EXERCISE Written Exercise 2
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|
INSTRUCTION: Translate the following sentences.
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|
PROMPT: Telephone him.
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PROMPT: Look at them.
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PROMPT: Ask for some.
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|
PROMPT: Obey her.
|
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|
PROMPT: Think of it.
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|
|
PROMPT: Talk to us.
|
||
|
|
PROMPT: Don't listen to her.
|
||
|
|
PROMPT: Answer him.
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||
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|
PROMPT: Be at the station at 7 o'clock.
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|
PROMPT: Try them on.
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|
PROMPT: Let's talk about it.
|
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|
|
PROMPT: Don't call us.
|
||
|
|
PROMPT: Know your lesson.
|
||
|
|
PROMPT: Be on time.
|
||
|
|
PROMPT: Please call him at 4 o'clock.
|
||
|
|
PROMPT: Have some change.
|
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|
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|
$EXERCISE Written Exercise 3
|
||
|
|
INSTRUCTION: Translate the following sentences.
|
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|
PROMPT: She is going to buy a blue dress.
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|
PROMPT: I am working with a pretty French girl.
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||
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|
PROMPT: I would like to buy a very small car.
|
||
|
|
PROMPT: The former President is talking tonight.
|
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|
|
PROMPT: The weather is always nice in the south of France.
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|
PROMPT: The maid is ironing his new shirts.
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PROMPT: She has red hair.
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PROMPT: She is English.
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PROMPT: He is wearing a brown shirt.
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PROMPT: Her new shoes are pretty.
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$EXERCISE Written Exercise 4
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INSTRUCTION: Write sentences using the following verbs.
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PROMPT: vieillir
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PROMPT: remplir
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PROMPT: atterrir
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PROMPT: grandir
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PROMPT: finir
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