marisela-a1-pricipiantes/Capitulo 23 - La historia de la paciente.module

$MODULE
DIOCO_DOC_ID: lc_marisela_ch23
TITLE: Capítulo 23: La historia de la paciente
DESCRIPTION: Chapter 23 of the Marisela course — La historia de la paciente.
TARGET_LANG_G: es
HOME_LANG_G: en
VOICE_DEFAULT: Aoede
VOICE_INTRO: Aoede | Speak clearly and naturally as a narrator
VOICE_PROMPT: Achernar | Speak clearly
VOICE_RESPONSE: Achird | Speak naturally

VOICE_SPEAKER: Narrator = Aoede | Speak clearly as a narrator
VOICE_SPEAKER: Lucia = Leda | Speak like a warm, caring Spanish mother
VOICE_SPEAKER: Marisela = Kore | Speak like a young Spanish girl, age 11

$LESSON Lesson 1: The Story

$DIALOGUE La historia de la paciente
INTRO: Chapter 23 of the Marisela story. Listen and follow along.
INSTRUCTION: Listen to the story.

SPEAKER: Narrator
LINE: Una noche, Lucía vuelve del trabajo. Está cansada, pero está sonriendo.

SPEAKER: Marisela
LINE: Cariño, te voy a contar algo cómico que pasa hoy en el hospital.

SPEAKER: Marisela
LINE: ¿Qué pasa? ¿Por qué estás riendo?

SPEAKER: Marisela
LINE: Una paciente usa mi uniforme.

SPEAKER: Marisela
LINE: ¿En serio? ¿Cómo?

SPEAKER: Narrator
LINE: Lucía cuenta toda la historia de Doña Rosa.

SPEAKER: Marisela
LINE: Doña Rosa. Es mayor, con pelo blanco y gafas grandes.

SPEAKER: Marisela
LINE: ¿Y qué hace?

SPEAKER: Marisela
LINE: Se levanta de la cama y camina por el pasillo con mi bata.

SPEAKER: Marisela
LINE: ¡No!

SPEAKER: Marisela
LINE: Sí. Lleva mi nombre: “Lucía – Enfermera”.

SPEAKER: Marisela
LINE: ¿Y todos piensan que eres tú?

SPEAKER: Marisela
LINE: ¡Sí o por lo menos *pretenden! Un médico le dice: “Buenos días, Lucía. ¿Cómo está el paciente de la habitación 3?”

SPEAKER: Marisela
LINE: ¿Y ella qué dice?

SPEAKER: Marisela
LINE: Dice: “Muy bien, gracias. Voy a tomarle la temperatura”.

SPEAKER: Marisela
LINE: ¡Qué pena!

SPEAKER: Marisela
LINE: Cuando la veo, le digo: “Doña Rosa, usted no es enfermera”.

SPEAKER: Marisela
LINE: ¿Y ella?

$DIALOGUE La historia de la paciente (continuación)
INTRO: The story continues.
INSTRUCTION: Listen to the story.

SPEAKER: Marisela
LINE: Dice: “Pero me siento mejor así. ¡Tengo trabajo!”

SPEAKER: Narrator
LINE: Las dos se ríen mucho.

SPEAKER: Marisela
LINE: Qué paciente tan divertida

SPEAKER: Lucia
LINE: Sí . Es simpática y valiente. Mañana la visito.

SPEAKER: Lucia
LINE: ¿Puedo escribir esta historia en mi diario?

SPEAKER: Lucia
LINE: ¡Claro! ¿Por qué?

SPEAKER: Lucia
LINE: Para contársela a mis amigos por carta. Y mañana a las niñas de la escuela.

SPEAKER: Lucia
LINE: ¡Qué buena idea!

SPEAKER: Narrator
LINE: Esa noche, Marisela escribe:

SPEAKER: Marisela
LINE: Querido Dios: Mi mamá me cuenta una historia muy divertida. La voy a compartir con mis amigos de las cartas y con mis nuevas amigas de la escuela. Gracias por darme historias que contar. Marisela

SPEAKER: Narrator
LINE: Al día siguiente, en el recreo:

SPEAKER: Marisela
LINE: ¡Chicas! ¡Tengo una historia divertida del hospital de mi mamá!

SPEAKER: Narrator
LINE: Todas se sientan en círculo.

SPEAKER: Narrator
LINE: Marisela cuenta la historia de Doña Rosa. Todas se ríen mucho.

SPEAKER: Marisela
LINE: ¡Qué divertida es tu mamá!

SPEAKER: Marisela
LINE: ¡Cuéntanos más historias!

SPEAKER: Marisela
LINE: ¿Tienes más aventuras?

SPEAKER: Narrator
LINE: Marisela se siente como una cuentacuentos verdadera.

$GRAMMAR Vocabulario del Capítulo
INTRO: Key vocabulary from this chapter.


**Tema: El hospital y el humor**

**(a) Vocabulario del texto:**
- {la paciente}
- {la bata}
- {las gafas}
- {la temperatura}
- {la cuentacuentos}
- {cómico / cómica}
- {divertido / divertida}
- {valiente}
- {reírse}
- {pretender}
- {visitar}

**(b) Expansión (Hospital y cuerpo A1+):**
- {el médico / la médica}
- {el enfermo / la enferma}
- {la cama del hospital}
- {la inyección}
- {la receta médica}
- {el termómetro}
- {el brazo}
- {la pierna}
- {el dedo}
- {tomar la presión}



$LESSON Lesson 2: Grammar - Vocabulario: El hospital y medicina

$GRAMMAR Grammar Note 1: Vocabulario: El hospital y medicina
INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.

* **Del texto:** Una **paciente** usa mi **uniforme**. / Camina por el pasillo con mi **bata**. / Voy a tomarle la **temperatura**.

$EXERCISE Exercise 1: Vocabulario: El hospital y medicina
INTRO: Practice what you have learned.
INSTRUCTION: Complete each item.

PROMPT: La anciana doña Rosa lleva puestas unas ______________ muy grandes para leer mejor.
RESPONSE: gafas

PROMPT: Si tienes mucha fiebre, la enfermera tiene que medirte la ______________ con el termómetro.
RESPONSE: temperatura

PROMPT: El profesional que estudia muchos años para curar a la gente es el ______________.
RESPONSE: médico

PROMPT: Para no mancharse la ropa, los médicos llevan una ______________ blanca y larga.
RESPONSE: bata

PROMPT: La persona enferma descansa todo el día en la ______________ de su habitación.
RESPONSE: cama

PROMPT: A veces, para curarse rápido, hace falta una ______________ en el brazo, ¡y duele un poco!
RESPONSE: inyección

PROMPT: Después de la visita, el doctor escribe las medicinas necesarias en una ______________ de papel.
RESPONSE: receta

PROMPT: Una persona que necesita cuidados de salud en un hospital se llama ______________.
RESPONSE: paciente

PROMPT: Me he caído jugando al baloncesto y tengo mucho ______________ en la pierna izquierda.
RESPONSE: dolor

PROMPT: La enfermera saca sangre del ______________ izquierdo del paciente para hacer unos análisis.
RESPONSE: brazo

$LESSON Lesson 3: Grammar - Relatar anécdotas en presente (Presente Histórico)

$GRAMMAR Grammar Note 2: Relatar anécdotas en presente (Presente Histórico)
INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.

* En español es muy común contar historias del pasado usando verbos en presente para darle más emoción y hacerlas más vivas.
* **Del texto:** Se **levanta** de la cama y **camina** por el pasillo. (Pasó hoy, pero se cuenta en presente).

$EXERCISE Exercise 2: Relatar anécdotas en presente (Presente Histórico)
INTRO: Practice what you have learned.
INSTRUCTION: Complete each item.

PROMPT: Un día de la semana pasada, Marisela (ir) ______________ sola al gran parque del centro.
RESPONSE: va

PROMPT: De repente, (ver) ______________ a un pequeño pajarito amarillo en el suelo frío.
RESPONSE: ve

PROMPT: El pajarito no (poder) ______________ volar porque su ala está un poco herida.
RESPONSE: puede

PROMPT: Marisela (coger) ______________ al pájaro con mucho cuidado entre sus manos calientes.
RESPONSE: coge

PROMPT: La niña (correr) ______________ rápidamente hacia su casa blanca.
RESPONSE: corre

PROMPT: Lucía, su mamá, (mirar) ______________ el ala del pajarito con ojos de enfermera experta.
RESPONSE: mira

PROMPT: Las dos (preparar) ______________ una cama muy suave con algodón en una caja de cartón pequeña.
RESPONSE: preparan

PROMPT: Al día siguiente, el pájaro ya (estar) ______________ mucho mejor y más fuerte.
RESPONSE: está

PROMPT: Marisela (abrir) ______________ la ventana de la habitación despacio.
RESPONSE: abre

PROMPT: Finalmente, el pequeño animal amarillo (volar) ______________ libre hacia los árboles altos.
RESPONSE: vuela

$LESSON Lesson 4: Grammar - Reírse y Sonreír (Verbos reflexivos e irregulares)

$GRAMMAR Grammar Note 3: Reírse y Sonreír (Verbos reflexivos e irregulares)
INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.

* **Reír / Reírse (e > i):** me río, te ríes, se ríe, nos reímos, os reís, se ríen. (To laugh)
* **Sonreír (e > i):** sonrío, sonríes, sonríe, sonreímos, sonreís, sonríen. (To smile)
* **Del texto:** Está **sonriendo**. / Las dos se **ríen** mucho. / ¿Por qué estás **riendo**?

$EXERCISE Exercise 3: Reírse y Sonreír (Verbos reflexivos e irregulares)
INTRO: Practice what you have learned.
INSTRUCTION: Complete each item.

PROMPT: Marisela y sus amigas se ______________ a carcajadas cuando escuchan la historia de doña Rosa en el hospital.
RESPONSE: ríen

PROMPT: Cuando Marisela lee una carta bonita de sus amigos, ella siempre ______________ suavemente.
RESPONSE: sonríe

PROMPT: Yo me ______________ mucho cuando veo a Franti perseguir su propia cola.
RESPONSE: río

PROMPT: ¿Tú te ______________ de los chistes que cuenta la divertida Laura en el recreo?
RESPONSE: ríes

PROMPT: El bebé ______________ por primera vez cuando su mamá le hace cosquillas.
RESPONSE: sonríe

PROMPT: Nosotros nos ______________ cuando recordamos anécdotas graciosas del colegio.
RESPONSE: reímos

PROMPT: Las enfermeras ______________ amablemente a los pacientes para darles confianza.
RESPONSE: sonríen

PROMPT: ¿Vosotras os ______________ de mi dibujo del perro volador? ¡No tiene gracia!
RESPONSE: reís

PROMPT: Lucía vuelve del trabajo cansada, pero ______________ al ver a Marisela feliz con las cartas.
RESPONSE: sonríe

PROMPT: Doña Rosa, la paciente cómica, se ______________ cuando finge ser enfermera por el pasillo.
RESPONSE: ríe

$LESSON Lesson 5: Grammar - Conectores básicos de causa y consecuencia (porque, por eso)

$GRAMMAR Grammar Note 4: Conectores básicos de causa y consecuencia (porque, por eso)
INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.

* **Porque (Because):** Introduce la causa (la razón).
* **Por eso (That's why / For that reason):** Introduce la consecuencia (el resultado).
* **Ejemplo:** Marisela llora **porque** está triste. / Está triste, **por eso** llora.

$EXERCISE Exercise 4: Conectores básicos de causa y consecuencia (porque, por eso)
INTRO: Practice what you have learned.
INSTRUCTION: Complete each item.

PROMPT: Doña Rosa se aburre sola en la cama, ______________ decide levantarse y caminar.
RESPONSE: por eso

PROMPT: Las niñas abren los ojos muy grandes ______________ no pueden creer la historia del diario.
RESPONSE: porque

PROMPT: El diario es mágico de verdad, ______________ Dios y los ángeles escuchan a Marisela siempre.
RESPONSE: por eso

PROMPT: Marisela pide amigos en su cuaderno secreto ______________ se siente muy sola en la escuela.
RESPONSE: porque

PROMPT: El cartero trae muchísimas cartas cada día, ______________ sabe que la niña es muy especial.
RESPONSE: por eso

PROMPT: A Marisela le encanta escribir largas historias, ______________ se siente como una verdadera cuentacuentos.
RESPONSE: por eso

PROMPT: Franti no come nada de pollo en su plato ______________ está un poco enfermo.
RESPONSE: porque

PROMPT: La foto de Marisela se hace viral en internet, ______________ recibe tantas cartas de otros países.
RESPONSE: por eso

PROMPT: Lucía sonríe al llegar a casa ______________ recuerda la anécdota divertida de su paciente.
RESPONSE: porque

PROMPT: Nadir vive muy lejos de España, ______________ tiene que mandar sus mensajes por correo postal.
RESPONSE: por eso