Add Marisela A1+ course: 30 chapters with Gemini voices
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Capitulo 23 - La historia de la paciente.module
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$MODULE
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DIOCO_DOC_ID: lc_marisela_ch23
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TITLE: Capítulo 23: La historia de la paciente
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DESCRIPTION: Chapter 23 of the Marisela course — La historia de la paciente.
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TARGET_LANG_G: es
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HOME_LANG_G: en
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VOICE_DEFAULT: Aoede
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VOICE_INTRO: Aoede | Speak clearly and naturally as a narrator
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VOICE_PROMPT: Achernar | Speak clearly
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VOICE_RESPONSE: Achird | Speak naturally
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VOICE_SPEAKER: Narrator = Aoede | Speak clearly as a narrator
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VOICE_SPEAKER: Lucia = Leda | Speak like a warm, caring Spanish mother
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VOICE_SPEAKER: Marisela = Kore | Speak like a young Spanish girl, age 11
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$LESSON Lesson 1: The Story
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$DIALOGUE La historia de la paciente
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INTRO: Chapter 23 of the Marisela story. Listen and follow along.
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INSTRUCTION: Listen to the story.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Una noche, Lucía vuelve del trabajo. Está cansada, pero está sonriendo.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: Cariño, te voy a contar algo cómico que pasa hoy en el hospital.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¿Qué pasa? ¿Por qué estás riendo?
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SPEAKER: Marisela
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LINE: Una paciente usa mi uniforme.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¿En serio? ¿Cómo?
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Lucía cuenta toda la historia de Doña Rosa.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: Doña Rosa. Es mayor, con pelo blanco y gafas grandes.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¿Y qué hace?
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SPEAKER: Marisela
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LINE: Se levanta de la cama y camina por el pasillo con mi bata.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¡No!
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SPEAKER: Marisela
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LINE: Sí. Lleva mi nombre: “Lucía – Enfermera”.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¿Y todos piensan que eres tú?
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¡Sí o por lo menos *pretenden! Un médico le dice: “Buenos días, Lucía. ¿Cómo está el paciente de la habitación 3?”
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¿Y ella qué dice?
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SPEAKER: Marisela
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LINE: Dice: “Muy bien, gracias. Voy a tomarle la temperatura”.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¡Qué pena!
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SPEAKER: Marisela
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LINE: Cuando la veo, le digo: “Doña Rosa, usted no es enfermera”.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¿Y ella?
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$DIALOGUE La historia de la paciente (continuación)
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INTRO: The story continues.
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INSTRUCTION: Listen to the story.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: Dice: “Pero me siento mejor así. ¡Tengo trabajo!”
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Las dos se ríen mucho.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: Qué paciente tan divertida
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SPEAKER: Lucia
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LINE: Sí . Es simpática y valiente. Mañana la visito.
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SPEAKER: Lucia
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LINE: ¿Puedo escribir esta historia en mi diario?
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SPEAKER: Lucia
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LINE: ¡Claro! ¿Por qué?
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SPEAKER: Lucia
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LINE: Para contársela a mis amigos por carta. Y mañana a las niñas de la escuela.
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SPEAKER: Lucia
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LINE: ¡Qué buena idea!
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Esa noche, Marisela escribe:
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SPEAKER: Marisela
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LINE: Querido Dios: Mi mamá me cuenta una historia muy divertida. La voy a compartir con mis amigos de las cartas y con mis nuevas amigas de la escuela. Gracias por darme historias que contar. Marisela
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Al día siguiente, en el recreo:
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¡Chicas! ¡Tengo una historia divertida del hospital de mi mamá!
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Todas se sientan en círculo.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Marisela cuenta la historia de Doña Rosa. Todas se ríen mucho.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¡Qué divertida es tu mamá!
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¡Cuéntanos más historias!
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¿Tienes más aventuras?
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Marisela se siente como una cuentacuentos verdadera.
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$GRAMMAR Vocabulario del Capítulo
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INTRO: Key vocabulary from this chapter.
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**Tema: El hospital y el humor**
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**(a) Vocabulario del texto:**
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- {la paciente}
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- {la bata}
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- {las gafas}
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- {la temperatura}
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- {la cuentacuentos}
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- {cómico / cómica}
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- {divertido / divertida}
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- {valiente}
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- {reírse}
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- {pretender}
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- {visitar}
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**(b) Expansión (Hospital y cuerpo A1+):**
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- {el médico / la médica}
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- {el enfermo / la enferma}
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- {la cama del hospital}
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- {la inyección}
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- {la receta médica}
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- {el termómetro}
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- {el brazo}
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- {la pierna}
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- {el dedo}
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- {tomar la presión}
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$LESSON Lesson 2: Grammar - Vocabulario: El hospital y medicina
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$GRAMMAR Grammar Note 1: Vocabulario: El hospital y medicina
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INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.
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* **Del texto:** Una **paciente** usa mi **uniforme**. / Camina por el pasillo con mi **bata**. / Voy a tomarle la **temperatura**.
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$EXERCISE Exercise 1: Vocabulario: El hospital y medicina
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INTRO: Practice what you have learned.
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INSTRUCTION: Complete each item.
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PROMPT: La anciana doña Rosa lleva puestas unas ______________ muy grandes para leer mejor.
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RESPONSE: gafas
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PROMPT: Si tienes mucha fiebre, la enfermera tiene que medirte la ______________ con el termómetro.
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RESPONSE: temperatura
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PROMPT: El profesional que estudia muchos años para curar a la gente es el ______________.
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RESPONSE: médico
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PROMPT: Para no mancharse la ropa, los médicos llevan una ______________ blanca y larga.
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RESPONSE: bata
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PROMPT: La persona enferma descansa todo el día en la ______________ de su habitación.
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RESPONSE: cama
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PROMPT: A veces, para curarse rápido, hace falta una ______________ en el brazo, ¡y duele un poco!
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RESPONSE: inyección
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PROMPT: Después de la visita, el doctor escribe las medicinas necesarias en una ______________ de papel.
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RESPONSE: receta
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PROMPT: Una persona que necesita cuidados de salud en un hospital se llama ______________.
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RESPONSE: paciente
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PROMPT: Me he caído jugando al baloncesto y tengo mucho ______________ en la pierna izquierda.
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RESPONSE: dolor
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PROMPT: La enfermera saca sangre del ______________ izquierdo del paciente para hacer unos análisis.
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RESPONSE: brazo
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$LESSON Lesson 3: Grammar - Relatar anécdotas en presente (Presente Histórico)
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$GRAMMAR Grammar Note 2: Relatar anécdotas en presente (Presente Histórico)
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INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.
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* En español es muy común contar historias del pasado usando verbos en presente para darle más emoción y hacerlas más vivas.
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* **Del texto:** Se **levanta** de la cama y **camina** por el pasillo. (Pasó hoy, pero se cuenta en presente).
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$EXERCISE Exercise 2: Relatar anécdotas en presente (Presente Histórico)
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INTRO: Practice what you have learned.
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INSTRUCTION: Complete each item.
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PROMPT: Un día de la semana pasada, Marisela (ir) ______________ sola al gran parque del centro.
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RESPONSE: va
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PROMPT: De repente, (ver) ______________ a un pequeño pajarito amarillo en el suelo frío.
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RESPONSE: ve
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PROMPT: El pajarito no (poder) ______________ volar porque su ala está un poco herida.
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RESPONSE: puede
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PROMPT: Marisela (coger) ______________ al pájaro con mucho cuidado entre sus manos calientes.
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RESPONSE: coge
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PROMPT: La niña (correr) ______________ rápidamente hacia su casa blanca.
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RESPONSE: corre
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PROMPT: Lucía, su mamá, (mirar) ______________ el ala del pajarito con ojos de enfermera experta.
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RESPONSE: mira
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PROMPT: Las dos (preparar) ______________ una cama muy suave con algodón en una caja de cartón pequeña.
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RESPONSE: preparan
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PROMPT: Al día siguiente, el pájaro ya (estar) ______________ mucho mejor y más fuerte.
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RESPONSE: está
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PROMPT: Marisela (abrir) ______________ la ventana de la habitación despacio.
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RESPONSE: abre
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PROMPT: Finalmente, el pequeño animal amarillo (volar) ______________ libre hacia los árboles altos.
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RESPONSE: vuela
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$LESSON Lesson 4: Grammar - Reírse y Sonreír (Verbos reflexivos e irregulares)
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$GRAMMAR Grammar Note 3: Reírse y Sonreír (Verbos reflexivos e irregulares)
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INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.
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* **Reír / Reírse (e > i):** me río, te ríes, se ríe, nos reímos, os reís, se ríen. (To laugh)
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* **Sonreír (e > i):** sonrío, sonríes, sonríe, sonreímos, sonreís, sonríen. (To smile)
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* **Del texto:** Está **sonriendo**. / Las dos se **ríen** mucho. / ¿Por qué estás **riendo**?
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$EXERCISE Exercise 3: Reírse y Sonreír (Verbos reflexivos e irregulares)
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INTRO: Practice what you have learned.
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INSTRUCTION: Complete each item.
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PROMPT: Marisela y sus amigas se ______________ a carcajadas cuando escuchan la historia de doña Rosa en el hospital.
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RESPONSE: ríen
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PROMPT: Cuando Marisela lee una carta bonita de sus amigos, ella siempre ______________ suavemente.
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RESPONSE: sonríe
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PROMPT: Yo me ______________ mucho cuando veo a Franti perseguir su propia cola.
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RESPONSE: río
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PROMPT: ¿Tú te ______________ de los chistes que cuenta la divertida Laura en el recreo?
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RESPONSE: ríes
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PROMPT: El bebé ______________ por primera vez cuando su mamá le hace cosquillas.
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RESPONSE: sonríe
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PROMPT: Nosotros nos ______________ cuando recordamos anécdotas graciosas del colegio.
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RESPONSE: reímos
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PROMPT: Las enfermeras ______________ amablemente a los pacientes para darles confianza.
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RESPONSE: sonríen
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PROMPT: ¿Vosotras os ______________ de mi dibujo del perro volador? ¡No tiene gracia!
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RESPONSE: reís
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PROMPT: Lucía vuelve del trabajo cansada, pero ______________ al ver a Marisela feliz con las cartas.
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RESPONSE: sonríe
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PROMPT: Doña Rosa, la paciente cómica, se ______________ cuando finge ser enfermera por el pasillo.
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RESPONSE: ríe
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$LESSON Lesson 5: Grammar - Conectores básicos de causa y consecuencia (porque, por eso)
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$GRAMMAR Grammar Note 4: Conectores básicos de causa y consecuencia (porque, por eso)
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INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.
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* **Porque (Because):** Introduce la causa (la razón).
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* **Por eso (That's why / For that reason):** Introduce la consecuencia (el resultado).
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* **Ejemplo:** Marisela llora **porque** está triste. / Está triste, **por eso** llora.
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$EXERCISE Exercise 4: Conectores básicos de causa y consecuencia (porque, por eso)
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INTRO: Practice what you have learned.
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INSTRUCTION: Complete each item.
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PROMPT: Doña Rosa se aburre sola en la cama, ______________ decide levantarse y caminar.
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RESPONSE: por eso
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PROMPT: Las niñas abren los ojos muy grandes ______________ no pueden creer la historia del diario.
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RESPONSE: porque
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PROMPT: El diario es mágico de verdad, ______________ Dios y los ángeles escuchan a Marisela siempre.
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RESPONSE: por eso
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PROMPT: Marisela pide amigos en su cuaderno secreto ______________ se siente muy sola en la escuela.
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RESPONSE: porque
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PROMPT: El cartero trae muchísimas cartas cada día, ______________ sabe que la niña es muy especial.
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RESPONSE: por eso
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PROMPT: A Marisela le encanta escribir largas historias, ______________ se siente como una verdadera cuentacuentos.
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RESPONSE: por eso
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PROMPT: Franti no come nada de pollo en su plato ______________ está un poco enfermo.
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RESPONSE: porque
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PROMPT: La foto de Marisela se hace viral en internet, ______________ recibe tantas cartas de otros países.
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RESPONSE: por eso
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PROMPT: Lucía sonríe al llegar a casa ______________ recuerda la anécdota divertida de su paciente.
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RESPONSE: porque
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PROMPT: Nadir vive muy lejos de España, ______________ tiene que mandar sus mensajes por correo postal.
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RESPONSE: por eso
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