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$MODULE
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DIOCO_DOC_ID: lc_anna_roberto_ch11
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TITLE: Capítulo 11: De Compras en el Supermercado
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DESCRIPTION: Anna and Roberto go grocery shopping together, learn vocabulary for food and quantities, and practice grammar related to needs and pronouns.
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TARGET_LANG_G: es
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HOME_LANG_G: en
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VOICE_DEFAULT: Aoede | Speak in Castilian Spanish, clearly and naturally
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VOICE_INTRO: Aoede | Speak in Castilian Spanish as a warm narrator
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VOICE_PROMPT: Orus | Speak in Castilian Spanish, clearly
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VOICE_RESPONSE: Puck | Speak in Castilian Spanish, naturally
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VOICE: Narrator | Aoede | Speak in Castilian Spanish as a clear narrator
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VOICE: Roberto | Puck | Speak in Castilian Spanish like a young man from Madrid
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VOICE: Anna | Leda | Speak in Castilian Spanish like a young woman from Madrid
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VOICE: Cajera | Kore | Speak in Castilian Spanish, Speak professionally
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$LESSON Lesson 1: The Story
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$DIALOGUE Preparando la compra
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INTRO: Anna and Roberto realize they both need to go to the supermarket. Listen to them planning their trip.
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INSTRUCTION: Listen to the conversation.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Era sábado por la mañana. Roberto estaba en el sofá viendo la tele cuando Anna salió de su habitación con una lista en la mano.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Oye, tengo que ir al súper a comprar comida. Se me ha acabado todo.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Yo también tengo que ir. No me queda nada en la nevera.
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SPEAKER: Anna
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LINE: ¿Vamos juntos entonces? Así aprovechamos el viaje.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Vale, buena idea. ¿A cuál quieres ir?
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SPEAKER: Anna
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LINE: Al Mercadona de la calle Embajadores. Está bastante bien y no es muy caro.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Perfecto. Dame cinco minutos a vestirme.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Diez minutos después salieron del piso. Caminaron por las calles de Lavapiés hasta llegar al supermercado. Era media mañana del sábado y el sitio estaba bastante lleno de gente. Roberto cogió un carrito.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: ¿Compartimos carrito o quieres uno para ti?
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SPEAKER: Anna
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LINE: Podemos compartir. Así vamos más rápidos.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Entraron y empezaron a recorrer los pasillos. Anna consultaba su lista de vez en cuando.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Vale, yo necesito pasta, arroz, tomate frito, atún... las cosas básicas.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Yo igual. Y tengo que comprar también detergente y papel higiénico. Me toca a mí esta semana según nuestro acuerdo.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Pasaron por el pasillo de los productos de limpieza. Roberto metió una botella grande de detergente y un paquete de doce rollos de papel higiénico en el carrito.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Tío, ese papel va a durar meses.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Sí, pero sale más barato comprar el pack grande que los paquetes pequeños.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Tienes razón. Eres muy práctico con estas cosas.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Siguieron avanzando. Anna se paró en la sección de verduras.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Necesito lechuga, tomates, pepino... voy a hacer ensaladas esta semana para comer más sano.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Empezó a elegir verduras con cuidado, mirándolas bien antes de meterlas en una bolsa. Roberto la observaba divertido.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: ¿Siempre tardas tanto en elegir tomates?
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SPEAKER: Anna
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LINE: Sí, porque hay que coger los que estén buenos. Mira este, está muy maduro. Y este otro tiene una zona blanda. Hay que buscar los que estén perfectos.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Vale, vale. Eres una experta en tomates.
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$DIALOGUE En el supermercado
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INTRO: They continue shopping through the meat, dairy, and bakery sections, and pick up something for Luna.
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INSTRUCTION: Listen to the dialogue.
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SPEAKER: Anna
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LINE: No te rías. Ya verás qué ensaladas voy a hacer. Te vas a chupar los dedos.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Pasaron a la sección de carne. Roberto cogió un paquete de filetes de pollo.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Estos están de oferta. Tres euros el kilo. Bastante bien.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Anna miró el precio.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Es verdad. Voy a coger yo también. Puedo hacer pollo al horno para varios días.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Los dos metieron pollo en el carrito. Después siguieron por el pasillo de los lácteos.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Leche, yogures, queso... ¿Tú tomas leche entera o desnatada?
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Entera. La desnatada me parece agua.
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SPEAKER: Anna
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LINE: A mí me gusta la semidesnatada. Un punto medio.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Llegaron a la sección de pan. Había una cola en el mostrador de panadería.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: ¿Hacemos cola para coger pan fresco o cogemos el de bolsa?
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SPEAKER: Anna
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LINE: Mejor el fresco. Está mucho más bueno. No me importa esperar un poco.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Se pusieron en la cola. Delante de ellos había una señora mayor que estaba pidiendo media docena de cosas diferentes al panadero. La cola avanzaba muy despacio.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Esto va a tardar un rato.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Ya, pero merece la pena. El pan de bolsa es horrible.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Finalmente les tocó el turno. Anna pidió una barra de pan normal. Roberto pidió una baguette. Siguieron comprando. Pasaron por el pasillo de los cereales, las legumbres, las salsas. El carrito se iba llenando poco a poco.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Oye, ¿no deberíamos comprar algo para Luna?
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Buena idea. Vamos a la sección de mascotas.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Fueron al pasillo de productos para animales. Había comida para perros, gatos, pájaros, peces.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Mira, su comida favorita está de oferta. Dos por uno. Hay que aprovechar.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Sí, cógelas. Y también podríamos comprar arena para gatos. Se está acabando.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Metieron un saco de arena en el carrito. Ahora estaba lleno hasta arriba.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: ¿Necesitas algo más?
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Anna consultó su lista.
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SPEAKER: Anna
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|
LINE: Creo que ya está todo. ¿Tú?
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Yo también. Vamos a pagar.
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$DIALOGUE De vuelta a casa
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INTRO: Anna and Roberto pay for their groceries, split the bill, and return home to unpack.
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INSTRUCTION: Listen to the conclusion of the story.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Fueron a las cajas. Había bastante cola en todas. Se pusieron en la que parecía más corta. Mientras esperaban, Roberto miró el carrito lleno.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Madre mía, hemos comprado mogollón.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Sí, pero es que necesitábamos de todo. Llevamos dos semanas sin hacer compra grande.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Es verdad.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Finalmente les tocó el turno. Empezaron a sacar las cosas del carrito y ponerlas en la cinta. La cajera iba pasándolas y Roberto las metía en bolsas reutilizables que habían traído. La cajera pasó el último producto.
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SPEAKER: Cajera
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LINE: Son ciento doce euros con cuarenta y cinco céntimos.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Roberto y Anna se miraron. Era bastante dinero.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Vale, a ver. Las cosas comunes como el detergente y el papel te tocan a ti esta semana. Eso son... unos quince euros. Lo demás lo dividimos a medias.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Roberto también sacó su móvil.
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SPEAKER: Roberto
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LINE: Entonces tú pagas... cuarenta y ocho euros y yo sesenta y cuatro.
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SPEAKER: Anna
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LINE: Eso es.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Cada uno pagó su parte con tarjeta. Cogieron las bolsas y salieron del supermercado cargados.
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SPEAKER: Anna
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|
LINE: Uf, pesan un montón.
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SPEAKER: Roberto
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|
LINE: Sí. Menos mal que no vivimos muy lejos.
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|
SPEAKER: Narrator
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LINE: Caminaron de vuelta al piso. Subieron las escaleras despacio porque las bolsas pesaban mucho. Cuando llegaron, dejaron todas las bolsas en la cocina y empezaron a colocar las cosas.
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|
SPEAKER: Roberto
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LINE: Tus cosas van en tu estante de la nevera. Las mías en el mío.
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|
SPEAKER: Anna
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|
LINE: Ya lo sé, ya lo sé.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Estuvieron quince minutos guardando todo. Cada uno colocaba sus productos en su espacio correspondiente.
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|
SPEAKER: Anna
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|
LINE: Listo. Ya tenemos comida para toda la semana.
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|
SPEAKER: Roberto
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|
LINE: Y para Luna también.
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|
SPEAKER: Narrator
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|
LINE: Como si la hubieran llamado, Luna apareció en la cocina y se frotó contra las piernas de Anna maullando.
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|
SPEAKER: Anna
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|
LINE: Sí, sí. Ya te vamos a dar de comer.
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|
SPEAKER: Narrator
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LINE: Roberto abrió una de las bolsas nuevas de comida y rellenó el comedero de Luna. La gata empezó a comer inmediatamente.
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|
SPEAKER: Roberto
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LINE: Tenía hambre la pobre.
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|
SPEAKER: Anna
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|
LINE: Siempre tiene hambre. Es una comilona.
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|
SPEAKER: Narrator
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LINE: Se sentaron en el sofá a descansar. Hacer la compra siempre era agotador.
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|
SPEAKER: Anna
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LINE: Oye, esto de ir juntos a comprar no está mal. Así nos hacemos compañía y vamos más rápidos.
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SPEAKER: Roberto
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|
LINE: Sí, tienes razón. Y además podemos ayudarnos a cargar las bolsas.
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|
SPEAKER: Anna
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|
LINE: Exacto. Deberíamos hacerlo más a menudo.
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|
SPEAKER: Roberto
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|
LINE: Me parece bien.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Se quedaron en el sofá un rato más viendo la tele. Luna, después de comer, saltó al sofá y se tumbó entre los dos. Roberto pensaba en lo cómoda que se había vuelto la convivencia con Anna. Incluso las cosas mundanas como ir al supermercado eran más agradables haciéndolas juntos. Esto funciona bien, pensó. Muy bien. Anna parecía pensar lo mismo porque sonreía mientras acariciaba a Luna. Era un buen día. Un día normal de compañeros de piso. O tal vez algo más que eso.
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$GRAMMAR Vocabulario del Capítulo
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INTRO: Study these words from the chapter. They are essential for understanding the story.
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### El Supermercado y la Comida
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- {el supermercado}
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- {el carrito}
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|
- {el pasillo}
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- {la nevera}
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|
- {el detergente}
|
|
- {el papel higiénico}
|
|
- {las verduras}
|
|
- {la carne}
|
|
- {los lácteos}
|
|
- {la caja}
|
|
|
|
### Verbos Clave
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|
- {comprar}
|
|
- {compartir}
|
|
- {elegir}
|
|
- {pagar}
|
|
- {cargar}
|
|
- {guardar}
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|
### Expresiones Útiles
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|
- {estar de oferta}
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|
- {salir más barato}
|
|
- {ir a medias}
|
|
- {hacer la compra}
|
|
- {merecer la pena}
|
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$GRAMMAR Palabras Útiles
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INTRO: These additional words and phrases will help you expand your vocabulary related to "Hacer la compra".
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|
### Tipos de Envases y Cantidades
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- {la lata}
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|
- {el bote}
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|
- {la docena}
|
|
- {el frasco}
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|
- {la bolsa de tela}
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|
- {el peso a granel}
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$LESSON Lesson 2: Vocabulary and Comprehension
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$GRAMMAR Conciencia Léxica
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INTRO: Notice how small words (prepositions, conjunctions) connect with others to form common patterns in Spanish.
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### Expresar tiempo
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- {de vez en cuando}
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- {media mañana del sábado}
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- {esta semana}
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|
### Construcciones con "de"
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- {una botella grande de detergente}
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- {una bolsa de comida}
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|
- {el pasillo de los productos}
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|
### Combinaciones de Verbos
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- {empezar a recorrer}
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- {tener que comprar}
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|
- {ir a hacer}
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$EXERCISE Vocabulary A: Match Definitions
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INTRO: Match the word with its definition.
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|
INSTRUCTION: Think of the correct definition for the word.
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|
PROMPT: el carrito
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|
RESPONSE: c. vehículo con ruedas para llevar la compra
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|
PROMPT: la oferta
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RESPONSE: b. precio especial, más barato de lo habitual
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PROMPT: la nevera
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RESPONSE: d. aparato eléctrico que mantiene los alimentos fríos
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|
PROMPT: la caja
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RESPONSE: a. lugar donde se paga en un supermercado
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|
PROMPT: el pasillo
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|
RESPONSE: e. camino largo y estrecho dentro de una tienda
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$EXERCISE Vocabulary B: Complete the Sentence
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INTRO: Complete the sentences with the correct word from the list: el detergente, la lechuga, el carrito, la cola, las bolsas.
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INSTRUCTION: Fill in the blank.
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|
PROMPT: Roberto cogió un __________ al entrar en el supermercado.
|
|
RESPONSE: Roberto cogió un carrito al entrar en el supermercado.
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|
PROMPT: Anna compró __________ para hacer ensaladas toda la semana.
|
|
RESPONSE: Anna compró lechuga para hacer ensaladas toda la semana.
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|
|
|
PROMPT: El pack grande de __________ sale más barato.
|
|
RESPONSE: El pack grande de detergente sale más barato.
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|
|
PROMPT: En las cajas había bastante __________ para pagar.
|
|
RESPONSE: En las cajas había bastante cola para pagar.
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|
|
PROMPT: Subieron al piso cargados con __________ de la compra.
|
|
RESPONSE: Subieron al piso cargados con las bolsas de la compra.
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$EXERCISE Lexical Drill A-1: Quantity Substitution
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INTRO: In this drill, substitute the quantity expression as indicated.
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|
INSTRUCTION: Change the quantity.
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Necesito una botella de detergente. (un paquete)
|
|
RESPONSE: Necesito un paquete de detergente.
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|
PROMPT: Necesito una botella de detergente. (dos botellas)
|
|
RESPONSE: Necesito dos botellas de detergente.
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|
PROMPT: Roberto compró un paquete de papel higiénico. (doce rollos)
|
|
RESPONSE: Roberto compró doce rollos de papel higiénico.
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|
PROMPT: Anna cogió un kilo de tomates. (medio kilo)
|
|
RESPONSE: Anna cogió medio kilo de tomates.
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|
|
PROMPT: Compraron una bolsa de comida para Luna. (dos bolsas)
|
|
RESPONSE: Compraron dos bolsas de comida para Luna.
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$EXERCISE Lexical Drill A-2: Vocabulary in Context
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|
INTRO: Complete the sentences with the most appropriate word.
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|
INSTRUCTION: Choose the correct word.
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: La __________ estaba llena de gente. (sección / oferta)
|
|
RESPONSE: La sección estaba llena de gente.
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|
PROMPT: Los filetes de pollo estaban a tres euros __________. (el kilo / la unidad)
|
|
RESPONSE: Los filetes de pollo estaban a tres euros el kilo.
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|
|
|
PROMPT: Anna __________ su lista antes de salir del piso. (consultaba / compartía)
|
|
RESPONSE: Anna consultaba su lista antes de salir del piso.
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|
|
|
PROMPT: Compraron productos de limpieza en un __________ del supermercado. (carrito / pasillo)
|
|
RESPONSE: Compraron productos de limpieza en un pasillo del supermercado.
|
|
|
|
PROMPT: Cada uno pagó su __________ con tarjeta. (parte / bolsa)
|
|
RESPONSE: Cada uno pagó su parte con tarjeta.
|
|
|
|
PROMPT: Las bolsas __________ un montón al subir las escaleras. (pesaban / costaban)
|
|
RESPONSE: Las bolsas pesaban un montón al subir las escaleras.
|
|
|
|
$EXERCISE Lexical Drill A-3: Respond with the Correct Expression
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|
INTRO: Answer using "estar de oferta," "salir más barato," or "ir a medias."
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|
INSTRUCTION: Respond with the correct expression.
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: ¿Por qué Roberto compró el paquete grande?
|
|
RESPONSE: Porque sale más barato comprar el pack grande.
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|
|
PROMPT: ¿Por qué Anna cogió dos bolsas de comida para Luna?
|
|
RESPONSE: Porque estaban de oferta.
|
|
|
|
PROMPT: ¿Cómo pagaron la cuenta en el supermercado?
|
|
RESPONSE: Fueron a medias con lo común.
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|
|
|
PROMPT: ¿Por qué compraron los filetes de pollo?
|
|
RESPONSE: Porque estaban de oferta.
|
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|
|
PROMPT: ¿Quién paga los productos de limpieza esta semana?
|
|
RESPONSE: Le toca a Roberto. Los gastos comunes van a medias.
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|
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|
$EXERCISE Comprehension Questions
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|
INTRO: Answer the questions about the chapter in complete sentences.
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|
INSTRUCTION: Answer the question.
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|
PROMPT: ¿Por qué decidieron Anna y Roberto ir juntos al supermercado?
|
|
RESPONSE: Porque los dos necesitaban comida y así aprovechaban el viaje juntos.
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|
PROMPT: ¿A qué supermercado fueron y dónde estaba?
|
|
RESPONSE: Al Mercadona de la calle Embajadores. Estaba cerca de su piso en Lavapiés.
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|
PROMPT: ¿Qué productos básicos necesitaba Anna?
|
|
RESPONSE: Pasta, arroz, tomate frito, atún y las cosas básicas.
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|
|
|
PROMPT: ¿Por qué Roberto compró el pack grande de papel higiénico?
|
|
RESPONSE: Porque salía más barato comprar el pack grande que los paquetes pequeños.
|
|
|
|
PROMPT: ¿Cómo elegía Anna los tomates?
|
|
RESPONSE: Los miraba con mucho cuidado, buscando los que estuvieran perfectos, sin zonas blandas ni demasiado maduros.
|
|
|
|
PROMPT: ¿Por qué hicieron cola en la panadería?
|
|
RESPONSE: Porque Anna quería pan fresco, que estaba mucho más bueno que el de bolsa.
|
|
|
|
PROMPT: ¿Qué compraron para Luna?
|
|
RESPONSE: Dos bolsas grandes de su comida favorita y un saco de arena para gatos.
|
|
|
|
PROMPT: ¿Cuánto costó la compra en total?
|
|
RESPONSE: Ciento doce euros con cuarenta y cinco céntimos.
|
|
|
|
PROMPT: ¿Cómo dividieron el pago entre los dos?
|
|
RESPONSE: Los productos comunes los pagó Roberto. El resto lo dividieron a medias.
|
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|
PROMPT: ¿Qué hizo Luna cuando Anna y Roberto llegaron a casa?
|
|
RESPONSE: Apareció en la cocina maullando y se frotó contra las piernas de Anna.
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$LESSON Lesson 3: Grammar - Quantifiers
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$GRAMMAR Grammar Note 1: Cuantificadores
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INTRO: Quantifiers express quantity. When they function as adjectives, they agree in gender and number with the noun.
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| Quantifier | Masc. sg. | Fem. sg. | Masc. pl. | Fem. pl. |
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|
|---|---|---|---|---|
|
|
| mucho | {mucho dinero} | {mucha gente} | {muchos euros} | {muchas cosas} |
|
|
| poco | {poco tiempo} | {poca leche} | {pocos tomates} | {pocas verduras} |
|
|
| bastante | {bastante pan} | {bastante cola} | {bastantes clientes} | {bastantes bolsas} |
|
|
| demasiado | {demasiado arroz} | {demasiada sal} | {demasiados kilos} | {demasiadas cosas} |
|
|
| suficiente | {suficiente queso} | {suficiente agua} | {suficientes huevos} | {suficientes patatas} |
|
|
|
|
Note: **bastante** and **suficiente** have only two forms (singular/plural); they do not change by gender.
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|
As adverbs (invariable):
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- {Pesan mucho.}
|
|
- {Hemos comprado demasiado.}
|
|
- {Es bastante caro.}
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|
### Poco vs un poco
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|
**Poco** has a negative value (= almost nothing). **Un poco** has a positive value (= some, a little bit).
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|
- {Duermo poco.} (= not enough)
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|
- {Duermo un poco antes de cenar.} (= some)
|
|
- {¿Quieres un poco de pan?}
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|
|
|
### Todo/toda/todos/todas
|
|
|
|
**Todo** always goes with an **article** (or possessive/demonstrative) before the noun:
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|
|
|
- {Todo el día estuvimos de compras.}
|
|
- {Toda la tarde estuvo lloviendo.}
|
|
- {Todos los sábados van al súper.}
|
|
- {Todas las bolsas están llenas.}
|
|
|
|
**From the chapter:**
|
|
- {El sitio estaba bastante lleno de gente.}
|
|
- {Es bastante dinero.}
|
|
- {Hemos comprado mogollón.}
|
|
- {Quedaba poco dinero después de la compra.}
|
|
- {Estuvieron quince minutos guardando todo.}
|
|
- {Todos los sábados van al supermercado.}
|
|
|
|
$EXERCISE Learning Drill A: Quantifiers
|
|
INTRO: Complete with the correct form of the quantifier.
|
|
INSTRUCTION: Fill in the blank.
|
|
|
|
EXAMPLE
|
|
PROMPT: Había __________ (bastante) gente en el supermercado.
|
|
RESPONSE: Había bastante gente en el supermercado.
|
|
|
|
PROMPT: Roberto compró __________ (demasiado) papel higiénico.
|
|
RESPONSE: Roberto compró demasiado papel higiénico.
|
|
|
|
PROMPT: No tenemos __________ (suficiente) leche para toda la semana.
|
|
RESPONSE: No tenemos suficiente leche para toda la semana.
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|
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PROMPT: Anna eligió los tomates con __________ (mucho) cuidado.
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RESPONSE: Anna eligió los tomates con mucho cuidado.
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PROMPT: Quedaba __________ (poco) dinero después de la compra.
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RESPONSE: Quedaba poco dinero después de la compra.
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PROMPT: Compraron __________ (bastante) cosas entre los dos.
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RESPONSE: Compraron bastantes cosas entre los dos.
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$EXERCISE Learning Drill B: Choose the Quantifier
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INTRO: Choose between poco, un poco, un poco de, todo/a/os/as + article.
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INSTRUCTION: Choose the correct expression.
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EXAMPLE
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PROMPT: ¿Quieres __________ queso? — Sí, solo __________. (some)
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RESPONSE: ¿Quieres un poco de queso? — Sí, solo un poco.
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PROMPT: Duermo __________ últimamente. Estoy cansadísimo. (not enough)
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RESPONSE: Duermo poco últimamente. Estoy cansadísimo.
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PROMPT: __________ productos están en oferta esta semana. (all)
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RESPONSE: Todos los productos están en oferta esta semana.
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PROMPT: Hemos comprado __________ para __________ semana. (enough for / the whole)
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RESPONSE: Hemos comprado suficiente para toda la semana.
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PROMPT: Anna sabe __________ de cocina, pero no mucho. (a little bit)
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RESPONSE: Anna sabe un poco de cocina, pero no mucho.
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$EXERCISE Practice Drill: Quantifiers
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INTRO: Answer the questions using an appropriate quantifier.
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INSTRUCTION: Answer using a quantifier.
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PROMPT: ¿Cuánta gente había en el supermercado el sábado?
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RESPONSE: Había bastante gente.
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PROMPT: ¿Roberto compró un paquete pequeño de papel higiénico?
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RESPONSE: No, compró demasiado. Un paquete de doce rollos.
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PROMPT: ¿Les quedó dinero después de pagar?
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RESPONSE: Sí, pero les quedó poco.
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PROMPT: ¿Tenían comida para Luna en casa?
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RESPONSE: No, tenían poca comida.
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$LESSON Lesson 4: Grammar - Partitives
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$GRAMMAR Grammar Note 2: Partitivos
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INTRO: To express specific quantities in Spanish, use the structure: quantity + de + noun.
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| Structure | Example |
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|---|---|
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| un kilo de | {un kilo de tomates} |
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| medio kilo de | {medio kilo de pollo} |
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| una botella de | {una botella de detergente} |
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| un paquete de | {un paquete de papel higiénico} |
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|
| una bolsa de | {una bolsa de comida para gatos} |
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| una docena de | {una docena de huevos} |
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|
| un trozo de | {un trozo de queso} |
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|
| una barra de | {una barra de pan} |
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| un litro de | {un litro de leche} |
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|
| un saco de | {un saco de arena} |
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**From the chapter:**
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- {Roberto metió una botella grande de detergente.}
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- {Compró un paquete de doce rollos de papel higiénico.}
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|
- {Anna cogió dos bolsas grandes de comida para Luna.}
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|
- {Metieron un saco de arena para gatos.}
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|
- {Anna pidió una barra de pan normal.}
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$EXERCISE Learning Drill: Partitives
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INTRO: Complete the sentences with the correct partitive expression.
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INSTRUCTION: Fill in the blank.
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EXAMPLE
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PROMPT: Roberto compró __________ detergente.
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|
RESPONSE: Roberto compró una botella de detergente.
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PROMPT: Anna pidió __________ pan fresco en la panadería.
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RESPONSE: Anna pidió una barra de pan fresco en la panadería.
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PROMPT: Compraron __________ arena para Luna.
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RESPONSE: Compraron un saco de arena para Luna.
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PROMPT: Los filetes costaban tres euros __________.
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|
RESPONSE: Los filetes costaban tres euros el kilo.
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PROMPT: Necesitamos __________ leche para desayunar.
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RESPONSE: Necesitamos un litro de leche para desayunar.
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$EXERCISE Practice Drill: Partitives
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INTRO: What do you have in your cart? Form complete sentences using partitives.
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INSTRUCTION: State the quantity and item.
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EXAMPLE
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PROMPT: leche
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RESPONSE: Un litro de leche semidesnatada.
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PROMPT: tomates
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RESPONSE: Un kilo de tomates maduros.
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PROMPT: pan
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RESPONSE: Una barra de pan fresco.
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PROMPT: queso
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RESPONSE: Un trozo de queso manchego.
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$LESSON Lesson 5: Grammar - Hace falta
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$GRAMMAR Grammar Note 3: Hace falta
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INTRO: "Hace falta" is used to express need in an impersonal way.
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| Structure | Example |
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|---|---|
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| Hace falta + sustantivo singular | {Hace falta leche.} |
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| Hacen falta + sustantivo plural | {Hacen falta más tomates.} |
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| Hace falta + infinitivo | {Hace falta comprar pan.} |
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| No hace falta + infinitivo | {No hace falta ir hoy.} |
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| Me / Te / Le hace falta | {Me hace falta un descanso.} |
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Note: With plural nouns the verb is also plural: {Hacen falta más huevos.}
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**From the chapter:**
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- {Hace falta ir al supermercado.}
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- {Me hace falta comprar de todo.}
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|
- {Hace falta arena para gatos.}
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$EXERCISE Learning Drill: Hace falta
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INTRO: Transform the sentences using "hace falta" or "hacen falta."
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INSTRUCTION: Transform the sentence.
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EXAMPLE
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PROMPT: Necesitamos leche.
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RESPONSE: Hace falta leche.
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PROMPT: Es necesario comprar detergente.
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RESPONSE: Hace falta comprar detergente.
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PROMPT: No tenemos suficientes tomates.
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RESPONSE: Hacen falta más tomates.
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PROMPT: Roberto necesita una botella de agua.
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|
RESPONSE: Le hace falta una botella de agua.
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PROMPT: Anna necesita estudiar más para el examen.
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|
RESPONSE: Le hace falta estudiar más para el examen.
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$EXERCISE Practice Drill: Respond with Hace falta
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INTRO: Respond to the situations using "hace falta."
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INSTRUCTION: Say what is needed.
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EXAMPLE
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PROMPT: La nevera está vacía.
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RESPONSE: Hace falta ir al supermercado a comprar comida.
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PROMPT: No hay papel higiénico en el baño.
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|
RESPONSE: Hace falta comprar papel higiénico.
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PROMPT: Luna no tiene comida.
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RESPONSE: Le hace falta comida a Luna.
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PROMPT: El piso está sucio.
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RESPONSE: Hace falta limpiar el piso.
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$LESSON Lesson 6: Grammar - Combined Pronouns
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$GRAMMAR Grammar Note 4: Pronombres combinados
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INTRO: When an indirect object pronoun (IO) appears together with a direct object pronoun (DO), the IO comes first. If the IO is "le" or "les", it changes to "se".
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| IO | + DO | = Combination |
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|---|---|---|
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| me | lo/la/los/las | {me lo}, {me la}, {me los}, {me las} |
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|
| te | lo/la/los/las | {te lo}, {te la}, {te los}, {te las} |
|
|
| le → **se** | lo/la/los/las | {se lo}, {se la}, {se los}, {se las} |
|
|
| nos | lo/la/los/las | {nos lo}, {nos la}, {nos los}, {nos las} |
|
|
| les → **se** | lo/la/los/las | {se lo}, {se la}, {se los}, {se las} |
|
|
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|
**From the chapter:**
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|
- {Roberto se lo compra.} (le lo → se lo)
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|
- {Anna se la pone en el comedero.} (le la → se la)
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|
- {Roberto se las lleva a Anna.}
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$EXERCISE Learning Drill: Combined Pronouns
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INTRO: Substitute the underlined words with combined pronouns.
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INSTRUCTION: Replace nouns with pronouns.
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EXAMPLE
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PROMPT: Roberto compró el detergente para Anna.
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RESPONSE: Roberto se lo compró.
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PROMPT: Anna dio la comida a Luna.
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RESPONSE: Anna se la dio.
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PROMPT: La cajera pasó los productos a Roberto.
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RESPONSE: La cajera se los pasó.
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PROMPT: Roberto enseñó la lista a Anna.
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|
RESPONSE: Roberto se la enseñó.
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PROMPT: Anna preparó las ensaladas para Roberto.
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|
RESPONSE: Anna se las preparó.
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PROMPT: Roberto dio el pan a Anna.
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|
RESPONSE: Roberto se lo dio.
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$EXERCISE Practice Drill: Combined Pronouns
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INTRO: Answer the questions using combined pronouns.
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|
INSTRUCTION: Answer using pronouns.
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EXAMPLE
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PROMPT: ¿Quién le compra la comida a Luna?
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RESPONSE: Anna se la compra.
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PROMPT: ¿La cajera le pasó los productos a Roberto?
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RESPONSE: Sí, la cajera se los pasó.
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PROMPT: ¿Anna le dio el dinero a la cajera?
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|
RESPONSE: Sí, Anna se lo dio.
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PROMPT: ¿Roberto le llevó las bolsas a Anna?
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RESPONSE: Sí, Roberto se las llevó.
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$LESSON Lesson 7: Practice and Review
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$EXERCISE Situation I: En el supermercado
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INTRO: You are at the supermarket with a friend. Decide what to buy for dinner.
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INSTRUCTION: Propose a dinner idea.
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PROMPT: Amigo/a: Bueno, ¿qué compramos para cenar?
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RESPONSE: Podemos hacer pasta con salsa de tomate casera. Necesitamos espaguetis y tomates.
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$EXERCISE Situation II: Dividiendo los gastos
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INTRO: You live with a flatmate. Explain how you want to split the grocery bill.
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INSTRUCTION: Explain how to split the cost.
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PROMPT: Compañero/a: La compra ha costado ochenta y cinco euros. ¿Cómo lo dividimos?
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RESPONSE: El detergente te toca a ti. El resto lo dividimos a medias.
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$CHAT Situation III: La lista de la compra
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INTRO: Open your imaginary fridge. It is almost empty.
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SCENARIO: Write a shopping list for the whole week indicating the quantities you need (milk, eggs, meat, vegetables, etc.).
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INITIAL_PROMPT: You are a helpful assistant checking the student's Spanish shopping list. Verify they used specific quantities (litro, kilo, docena) and correct vocabulary.
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$EXERCISE Question & Response Drill
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INTRO: Practice answering these questions as quickly as you can. Say your answers aloud.
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INSTRUCTION: Answer the question about your own habits.
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EXAMPLE
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PROMPT: ¿Con qué frecuencia haces la compra?
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RESPONSE: Hago la compra una vez a la semana.
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PROMPT: ¿Prefieres ir al supermercado o comprar por internet?
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RESPONSE: Prefiero ir al supermercado.
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PROMPT: ¿Qué es lo que nunca falta en tu nevera?
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RESPONSE: Nunca faltan huevos y leche.
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PROMPT: ¿Comparas precios cuando compras?
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RESPONSE: Sí, siempre comparo precios.
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PROMPT: ¿Prefieres el pan fresco o el pan de bolsa?
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RESPONSE: Prefiero el pan fresco.
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PROMPT: ¿Alguna vez has comprado demasiada comida?
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RESPONSE: Sí, a veces compro demasiado.
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PROMPT: ¿Llevas lista cuando vas al supermercado o improvisas?
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RESPONSE: Siempre llevo una lista.
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PROMPT: ¿Cuál es tu supermercado favorito y por qué?
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RESPONSE: Mi favorito es Mercadona porque es barato.
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$EXERCISE Review 1: Complete the Summary
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INTRO: Fill in the blanks with words from the list: carrito, medias, oferta, nevera, panadería, cola, bolsas, arena.
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INSTRUCTION: Fill in the blank.
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PROMPT: Era sábado y Anna y Roberto fueron al supermercado porque no les quedaba nada en la __________.
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RESPONSE: Era sábado y Anna y Roberto fueron al supermercado porque no les quedaba nada en la nevera.
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PROMPT: Compartieron un __________ para ir más rápidos.
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RESPONSE: Compartieron un carrito para ir más rápidos.
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PROMPT: En la __________ hicieron __________ para comprar pan fresco.
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RESPONSE: En la panadería hicieron cola para comprar pan fresco.
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PROMPT: La comida de Luna estaba de __________ y cogieron dos bolsas.
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RESPONSE: La comida de Luna estaba de oferta y cogieron dos bolsas.
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PROMPT: También compraron un saco de __________ para gatos.
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RESPONSE: También compraron un saco de arena para gatos.
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PROMPT: La compra costó más de cien euros y pagaron a __________.
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RESPONSE: La compra costó más de cien euros y pagaron a medias.
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|
PROMPT: Volvieron al piso cargados con las __________ de la compra.
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RESPONSE: Volvieron al piso cargados con las bolsas de la compra.
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$EXERCISE Review 2: True or False
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INTRO: Say if the statement is True (Verdadero) or False (Falso). If false, correct it.
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INSTRUCTION: True or False?
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PROMPT: Anna y Roberto fueron a un supermercado lejos de su casa.
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RESPONSE: Falso. Fueron al Mercadona de la calle Embajadores, cerca de su piso.
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PROMPT: Compartieron el carrito para ir más rápidos.
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RESPONSE: Verdadero.
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PROMPT: Roberto compró el pack pequeño de papel higiénico.
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RESPONSE: Falso. Compró el pack grande de doce rollos.
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PROMPT: Anna tardó mucho en elegir los tomates.
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RESPONSE: Verdadero.
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PROMPT: El pan fresco era más barato que el de bolsa.
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RESPONSE: Falso. Estaba más bueno, pero no se menciona el precio.
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PROMPT: La compra en total costó más de cien euros.
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RESPONSE: Verdadero.
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PROMPT: Cada uno pagó exactamente la mitad de la compra.
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RESPONSE: Falso. Los productos comunes le tocaban a Roberto esa semana.
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$CHAT Written Exercise Option A: Resumen
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INTRO: Write a summary of the chapter.
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SCENARIO: Write a summary of the chapter in 5-6 sentences using the past tense.
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INITIAL_PROMPT: You are a Spanish teacher. Correct the student's summary of the shopping trip chapter. Ensure they use the past tense correctly.
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$CHAT Written Exercise Option B: Mensaje
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INTRO: Imagine you are Anna.
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SCENARIO: Write a WhatsApp message to Clara telling her about the shopping trip with Roberto. Mention what you bought, how much you spent, and how the experience was.
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INITIAL_PROMPT: You are Clara, Anna's friend. Respond naturally to Anna's message about shopping with Roberto. Ask follow-up questions about how they are getting along.
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$CHAT Written Exercise Option C: Reflexión
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INTRO: Write about your own shopping habits.
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SCENARIO: Write 4-5 sentences about your supermarket habits. Do you go alone? Do you make a list? How much do you spend? Do you buy items on sale?
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INITIAL_PROMPT: You are a curious Spanish friend asking about shopping habits. Respond to the user's description and compare it to typical habits in Spain. |