$MODULE
DIOCO_DOC_ID: lc_marisela_ch07
TITLE: Capítulo 7: Los paseos y el clima
DESCRIPTION: Chapter 7 of the Marisela course — Los paseos y el clima.
TARGET_LANG_G: es
HOME_LANG_G: en
VOICE_DEFAULT: Aoede
VOICE_INTRO: Aoede | Speak clearly and naturally as a narrator
VOICE_PROMPT: Achernar | Speak clearly
VOICE_RESPONSE: Achird | Speak naturally

VOICE_SPEAKER: Narrator = Aoede | Speak clearly as a narrator
VOICE_SPEAKER: Marisela = Kore | Speak like a young Spanish girl, age 11

$LESSON Lesson 1: The Story

$DIALOGUE Los paseos y el clima
INTRO: Chapter 7 of the Marisela story. Listen and follow along.
INSTRUCTION: Listen to the story.

SPEAKER: Narrator
LINE: Cada tarde, después de la escuela, Marisela va a pasear con Franti. Lleva su diario mágico en la mochila. Normalmente salen a las cuatro de la tarde.

SPEAKER: Narrator
LINE: Hoy hace sol. El cielo es azul. No hay nubes. Hace calor. Hoy hace más calor que ayer.

SPEAKER: Narrator
LINE: Las hojas están moviéndose con el viento. Los pájaros están cantando.

SPEAKER: Narrator
LINE: Marisela lleva camiseta y sandalias porque hace calor.

SPEAKER: Marisela
LINE: ¡Qué bonito día! . ¡Vamos al río, Franti! Vamos al río para jugar y descansar.

SPEAKER: Narrator
LINE: Franti está corriendo feliz. Se sientan bajo un árbol y ella escribe en su diario:

SPEAKER: Marisela
LINE: Querido Dios: El día está muy bonito. El sol está brillando. Los pájaros están cantando canciones preciosas. ¿Tú les enseñas a cantar? Gracias por la naturaleza. Marisela".

SPEAKER: Narrator
LINE: A veces llueve y el cielo está gris. Entonces Marisela lleva un paraguas rojo. Cuando llueve, hace menos calor que cuando hace sol.

SPEAKER: Narrator
LINE: En los días así, Franti no quiere salir porque no le gusta la lluvia. A Marisela tampoco le gusta mucho salir con lluvia, pero pasean un poco.

SPEAKER: Marisela
LINE: ¡Vamos, Franti! . Solo un poco. ¡No corras tan rápido!

$DIALOGUE Los paseos y el clima (continuación)
INTRO: The story continues.
INSTRUCTION: Listen to the story.

SPEAKER: Narrator
LINE: Franti camina despacio. Está mojado.

SPEAKER: Narrator
LINE: Esa noche escribe:

SPEAKER: Marisela
LINE: Queridos ángeles: Hoy llueve. A mí me gusta la lluvia, pero a Franti no. ¿Por qué los perros no aman la lluvia? ¿Podéis explicármelo? Marisela".

SPEAKER: Narrator
LINE: En invierno en Villafría hace frío. Hay viento. En invierno hace más frío que en otoño.

SPEAKER: Narrator
LINE: En invierno Marisela lleva una chaqueta, un gorro y una bufanda. Franti siempre tiembla un poco porque no tiene ropa.

SPEAKER: Marisela
LINE: Tienes frío, ¿verdad? . ¡Vamos a casa! Vamos a casa para tomar chocolate caliente.

SPEAKER: Narrator
LINE: Vuelven a casa rápido. Son las cinco menos cuarto cuando llegan. Marisela y su mamá, si está en casa, van a tomar chocolate caliente.

SPEAKER: Narrator
LINE: En verano hace mucho calor. No hay viento. El sol brilla fuerte. Normalmente después de pasear un rato Marisela se sienta bajo un árbol y le dice a su mascota querida:

SPEAKER: Marisela
LINE: Vamos a descansar un poco, Franti. Descansamos aquí porque hace demasiado calor para caminar.

SPEAKER: Narrator
LINE: Franti duerme en la sombra. La sombra es más fresca que el sol.

$GRAMMAR Vocabulario del Capítulo
INTRO: Key vocabulary from this chapter.


**Tema: El clima, las estaciones y la ropa**

**(a) Vocabulario del texto:**
- {el sol}
- {el cielo}
- {la lluvia}
- {la nube}
- {el viento}
- {el calor}
- {el frío}
- {el invierno}
- {el verano}
- {la camiseta}
- {las sandalias}
- {el paraguas}

**(b) Expansión (Clima y ropa A1+):**
- {la nieve}
- {la tormenta}
- {la primavera}
- {el otoño}
- {el abrigo}
- {los pantalones}
- {los zapatos}
- {el vestido}
- {nevar}
- {llevar puesto}



$LESSON Lesson 2: Grammar - Vocabulario: El clima y el tiempo

$GRAMMAR Grammar Note 1: Vocabulario: El clima y el tiempo
INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.

* **Del texto:** Hoy **hace sol**. / A veces **llueve** y el cielo está gris. / En invierno **hace frío**.

$EXERCISE Exercise 1: Vocabulario: El clima y el tiempo
INTRO: Practice what you have learned.
INSTRUCTION: Complete each item.

PROMPT: En verano en España normalmente ______________ y la gente va a la playa.
RESPONSE: hace calor

PROMPT: Si el cielo está gris oscuro y cae agua, es porque ______________.
RESPONSE: llueve

PROMPT: En invierno necesitamos un abrigo porque ______________.
RESPONSE: hace frío

PROMPT: Hoy no hay nubes, el cielo es azul y ______________.
RESPONSE: hace sol

PROMPT: Cuando ______________ fuerte, las hojas de los árboles se mueven mucho.
RESPONSE: hay viento

PROMPT: En diciembre en las montañas de Villafría a veces ______________ y todo es blanco.
RESPONSE: nieva

PROMPT: Marisela lleva un paraguas rojo cuando ______________.
RESPONSE: llueve

PROMPT: No vamos al río hoy porque ______________ y escuchamos truenos muy fuertes.
RESPONSE: hay tormenta

PROMPT: En agosto al mediodía ______________ demasiado para pasear con Franti.
RESPONSE: hace calor

PROMPT: Franti tiembla en la calle cuando ______________ y no tiene ropa.
RESPONSE: hace frío

$LESSON Lesson 3: Grammar - Vocabulario: La ropa y las estaciones

$GRAMMAR Grammar Note 2: Vocabulario: La ropa y las estaciones
INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.

* **Del texto:** Marisela lleva **camiseta** y **sandalias** porque hace calor. / En invierno lleva una **chaqueta**, un **gorro** y una **bufanda**.

$EXERCISE Exercise 2: Vocabulario: La ropa y las estaciones
INTRO: Practice what you have learned.
INSTRUCTION: Complete each item.

PROMPT: Un abrigo pesado es para el ______________.
RESPONSE: invierno

PROMPT: Una camiseta de manga corta es para el ______________.
RESPONSE: verano

PROMPT: Un paraguas se usa mucho en ______________ o en otoño cuando llueve.
RESPONSE: primavera

PROMPT: Las sandalias son zapatos para el ______________.
RESPONSE: verano

PROMPT: Un gorro de lana es para el ______________.
RESPONSE: invierno

PROMPT: Los pantalones largos se llevan en ______________ y en invierno.
RESPONSE: otoño

PROMPT: Un vestido ligero es perfecto para el ______________.
RESPONSE: verano

PROMPT: En ______________ vemos flores nuevas y llevamos chaqueta ligera.
RESPONSE: primavera

PROMPT: La bufanda es muy necesaria cuando hace viento en el ______________.
RESPONSE: invierno

PROMPT: Marisela no usa botas en el ______________ porque hace demasiado calor.
RESPONSE: verano

$LESSON Lesson 4: Grammar - Muy vs Mucho

$GRAMMAR Grammar Note 3: Muy vs Mucho
INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.

* **Muy (Very):** Se usa antes de adjetivos o adverbios (muy bonito, muy rápido).
* **Mucho/a/os/as (A lot / Much / Many):** Se usa con sustantivos (mucha lluvia, muchos perros) o después de un verbo (llueve mucho). Concuerda en género y número con el sustantivo.
* **Del texto:** Hoy llueve **mucho** (con verbo). / El día está **muy** bonito (con adjetivo).

$EXERCISE Exercise 3: Muy vs Mucho
INTRO: Practice what you have learned.
INSTRUCTION: Complete each item.

PROMPT: La mamá de Marisela trabaja ______________ en el hospital.
RESPONSE: mucho

PROMPT: El pueblo de Villafría es ______________ tranquilo.
RESPONSE: muy

PROMPT: En el colegio no hay ______________ amigos para Marisela.
RESPONSE: muchos

PROMPT: Franti corre ______________ rápido en el parque.
RESPONSE: muy

PROMPT: Hoy hace sol y hace ______________ calor.
RESPONSE: mucho

PROMPT: Marisela tiene una libreta ______________ especial.
RESPONSE: muy

PROMPT: Hay ______________ nubes grises en el cielo hoy.
RESPONSE: muchas

PROMPT: La enfermera Lucía es ______________ buena con sus pacientes.
RESPONSE: muy

PROMPT: En invierno cae ______________ nieve en las montañas.
RESPONSE: mucha

PROMPT: Marisela camina ______________ despacio cuando está cansada.
RESPONSE: muy

$LESSON Lesson 5: Grammar - Preposiciones de lugar

$GRAMMAR Grammar Note 4: Preposiciones de lugar
INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.

* **Del texto:** Se sientan **bajo** un árbol. / Lo pone **bajo** su almohada.
* **Otras preposiciones útiles:** en, sobre, al lado de, cerca de, lejos de, delante de, detrás de.

$EXERCISE Exercise 4: Preposiciones de lugar
INTRO: Practice what you have learned.
INSTRUCTION: Complete each item.

PROMPT: Marisela guarda su diario mágico __________ la almohada antes de dormir.
RESPONSE: bajo (o debajo de)

PROMPT: Franti y Marisela descansan __________ un árbol cuando hace calor.
RESPONSE: bajo (o debajo de)

PROMPT: El diario está __________ la mesa cuando Marisela escribe.
RESPONSE: sobre (o en)

PROMPT: La escuela no está __________ de la casa, ella va en autobús.
RESPONSE: cerca

PROMPT: Franti camina __________ Marisela durante el paseo por el parque.
RESPONSE: al lado de (o con)

PROMPT: Las cartas secretas están __________ el cuaderno rojo.
RESPONSE: en

PROMPT: Los niños se esconden __________ la puerta para jugar.
RESPONSE: detrás de

PROMPT: El hospital donde trabaja Lucía está __________ del centro del pueblo.
RESPONSE: cerca / lejos

PROMPT: El plato de Franti está __________ del suelo en la cocina.
RESPONSE: en

PROMPT: Cuando Marisela llora, el perro se sienta __________ ella para consolarla.
RESPONSE: al lado de (o junto a)