commit ff1d9b491ad9f04196e265db67f0930161202e67
Author: alenakrauchanka <alenakrauchanka@gmail.com>
Date:   Tue Sep 22 00:09:22 2026 +0000

    Загрузить файлы в «/»

diff --git a/00.module b/00.module
new file mode 100644
index 0000000..51504ea
--- /dev/null
+++ b/00.module
@@ -0,0 +1,388 @@
+$MODULE
+FORMAT: 2
+DIOCO_DOC_ID: lc_es_verano_sevilla_u00
+TITLE: Unidad 0 — El alfabeto, los sonidos y la lectura
+DESCRIPTION: Алфавит, правила чтения, звуки, ударение, вопросительные и восклицательные знаки.
+TARGET_LANG_G: es
+HOME_LANG_G: ru
+
+VOICE_DEFAULT: Sulafat | Hable español peninsular con claridad, a ritmo de principiante
+VOICE_INTRO: Kore | Дружелюбный рассказчик, спокойный темп
+VOICE: Lara | Leda | Estudiante extranjera, joven, curiosa y algo tímida
+VOICE: Sofia | Aoede | Sevillana joven, alegre y habladora
+VOICE: Kenji | Puck | Estudiante japonés, joven, amable y tranquilo
+VOICE: Diego | Charon | Estudiante joven, bromista y relajado
+VOICE: Carmen | Gacrux | Señora mayor, la casera, cálida y algo formal
+VOICE: Valentina | Callirrhoe | Joven mexicana, cercana y expresiva
+VOICE: Narrator | Kore | Narrador neutro
+
+$LESSON Unidad 0
+
+$GRAMMAR Objetivos y personajes
+**Цели юнита**
+
+- Узнать испанский алфавит и названия букв.
+- Научиться читать по-испански: «как пишется, так и читается».
+- Запомнить буквы-ловушки (c, g, j, h, ll, ñ, qu, r/rr, v, z).
+- Понять, куда падает ударение, и зачем нужны ¿ ? ¡ !
+- Прочитать вслух первый связный текст («Verano en Sevilla») под аудио.
+
+**Хорошая новость:** испанский — почти фонетический язык. Выучив несколько правил, вы сможете прочитать почти любое слово, даже незнакомое.
+
+$LESSON Lección 1 · El abecedario
+
+$GRAMMAR El abecedario
+В испанском алфавите **27 букв**. Вот они с названиями, словом-примером и звуком в квадратных скобках.
+
+> **Что в квадратных скобках.** Это знаки IPA — международного фонетического алфавита. Они одинаковы для всех языков, поэтому показывают звук точно, без «примерно как буква в твоём языке». Знаки, которые встретятся чаще всего, разобраны сразу после таблицы.
+
+| Буква | Название | Пример | Звук (IPA) |
+|---|---|---|---|
+| A a | a | {amigo} | [a] |
+| B b | be | {bueno} | [b] |
+| C c | ce | {casa} / {cine} | [k] / [θ] |
+| D d | de | {día} | [d] |
+| E e | e | {españa} | [e] |
+| F f | efe | {foto} | [f] |
+| G g | ge | {gato} / {gente} | [g] / [x] |
+| H h | hache | {hola} | — (не читается) |
+| I i | i | {isla} | [i] |
+| J j | jota | {jamón} | [x] |
+| K k | ka | {kilo} | [k] |
+| L l | ele | {luna} | [l] |
+| M m | eme | {madre} | [m] |
+| N n | ene | {noche} | [n] |
+| Ñ ñ | eñe | {españa} | [ɲ] |
+| O o | o | {ojo} | [o] |
+| P p | pe | {padre} | [p] |
+| Q q | cu | {queso} | [k] |
+| R r | erre | {pero} / {rosa} | [ɾ] / [r] |
+| S s | ese | {sol} | [s] |
+| T t | te | {tarde} | [t] |
+| U u | u | {uno} | [u] |
+| V v | uve | {vino} | [b] (как B!) |
+| W w | uve doble | {web} | [w] / [b] (в заимств.) |
+| X x | equis | {taxi} | [ks] |
+| Y y | ye (i griega) | {yo} / {y} | [ʝ] / [i] |
+| Z z | zeta | {zapato} | [θ] |
+
+### Los símbolos IPA (как устроены эти звуки)
+
+| Знак | Что делает рот | Пример |
+|---|---|---|
+| [θ] | кончик языка слегка высовывается между зубами, воздух проходит с шипением; голос не включается | {cena}, {zapato} |
+| [s] | кончик языка у бугорков за верхними зубами, свистящий выдох | {sol}, {casa} |
+| [x] | язык поднят к задней части нёба, сильный шумный выдох — как при откашливании | {jamón}, {gente} |
+| [ɲ] | кончик языка у нижних зубов, средняя часть языка прижата к нёбу — **один** слитный звук, а не два подряд | {niño}, {España} |
+| [ʝ] | средняя часть языка почти касается нёба, воздух проходит с лёгким трением | {calle}, {yo} |
+| [ɾ] | один быстрый удар кончика языка по нёбу за верхними зубами | {pero}, {cara} |
+| [r] | тот же удар, но повторённый несколько раз подряд — язык вибрирует | {perro}, {Roma} |
+| [b] | губы смыкаются; в испанском так читаются **и** *b*, **и** *v* | {vino}, {bueno} |
+| [ˈ] | не звук, а знак ударения: стоит **перед** ударным слогом | casa [ˈka.sa] |
+
+> **Nota — [θ] или [s]?** В Испании буквы **z** и **c** (перед e, i) произносят как [θ] — межзубный звук. В Латинской Америке на его месте обычное [s]. Оба варианта правильные; в этом курсе ориентир — Испания (Севилья).
+
+$PRODUCE Ejercicio 1 · Las letras
+INSTRUCTION: Напишите название буквы по-испански.
+INPUT: type
+CHECK: exact
+
+TEMPLATE: Ñ
+RESPONSE: eñe
+ACCEPT: eñe
+
+TEMPLATE: J
+RESPONSE: jota
+ACCEPT: jota
+
+TEMPLATE: H
+RESPONSE: hache
+ACCEPT: hache
+
+TEMPLATE: R
+RESPONSE: erre
+ACCEPT: erre
+
+TEMPLATE: V
+RESPONSE: uve
+ACCEPT: uve
+
+TEMPLATE: Y
+RESPONSE: ye
+ACCEPT: ye | i griega
+
+TEMPLATE: Z
+RESPONSE: zeta
+ACCEPT: zeta
+
+TEMPLATE: G
+RESPONSE: ge
+ACCEPT: ge
+
+TEMPLATE: W
+RESPONSE: uve doble
+ACCEPT: uve doble
+
+TEMPLATE: Q
+RESPONSE: cu
+ACCEPT: cu
+
+$LESSON Lección 2 · Las vocales y las consonantes difíciles
+
+$GRAMMAR Las vocales y consonantes
+### Las 5 vocales
+
+В испанском всего **5 гласных**, и каждая всегда звучит **одинаково** — и под ударением, и без. Во многих языках безударные гласные ослабляются и меняют качество; в испанском этого не происходит: как написано, так и произносится.
+
+| Vocal | Звук | Рот | Пример |
+|---|---|---|---|
+| a | [a] | рот широко открыт, язык внизу | {casa} [ˈka.sa] |
+| e | [e] | рот приоткрыт, губы растянуты | {mesa} [ˈme.sa] |
+| i | [i] | губы сильно растянуты, язык высоко впереди | {día} [ˈdi.a] |
+| o | [o] | губы округлены | {hola} [ˈo.la] |
+| u | [u] | губы вытянуты трубочкой | {uno} [ˈu.no] |
+
+> Гласные не «глотаются» и не сокращаются: {Sevilla} = [se.ˈbi.ʝa] — все четыре гласные звучат отчётливо.
+
+### Diptongos y triptongos (дифтонги и трифтонги)
+
+Гласные делятся на **сильные** (a, e, o) и **слабые** (i, u).
+
+- **Дифтонг** — две гласные в одном слоге, если хотя бы одна слабая (i/u). Слабая произносится коротко и сливается с соседней, но обе гласные слышны.
+
+| Дифтонг | Пример | Звучит как |
+|---|---|---|
+| ie | {bien}, {tiene} | [bjen] |
+| ue | {bueno}, {agua} | [ˈbwe.no] |
+| ai / ay | {aire}, {hay} | [ˈai̯.ɾe] |
+| ei / ey | {seis}, {rey} | [sei̯s] |
+| au | {autobús} | [au̯.to.ˈbus] |
+| eu | {Europa} | [eu̯.ˈɾo.pa] |
+| oi / oy | {hoy}, {soy} | [oi̯] |
+| iu / ui | {ciudad}, {muy} | [θju.ˈdad] |
+
+- **Трифтонг** — слабая + сильная + слабая в одном слоге: {estudiáis}, {Paraguay}, {buey}.
+- **Две сильные гласные (a, e, o) НЕ сливаются** — читаются как два отдельных слога: {leer}, {caos}, {teatro}.
+
+### Consonantes-ловушки
+
+Эти буквы читаются не так, как можно предположить по их виду:
+
+| Буква / сочетание | Правило | Пример | Звучит как |
+|---|---|---|---|
+| **c + a/o/u** | [k] | {casa}, {cosa} | [ˈka.sa], [ˈko.sa] |
+| **c + e/i** | [θ] (в Лат. Америке [s]) | {cena}, {cine} | [ˈθe.na], [ˈθi.ne] |
+| **z** | [θ] (в Лат. Америке [s]) | {zapato} | [θa.ˈpa.to] |
+| **g + a/o/u** | [g] | {gato} | [ˈga.to] |
+| **g + e/i** | [x] | {gente}, {gimnasio} | [ˈxen.te] |
+| **gue / gui** | [ge] / [gi], u немая | {guitarra} | [gi.ˈta.ra] |
+| **güe / güi** | u **читается**: [gwe] / [gwi] | {pingüino} | [pin.ˈgwi.no] |
+| **j** | [x] | {jamón} | [xa.ˈmon] |
+| **h** | **не читается** | {hola}, {hora} | [ˈo.la], [ˈo.ɾa] |
+| **ll** | [ʝ] | {calle}, {llave} | [ˈka.ʝe] |
+| **ñ** | [ɲ] | {España}, {niño} | [es.ˈpa.ɲa] |
+| **qu + e/i** | [k], u немая | {queso}, {quién} | [ˈke.so], [kjen] |
+| **r** | одиночный — [ɾ] | {pero} | [ˈpe.ɾo] |
+| **rr / r-** в начале | раскатистый [r] | {perro}, {Roma} | [ˈpe.ro], [ˈro.ma] |
+| **v** | [b] (= B) | {vino}, {Sevilla} | [ˈbi.no] |
+| **x** | [ks] | {taxi}, {examen} | [ˈtak.si] |
+
+$SELECT Ejercicio 2 · ¿Cómo se lee?
+INSTRUCTION: Прочитайте вслух и отметьте, как звучит выделенная буква ([k] / [θ] / [g] / [gw] / [x] / [ʝ] / [b] / [r]).
+SHOW_PROMPT
+OPTION: k | [k]
+OPTION: θ | [θ]
+OPTION: g | [g]
+OPTION: gw | [gw]
+OPTION: x | [x]
+OPTION: ʝ | [ʝ]
+OPTION: b | [b]
+OPTION: r | [r]
+
+PROMPT: gente
+ANSWER: x
+FEEDBACK: [x] (gente)
+
+PROMPT: casa
+ANSWER: k
+FEEDBACK: [k] (casa)
+
+PROMPT: jamón
+ANSWER: x
+FEEDBACK: [x] (jamón)
+
+PROMPT: calle
+ANSWER: ʝ
+FEEDBACK: [ʝ] (calle)
+
+PROMPT: vino
+ANSWER: b
+FEEDBACK: [b] (vino)
+
+PROMPT: cine
+ANSWER: θ
+FEEDBACK: [θ] (cine)
+
+PROMPT: guitarra
+ANSWER: g
+FEEDBACK: [g] (guitarra, u немая)
+
+PROMPT: zapato
+ANSWER: θ
+FEEDBACK: [θ] (zapato)
+
+PROMPT: pingüino
+ANSWER: gw
+FEEDBACK: [gw] (pingüino, u читается)
+
+PROMPT: perro
+ANSWER: r
+FEEDBACK: [r] (perro, раскатистый)
+
+$LESSON Lección 3 · Las reglas de lectura
+
+$GRAMMAR Las reglas de lectura
+Главное правило: **в испанском читается почти всё, как написано.** Нет «немых» букв, кроме **h**, и нет редукции гласных. Запомните несколько правил — и сможете прочитать любое слово.
+
+### Las 6 reglas básicas
+
+1. **Каждая гласная читается всегда одинаково.** Безударные гласные не ослабляются: {teléfono} = [te.ˈle.fo.no], все четыре гласные звучат ясно. Гласные могут сливаться в дифтонг (один слог), но обе всё равно слышны (см. Урок 2).
+2. **H никогда не читается.** {hola} = [ˈo.la], {hospital} = [os.pi.ˈtal].
+3. **C и G меняют звук перед e/i.** Перед a/o/u — [k] и [g]; перед e/i — [θ] и [x].
+4. **U немая в gue, gui, que, qui.** Она нужна, чтобы сохранить твёрдый звук: {guitarra}, {queso}. Если над ней стоят точки (**ü**), её читают: {pingüino}.
+5. **V = B.** Одинаковый звук. {vaca} и {baca} звучат одинаково.
+6. **R в начале слова и RR — раскатистые.** {Roma}, {perro} — вибрирующее [r]; {pero} — один удар языка, [ɾ].
+
+### El acento (ударение)
+
+Без письменного знака ударение ставится так:
+
+- Слово кончается на **гласную, -n или -s** → ударение на **предпоследнем** слоге: {casa}, {joven}, {libros}.
+- Слово кончается на **другую согласную** → ударение на **последнем** слоге: {hotel}, {ciudad}, {español}.
+- **Tilde (´)** показывает исключение и всегда указывает ударный слог: {teléfono}, {café}, {árbol} (ударный слог — **ár**).
+
+### Los signos ¿ ? ¡ !
+
+В испанском вопрос и восклицание оформляются **с двух сторон** — перевёрнутый знак в начале:
+
+- **¿Cómo te llamas?** — Как тебя зовут?
+- **¡Hola!** — Привет!
+- **¿De dónde eres?** — Откуда ты?
+
+$SELECT Ejercicio 3 · El acento
+INSTRUCTION: Где ударение — на предпоследнем (ПП) или последнем (П) слоге? (без учёта tilde)
+SHOW_PROMPT
+OPTION: pp | Предпоследний слог (ПП)
+OPTION: p | Последний слог (П)
+
+PROMPT: casa
+ANSWER: pp
+FEEDBACK: ca-sa
+
+PROMPT: hotel
+ANSWER: p
+FEEDBACK: ho-tel
+
+PROMPT: español
+ANSWER: p
+FEEDBACK: es-pa-ñol
+
+PROMPT: joven
+ANSWER: pp
+FEEDBACK: jo-ven
+
+PROMPT: ciudad
+ANSWER: p
+FEEDBACK: ciu-dad
+
+PROMPT: libros
+ANSWER: pp
+FEEDBACK: li-bros
+
+PROMPT: hospital
+ANSWER: p
+FEEDBACK: hos-pi-tal
+
+PROMPT: amigo
+ANSWER: pp
+FEEDBACK: a-mi-go
+
+PROMPT: reloj
+ANSWER: p
+FEEDBACK: re-loj
+
+PROMPT: jueves
+ANSWER: pp
+FEEDBACK: jue-ves
+
+$LESSON Lección 4 · Lectura y repaso
+
+$DIALOGUE Lee en voz alta
+INTRO: Прочитайте вслух. Все слова вы уже можете прочитать по правилам.
+LINE: hola
+LINE: gracias
+LINE: España
+LINE: Sevilla
+LINE: español
+LINE: amigo
+LINE: casa
+LINE: queso
+LINE: gente
+LINE: jamón
+LINE: guitarra
+LINE: ciudad
+LINE: café
+LINE: niño
+LINE: calle
+LINE: vino
+LINE: taxi
+LINE: hospital
+LINE: teléfono
+LINE: buenos días
+
+$DIALOGUE Lectura · «Verano en Sevilla»
+INTRO: Первый связный текст. Не нужно понимать каждое слово — для этого ещё рано. Задача: читать вслух по правилам Unidad 0.
+Narrator: Lara está en Sevilla, en España.
+LINE: Hola. Buenos días.
+LINE: Lara es amiga de Kenji. Kenji es de Japón.
+LINE: Por la mañana hay sol. En la calle hay gente: un niño, un taxi, un café.
+LINE: En el café hay queso, jamón y vino. Kenji toca la guitarra.
+LINE: Lara ve la ciudad: una plaza, una casa, un hospital. Gracias, Sevilla.
+LINE: Por la noche Lara camina por la calle. Hay luna. Hay una guitarra. Lara está feliz.
+NOTES: Сначала послушайте аудио целиком. Потом читайте вслед за диктором. Следите за «ловушками»: gente, jamón, guitarra, España, niño, calle, Sevilla, queso, hola, vino.
+
+$PRODUCE Ejercicio 4 · Deletrea (продиктуй по буквам)
+INSTRUCTION: Назовите буквы по-испански, как при диктовке имени (например: Lara → ele, a, erre, a).
+INPUT: either
+CHECK: llm
+SHOW_PROMPT
+
+PROMPT: hola
+RESPONSE: hache, o, ele, a
+
+PROMPT: Kenji
+RESPONSE: ka, e, ene, jota, i
+
+PROMPT: Sevilla
+RESPONSE: ese, e, uve, i, ele, ele, a
+
+PROMPT: gracias
+RESPONSE: ge, erre, a, ce, i, a, ese
+
+PROMPT: queso
+RESPONSE: cu, u, e, ese, o
+
+PROMPT: niño
+RESPONSE: ene, i, eñe, o
+
+PROMPT: jamón
+RESPONSE: jota, a, eme, o, ene
+
+PROMPT: taxi
+RESPONSE: te, a, equis, i
+
+PROMPT: España
+RESPONSE: e, ese, pe, a, eñe, a
+
+PROMPT: guitarra
+RESPONSE: ge, u, i, te, a, erre, erre, a
\ No newline at end of file
diff --git a/01.module b/01.module
new file mode 100644
index 0000000..7233abf
--- /dev/null
+++ b/01.module
@@ -0,0 +1,814 @@
+$MODULE
+FORMAT: 2
+DIOCO_DOC_ID: lc_es_verano_sevilla_u01
+TITLE: Unidad 1 — Llegada al aeropuerto
+DESCRIPTION: Здороваться, представляться, глагол ser, числа 0-20, вопросительные слова, tú/usted.
+TARGET_LANG_G: es
+HOME_LANG_G: ru
+
+VOICE_DEFAULT: Sulafat | Hable español peninsular con claridad, a ritmo de principiante
+VOICE_INTRO: Kore | Дружелюбный рассказчик, спокойный темп
+VOICE: Lara | Leda | Estudiante extranjera, joven, curiosa y algo tímida
+VOICE: Sofia | Aoede | Sevillana joven, alegre y habladora
+VOICE: Kenji | Puck | Estudiante japonés, joven, amable y tranquilo
+VOICE: Diego | Charon | Estudiante joven, bromista y relajado
+VOICE: Carmen | Gacrux | Señora mayor, la casera, cálida y algo formal
+VOICE: Valentina | Callirrhoe | Joven mexicana, cercana y expresiva
+VOICE: Narrator | Kore | Narrador neutro
+
+$LESSON Unidad 1
+
+$GRAMMAR Objetivos y personajes
+**Цели юнита**
+
+- Здороваться, представляться и прощаться.
+- Называть имя, национальность и откуда вы.
+- Использовать глагол **ser** (быть) и личные местоимения.
+- Считать от 0 до 20 и диктовать по буквам.
+- Задавать вопросы: вопросительные слова (qué, quién, cómo, dónde, de dónde…).
+- Различать обращение на **ты (tú)** и на **Вы (usted)**, спрашивать «как дела».
+
+**Персонажи:** Lara (только что приехала), Diego (испанец, из Севильи), Sofía (итальянка), Kenji (японец); в конце юнита — первое сообщение от Valentina, лучшей подруги Lara, которая тем же летом учится в Ciudad de México.
+
+$LESSON Lección 1 · ¡Bienvenida a Sevilla!
+
+$DIALOGUE En el aeropuerto
+INTRO: Lara только что прилетела в Севилью на летний курс испанского. Этим летом она будет жить в общей квартире с другими ребятами. В аэропорту её встречает Diego — испанец, один из её будущих соседей по квартире.
+INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
+REPEAT
+
+VOCAB: hola
+Lara: Hola. ¿Eres Diego?
+
+VOCAB: sí
+Diego: Sí, soy Diego. ¿Tú eres Lara?
+
+VOCAB: encantada
+Lara: Sí, soy Lara. Encantada.
+
+VOCAB: encantado
+VOCAB: bienvenida
+Diego: Encantado. Bienvenida a Sevilla.
+
+VOCAB: el viaje
+Diego: ¿Qué tal el viaje?
+
+VOCAB: cansada
+Lara: Bien, gracias. Un poco cansada.
+
+VOCAB: la maleta
+Diego: Normal. ¿Es tu maleta?
+
+Lara: Sí, es mi maleta. Es muy grande.
+
+VOCAB: vamos
+Diego: ¡Vamos! El piso está muy cerca.
+
+$GRAMMAR Nota cultural — Dos besos
+При знакомстве в Испании женщины и пары «мужчина–женщина» часто здороваются двумя поцелуями в щёки (сначала левая). Двое мужчин обычно жмут руки. В формальной обстановке — рукопожатие и **usted**.
+
+$GRAMMAR el verbo SER y los pronombres
+Самый главный глагол для знакомства — **ser** (быть). С ним мы говорим, кто мы и откуда.
+
+**Pronombres personales (личные местоимения)**
+
+| Español | Traducción |
+|---|---|
+| yo | я |
+| tú | ты |
+| él / ella | он / она |
+| usted | Вы (вежливо) |
+| nosotros / nosotras | мы |
+| vosotros / vosotras | вы (мн., Испания) |
+| ellos / ellas | они |
+
+> В испанском местоимение часто **опускают**: окончание глагола уже показывает лицо. {Soy Lara.} = {Yo soy Lara.}
+
+**El verbo SER — presente** (глагол «быть» — настоящее время)
+
+| Pronombre | SER | Traducción |
+|---|---|---|
+| yo | **soy** | я есть |
+| tú | **eres** | ты есть |
+| él / ella / usted | **es** | он / она / Вы есть |
+| nosotros/-as | **somos** | мы есть |
+| vosotros/-as | **sois** | вы есть |
+| ellos / ellas | **son** | они есть |
+
+> Правильные, неправильные и отклоняющиеся глаголы подробно разобраны в 3 частях пособия «300 наиболее популярных глаголов испанского языка». Больше информации на сайте espanolenchanclas.com.
+
+**¿Para qué lo usamos?** (для чего используем?) — имя, профессия, происхождение, описание «по сути»:
+
+- {Soy Lara.} — Я Lara.
+- {¿Tú eres Diego?} — Ты Diego?
+- {Es mi maleta.} — Это мой чемодан.
+- {Somos estudiantes.} — Мы студенты.
+
+**Saludos y despedidas** (приветствия и прощания)
+
+| Español | Traducción |
+|---|---|
+| Hola. | Привет. |
+| Buenos días. | Доброе утро / добрый день. |
+| Buenas tardes. | Добрый день (после обеда). |
+| Buenas noches. | Добрый вечер / спокойной ночи. |
+| Encantado. / Encantada. | Очень приятно. |
+| Adiós. / Hasta luego. | Пока. / До скорого. |
+
+$PRODUCE Ejercicio 1 · Practica el verbo SER
+INSTRUCTION: Поставьте глагол **ser** в нужную форму.
+INPUT: type
+CHECK: exact
+
+TEMPLATE: Yo ____ Lara. (ser)
+RESPONSE: Yo soy Lara.
+ACCEPT: soy
+
+TEMPLATE: Tú ____ Diego. (ser)
+RESPONSE: Tú eres Diego.
+ACCEPT: eres
+
+TEMPLATE: Él ____ estudiante. (ser)
+RESPONSE: Él es estudiante.
+ACCEPT: es
+
+TEMPLATE: Nosotros ____ estudiantes. (ser)
+RESPONSE: Nosotros somos estudiantes.
+ACCEPT: somos
+
+TEMPLATE: Ellos ____ amigos. (ser)
+RESPONSE: Ellos son amigos.
+ACCEPT: son
+
+TEMPLATE: Ella ____ Sofía. (ser)
+RESPONSE: Ella es Sofía.
+ACCEPT: es
+
+TEMPLATE: Спросите: «Ты Lara?»
+RESPONSE: ¿Tú eres Lara?
+ACCEPT: ¿Tú eres Lara? | Tú eres Lara
+
+TEMPLATE: Скажите: «Это мой чемодан.»
+RESPONSE: Es mi maleta.
+ACCEPT: Es mi maleta
+
+TEMPLATE: «Вы (вежливо) Diego?»
+RESPONSE: ¿Usted es Diego?
+ACCEPT: ¿Usted es Diego? | Usted es Diego
+
+TEMPLATE: «Мы студенты, а они друзья.»
+RESPONSE: Nosotros somos estudiantes y ellos son amigos.
+ACCEPT: Nosotros somos estudiantes y ellos son amigos | somos, son
+
+$LESSON Lección 2 · ¿De dónde eres?
+
+$DIALOGUE En el piso compartido
+INTRO: Lara приезжает в квартиру. Там её ждут соседи: Sofía из Италии и Kenji из Японии.
+INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
+REPEAT
+
+VOCAB: el piso
+VOCAB: la compañera
+VOCAB: nuevo
+Sofia: ¡Hola! Yo soy Sofía. ¿Tú eres la nueva compañera?
+
+Lara: Sí, soy Lara. Encantada.
+
+VOCAB: ¿De dónde eres?
+VOCAB: de Roma
+Sofia: Encantada. Yo soy italiana, de Roma. ¿Y tú? ¿De dónde eres?
+
+VOCAB: el español
+VOCAB: hablar
+Lara: Es un secreto. Pero hablo un poco de español.
+
+VOCAB: de Tokio
+Kenji: Hola, yo soy Kenji. Soy japonés, de Tokio.
+
+VOCAB: de Sevilla
+Diego: Y yo soy Diego, español, de Sevilla. Aquí todos hablamos español.
+
+VOCAB: el compañero
+Sofia: Somos compañeros de piso. ¡Y ahora somos amigos!
+
+$GRAMMAR nacionalidades (masculino y femenino)
+Национальности меняются по роду.
+
+**Regla general** (общее правило) — -o → -a
+
+| Masculino | Femenino | Traducción |
+|---|---|---|
+| italiano | italiana | итальянец / итальянка |
+| mexicano | mexicana | мексиканец / мексиканка |
+| chino | china | китаец / китаянка |
+
+**Con consonante final (+ a)** (если на конце согласная — добавляем -a)
+
+| Masculino | Femenino | Traducción |
+|---|---|---|
+| español | española | испанец / испанка |
+| japonés | japonesa | японец / японка |
+| alemán | alemana | немец / немка |
+
+**Igual en los dos géneros** (одинаково в мужском и женском роде)
+
+| Forma única | Traducción |
+|---|---|
+| marroquí | марокканец / марокканка |
+| estudiante | студент / студентка |
+
+**Preguntar el origen** (спросить, откуда человек)
+
+- {¿De dónde eres?} — Откуда ты?
+- {Soy de Roma.} — Я из Рима.
+- {Soy italiana.} — Я итальянка.
+- {¿Eres español?} — Ты испанец?
+
+$GRAMMAR las palabras interrogativas (вопросительные слова)
+В испанском вопросительные слова **всегда пишутся с ударением (tilde)** и стоят внутри знаков `¿ … ?`.
+
+| Español | Traducción | Пример |
+|---|---|---|
+| ¿qué? | что? / какой? | {¿Qué es esto?} |
+| ¿quién? · ¿quiénes? | кто? (ед. · мн.) | {¿Quién es?} · {¿Quiénes son?} |
+| ¿cómo? | как? | {¿Cómo te llamas?} |
+| ¿dónde? | где? | {¿Dónde está el piso?} |
+| ¿de dónde? | откуда? | {¿De dónde eres?} |
+| ¿adónde? | куда? | {¿Adónde vas?} *(Unidad 8)* |
+| ¿cuándo? | когда? | {¿Cuándo llegas?} *(Unidad 7)* |
+| ¿cuánto/-a/-os/-as? | сколько? | {¿Cuántos años tienes?} *(Unidad 4)* |
+| ¿cuál? · ¿cuáles? | какой (из)? который? | {¿Cuál prefieres?} *(Unidad 13)* |
+| ¿por qué? | почему? | {¿Por qué estudias español?} |
+
+> - **¿por qué? → porque.** Вопрос «почему?» — *¿por qué?* (раздельно, с tilde); ответ «потому что» — *porque* (слитно, без tilde): {— ¿Por qué? — Porque me gusta.}
+> - **¿cuánto?** согласуется с существительным: {¿Cuántos hermanos?} · {¿Cuánta agua?}
+> - **¿qué? или ¿cuál?** — *¿Qué* + существительное ({¿Qué color?}), а *¿Cuál* — выбор из известного ({¿Cuál te gusta más?}); подробнее в Unidad 13.
+> - Те же слова **без tilde** — это уже не вопрос: *que* (что, который), *como* (как), *porque* (потому что).
+
+> Подробные таблицы вопросительных слов и других тем — в материалах на сайте espanolenchanclas.com.
+
+$PRODUCE Ejercicio 2 · Masculino → femenino
+INSTRUCTION: Преобразуйте в женский род: «Ella es …».
+INPUT: type
+CHECK: exact
+
+TEMPLATE: italiano → ____
+RESPONSE: Ella es italiana.
+ACCEPT: italiana | Ella es italiana
+
+TEMPLATE: español → ____
+RESPONSE: Ella es española.
+ACCEPT: española | Ella es española
+
+TEMPLATE: japonés → ____
+RESPONSE: Ella es japonesa.
+ACCEPT: japonesa | Ella es japonesa
+
+TEMPLATE: mexicano → ____
+RESPONSE: Ella es mexicana.
+ACCEPT: mexicana | Ella es mexicana
+
+TEMPLATE: alemán → ____
+RESPONSE: Ella es alemana.
+ACCEPT: alemana | Ella es alemana
+
+TEMPLATE: chino → ____
+RESPONSE: Ella es china.
+ACCEPT: china | Ella es china
+
+TEMPLATE: marroquí → ____
+RESPONSE: Ella es marroquí.
+ACCEPT: marroquí | Ella es marroquí
+
+TEMPLATE: argentino → ____
+RESPONSE: Ella es argentina.
+ACCEPT: argentina | Ella es argentina
+
+TEMPLATE: portugués → ____
+RESPONSE: Ella es portuguesa.
+ACCEPT: portuguesa | Ella es portuguesa
+
+TEMPLATE: estadounidense → ____
+RESPONSE: Ella es estadounidense.
+ACCEPT: estadounidense | Ella es estadounidense
+
+$PRODUCE Ejercicio 3 · Traducir
+INPUT: either
+CHECK: llm
+
+TEMPLATE: Откуда ты?
+RESPONSE: ¿De dónde eres?
+
+TEMPLATE: Я из Рима.
+RESPONSE: Soy de Roma.
+
+TEMPLATE: Я итальянка.
+RESPONSE: Soy italiana.
+
+TEMPLATE: Он японец.
+RESPONSE: Él es japonés.
+
+TEMPLATE: Мы соседи по квартире.
+RESPONSE: Somos compañeros de piso.
+
+TEMPLATE: Diego испанец, из Севильи.
+RESPONSE: Diego es español, de Sevilla.
+
+TEMPLATE: А теперь мы друзья!
+RESPONSE: ¡Y ahora somos amigos!
+
+TEMPLATE: Они немцы.
+RESPONSE: Ellos son alemanes.
+
+TEMPLATE: Откуда вы? (мн. ч., Испания)
+RESPONSE: ¿De dónde sois?
+
+TEMPLATE: Мы не итальянцы, мы испанцы.
+RESPONSE: No somos italianos, somos españoles.
+
+$PRODUCE Ejercicio 4 · Las palabras interrogativas
+INSTRUCTION: Вставьте подходящее вопросительное слово.
+INPUT: type
+CHECK: exact
+
+TEMPLATE: ¿____ te llamas? — Me llamo Lara.
+RESPONSE: ¿Cómo te llamas? — Me llamo Lara.
+ACCEPT: Cómo
+
+TEMPLATE: ¿De ____ eres? — De Roma.
+RESPONSE: ¿De dónde eres? — De Roma.
+ACCEPT: dónde
+
+TEMPLATE: ¿____ es? — Es Diego.
+RESPONSE: ¿Quién es? — Es Diego.
+ACCEPT: Quién
+
+TEMPLATE: ¿____ es esto? — Es mi maleta.
+RESPONSE: ¿Qué es esto? — Es mi maleta.
+ACCEPT: Qué
+
+TEMPLATE: ¿____ está el piso? — Está cerca.
+RESPONSE: ¿Dónde está el piso? — Está cerca.
+ACCEPT: Dónde
+
+TEMPLATE: ¿____ tal el viaje? — Bien, gracias.
+RESPONSE: ¿Qué tal el viaje? — Bien, gracias.
+ACCEPT: Qué
+
+TEMPLATE: ¿____ son ellos? — Son Sofía y Kenji. (кто, мн.)
+RESPONSE: ¿Quiénes son ellos? — Son Sofía y Kenji.
+ACCEPT: Quiénes
+
+TEMPLATE: ¿____ años tienes? — Veinte. (сколько)
+RESPONSE: ¿Cuántos años tienes? — Veinte.
+ACCEPT: Cuántos
+
+TEMPLATE: ¿____ es tu maleta? — La roja. (которая из)
+RESPONSE: ¿Cuál es tu maleta? — La roja.
+ACCEPT: Cuál
+
+TEMPLATE: ¿____ no contestas? — Porque estoy cansada. (почему)
+RESPONSE: ¿Por qué no contestas? — Porque estoy cansada.
+ACCEPT: Por qué
+
+$PRODUCE Ejercicio 4.1 · Las palabras interrogativas (traducir)
+INSTRUCTION: Переведите на испанский.
+INPUT: either
+CHECK: llm
+
+TEMPLATE: «Ты испанец?»
+RESPONSE: ¿Eres español?
+
+TEMPLATE: «Откуда вы?» (мн. ч., Испания)
+RESPONSE: ¿De dónde sois?
+
+TEMPLATE: «Почему? — Потому что да.»
+RESPONSE: ¿Por qué? — Porque sí.
+
+TEMPLATE: «Как тебя зовут?»
+RESPONSE: ¿Cómo te llamas?
+
+TEMPLATE: «Кто это?»
+RESPONSE: ¿Quién es?
+
+TEMPLATE: «Где квартира?»
+RESPONSE: ¿Dónde está el piso?
+
+TEMPLATE: «Как дела?»
+RESPONSE: ¿Qué tal?
+
+TEMPLATE: «Кто они?» (мн. ч.)
+RESPONSE: ¿Quiénes son?
+
+TEMPLATE: «Сколько тебе лет?»
+RESPONSE: ¿Cuántos años tienes?
+
+TEMPLATE: «Какой твой чемодан? — Красный.»
+RESPONSE: ¿Cuál es tu maleta? — La roja.
+
+$LESSON Lección 3 · Los números
+
+$GRAMMAR los números (0-20)
+**Números 0-10**
+
+| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
+|---|---|---|---|---|---|
+| cero | uno | dos | tres | cuatro | cinco |
+
+| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
+|---|---|---|---|---|
+| seis | siete | ocho | nueve | diez |
+
+**Números 11-20**
+
+| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
+|---|---|---|---|---|
+| once | doce | trece | catorce | quince |
+
+| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
+|---|---|---|---|---|
+| dieciséis | diecisiete | dieciocho | diecinueve | veinte |
+
+**Frases útiles (deletrear)**
+
+Сам алфавит и названия букв — в **Unidad 0**. Здесь — полезные фразы, чтобы переспросить и продиктовать:
+
+- {¿Cómo te llamas?} — Как тебя зовут?
+- {¿Cómo se escribe?} — Как это пишется?
+- {¿Puedes repetir, por favor?} — Можешь повторить, пожалуйста?
+
+$PRODUCE Ejercicio 5 · Cuenta y deletrea
+INSTRUCTION: Напишите словами по-испански.
+INPUT: either
+CHECK: llm
+
+TEMPLATE: 7
+RESPONSE: siete
+
+TEMPLATE: 12
+RESPONSE: doce
+
+TEMPLATE: 20
+RESPONSE: veinte
+
+TEMPLATE: 16
+RESPONSE: dieciséis
+
+TEMPLATE: Спросите: «Как это пишется?»
+RESPONSE: ¿Cómo se escribe?
+
+TEMPLATE: Попросите повторить, пожалуйста.
+RESPONSE: ¿Puedes repetir, por favor?
+
+TEMPLATE: 11
+RESPONSE: once
+
+TEMPLATE: 14
+RESPONSE: catorce
+
+TEMPLATE: 19
+RESPONSE: diecinueve
+
+TEMPLATE: «Меня зовут Ана. Как это пишется?»
+RESPONSE: Me llamo Ana. ¿Cómo se escribe?
+
+$LESSON Lección 4 · Tú y usted · ¿Cómo estás?
+
+$DIALOGUE En la puerta
+INTRO: Lara saluda primero a doña Carmen, la casera (formal), y después a Diego (con confianza).
+INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
+REPEAT
+
+VOCAB: usted
+VOCAB: la señora
+VOCAB: la inquilina
+Carmen: Buenos días. ¿Usted es la nueva inquilina?
+
+Lara: Sí, soy Lara. Encantada, señora.
+
+Carmen: Mucho gusto. ¿Cómo está usted?
+
+VOCAB: ¿Y usted?
+Lara: Muy bien, gracias. ¿Y usted?
+
+VOCAB: el casero
+Carmen: Bien, bien. Bienvenida al edificio.
+
+Narrator: Llega Diego.
+
+VOCAB: ¿Y tú?
+Diego: ¡Hola, Lara! ¿Qué tal? ¿Cómo estás?
+
+VOCAB: cansada
+VOCAB: genial
+Lara: ¡Genial! Un poco cansada del viaje.
+
+$GRAMMAR tú y usted (ты и Вы)
+В испанском два способа обращения:
+
+- **tú** — неформально: друзья, ровесники, молодёжь, дети. В Испании используется очень часто.
+- **usted** — вежливо/формально: незнакомые, пожилые люди, начальство, официальные ситуации.
+
+Важно: **usted** идёт с глаголом в форме «он/она» (3-е лицо):
+
+| | tú (неформально) | usted (вежливо) |
+|---|---|---|
+| как зовут | ¿Cómo **te** llamas? | ¿Cómo **se** llama? |
+| откуда | ¿De dónde **eres**? | ¿De dónde **es**? |
+| как дела | ¿Cómo **estás**? | ¿Cómo **está**? |
+
+> **Nota cultural.** В Испании на **tú** переходят гораздо быстрее, чем в Латинской Америке: с молодёжью, в баре, среди коллег — почти всегда *tú*. **Usted** оставляют для пожилых и официальных ситуаций. В Андалусии общение особенно непринуждённое.
+
+$GRAMMAR el verbo ESTAR y «¿cómo estás?»
+Чтобы спросить и сказать, **как дела / как самочувствие**, нужен глагол **estar**:
+
+| Pronombre | estar |
+|---|---|
+| yo | estoy |
+| tú | estás |
+| él / ella / usted | está |
+| nosotros/as | estamos |
+| vosotros/as | estáis |
+| ellos/as / ustedes | están |
+
+> Правильные, неправильные и отклоняющиеся глаголы подробно разобраны в 3 частях пособия «300 наиболее популярных глаголов испанского языка». Больше информации на сайте espanolenchanclas.com.
+
+- {¿Cómo estás?} — Estoy **bien / mal / regular**.
+- Estoy **cansada** (устала), **contento** (доволен), **nervioso** (нервничаю).
+
+> **ser или estar?** Коротко: **ser** — какой человек вообще (*soy alta* — я высокая), **estar** — как он себя чувствует сейчас (*estoy cansada* — я устала). Про **estar** в значении «где находится» поговорим в следующем юните.
+
+$PRODUCE Ejercicio 6 · Tú o usted (traducir)
+INPUT: either
+CHECK: llm
+
+TEMPLATE: (вежливо) Как Вас зовут?
+RESPONSE: ¿Cómo se llama (usted)?
+
+TEMPLATE: (неформально) Откуда ты?
+RESPONSE: ¿De dónde eres?
+
+TEMPLATE: Как ты? — Я устал.
+RESPONSE: ¿Cómo estás? — Estoy cansado.
+
+TEMPLATE: (вежливо) Как Вы?
+RESPONSE: ¿Cómo está usted?
+
+TEMPLATE: Я отлично, но немного устала.
+RESPONSE: Estoy genial, pero un poco cansada.
+
+TEMPLATE: (неформально) Как тебя зовут?
+RESPONSE: ¿Cómo te llamas?
+
+TEMPLATE: (вежливо) Откуда Вы?
+RESPONSE: ¿De dónde es usted?
+
+TEMPLATE: Я нервничаю.
+RESPONSE: Estoy nervioso/a.
+
+TEMPLATE: (вежливо) Как Вы? Вы устали?
+RESPONSE: ¿Cómo está usted? ¿Está cansado/a?
+
+TEMPLATE: Мы в порядке, спасибо.
+RESPONSE: Estamos bien, gracias.
+
+$LESSON Lectura y comprensión
+
+$DIALOGUE En el aeropuerto
+INTRO: Lara только что прилетела. Прочитай, как проходит её первая встреча в аэропорту Севильи.
+
+Narrator: Lara llega al aeropuerto de Sevilla. Es por la tarde y hace calor. Lara está un poco nerviosa, pero está muy contenta. En la puerta hay un chico con un cartel: «LARA».
+
+Diego: ¡Hola! ¿Eres tú Lara?
+
+Lara: Sí, soy yo.
+
+Diego: Yo soy Diego. Soy español, de Sevilla. ¡Encantado!
+
+Narrator: Con Diego están dos amigos: Sofía y Kenji. Sofía es italiana; es de Roma. Kenji es japonés; es de Tokio. Los tres son estudiantes y son muy simpáticos.
+
+Sofia: ¿De dónde eres, Lara?
+
+Lara: Es un secreto.
+
+Narrator: Ahora son las cuatro de la tarde. Lara no está sola: tiene tres amigos nuevos. Su verano en Sevilla empieza hoy.
+
+$SELECT Comprensión · Elige la opción correcta
+INSTRUCTION: Elige la opción correcta (a / b / c).
+SHOW_PROMPT
+
+PROMPT: Lara llega a Sevilla por la…
+OPTION: a | mañana
+OPTION: b | tarde
+OPTION: c | noche
+ANSWER: b
+
+PROMPT: Diego es…
+OPTION: a | italiano
+OPTION: b | japonés
+OPTION: c | español
+ANSWER: c
+
+PROMPT: Sofía es de…
+OPTION: a | Roma
+OPTION: b | Tokio
+OPTION: c | Sevilla
+ANSWER: a
+
+PROMPT: Kenji es…
+OPTION: a | español
+OPTION: b | japonés
+OPTION: c | italiano
+ANSWER: b
+
+PROMPT: Sobre su país, Lara dice…
+OPTION: a | que es de Italia
+OPTION: b | que es un secreto
+OPTION: c | que es de Japón
+ANSWER: b
+
+$PRODUCE Comprensión · Responde a las preguntas
+INPUT: either
+CHECK: llm
+SHOW_PROMPT
+
+PROMPT: ¿Cómo se llama el chico del aeropuerto?
+RESPONSE: Se llama Diego.
+
+PROMPT: ¿De dónde es Sofía?
+RESPONSE: Es de Roma (italiana).
+
+PROMPT: ¿Qué hora es?
+RESPONSE: Son las cuatro de la tarde.
+
+PROMPT: ¿Cuántos amigos nuevos tiene Lara?
+RESPONSE: Tres.
+
+$DIALOGUE Mensaje de Valentina
+INTRO: Вечером Lara получает сообщение. Valentina — её лучшая подруга из той же страны: этим летом она тоже учит испанский, но выбрала курс в Ciudad de México. Девушки будут переписываться всё лето, а в юнитах **Rincón Latino** мы будем переключаться на Valentina и смотреть, как тот же испанский звучит в Америке. Прочитай — здесь только то, что ты уже знаешь.
+
+Valentina: ¡Hola, Lara! Soy Valentina, ¡tu amiga de siempre! ¿Qué tal Sevilla? Yo estoy en Ciudad de México. Mi departamento es grande y mis compañeros son muy simpáticos: Facundo es argentino y Camila es colombiana. Estoy un poco cansada, pero muy contenta. ¿Y tú, cómo estás? Un abrazo.
+
+Lara: ¡Hola, Vale! Estoy muy bien. Sevilla es genial. Mis compañeros son Diego, Sofía y Kenji. ¡Un abrazo grande!
+
+NOTES: **Ojo — departamento.** Valentina пишет *departamento*, а Lara сказала бы *piso*: это одно и то же — «квартира», просто в Мексике и во многих странах Америки слово другое. Таких пар будет много; собираем их в *Rincón Latino* *(Unidad 6)*.
+
+$LESSON Lección 5 · Repaso y tarea final
+
+$PRODUCE Ejercicio 7 · Repaso de la Unidad 1 (traducir)
+INPUT: either
+CHECK: llm
+
+TEMPLATE: Привет, я Lara.
+RESPONSE: Hola, soy Lara.
+
+TEMPLATE: Очень приятно (жен.).
+RESPONSE: Encantada.
+
+TEMPLATE: Откуда ты?
+RESPONSE: ¿De dónde eres?
+
+TEMPLATE: Я японец, из Токио.
+RESPONSE: Soy japonés, de Tokio.
+
+TEMPLATE: Это мой чемодан. Он очень большой.
+RESPONSE: Es mi maleta. Es muy grande.
+
+TEMPLATE: Мы соседи по квартире, а теперь друзья.
+RESPONSE: Somos compañeros de piso, y ahora amigos.
+
+TEMPLATE: Добро пожаловать в Севилью!
+RESPONSE: ¡Bienvenida a Sevilla!
+
+TEMPLATE: Доброе утро! Как дела?
+RESPONSE: ¡Buenos días! ¿Qué tal?
+
+TEMPLATE: Извините, Вы новая жилица?
+RESPONSE: Perdone, ¿es usted la nueva inquilina?
+
+TEMPLATE: Я студентка испанского, и этим летом я в Севилье.
+RESPONSE: Soy estudiante de español y este verano estoy en Sevilla.
+
+$PRODUCE Tarea final · Tu presentación
+INSTRUCTION: Запишите голосом (или напишите) презентацию о себе на ~30 секунд.
+INPUT: either
+CHECK: llm
+
+TEMPLATE: Включите: 1) приветствие, 2) имя, 3) национальность / откуда вы, 4) что вы студент(ка) испанского. · Hola, me llamo ____. · Soy ____. / Soy de ____. · Soy estudiante de español. Estoy en Sevilla este verano.
+RESPONSE: Hola, me llamo Lara. Soy estudiante de español. Encantada. Estoy en Sevilla este verano.
+RUBRIC: Принять любой связный текст презентации о себе.
+
+$PRODUCE Mini-test
+INPUT: either
+CHECK: llm
+
+TEMPLATE: Forma de ser para «yo».
+RESPONSE: soy
+
+TEMPLATE: Forma de ser para «nosotros».
+RESPONSE: somos
+
+TEMPLATE: Femenino de «español».
+RESPONSE: española
+
+TEMPLATE: El número 17.
+RESPONSE: diecisiete
+
+TEMPLATE: ¿Cómo se pregunta «Откуда ты?»
+RESPONSE: ¿De dónde eres?
+
+TEMPLATE: «Очень приятно» (жен.).
+RESPONSE: Encantada.
+
+TEMPLATE: «Как Вы?» (вежливо).
+RESPONSE: ¿Cómo está usted?
+
+$LESSON Vocabulario adicional
+
+$DIALOGUE Nacionalidades y países
+INTRO: Необязательные слова по темам этого юнита — чтобы расширить словарный запас. Учите по желанию.
+REPEAT
+
+LINE: francés
+LINE: francesa
+LINE: Francia
+LINE: inglés
+LINE: inglesa
+LINE: Inglaterra
+LINE: alemán
+LINE: alemana
+LINE: Alemania
+LINE: portugués
+LINE: portuguesa
+LINE: Portugal
+LINE: ruso
+LINE: rusa
+LINE: Rusia
+LINE: estadounidense
+LINE: Estados Unidos
+LINE: brasileño
+LINE: brasileña
+LINE: Brasil
+LINE: argentino
+LINE: argentina
+LINE: Argentina
+LINE: mexicano
+LINE: mexicana
+LINE: México
+LINE: chino
+LINE: china
+LINE: China
+
+$DIALOGUE En el aeropuerto
+REPEAT
+
+LINE: la maleta
+LINE: el equipaje
+LINE: el pasaporte
+LINE: el billete
+LINE: la tarjeta de embarque
+LINE: el vuelo
+LINE: el avión
+LINE: la puerta de embarque
+LINE: la llegada
+LINE: la salida
+
+$DIALOGUE Saludos y cortesía
+REPEAT
+
+LINE: ¿Qué tal?
+LINE: ¿Cómo estás?
+LINE: Mucho gusto.
+LINE: Igualmente.
+LINE: Por favor.
+LINE: Gracias.
+LINE: De nada.
+LINE: Perdón.
+LINE: Perdona.
+LINE: Perdone.
+LINE: Hasta mañana.
+LINE: Hasta pronto.
+
+$DIALOGUE Estados y sensaciones
+REPEAT
+
+LINE: estar bien
+LINE: estar mal
+LINE: estar regular
+LINE: cansado
+LINE: cansada
+LINE: contento
+LINE: contenta
+LINE: nervioso
+LINE: nerviosa
+LINE: enfermo
+LINE: enferma
+LINE: ocupado
+LINE: ocupada
+LINE: aburrido
+LINE: aburrida
+LINE: preocupado
+LINE: preocupada
+LINE: tener sueño
+LINE: tener hambre
+LINE: tener sed
\ No newline at end of file