$MODULE DIOCO_DOC_ID: lc_marisela_ch15 TITLE: Capítulo 15: La publicación DESCRIPTION: Chapter 15 of the Marisela course — La publicación. TARGET_LANG_G: es HOME_LANG_G: en VOICE_DEFAULT: Aoede VOICE_INTRO: Aoede | Speak clearly and naturally as a narrator VOICE_PROMPT: Achernar | Speak clearly VOICE_RESPONSE: Achird | Speak naturally VOICE_SPEAKER: Narrator = Aoede | Speak clearly as a narrator VOICE_SPEAKER: Marisela = Kore | Speak like a young Spanish girl, age 11 $LESSON Lesson 1: The Story $DIALOGUE La publicación INTRO: Chapter 15 of the Marisela story. Listen and follow along. INSTRUCTION: Listen to the story. SPEAKER: Narrator LINE: El tercer día, algo mágico pasa. SPEAKER: Narrator LINE: Una amiga de Lucía comparte la publicación. SPEAKER: Narrator LINE: Otra persona la comparte. SPEAKER: Narrator LINE: Y otra. SPEAKER: Narrator LINE: Y otra. SPEAKER: Narrator LINE: Lucía está mirando los números en su teléfono: SPEAKER: Marisela LINE: ¡Diez personas! SPEAKER: Marisela LINE: ¡Cincuenta personas! SPEAKER: Marisela LINE: ¡Cien personas! SPEAKER: Narrator LINE: En una noche, miles de personas están viendo la historia. $DIALOGUE La publicación (continuación) INTRO: The story continues. INSTRUCTION: Listen to the story. SPEAKER: Narrator LINE: La publicación se hace viral. SPEAKER: Narrator LINE: Gente de Francia, México, Japón, Egipto, Argentina, Canadá, Italia, Chile, Alemania, Brasil está viendo la foto y leyendo el mensaje. SPEAKER: Narrator LINE: Muchos están diciendo: SPEAKER: Marisela LINE: ¡Qué bonita niña! SPEAKER: Marisela LINE: ¡Qué triste! SPEAKER: Marisela LINE: ¡Voy a escribirle! SPEAKER: Marisela LINE: ¡Su diario parece mágico de verdad! SPEAKER: Narrator LINE: Lucía está muy emocionada. No está durmiendo. SPEAKER: Marisela LINE: La magia está funcionando . Los ángeles están ayudando. SPEAKER: Narrator LINE: Esa noche, Marisela escribe sin saber nada: SPEAKER: Marisela LINE: Queridos ángeles: Hoy me siento diferente. Como si algo bueno va a pasar pronto. ¿Es una señal vuestra? Tengo el corazón contento. Gracias. Marisela $GRAMMAR Vocabulario del Capítulo INTRO: Key vocabulary from this chapter. **Tema: Países, nacionalidades y el mundo** **(a) Vocabulario del texto:** - {el mundo} - {la gente} - {el número} - {Francia} - {México} - {Japón} - {Egipto} - {Argentina} - {Canadá} - {Italia} - {Alemania} - {hacerse viral} **(b) Expansión (Países y viajes A1+):** - {España} - {Estados Unidos} - {Inglaterra} - {Brasil} - {China} - {extranjero / extranjera} - {el idioma / la lengua} - {viajar} - {el pasaporte} - {el mapa} $LESSON Lesson 2: Grammar - Vocabulario: Países y nacionalidades $GRAMMAR Grammar Note 1: Vocabulario: Países y nacionalidades INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below. * En español, los nombres de países siempre van con mayúscula inicial (México, España). Las nacionalidades van en minúscula (mexicano, español). * **Del texto:** Gente de **Francia**, **México**, **Japón**, **Egipto**, **Argentina**, **Canadá**, **Italia**, **Chile**, **Alemania**, **Brasil**. $EXERCISE Exercise 1: Vocabulario: Países y nacionalidades INTRO: Practice what you have learned. INSTRUCTION: Complete each item. PROMPT: Una persona de España es ____________________. RESPONSE: español PROMPT: Una persona de México es ____________________. RESPONSE: mexicano PROMPT: Una persona de Japón es ____________________. RESPONSE: japonés PROMPT: Una persona de Argentina es ____________________. RESPONSE: argentino PROMPT: Una persona de Francia es ____________________. RESPONSE: francés PROMPT: Una persona de Alemania es ____________________. RESPONSE: alemán PROMPT: Una persona de Brasil es ____________________. RESPONSE: brasileño PROMPT: Una persona de Italia es ____________________. RESPONSE: italiano PROMPT: Una persona de Canadá es ____________________. RESPONSE: canadiense PROMPT: Una persona de Estados Unidos es ____________________. RESPONSE: estadounidense $LESSON Lesson 3: Grammar - Verbos de cambio de estado (Hacerse) $GRAMMAR Grammar Note 2: Verbos de cambio de estado (Hacerse) INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below. * **Hacerse:** Expresa un cambio gradual, a menudo voluntario o relacionado con la profesión, edad, o popularidad. * **Del texto:** La publicación **se hace** viral. / El niño **se hace** mayor. $EXERCISE Exercise 2: Verbos de cambio de estado (Hacerse) INTRO: Practice what you have learned. INSTRUCTION: Complete each item. PROMPT: El mensaje de la mamá de Marisela ____________________ muy famoso en internet. RESPONSE: se hace PROMPT: Yo estudio mucho porque quiero ____________________ médico como el abuelo. RESPONSE: hacerme PROMPT: Franti come mucha comida saludable y ____________________ grande y fuerte. RESPONSE: se hace PROMPT: Si miras el cielo, a las ocho de la tarde ya ____________________ de noche en invierno. RESPONSE: se hace PROMPT: Ellas leen muchos libros todos los días para ____________________ más inteligentes. RESPONSE: hacerse PROMPT: Nosotros entrenamos deporte a diario, queremos ____________________ atletas famosos. RESPONSE: hacernos PROMPT: Tú ayudas siempre a las personas y por eso ____________________ indispensable en el hospital. RESPONSE: te haces PROMPT: ¿Vosotros queréis ____________________ amigos por correspondencia de Marisela? RESPONSE: haceros PROMPT: Cuando llega el otoño, las hojas de los árboles ____________________ amarillas y rojas. RESPONSE: se hacen PROMPT: Lucía trabaja duro y poco a poco ____________________ la mejor enfermera de Villafría. RESPONSE: se hace $LESSON Lesson 4: Grammar - Números grandes (de 100 a 1000+) $GRAMMAR Grammar Note 3: Números grandes (de 100 a 1000+) INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below. * 100: cien. 101: ciento uno. * 200: doscientos, 300: trescientos, 400: cuatrocientos, 500: quinientos, 600: seiscientos, 700: setecientos, 800: ochocientos, 900: novecientos, 1000: mil. * Ojo: "Ciento", "doscientos", etc., concuerdan en género cuando acompañan un sustantivo femenino: doscient**as** personas. * **Del texto:** ¡Cincuenta personas! ¡**Cien** personas! **Miles** de personas. $EXERCISE Exercise 3: Números grandes (de 100 a 1000+) INTRO: Practice what you have learned. INSTRUCTION: Complete each item. PROMPT: Hay (100) ____________________ niños en el patio grande de la escuela. RESPONSE: cien PROMPT: El mensaje tiene (500) ____________________ me gusta en la red social. RESPONSE: quinientos PROMPT: El libro de magia de la biblioteca tiene (250) ____________________ páginas de secretos. RESPONSE: doscientas cincuenta PROMPT: El billete de avión a México cuesta (800) ____________________ euros aproximadamente. RESPONSE: ochocientos PROMPT: El pueblo vecino está a (150) ____________________ kilómetros de distancia. RESPONSE: ciento cincuenta PROMPT: El abuelo plantó (300) ____________________ semillas de flores rojas en la primavera. RESPONSE: trescientas PROMPT: En el concierto de música en la plaza principal hay (1000) ____________________ personas cantando. RESPONSE: mil PROMPT: La mochila escolar pesa como si llevara (900) ____________________ piedras de la montaña. RESPONSE: novecientas PROMPT: En Villafría viven (400) ____________________ familias en casas de color blanco. RESPONSE: cuatrocientas PROMPT: La enfermera Lucía cuida al año a casi (700) ____________________ pacientes enfermos. RESPONSE: setecientos $LESSON Lesson 5: Grammar - El verbo Parecer + Adjetivo/Sustantivo $GRAMMAR Grammar Note 4: El verbo Parecer + Adjetivo/Sustantivo INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below. * Expresa opinión, apariencia o impresión física (to seem, to look like). * **Parecer** (parezco, pareces, parece, parecemos, parecéis, parecen). * **Del texto:** ¡Su diario **parece** mágico de verdad! $EXERCISE Exercise 4: El verbo Parecer + Adjetivo/Sustantivo INTRO: Practice what you have learned. INSTRUCTION: Complete each item. PROMPT: La historia del perro volador me ____________________ muy bonita e interesante. RESPONSE: parece PROMPT: Marisela y Ana ____________________ hermanas porque tienen el mismo color de pelo. RESPONSE: parecen PROMPT: Yo sé que estoy sano, pero hoy ____________________ enfermo porque tengo la cara blanca. RESPONSE: parezco PROMPT: ¿A ti te ____________________ bien invitar a toda la clase a la fiesta del sábado? RESPONSE: parece PROMPT: El clima en el país del norte ____________________ muy frío por la cantidad de nieve. RESPONSE: parece PROMPT: A nosotros nos ____________________ maravilloso el plan secreto de la mamá de Marisela. RESPONSE: parece PROMPT: ¿Vosotros ____________________ cansados? Tenéis que ir a dormir pronto esta noche. RESPONSE: parecéis PROMPT: Los árboles gigantes del bosque ____________________ guardianes verdes de la naturaleza. RESPONSE: parecen PROMPT: Esta sopa caliente de la abuela ____________________ deliciosa, huele muy bien. RESPONSE: parece PROMPT: Lucía ____________________ feliz hoy al ver los números grandes en su teléfono celular. RESPONSE: parece