- Понимать поля простой анкеты (*formulario*) и заполнять их: *nombre, apellidos, fecha y lugar de nacimiento, dirección, código postal, número de teléfono, firma*.
- Отвечать на вопросы о личных данных в секретариате, банке или отеле и получать документ: *tarjeta de estudiante*.
- Рассказывать о семейном положении и этапах жизни: *es soltera, está casado, tiene gemelos, es viudo; niño → adolescente → joven → adulto → mayor*.
- Описывать характер человека парами антонимов: *simpático / antipático, abierto / reservado, tranquilo / nervioso*.
- Поздравлять и говорить о празднике: *¡Felicidades!, ¡Enhorabuena!, fiesta de cumpleaños, regalo, tarta, velas*.
- Называть людей вокруг: *compañero de clase / de piso / de trabajo, vecino, socio, conocido*.
**Грамматика:** только повторение — *ser* для имени, происхождения, профессии и черт характера *(Unidad 1, 4)*; *estar* + прилагательное для состояния *(Unidad 1)*; *tener* + возраст и *tener* + члены семьи *(Unidad 4)*; *hay* *(Unidad 2)*; согласование прилагательных и посессивы *(Unidad 4)*; числа 0–100, месяцы и дата *(Unidad 4)*; *tú / usted*, *me llamo / se llama*, вопросительные слова *(Unidad 1)*. Глаголы *nacer, casarse, invitar, regalar, felicitar* пока только как слова в словаре и в фиксированных выражениях — спряжение начинается с *Unidad 7*.
**Персонажи:** Lara, Diego, Sofía, Kenji, Marina, la profesora Elena, la secretaria de la academia.
$LESSON Lección 1 · El formulario
$DIALOGUE En la secretaría
INTRO: Первый день занятий. Перед уроком Lara идёт в секретариат (la secretaría) школы: нужно заполнить анкету и получить студенческий билет. Secretaria говорит с ней на usted. Valentina в Ciudad de México на этой же неделе заполняет такой же formulario в своей школе.
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
REPEAT
VOCAB: el formulario
VOCAB: el impreso
VOCAB: rellenar
VOCAB: el nombre
VOCAB: los apellidos
VOCAB: apellidarse
VOCAB: la fecha de nacimiento
VOCAB: el lugar de nacimiento
VOCAB: nacer
VOCAB: el nacimiento
VOCAB: el sexo
VOCAB: el estado civil
VOCAB: la nacionalidad
VOCAB: la dirección
VOCAB: el código postal
VOCAB: el número de teléfono
VOCAB: el carné de identidad
VOCAB: el pasaporte
VOCAB: la firma
VOCAB: firmar
VOCAB: la tarjeta de estudiante
VOCAB: es necesario
VOCAB: es suficiente
Secretaria: Buenos días. ¿Es usted la estudiante nueva del curso de verano? Este es el formulario para la tarjeta de estudiante. Primero: ¿cómo se llama y cómo se apellida?
Lara: Buenos días. Me llamo Lara. Mi apellido es un poco largo… Aquí está, en el pasaporte.
Secretaria: Perfecto, gracias. ¿Cuál es su fecha de nacimiento?
Lara: El 12 de abril de 2006. Tengo veinte años.
Secretaria: ¿Lugar de nacimiento y nacionalidad?
Lara: Eso es un secreto… pero también está en el pasaporte. Sexo: mujer. Estado civil: soltera. ¿Es necesario el carné de identidad?
Secretaria: No, con el pasaporte es suficiente. ¿Dirección en Sevilla, código postal y número de teléfono?
Lara: Calle Betis, 14, segundo piso; código postal 41010. Y mi número es el 612 34 56 78.
Secretaria: Gracias. Su firma aquí, por favor… ¡Perfecto! Esta es su tarjeta de estudiante. ¡Bienvenida a la academia!
Lara: ¡Muchas gracias!
$GRAMMAR Nota cultural — El DNI
У каждого гражданина Испании есть **DNI** (*Documento Nacional de Identidad*) — пластиковая карточка с фотографией, номером и буквой. В разговоре говорят {el DNI} или {el carné}. Его просят везде: в банке, на почте, в отеле, при покупке билета на поезд. Иностранцы вместо DNI показывают {el pasaporte}, а те, кто живёт в Испании долго, получают **NIE** — *Número de Identidad de Extranjero*.
$GRAMMAR Léxico en contexto: cómo leer un formulario
Анкеты в школе, банке, отеле или на почте устроены одинаково: слева — название поля, справа — место для ответа. Поля почти всегда стоят в одном и том же порядке, поэтому достаточно один раз понять, что куда писать.
| Campo (поле) | Что писать | Ejemplo |
|---|---|---|
| Nombre | только имя | {Lara} |
| Apellidos | фамилия (у испанцев — две, поэтому поле во мн. ч.) | {García López} |
| Fecha de nacimiento | дата цифрами: день / месяц / год | {12/04/2006} — вслух {el 12 de abril de 2006} |
| Lugar de nacimiento | город (страна) | {Roma (Italia)} |
| Dirección | улица, номер дома, этаж | {calle Betis, 14, 2.º} |
| Código postal | пять цифр | {41010} |
| Número de teléfono | девять цифр, читают парами | {612 34 56 78} — {seis-doce, treinta y cuatro, cincuenta y seis, setenta y ocho} |
| DNI / Pasaporte | номер документа | {X1234567} |
| Firma | подпись от руки | ✍ |
Слова анкеты образуют семьи: глагол → существительное → поле в бланке.
| Verbo | Sustantivo | En el formulario |
|---|---|---|
| nacer (родиться) | el nacimiento | {fecha de nacimiento} / {lugar de nacimiento} |
| firmar (подписывать) | la firma | {Firma: ______} |
| llamarse (называться) | el nombre | {Nombre: Lara} |
| apellidarse (носить фамилию) | el apellido | {Apellidos: García López} |
| rellenar (заполнять) | el formulario / el impreso | {rellenar el formulario} |
> **Ojo — nombre, apellido, nombre completo.** {Nombre} — это только имя. Фамилия — {apellido}, и у испанцев их две *(Unidad 4)*, поэтому в анкетах поле называется {Apellidos}. Имя + фамилии вместе — {el nombre completo}. Вопрос о фамилии строится как вопрос об имени: {¿Cómo se llama?} → {¿Cómo se apellida?} — {Me apellido García.} Если фамилию не понимают, выручает {¿Cómo se escribe?} *(Unidad 1)*.
> **Ojo — la fecha de nacimiento.** В бланке дату пишут цифрами (*12/04/2006*), вслух читают как обычную дату: {el 12 de abril de 2006} *(Unidad 4)*. Год пишем цифрами — большие числа появятся в следующих юнитах. Сказать «я родился(-ась) в…» пока можно фиксированной фразой: {Nací en 2006} / {Nací en Roma}; о другом человеке — {Sofía nació en Roma} *(Unidad 27)*.
$PRODUCE Ejercicio 1 · Los campos del formulario
INSTRUCTION: Дополните название поля анкеты (в скобках — подсказка).
INPUT: type
CHECK: exact
TEMPLATE: ____: Lara (имя)
RESPONSE: Nombre
ACCEPT: Nombre
TEMPLATE: ____: García López (фамилии)
RESPONSE: Apellidos
ACCEPT: Apellidos
TEMPLATE: ____ de nacimiento: 12/04/2006 (дата)
RESPONSE: Fecha
ACCEPT: Fecha
TEMPLATE: ____ de nacimiento: Roma (место)
RESPONSE: Lugar
ACCEPT: Lugar
TEMPLATE: ____: italiana (гражданство)
RESPONSE: Nacionalidad
ACCEPT: Nacionalidad
TEMPLATE: Estado ____: soltera (семейное положение)
RESPONSE: civil
ACCEPT: civil
TEMPLATE: ____ postal: 41010 (почтовый индекс)
RESPONSE: Código
ACCEPT: Código
TEMPLATE: Número de ____: 612 34 56 78 (телефон)
RESPONSE: teléfono
ACCEPT: teléfono
TEMPLATE: ____ de identidad (DNI) o ____: X1234567 (удостоверение; паспорт)
RESPONSE: Carné de identidad (DNI) o pasaporte: X1234567
TEMPLATE: ____: Lara — y aquí, su ____ de estudiante. (подпись; карточка, билет)
RESPONSE: Firma: Lara — y aquí, su tarjeta de estudiante.
ACCEPT: Firma ... tarjeta | Firma, tarjeta | Firma tarjeta
$PRODUCE Ejercicio 1.1 · Los campos del formulario (traducir)
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
INPUT: either
CHECK: llm
TEMPLATE: Как Ваша фамилия? (usted)
RESPONSE: ¿Cómo se apellida usted?
RUBRIC: Accept with or without "usted".
TEMPLATE: Меня зовут Lara, а фамилия у меня длинная.
RESPONSE: Me llamo Lara y mi apellido es largo.
TEMPLATE: Какая уВас дата рождения?
RESPONSE: ¿Cuál es su fecha de nacimiento?
TEMPLATE: Двенадцатое апреля 2006 года.
RESPONSE: El 12 de abril de 2006.
TEMPLATE: Место рождения: Рим. Гражданство: итальянка.
RESPONSE: Lugar de nacimiento: Roma. Nacionalidad: italiana.
TEMPLATE: Какой у тебя номер телефона?
RESPONSE: ¿Cuál es tu número de teléfono?
TEMPLATE: Мой адрес — улица Betis, 14. Почтовый индекс — 41010.
RESPONSE: Mi dirección es calle Betis, 14. El código postal es 41010.
TEMPLATE: Ваша подпись здесь, пожалуйста.
RESPONSE: Su firma aquí, por favor.
TEMPLATE: Это анкета для студенческого билета: имя, фамилии, дата и место рождения.
RESPONSE: Este es el formulario para la tarjeta de estudiante: nombre, apellidos, fecha y lugar de nacimiento.
TEMPLATE: Удостоверение личности не обязательно: паспорта достаточно.
RESPONSE: El carné de identidad no es necesario: con el pasaporte es suficiente.
$LESSON Lección 2 · Estado civil y etapas de la vida
$DIALOGUE La familia de Diego
INTRO: После занятий ребята пьют кофе в патио школы. Lara показывает новый студенческий билет, вспоминает графу «estado civil» — и разговор переходит на семью Diego.
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
REPEAT
VOCAB: soltero
VOCAB: soltera
VOCAB: casado
VOCAB: casada
VOCAB: casarse
VOCAB: divorciado
VOCAB: divorciada
VOCAB: divorciarse
VOCAB: separado
VOCAB: separada
VOCAB: separarse
VOCAB: viudo
VOCAB: viuda
VOCAB: la pareja
VOCAB: el ex
VOCAB: la ex
VOCAB: la boda
VOCAB: nacer
VOCAB: crecer
VOCAB: el niño
VOCAB: la niña
VOCAB: el adolescente
VOCAB: la adolescente
VOCAB: el joven
VOCAB: la joven
VOCAB: el adulto
VOCAB: la adulta
VOCAB: mayor
VOCAB: anciano
VOCAB: anciana
VOCAB: los gemelos
VOCAB: las gemelas
VOCAB: cumplir años
Lara: Esta es mi tarjeta de estudiante. Y en el formulario hay una pregunta: «estado civil». Yo soy soltera, claro.
Sofia: Yo también soy soltera, pero tengo pareja: mi novio se llama Luca y está en Roma.
Diego: Pues mi familia es un poco complicada. Mis padres están divorciados. Mi madre tiene pareja nueva y mi padre está soltero otra vez.
Kenji: ¿Y tus hermanos?
Diego: Mi hermano mayor está casado. Su mujer se llama Rocío y tienen gemelos: dos niños de dos años.
Lara: ¡Gemelos! ¿Y tus abuelos?
Diego: Mi abuelo es viudo. Tiene ochenta y dos años, pero es muy activo. Y mi hermana pequeña es adolescente: tiene catorce años.
Sofia: Entonces en tu familia hay niños, una adolescente, jóvenes, adultos y un abuelo mayor. ¡Todas las etapas de la vida!
Diego: Sí. Y también hay un ex: el ex marido de mi tía. Pero eso es otra historia.
$GRAMMAR Léxico en contexto: la línea de la vida y el estado civil
Испанский делит жизнь на понятные этапы (*las etapas de la vida*), и у каждого этапа есть своё слово. Возраст при этом всегда через *tener*: {tiene dos años}, {tiene ochenta y dos años} *(Unidad 4)*.
| Etapa | Edad (примерно) | Ejemplo |
|---|---|---|
| el niño / la niña | 2–12 | {Los gemelos son niños pequeños.} |
| el/la adolescente | 13–17 | {La hermana de Diego es adolescente.} |
| el/la joven | 18–30 | {Lara y Sofía son jóvenes.} |
| el adulto / la adulta | 30–65 | {Los padres de Diego son adultos.} |
| mayor · anciano/a | 65+ | {El abuelo es mayor.} |
Семейное положение (*el estado civil*) — четыре слова из анкеты. С ними по-разному ведут себя *ser* и *estar*:
| Estado civil | Verbo | Ejemplo |
|---|---|---|
| soltero/a | **ser** (или *estar* — «сейчас без пары») | {Lara es soltera.} |
| casado/a | **estar** | {Mi hermano está casado.} |
Логика простая: *casado, divorciado, separado* — результат события (свадьбы, развода), поэтому *estar*; *soltero* и *viudo* — «категория», поэтому *ser*. Семьи слов: *casarse con* alguien → *casado/a* → *la boda* (свадьба); *divorciarse* → *divorciado/a*; *nacer* → *el nacimiento*; *crecer* — расти: из *niño* в *adulto*.
> **Ojo — gemelos y cumplir años.** *Ser gemelos* — быть близнецами: {Los hijos de Rocío son gemelos.} Про двойняшек (непохожих) чаще говорят *mellizos*. Возраст «исполняется» глаголом *cumplir*: {cumplir 20 años}. Пока учим его как готовую фразу — {Kenji cumple 22 años el 8 de julio}, {Lara cumple 20 años en abril}; спряжение — *(Unidad 7)*.
> **Ojo — pareja y ex.** *La pareja* — и «пара» (двое), и «партнёр» любого пола: {mi pareja} — «мой партнёр / моя партнёрша», {tengo pareja} — «у меня есть отношения». *Ex* — самостоятельное слово: {mi ex} (бывший / бывшая), а также приставка: {mi ex novio}, {su ex marido}, {la ex mujer de mi tío}.
$PRODUCE Ejercicio 2 · ¿Soltero, casado o viudo?
INSTRUCTION: Выберите правильный вариант.
INPUT: type
CHECK: exact
TEMPLATE: Lara no tiene marido: es ____. (soltera / casada / viuda)
RESPONSE: soltera
TEMPLATE: Los padres de Diego ya no son pareja: están ____. (casados / divorciados / solteros)
RESPONSE: divorciados
TEMPLATE: El abuelo de Diego es ____: su mujer ya no está. (soltero / viudo / casado)
RESPONSE: viudo
TEMPLATE: El hermano de Diego tiene mujer: está ____. (casado / separado / viudo)
RESPONSE: casado
TEMPLATE: Los hijos de Rocío tienen el mismo cumpleaños: son ____. (adultos / gemelos / ancianos)
RESPONSE: gemelos
TEMPLATE: La hermana de Diego tiene catorce años: es ____. (adolescente / adulta / anciana)
RESPONSE: adolescente
TEMPLATE: Los gemelos tienen dos años: son ____ pequeños. (niños / jóvenes / mayores)
RESPONSE: niños
TEMPLATE: Sofía no está casada, pero tiene ____: su novio Luca. (boda / pareja / ex)
RESPONSE: pareja
TEMPLATE: La madre de Diego está divorciada; su primer marido es ahora su ____. (pareja / ex / novio)
RESPONSE: ex
TEMPLATE: El abuelo de Diego tiene ochenta y dos años: es una persona ____, pero muy activa. (joven / mayor / adolescente)
RESPONSE: mayor
$PRODUCE Ejercicio 2.1 · ¿Soltero, casado o viudo? (traducir)
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
INPUT: either
CHECK: llm
TEMPLATE: Я не замужем.
RESPONSE: Soy soltera.
TEMPLATE: Мой брат женат, и у него близнецы.
RESPONSE: Mi hermano está casado y tiene gemelos.
TEMPLATE: Родители Diego разведены.
RESPONSE: Los padres de Diego están divorciados.
TEMPLATE: Мой дедушка вдовец, ему восемьдесят два года.
RESPONSE: Mi abuelo es viudo, tiene ochenta y dos años.
TEMPLATE: У Sofía есть партнёр в Риме.
RESPONSE: Sofía tiene pareja en Roma.
TEMPLATE: Моя сестра — подросток: ей четырнадцать лет.
RESPONSE: Mi hermana es adolescente: tiene catorce años.
TEMPLATE: Близнецы — маленькие дети, им два года.
RESPONSE: Los gemelos son niños pequeños, tienen dos años.
TEMPLATE: Kenji исполняется двадцать два года восьмого июля.
RESPONSE: Kenji cumple veintidós años el 8 de julio.
TEMPLATE: Мои родители не разведены, но живут раздельно.
RESPONSE: Mis padres no están divorciados, pero están separados.
TEMPLATE: Бывший муж моей тёти женат на другой женщине; свадьба — в мае.
RESPONSE: El ex marido de mi tía está casado con otra mujer; la boda es en mayo.
$LESSON Lección 3 · El carácter
$DIALOGUE ¿Cómo es tu compañero?
INTRO: На занятии профессор Elena даёт задание в парах: описать соседа по парте. В конце ребята описывают саму Elena.
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
REPEAT
VOCAB: el carácter
VOCAB: agradable
VOCAB: simpático
VOCAB: simpática
VOCAB: antipático
VOCAB: antipática
VOCAB: tolerante
VOCAB: abierto
VOCAB: abierta
VOCAB: reservado
VOCAB: reservada
VOCAB: tímido
VOCAB: tímida
VOCAB: sociable
VOCAB: serio
VOCAB: seria
VOCAB: alegre
VOCAB: tranquilo
VOCAB: tranquila
VOCAB: nervioso
VOCAB: nerviosa
VOCAB: trabajador
VOCAB: trabajadora
VOCAB: inteligente
VOCAB: divertido
VOCAB: divertida
VOCAB: odiar
VOCAB: llevarse bien
VOCAB: llevarse mal
VOCAB: ser una persona agradable
VOCAB: en parejas
Elena: Hoy trabajamos en parejas. La pregunta es: «¿Cómo es tu compañero o tu compañera?». Diego, ¿cómo es Lara?
Diego: Lara es muy agradable y abierta. Es sociable: habla con todos. Y es muy inteligente.
Lara: ¡Gracias! Diego es alegre y muy divertido. Pero hoy está un poco nervioso: tiene examen de inglés.
Diego: No estoy nervioso, ¡estoy tranquilo! Bueno… un poco nervioso, sí.
Elena: Muy bien. ¿Y Kenji?
Sofia: Kenji es reservado y un poco tímido, pero no es antipático: es simpático y muy trabajador. En clase es serio y tranquilo.
Kenji: Sofía es tolerante y alegre. Es una persona muy agradable. Y no es tímida: ¡es muy sociable!
Elena: ¡Perfecto! Y ahora, otra pregunta: ¿cómo soy yo?
Lara: Usted es simpática, abierta y muy tolerante con nosotros. Y no es seria: ¡es divertida!
$GRAMMAR Léxico en contexto: pares de antónimos y ser / estar
Характер удобно учить парами противоположностей: одно слово тянет за собой второе. Все они — прилагательные, поэтому согласуются в роде и числе *(Unidad 4)*: *abierto → abierta → abiertos → abiertas*; слова на *-e* (*agradable, inteligente, tolerante, sociable, alegre*) по роду не меняются.
| + | − |
|---|---|
| simpático/a | antipático/a |
| abierto/a | reservado/a |
| sociable | tímido/a |
| alegre | serio/a |
| tranquilo/a | nervioso/a |
| divertido/a | aburrido/a *(Unidad 1)* |
| trabajador/a | perezoso/a *(доп. вокабуляр)* |
| tolerante | intolerante |
Одно и то же прилагательное может описывать характер (*ser*) или состояние сейчас (*estar*) — повтор *(Unidad 1)*:
| ser + adjetivo (какой по характеру) | estar + adjetivo (какой сейчас) |
|---|---|
| {Diego es nervioso.} — он нервный человек | {Diego está nervioso.} — он нервничает сегодня |
| {Kenji es tranquilo.} — спокойный по натуре | {Kenji está tranquilo.} — сейчас спокоен |
| {Sofía es alegre.} — весёлая по характеру | {Sofía está alegre.} — у неё хорошее настроение |
| {Elena es seria.} — серьёзный человек | {Elena está seria.} — сейчас серьёзна |
Только с *ser*: *inteligente, trabajador/a, tolerante, sociable, tímido/a, agradable, simpático/a, divertido/a* — это черты, а не состояния.
> **Ojo — ser una persona agradable.** Когда прилагательное стоит после *persona*, оно согласуется с этим словом, то есть всегда в женском роде — даже о мужчине: {Diego es una persona muy agradable y abierta.} Без *persona* — согласование с человеком: {Diego es abierto.}
> **Ojo — odiar, llevarse bien / mal con.** Эти глаголы — часть темы «характер», поэтому они в словаре, но спрягать их мы ещё не умеем: *odiar* — как обычный глагол на *-ar* *(Unidad 7)*, *llevarse bien con* alguien («ладить с кем-то») и *llevarse mal con* alguien («не ладить») — возвратный *(Unidad 8)*. Пока говорим о людях через *ser / estar + adjetivo*: {Es antipático} вместо «я его не выношу», {Somos amigos} вместо «мы ладим».
$PRODUCE Ejercicio 3 · ¿Cómo es?
INSTRUCTION: Дополните прилагательное характера по подсказке — в правильной форме (род и число).
INPUT: type
CHECK: exact
TEMPLATE: Lara es muy ____: habla con todos. (общительная)
RESPONSE: sociable
TEMPLATE: Kenji es un poco ____ y reservado. (застенчивый)
RESPONSE: tímido
TEMPLATE: Diego es ____ y divertido. (весёлый — по характеру)
RESPONSE: alegre
TEMPLATE: Sofía es una persona muy ____. (приятная)
RESPONSE: agradable
TEMPLATE: Hoy Diego está ____: tiene examen. (нервный)
RESPONSE: nervioso
TEMPLATE: La profesora Elena es ____ con nosotros. (терпимая)
RESPONSE: tolerante
TEMPLATE: Kenji es muy ____: estudia y trabaja. (трудолюбивый)
RESPONSE: trabajador
TEMPLATE: Mis compañeros de piso son ____ y abiertos. (приятные, милые)
RESPONSE: simpáticos
TEMPLATE: Marina y Sofía no son ____: son muy ____. (серьёзные; весёлые, забавные)
RESPONSE: serias, divertidas
ACCEPT: serias ... divertidas | serias divertidas
TEMPLATE: Mi hermano es ____ por carácter, pero hoy está ____ porque hay una fiesta. (спокойный; весёлый, в хорошем настроении)
RESPONSE: tranquilo, alegre
ACCEPT: tranquilo ... alegre | tranquilo alegre
$PRODUCE Ejercicio 3.1 · ¿Cómo es? (traducir)
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
INPUT: either
CHECK: llm
TEMPLATE: Какой Diego? — Весёлый и очень забавный.
RESPONSE: ¿Cómo es Diego? — Es alegre y muy divertido.
TEMPLATE: Lara очень открытая и общительная.
RESPONSE: Lara es muy abierta y sociable.
TEMPLATE: Kenji сдержанный, но не неприятный.
RESPONSE: Kenji es reservado, pero no es antipático.
TEMPLATE: Elena — очень приятный человек.
RESPONSE: Elena es una persona muy agradable.
TEMPLATE: Я не нервный, я спокойный!
RESPONSE: ¡No soy nervioso, soy tranquilo!
RUBRIC: Accept feminine forms as well: nerviosa / tranquila.
TEMPLATE: Сегодня Diego нервничает: у него экзамен.
RESPONSE: Hoy Diego está nervioso: tiene examen.
TEMPLATE: Мои соседи по квартире умные и трудолюбивые.
RESPONSE: Mis compañeros de piso son inteligentes y trabajadores.
TEMPLATE: Sofía терпимая и весёлая.
RESPONSE: Sofía es tolerante y alegre.
TEMPLATE: Мой брат серьёзный и немного застенчивый, а моя сестра очень общительная.
RESPONSE: Mi hermano es serio y un poco tímido, y mi hermana es muy sociable.
TEMPLATE: Вы (usted) очень терпимы с нами и не серьёзны: Вы забавная!
RESPONSE: Usted es muy tolerante con nosotros y no es seria: ¡es divertida!
$LESSON Lección 4 · Celebraciones y gente alrededor
$DIALOGUE La fiesta de cumpleaños de Kenji
INTRO: 8 июля — день рождения Kenji. Sofía и Lara устраивают в квартире праздник-сюрприз. Приходят Diego с Marina, две одногруппницы и соседка с третьего этажа.
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
REPEAT
VOCAB: la fiesta de cumpleaños
VOCAB: hacer una fiesta
VOCAB: la invitación
VOCAB: invitar
VOCAB: el invitado
VOCAB: la invitada
VOCAB: el regalo
VOCAB: regalar
VOCAB: felicitar
VOCAB: ¡Felicidades!
VOCAB: ¡Enhorabuena!
VOCAB: la tarta
VOCAB: la vela
VOCAB: ¡Sorpresa!
VOCAB: el compañero de clase
VOCAB: la compañera de clase
VOCAB: el compañero de piso
VOCAB: la compañera de piso
VOCAB: el compañero de trabajo
VOCAB: la compañera de trabajo
VOCAB: el socio
VOCAB: la socia
VOCAB: el vecino
VOCAB: la vecina
VOCAB: el conocido
VOCAB: la conocida
VOCAB: en parejas
VOCAB: de mi parte
Sofia: ¡Felicidades, Kenji! ¡Veintidós años! Esta es tu fiesta de cumpleaños. ¡Sorpresa!
Kenji: ¡Muchas gracias! ¿Una fiesta para mí? ¿Y quiénes son los invitados?
Lara: Tus compañeros de piso, claro. Diego y Marina, dos compañeras de clase y la vecina del tercero con su hija.
Marina: Hola, Kenji. Soy Marina, la amiga de Diego. Tú y yo somos conocidos… pero hoy, amigos. Esto es un regalo para ti.
Kenji: ¡Gracias! ¿Qué es?
Marina: Una invitación para el club de tenis: mi padre es socio del club. Es para dos personas.
Diego: Y esta tarta es de mi parte: de chocolate, con veintidós velas. Ah, y una noticia: el examen de inglés… ¡muy bien!
Marina: ¡Enhorabuena, Diego! Y ahora, la foto: ¡todos con Kenji!
Kenji: Gracias a todos. Sois unos compañeros de piso y unos amigos geniales.
$GRAMMAR Nota cultural — El cumpleaños en España
Именинника поздравляют словом {¡Felicidades!} или {¡Feliz cumpleaños!} и поют *«Cumpleaños feliz»*. Есть шутливая традиция *tirar de las orejas* — слегка потянуть именинника за уши, по разу за каждый год. И важная деталь: в Испании часто именинник сам приглашает друзей и платит за угощение — *el que cumple años invita*. Кроме дня рождения, у многих есть *el santo* — день святого, чьё имя носит человек; в этот день тоже говорят {¡Felicidades!}
$GRAMMAR Léxico en contexto: celebraciones y gente alrededor
Слова праздника ходят устойчивыми связками — учим их целиком, вместе с глаголом.
| Colocación | Traducción | Ejemplo |
|---|---|---|
| hacer una fiesta | устраивать вечеринку | {Hoy hay una fiesta en el piso.} |
| fiesta de cumpleaños | праздник в день рождения | {Es la fiesta de cumpleaños de Kenji.} |
| dar / hacer un regalo = regalar | дарить подарок | {Es un regalo para ti.} |
| invitar a alguien (a una fiesta) | приглашать кого-то | {la invitación}, {los invitados} |
| tarta de cumpleaños con velas | торт со свечами | {una tarta con veintidós velas} |
| cumplir 22 años | исполняться (22 года) | {Kenji cumple 22 años.} *(Unidad 7)* |
Люди вокруг нас: слово *compañero/a* само по себе значит «товарищ, напарник», а *de + место* уточняет, откуда мы друг друга знаем.
| Español | Quién es |
|---|---|
| compañero de clase | учится с тобой в одной группе |
| compañero de piso | живёт с тобой в одной квартире *(Unidad 1)* |
| compañero de trabajo | работает с тобой |
| socio/a | член клуба (*socio del club de tenis*) или партнёр по бизнесу (*socios de una empresa*) |
| vecino/a | живёт рядом: в доме, на этаже, на улице |
| conocido/a | знакомый — уже не чужой, ещё не друг |
| amigo/a | друг |
| en parejas | по двое: {trabajar en parejas} — работать в парах (в классе) |
> **Ojo — ¡Felicidades! или ¡Enhorabuena!** {¡Felicidades!} — с днём рождения, с праздником, с Новым годом: поздравляем с датой. {¡Enhorabuena!} — с успехом: сданный экзамен, новая работа, свадьба, рождение ребёнка. На день рождения *¡Enhorabuena!* звучит странно, а на экзамен — *¡Felicidades!* можно, но реже.
> **Ojo — socio.** *Socio/a* — не «социальный» и не «сосед»: это член клуба или ассоциации (платит взнос, имеет карточку) либо партнёр по бизнесу. Сосед — {vecino/a}; сосед по квартире — {compañero/a de piso}.
$SELECT Ejercicio 4 · ¿Quién es quién?
INSTRUCTION: Сопоставьте начало фразы с её концом.
OPTION: a | vecino/a
OPTION: b | compañero/a de trabajo
OPTION: c | invitado/a
OPTION: d | compañero/a de clase
OPTION: e | socio/a
OPTION: f | ¡Enhorabuena!
OPTION: g | en parejas
OPTION: h | conocido/a
OPTION: i | tarta de cumpleaños
OPTION: j | compañero/a de piso
TEMPLATE: Está en mi clase de español: es mi…
ANSWER: d
TEMPLATE: Vive en el piso con nosotros: es mi…
ANSWER: j
TEMPLATE: Trabaja en mi oficina: es mi…
ANSWER: b
TEMPLATE: Vive en el segundo, debajo de nosotros: es mi…
ANSWER: a
TEMPLATE: Tiene tarjeta del club de tenis: es…
ANSWER: e
TEMPLATE: Es amigo de un amigo: «hola» y «adiós», nada más. Es un…
ANSWER: h
TEMPLATE: Está en la fiesta porque tiene invitación: es…
ANSWER: c
TEMPLATE: Es de chocolate y tiene veintidós velas: es una…
ANSWER: i
TEMPLATE: «Diego, tu examen de inglés: ¡muy bien!» La palabra para este momento es…
ANSWER: f
TEMPLATE: Elena, en clase: «Diego con Lara, Sofía con Kenji». Trabajamos…
ANSWER: g
$PRODUCE Ejercicio 4.1 · ¿Quién es quién? (traducir)
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
INPUT: either
CHECK: llm
TEMPLATE: Поздравляю, Kenji! Это подарок для тебя.
RESPONSE: ¡Felicidades, Kenji! Es un regalo para ti.
TEMPLATE: Сегодня день рождения Kenji: ему исполняется двадцать два года.
RESPONSE: Hoy es el cumpleaños de Kenji: cumple veintidós años.
TEMPLATE: Кто гости?
RESPONSE: ¿Quiénes son los invitados?
TEMPLATE: Торт шоколадный, с двадцатью двумя свечами.
RESPONSE: La tarta es de chocolate, con veintidós velas.
TEMPLATE: Marina — подруга Diego; мы знакомые.
RESPONSE: Marina es la amiga de Diego; somos conocidos.
TEMPLATE: Мой отец — член теннисного клуба.
RESPONSE: Mi padre es socio del club de tenis.
TEMPLATE: Соседка с третьего этажа — тоже гостья.
RESPONSE: La vecina del tercero también es invitada.
TEMPLATE: В классе мы работаем в парах.
RESPONSE: En clase trabajamos en parejas.
TEMPLATE: В квартире вечеринка: приглашение — для одногруппников и соседей.
RESPONSE: En el piso hay una fiesta: la invitación es para los compañeros de clase y los vecinos.
TEMPLATE: Поздравляю (с успехом), Diego! Экзамен по английскому — очень хорошо! Это от меня.
RESPONSE: ¡Enhorabuena, Diego! El examen de inglés, ¡muy bien! Esto es de mi parte.
$LESSON Lectura y comprensión
$DIALOGUE Mensaje para Valentina
INTRO: Вечером после праздника Lara пишет Valentina в Ciudad de México — та на этой же неделе заполняет formulario в своей школе. Прочитай сообщение.
Narrator: Mensaje para Valentina
LINE: ¡Hola, Vale! Esta es mi primera semana en la academia.
LINE: Ya tengo mi tarjeta de estudiante: en la secretaría hay un formulario con nombre, apellidos, fecha y lugar de nacimiento, dirección, código postal, número de teléfono y firma.
LINE: Estado civil: soltera, claro. ¿Tú también tienes formulario en tu escuela de México?
LINE: Mis compañeros de piso son geniales.
LINE: Diego es alegre y muy divertido, pero un poco nervioso por sus exámenes.
LINE: Su familia es grande: sus padres están divorciados, su hermano mayor está casado y tiene gemelos de dos años, y su abuelo es viudo.
LINE: Sofía es abierta y tolerante; Kenji es reservado y tímido, pero muy trabajador.
LINE: La profesora Elena es una persona muy agradable.
LINE: Hoy es el cumpleaños de Kenji: cumple veintidós años.
LINE: Hay una fiesta en el piso con tarta, velas y regalos.
LINE: Los invitados son los compañeros de clase, Marina —una amiga de Diego— y la vecina del tercero.
LINE: ¡Felicidades, Kenji! Un abrazo, Lara.
$SELECT Comprensión · Elige la opción correcta
INSTRUCTION: Выберите правильный вариант (a / b / c).
SHOW_PROMPT
PROMPT: En la secretaría de la academia hay…
OPTION: a | un formulario
OPTION: b | una fiesta
OPTION: c | un examen
ANSWER: a
PROMPT: El estado civil de Lara es…
OPTION: a | casada
OPTION: b | soltera
OPTION: c | divorciada
ANSWER: b
PROMPT: El hermano mayor de Diego…
OPTION: a | es viudo
OPTION: b | está divorciado
OPTION: c | está casado y tiene gemelos
ANSWER: c
PROMPT: Kenji es…
OPTION: a | antipático
OPTION: b | reservado y trabajador
OPTION: c | nervioso y abierto
ANSWER: b
PROMPT: Hoy Kenji cumple…
OPTION: a | veinte años
OPTION: b | treinta años
OPTION: c | veintidós años
ANSWER: c
$PRODUCE Comprensión · Responde a las preguntas
INSTRUCTION: Ответьте на вопросы по тексту.
INPUT: either
CHECK: llm
SHOW_PROMPT
PROMPT: ¿Qué datos hay en el formulario de la academia?
RESPONSE: Nombre, apellidos, fecha y lugar de nacimiento, dirección, código postal, número de teléfono y firma.
PROMPT: ¿Cómo es Diego?
RESPONSE: Es alegre y muy divertido, pero un poco nervioso por sus exámenes.
PROMPT: ¿Cómo es la profesora Elena?
RESPONSE: Es una persona muy agradable.
PROMPT: ¿Quiénes son los invitados a la fiesta?
RESPONSE: Los compañeros de clase, Marina y la vecina del tercero.
$LESSON Lección 5 · Repaso y tarea final
$PRODUCE Ejercicio 5 · Repaso de la Unidad 5
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
INPUT: either
CHECK: llm
TEMPLATE: Как Ваша фамилия? — Моя фамилия García.
RESPONSE: ¿Cómo se apellida usted? — Me apellido García.
TEMPLATE: Дата рождения: двенадцатое апреля 2006 года.
RESPONSE: Fecha de nacimiento: el 12 de abril de 2006.
TEMPLATE: Ваша подпись здесь, пожалуйста. Вот Ваш студенческий билет.
RESPONSE: Su firma aquí, por favor. Esta es su tarjeta de estudiante.
TEMPLATE: Мой брат женат, и у него близнецы; мои родители разведены.
RESPONSE: Mi hermano está casado y tiene gemelos; mis padres están divorciados.
TEMPLATE: Мой дедушка вдовец. Он пожилой, но очень активный.
RESPONSE: Mi abuelo es viudo. Es mayor, pero muy activo.
TEMPLATE: Lara открытая и общительная; Kenji сдержанный и застенчивый.
RESPONSE: Lara es abierta y sociable; Kenji es reservado y tímido.
TEMPLATE: Elena — очень приятный человек.
RESPONSE: Elena es una persona muy agradable.
TEMPLATE: Поздравляю, Kenji! Это подарок для тебя.
RESPONSE: ¡Felicidades, Kenji! Es un regalo para ti.
TEMPLATE: Гости — одногруппники, соседи по квартире и соседка с третьего этажа.
RESPONSE: Los invitados son los compañeros de clase, los compañeros de piso y la vecina del tercero.
TEMPLATE: Kenji исполняется двадцать два года: есть торт с двадцатью двумя свечами, и в квартире вечеринка.
RESPONSE: Kenji cumple veintidós años: hay una tarta con veintidós velas y una fiesta en el piso.
$PRODUCE Tarea final · Tu ficha personal
INTRO: Заполни свою анкету (ficha) — как в секретариате школы — и добавь к ней короткое «кто я».
INSTRUCTION: Заполни свою ficha по образцу и напиши 3–4 фразы осебе.
INPUT: either
CHECK: llm
TEMPLATE: Включи: 1) все поля анкеты: nombre, apellidos, fecha y lugar de nacimiento, nacionalidad, sexo, estado civil, dirección, código postal, número de teléfono, documento (DNI / pasaporte), firma; 2) этап жизни и возраст: soy joven, tengo … años; 3) семейное положение через ser / estar: soy soltero/a, estoy casado/a…; 4) три черты характера: soy una persona … / soy …; 5) одну строку о празднике: когда твой день рождения и что на нём есть (tarta, velas, invitados).
RESPONSE: FICHA DEL ESTUDIANTE. Nombre: Sofía · Apellidos: Ricci Conti · Fecha de nacimiento: 03/09/2001 · Lugar de nacimiento: Roma (Italia) · Nacionalidad: italiana · Sexo: mujer · Estado civil: soltera · Dirección: calle Betis, 14, 2.º, Sevilla · Código postal: 41010 · Número de teléfono: 611 22 33 44 · Documento: pasaporte YA1234567 · Firma: Sofía Ricci. Soy joven: tengo veinticuatro años. Soy soltera, pero tengo pareja. Soy una persona abierta, alegre y tolerante. Mi cumpleaños es el 3 de septiembre: ¡fiesta en el piso, con tarta, velas y muchos invitados!
RUBRIC: Принять анкету и связный текст из 3-4 предложений с возрастом, семейным положением, характером и описанием праздника.
$PRODUCE Mini-test
INSTRUCTION: Дополните или выберите вариант.
INPUT: either
CHECK: llm
TEMPLATE: ¿Cómo se ____ usted? — García López. (носить фамилию)
RESPONSE: apellida
TEMPLATE: Fecha de ____: 12/04/2006. (рождение)
RESPONSE: nacimiento
TEMPLATE: Mi hermano ____ casado y tiene gemelos. (ser / estar)
RESPONSE: está
TEMPLATE: Mi abuelo ____ viudo. (ser / estar)
RESPONSE: es
TEMPLATE: Kenji es reservado y un poco ____. (застенчивый)
RESPONSE: tímido
TEMPLATE: ¡____, Kenji! Hoy es tu cumpleaños. (поздравление с днём рождения)
RESPONSE: Felicidades
TEMPLATE: Diego, Lara y Kenji viven en el piso de la calle Betis: son ____ de ____. (соседи по квартире)
RESPONSE: compañeros de piso
$LESSON Vocabulario adicional
$DIALOGUE Documentos
INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
