verano-en-sevilla/05.module

$MODULE Unidad 5 — Paseo léxico · Quién soy: datos, etapas de la vida y carácter
FORMAT: 2
DIOCO_DOC_ID: lc_es_verano_sevilla_u05
DESCRIPTION: Личные данные (анкета), этапы жизни и семейное положение, черты характера, праздники.
TARGET_LANG_G: es
HOME_LANG_G: ru
VOICE_DEFAULT: Sulafat | Hable español peninsular con claridad, a ritmo de principiante
VOICE_INTRO: Kore | Дружелюбный рассказчик, спокойный темп
VOICE: Lara | Leda | Estudiante extranjera, joven, curiosa y algo tímida
VOICE: Sofia | Aoede | Sevillana joven, alegre y habladora
VOICE: Kenji | Puck | Estudiante japonés, joven, amable y tranquilo
VOICE: Diego | Charon | Estudiante joven, bromista y relajado
VOICE: Carmen | Gacrux | Señora mayor, la casera, cálida y algo formal
VOICE: Valentina | Callirrhoe | Joven mexicana, cercana y expresiva
VOICE: Narrator | Kore | Narrador neutro
VOICE: Secretaria | Umbriel | Administrativa
VOICE: Elena | Algieba | Profesora de español
VOICE: Marina | Erinome | Joven, amiga de Diego

$SESSION Unidad 5

$GRAMMAR Objetivos y personajes
ID: u05-s0-objetivos
**Цели юнита**

- Понимать поля простой анкеты (*formulario*) и заполнять их: *nombre, apellidos, fecha y lugar de nacimiento, dirección, código postal, número de teléfono, firma*.
- Отвечать на вопросы о личных данных в секретариате, банке или отеле и получать документ: *tarjeta de estudiante*.
- Рассказывать о семейном положении и этапах жизни: *es soltera, está casado, tiene gemelos, es viudo; niño → adolescente → joven → adulto → mayor*.
- Описывать характер человека парами антонимов: *simpático / antipático, abierto / reservado, tranquilo / nervioso*.
- Поздравлять и говорить о празднике: *¡Felicidades!, ¡Enhorabuena!, fiesta de cumpleaños, regalo, tarta, velas*.
- Называть людей вокруг: *compañero de clase / de piso / de trabajo, vecino, socio, conocido*.

**Грамматика:** только повторение — *ser* для имени, происхождения, профессии и черт характера *(Unidad 1, 4)*; *estar* + прилагательное для состояния *(Unidad 1)*; *tener* + возраст и *tener* + члены семьи *(Unidad 4)*; *hay* *(Unidad 2)*; согласование прилагательных и посессивы *(Unidad 4)*; числа 0–100, месяцы и дата *(Unidad 4)*; *tú / usted*, *me llamo / se llama*, вопросительные слова *(Unidad 1)*. Глаголы *nacer, casarse, invitar, regalar, felicitar* пока только как слова в словаре и в фиксированных выражениях — спряжение начинается с *Unidad 7*.

**Персонажи:** Lara, Diego, Sofía, Kenji, Marina, la profesora Elena, la secretaria de la academia.

$SESSION Lección 1 · El formulario

$DIALOGUE En la secretaría
ID: u05-s1-dialogo-secretaria
INTRO: Первый день занятий. Перед уроком Lara идёт в секретариат (la secretaría) школы: нужно заполнить анкету и получить студенческий билет. Secretaria говорит с ней на usted. Valentina в Ciudad de México на этой же неделе заполняет такой же formulario в своей школе.
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
REPEAT

VOCAB: el formulario
VOCAB: el impreso
VOCAB: la tarjeta de estudiante
VOCAB: el nombre
VOCAB: los apellidos
Secretaria: Buenos días. ¿Es usted la estudiante nueva del curso de verano? Este es el formulario para la tarjeta de estudiante. Primero: ¿cómo se llama y cómo se apellida?

VOCAB: apellidarse
Lara: Buenos días. Me llamo Lara. Mi apellido es un poco largo… Aquí está, en el pasaporte.

VOCAB: la fecha de nacimiento
Secretaria: Perfecto, gracias. ¿Cuál es su fecha de nacimiento?

Lara: El 12 de abril de 2006. Tengo veinte años.

VOCAB: el lugar de nacimiento
VOCAB: la nacionalidad
Secretaria: ¿Lugar de nacimiento y nacionalidad?

VOCAB: el sexo
VOCAB: el estado civil
VOCAB: es necesario
VOCAB: el carné de identidad
VOCAB: el pasaporte
Lara: Eso es un secreto… pero también está en el pasaporte. Sexo: mujer. Estado civil: soltera. ¿Es necesario el carné de identidad?

VOCAB: es suficiente
VOCAB: la dirección
VOCAB: el código postal
VOCAB: el número de teléfono
Secretaria: No, con el pasaporte es suficiente. ¿Dirección en Sevilla, código postal y número de teléfono?

Lara: Calle Betis, 14, segundo piso; código postal 41010. Y mi número es el 612 34 56 78.

VOCAB: la firma
VOCAB: firmar
Secretaria: Gracias. Su firma aquí, por favor… ¡Perfecto! Esta es su tarjeta de estudiante. ¡Bienvenida a la academia!

Lara: ¡Muchas gracias!

$GRAMMAR Nota cultural — El DNI
ID: u05-s1-nota-dni
У каждого гражданина Испании есть **DNI** (*Documento Nacional de Identidad*) — пластиковая карточка с фотографией, номером и буквой. В разговоре говорят {el DNI} или {el carné}. Его просят везде: в банке, на почте, в отеле, при покупке билета на поезд. Иностранцы вместо DNI показывают {el pasaporte}, а те, кто живёт в Испании долго, получают **NIE** — *Número de Identidad de Extranjero*.

$GRAMMAR Cómo leer un formulario
ID: u05-s1-gramatica-formulario
Анкеты в школе, банке, отеле или на почте устроены одинаково: слева — название поля, справа — место для ответа. Поля почти всегда стоят в одном и том же порядке, поэтому достаточно один раз понять, что куда писать.

| Campo (поле) | Что писать | Ejemplo |
|---|---|---|
| Nombre | только имя | {Lara} |
| Apellidos | фамилия (у испанцев — две, поэтому поле во мн. ч.) | {García López} |
| Fecha de nacimiento | дата цифрами: день / месяц / год | *12/04/2006* — вслух {el 12 de abril de 2006} |
| Lugar de nacimiento | город (страна) | {Roma (Italia)} |
| Nacionalidad | прилагательное национальности *(Unidad 1)* | {italiana} |
| Sexo | *hombre (H) / mujer (M)* | *M* |
| Estado civil | *soltero/a, casado/a…* *(Lección 2)* | {soltera} |
| Dirección | улица, номер дома, этаж | {calle Betis, 14, 2.º} |
| Código postal | пять цифр | {41010} |
| Número de teléfono | девять цифр, читают парами | *612 34 56 78* — {seis-doce, treinta y cuatro, cincuenta y seis, setenta y ocho} |
| DNI / Pasaporte | номер документа | *X1234567* |
| Firma | подпись от руки | ✍ |

Слова анкеты образуют семьи: глагол → существительное → поле в бланке.

| Verbo | Sustantivo | En el formulario |
|---|---|---|
| nacer (родиться) | el nacimiento | *fecha / lugar de nacimiento* |
| firmar (подписывать) | la firma | *Firma: ______* |
| llamarse (называться) | el nombre | *Nombre: Lara* |
| apellidarse (носить фамилию) | el apellido | *Apellidos: García López* |
| rellenar (заполнять) | el formulario / el impreso | {rellenar el formulario} |

> **Ojo — nombre, apellido, nombre completo.** *Nombre* — это только имя. Фамилия — *apellido*, и у испанцев их две *(Unidad 4)*, поэтому в анкетах поле называется *Apellidos*. Имя + фамилии вместе — {el nombre completo}. Вопрос о фамилии строится как вопрос об имени: {¿Cómo se llama?} → {¿Cómo se apellida?} — {Me apellido García.} Если фамилию не понимают, выручает {¿Cómo se escribe?} *(Unidad 1)*.

> **Ojo — la fecha de nacimiento.** В бланке дату пишут цифрами (*12/04/2006*), вслух читают как обычную дату: {el 12 de abril de 2006} *(Unidad 4)*. Год пишем цифрами — большие числа появятся в следующих юнитах. Сказать «я родился(-ась) в…» пока можно фиксированной фразой: {Nací en 2006} / {Nací en Roma}; о другом человеке — {Sofía nació en Roma} *(Unidad 27)*.

$PRODUCE Ejercicio 1 · Los campos del formulario
ID: u05-s1-ej1-campos
INSTRUCTION: Дополните название поля анкеты (в скобках — подсказка).
INPUT: type
CHECK: exact

TEMPLATE: ____{Nombre}: Lara (имя)
RESPONSE: Nombre: Lara

TEMPLATE: ____{Apellidos}: García López (фамилии)
RESPONSE: Apellidos: García López

TEMPLATE: ____{Fecha} de nacimiento: 12/04/2006 (дата)
RESPONSE: Fecha de nacimiento: 12/04/2006

TEMPLATE: ____{Lugar} de nacimiento: Roma (место)
RESPONSE: Lugar de nacimiento: Roma

TEMPLATE: ____{Nacionalidad}: italiana (гражданство)
RESPONSE: Nacionalidad: italiana

TEMPLATE: Estado ____{civil}: soltera (семейное положение)
RESPONSE: Estado civil: soltera

TEMPLATE: ____{Código} postal: 41010 (почтовый индекс)
RESPONSE: Código postal: 41010

TEMPLATE: Número de ____{teléfono}: 612 34 56 78 (телефон)
RESPONSE: Número de teléfono: 612 34 56 78

TEMPLATE: ____{Carné} de identidad (DNI) o ____{pasaporte}: X1234567 (удостоверение; паспорт)
RESPONSE: Carné de identidad (DNI) o pasaporte: X1234567

TEMPLATE: ____{Firma}: Lara — y aquí, su ____{tarjeta} de estudiante. (подпись; карточка, билет)
RESPONSE: Firma: Lara — y aquí, su tarjeta de estudiante.

$PRODUCE Ejercicio 1.1 · Los campos del formulario (traducir)
ID: u05-s1-ej1-1-traducir
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
INPUT: type
CHECK: llm

TEMPLATE: Как Ваша фамилия? (usted)
RESPONSE: ¿Cómo se apellida usted?
RUBRIC: Можно без usted: ¿Cómo se apellida?

TEMPLATE: Меня зовут Lara, а фамилия у меня длинная.
RESPONSE: Me llamo Lara y mi apellido es largo.

TEMPLATE: Какая у Вас дата рождения?
RESPONSE: ¿Cuál es su fecha de nacimiento?

TEMPLATE: Двенадцатое апреля 2006 года.
RESPONSE: El 12 de abril de 2006.

TEMPLATE: Место рождения: Рим. Гражданство: итальянка.
RESPONSE: Lugar de nacimiento: Roma. Nacionalidad: italiana.

TEMPLATE: Какой у тебя номер телефона?
RESPONSE: ¿Cuál es tu número de teléfono?

TEMPLATE: Мой адрес — улица Betis, 14. Почтовый индекс — 41010.
RESPONSE: Mi dirección es calle Betis, 14. El código postal es 41010.

TEMPLATE: Ваша подпись здесь, пожалуйста.
RESPONSE: Su firma aquí, por favor.

TEMPLATE: Это анкета для студенческого билета: имя, фамилии, дата и место рождения.
RESPONSE: Este es el formulario para la tarjeta de estudiante: nombre, apellidos, fecha y lugar de nacimiento.

TEMPLATE: Удостоверение личности не обязательно: паспорта достаточно.
RESPONSE: El carné de identidad no es necesario: con el pasaporte es suficiente.

$SESSION Lección 2 · Estado civil y etapas de la vida

$DIALOGUE La familia de Diego
ID: u05-s2-dialogo-familia
INTRO: После занятий ребята пьют кофе в патио школы. Lara показывает новый студенческий билет, вспоминает графу «estado civil» — и разговор переходит на семью Diego.
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
REPEAT

Lara: Esta es mi tarjeta de estudiante. Y en el formulario hay una pregunta: «estado civil». Yo soy soltera, claro.

VOCAB: la pareja
Sofia: Yo también soy soltera, pero tengo pareja: mi novio se llama Luca y está en Roma.

VOCAB: divorciado
VOCAB: divorciarse
VOCAB: soltero
Diego: Pues mi familia es un poco complicada. Mis padres están divorciados. Mi madre tiene pareja nueva y mi padre está soltero otra vez.

Kenji: ¿Y tus hermanos?

VOCAB: casado
VOCAB: casarse
VOCAB: los gemelos
VOCAB: el niño
Diego: Mi hermano mayor está casado. Su mujer se llama Rocío y tienen gemelos: dos niños de dos años.

Lara: ¡Gemelos! ¿Y tus abuelos?

VOCAB: viudo
VOCAB: el adolescente
Diego: Mi abuelo es viudo. Tiene ochenta y dos años, pero es muy activo. Y mi hermana pequeña es adolescente: tiene catorce años.

VOCAB: el joven
VOCAB: el adulto
VOCAB: mayor
Sofia: Entonces en tu familia hay niños, una adolescente, jóvenes, adultos y un abuelo mayor. ¡Todas las etapas de la vida!

VOCAB: el ex
Diego: Sí. Y también hay un ex: el ex marido de mi tía. Pero eso es otra historia.

$GRAMMAR La línea de la vida y el estado civil
ID: u05-s2-gramatica-etapas
Испанский делит жизнь на понятные этапы (*las etapas de la vida*), и у каждого этапа есть своё слово. Возраст при этом всегда через *tener*: {tiene dos años}, {tiene ochenta y dos años} *(Unidad 4)*.

| Etapa | Edad (примерно) | Ejemplo |
|---|---|---|
| el niño / la niña | 2–12 | {Los gemelos son niños pequeños.} |
| el/la adolescente | 13–17 | {La hermana de Diego es adolescente.} |
| el/la joven | 18–30 | {Lara y Sofía son jóvenes.} |
| el adulto / la adulta | 30–65 | {Los padres de Diego son adultos.} |
| mayor · anciano/a | 65+ | {El abuelo es mayor.} |

Семейное положение (*el estado civil*) — четыре слова из анкеты. С ними по-разному ведут себя *ser* и *estar*:

| Estado civil | Verbo | Ejemplo |
|---|---|---|
| soltero/a | **ser** (или *estar* — «сейчас без пары») | {Lara es soltera.} |
| casado/a | **estar** | {Mi hermano está casado.} |
| divorciado/a · separado/a | **estar** | {Mis padres están divorciados.} |
| viudo/a | **ser** | {Mi abuelo es viudo.} |

Логика простая: *casado, divorciado, separado* — результат события (свадьбы, развода), поэтому *estar*; *soltero* и *viudo* — «категория», поэтому *ser*. Семьи слов: *casarse con* alguien → *casado/a* → *la boda* (свадьба); *divorciarse* → *divorciado/a*; *nacer* → *el nacimiento*; *crecer* — расти: из *niño* в *adulto*.

> **Ojo — gemelos y cumplir años.** *Ser gemelos* — быть близнецами: {Los hijos de Rocío son gemelos.} Про двойняшек (непохожих) чаще говорят *mellizos*. Возраст «исполняется» глаголом *cumplir*: {cumplir 20 años}. Пока учим его как готовую фразу — {Kenji cumple 22 años el 8 de julio}, {Lara cumple 20 años en abril}; спряжение — *(Unidad 7)*.

> **Ojo — pareja y ex.** *La pareja* — и «пара» (двое), и «партнёр» любого пола: *mi pareja* — «мой партнёр / моя партнёрша», {tengo pareja} — «у меня есть отношения». *Ex* — самостоятельное слово: {mi ex} (бывший / бывшая), а также приставка: {mi ex novio}, {su ex marido}, {la ex mujer de mi tío}.

$PRODUCE Ejercicio 2 · ¿Soltero, casado o viudo?
ID: u05-s2-ej2-soltero
INSTRUCTION: Выберите правильный вариант.
INPUT: type
CHECK: exact

TEMPLATE: Lara no tiene marido: es ____{soltera}. (soltera / casada / viuda)
RESPONSE: Lara no tiene marido: es soltera.

TEMPLATE: Los padres de Diego ya no son pareja: están ____{divorciados}. (casados / divorciados / solteros)
RESPONSE: Los padres de Diego ya no son pareja: están divorciados.

TEMPLATE: El abuelo de Diego es ____{viudo}: su mujer ya no está. (soltero / viudo / casado)
RESPONSE: El abuelo de Diego es viudo: su mujer ya no está.

TEMPLATE: El hermano de Diego tiene mujer: está ____{casado}. (casado / separado / viudo)
RESPONSE: El hermano de Diego tiene mujer: está casado.

TEMPLATE: Los hijos de Rocío tienen el mismo cumpleaños: son ____{gemelos}. (adultos / gemelos / ancianos)
RESPONSE: Los hijos de Rocío tienen el mismo cumpleaños: son gemelos.

TEMPLATE: La hermana de Diego tiene catorce años: es ____{adolescente}. (adolescente / adulta / anciana)
RESPONSE: La hermana de Diego tiene catorce años: es adolescente.

TEMPLATE: Los gemelos tienen dos años: son ____{niños} pequeños. (niños / jóvenes / mayores)
RESPONSE: Los gemelos tienen dos años: son niños pequeños.

TEMPLATE: Sofía no está casada, pero tiene ____{pareja}: su novio Luca. (boda / pareja / ex)
RESPONSE: Sofía no está casada, pero tiene pareja: su novio Luca.

TEMPLATE: La madre de Diego está divorciada; su primer marido es ahora su ____{ex}. (pareja / ex / novio)
RESPONSE: La madre de Diego está divorciada; su primer marido es ahora su ex.

TEMPLATE: El abuelo de Diego tiene ochenta y dos años: es una persona ____{mayor}, pero muy activa. (joven / mayor / adolescente)
RESPONSE: El abuelo de Diego tiene ochenta y dos años: es una persona mayor, pero muy activa.

$PRODUCE Ejercicio 2.1 · ¿Soltero, casado o viudo? (traducir)
ID: u05-s2-ej2-1-traducir
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
INPUT: type
CHECK: llm

TEMPLATE: Я не замужем.
RESPONSE: Soy soltera.

TEMPLATE: Мой брат женат, и у него близнецы.
RESPONSE: Mi hermano está casado y tiene gemelos.

TEMPLATE: Родители Diego разведены.
RESPONSE: Los padres de Diego están divorciados.

TEMPLATE: Мой дедушка вдовец, ему восемьдесят два года.
RESPONSE: Mi abuelo es viudo, tiene ochenta y dos años.

TEMPLATE: У Sofía есть партнёр в Риме.
RESPONSE: Sofía tiene pareja en Roma.

TEMPLATE: Моя сестра — подросток: ей четырнадцать лет.
RESPONSE: Mi hermana es adolescente: tiene catorce años.

TEMPLATE: Близнецы — маленькие дети, им два года.
RESPONSE: Los gemelos son niños pequeños, tienen dos años.

TEMPLATE: Kenji исполняется двадцать два года восьмого июля.
RESPONSE: Kenji cumple veintidós años el 8 de julio.

TEMPLATE: Мои родители не разведены, но живут раздельно.
RESPONSE: Mis padres no están divorciados, pero están separados.

TEMPLATE: Бывший муж моей тёти женат на другой женщине; свадьба — в мае.
RESPONSE: El ex marido de mi tía está casado con otra mujer; la boda es en mayo.

$SESSION Lección 3 · El carácter

$DIALOGUE ¿Cómo es tu compañero?
ID: u05-s3-dialogo-caracter
INTRO: На занятии профессор Elena даёт задание в парах: описать соседа по парте. В конце ребята описывают саму Elena.
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
REPEAT

VOCAB: en parejas
VOCAB: el carácter
Elena: Hoy trabajamos en parejas. La pregunta es: «¿Cómo es tu compañero o tu compañera?». Diego, ¿cómo es Lara?

VOCAB: agradable
VOCAB: abierto
VOCAB: sociable
VOCAB: inteligente
Diego: Lara es muy agradable y abierta. Es sociable: habla con todos. Y es muy inteligente.

VOCAB: alegre
VOCAB: divertido
VOCAB: nervioso
Lara: ¡Gracias! Diego es alegre y muy divertido. Pero hoy está un poco nervioso: tiene examen de inglés.

VOCAB: tranquilo
Diego: No estoy nervioso, ¡estoy tranquilo! Bueno… un poco nervioso, sí.

Elena: Muy bien. ¿Y Kenji?

VOCAB: reservado
VOCAB: tímido
VOCAB: antipático
VOCAB: simpático
VOCAB: trabajador
VOCAB: serio
Sofia: Kenji es reservado y un poco tímido, pero no es antipático: es simpático y muy trabajador. En clase es serio y tranquilo.

VOCAB: tolerante
VOCAB: ser una persona agradable
Kenji: Sofía es tolerante y alegre. Es una persona muy agradable. Y no es tímida: ¡es muy sociable!

Elena: ¡Perfecto! Y ahora, otra pregunta: ¿cómo soy yo?

Lara: Usted es simpática, abierta y muy tolerante con nosotros. Y no es seria: ¡es divertida!

$GRAMMAR Pares de antónimos y ser / estar
ID: u05-s3-gramatica-antonimos
Характер удобно учить парами противоположностей: одно слово тянет за собой второе. Все они — прилагательные, поэтому согласуются в роде и числе *(Unidad 4)*: *abierto → abierta → abiertos → abiertas*; слова на *-e* (*agradable, inteligente, tolerante, sociable, alegre*) по роду не меняются.

| + | − |
|---|---|
| simpático/a | antipático/a |
| abierto/a | reservado/a |
| sociable | tímido/a |
| alegre | serio/a |
| tranquilo/a | nervioso/a |
| divertido/a | aburrido/a *(Unidad 1)* |
| trabajador/a | perezoso/a *(доп. вокабуляр)* |
| tolerante | intolerante |

Одно и то же прилагательное может описывать характер (*ser*) или состояние сейчас (*estar*) — повтор *(Unidad 1)*:

| ser + adjetivo (какой по характеру) | estar + adjetivo (какой сейчас) |
|---|---|
| {Diego es nervioso.} — он нервный человек | {Diego está nervioso.} — он нервничает сегодня |
| {Kenji es tranquilo.} — спокойный по натуре | {Kenji está tranquilo.} — сейчас спокоен |
| {Sofía es alegre.} — весёлая по характеру | {Sofía está alegre.} — у неё хорошее настроение |
| {Elena es seria.} — серьёзный человек | {Elena está seria.} — сейчас серьёзна |

Только с *ser*: *inteligente, trabajador/a, tolerante, sociable, tímido/a, agradable, simpático/a, divertido/a* — это черты, а не состояния.

> **Ojo — ser una persona agradable.** Когда прилагательное стоит после *persona*, оно согласуется с этим словом, то есть всегда в женском роде — даже о мужчине: {Diego es una persona muy agradable y abierta.} Без *persona* — согласование с человеком: {Diego es abierto.}

> **Ojo — odiar, llevarse bien / mal con.** Эти глаголы — часть темы «характер», поэтому они в словаре, но спрягать их мы ещё не умеем: *odiar* — как обычный глагол на *-ar* *(Unidad 7)*, *llevarse bien con* alguien («ладить с кем-то») и *llevarse mal con* alguien («не ладить») — возвратный *(Unidad 8)*. Пока говорим о людях через *ser / estar + adjetivo*: {Es antipático} вместо «я его не выношу», {Somos amigos} вместо «мы ладим».

$PRODUCE Ejercicio 3 · ¿Cómo es?
ID: u05-s3-ej3-como-es
INSTRUCTION: Дополните прилагательное характера по подсказке — в правильной форме (род и число).
INPUT: type
CHECK: exact

TEMPLATE: Lara es muy ____{sociable}: habla con todos. (общительная)
RESPONSE: Lara es muy sociable: habla con todos.

TEMPLATE: Kenji es un poco ____{tímido} y reservado. (застенчивый)
RESPONSE: Kenji es un poco tímido y reservado.

TEMPLATE: Diego es ____{alegre} y divertido. (весёлый — по характеру)
RESPONSE: Diego es alegre y divertido.

TEMPLATE: Sofía es una persona muy ____{agradable}. (приятная)
RESPONSE: Sofía es una persona muy agradable.

TEMPLATE: Hoy Diego está ____{nervioso}: tiene examen. (нервный)
RESPONSE: Hoy Diego está nervioso: tiene examen.

TEMPLATE: La profesora Elena es ____{tolerante} con nosotros. (терпимая)
RESPONSE: La profesora Elena es tolerante con nosotros.

TEMPLATE: Kenji es muy ____{trabajador}: estudia y trabaja. (трудолюбивый)
RESPONSE: Kenji es muy trabajador: estudia y trabaja.

TEMPLATE: Mis compañeros de piso son ____{simpáticos} y abiertos. (приятные, милые)
RESPONSE: Mis compañeros de piso son simpáticos y abiertos.

TEMPLATE: Marina y Sofía no son ____{serias}: son muy ____{divertidas}. (серьёзные; весёлые, забавные)
RESPONSE: Marina y Sofía no son serias: son muy divertidas.

TEMPLATE: Mi hermano es ____{tranquilo} por carácter, pero hoy está ____{alegre} porque hay una fiesta. (спокойный; весёлый, в хорошем настроении)
RESPONSE: Mi hermano es tranquilo por carácter, pero hoy está alegre porque hay una fiesta.

$PRODUCE Ejercicio 3.1 · ¿Cómo es? (traducir)
ID: u05-s3-ej3-1-traducir
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
INPUT: type
CHECK: llm

TEMPLATE: Какой Diego? — Весёлый и очень забавный.
RESPONSE: ¿Cómo es Diego? — Es alegre y muy divertido.

TEMPLATE: Lara очень открытая и общительная.
RESPONSE: Lara es muy abierta y sociable.

TEMPLATE: Kenji сдержанный, но не неприятный.
RESPONSE: Kenji es reservado, pero no es antipático.

TEMPLATE: Elena — очень приятный человек.
RESPONSE: Elena es una persona muy agradable.

TEMPLATE: Я не нервный, я спокойный!
RESPONSE: ¡No soy nervioso, soy tranquilo!
RUBRIC: Можно женский род: ¡No soy nerviosa, soy tranquila!

TEMPLATE: Сегодня Diego нервничает: у него экзамен.
RESPONSE: Hoy Diego está nervioso: tiene examen.

TEMPLATE: Мои соседи по квартире умные и трудолюбивые.
RESPONSE: Mis compañeros de piso son inteligentes y trabajadores.

TEMPLATE: Sofía терпимая и весёлая.
RESPONSE: Sofía es tolerante y alegre.

TEMPLATE: Мой брат серьёзный и немного застенчивый, а моя сестра очень общительная.
RESPONSE: Mi hermano es serio y un poco tímido, y mi hermana es muy sociable.

TEMPLATE: Вы (usted) очень терпимы с нами и не серьёзны: Вы забавная!
RESPONSE: Usted es muy tolerante con nosotros y no es seria: ¡es divertida!

$SESSION Lección 4 · Celebraciones y gente alrededor

$DIALOGUE La fiesta de cumpleaños de Kenji
ID: u05-s4-dialogo-fiesta
INTRO: 8 июля — день рождения Kenji. Sofía и Lara устраивают в квартире праздник-сюрприз. Приходят Diego с Marina, две одногруппницы и соседка с третьего этажа.
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
REPEAT

VOCAB: ¡Felicidades!
VOCAB: la fiesta de cumpleaños
VOCAB: ¡Sorpresa!
Sofia: ¡Felicidades, Kenji! ¡Veintidós años! Esta es tu fiesta de cumpleaños. ¡Sorpresa!

VOCAB: el invitado
Kenji: ¡Muchas gracias! ¿Una fiesta para mí? ¿Y quiénes son los invitados?

VOCAB: el compañero de clase
VOCAB: el vecino
Lara: Tus compañeros de piso, claro. Diego y Marina, dos compañeras de clase y la vecina del tercero con su hija.

VOCAB: el conocido
VOCAB: el regalo
Marina: Hola, Kenji. Soy Marina, la amiga de Diego. Tú y yo somos conocidos… pero hoy, amigos. Esto es un regalo para ti.

Kenji: ¡Gracias! ¿Qué es?

VOCAB: la invitación
VOCAB: el socio
Marina: Una invitación para el club de tenis: mi padre es socio del club. Es para dos personas.

VOCAB: de mi parte
VOCAB: la tarta
VOCAB: la vela
Diego: Y esta tarta es de mi parte: de chocolate, con veintidós velas. Ah, y una noticia: el examen de inglés… ¡muy bien!

VOCAB: ¡Enhorabuena!
Marina: ¡Enhorabuena, Diego! Y ahora, la foto: ¡todos con Kenji!

Kenji: Gracias a todos. Sois unos compañeros de piso y unos amigos geniales.

$GRAMMAR Nota cultural — El cumpleaños en España
ID: u05-s4-nota-cumpleanos
Именинника поздравляют словом {¡Felicidades!} или {¡Feliz cumpleaños!} и поют *«Cumpleaños feliz»*. Есть шутливая традиция *tirar de las orejas* — слегка потянуть именинника за уши, по разу за каждый год. И важная деталь: в Испании часто именинник сам приглашает друзей и платит за угощение — {el que cumple años invita}. Кроме дня рождения, у многих есть *el santo* — день святого, чьё имя носит человек; в этот день тоже говорят {¡Felicidades!}

$GRAMMAR Celebraciones y gente alrededor
ID: u05-s4-gramatica-celebraciones
Слова праздника ходят устойчивыми связками — учим их целиком, вместе с глаголом.

| Colocación | Traducción | Ejemplo |
|---|---|---|
| hacer una fiesta | устраивать вечеринку | {Hoy hay una fiesta en el piso.} |
| fiesta de cumpleaños | праздник в день рождения | {Es la fiesta de cumpleaños de Kenji.} |
| dar / hacer un regalo = regalar | дарить подарок | {Es un regalo para ti.} |
| invitar a alguien (a una fiesta) | приглашать кого-то | {la invitación}, {los invitados} |
| felicitar a alguien | поздравлять кого-то | {¡Felicidades!} / {¡Enhorabuena!} |
| tarta de cumpleaños con velas | торт со свечами | {una tarta con veintidós velas} |
| cumplir 22 años | исполняться (22 года) | {Kenji cumple 22 años.} *(Unidad 7)* |

Люди вокруг нас: слово *compañero/a* само по себе значит «товарищ, напарник», а *de + место* уточняет, откуда мы друг друга знаем.

| Español | Quién es |
|---|---|
| compañero de clase | учится с тобой в одной группе |
| compañero de piso | живёт с тобой в одной квартире *(Unidad 1)* |
| compañero de trabajo | работает с тобой |
| socio/a | член клуба (*socio del club de tenis*) или партнёр по бизнесу (*socios de una empresa*) |
| vecino/a | живёт рядом: в доме, на этаже, на улице |
| conocido/a | знакомый — уже не чужой, ещё не друг |
| amigo/a | друг |
| en parejas | по двое: {trabajar en parejas} — работать в парах (в классе) |

> **Ojo — ¡Felicidades! или ¡Enhorabuena!** *¡Felicidades!* — с днём рождения, с праздником, с Новым годом: поздравляем с датой. *¡Enhorabuena!* — с успехом: сданный экзамен, новая работа, свадьба, рождение ребёнка. На день рождения *¡Enhorabuena!* звучит странно, а на экзамен — *¡Felicidades!* можно, но реже.

> **Ojo — socio.** *Socio/a* — не «социальный» и не «сосед»: это член клуба или ассоциации (платит взнос, имеет карточку) либо партнёр по бизнесу. Сосед — *vecino/a*; сосед по квартире — *compañero/a de piso*.

$SELECT Ejercicio 4 · ¿Quién es quién?
ID: u05-s4-ej4-quien-es
INSTRUCTION: Сопоставьте начало фразы с её концом.
OPTION: a | vecino/a
OPTION: b | compañero/a de trabajo
OPTION: c | invitado/a
OPTION: d | compañero/a de clase
OPTION: e | socio/a
OPTION: f | ¡Enhorabuena!
OPTION: g | en parejas
OPTION: h | conocido/a
OPTION: i | tarta de cumpleaños
OPTION: j | compañero/a de piso

TEMPLATE: Está en mi clase de español: es mi…
ANSWER: d

TEMPLATE: Vive en el piso con nosotros: es mi…
ANSWER: j

TEMPLATE: Trabaja en mi oficina: es mi…
ANSWER: b

TEMPLATE: Vive en el segundo, debajo de nosotros: es mi…
ANSWER: a

TEMPLATE: Tiene tarjeta del club de tenis: es…
ANSWER: e

TEMPLATE: Es amigo de un amigo: «hola» y «adiós», nada más. Es un…
ANSWER: h

TEMPLATE: Está en la fiesta porque tiene invitación: es…
ANSWER: c

TEMPLATE: Es de chocolate y tiene veintidós velas: es una…
ANSWER: i

TEMPLATE: «Diego, tu examen de inglés: ¡muy bien!» La palabra para este momento es…
ANSWER: f

TEMPLATE: Elena, en clase: «Diego con Lara, Sofía con Kenji». Trabajamos…
ANSWER: g

$PRODUCE Ejercicio 4.1 · ¿Quién es quién? (traducir)
ID: u05-s4-ej4-1-traducir
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
INPUT: type
CHECK: llm

TEMPLATE: Поздравляю, Kenji! Это подарок для тебя.
RESPONSE: ¡Felicidades, Kenji! Es un regalo para ti.

TEMPLATE: Сегодня день рождения Kenji: ему исполняется двадцать два года.
RESPONSE: Hoy es el cumpleaños de Kenji: cumple veintidós años.

TEMPLATE: Кто гости?
RESPONSE: ¿Quiénes son los invitados?

TEMPLATE: Торт шоколадный, с двадцатью двумя свечами.
RESPONSE: La tarta es de chocolate, con veintidós velas.

TEMPLATE: Marina — подруга Diego; мы знакомые.
RESPONSE: Marina es la amiga de Diego; somos conocidos.

TEMPLATE: Мой отец — член теннисного клуба.
RESPONSE: Mi padre es socio del club de tenis.

TEMPLATE: Соседка с третьего этажа — тоже гостья.
RESPONSE: La vecina del tercero también es invitada.

TEMPLATE: В классе мы работаем в парах.
RESPONSE: En clase trabajamos en parejas.

TEMPLATE: В квартире вечеринка: приглашение — для одногруппников и соседей.
RESPONSE: En el piso hay una fiesta: la invitación es para los compañeros de clase y los vecinos.

TEMPLATE: Поздравляю (с успехом), Diego! Экзамен по английскому — очень хорошо! Это от меня.
RESPONSE: ¡Enhorabuena, Diego! El examen de inglés, ¡muy bien! Esto es de mi parte.

$SESSION Lectura y comprensión

$DIALOGUE Mensaje para Valentina
ID: u05-s4-lectura
INTRO: Вечером после праздника Lara пишет Valentina в Ciudad de México — та на этой же неделе заполняет formulario в своей школе. Прочитай сообщение.
Lara: ¡Hola, Vale! Esta es mi primera semana en la academia.
LINE: Ya tengo mi tarjeta de estudiante: en la secretaría hay un formulario con nombre, apellidos, fecha y lugar de nacimiento, dirección, código postal, número de teléfono y firma.
LINE: Estado civil: soltera, claro. ¿Tú también tienes formulario en tu escuela de México?
LINE: Mis compañeros de piso son geniales.
LINE: Diego es alegre y muy divertido, pero un poco nervioso por sus exámenes.
LINE: Su familia es grande: sus padres están divorciados, su hermano mayor está casado y tiene gemelos de dos años, y su abuelo es viudo.
LINE: Sofía es abierta y tolerante; Kenji es reservado y tímido, pero muy trabajador.
LINE: La profesora Elena es una persona muy agradable.
LINE: Hoy es el cumpleaños de Kenji: cumple veintidós años.
LINE: Hay una fiesta en el piso con tarta, velas y regalos.
LINE: Los invitados son los compañeros de clase, Marina —una amiga de Diego— y la vecina del tercero.
LINE: ¡Felicidades, Kenji! Un abrazo, Lara.

$SELECT Comprensión · Elige la opción correcta
ID: u05-s4-comprension-a
REFERENCE: u05-s4-lectura
INSTRUCTION: Выберите правильный вариант.
SHOW_PROMPT

PROMPT: En la secretaría de la academia hay…
OPTION: a | un formulario
OPTION: b | una fiesta
OPTION: c | un examen
ANSWER: a

PROMPT: El estado civil de Lara es…
OPTION: a | casada
OPTION: b | soltera
OPTION: c | divorciada
ANSWER: b

PROMPT: El hermano mayor de Diego…
OPTION: a | es viudo
OPTION: b | está divorciado
OPTION: c | está casado y tiene gemelos
ANSWER: c

PROMPT: Kenji es…
OPTION: a | antipático
OPTION: b | reservado y trabajador
OPTION: c | nervioso y abierto
ANSWER: b

PROMPT: Hoy Kenji cumple…
OPTION: a | veinte años
OPTION: b | treinta años
OPTION: c | veintidós años
ANSWER: c

$PRODUCE Comprensión · Responde a las preguntas
ID: u05-s4-comprension-b
REFERENCE: u05-s4-lectura
INSTRUCTION: Ответьте на вопросы по тексту.
INPUT: speak
CHECK: llm
SHOW_PROMPT
RUBRIC: Ключ — факт из текста; принять любую формулировку с верным фактом, полное предложение предпочтительно.

PROMPT: ¿Qué datos hay en el formulario de la academia?
RESPONSE: Nombre, apellidos, fecha y lugar de nacimiento, dirección, código postal, número de teléfono y firma.

PROMPT: ¿Cómo es Diego?
RESPONSE: Es alegre y muy divertido, pero un poco nervioso por sus exámenes.

PROMPT: ¿Cómo es la profesora Elena?
RESPONSE: Es una persona muy agradable.

PROMPT: ¿Quiénes son los invitados a la fiesta?
RESPONSE: Los compañeros de clase, Marina y la vecina del tercero.

$SESSION Lección 5 · Repaso y tarea final

$PRODUCE Ejercicio 5 · Repaso de la Unidad 5
ID: u05-s5-ej5-repaso
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
INPUT: type
CHECK: llm

TEMPLATE: Как Ваша фамилия? — Моя фамилия García.
RESPONSE: ¿Cómo se apellida usted? — Me apellido García.

TEMPLATE: Дата рождения: двенадцатое апреля 2006 года.
RESPONSE: Fecha de nacimiento: el 12 de abril de 2006.

TEMPLATE: Ваша подпись здесь, пожалуйста. Вот Ваш студенческий билет.
RESPONSE: Su firma aquí, por favor. Esta es su tarjeta de estudiante.

TEMPLATE: Мой брат женат, и у него близнецы; мои родители разведены.
RESPONSE: Mi hermano está casado y tiene gemelos; mis padres están divorciados.

TEMPLATE: Мой дедушка вдовец. Он пожилой, но очень активный.
RESPONSE: Mi abuelo es viudo. Es mayor, pero muy activo.

TEMPLATE: Lara открытая и общительная; Kenji сдержанный и застенчивый.
RESPONSE: Lara es abierta y sociable; Kenji es reservado y tímido.

TEMPLATE: Elena — очень приятный человек.
RESPONSE: Elena es una persona muy agradable.

TEMPLATE: Поздравляю, Kenji! Это подарок для тебя.
RESPONSE: ¡Felicidades, Kenji! Es un regalo para ti.

TEMPLATE: Гости — одногруппники, соседи по квартире и соседка с третьего этажа.
RESPONSE: Los invitados son los compañeros de clase, los compañeros de piso y la vecina del tercero.

TEMPLATE: Kenji исполняется двадцать два года: есть торт с двадцатью двумя свечами, и в квартире вечеринка.
RESPONSE: Kenji cumple veintidós años: hay una tarta con veintidós velas y una fiesta en el piso.

$PRODUCE Tarea final · Tu ficha personal
ID: u05-s5-tarea-final
INTRO: Заполни свою анкету (ficha) — как в секретариате школы — и добавь к ней короткое «кто я».
INSTRUCTION: Заполни свою анкету по образцу и напиши 3–4 фразы о себе.
INPUT: type
CHECK: llm
LONGFORM

TEMPLATE: Включи: 1) все поля анкеты: nombre, apellidos, fecha y lugar de nacimiento, nacionalidad, sexo, estado civil, dirección, código postal, número de teléfono, documento, firma; 2) этап жизни и возраст; 3) семейное положение; 4) три черты характера; 5) одну строку о празднике. · FICHA DEL ESTUDIANTE · Nombre: ____ · Apellidos: ____ ... · Soy ____.
RESPONSE: FICHA DEL ESTUDIANTE. Nombre: Sofía. Apellidos: Ricci Conti. Fecha de nacimiento: 03/09/2001. Lugar de nacimiento: Roma (Italia). Nacionalidad: italiana. Sexo: mujer. Estado civil: soltera. Dirección: calle Betis, 14, 2.º, Sevilla. Código postal: 41010. Número de teléfono: 611 22 33 44. Documento: pasaporte YA1234567. Firma: Sofía Ricci. Soy joven: tengo veinticuatro años. Soy soltera, pero tengo pareja. Soy una persona abierta, alegre y tolerante. Mi cumpleaños es el 3 de septiembre: ¡fiesta en el piso, con tarta, velas y muchos invitados!
RUBRIC: Проверить наличие полей анкеты и связного текста о себе с возрастом, семейным положением, характером и упоминанием дня рождения.

$PRODUCE Tarea final · Mediación
ID: u05-s5-tarea-mediacion
INSTRUCTION: Твоя подруга Valentina только начала курс. Secretaria спрашивает данные — ответь за неё в 4–5 фразах: имя, дата и место рождения, семейное положение, номер телефона и одна черта характера.
INPUT: type
CHECK: llm
LONGFORM

TEMPLATE: Подругу зовут Valentina, она родилась 12 марта 2005 (место — секрет, в паспорте), не замужем, телефон 622 11 22 33. Очень общительная и весёлая.
RESPONSE: Es mi amiga Valentina. Su fecha de nacimiento es el doce de marzo de 2005; su lugar de nacimiento es un secreto, pero está en el pasaporte. Es soltera. Su número de teléfono es el 622 11 22 33. Es una persona muy sociable y alegre.
RUBRIC: Принять связный текст с данными подруги в 3-м лице.

$PRODUCE Mini-test
ID: u05-s5-minitest
INSTRUCTION: Дополните или выберите вариант.
INPUT: type
CHECK: llm

TEMPLATE: ¿Cómo se ____ usted? — García López. (носить фамилию)
RESPONSE: apellida

TEMPLATE: Fecha de ____: 12/04/2006. (рождение)
RESPONSE: nacimiento

TEMPLATE: Mi hermano ____ casado y tiene gemelos. (ser / estar)
RESPONSE: está

TEMPLATE: Mi abuelo ____ viudo. (ser / estar)
RESPONSE: es

TEMPLATE: Kenji es reservado y un poco ____. (застенчивый)
RESPONSE: tímido

TEMPLATE: ¡____, Kenji! Hoy es tu cumpleaños. (поздравление с днём рождения)
RESPONSE: Felicidades

TEMPLATE: Diego, Lara y Kenji viven en el piso de la calle Betis: son ____ de ____. (соседи по квартире)
RESPONSE: compañeros de piso

$SESSION Vocabulario adicional

$DIALOGUE Documentos
ID: u05-s6-vocab-documentos
INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
REPEAT
LINE: el visado
LINE: el permiso de residencia
LINE: el NIE
LINE: el certificado
LINE: el certificado de nacimiento
LINE: el carné de conducir
LINE: la tarjeta sanitaria
LINE: la fotocopia
LINE: la foto de carné
LINE: la cita previa

$DIALOGUE Más carácter
ID: u05-s6-vocab-caracter
INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
REPEAT
LINE: generoso
LINE: egoísta
LINE: optimista
LINE: pesimista
LINE: perezoso
LINE: responsable
LINE: amable
LINE: paciente
LINE: cariñoso
LINE: honesto

$DIALOGUE La familia ampliada
ID: u05-s6-vocab-familia
INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
REPEAT
LINE: el suegro
LINE: la suegra
LINE: el cuñado
LINE: la cuñada
LINE: el sobrino
LINE: la sobrina
LINE: el nieto
LINE: la nieta
LINE: el padrino
LINE: la madrina
LINE: el yerno
LINE: la nuera
LINE: el bisabuelo
LINE: la bisabuela
LINE: los mellizos
LINE: las mellizas
LINE: el hijo único
LINE: la hija única
LINE: la familia numerosa

$DIALOGUE Verbos de la vida
ID: u05-s6-vocab-verbos
INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
REPEAT
LINE: nacer
LINE: crecer
LINE: cambiar
LINE: mudarse
LINE: enamorarse
LINE: casarse
LINE: tener hijos
LINE: jubilarse
LINE: jubilado
LINE: envejecer
LINE: morir