$MODULE
DIOCO_DOC_ID: lc_marisela_ch05
TITLE: Capítulo 5: El diario mágico
DESCRIPTION: Chapter 5 of the Marisela course — El diario mágico.
TARGET_LANG_G: es
HOME_LANG_G: en
VOICE_DEFAULT: Aoede
VOICE_INTRO: Aoede | Speak clearly and naturally as a narrator
VOICE_PROMPT: Achernar | Speak clearly
VOICE_RESPONSE: Achird | Speak naturally

VOICE_SPEAKER: Narrator = Aoede | Speak clearly as a narrator
VOICE_SPEAKER: Marisela = Kore | Speak like a young Spanish girl, age 11

$LESSON Lesson 1: The Story

$DIALOGUE El diario mágico
INTRO: Chapter 5 of the Marisela story. Listen and follow along.
INSTRUCTION: Listen to the story.

SPEAKER: Narrator
LINE: Un día la mamá de Marisela llega a casa con una sorpresa.

SPEAKER: Marisela
LINE: ¡Cariño! ¡Tengo algo especial para ti!

SPEAKER: Marisela
LINE: ¿Qué es, mamá?

SPEAKER: Marisela
LINE: ¡Cierra los ojos!

SPEAKER: Narrator
LINE: Lucía saca un cuaderno muy bonito. Es azul con estrellas doradas. Tiene una cinta roja para cerrarlo.

SPEAKER: Marisela
LINE: ¡Abre los ojos!

SPEAKER: Marisela
LINE: ¡Qué bonito! . ¿Para qué es?

SPEAKER: Marisela
LINE: Es tu diario personal. Para escribir tus pensamientos, tus sueños, tus historias.

SPEAKER: Marisela
LINE: ¿Puedo escribir cualquier cosa?

$DIALOGUE El diario mágico (continuación)
INTRO: The story continues.
INSTRUCTION: Listen to the story.

SPEAKER: Marisela
LINE: ¡Claro! Es solo tuyo. Nadie lo va a leer.

SPEAKER: Narrator
LINE: Marisela abraza el diario contra su pecho.

SPEAKER: Marisela
LINE: Gracias, mamá. Es perfecto.

SPEAKER: Marisela
LINE: ¿Cómo lo vas a llamar?

SPEAKER: Marisela
LINE: No sé... ¿Qué te parece "Mi amigo mágico"?

SPEAKER: Marisela
LINE: ¡Me gusta!

SPEAKER: Narrator
LINE: Esa noche, Marisela abre el diario por primera vez. La primera página está en blanco.

SPEAKER: Narrator
LINE: Escribe con letra bonita:

SPEAKER: Narrator
LINE: "Este es mi diario mágico. Aquí voy a escribir mis pensamientos más importantes. Aquí voy a hablar con Dios y con los ángeles. Aquí voy a contar mis secretos."

$GRAMMAR Vocabulario del Capítulo
INTRO: Key vocabulary from this chapter.


**Tema: Objetos personales y colores**

**(a) Vocabulario del texto:**
- {el diario}
- {el regalo}
- {la sorpresa}
- {el secreto}
- {la estrella}
- {la página}
- {azul}
- {rojo / roja}
- {blanco / blanca}
- {dorado / dorada}
- {abrir}
- {cerrar}

**(b) Expansión (Colores y objetos A1+):**
- {verde}
- {negro / negra}
- {amarillo / amarilla}
- {marrón}
- {gris}
- {naranja}
- {el libro}
- {la carta}
- {la caja}
- {guardar}



$LESSON Lesson 2: Grammar - Vocabulario: Objetos y colores

$GRAMMAR Grammar Note 1: Vocabulario: Objetos y colores
INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.

* **Del texto:** Tiene una cinta **roja**... El diario es **azul** con estrellas **doradas**. / La página está en **blanco**.

$EXERCISE Exercise 1: Vocabulario: Objetos y colores
INTRO: Practice what you have learned.
INSTRUCTION: Complete each item.

PROMPT: La escuela tiene un uniforme azul y __________ (blanco).
RESPONSE: blanco

PROMPT: Marisela tiene un paraguas __________ (rojo).
RESPONSE: rojo

PROMPT: En el jardín del abuelo hay lechugas __________ (verde).
RESPONSE: verdes

PROMPT: El perro Franti tiene ojos __________ (negro).
RESPONSE: negros

$LESSON Lesson 3: Grammar - Demostrativos (este, ese, aquel)

$GRAMMAR Grammar Note 2: Demostrativos (este, ese, aquel)
INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.

Demonstrative adjectives point out the distance of an object from the speaker.
* **Este / esta / estos / estas:** Close to the speaker (this/these).
* **Ese / esa / esos / esas:** Close to the listener, or a short distance away (that/those).
* **Aquel / aquella / aquellos / aquellas:** Far from both (that over there/those over there).
* **Del texto:** "**Este** es mi diario mágico. Aquí voy a escribir..."

| Distancia | Singular Masculino | Singular Femenino | Plural Masculino | Plural Femenino |
|-----------|--------------------|-------------------|------------------|-----------------|
| Cerca (aquí) | **este** | **esta** | **estos** | **estas** |
| Media (ahí) | **ese** | **esa** | **esos** | **esas** |
| Lejos (allí) | **aquel** | **aquella** | **aquellos** | **aquellas** |

$EXERCISE Exercise 2: Demostrativos (este, ese, aquel)
INTRO: Practice what you have learned.
INSTRUCTION: Complete each item.

PROMPT: (Cerca de Marisela) __________ diario mágico es azul.
RESPONSE: Este

PROMPT: (Media distancia) __________ niña sentada allí es mi amiga Ana.
RESPONSE: Esa

PROMPT: (Lejos, en el cielo) ¡Mira __________ estrellas doradas!
RESPONSE: aquellas

PROMPT: (Cerca de Lucía) __________ regalo es muy especial para ti.
RESPONSE: Este

$LESSON Lesson 4: Grammar - Imperativo afirmativo básico

$GRAMMAR Grammar Note 3: Imperativo afirmativo básico
INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.

The imperative is used to give commands or instructions. To form the informal command for **tú**, take the 3rd person singular (él/ella) form of the present tense. Some verbs are irregular.
* **Del texto:** ¡**Cierra** los ojos! / ¡**Abre** los ojos!
* **Verbos regulares:** abrir -> abre; cerrar -> cierra; mirar -> mira; escribir -> escribe.
* **Irregulares comunes:** venir -> ven; hacer -> haz; decir -> di; poner -> pon.

$EXERCISE Exercise 3: Imperativo afirmativo básico
INTRO: Practice what you have learned.
INSTRUCTION: Complete each item.

PROMPT: ¡(Cerrar) __________ la puerta, por favor!
RESPONSE: Cierra

PROMPT: ¡(Mirar) __________ las estrellas doradas en el diario!
RESPONSE: Mira

PROMPT: ¡(Abrir) __________ el regalo de tu mamá!
RESPONSE: Abre

PROMPT: ¡(Venir) __________ aquí, Franti!
RESPONSE: Ven

$LESSON Lesson 5: Grammar - Ir a + infinitivo (futuro próximo)

$GRAMMAR Grammar Note 4: Ir a + infinitivo (futuro próximo)
INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.

To express plans or what is going to happen soon, Spanish uses the conjugated form of **ir + a + infinitivo**.
* **Del texto:** ¿Cómo lo **vas a llamar**? / Aquí **voy a escribir** mis pensamientos...

| Pronombre | IR | Preposición + Verbo |
|-----------|----|---------------------|
| yo | **voy** | **a** escribir |
| tú | **vas** | **a** abrir |
| él/ella/usted | **va** | **a** dormir |
| nosotros/as | **vamos** | **a** leer |
| vosotros/as | **vais** | **a** pasear |
| ellos/ellas/ustedes| **van** | **a** ayudar |

$EXERCISE Exercise 4: Ir a + infinitivo (futuro próximo)
INTRO: Practice what you have learned.
INSTRUCTION: Complete each item.

PROMPT: Marisela **abre** su diario por primera vez. → Marisela __________ su diario por primera vez.
RESPONSE: va a abrir

PROMPT: Los abuelos **leen** el mensaje de Marisela. → Los abuelos __________ el mensaje.
RESPONSE: van a leer

PROMPT: Yo **escribo** un secreto en mi cuaderno. → Yo __________ un secreto.
RESPONSE: voy a escribir

PROMPT: Nosotros **cerramos** los libros y salimos. → Nosotros __________ los libros.
RESPONSE: vamos a cerrar