$MODULE
DIOCO_DOC_ID: lc_marisela_ch12
TITLE: Capítulo 12: La mamá lee el diario
DESCRIPTION: Chapter 12 of the Marisela course — La mamá lee el diario.
TARGET_LANG_G: es
HOME_LANG_G: en
VOICE_DEFAULT: Aoede
VOICE_INTRO: Aoede | Speak clearly and naturally as a narrator
VOICE_PROMPT: Achernar | Speak clearly
VOICE_RESPONSE: Achird | Speak naturally

VOICE_SPEAKER: Narrator = Aoede | Speak clearly as a narrator
VOICE_SPEAKER: Marisela = Kore | Speak like a young Spanish girl, age 11

$LESSON Lesson 1: The Story

$DIALOGUE La mamá lee el diario
INTRO: Chapter 12 of the Marisela story. Listen and follow along.
INSTRUCTION: Listen to the story.

SPEAKER: Narrator
LINE: Una noche Lucía no puede dormir. Está pensando en el trabajo, en los enfermos, en el dinero, en la ropa, en la comida, en la casa, en la salud.

SPEAKER: Narrator
LINE: Se levanta y está caminando por el pasillo. Pasa por la habitación de Marisela. La puerta está entreabierta.

SPEAKER: Narrator
LINE: Ve a su hija durmiendo. El diario mágico está abierto en la cama.

SPEAKER: Narrator
LINE: Lucía se acerca despacio. No quiere mirar, pero ve las palabras escritas con letra bonita:

SPEAKER: Narrator
LINE: "...por favor, por favor, por favor: ¿podéis mandarme amigos? No pido muchas cosas. Solo pido esto..."

SPEAKER: Narrator
LINE: Lucía se detiene. Sus ojos están llenas de lágrimas.

SPEAKER: Marisela
LINE: ¡Mi niña! . No sabía* que se sentía** así.

$DIALOGUE La mamá lee el diario (continuación)
INTRO: The story continues.
INSTRUCTION: Listen to the story.

SPEAKER: Narrator
LINE: Lee un poco más:

SPEAKER: Narrator
LINE: "...Quiero amigos con los que hablar, con los que reír, con los que compartir historias..."

SPEAKER: Narrator
LINE: "...Si no podéis mandar amigos aquí, ¿podéis mandarlos de otros lugares? Por carta, quizás..."

SPEAKER: Narrator
LINE: Lucía cierra el diario con cuidado. Vuelve a su cama.

SPEAKER: Narrator
LINE: Está pensando toda la noche.

SPEAKER: Marisela
LINE: Mi hija está pidiendo ayuda a Dios . ***¿Y si Dios quiere que yo sea la respuesta? ¿Y si los ángeles me están diciendo qué hacer?

SPEAKER: Narrator
LINE: Al amanecer, Lucía tiene un plan.

SPEAKER: Marisela
LINE: Voy a ayudar a que ****se haga la magia. —decide.

$GRAMMAR Vocabulario del Capítulo
INTRO: Key vocabulary from this chapter.


**Tema: Partes de la casa y el pensamiento**

**(a) Vocabulario del texto:**
- {el pasillo}
- {la puerta}
- {la habitación}
- {la lágrima}
- {el plan}
- {el amanecer}
- {dormir}
- {pensar}
- {mirar}
- {detenerse}
- {llorar}
- {decidir}

**(b) Expansión (La casa A1+):**
- {la sala / el salón}
- {el baño}
- {el comedor}
- {el balcón}
- {la ventana}
- {el suelo}
- {el techo}
- {la pared}
- {subir}
- {bajar}



$LESSON Lesson 2: Grammar - Vocabulario: Partes de la casa y muebles

$GRAMMAR Grammar Note 1: Vocabulario: Partes de la casa y muebles
INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.

* **Del texto:** Camina por el **pasillo**. / Pasa por la **habitación**. / La **puerta** está entreabierta. / El diario está abierto en la **cama**.

$EXERCISE Exercise 1: Vocabulario: Partes de la casa y muebles
INTRO: Practice what you have learned.
INSTRUCTION: Complete each item.

PROMPT: Para entrar a la casa, tienes que abrir la __________ principal con la llave.
RESPONSE: puerta

PROMPT: La familia come la sopa caliente en la mesa grande del __________.
RESPONSE: comedor

PROMPT: Marisela duerme cómodamente en su __________ pequeña y suave.
RESPONSE: cama

PROMPT: Franti está jugando con su pelota de goma en el __________ de la cocina.
RESPONSE: suelo

PROMPT: Lucía camina por el __________ largo que conecta todas las habitaciones.
RESPONSE: pasillo

PROMPT: Por la mañana, el sol entra brillante por la __________ de cristal.
RESPONSE: ventana

PROMPT: Lucía y Marisela se sientan en el sofá del __________ para hablar.
RESPONSE: salón

PROMPT: Antes de dormir, Marisela se lava la cara con jabón en el __________.
RESPONSE: baño

PROMPT: Marisela hace sus deberes del colegio en el escritorio de su __________.
RESPONSE: habitación

PROMPT: La lámpara blanca cuelga del __________ en el centro del cuarto.
RESPONSE: techo

$LESSON Lesson 3: Grammar - El verbo Pensar y Creer

$GRAMMAR Grammar Note 2: El verbo Pensar y Creer
INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.

* **Pensar (to think):** e > ie (pienso, piensas, piensa, pensamos, pensáis, piensan). Seguido de "en" (pensar en alguien/algo) o + infinitivo (pensar hacer algo).
* **Creer (to believe):** regular (creo, crees, cree, creemos, creéis, creen). Seguido de "que" (creer que + verbo).
* **Del texto:** Está **pensando en** el trabajo. / ¿Y si Dios quiere...? —**piensa**—.

$EXERCISE Exercise 2: El verbo Pensar y Creer
INTRO: Practice what you have learned.
INSTRUCTION: Complete each item.

PROMPT: Lucía __________ en cómo ayudar a su hija a encontrar amigos.
RESPONSE: piensa

PROMPT: Yo __________ que el diario de Marisela es realmente mágico.
RESPONSE: creo

PROMPT: Marisela __________ mucho en su perro cuando está en el colegio.
RESPONSE: piensa

PROMPT: ¿Tú __________ que va a llover esta tarde? El cielo está gris.
RESPONSE: crees

PROMPT: Nosotros __________ ir al parque después de comer, ¿quieres venir?
RESPONSE: pensamos

PROMPT: Los niños no __________ que aprender matemáticas sea divertido.
RESPONSE: creen

PROMPT: El abuelo __________ que sus tomates son los mejores del pueblo.
RESPONSE: cree

PROMPT: ¿Vosotros __________ en vuestros amigos durante las vacaciones de verano?
RESPONSE: pensáis

PROMPT: Lucía __________ que su plan va a funcionar muy bien.
RESPONSE: cree

PROMPT: Yo __________ comprar un vestido nuevo para la fiesta de Ana.
RESPONSE: pienso

$LESSON Lesson 4: Grammar - Oraciones condicionales básicas (Si + presente)

$GRAMMAR Grammar Note 3: Oraciones condicionales básicas (Si + presente)
INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.

* Se usan para expresar una condición y su resultado probable.
* **Si + Presente de indicativo**, + **Presente / Futuro / Ir a + infinitivo / Imperativo**.
* **Del texto:** **Si** no podéis mandar amigos aquí, ¿podéis mandarlos de otros lugares?

$EXERCISE Exercise 3: Oraciones condicionales básicas (Si + presente)
INTRO: Practice what you have learned.
INSTRUCTION: Complete each item.

PROMPT: Si hace mucho calor, ___
RESPONSE: f

PROMPT: Si llueve fuerte, ___
RESPONSE: a

PROMPT: Si los niños no invitan a Marisela a jugar, ___
RESPONSE: b

PROMPT: Si hay gente extraña en la puerta, ___
RESPONSE: c

PROMPT: Si Lucía necesita dinero para la casa, ___
RESPONSE: g

PROMPT: Si Marisela cuenta una historia graciosa, ___
RESPONSE: j

PROMPT: Si hace buen tiempo mañana, ___
RESPONSE: i

PROMPT: Si estudias mucho y sacas buenas notas, ___
RESPONSE: h

PROMPT: Si no hay cambios en la rutina, ___
RESPONSE: d

PROMPT: Si es verano y hace sol, ___
RESPONSE: e

$LESSON Lesson 5: Grammar - Diminutivos (-ito / -ita)

$GRAMMAR Grammar Note 4: Diminutivos (-ito / -ita)
INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.

* Se usan para indicar tamaño pequeño, pero muy frecuentemente expresan **cariño, afecto o tono amistoso**.
* **Del texto/vocabulario:** ¡Mi **niña**! (Mi **niñita**).
* Regla básica: libro -> libr**ito**, casa -> cas**ita**, perro -> perr**ito**, sol -> sol**ecito**, poco -> poqu**ito**.

$EXERCISE Exercise 4: Diminutivos (-ito / -ita)
INTRO: Practice what you have learned.
INSTRUCTION: Complete each item.

PROMPT: La abuela le dice a Marisela: "Hola, __________ (niña) bonita".
RESPONSE: niñita

PROMPT: Franti es un __________ (perro) blanco muy gracioso y rápido.
RESPONSE: perrito

PROMPT: Marisela escribe sus cartas en un __________ (cuaderno) mágico.
RESPONSE: cuadernito (o librito)

PROMPT: Al abuelo le gusta beber un __________ (poco) de leche caliente antes de dormir.
RESPONSE: poquito

PROMPT: La familia vive en una __________ (casa) pequeña con jardín.
RESPONSE: casita

PROMPT: El __________ (pájaro) herido ya puede volar de nuevo.
RESPONSE: pajarito

PROMPT: Lucía le da un __________ (beso) a su hija en la frente.
RESPONSE: besito

PROMPT: En el bosque hay una __________ (flor) amarilla muy rara.
RESPONSE: florcita (o florecita)

PROMPT: Hoy hace un __________ (sol) muy agradable para pasear.
RESPONSE: solecito

PROMPT: La gata de la vecina es una __________ (gata) muy tranquila.
RESPONSE: gatita