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$MODULE
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DIOCO_DOC_ID: dli_german_lesson_2
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TITLE: Lesson 2: Social Courtesies
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TARGET_LANG_G: de
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HOME_LANG_G: en
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VOICE_DEFAULT: aoede | Speak clearly and naturally in German
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VOICE_INTRO: aoede | Speak like a friendly narrator
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VOICE_PROMPT: achernar | For exercise prompts
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VOICE_RESPONSE: achird | For exercise responses
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VOICE: Schulz | achernar
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VOICE: Schmidt | achird
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VOICE: Kellner | aoede
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VOICE: Narrator | aoede
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$LESSON Grammar Notes
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$GRAMMAR Regular Verbs and English "Do"
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INTRO: Let's look at how regular verbs are formed in the present tense, and how German handles the English "do".
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Regular German verbs follow this pattern in the present tense:
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* {ich lerne} = I learn, am learning
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* {er lernt}, {es lernt}, {sie lernt} = he learns, it learns, she learns
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* {wir lernen}, {sie lernen}, {Sie lernen} = we learn, they learn, you learn
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Both "I learn" and "I am learning" are represented in German by {ich lerne}.
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Similarly English uses "do" in many verb forms where German does not:
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* {Lernen Sie?} = Do you learn?
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* {Ich lerne nicht.} = I do not learn.
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$GRAMMAR Indefinite Articles
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INTRO: Let's learn about indefinite articles in German.
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We saw in Lesson 1 that "the" can be "der", "das", or "die" in German, depending on the word to which it applies. Similarly, English "a" has two basic forms in German: "ein" and "eine". The "der" and "das" nouns have "ein", and the "die" nouns have "eine".
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* {der Tisch} -> {ein Tisch}
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* {das Fenster} -> {ein Fenster}
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* {die Klasse} -> {eine Klasse}
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$GRAMMAR Cultural Note: Danke
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INTRO: Here is a cultural note regarding the use of "Danke".
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In response to a question whether one would like to do or have something, {Danke}, {Danke schön}, or {Danke sehr} means "No, thank you."
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$GRAMMAR Pronunciation: ach-Laut
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INTRO: This lesson introduces the "ach" sound.
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The last sound in {ach} (called "ach"-Laut) is a sound which English does not have. It is basically the same sound as the "ich"-Laut, which was taken up in Lesson 1. It occurs only after the so-called back vowels (a, o, u, au) and is formed in the vicinity of the preceding vowel, therefore farther back in the mouth than the "ich"-Laut.
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**Articulation Exercise:**
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The student begins by saying the English syllables "boo-hoo". He then repeats these syllables, this time raising the back of his tongue to a point where audible friction is produced by the passing stream of breath. The result will be something which, in German spelling, can be rendered as "bu-chu". The next step will be to draw the "ch" sound back so that it becomes part of the first syllable, resulting in "buch-u". Finally the last "-u" is dropped altogether, and the student will find himself pronouncing the German word {Buch}.
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$LESSON First Hour: Pronunciation
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$DIALOGUE Listening Exercise: ach-Laut
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INSTRUCTION: Listen to the "ach" sound in these words.
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LINE: ach
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LINE: lachen
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LINE: nach
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LINE: noch
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LINE: hoch
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LINE: Buch
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LINE: auch
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LINE: rauchen
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$EXERCISE Discrimination Exercise: ach-Laut
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INTRO: In each of the following pairs, one word has the "ach"-Laut and the other does not. Listen to the pair and say the word that has the "ach"-Laut.
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INSTRUCTION: Say the word that contains the "ach"-Laut.
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EXAMPLE
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PROMPT: lache, Lacke
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RESPONSE: lache
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PROMPT: taugen, tauchen
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RESPONSE: tauchen
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PROMPT: Kokken, kochen
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RESPONSE: kochen
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PROMPT: Buch, Bug
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RESPONSE: Buch
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PROMPT: Rock, roch
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RESPONSE: roch
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PROMPT: Rauch, raus
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RESPONSE: Rauch
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PROMPT: machen, Maschen
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RESPONSE: machen
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PROMPT: Suren, suchen
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RESPONSE: suchen
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$EXERCISE Repetition Drill
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INSTRUCTION: Listen and repeat each word.
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EXAMPLE
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PROMPT: nach
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RESPONSE: nach
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PROMPT: machen
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RESPONSE: machen
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PROMPT: doch
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RESPONSE: doch
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PROMPT: hoch
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RESPONSE: hoch
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PROMPT: Buch
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RESPONSE: Buch
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PROMPT: suchen
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RESPONSE: suchen
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PROMPT: auch
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RESPONSE: auch
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PROMPT: rauchen
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RESPONSE: rauchen
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$EXERCISE Minimal Pair Drill 1
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INSTRUCTION: Listen to the instructor's word, then modify the consonant sound to produce the "ach"-Laut.
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EXAMPLE
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PROMPT: waschen
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RESPONSE: wachen
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PROMPT: Flasche
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RESPONSE: flache
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PROMPT: Maschen
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RESPONSE: machen
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PROMPT: nascht
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RESPONSE: Nacht
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PROMPT: Bausch
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RESPONSE: Bauch
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PROMPT: tauschen
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RESPONSE: tauchen
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PROMPT: rauschte
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RESPONSE: rauchte
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PROMPT: erlauscht
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RESPONSE: erlaucht
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$EXERCISE Minimal Pair Drill 2
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INSTRUCTION: Change the consonant sound to produce the "ach"-Laut.
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EXAMPLE
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PROMPT: Flak
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RESPONSE: flach
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PROMPT: Nacken
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RESPONSE: Nachen
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PROMPT: lag
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RESPONSE: lach
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PROMPT: Dock
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RESPONSE: doch
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PROMPT: Pocken
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RESPONSE: Pochen
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PROMPT: juckten
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RESPONSE: juchten
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PROMPT: buk
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RESPONSE: Buch
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PROMPT: taugte
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RESPONSE: tauchte
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$LESSON Second Hour: New Structure
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$DIALOGUE Pattern 1: Present Tense of Regular Verb
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INSTRUCTION: Listen to the structural patterns for present tense regular verbs.
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LINE: Sie lernen Deutsch.
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LINE: Ich lerne Englisch.
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LINE: Lernen Sie Deutsch?
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LINE: Ja, ich lerne Deutsch.
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LINE: Lerne ich Deutsch?
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LINE: Nein, Sie lernen nicht Deutsch.
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LINE: Was lerne ich?
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LINE: Sie lernen Englisch.
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LINE: Herr Meier lernt hier Deutsch.
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LINE: Lernt Herr Meier hier Deutsch?
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LINE: Ja, Herr Meier lernt hier Deutsch.
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LINE: Er lernt hier Deutsch.
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LINE: Lernt er hier Deutsch?
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LINE: Ja, er lernt hier Deutsch.
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LINE: Das Mädchen lernt Deutsch.
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LINE: Lernt das Mädchen Deutsch?
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LINE: Ja, das Mädchen lernt Deutsch.
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LINE: Es lernt Deutsch.
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LINE: Lernt es Deutsch?
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LINE: Ja, es lernt Deutsch.
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LINE: Frau Meier lernt hier Deutsch.
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LINE: Lernt Frau Meier hier Deutsch?
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LINE: Ja, Frau Meier lernt hier Deutsch.
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LINE: Sie lernt hier Deutsch.
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LINE: Lernt sie hier Deutsch?
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LINE: Ja, sie lernt hier Deutsch.
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LINE: Ich lerne, und Sie lernen.
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LINE: Wir lernen.
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LINE: Lernen wir?
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LINE: Ja, wir lernen.
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LINE: Sie, Herr Klein und Herr Schmidt, lernen hier Deutsch.
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LINE: Herr Klein und Herr Schmidt, lernen Sie hier Deutsch?
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LINE: Ja, wir lernen hier Deutsch.
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LINE: Herr Klein und Herr Schmidt lernen hier Deutsch.
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LINE: Lernen Herr Klein und Herr Schmidt hier Deutsch?
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LINE: Ja, Herr Klein und Herr Schmidt lernen hier Deutsch.
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LINE: Sie lernen hier Deutsch.
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LINE: Lernen Herr Klein und Herr Schmidt hier Deutsch?
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LINE: Ja, sie lernen hier Deutsch.
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$DIALOGUE Pattern 2: Indefinite Article
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INSTRUCTION: Listen to the structural patterns for indefinite articles.
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LINE: Hier ist ein Tisch.
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LINE: Ist hier ein Tisch?
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LINE: Ja, hier ist ein Tisch.
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LINE: Was ist hier?
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LINE: Hier ist ein Tisch.
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LINE: Hier ist ein Stuhl.
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LINE: Ist hier ein Stuhl?
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LINE: Ja, hier ist ein Stuhl.
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LINE: Was ist hier?
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LINE: Hier ist ein Stuhl.
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LINE: Hier ist ein Leutnant.
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LINE: Ist hier ein Leutnant?
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LINE: Ja, hier ist ein Leutnant.
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LINE: Wer ist hier?
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LINE: Hier ist ein Leutnant.
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LINE: Hier ist ein Kellner.
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LINE: Ist hier ein Kellner?
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LINE: Ja, hier ist ein Kellner.
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LINE: Wer ist hier?
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LINE: Hier ist ein Kellner.
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LINE: Hier ist ein Auto.
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LINE: Ist hier ein Auto?
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LINE: Ja, hier ist ein Auto.
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LINE: Was ist hier?
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LINE: Hier ist ein Auto.
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LINE: Hier ist ein Haus.
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LINE: Was ist hier?
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LINE: Hier ist ein Haus.
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LINE: Hier ist ein Glas.
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LINE: Was ist hier?
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LINE: Hier ist ein Glas.
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LINE: Hier ist ein Mädchen.
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LINE: Wer ist hier?
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LINE: Hier ist ein Mädchen.
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LINE: Hier ist eine Uhr.
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LINE: Ist hier eine Uhr?
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LINE: Ja, hier ist eine Uhr.
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LINE: Was ist hier?
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LINE: Hier ist eine Uhr.
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LINE: Hier ist eine Deutschklasse.
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LINE: Ist hier eine Deutschklasse?
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LINE: Ja, hier ist eine Deutschklasse.
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LINE: Was ist hier?
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LINE: Hier ist eine Deutschklasse.
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LINE: Hier ist eine Zigarette.
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LINE: Was ist hier?
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LINE: Hier ist eine Zigarette.
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LINE: Hier ist eine Lehrerin.
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LINE: Wer ist hier?
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LINE: Hier ist eine Lehrerin.
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$DIALOGUE Pattern 3: Question Order
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INSTRUCTION: Listen to the structural patterns for asking questions.
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LINE: Sie lernen Deutsch.
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LINE: Lernen Sie Deutsch?
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LINE: Ja, ich lerne Deutsch.
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LINE: Fragen Sie Herrn Schmidt!
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LINE: Lernen Sie Deutsch?
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LINE: Ja, ich lerne Deutsch.
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LINE: Sie, Herr Schmidt und Herr Schulz, lernen Deutsch.
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LINE: Herr Schmidt und Herr Schulz, lernen Sie Deutsch?
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LINE: Ja, wir lernen Deutsch.
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LINE: Fragen Sie Herrn Schmidt und Herrn Schulz!
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LINE: Lernen Sie Deutsch?
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LINE: Ja, wir lernen Deutsch.
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LINE: Leutnant Schmidt lernt Deutsch.
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LINE: Lernt Leutnant Schmidt Deutsch?
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LINE: Ja, Leutnant Schmidt lernt Deutsch.
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|
LINE: Fragen Sie Herrn Schulz!
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LINE: Lernt Leutnant Schmidt Deutsch?
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LINE: Ja, Leutnant Schmidt lernt Deutsch.
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LINE: Er lernt Deutsch.
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LINE: Lernt er Deutsch?
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LINE: Ja, er lernt Deutsch.
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LINE: Fragen Sie Herrn Schulz!
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LINE: Lernt er Deutsch?
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LINE: Ja, er lernt Deutsch.
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LINE: Frau Meier lernt Deutsch.
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LINE: Lernt Frau Meier Deutsch?
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LINE: Ja, Frau Meier lernt Deutsch.
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|
LINE: Fragen Sie Herrn Schulz!
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LINE: Lernt Frau Meier Deutsch?
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LINE: Ja, Frau Meier lernt Deutsch.
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LINE: Sie lernt Deutsch.
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LINE: Lernt sie Deutsch?
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LINE: Ja, sie lernt Deutsch.
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LINE: Fragen Sie Herrn Schulz!
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LINE: Lernt sie Deutsch?
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|
LINE: Ja, sie lernt Deutsch.
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LINE: Leutnant Schmidt und Hauptmann Schulz lernen Deutsch.
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LINE: Lernen Leutnant Schmidt und Hauptmann Schulz Deutsch?
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LINE: Ja, Leutnant Schmidt und Hauptmann Schulz lernen Deutsch.
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LINE: Fragen Sie Herrn Meier!
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LINE: Lernen Leutnant Schmidt und Hauptmann Schulz Deutsch?
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LINE: Ja, Leutnant Schmidt und Hauptmann Schulz lernen Deutsch.
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LINE: Leutnant Schmidt und Hauptmann Schulz lernen Deutsch.
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LINE: Sie lernen Deutsch.
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LINE: Lernen sie Deutsch?
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LINE: Ja, sie lernen Deutsch.
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LINE: Fragen Sie Herrn Meier!
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LINE: Lernen sie Deutsch?
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LINE: Ja, sie lernen Deutsch.
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$DIALOGUE Pattern 4: Negation
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INSTRUCTION: Listen to the structural patterns for negation.
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LINE: Ich heisse Schmidt.
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LINE: Ich heisse nicht Schmidt.
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LINE: Wie heissen Sie?
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LINE: Ich heisse Schulz.
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LINE: Sie heissen Schulz, Sie heissen nicht Schmidt.
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LINE: Heissen Sie Schmidt?
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|
LINE: Nein, ich heisse nicht Schmidt.
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LINE: Heisse ich Schmidt?
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LINE: Nein, Sie heissen nicht Schmidt.
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LINE: Er heisst nicht Schmidt.
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LINE: Heisst er Schmidt?
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LINE: Nein, er heisst nicht Schmidt.
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LINE: Die Lehrerin heisst nicht Schmidt.
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LINE: Heisst die Lehrerin Schmidt?
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LINE: Nein, die Lehrerin heisst nicht Schmidt.
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LINE: Sie heisst nicht Schmidt.
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LINE: Heisst sie Schmidt?
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LINE: Nein, sie heisst nicht Schmidt.
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LINE: Herr Schmidt raucht nicht, und ich rauche nicht.
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LINE: Wir rauchen nicht.
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LINE: Rauchen wir, Herr Schmidt?
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|
LINE: Nein, wir rauchen nicht.
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LINE: Herr Schmidt und Herr Schulz, Sie rauchen nicht.
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LINE: Rauchen Sie, Herr Schmidt und Herr Schulz?
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LINE: Nein, wir rauchen nicht.
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LINE: Herr Schmidt und Herr Schulz rauchen nicht.
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LINE: Rauchen Herr Schmidt und Herr Schulz?
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LINE: Nein, Herr Schmidt und Herr Schulz rauchen nicht.
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LINE: Herr Schmidt und Herr Schulz rauchen nicht.
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LINE: Sie rauchen nicht.
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LINE: Rauchen sie?
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LINE: Nein, sie rauchen nicht.
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$LESSON Third Hour: Dialogue
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$DIALOGUE Social Courtesies
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INTRO: Captain Schulz and Lieutenant Schmidt meet for the first time in the crowded bar of the Officers Club.
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INSTRUCTION: Listen to the dialogue.
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SPEAKER: Schulz
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LINE: Verzeihung, ist der Stuhl frei?
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SPEAKER: Schmidt
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LINE: Ja, Herr Hauptmann.
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SPEAKER: Schulz
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LINE: Ich heisse Schulz.
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SPEAKER: Schmidt
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LINE: Ich heisse Schmidt.
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SPEAKER: Schulz
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LINE: Guten Abend!
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SPEAKER: Schmidt
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LINE: Guten Abend! Bitte nehmen Sie Platz!
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SPEAKER: Schulz
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LINE: Danke. Zigarette?
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SPEAKER: Schmidt
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LINE: Danke schön. Ich rauche nicht.
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SPEAKER: Schulz
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LINE: Stört es Sie, wenn ich rauche?
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SPEAKER: Schmidt
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LINE: Nein.
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SPEAKER: Schulz
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LINE: Was machen Sie hier?
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SPEAKER: Schmidt
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LINE: Ich lerne hier Deutsch.
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SPEAKER: Schulz
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LINE: Ich lerne hier auch Deutsch.
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SPEAKER: Kellner
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LINE: Ein Glas Bier, Herr Hauptmann?
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SPEAKER: Schulz
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LINE: Ja, bringen Sie mir ein Glas Bier!
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Der Kellner bringt das Bier.
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SPEAKER: Schulz
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LINE: Das Bier schmeckt gut.
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$DIALOGUE Dialogue Adjunct
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INSTRUCTION: Study these additional expressions related to the dialogue.
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VOCAB: Verzeihen Sie!
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LINE: Verzeihen Sie!
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VOCAB: Entschuldigen Sie bitte!
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LINE: Entschuldigen Sie bitte!
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VOCAB: das Kasino
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LINE: Das Kasino ist dort.
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VOCAB: die Zigarre
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LINE: Herr Neumann raucht eine Zigarre.
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VOCAB: kennen
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LINE: Kennen Sie Hauptmann Schulz?
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VOCAB: sagen
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LINE: Er sagt mir, wie er heisst.
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VOCAB: trinken
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LINE: Herr Meier trinkt Bier.
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VOCAB: voll
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LINE: Das Glas ist voll.
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VOCAB: ihn
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LINE: Ja, wir kennen ihn.
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VOCAB: aber
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LINE: Hauptmann Schulz raucht, aber Leutnant Schmidt raucht nicht.
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VOCAB: immer
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LINE: Der Lehrer ist immer freundlich.
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VOCAB: sehr
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LINE: Das Mädchen ist sehr jung.
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VOCAB: noch
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LINE: Er ist noch hier.
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VOCAB: grossartig
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LINE: Das ist grossartig!
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$LESSON Fourth Hour: Elicitation
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$EXERCISE Dialogue Elicitation Exercise
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INTRO: Answer the following questions based on the dialogue between Captain Schulz and Lieutenant Schmidt.
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INSTRUCTION: Answer the questions aloud in German.
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PROMPT: Wie heissen Sie?
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RESPONSE: Ich heisse Schmidt.
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PROMPT: Wie heisse ich?
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|
RESPONSE: Sie heissen Schulz.
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PROMPT: Ist der Stuhl hier frei?
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|
RESPONSE: Ja, Herr Hauptmann.
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PROMPT: Raucht Leutnant Schmidt?
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|
RESPONSE: Nein, er raucht nicht.
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|
PROMPT: Raucht Hauptmann Schulz?
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|
RESPONSE: Ja, er raucht.
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|
PROMPT: Was raucht Hauptmann Schulz?
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|
RESPONSE: Er raucht eine Zigarette.
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PROMPT: Stört es Sie, wenn ich rauche?
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|
|
RESPONSE: Nein.
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|
PROMPT: Was macht Leutnant Schmidt hier?
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|
RESPONSE: Er lernt hier Deutsch.
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|
PROMPT: Was macht Hauptmann Schulz hier?
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|
RESPONSE: Er lernt hier auch Deutsch.
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|
PROMPT: Was machen Sie hier?
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RESPONSE: Ich lerne hier Deutsch.
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|
PROMPT: Was trinkt Hauptmann Schulz?
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|
RESPONSE: Er trinkt ein Glas Bier.
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|
PROMPT: Wie schmeckt das Bier?
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|
RESPONSE: Das Bier schmeckt gut.
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$LESSON Fifth Hour: Reinforcement Drills
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|
$EXERCISE Pronunciation: ach-Laut in isolated words
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|
INSTRUCTION: Substitute the "ach"-Laut for the consonant after the first vowel.
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: buken
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|
RESPONSE: Buchen
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|
PROMPT: aus
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|
RESPONSE: auch
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||
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|
PROMPT: Flagge
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|
RESPONSE: flache
|
||
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||
|
|
PROMPT: Posten
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||
|
|
RESPONSE: Pochen
|
||
|
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||
|
|
PROMPT: nag
|
||
|
|
RESPONSE: nach
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||
|
|
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||
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|
PROMPT: Koggen
|
||
|
|
RESPONSE: Kochen
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Laschen
|
||
|
|
RESPONSE: Lachen
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: locker
|
||
|
|
RESPONSE: Locher
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Pronunciation: ach-Laut in sentences
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|
INSTRUCTION: Listen and repeat the sentences containing the "ach"-Laut.
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|
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Er brachte das Buch.
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|
|
RESPONSE: Er brachte das Buch.
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|
|
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|
|
PROMPT: Brauchen Sie es noch?
|
||
|
|
RESPONSE: Brauchen Sie es noch?
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Machen Sie keinen Krach!
|
||
|
|
RESPONSE: Machen Sie keinen Krach!
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ich rauche auch nicht.
|
||
|
|
RESPONSE: Ich rauche auch nicht.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Er ist noch nicht wach.
|
||
|
|
RESPONSE: Er ist noch nicht wach.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Wir lachten über die Sache.
|
||
|
|
RESPONSE: Wir lachten über die Sache.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Der Hund suchte den Knochen.
|
||
|
|
RESPONSE: Der Hund suchte den Knochen.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Nach einer Woche fuhr sie ab.
|
||
|
|
RESPONSE: Nach einer Woche fuhr sie ab.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Structure Pattern 1a
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||
|
|
INSTRUCTION: Listen and repeat the sentences.
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||
|
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|
|
EXAMPLE
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|
|
PROMPT: Ich trinke Bier.
|
||
|
|
RESPONSE: Ich trinke Bier.
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||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ich lerne Deutsch.
|
||
|
|
RESPONSE: Ich lerne Deutsch.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ich heisse Schulz.
|
||
|
|
RESPONSE: Ich heisse Schulz.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ich rauche nicht.
|
||
|
|
RESPONSE: Ich rauche nicht.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ich störe Leutnant Schmidt.
|
||
|
|
RESPONSE: Ich störe Leutnant Schmidt.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Ich kenne Frau Weiss.
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||
|
|
RESPONSE: Ich kenne Frau Weiss.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Structure Pattern 1b
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|
|
INSTRUCTION: Listen and repeat the questions.
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||
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Heissen Sie Braun?
|
||
|
|
RESPONSE: Heissen Sie Braun?
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|
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PROMPT: Kennen Sie Leutnant Schmidt?
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|
RESPONSE: Kennen Sie Leutnant Schmidt?
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|
PROMPT: Stören Sie Frau Weiss?
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||
|
|
RESPONSE: Stören Sie Frau Weiss?
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|
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|
PROMPT: Rauchen Sie?
|
||
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|
RESPONSE: Rauchen Sie?
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||
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|
|
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|
PROMPT: Trinken Sie Bier?
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||
|
|
RESPONSE: Trinken Sie Bier?
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|
PROMPT: Lernen Sie Deutsch?
|
||
|
|
RESPONSE: Lernen Sie Deutsch?
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||
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|
$EXERCISE Structure Pattern 1c
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|
INSTRUCTION: Listen and repeat the "wir" sentences.
|
||
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|
EXAMPLE
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|
PROMPT: Wir lernen Deutsch.
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|
|
RESPONSE: Wir lernen Deutsch.
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|
PROMPT: Wir kennen Frau Weiss.
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|
RESPONSE: Wir kennen Frau Weiss.
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|
PROMPT: Wir stören Hauptmann Schulz.
|
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|
|
RESPONSE: Wir stören Hauptmann Schulz.
|
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|
|
PROMPT: Wir trinken Bier.
|
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|
|
RESPONSE: Wir trinken Bier.
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|
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|
|
PROMPT: Wir heissen Meier.
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|
RESPONSE: Wir heissen Meier.
|
||
|
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|
PROMPT: Wir rauchen nicht.
|
||
|
|
RESPONSE: Wir rauchen nicht.
|
||
|
|
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|
$EXERCISE Structure Pattern 1d
|
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|
INSTRUCTION: Listen and repeat the third-person sentences.
|
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|
PROMPT: Hauptmann Schulz lernt Deutsch.
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|
RESPONSE: Hauptmann Schulz lernt Deutsch.
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PROMPT: Der Kellner bringt Bier.
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|
RESPONSE: Der Kellner bringt Bier.
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|
PROMPT: Das Bier schmeckt gut.
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|
|
RESPONSE: Das Bier schmeckt gut.
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||
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|
PROMPT: Der Lehrer heisst Neumann.
|
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|
|
RESPONSE: Der Lehrer heisst Neumann.
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|
PROMPT: Er raucht immer.
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||
|
|
RESPONSE: Er raucht immer.
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|
|
PROMPT: Frau Weiss kennt Lt. Schmidt.
|
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|
|
RESPONSE: Frau Weiss kennt Lt. Schmidt.
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|
|
$EXERCISE Structure Pattern 1e
|
||
|
|
INSTRUCTION: Listen and repeat the plural sentences.
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|
PROMPT: Herr Neumann und Herr Klein rauchen.
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|
RESPONSE: Herr Neumann und Herr Klein rauchen.
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|
|
PROMPT: Der Herr und die Dame heissen Meier.
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||
|
|
RESPONSE: Der Herr und die Dame heissen Meier.
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||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Herr und Frau Neumann trinken Bier.
|
||
|
|
RESPONSE: Herr und Frau Neumann trinken Bier.
|
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|
|
|
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|
PROMPT: Der Kellner und das Mädchen stören hier.
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||
|
|
RESPONSE: Der Kellner und das Mädchen stören hier.
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|
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|
PROMPT: Der Lehrer und die Lehrerin kennen Frau Meier.
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||
|
|
RESPONSE: Der Lehrer und die Lehrerin kennen Frau Meier.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Hauptmann Schulz und Leutnant Schmidt lernen Deutsch.
|
||
|
|
RESPONSE: Hauptmann Schulz und Leutnant Schmidt lernen Deutsch.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Structure Pattern 2a
|
||
|
|
INSTRUCTION: Combine the noun into the sentence "Hier ist ein..."
|
||
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|
EXAMPLE
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PROMPT: Stuhl
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||
|
|
RESPONSE: Hier ist ein Stuhl.
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PROMPT: Lehrer
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|
|
RESPONSE: Hier ist ein Lehrer.
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||
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|
PROMPT: Tisch
|
||
|
|
RESPONSE: Hier ist ein Tisch.
|
||
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||
|
|
PROMPT: Leutnant
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||
|
|
RESPONSE: Hier ist ein Leutnant.
|
||
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|
|
PROMPT: Fenster
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||
|
|
RESPONSE: Hier ist ein Fenster.
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||
|
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|
||
|
|
PROMPT: Kasino
|
||
|
|
RESPONSE: Hier ist ein Kasino.
|
||
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||
|
|
PROMPT: Glas Bier
|
||
|
|
RESPONSE: Hier ist ein Glas Bier.
|
||
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||
|
|
PROMPT: Mädchen
|
||
|
|
RESPONSE: Hier ist ein Mädchen.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Structure Pattern 2b
|
||
|
|
INSTRUCTION: Combine the noun into the sentence "Das ist eine..."
|
||
|
|
|
||
|
|
EXAMPLE
|
||
|
|
PROMPT: Uhr
|
||
|
|
RESPONSE: Das ist eine Uhr.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Lehrerin
|
||
|
|
RESPONSE: Das ist eine Lehrerin.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Zigarette
|
||
|
|
RESPONSE: Das ist eine Zigarette.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Aktentasche
|
||
|
|
RESPONSE: Das ist eine Aktentasche.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Frau
|
||
|
|
RESPONSE: Das ist eine Frau.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Zigarre
|
||
|
|
RESPONSE: Das ist eine Zigarre.
|
||
|
|
|
||
|
|
$EXERCISE Structure Pattern 3
|
||
|
|
INSTRUCTION: Convert the statement into a question.
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||
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|
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|
EXAMPLE
|
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|
PROMPT: Ich bin der Lehrer.
|
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|
RESPONSE: Bin ich der Lehrer?
|
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|
PROMPT: Der Kellner bringt Bier.
|
||
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|
RESPONSE: Bringt der Kellner Bier?
|
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|
|
PROMPT: Sie lernen Deutsch.
|
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|
|
RESPONSE: Lernen Sie Deutsch?
|
||
|
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|
PROMPT: Das ist eine Aktentasche.
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|
RESPONSE: Ist das eine Aktentasche?
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||
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|
PROMPT: Wir kennen Frau Weiss.
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|
RESPONSE: Kennen wir Frau Weiss?
|
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|
PROMPT: Die Dame heisst Meier.
|
||
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|
RESPONSE: Heisst die Dame Meier?
|
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|
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|
PROMPT: Herr Neumann fragt Leutnant Schmidt.
|
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|
RESPONSE: Fragt Herr Neumann Leutnant Schmidt?
|
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|
|
$EXERCISE Structure Pattern 4
|
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|
|
INSTRUCTION: Convert the statement into its negative form.
|
||
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|
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||
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|
EXAMPLE
|
||
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|
PROMPT: Wir trinken.
|
||
|
|
RESPONSE: Wir trinken nicht.
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|
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||
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|
PROMPT: Die Zigarre schmeckt gut.
|
||
|
|
RESPONSE: Die Zigarre schmeckt nicht gut.
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||
|
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||
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|
PROMPT: Er raucht.
|
||
|
|
RESPONSE: Er raucht nicht.
|
||
|
|
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|
PROMPT: Störe ich?
|
||
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|
RESPONSE: Störe ich nicht?
|
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|
|
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|
PROMPT: Es ist sehr voll.
|
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|
RESPONSE: Es ist nicht sehr voll.
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|
PROMPT: Heisst er Meier?
|
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|
RESPONSE: Heisst er nicht Meier?
|
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|
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|
||
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|
PROMPT: Herr und Frau Neumann sind freundlich.
|
||
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|
RESPONSE: Herr und Frau Neumann sind nicht freundlich.
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|
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|
|
$LESSON Sixth Hour: Prose Narrative
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|
$DIALOGUE Prose Narrative Part 1
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|
INSTRUCTION: Listen to and read the narrative.
|
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|
LINE: Hier ist das Kasino.
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||
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LINE: Es ist sehr voll.
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|
LINE: Leutnant Schmidt ist dort.
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|
LINE: Er trinkt Bier.
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|
LINE: Ein Stuhl ist noch frei.
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|
LINE: Hauptmann Schulz kennt Leutnant Schmidt nicht.
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|
LINE: Er fragt: "Ist der Stuhl frei?"
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|
LINE: Leutnant Schmidt ist sehr freundlich.
|
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|
LINE: Er sagt: "Bitte nehmen Sie Platz!"
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|
$EXERCISE Variation Exercise 1
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|
INSTRUCTION: Answer the questions based on the narrative.
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|
PROMPT: Was ist hier?
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RESPONSE: Hier ist das Kasino.
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|
PROMPT: Wie ist das Kasino?
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|
RESPONSE: Es ist sehr voll.
|
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|
PROMPT: Wo ist Leutnant Schmidt?
|
||
|
|
RESPONSE: Er ist dort.
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|
|
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||
|
|
PROMPT: Was macht Leutnant Schmidt?
|
||
|
|
RESPONSE: Er trinkt Bier.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Was ist noch frei?
|
||
|
|
RESPONSE: Ein Stuhl ist noch frei.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Kennt Hauptmann Schulz Leutnant Schmidt?
|
||
|
|
RESPONSE: Nein, er kennt ihn nicht.
|
||
|
|
|
||
|
|
PROMPT: Was fragt Hauptmann Schulz?
|
||
|
|
RESPONSE: Er fragt: "Ist der Stuhl frei?"
|
||
|
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PROMPT: Wer ist sehr freundlich?
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RESPONSE: Leutnant Schmidt ist sehr freundlich.
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PROMPT: Was sagt Leutnant Schmidt?
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RESPONSE: Er sagt: "Bitte nehmen Sie Platz!"
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$DIALOGUE Prose Narrative Part 2
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INSTRUCTION: Continue listening to the narrative.
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LINE: Leutnant Schmidt raucht nicht.
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LINE: Es stört ihn aber nicht, wenn Hauptmann Schulz raucht.
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LINE: Eine Zigarette schmeckt Hauptmann Schulz immer gut.
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LINE: Ein Glas Bier schmeckt Hauptmann Schulz auch immer gut.
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LINE: Der Kellner bringt ein Glas Bier.
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LINE: Hauptmann Schulz trinkt Bier und raucht.
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LINE: Leutnant Schmidt lernt hier Deutsch.
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LINE: Hauptmann Schulz sagt, er lernt hier auch Deutsch.
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LINE: Ist das nicht grossartig?
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$EXERCISE Variation Exercise 2
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INSTRUCTION: Answer the questions based on the narrative.
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PROMPT: Wer raucht nicht?
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RESPONSE: Leutnant Schmidt raucht nicht.
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PROMPT: Wer raucht?
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RESPONSE: Hauptmann Schulz raucht.
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PROMPT: Stört es Leutnant Schmidt, wenn Hauptmann Schulz raucht?
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RESPONSE: Nein, es stört ihn nicht.
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PROMPT: Raucht Hauptmann Schulz eine Zigarre?
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RESPONSE: Nein, er raucht eine Zigarette.
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PROMPT: Wie schmeckt Hauptmann Schulz eine Zigarette?
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RESPONSE: Sie schmeckt ihm immer gut.
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PROMPT: Was schmeckt Hauptmann Schulz auch immer gut?
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RESPONSE: Ein Glas Bier schmeckt ihm auch immer gut.
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PROMPT: Was trinkt Hauptmann Schulz?
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RESPONSE: Er trinkt Bier.
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PROMPT: Wer bringt das Bier?
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RESPONSE: Der Kellner bringt ein Glas Bier.
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PROMPT: Was machen Hauptmann Schulz und Leutnant Schmidt hier?
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RESPONSE: Sie lernen hier Deutsch.
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$DIALOGUE Vocabulary
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INSTRUCTION: Review the vocabulary from this lesson.
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VOCAB: der Abend
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LINE: Guten Abend!
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VOCAB: aber
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LINE: aber
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VOCAB: auch
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LINE: auch
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VOCAB: das Bier
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LINE: das Bier
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VOCAB: bitte
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LINE: bitte
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VOCAB: bringen
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LINE: bringen
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VOCAB: Danke.
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LINE: Danke schön.
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VOCAB: Deutsch
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LINE: Deutsch
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VOCAB: ein
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LINE: eine
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VOCAB: Englisch
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LINE: Englisch
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VOCAB: Entschuldigen Sie bitte!
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|
LINE: Entschuldigen Sie bitte!
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VOCAB: fragen
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LINE: fragen
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VOCAB: frei
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LINE: frei
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VOCAB: das Glas
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LINE: das Glas
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VOCAB: grossartig
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LINE: grossartig
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VOCAB: der Hauptmann
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LINE: der Hauptmann
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VOCAB: heissen
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LINE: Ich heisse... Wie heissen Sie?
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VOCAB: Herrn
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LINE: Herrn
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VOCAB: ihn
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LINE: ihn
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VOCAB: immer
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LINE: immer
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VOCAB: das Kasino
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LINE: das Kasino
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VOCAB: der Kellner
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LINE: der Kellner
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VOCAB: kennen
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LINE: kennen
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VOCAB: lernen
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LINE: lernen
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VOCAB: machen
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LINE: machen
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VOCAB: mir
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LINE: mir
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VOCAB: nehmen
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LINE: Nehmen Sie Platz!
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VOCAB: noch
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|
LINE: noch
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VOCAB: der Platz
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LINE: der Platz
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VOCAB: rauchen
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LINE: rauchen
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VOCAB: sagen
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LINE: sagen
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VOCAB: schmecken
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LINE: schmecken
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VOCAB: sehr
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LINE: sehr
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VOCAB: stören
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LINE: stören
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VOCAB: trinken
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LINE: trinken
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VOCAB: Verzeihen Sie!
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|
LINE: Verzeihen Sie!
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VOCAB: die Verzeihung
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|
LINE: Verzeihung!
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|
VOCAB: voll
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LINE: voll
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VOCAB: wenn
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LINE: wenn
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VOCAB: Wie heissen Sie?
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LINE: Wie heissen Sie?
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VOCAB: die Zigarette
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LINE: die Zigarette
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VOCAB: die Zigarre
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LINE: die Zigarre
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