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$MODULE
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DIOCO_DOC_ID: lc_marisela_ch07
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TITLE: Capítulo 7: Los paseos y el clima
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DESCRIPTION: Chapter 7 of the Marisela course — Los paseos y el clima.
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TARGET_LANG_G: es
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HOME_LANG_G: en
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VOICE_DEFAULT: Aoede
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VOICE_INTRO: Aoede | Speak clearly and naturally as a narrator
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VOICE_PROMPT: Achernar | Speak clearly
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VOICE_RESPONSE: Achird | Speak naturally
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VOICE_SPEAKER: Narrator = Aoede | Speak clearly as a narrator
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VOICE_SPEAKER: Marisela = Kore | Speak like a young Spanish girl, age 11
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$LESSON Lesson 1: The Story
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$DIALOGUE Los paseos y el clima
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INTRO: Chapter 7 of the Marisela story. Listen and follow along.
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INSTRUCTION: Listen to the story.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Cada tarde, después de la escuela, Marisela va a pasear con Franti. Lleva su diario mágico en la mochila. Normalmente salen a las cuatro de la tarde.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Hoy hace sol. El cielo es azul. No hay nubes. Hace calor. Hoy hace más calor que ayer.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Las hojas están moviéndose con el viento. Los pájaros están cantando.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Marisela lleva camiseta y sandalias porque hace calor.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¡Qué bonito día! . ¡Vamos al río, Franti! Vamos al río para jugar y descansar.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Franti está corriendo feliz. Se sientan bajo un árbol y ella escribe en su diario:
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SPEAKER: Marisela
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LINE: Querido Dios: El día está muy bonito. El sol está brillando. Los pájaros están cantando canciones preciosas. ¿Tú les enseñas a cantar? Gracias por la naturaleza. Marisela".
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SPEAKER: Narrator
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LINE: A veces llueve y el cielo está gris. Entonces Marisela lleva un paraguas rojo. Cuando llueve, hace menos calor que cuando hace sol.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: En los días así, Franti no quiere salir porque no le gusta la lluvia. A Marisela tampoco le gusta mucho salir con lluvia, pero pasean un poco.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¡Vamos, Franti! . Solo un poco. ¡No corras tan rápido!
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$DIALOGUE Los paseos y el clima (continuación)
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INTRO: The story continues.
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INSTRUCTION: Listen to the story.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Franti camina despacio. Está mojado.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Esa noche escribe:
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SPEAKER: Marisela
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LINE: Queridos ángeles: Hoy llueve. A mí me gusta la lluvia, pero a Franti no. ¿Por qué los perros no aman la lluvia? ¿Podéis explicármelo? Marisela".
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SPEAKER: Narrator
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LINE: En invierno en Villafría hace frío. Hay viento. En invierno hace más frío que en otoño.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: En invierno Marisela lleva una chaqueta, un gorro y una bufanda. Franti siempre tiembla un poco porque no tiene ropa.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: Tienes frío, ¿verdad? . ¡Vamos a casa! Vamos a casa para tomar chocolate caliente.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Vuelven a casa rápido. Son las cinco menos cuarto cuando llegan. Marisela y su mamá, si está en casa, van a tomar chocolate caliente.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: En verano hace mucho calor. No hay viento. El sol brilla fuerte. Normalmente después de pasear un rato Marisela se sienta bajo un árbol y le dice a su mascota querida:
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SPEAKER: Marisela
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LINE: Vamos a descansar un poco, Franti. Descansamos aquí porque hace demasiado calor para caminar.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Franti duerme en la sombra. La sombra es más fresca que el sol.
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$GRAMMAR Vocabulario del Capítulo
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INTRO: Key vocabulary from this chapter.
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**Tema: El clima, las estaciones y la ropa**
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**(a) Vocabulario del texto:**
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- {el sol}
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- {el cielo}
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- {la lluvia}
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- {la nube}
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- {el viento}
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- {el calor}
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- {el frío}
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- {el invierno}
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- {el verano}
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- {la camiseta}
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- {las sandalias}
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- {el paraguas}
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**(b) Expansión (Clima y ropa A1+):**
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- {la nieve}
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- {la tormenta}
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- {la primavera}
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- {el otoño}
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- {el abrigo}
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- {los pantalones}
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- {los zapatos}
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- {el vestido}
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- {nevar}
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- {llevar puesto}
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$LESSON Lesson 2: Grammar - Vocabulario: El clima y el tiempo
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$GRAMMAR Grammar Note 1: Vocabulario: El clima y el tiempo
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INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.
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* **Del texto:** Hoy **hace sol**. / A veces **llueve** y el cielo está gris. / En invierno **hace frío**.
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$EXERCISE Exercise 1: Vocabulario: El clima y el tiempo
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INTRO: Practice what you have learned.
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INSTRUCTION: Complete each item.
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PROMPT: En verano en España normalmente ______________ y la gente va a la playa.
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RESPONSE: hace calor
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PROMPT: Si el cielo está gris oscuro y cae agua, es porque ______________.
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RESPONSE: llueve
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PROMPT: En invierno necesitamos un abrigo porque ______________.
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RESPONSE: hace frío
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PROMPT: Hoy no hay nubes, el cielo es azul y ______________.
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RESPONSE: hace sol
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PROMPT: Cuando ______________ fuerte, las hojas de los árboles se mueven mucho.
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RESPONSE: hay viento
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PROMPT: En diciembre en las montañas de Villafría a veces ______________ y todo es blanco.
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RESPONSE: nieva
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PROMPT: Marisela lleva un paraguas rojo cuando ______________.
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RESPONSE: llueve
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PROMPT: No vamos al río hoy porque ______________ y escuchamos truenos muy fuertes.
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RESPONSE: hay tormenta
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PROMPT: En agosto al mediodía ______________ demasiado para pasear con Franti.
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RESPONSE: hace calor
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PROMPT: Franti tiembla en la calle cuando ______________ y no tiene ropa.
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RESPONSE: hace frío
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$LESSON Lesson 3: Grammar - Vocabulario: La ropa y las estaciones
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$GRAMMAR Grammar Note 2: Vocabulario: La ropa y las estaciones
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INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.
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* **Del texto:** Marisela lleva **camiseta** y **sandalias** porque hace calor. / En invierno lleva una **chaqueta**, un **gorro** y una **bufanda**.
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$EXERCISE Exercise 2: Vocabulario: La ropa y las estaciones
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INTRO: Practice what you have learned.
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INSTRUCTION: Complete each item.
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PROMPT: Un abrigo pesado es para el ______________.
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RESPONSE: invierno
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PROMPT: Una camiseta de manga corta es para el ______________.
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RESPONSE: verano
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PROMPT: Un paraguas se usa mucho en ______________ o en otoño cuando llueve.
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RESPONSE: primavera
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PROMPT: Las sandalias son zapatos para el ______________.
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RESPONSE: verano
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PROMPT: Un gorro de lana es para el ______________.
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RESPONSE: invierno
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PROMPT: Los pantalones largos se llevan en ______________ y en invierno.
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RESPONSE: otoño
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PROMPT: Un vestido ligero es perfecto para el ______________.
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RESPONSE: verano
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PROMPT: En ______________ vemos flores nuevas y llevamos chaqueta ligera.
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RESPONSE: primavera
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PROMPT: La bufanda es muy necesaria cuando hace viento en el ______________.
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RESPONSE: invierno
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PROMPT: Marisela no usa botas en el ______________ porque hace demasiado calor.
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RESPONSE: verano
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$LESSON Lesson 4: Grammar - Muy vs Mucho
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$GRAMMAR Grammar Note 3: Muy vs Mucho
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INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.
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* **Muy (Very):** Se usa antes de adjetivos o adverbios (muy bonito, muy rápido).
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* **Mucho/a/os/as (A lot / Much / Many):** Se usa con sustantivos (mucha lluvia, muchos perros) o después de un verbo (llueve mucho). Concuerda en género y número con el sustantivo.
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* **Del texto:** Hoy llueve **mucho** (con verbo). / El día está **muy** bonito (con adjetivo).
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$EXERCISE Exercise 3: Muy vs Mucho
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INTRO: Practice what you have learned.
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INSTRUCTION: Complete each item.
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PROMPT: La mamá de Marisela trabaja ______________ en el hospital.
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RESPONSE: mucho
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PROMPT: El pueblo de Villafría es ______________ tranquilo.
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RESPONSE: muy
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PROMPT: En el colegio no hay ______________ amigos para Marisela.
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RESPONSE: muchos
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PROMPT: Franti corre ______________ rápido en el parque.
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RESPONSE: muy
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PROMPT: Hoy hace sol y hace ______________ calor.
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RESPONSE: mucho
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PROMPT: Marisela tiene una libreta ______________ especial.
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RESPONSE: muy
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PROMPT: Hay ______________ nubes grises en el cielo hoy.
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RESPONSE: muchas
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PROMPT: La enfermera Lucía es ______________ buena con sus pacientes.
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RESPONSE: muy
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PROMPT: En invierno cae ______________ nieve en las montañas.
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RESPONSE: mucha
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PROMPT: Marisela camina ______________ despacio cuando está cansada.
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RESPONSE: muy
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$LESSON Lesson 5: Grammar - Preposiciones de lugar
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$GRAMMAR Grammar Note 4: Preposiciones de lugar
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INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.
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* **Del texto:** Se sientan **bajo** un árbol. / Lo pone **bajo** su almohada.
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* **Otras preposiciones útiles:** en, sobre, al lado de, cerca de, lejos de, delante de, detrás de.
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$EXERCISE Exercise 4: Preposiciones de lugar
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INTRO: Practice what you have learned.
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INSTRUCTION: Complete each item.
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PROMPT: Marisela guarda su diario mágico __________ la almohada antes de dormir.
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RESPONSE: bajo (o debajo de)
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PROMPT: Franti y Marisela descansan __________ un árbol cuando hace calor.
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RESPONSE: bajo (o debajo de)
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PROMPT: El diario está __________ la mesa cuando Marisela escribe.
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RESPONSE: sobre (o en)
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PROMPT: La escuela no está __________ de la casa, ella va en autobús.
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RESPONSE: cerca
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PROMPT: Franti camina __________ Marisela durante el paseo por el parque.
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RESPONSE: al lado de (o con)
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PROMPT: Las cartas secretas están __________ el cuaderno rojo.
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RESPONSE: en
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PROMPT: Los niños se esconden __________ la puerta para jugar.
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RESPONSE: detrás de
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PROMPT: El hospital donde trabaja Lucía está __________ del centro del pueblo.
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RESPONSE: cerca / lejos
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PROMPT: El plato de Franti está __________ del suelo en la cocina.
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RESPONSE: en
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PROMPT: Cuando Marisela llora, el perro se sienta __________ ella para consolarla.
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RESPONSE: al lado de (o junto a)
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