39.module

$MODULE
DIOCO_DOC_ID: lc_anna_roberto_ch39
TITLE: Capítulo 39: Un Nuevo Comienzo
DESCRIPTION: Roberto starts his new job at Novara Partners and talks about the future with Anna.
TARGET_LANG_G: es
HOME_LANG_G: en
VOICE_DEFAULT: es-ES-ElviraNeural
VOICE_INTRO: es-ES-ElviraNeural | Speak clearly and naturally as a narrator
VOICE_PROMPT: es-ES-AlvaroNeural | Speak clearly
VOICE_RESPONSE: es-ES-ElviraNeural | Speak naturally
VOICE_SPEAKER: Narrator = es-ES-ElviraNeural | Speak clearly as a narrator
VOICE_SPEAKER: Roberto = es-ES-AlvaroNeural | Speak like a young Spanish man
VOICE_SPEAKER: Anna = es-ES-ElviraNeural | Speak like a young Spanish woman
VOICE_SPEAKER: Carmen = es-ES-ElviraNeural | Speak efficiently and warmly
VOICE_SPEAKER: Patricia = es-ES-ElviraNeural | Speak friendly
VOICE_SPEAKER: Miguel = es-ES-AlvaroNeural | Speak friendly
VOICE_SPEAKER: Sara = es-ES-ElviraNeural | Speak professionally and maturely

$LESSON Lesson 1: The Story

$DIALOGUE El Nuevo Comienzo - La Mañana
INTRO: Roberto wakes up nervous on his first day at the new job. Anna helps him get ready.
INSTRUCTION: Listen to the dialogue and follow along.

SPEAKER: Narrator
LINE: El lunes por la mañana Roberto se levantó nervioso. Primer día en Novara Partners. Nueva empresa. Nuevos compañeros. Nuevos proyectos.

SPEAKER: Narrator
LINE: Anna se despertó con él aunque no tenía que trabajar hasta las cuatro.

SPEAKER: Anna
LINE: ¿Estás nervioso?

SPEAKER: Roberto
LINE: Un poco. Es como empezar de cero.

SPEAKER: Anna
LINE: Te va a ir genial. Ya verás.

SPEAKER: Narrator
LINE: Desayunaron juntos. Anna le preparó un buen desayuno. Tostadas, huevos, café, zumo.

SPEAKER: Anna
LINE: Tienes que ir con energía el primer día.

SPEAKER: Roberto
LINE: Sí, mamá.

SPEAKER: Anna
LINE: Muy gracioso.

SPEAKER: Narrator
LINE: Roberto se vistió con su ropa nueva. Se miró en el espejo. Se veía bien. Profesional. Preparado.

SPEAKER: Narrator
LINE: Anna lo acompañó hasta la puerta.

SPEAKER: Anna
LINE: Suerte. Me cuentas todo cuando vuelvas.

SPEAKER: Roberto
LINE: Lo haré.

SPEAKER: Narrator
LINE: Se besaron. Roberto salió del piso con una sonrisa.

$DIALOGUE El Nuevo Comienzo - En la Oficina
INTRO: Roberto arrives at Novara Partners and meets his new colleagues and boss.
INSTRUCTION: Listen to the introductions and office description.

SPEAKER: Narrator
LINE: La oficina de Novara Partners estaba en el barrio de Salamanca. Un edificio moderno de cristal. Mucha luz. Espacios abiertos.

SPEAKER: Narrator
LINE: Lo recibió Carmen, la directora de RRHH. Una mujer de unos cuarenta años, sonriente, eficiente.

SPEAKER: Carmen
LINE: Bienvenido, Roberto. Voy a enseñarte la oficina.

SPEAKER: Narrator
LINE: Le dio un tour completo. La sala de reuniones. La cocina con café gratis y fruta. La zona de descanso con sofás y una mesa de ping pong.

SPEAKER: Carmen
LINE: Creemos en el equilibrio entre trabajo y vida personal. No queremos que la gente se queme.

SPEAKER: Narrator
LINE: Eso ya era diferente de su empresa anterior.

SPEAKER: Narrator
LINE: Lo llevó a su zona. Escritorio propio. Ordenador nuevo. Dos pantallas.

SPEAKER: Carmen
LINE: Aquí tienes todo lo que necesitas. Si falta algo me dices.

SPEAKER: Narrator
LINE: Le presentó a su equipo. Seis personas. Tres hombres, tres mujeres. Todos le dieron la bienvenida.

SPEAKER: Patricia
LINE: Hola, soy Patricia. Llevo tres años aquí. Cualquier cosa que necesites me preguntas.

SPEAKER: Roberto
LINE: Gracias.

SPEAKER: Miguel
LINE: Yo soy Miguel. Dos años aquí. Bienvenido al equipo.

SPEAKER: Narrator
LINE: Parecían todos majos. El ambiente era bueno. Relajado pero profesional.

SPEAKER: Narrator
LINE: Su jefe directo era Sara. Directora de consultores. Cuarenta y cinco años. Experiencia de veinte años en el sector.

SPEAKER: Sara
LINE: Roberto, bienvenido. He leído tu CV. Muy impresionante. Estamos contentos de tenerte aquí.

SPEAKER: Roberto
LINE: Gracias. Estoy deseando empezar.

SPEAKER: Sara
LINE: Hoy es tu primer día así que tranquilo. Instálate. Conoce a la gente. Mañana empezamos con los proyectos.

SPEAKER: Narrator
LINE: El día pasó tranquilo. Roberto configuró su ordenador. Leyó documentación de la empresa. Charlió con sus nuevos compañeros.

SPEAKER: Narrator
LINE: A las seis Sara le dijo:

SPEAKER: Sara
LINE: Puedes irte ya. El primer día no hay que quedarse hasta tarde.

SPEAKER: Roberto
LINE: ¿Seguro? Puedo quedarme más si hace falta.

SPEAKER: Sara
LINE: No hace falta. Aquí trabajamos bien pero también respetamos los horarios. Vete a casa.

SPEAKER: Narrator
LINE: Roberto no podía creerlo. ¿Irse a las seis? En su anterior trabajo nunca salía antes de las ocho.

$DIALOGUE El Nuevo Comienzo - El Futuro
INTRO: Roberto celebrates his first day with Anna, and they have a conversation about their future together.
INSTRUCTION: Listen to the couple's conversation.

SPEAKER: Narrator
LINE: Cuando llegó a casa eran las seis y media. Anna estaba en el trabajo todavía.

SPEAKER: Narrator
LINE: Roberto aprovechó para cocinar. Quería tener la cena lista cuando Anna llegara.

SPEAKER: Narrator
LINE: Hizo pollo al horno con verduras. Ensalada. Pan recién comprado de la panadería.

SPEAKER: Narrator
LINE: Anna llegó a las ocho y media. Se sorprendió al ver la mesa puesta y la cena lista.

SPEAKER: Anna
LINE: ¿Qué es esto?

SPEAKER: Roberto
LINE: Cena. Para celebrar mi primer día.

SPEAKER: Anna
LINE: Qué detalle. Gracias.

SPEAKER: Narrator
LINE: Se sentaron a cenar. Roberto le contó todo. La oficina. Los compañeros. El buen ambiente.

SPEAKER: Roberto
LINE: Me han dicho que me vaya a las seis. En mi anterior trabajo era impensable.

SPEAKER: Anna
LINE: Ves. Te lo dije. Es mucho mejor.

SPEAKER: Roberto
LINE: Sí. Tienes razón. Como siempre.

SPEAKER: Narrator
LINE: Anna sonrió.

SPEAKER: Anna
LINE: Me alegro mucho por ti. Te lo mereces.

SPEAKER: Narrator
LINE: Las siguientes semanas fueron geniales para Roberto. El trabajo era interesante. Los proyectos estaban bien. Los compañeros eran majos.

SPEAKER: Narrator
LINE: Y lo mejor de todo, tenía vida fuera del trabajo. Salía a las seis. Los fines de semana no trabajaba. Dos días a la semana teletrabajaba desde casa.

SPEAKER: Narrator
LINE: Podía pasar tiempo con Anna. Ir al cine. Salir a cenar. Hacer cosas normales de pareja.

SPEAKER: Narrator
LINE: Un sábado por la tarde estaban en el sofá viendo una película. Luna dormida entre ellos.

SPEAKER: Roberto
LINE: ¿Sabes qué?

SPEAKER: Anna
LINE: ¿Qué?

SPEAKER: Roberto
LINE: Soy feliz. De verdad. No recuerdo la última vez que me sentí así.

SPEAKER: Narrator
LINE: Anna lo miró.

SPEAKER: Anna
LINE: Yo también soy feliz.

SPEAKER: Roberto
LINE: ¿Sí?

SPEAKER: Anna
LINE: Sí. Tengo mi trabajo. Mis estudios. Un piso que me encanta. Una gata. Y el mejor novio del mundo.

SPEAKER: Roberto
LINE: No sé si soy el mejor del mundo.

SPEAKER: Anna
LINE: Para mí sí.

SPEAKER: Narrator
LINE: Se besaron.

SPEAKER: Roberto
LINE: Oye, Anna.

SPEAKER: Anna
LINE: ¿Qué?

SPEAKER: Roberto
LINE: ¿Has pensado en el futuro? En nuestro futuro.

SPEAKER: Narrator
LINE: Anna se puso seria.

SPEAKER: Anna
LINE: A veces. ¿Por qué?

SPEAKER: Roberto
LINE: Porque yo sí. Y me veo contigo. A largo plazo. No sé si dentro de cinco años, diez años. Pero te veo ahí.

SPEAKER: Narrator
LINE: Anna sonrió.

SPEAKER: Anna
LINE: Yo también te veo a ti.

SPEAKER: Roberto
LINE: ¿Sí?

SPEAKER: Anna
LINE: Sí. No sé dónde estaremos. Ni qué estaremos haciendo. Pero sé que quiero que estés ahí.

SPEAKER: Narrator
LINE: Roberto la abrazó fuerte.

SPEAKER: Roberto
LINE: Yo también.

SPEAKER: Narrator
LINE: Se quedaron así un rato, abrazados y en silencio, pero felices. No sabían lo que traería el futuro, pero al final de las cuentas nadie lo sabe. Pero sabían que lo querían juntos y eso era suficiente.

$GRAMMAR Vocabulario del Capítulo
INTRO: Study these words from the chapter. They are essential for understanding the story.

### El Nuevo Trabajo
- {el equilibrio}
- {el desafío}
- {la pantalla}
- {el detalle}
- {el compañero}

### Verbos Clave
- {instalarse}
- {configurar}
- {respetar}
- {quemarse}
- {teletrabajar}

### Expresiones Útiles
- {empezar de cero}
- {hacer falta}
- {a largo plazo}
- {de repente}
- {al final de las cuentas}

$GRAMMAR Palabras Útiles
INTRO: These additional words and phrases will help you expand your vocabulary related to Office Life in Spain.

### La Vida Laboral
- {el horario flexible}
- {el teletrabajo}
- {el ambiente laboral}
- {la jornada}
- {la productividad}

$LESSON Lesson 2: Vocabulary and Comprehension

$GRAMMAR Conciencia Léxica
INTRO: Notice how small words (prepositions, conjunctions) connect with others to form common patterns in Spanish.

## Expresar tiempo
- {el primer día}
- {a las seis y media}
- {dentro de cinco años}
- {siguientes semanas}

## Construcciones con "de"
- {una zona de descanso}
- {una mesa de ping pong}
- {la panadería del barrio}

## Combinaciones de Verbos
- {dar la bienvenida}
- {ver una película}
- {tener vida}

$EXERCISE Vocabulary A: Match Definitions
INSTRUCTION: Match the word with its definition.

PROMPT: el equilibrio
RESPONSE: estado en que las cosas están compensadas

PROMPT: el desafío
RESPONSE: obstáculo o tarea difícil que superar

PROMPT: teletrabajar
RESPONSE: trabajar desde casa usando tecnología

PROMPT: quemarse
RESPONSE: agotarse física o mentalmente por exceso de trabajo

PROMPT: instalarse
RESPONSE: acomodarse en un lugar nuevo

$EXERCISE Vocabulary B: Complete the Sentence
INSTRUCTION: Complete with: equilibrio, a largo plazo, empezar de cero, hacer falta, de repente.

PROMPT: Roberto sentía que iba a ___________ en una empresa nueva.
RESPONSE: Roberto sentía que iba a empezar de cero en una empresa nueva.

PROMPT: La empresa creía en el ___________ entre trabajo y vida personal.
RESPONSE: La empresa creía en el equilibrio entre trabajo y vida personal.

PROMPT: No ___________ quedarse hasta tarde el primer día.
RESPONSE: No hacía falta quedarse hasta tarde el primer día.

PROMPT: ___________, Roberto le preguntó a Anna sobre su futuro juntos.
RESPONSE: De repente, Roberto le preguntó a Anna sobre su futuro juntos.

PROMPT: Roberto se veía con Anna ___________, no solo ahora.
RESPONSE: Roberto se veía con Anna a largo plazo, no solo ahora.

$EXERCISE Lexical Drill A-1: Verbal Periphrases
INTRO: Complete with the correct verbal periphrasis from: empezar a, dejar de, volver a, ponerse a, seguir, acabar de, estar a punto de, ir a.
INSTRUCTION: Say the complete sentence aloud.

EXAMPLE
PROMPT: Roberto __________ trabajar en Novara Partners. (comienzo)
RESPONSE: Roberto empezó a trabajar en Novara Partners.

PROMPT: Roberto __________ trabajar en su antigua empresa. (terminar)
RESPONSE: Roberto dejó de trabajar en su antigua empresa.

PROMPT: Ahora __________ sentirse feliz otra vez. (again)
RESPONSE: Ahora volvía a sentirse feliz otra vez.

PROMPT: Roberto __________ llegar cuando Sara le enseñó la oficina. (recent past)
RESPONSE: Roberto acababa de llegar cuando Sara le enseñó la oficina.

PROMPT: Anna __________ buscar información sobre la empresa. (sudden beginning)
RESPONSE: Anna se puso a buscar información sobre la empresa.

PROMPT: Roberto __________ trabajando con ganas cada día. (continuity)
RESPONSE: Roberto seguía trabajando con ganas cada día.

$EXERCISE Lexical Drill A-2: Future and Conditional
INTRO: Choose between future (plan/prediction) or conditional (hypothesis) to complete.
INSTRUCTION: Say the complete sentence aloud.

EXAMPLE
PROMPT: El año que viene Roberto (ganar) __________ más. (real plan)
RESPONSE: El año que viene Roberto ganará más.

PROMPT: Si pudiera, Roberto (trabajar) __________ siempre desde casa.
RESPONSE: Si pudiera, Roberto trabajaría siempre desde casa.

PROMPT: Mañana Roberto (empezar) __________ con los proyectos nuevos.
RESPONSE: Mañana Roberto empezará con los proyectos nuevos.

PROMPT: Si Anna tuviera más tiempo, (viajar) __________ más.
RESPONSE: Si Anna tuviera más tiempo, viajaría más.

PROMPT: Roberto (tener) __________ dos pantallas en su nuevo escritorio.
RESPONSE: Roberto tendrá dos pantallas en su nuevo escritorio.

PROMPT: ¿Qué (hacer) __________ tú si te ofrecieran un trabajo en otro país?
RESPONSE: ¿Qué harías tú si te ofrecieran un trabajo en otro país?

$EXERCISE Lexical Drill A-3: Expressions of Wish and Hope
INTRO: Complete with the correct structure: espero que, ojalá, me gustaría que.
INSTRUCTION: Say the complete sentence aloud.

EXAMPLE
PROMPT: Roberto es feliz en su nuevo trabajo. (esperar)
RESPONSE: Espero que Roberto sea feliz en su nuevo trabajo.

PROMPT: Todo sale bien el primer día. (ojalá)
RESPONSE: Ojalá todo salga bien el primer día.

PROMPT: La empresa respeta los horarios. (esperar)
RESPONSE: Espero que la empresa respete los horarios.

PROMPT: Roberto puede pasar más tiempo con Anna. (me gustaría que)
RESPONSE: Me gustaría que Roberto pudiera pasar más tiempo con Anna.

PROMPT: Los compañeros son majos. (esperar)
RESPONSE: Espero que los compañeros sean majos.

$EXERCISE Comprehension Questions
INSTRUCTION: Answer the questions about the chapter in complete sentences.

PROMPT: ¿Cómo se sentía Roberto el primer día en Novara Partners?
RESPONSE: Estaba nervioso, como si empezara de cero.

PROMPT: ¿Qué desayuno le preparó Anna?
RESPONSE: Le preparó tostadas, huevos, café y zumo.

PROMPT: ¿Dónde estaba la oficina de Novara Partners?
RESPONSE: Estaba en el barrio de Salamanca, en un edificio moderno de cristal.

PROMPT: ¿Quién recibió a Roberto y qué le enseñó?
RESPONSE: Lo recibió Carmen, la directora de RRHH, y le dio un tour completo por la oficina.

PROMPT: ¿Qué instalaciones especiales tenía la oficina?
RESPONSE: Tenía cocina con café gratis y fruta, zona de descanso con sofás y una mesa de ping pong.

PROMPT: ¿Cuántas personas había en el equipo de Roberto?
RESPONSE: Había seis personas: tres hombres y tres mujeres.

PROMPT: ¿Qué le dijo Sara sobre el primer día?
RESPONSE: Le dijo que el primer día fuera tranquilo, que se instalara y conociera a la gente.

PROMPT: ¿A qué hora le dijeron que podía irse?
RESPONSE: A las seis le dijeron que podía irse.

PROMPT: ¿Qué hizo Roberto al llegar a casa antes que Anna?
RESPONSE: Aprovechó para cocinar: hizo pollo al horno con verduras y ensalada.

PROMPT: ¿Qué conversación tuvieron Roberto y Anna sobre el futuro?
RESPONSE: Roberto le dijo que se veía con ella a largo plazo y Anna le respondió que ella también.

$LESSON Lesson 3: Grammar - Subjunctive Review

$GRAMMAR Grammar Note 1: Subjuntivo — repaso integral
INTRO: Complete review of all contexts that require the subjunctive seen so far.

| Contexto | Ejemplo del capítulo |
|---|---|
| **Deseo** | {Quiero que mi nuevo trabajo sea mejor.} |
| **Emoción** | {Me alegro de que Roberto haya encontrado trabajo.} |
| **Duda/Negación** | {No creo que tenga que trabajar hasta tarde.} |
| **Valoración** | {Es importante que la empresa respete los horarios.} |
| **Finalidad** | {Para que Roberto no se queme, le dejan irse a las seis.} |
| **Temporal futuro** | {Cuando termine el primer mes, se sentirá más seguro.} |
| **Concesión hipotética** | {Aunque le ofrecieran más dinero, no volvería.} |
| **Relativa hipotética** | {Busca una empresa que valore a sus empleados.} |

**From the chapter:**
- {Espero que todo salga bien.}
- {Me alegro de que Roberto tenga un buen equipo.}
- {Para que la gente no se queme, respetan los horarios.}
- {Quiero que estés ahí en mi futuro.}

$EXERCISE Learning Drill: Subjunctive Review
INSTRUCTION: Identify the context and complete with the subjunctive.

PROMPT: Quiero que mi nuevo trabajo (ser) __________ interesante. [wish]
RESPONSE: Quiero que mi nuevo trabajo sea interesante.

PROMPT: Me alegro de que (tú - estar) __________ mejor. [emotion]
RESPONSE: Me alegro de que estés mejor.

PROMPT: No creo que la empresa (cerrar) __________ los viernes temprano. [doubt]
RESPONSE: No creo que la empresa cierre los viernes temprano.

PROMPT: Es bueno que Roberto (tener) __________ horario flexible. [judgment]
RESPONSE: Es bueno que Roberto tenga horario flexible.

PROMPT: Te llamo para que (tú - saber) __________ la noticia. [purpose]
RESPONSE: Te llamo para que sepas la noticia.

PROMPT: Cuando (nosotros - terminar) __________ este proyecto, celebraremos. [future temporal]
RESPONSE: Cuando terminemos este proyecto, celebraremos.

$EXERCISE Practice Drill: Subjunctive Review
INSTRUCTION: Complete the sentences to practice the subjunctive structure.

PROMPT: Algo que deseas para el futuro (quiero que...)
RESPONSE: Quiero que mi familia esté siempre sana y feliz.

PROMPT: Algo que te alegra (me alegro de que...)
RESPONSE: Me alegro de que mis amigos me apoyen.

PROMPT: Algo que dudas (no creo que...)
RESPONSE: No creo que sea fácil encontrar el trabajo perfecto.

PROMPT: Algo que valoras (es importante que...)
RESPONSE: Es importante que tengamos tiempo libre para descansar.

$LESSON Lesson 4: Grammar - Verbal Periphrases

$GRAMMAR Grammar Note 2: Perífrasis verbales — repaso completo
INTRO: Review of all verbal periphrases seen in the course.

| Perífrasis | Significado | Ejemplo |
|---|---|---|
| **ir a** + inf. | near future | {Roberto va a empezar un nuevo trabajo.} |
| **tener que** + inf. | personal obligation | {Tengo que configurar el ordenador.} |
| **hay que** + inf. | impersonal obligation | {Hay que respetar los horarios.} |
| **empezar a** + inf. | beginning | {Empezó a trabajar el lunes.} |
| **dejar de** + inf. | cessation | {Dejó de preocuparse tanto.} |
| **volver a** + inf. | repetition | {Volvió a sentirse feliz.} |
| **seguir** + ger. | continuity | {Sigue trabajando con ganas.} |
| **llevar** + ger. | duration | {Lleva tres semanas aquí.} |
| **estar a punto de** + inf. | imminence | {Está a punto de llegar al trabajo.} |
| **acabar de** + inf. | recent past | {Acaba de empezar el nuevo trabajo.} |
| **ponerse a** + inf. | sudden beginning | {Se puso a cocinar nada más llegar.} |

**From the chapter:**
- {Roberto iba a empezar su nuevo trabajo.}
- {Acababa de llegar cuando Sara lo saludó.}
- {Seguía sintiéndose nervioso.}
- {Se puso a configurar su ordenador.}
- {Volvió a cocinar para Anna, como antes.}

$EXERCISE Learning Drill: Verbal Periphrases
INSTRUCTION: Complete with the appropriate verbal periphrasis.

PROMPT: Roberto __________ trabajar a las ocho de la mañana. (beginning)
RESPONSE: Roberto empezó a trabajar a las ocho de la mañana.

PROMPT: __________ respetar los horarios de los empleados. (impersonal obligation)
RESPONSE: Hay que respetar los horarios de los empleados.

PROMPT: Roberto __________ cocinar cuando Anna llegó. (sudden beginning)
RESPONSE: Roberto se puso a cocinar cuando Anna llegó.

PROMPT: Anna __________ un rato esperando en casa. (duration)
RESPONSE: Anna llevaba un rato esperando en casa.

PROMPT: Roberto __________ disfrutar del trabajo como antes. (repetition)
RESPONSE: Roberto volvió a disfrutar del trabajo como antes.

PROMPT: Roberto __________ configurar el ordenador. (recent past)
RESPONSE: Roberto acababa de configurar el ordenador.

$EXERCISE Practice Drill: Verbal Periphrases
INSTRUCTION: Practice describing a day using periphrases.

PROMPT: Describe tu día ayer usando al menos cuatro perífrasis diferentes.
RESPONSE: Ayer empecé a trabajar a las nueve. Llevaba dos horas trabajando cuando mi jefe me llamó. Tuve que preparar un informe. Acababa de terminarlo cuando llegó la hora de comer.

$LESSON Lesson 5: Grammar - Future and Conditional

$GRAMMAR Grammar Note 3: Futuro y condicional
INTRO: The future and conditional have parallel but different uses.

| Tiempo | Uso principal | Ejemplo |
|---|---|---|
| **Futuro simple** | plans, predictions, promises | {Roberto trabajará en Novara.} |
| **Futuro** | present probability | {¿Dónde estará Anna?} |
| **Condicional** | hypothesis, wishes, courtesy | {Me gustaría tener horario flexible.} |
| **Condicional** | past probability | {Serían las seis cuando salió.} |

**From the chapter:**
- {El lunes empezará su nuevo trabajo.}
- {¿Dónde estaré dentro de cinco años?}
- {Me gustaría quedarme aquí siempre.}
- {No sé qué estaremos haciendo.}

$EXERCISE Learning Drill: Future and Conditional
INSTRUCTION: Choose between future or conditional.

PROMPT: El año que viene Roberto (ganar) __________ más dinero. (plan)
RESPONSE: El año que viene Roberto ganará más dinero.

PROMPT: Si pudiera, Anna (vivir) __________ en Sevilla y Madrid a la vez. (hypothesis)
RESPONSE: Si pudiera, Anna viviría en Sevilla y Madrid a la vez.

PROMPT: ¿Qué hora (ser) __________? (present probability)
RESPONSE: ¿Qué hora será?

PROMPT: Roberto le prometió a Anna: "Te (hacer) __________ la mujer más feliz." (promise)
RESPONSE: Roberto le prometió a Anna: "Te haré la mujer más feliz."

PROMPT: Yo no (aceptar) __________ un trabajo sin vacaciones. (hypothesis)
RESPONSE: Yo no aceptaría un trabajo sin vacaciones.

$EXERCISE Practice Drill: Future and Conditional
INSTRUCTION: Answer the questions to practice future and conditional forms.

PROMPT: ¿Qué harás el próximo verano? (futuro — plan)
RESPONSE: El próximo verano viajaré a España para practicar español.

PROMPT: ¿Qué harías si tuvieras un mes libre? (condicional — hipótesis)
RESPONSE: Si tuviera un mes libre, recorrería toda Sudamérica.

PROMPT: ¿Dónde vivirás dentro de diez años? (futuro — predicción)
RESPONSE: Dentro de diez años probablemente viviré en otra ciudad.

PROMPT: ¿Te gustaría cambiar de profesión? (condicional — deseo)
RESPONSE: Me gustaría trabajar como profesor de idiomas.

$LESSON Lesson 6: Grammar - Wishes and Hope

$GRAMMAR Grammar Note 4: Expresiones de deseo y esperanza
INTRO: These expressions combine with the subjunctive to express wishes about the present or future.

| Expresión | Tiempo del subj. | Ejemplo |
|---|---|---|
| **espero que** + pres. subj. | possible wish | {Espero que todo salga bien.} |
| **ojalá** + pres. subj. | strong wish | {Ojalá Roberto sea feliz.} |
| **ojalá** + imp. subj. | unlikely wish | {Ojalá pudiera quedarme en casa.} |
| **me gustaría que** + imp. subj. | polite wish | {Me gustaría que la empresa valorara a todos.} |

**From the chapter:**
- {Espero que todo salga bien en el nuevo trabajo.}
- {Ojalá pudiera trabajar siempre desde casa.}
- {Me gustaría que estuvieras ahí en mi futuro.}

$EXERCISE Learning Drill: Wishes and Hope
INSTRUCTION: Complete with the appropriate subjunctive.

PROMPT: Espero que el nuevo trabajo (ser) __________ tan bueno como parece.
RESPONSE: Espero que el nuevo trabajo sea tan bueno como parece.

PROMPT: Ojalá Roberto (poder) __________ ir siempre a casa a las seis.
RESPONSE: Ojalá Roberto pueda / pudiera ir siempre a casa a las seis.

PROMPT: Me gustaría que todos los jefes (respetar) __________ a sus empleados.
RESPONSE: Me gustaría que todos los jefes respetaran a sus empleados.

PROMPT: Espero que Anna y Roberto (seguir) __________ felices juntos.
RESPONSE: Espero que Anna y Roberto sigan felices juntos.

PROMPT: Ojalá (yo - tener) __________ un trabajo con horario flexible.
RESPONSE: Ojalá tuviera un trabajo con horario flexible.

PROMPT: Me gustaría que mi empresa (ofrecer) __________ teletrabajo.
RESPONSE: Me gustaría que mi empresa ofreciera teletrabajo.

$EXERCISE Practice Drill: Wishes and Hope
INSTRUCTION: Complete the sentences to express personal wishes.

PROMPT: Espero que este año...
RESPONSE: Espero que este año pueda viajar más y aprender cosas nuevas.

PROMPT: Ojalá en el futuro...
RESPONSE: Ojalá en el futuro haya más equilibrio entre trabajo y vida personal para todos.

PROMPT: Me gustaría que en mi trabajo...
RESPONSE: Me gustaría que en mi trabajo hubiera más flexibilidad y menos reuniones.

PROMPT: Ojalá pudiera...
RESPONSE: Ojalá pudiera vivir en España una temporada para mejorar mi español.

$LESSON Lesson 7: Practice and Review

$EXERCISE Situation I: Primer día
INTRO: It's your first day at a new job. Introduce yourself to your team.
INSTRUCTION: Respond to the colleague.

PROMPT: Hola, ¿tú eres el/la nuevo/a? Bienvenido/a. Cuéntanos un poco de ti.
RESPONSE: Hola, soy Roberto. Encantado. Vengo de una consultora en la que he estado cinco años. Estoy un poco nervioso pero con muchas ganas de empezar. Espero que nos llevemos bien.

$EXERCISE Situation II: El futuro
INTRO: Your partner asks about how you imagine the future. Talk about plans and wishes.
INSTRUCTION: Respond to the question.

PROMPT: ¿Cómo te ves dentro de cinco años?
RESPONSE: Pues no lo sé exactamente. Espero que sigamos juntos, eso seguro. Me gustaría que tuviéramos una casa propia. Ojalá pueda haber avanzado en mi carrera.

$CHAT Situation III: Carta de agradecimiento
INTRO: Write a brief letter to someone who supported you during a difficult time.
SCENARIO: Write a letter thanking a friend for their support. Explain how you feel now.
INITIAL_PROMPT: You are a supportive friend receiving a thank you letter. Respond warmly in Spanish (A2-B1 level), expressing happiness for your friend's new situation.

$EXERCISE Question & Response Drill
INTRO: Practice answering these questions quickly, as if in a real conversation.
INSTRUCTION: Answer aloud.

PROMPT: ¿Cómo te sentirías en tu primer día en un trabajo nuevo?
RESPONSE: Me sentiría nervioso pero emocionado.

PROMPT: ¿Qué es lo más importante para ti en un ambiente de trabajo?
RESPONSE: Para mí, lo más importante es el compañerismo y el respeto.

PROMPT: ¿Te gustaría teletrabajar? ¿Por qué?
RESPONSE: Sí, me gustaría porque ahorraría tiempo en transporte.

PROMPT: ¿Cómo te imaginas dentro de cinco años?
RESPONSE: Me imagino trabajando en algo que me gusta y viviendo tranquilo.

PROMPT: ¿Qué esperas del futuro?
RESPONSE: Espero tener salud y estar cerca de mi familia.

PROMPT: ¿Ojalá pudieras cambiar algo de tu vida actual?
RESPONSE: Ojalá pudiera tener más tiempo libre para viajar.

PROMPT: ¿Qué harías si pudieras empezar de cero profesionalmente?
RESPONSE: Si pudiera empezar de cero, estudiaría arquitectura.

PROMPT: ¿Quién es la persona que más te ha apoyado en tu vida?
RESPONSE: La persona que más me ha apoyado es mi pareja.

$EXERCISE Review 1: Complete the Summary
INSTRUCTION: Complete with: nervioso, Salamanca, equipo, horarios, seis, cocinó, feliz, futuro.

PROMPT: Roberto se levantó ___________ el primer día en Novara Partners.
RESPONSE: Roberto se levantó nervioso el primer día en Novara Partners.

PROMPT: La oficina estaba en el barrio de ___________, en un edificio moderno.
RESPONSE: La oficina estaba en el barrio de Salamanca, en un edificio moderno.

PROMPT: Carmen le presentó a su ___________: seis personas muy amables.
RESPONSE: Carmen le presentó a su equipo: seis personas muy amables.

PROMPT: La empresa respetaba los ___________ y a las ___________ le dijeron que se fuera a casa.
RESPONSE: La empresa respetaba los horarios y a las seis le dijeron que se fuera a casa.

PROMPT: Roberto ___________ la cena para Anna.
RESPONSE: Roberto cocinó la cena para Anna.

PROMPT: Esa noche hablaron del ___________ y Roberto dijo que se veía con Anna a largo plazo.
RESPONSE: Esa noche hablaron del futuro y Roberto dijo que se veía con Anna a largo plazo.

PROMPT: Ambos eran muy ___________.
RESPONSE: Ambos eran muy felices.

$EXERCISE Review 2: True or False
INSTRUCTION: Answer V (True) or F (False). If False, correct the statement.

PROMPT: El primer día Roberto llegó tarde a la oficina.
RESPONSE: F — Roberto llegó puntual.

PROMPT: La oficina tenía una mesa de ping pong en la zona de descanso.
RESPONSE: V

PROMPT: El equipo de Roberto tenía diez personas.
RESPONSE: F — El equipo tenía seis personas.

PROMPT: Sara era la directora de RRHH.
RESPONSE: F — Sara era la directora de consultores; Carmen era RRHH.

PROMPT: Le dijeron que podía irse a las seis el primer día.
RESPONSE: V

PROMPT: Roberto cocinó pollo al horno para la cena.
RESPONSE: V

PROMPT: Anna le dijo a Roberto que no pensaba en el futuro.
RESPONSE: F — Le dijo que ella también lo veía a él en su futuro.

$CHAT Written Exercise A: Resumen
INTRO: Write a summary of the chapter.
SCENARIO: Write a summary of the chapter in 5-6 sentences using the past tense.
INITIAL_PROMPT: You are a Spanish teacher correcting a student's summary. Provide feedback on their use of past tenses in Spanish (A2-B1 level).

$CHAT Written Exercise B: Primer día ideal
INTRO: Describe your ideal first day at a new job.
SCENARIO: Describe your ideal first day. What would the office be like? The colleagues? What would happen?
INITIAL_PROMPT: You are a career counselor listening to a client describe their ideal job environment. Respond with interest and ask follow-up questions in Spanish.

$CHAT Written Exercise C: Reflexión personal
INTRO: Write about the importance of new beginnings.
SCENARIO: Write 4-5 sentences about new beginnings. Have you ever started from zero? How did you feel? What did you learn?
INITIAL_PROMPT: You are a friend listening to a personal reflection. Respond with empathy and share a brief thought about new beginnings in Spanish.