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$MODULE
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DIOCO_DOC_ID: lc_marisela_ch28
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TITLE: Capítulo 28: Un día de lluvia
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DESCRIPTION: Chapter 28 of the Marisela course — Un día de lluvia.
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TARGET_LANG_G: es
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HOME_LANG_G: en
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VOICE_DEFAULT: Aoede
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VOICE_INTRO: Aoede | Speak clearly and naturally as a narrator
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VOICE_PROMPT: Achernar | Speak clearly
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VOICE_RESPONSE: Achird | Speak naturally
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VOICE_SPEAKER: Narrator = Aoede | Speak clearly as a narrator
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VOICE_SPEAKER: Marisela = Kore | Speak like a young Spanish girl, age 11
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$LESSON Lesson 1: The Story
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$DIALOGUE Un día de lluvia
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INTRO: Chapter 28 of the Marisela story. Listen and follow along.
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INSTRUCTION: Listen to the story.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Un día de invierno, está lloviendo mucho. Es jueves. En la escuela, no pueden salir al patio en el recreo. Son las once y media.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¡Qué aburrido! —dicen las niñas.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Pero Marisela tiene una idea.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¿Queréis que os lea algunas cartas de mis amigos?
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¡SÍ! —dicen Ana, María y Laura.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Saca tres cartas que trae en la mochila.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: Esta es de mi amiga de Noruega. Dice que allí nieva mucho. Nieva más que aquí porque está más al norte.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¡Qué bonito debe ser!
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SPEAKER: Marisela
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LINE: Esta es de mi amigo de Brasil. Dice que allí nunca llueve tanto como aquí. Brasil tiene menos lluvia porque está en el trópico.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¡Qué suerte!
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$DIALOGUE Un día de lluvia (continuación)
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INTRO: The story continues.
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INSTRUCTION: Listen to the story.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: Y esta es de mi amiga de Inglaterra. Dice que allí llueve casi todos los días. Inglaterra tiene más lluvia que España.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¡Como hoy!
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Todas sonríen.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Dos niñas más se acercan a escuchar.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¿Qué estáis leyendo?
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SPEAKER: Marisela
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LINE: Cartas de los amigos de Marisela. Viven en otros países.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¡Qué interesante!
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Marisela cuenta algunas historias. Las niñas escuchan con interés porque las historias son interesantes.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Esa noche escribe. Son las nueve y veinte:
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SPEAKER: Marisela
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LINE: Querido Dios: Hoy cuento historias de mis amigos a más niñas. Todas piensan que mi diario es especial. Y tienen razón. ES especial porque Tú lo escuchas. Ahora tengo más amigas que antes, y estoy más feliz también. Gracias. Marisela
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$GRAMMAR Vocabulario del Capítulo
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INTRO: Key vocabulary from this chapter.
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**Tema: Geografía básica y actividades de interior**
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**(a) Vocabulario del texto:**
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- {el patio}
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- {el norte}
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- {el trópico}
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- {el interés}
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- {la lluvia}
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- {aburrido / aburrida}
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- {interesante}
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- {llover}
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- {nevar}
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- {salir}
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- {leer}
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**(b) Expansión (Direcciones y clima A1+):**
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- {el sur}
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- {el este}
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- {el oeste}
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- {el mapa}
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- {el continente}
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- {la ciudad}
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- {el paraguas}
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- {el impermeable}
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- {quedarse en casa}
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- {ver una película}
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$LESSON Lesson 2: Grammar - Repaso: Clima y actividades de interior
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$GRAMMAR Grammar Note 1: Repaso: Clima y actividades de interior
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INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.
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* **Del texto:** Está **lloviendo** mucho. / No pueden **salir** al patio. / **Nieva** mucho.
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$EXERCISE Exercise 1: Repaso: Clima y actividades de interior
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INTRO: Practice what you have learned.
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INSTRUCTION: Complete each item.
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PROMPT: Hoy el cielo es gris oscuro y no deja de ______________, las gotas golpean fuerte la ventana.
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RESPONSE: llover
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PROMPT: Cuando hace mucho frío en invierno en las altas montañas blancas, empieza a ______________.
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RESPONSE: nevar
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PROMPT: Para no mojarse la ropa y el pelo en la calle, es importante llevar siempre un ______________ grande y rojo.
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RESPONSE: paraguas
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PROMPT: Si hay tormenta y viento, lo mejor es ______________ en casa, sentarse en el sofá y no salir al parque frío.
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RESPONSE: quedarse
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PROMPT: Para no estar ______________ el sábado en la habitación, la mamá prepara un rico chocolate caliente y dulces deliciosos.
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RESPONSE: aburrido
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PROMPT: A Emma de Francia le gusta mucho ______________ historias de grandes aventuras antes de dormir.
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RESPONSE: leer
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PROMPT: Las amigas deciden ______________ una película muy divertida de animales en el televisor por la tarde.
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RESPONSE: ver
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PROMPT: En el ______________ del país, cerca de las montañas, casi siempre hace frío y hay bastante hielo en el invierno.
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RESPONSE: norte
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PROMPT: En cambio, en el ______________ del país, más cerca del desierto, suele hacer mucho calor en verano intenso.
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RESPONSE: sur
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PROMPT: En el cálido Brasil tienen un clima tropical y hay menos ______________ continua en sus grandes playas bonitas.
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RESPONSE: lluvia
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$LESSON Lesson 3: Grammar - Tanto como (Comparativo de igualdad)
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$GRAMMAR Grammar Note 2: Tanto como (Comparativo de igualdad)
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INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.
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* Se usa para decir que dos cosas son iguales en cantidad o grado. (As much as).
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* **Verbo + tanto como:** Brasil nunca llueve **tanto como** Inglaterra. / Corro **tanto como** tú.
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$EXERCISE Exercise 2: Tanto como (Comparativo de igualdad)
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INTRO: Practice what you have learned.
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INSTRUCTION: Complete each item.
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PROMPT: En el alegre verano, a Franti le gusta dormir bajo la sombra del árbol ______________ pasear al lado del río fresco.
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RESPONSE: tanto como
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PROMPT: En el pequeño pueblo de Villafría no llueve ______________ en el país frío y gris de la lejana Inglaterra.
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RESPONSE: tanto como
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PROMPT: El joven Nadir ama a su pequeño gato juguetón Gris ______________ Marisela ama a su rápido perro blanco Franti.
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RESPONSE: tanto como
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PROMPT: El amigo Tomás, desde el sur de Chile, no escribe cartas muy largas ______________ la dulce niña rubia de la bella Italia.
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RESPONSE: tanto como
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PROMPT: Lucía trabaja muy duro en el hospital ______________ el abuelo trabaja en su gran huerto lleno de tomates redondos.
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RESPONSE: tanto como
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PROMPT: En el gélido invierno, el viento fuerte no sopla ruidosamente ______________ en los tormentosos días del extraño otoño.
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RESPONSE: tanto como
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PROMPT: Marisela estudia seriamente matemáticas en la escuela ______________ Ana estudia con atención los grandes mapas antiguos de historia.
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RESPONSE: tanto como
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PROMPT: Un ratón pequeño no corre nunca tan rápido ______________ el perro cazador veloz que salta las inmensas vallas.
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RESPONSE: tanto como
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PROMPT: En el soleado sur de la bonita España no nieva en enero ______________ en el frío y alto y verde norte de Noruega.
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RESPONSE: tanto como
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PROMPT: Las amigas leen el diario de los sueños felices ______________ Marisela escribe preciosas páginas por la oscura noche mágica.
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RESPONSE: tanto como
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$LESSON Lesson 4: Grammar - Verbos de capacidad y permiso (Poder + Infinitivo)
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$GRAMMAR Grammar Note 3: Verbos de capacidad y permiso (Poder + Infinitivo)
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INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.
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* **Poder (o > ue):** puedo, puedes, puede, podemos, podéis, pueden.
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* Sirve para hablar de habilidades físicas (I can sing) o para pedir permiso para hacer algo (Can I go?).
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* **Del texto:** En la escuela, no **pueden salir** al patio.
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$EXERCISE Exercise 3: Verbos de capacidad y permiso (Poder + Infinitivo)
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INTRO: Practice what you have learned.
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INSTRUCTION: Complete each item.
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PROMPT: Hoy llueve muchísimo y las cuatro niñas no ______________ jugar con la gran pelota en el patio del gran colegio rojo.
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RESPONSE: pueden
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PROMPT: Mamá bonita, ¿yo ______________ invitar a Ana y a Laura a merendar ricas galletas en casa después de las largas clases?
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RESPONSE: puedo
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PROMPT: El pobre pajarito tiene el frágil ala herida y rota, y por eso ahora no ______________ volar alto y libre en el cielo brillante.
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RESPONSE: puede
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PROMPT: Nosotros ______________ leer las maravillosas treinta y cinco cartas mágicas en el gran salón grande todos juntos esta tarde lluviosa.
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RESPONSE: podemos
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PROMPT: ¿Tú ______________ ayudarme pronto con este difícil problema de matemáticas y sus grandes números extraños y complicados hoy?
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RESPONSE: puedes
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PROMPT: El abuelo ya es un hombre muy mayor y lento y no ______________ correr rápidamente por las calles lisas del pueblo como un joven veloz.
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RESPONSE: puede
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PROMPT: ¿Vosotras ______________ guardar bien el gran secreto increíble de los ángeles maravillosos que escriben cartas en el diario especial brillante?
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RESPONSE: podéis
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PROMPT: Franti ______________ saltar felizmente la pequeña valla de madera del hermoso jardín enorme sin ningún tipo de problema fácilmente.
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RESPONSE: puede
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PROMPT: Marisela pregunta asombrada a su madre: "¿Dios ______________ escuchar todas mis silenciosas palabras por la negra noche estrellada inmensa?"
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RESPONSE: puede
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PROMPT: Yo no ______________ creer todavía la inmensa cantidad de hermosas cartas que llega hoy rápido al buzón metálico por el amable cartero.
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||||
RESPONSE: puedo
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$LESSON Lesson 5: Grammar - Ubicación geográfica básica (Al norte, Al sur...)
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$GRAMMAR Grammar Note 4: Ubicación geográfica básica (Al norte, Al sur...)
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INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.
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* **Del texto:** Está más **al norte**.
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$EXERCISE Exercise 4: Ubicación geográfica básica (Al norte, Al sur...)
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INTRO: Practice what you have learned.
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INSTRUCTION: Complete each item.
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PROMPT: Noruega es un país muy frío de la gran Europa que se encuentra situado en el extremo helado ______________.
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RESPONSE: norte
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PROMPT: En España, las preciosas playas cálidas de fina arena en Andalucía están ubicadas al caluroso y bello ______________.
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RESPONSE: sur
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PROMPT: El sol de la brillante mañana siempre amanece glorioso y aparece hermoso por el gran horizonte lejano del vasto ______________.
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||||
RESPONSE: este
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PROMPT: Por las tardes largas, el sol rojo se esconde majestuoso y desaparece por completo por el lejano mar azul del ______________.
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RESPONSE: oeste
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PROMPT: La brújula del explorador es un viejo instrumento con una aguja magnética que siempre apunta y señala firme hacia el polo ______________.
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RESPONSE: norte
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PROMPT: Los grandes países inmensos con climas muy tropicales cerca del salvaje río Amazonas, como Brasil, están mucho más al ______________.
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RESPONSE: sur
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PROMPT: Un bello país como Japón, conocido ancestralmente como el país del sol naciente de luz, está situado en el extremo marítimo ______________ de Asia.
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||||
RESPONSE: este
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PROMPT: La inmensa América es un continente gigante natural que se encuentra al inmenso y gran ______________ del océano Atlántico.
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||||
RESPONSE: oeste
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PROMPT: Muchos bellos y ligeros pájaros libres vuelan rápido huyendo hacia los países cálidos del bello ______________ cuando llega el invierno oscuro y cruel allí.
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RESPONSE: sur
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PROMPT: La fría Rusia es un inmenso y nevado país vasto que cubre todo el enorme hielo continuo del enorme y lejano ______________ del continente vecino asiático y europeo.
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RESPONSE: norte
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