$MODULE Unidad 7 — La rutina diaria
FORMAT: 2
DIOCO_DOC_ID: lc_es_verano_sevilla_u07
DESCRIPTION: Распорядок дня, правильные глаголы в настоящем времени, время (который час), дни недели, частота, отрицание и домашние дела.
TARGET_LANG_G: es
HOME_LANG_G: ru
VOICE_DEFAULT: Sulafat | Hable español peninsular con claridad, a ritmo de principiante
VOICE_INTRO: Kore | Дружелюбный рассказчик, спокойный темп
VOICE: Lara | Leda | Estudiante extranjera, joven, curiosa y algo tímida
VOICE: Kenji | Puck | Estudiante japonés, joven, amable y tranquilo
VOICE: Diego | Charon | Estudiante joven, bromista y relajado
VOICE: Narrator | Kore | Narrador neutro

$SESSION Unidad 7

$GRAMMAR Objetivos y personajes
**Цели юнита**

- Рассказывать о распорядке дня и привычных делах.
- Спрягать правильные глаголы в настоящем времени (-ar, -er, -ir).
- Говорить, который час, и во сколько что-то происходит.
- Называть дни недели, части дня и частоту (всегда, иногда, никогда).
- Строить отрицание: **no, nunca, nada, nadie, ningún, tampoco** и двойное отрицание.
- Распределять домашние дела и выражать долженствование (**tener que** + инфинитив).

**Персонажи:** Lara, Kenji, Diego.

$SESSION Lección 1 · Un día normal

$DIALOGUE ¿A qué hora son las clases?
ID: u07-s1-dialogo-clases
INTRO: Kenji и Lara завтракают на кухне и обсуждают, как устроен их день.
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
REPEAT
VOCAB: la clase
VOCAB: estudiar
VOCAB: comer
VOCAB: pasear
VOCAB: leer
VOCAB: trabajar
VOCAB: cenar
VOCAB: por la mañana
VOCAB: por la tarde
VOCAB: por la noche
VOCAB: juntos
VOCAB: juntas
VOCAB: tarde
Kenji: ¿A qué hora son las clases?
Lara: A las nueve de la mañana. Estudiamos español tres horas.
Kenji: ¿Y comes en casa?
Lara: Sí, como a las dos. Por la tarde paseo por la ciudad o leo.
Kenji: Yo trabajo un poco por internet. Por la noche cenamos juntos, ¿no?
Lara: ¡Claro! Aquí la gente cena muy tarde.

$DIALOGUE Haz el papel de Lara
ID: u07-s1-dialogo-clases-role-lara
REFERENCE: u07-s1-dialogo-clases
PLAY_ROLE: Lara
INTRO: Тот же разговор, но теперь Lara — это вы. Говорите её реплики в паузах.
INSTRUCTION: Вы — Lara. Произносите её реплики.

$GRAMMAR Nota cultural — El horario español
В Испании едят **поздно**: обед (*la comida*) — около 14:00-15:00, ужин (*la cena*) — в 21:00-22:00. Магазины часто закрываются на перерыв днём, а вечерняя жизнь начинается позже, чем в большинстве стран.

$GRAMMAR Nota cultural — La siesta
*La siesta* — короткий отдых после обеда, в самые жаркие часы дня (примерно 15:00-17:00). Раньше многие магазины и конторы закрывались на этот перерыв. Сегодня в больших городах вроде Севильи настоящую сиесту со сном устраивают редко, но спокойный темп после обеда и обеденный перерыв во многих местах сохраняются. Само слово *siesta* вошло во многие языки мира.

$GRAMMAR El presente de los verbos regulares
В испанском три типа правильных глаголов: на **-ar**, **-er**, **-ir**. Убираем окончание и добавляем нужное.

| Pronombre | habl**ar** | com**er** | viv**ir** |
|---|---|---|---|
| yo | habl**o** | com**o** | viv**o** |
| tú | habl**as** | com**es** | viv**es** |
| él / ella / usted | habl**a** | com**e** | viv**e** |
| nosotros/-as | habl**amos** | com**emos** | viv**imos** |
| vosotros/-as | habl**áis** | com**éis** | viv**ís** |
| ellos/-as / ustedes | habl**an** | com**en** | viv**en** |

> -er и -ir отличаются только в формах **nosotros** и **vosotros**. Остальное одинаковое.

**Глаголы дня:** {estudiar}, {trabajar}, {pasear}, {cenar} (как hablar) · {comer}, {leer}, {beber} (как comer) · {vivir}, {escribir} (как vivir).

> Правильные, неправильные и отклоняющиеся глаголы подробно разобраны в 3 частях пособия «300 наиболее популярных глаголов испанского языка». Больше информации на сайте espanolenchanclas.com.

$PRODUCE Ejercicio 1 · El presente
ID: u07-s1-ej1-presente
INSTRUCTION: Поставьте глагол в нужную форму.
INPUT: type
CHECK: exact

TEMPLATE: Yo (estudiar) ____{estudio} español.
RESPONSE: Yo estudio español.

TEMPLATE: Lara (comer) ____{come} a las dos.
RESPONSE: Lara come a las dos.

TEMPLATE: Nosotros (cenar) ____{cenamos} juntos.
RESPONSE: Nosotros cenamos juntos.

TEMPLATE: ¿Tú (trabajar) ____{trabajas} por internet?
RESPONSE: ¿Tú trabajas por internet?

TEMPLATE: Kenji (vivir) ____{vive} en el piso.
RESPONSE: Kenji vive en el piso.

TEMPLATE: Mis amigos (leer) ____{leen} mucho.
RESPONSE: Mis amigos leen mucho.

TEMPLATE: Vosotros (escribir) ____{escribís} mensajes.
RESPONSE: Vosotros escribís mensajes.

TEMPLATE: Ella (beber) ____{bebe} café.
RESPONSE: Ella bebe café.

TEMPLATE: ¿Vosotros (pasear) ____{paseáis} por la tarde?
RESPONSE: ¿Vosotros paseáis por la tarde?

TEMPLATE: Mis padres (vivir) ____{viven} en Roma y (trabajar) ____{trabajan} mucho.
RESPONSE: Mis padres viven en Roma y trabajan mucho.

$SESSION Lección 2 · ¿Qué hora es?

$GRAMMAR La hora (который час)
Вопрос: **{¿Qué hora es?}**

- **{Es la una.}** — Час. (только 1:00 — *es la*, единственное число)
- **{Son las dos / tres / diez.}** — Два / три / десять. (остальное — *son las*)

**Минуты:**

| Время | Español |
|---|---|
| 3:15 | {Son las tres **y cuarto**} |
| 3:30 | {Son las tres **y media**} |
| 3:45 | {Son las cuatro **menos cuarto**} |
| 4:10 | {Son las cuatro **y diez**} |
| 5:40 | {Son las seis **menos veinte**} |
| 8:00 | {Son las ocho **en punto**} |

**Часть суток:** {de la mañana} (утра), {de la tarde} (дня), {de la noche} (вечера/ночи).

- {Son las nueve **de la mañana.**}
- {Son las diez **de la noche.**}

**Во сколько?** — вопрос **{¿A qué hora?}**, ответ с **a la / a las** (те же `y cuarto / y media / menos cuarto / en punto`):

- **{¿A qué hora comes?}** — Во сколько ты обедаешь? (**{¿cuándo?}** — когда; **{¿a qué hora?}** — во сколько; вопросит. слова, см. Unidad 1)
- **{a la una}** (в час) · **{a las dos / tres / cuatro}** (в два / три / четыре)
- **{a las dos y media}** (в 2:30) · **{a las diez en punto}** (ровно в 10) · **{a las dos menos cuarto}** (без четверти два, 1:45)
- **{a mediodía}** (в полдень) · **{a medianoche}** (в полночь)
- **{Como a las dos.}** — Обедаю в два. · **{La clase empieza a las nueve.}** — Урок начинается в девять.

> **Otra forma (часто в Лат. Америке):** «без …» можно сказать через **faltar … para las …**: *{Falta **un cuarto para las dos**}* = **1:45**; *{Faltan **diez para las tres**}* = **2:50**. В Испании привычнее *menos*: *{Son las dos **menos** cuarto.}* ({faltar} согласуется: *falta* un cuarto, но *faltan* diez minutos.)

> **Nota cultural — España vs Latinoamérica.** Время — хороший пример того, что испанский немного разный в разных странах. В Испании «без…» обычно говорят через **menos** (*las dos menos diez*), а во многих странах Латинской Америки — через **faltar… para…**: *Faltan diez para las dos*. Ещё одно отличие: вопрос «который час?» в Испании всегда в единственном числе — **{¿Qué hora es?}**, но в части Латинской Америки можно услышать и множественное — **{¿Qué horas son?}** Именно так поёт Ману Чао (Manu Chao) в знаменитом припеве *«Me gustas tú»*: *«¿Qué horas son, mi corazón?»*. Все варианты понятны везде — выбирай любой.

$PRODUCE Ejercicio 2 · ¿Qué hora es?
ID: u07-s2-ej2-hora
INSTRUCTION: Напишите время словами по-испански.
INPUT: type
CHECK: exact

TEMPLATE: 1:00
RESPONSE: Es la una.

TEMPLATE: 4:30
RESPONSE: Son las cuatro y media.

TEMPLATE: 7:15
RESPONSE: Son las siete y cuarto.

TEMPLATE: 9:45
RESPONSE: Son las diez menos cuarto.

TEMPLATE: 8:00 en punto
RESPONSE: Son las ocho en punto.

TEMPLATE: 2:00
RESPONSE: Son las dos.

TEMPLATE: 6:20
RESPONSE: Son las seis y veinte.

TEMPLATE: 1:45
RESPONSE: Son las dos menos cuarto.

TEMPLATE: 11:50 вечера
RESPONSE: Son las doce menos diez de la noche.

TEMPLATE: 12:00 (полдень)
RESPONSE: Es mediodía.
ACCEPT: Son las doce del mediodía.

$SESSION Lección 3 · Los días y la frecuencia

$DIALOGUE ¿Qué haces los fines de semana?
ID: u07-s3-dialogo-fines
INTRO: Diego расспрашивает Lara про её неделю и выходные.
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
REPEAT
Diego: ¿Estudias los sábados?
Lara: No, los sábados no estudio. Normalmente paseo o visito un museo.
Diego: ¿Y los domingos?
Lara: Los domingos descanso. A veces hablo con mi familia por teléfono.
Diego: Nosotros los domingos comemos todos juntos. Es la tradición. ¿Comes con nosotros un domingo?
Lara: ¡Vale, gracias! Con mucho gusto.

$DIALOGUE Haz el papel de Diego
ID: u07-s3-dialogo-fines-role-diego
REFERENCE: u07-s3-dialogo-fines
PLAY_ROLE: Diego
INTRO: Тот же разговор, но теперь Diego — это вы. Говорите его реплики в паузах.
INSTRUCTION: Вы — Diego. Произносите его реплики.

$GRAMMAR Los días y los adverbios de frecuencia
**Los días de la semana** (пишутся с маленькой буквы):

| Español | Traducción |
|---|---|
| lunes | понедельник |
| martes | вторник |
| miércoles | среда |
| jueves | четверг |
| viernes | пятница |
| sábado | суббота |
| domingo | воскресенье |

> **Артикль вместо предлога «в».** В испанском перед днём недели **не нужен отдельный предлог** — его роль играет артикль: **{el lunes}** = «в понедельник» (один раз), **{los lunes}** = «по понедельникам» (всегда). Не говорят *en lunes* — только *el lunes*. *{El fin de semana}* — выходные.

> **Nota cultural — Los días y los planetas.** Названия будних дней пришли из латыни и связаны с планетами и римскими богами: **lunes** — Luna (Луна), **martes** — Marte (Марс), **miércoles** — Mercurio (Меркурий), **jueves** — Júpiter (Юпитер), **viernes** — Venus. А вот **sábado** происходит от еврейского *shabbat* (день отдыха), а **domingo** — от латинского *dies dominicus* («день Господень»).

**Adverbios de frecuencia** (как часто):

| Español | Traducción |
|---|---|
| siempre | всегда |
| normalmente | обычно |
| a menudo | часто |
| a veces | иногда |
| casi nunca | почти никогда |
| nunca | никогда |
| todos los días | каждый день |

$GRAMMAR La negación (no, nunca, nada, nadie, ningún)
Кроме простого **{no}**, у испанского есть целый набор отрицательных слов. У каждого есть «положительная пара»:

| Afirmativo | Negativo |
|---|---|
| **algo** (что-то) | **nada** (ничего) |
| **alguien** (кто-то) | **nadie** (никто) |
| **siempre / a veces** (всегда / иногда) | **nunca / jamás** (никогда) |
| **también** (тоже) | **tampoco** (тоже не) |
| **algún / alguno/a** (какой-то, один из) | **ningún / ninguno/a** (никакой, ни один) |

**Главное правило — двойное отрицание.** Если отрицательное слово стоит **после** глагола, перед глаголом обязательно ставится **{no}**:

- ***{No** veo **nada**.}* — Я ничего не вижу.
- ***{No** viene **nadie**.}* — Никто не приходит.
- ***{No** voy **nunca**.}* — Я никогда не хожу.

Если отрицательное слово стоит **перед** глаголом, **{no}** не нужен:

- ***{Nadie** viene.}* · ***{Nunca** voy.}* · ***{Nada** es fácil.}*

**ningún / ninguna** ставится **перед существительным**: *{No tengo **ningún** libro.} · {No hay **ninguna** silla.}* Без существительного — полные формы **ninguno / ninguna**: *— {¿Tienes algún plan?} — {No, **ninguno**.}* Во множественном числе *ninguno* почти не употребляется: говорят *{no tengo **ningún** amigo aquí}*, а не *«ningunos amigos»*.

**tampoco** — это отрицательный ответ-согласие, пара к **también**:

- *— {Yo estudio los sábados.} — {Yo **también**.}* (я тоже)
- *— {Yo no estudio los sábados.} — {Yo **tampoco**.}* (я тоже нет)

> В испанском двойное отрицание — это норма, а не ошибка. Важен **порядок**: **no** всегда стоит **непосредственно перед глаголом**, а второе отрицательное слово — после него: *{No veo nada}*, а не *«Nada no veo»*.
> **nada** работает ещё и как усилитель «совсем не»: *{No descanso **nada**}* (совсем не отдыхаю). *{No me gusta **nada**}* (совсем не нравится).

$PRODUCE Ejercicio 3 · Días y frecuencia (traducir)
ID: u07-s3-ej3-traducir
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
INPUT: type
CHECK: llm

TEMPLATE: По субботам я не учусь.
RESPONSE: Los sábados no estudio.

TEMPLATE: Обычно я гуляю по городу.
RESPONSE: Normalmente paseo por la ciudad.

TEMPLATE: Иногда я звоню семье (говорю с семьёй по телефону).
RESPONSE: A veces hablo con mi familia por teléfono.

TEMPLATE: Каждый день мы ужинаем вместе.
RESPONSE: Todos los días cenamos juntos.

TEMPLATE: По воскресеньям они обедают все вместе.
RESPONSE: Los domingos comen todos juntos.

TEMPLATE: По понедельникам у меня занятия в девять.
RESPONSE: Los lunes tengo clases a las nueve.

TEMPLATE: Я почти никогда не ужинаю рано.
RESPONSE: Casi nunca ceno temprano.

TEMPLATE: В пятницу мы гуляем по городу.
RESPONSE: El viernes paseamos por la ciudad.

TEMPLATE: По выходным я отдыхаю и слушаю музыку.
RESPONSE: Los fines de semana descanso y escucho música.

TEMPLATE: Он всегда читает по вечерам, но никогда не учится по воскресеньям.
RESPONSE: Siempre lee por la noche, pero nunca estudia los domingos.

$PRODUCE Ejercicio 3.1 · La negación
ID: u07-s3-ej3-1-negacion
INSTRUCTION: Дополните пропуск: в скобках нужное слово или подсказка; поставьте в правильной форме.
INPUT: type
CHECK: exact

TEMPLATE: En la nevera no hay ____{nada}. (ничего)
RESPONSE: En la nevera no hay nada.

TEMPLATE: ____{Nadie} limpia el baño los domingos. (никто)
RESPONSE: Nadie limpia el baño los domingos.

TEMPLATE: Lara ____{nunca} llega tarde a clase. (никогда)
RESPONSE: Lara nunca llega tarde a clase.

TEMPLATE: Kenji ____{no} trabaja ____{nunca} los sábados. (отрицание перед глаголом; никогда)
RESPONSE: Kenji no trabaja nunca los sábados.

TEMPLATE: — Yo no trabajo los domingos. — Yo ____{tampoco}. (тоже нет)
RESPONSE: — Yo no trabajo los domingos. — Yo tampoco.

TEMPLATE: En el piso no hay ____{ningún} problema. (ни одного — перед сущ. м. р.)
RESPONSE: En el piso no hay ningún problema.

TEMPLATE: Hoy no viene ____{nadie} a cenar. (никто)
RESPONSE: Hoy no viene nadie a cenar.

TEMPLATE: Los lunes no descanso ____{nada}. (совсем — усилитель «совсем не»)
RESPONSE: Los lunes no descanso nada.

TEMPLATE: — ¿Tienes ____{algún} plan para el domingo? — No, no tengo ____{ninguno}. (какой-то — перед сущ. м. р.; ни одного — без сущ.)
RESPONSE: — ¿Tienes algún plan para el domingo? — No, no tengo ninguno.

TEMPLATE: Los domingos ____{nadie} trabaja en el piso: Diego ____{no} limpia y Kenji ____{tampoco}. (никто; отрицание перед глаголом; тоже нет)
RESPONSE: Los domingos nadie trabaja en el piso: Diego no limpia y Kenji tampoco.

$SESSION Lección 4 · Las tareas de casa

$DIALOGUE Compartir las tareas
ID: u07-s4-dialogo-tareas
INTRO: В общей квартире задачи делят. Diego объясняет Lara, как это у них устроено.
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
REPEAT
VOCAB: las tareas de casa
VOCAB: hacer la compra
VOCAB: sacar la basura
VOCAB: fregar los platos
VOCAB: poner la lavadora
VOCAB: me toca
VOCAB: repartir
VOCAB: compartir
VOCAB: es lo justo
Diego: Lara, en el piso compartimos las tareas. ¿Vale?
Lara: Claro. ¿Qué tengo que hacer?
Diego: Esta semana te toca limpiar el baño. Yo tengo que sacar la basura.
Kenji: Y yo cocino hoy. Mañana tenemos que hacer la compra.
Lara: Vale. ¿Quién friega los platos?
Diego: Cada uno friega los suyos. ¡Es lo justo!

$DIALOGUE Haz el papel de Lara
ID: u07-s4-dialogo-tareas-role-lara
REFERENCE: u07-s4-dialogo-tareas
PLAY_ROLE: Lara
INTRO: Тот же разговор, но теперь Lara — это вы. Говорите её реплики в паузах.
INSTRUCTION: Вы — Lara. Произносите её реплики.

$GRAMMAR tener que + infinitivo (долженствование)
Конструкция **tener que + инфинитив** = «должен / надо что-то сделать». Глагол **tener** спрягается (как в Unidad 4), а второй глагол стоит в **инфинитиве**:

| Pronombre | tener que + inf. |
|---|---|
| yo | tengo que limpiar |
| tú | tienes que limpiar |
| él / ella / usted | tiene que limpiar |
| nosotros/as | tenemos que limpiar |
| vosotros/as | tenéis que limpiar |
| ellos/as / ustedes | tienen que limpiar |

> Правильные, неправильные и отклоняющиеся глаголы подробно разобраны в 3 частях пособия «300 наиболее популярных глаголов испанского языка». Больше информации на сайте espanolenchanclas.com.

- **{¿Qué tienes que hacer hoy?}** — {Tengo que estudiar y hacer la compra.}
- Отрицание: *{No tengo que trabajar el domingo}* (мне не нужно работать).

> **me toca.** Чтобы сказать «моя/твоя очередь», используют *tocar*: *{Hoy **me toca** cocinar}* (сегодня моя очередь готовить). *{¿A quién **le toca** fregar?}* (чья очередь мыть посуду?).

$PRODUCE Ejercicio 4 · Las tareas (traducir)
ID: u07-s4-ej4-traducir
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
INPUT: type
CHECK: llm

TEMPLATE: Что мне нужно сделать?
RESPONSE: ¿Qué tengo que hacer?

TEMPLATE: Сегодня твоя очередь готовить.
RESPONSE: Hoy te toca cocinar.

TEMPLATE: Я должен вынести мусор.
RESPONSE: Tengo que sacar la basura.

TEMPLATE: Завтра нам надо сделать покупки.
RESPONSE: Mañana tenemos que hacer la compra.

TEMPLATE: Каждый моет свою посуду.
RESPONSE: Cada uno friega los suyos.
RUBRIC: Принять также: Cada uno friega sus platos.

TEMPLATE: На этой неделе твоя очередь убирать ванную.
RESPONSE: Esta semana te toca limpiar el baño.

TEMPLATE: Мы делим домашние дела.
RESPONSE: Compartimos las tareas de casa.

TEMPLATE: Сегодня я должна поставить стирку.
RESPONSE: Hoy tengo que poner la lavadora.

TEMPLATE: Чья очередь выносить мусор?
RESPONSE: ¿A quién le toca sacar la basura?

TEMPLATE: По субботам мы должны убирать квартиру и гладить бельё.
RESPONSE: Los sábados tenemos que limpiar el piso y planchar la ropa.

$SESSION Lectura y comprensión

$DIALOGUE Un día de Diego
ID: u07-s4-lectura
INTRO: Как проходит обычный день Diego? Прочитай про его распорядок.
Narrator: Diego es camarero en un bar en el centro de Sevilla.
LINE: De lunes a viernes su rutina es siempre igual.
LINE: Se levanta a las siete y media de la mañana.
LINE: Primero desayuna un café con tostadas y después va al trabajo.
LINE: El bar abre a las nueve.
LINE: A las dos Diego come en casa.
LINE: Por la tarde, a veces estudia inglés y otras veces queda con sus amigos.
LINE: Los miércoles tiene que limpiar el piso y hacer la compra.
LINE: Diego no trabaja los fines de semana.
LINE: Los sábados normalmente sale con Lara y Sofía.
LINE: Los domingos siempre come con su familia.
LINE: Por la noche ve la televisión o lee un poco.
LINE: Diego nunca se acuesta muy tarde, porque por la mañana trabaja.

$SELECT Comprensión · Elige la opción correcta
ID: u07-s4-comprension-opciones
REFERENCE: u07-s4-lectura
INSTRUCTION: Выберите правильный вариант.
SHOW_PROMPT

PROMPT: Diego se levanta a las…
OPTION: a | siete
OPTION: b | siete y media
OPTION: c | nueve
ANSWER: b

PROMPT: El bar abre a las…
OPTION: a | nueve
OPTION: b | dos
OPTION: c | siete
ANSWER: a

PROMPT: Los miércoles Diego…
OPTION: a | sale con amigos
OPTION: b | limpia el piso
OPTION: c | come con su familia
ANSWER: b

PROMPT: Los domingos come con…
OPTION: a | sus amigos
OPTION: b | Lara
OPTION: c | su familia
ANSWER: c

PROMPT: Diego se acuesta…
OPTION: a | muy tarde
OPTION: b | nunca muy tarde
OPTION: c | a las siete
ANSWER: b

$PRODUCE Comprensión · Responde a las preguntas
ID: u07-s4-comprension-preguntas
REFERENCE: u07-s4-lectura
INSTRUCTION: Ответьте на вопросы по тексту.
INPUT: speak
CHECK: llm
SHOW_PROMPT
RUBRIC: Ключ — факт из текста; принять любую формулировку с верным фактом, полное предложение предпочтительно.

PROMPT: ¿Dónde trabaja Diego?
RESPONSE: En un bar en el centro.

PROMPT: ¿Qué desayuna?
RESPONSE: Café con tostadas.

PROMPT: ¿Qué hace los domingos?
RESPONSE: Come con su familia.

PROMPT: ¿Por qué no se acuesta tarde?
RESPONSE: Porque por la mañana trabaja.

$SESSION Lección 5 · Repaso y tarea final

$PRODUCE Ejercicio 5 · Repaso de la Unidad 7
ID: u07-s5-ej5-repaso
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
INPUT: type
CHECK: llm

TEMPLATE: Занятия в девять утра.
RESPONSE: Las clases son a las nueve de la mañana.

TEMPLATE: Я обедаю в два, а ужинаю поздно.
RESPONSE: Como a las dos y ceno tarde.

TEMPLATE: Который час? — Половина пятого.
RESPONSE: ¿Qué hora es? — Son las cuatro y media.

TEMPLATE: Во сколько ты работаешь?
RESPONSE: ¿A qué hora trabajas?

TEMPLATE: По утрам мы учим испанский.
RESPONSE: Por la mañana estudiamos español.

TEMPLATE: Иногда я читаю, а по выходным гуляю.
RESPONSE: A veces leo, y los fines de semana paseo.

TEMPLATE: По воскресеньям мы обедаем все вместе.
RESPONSE: Los domingos comemos todos juntos.

TEMPLATE: Сегодня моя очередь готовить.
RESPONSE: Hoy me toca cocinar.

TEMPLATE: Обычно я завтракаю рано, но по выходным сплю допоздна.
RESPONSE: Normalmente desayuno temprano, pero los fines de semana duermo hasta tarde.

TEMPLATE: Что тебе надо сделать сегодня? — Мне надо вынести мусор и помыть посуду.
RESPONSE: ¿Qué tienes que hacer hoy? — Tengo que sacar la basura y fregar los platos.

$PRODUCE Tarea final · Tu día típico
ID: u07-s5-tarea-final
INSTRUCTION: Расскажите о своём обычном дне на ~6-7 предложений.
INPUT: type
CHECK: llm
LONGFORM

TEMPLATE: Включите: 1) что вы делаете утром, днём и вечером; 2) во сколько (a las...); 3) как часто. · Por la mañana ____. · Como a las ____. · Por la tarde / noche ____.
RESPONSE: Normalmente estudio español por la mañana. Las clases son a las nueve. Como a las dos en casa. Por la tarde paseo por la ciudad o leo. A veces hablo con mi familia. Por la noche cenamos juntos, muy tarde. Los domingos descanso.
RUBRIC: Принять любой связный текст из 6-7 предложений с правильными глаголами, временем и наречиями частоты.

$PRODUCE Mini-test
ID: u07-s5-minitest
INSTRUCTION: Ответьте на вопросы.
INPUT: type
CHECK: llm

TEMPLATE: Форма vivir для «nosotros».
RESPONSE: vivimos

TEMPLATE: «Который час?» по-испански.
RESPONSE: ¿Qué hora es?

TEMPLATE: Как сказать «в час дня» (1:00)?
RESPONSE: Es la una.

TEMPLATE: «по понедельникам».
RESPONSE: los lunes

TEMPLATE: «иногда».
RESPONSE: a veces

TEMPLATE: Форма comer для «tú».
RESPONSE: comes

TEMPLATE: «Мне надо сделать покупки» (tener que).
RESPONSE: Tengo que hacer la compra.

$SESSION Vocabulario adicional

$DIALOGUE Actividades del día
ID: u07-vocab-actividades
INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
REPEAT
LINE: desayunar
LINE: descansar
LINE: escuchar música
LINE: ver la tele
LINE: navegar por internet
LINE: cocinar
LINE: limpiar
LINE: salir
LINE: volver a casa
LINE: dormir
LINE: echar la siesta

$DIALOGUE La hora y el tiempo
ID: u07-vocab-hora
REPEAT
LINE: el mediodía
LINE: la medianoche
LINE: temprano
LINE: tarde
LINE: pronto
LINE: el minuto
LINE: la hora
LINE: media hora
LINE: el reloj
LINE: el horario

$DIALOGUE Días y momentos
ID: u07-vocab-dias
REPEAT
LINE: hoy
LINE: mañana
LINE: ayer
LINE: el fin de semana
LINE: entre semana
LINE: la semana
LINE: el día
LINE: la madrugada
LINE: por la mañana
LINE: esta noche

$DIALOGUE Las tareas de casa
ID: u07-vocab-tareas
REPEAT
LINE: hacer la cama
LINE: barrer
LINE: pasar la aspiradora
LINE: fregar el suelo
LINE: quitar el polvo
LINE: planchar
LINE: tender la ropa
LINE: ordenar
LINE: poner la mesa
LINE: recoger la mesa