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$MODULE
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DIOCO_DOC_ID: lc_marisela_ch15
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TITLE: Capítulo 15: La publicación
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DESCRIPTION: Chapter 15 of the Marisela course — La publicación.
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TARGET_LANG_G: es
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HOME_LANG_G: en
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VOICE_DEFAULT: Aoede
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VOICE_INTRO: Aoede | Speak clearly and naturally as a narrator
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VOICE_PROMPT: Achernar | Speak clearly
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VOICE_RESPONSE: Achird | Speak naturally
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VOICE_SPEAKER: Narrator = Aoede | Speak clearly as a narrator
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VOICE_SPEAKER: Marisela = Kore | Speak like a young Spanish girl, age 11
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$LESSON Lesson 1: The Story
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$DIALOGUE La publicación
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INTRO: Chapter 15 of the Marisela story. Listen and follow along.
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INSTRUCTION: Listen to the story.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: El tercer día, algo mágico pasa.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Una amiga de Lucía comparte la publicación.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Otra persona la comparte.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Y otra.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Y otra.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Lucía está mirando los números en su teléfono:
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¡Diez personas!
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¡Cincuenta personas!
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¡Cien personas!
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SPEAKER: Narrator
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LINE: En una noche, miles de personas están viendo la historia.
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$DIALOGUE La publicación (continuación)
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INTRO: The story continues.
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INSTRUCTION: Listen to the story.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: La publicación se hace viral.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Gente de Francia, México, Japón, Egipto, Argentina, Canadá, Italia, Chile, Alemania, Brasil está viendo la foto y leyendo el mensaje.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Muchos están diciendo:
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¡Qué bonita niña!
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¡Qué triste!
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¡Voy a escribirle!
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SPEAKER: Marisela
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LINE: ¡Su diario parece mágico de verdad!
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Lucía está muy emocionada. No está durmiendo.
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SPEAKER: Marisela
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LINE: La magia está funcionando . Los ángeles están ayudando.
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SPEAKER: Narrator
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LINE: Esa noche, Marisela escribe sin saber nada:
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SPEAKER: Marisela
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LINE: Queridos ángeles: Hoy me siento diferente. Como si algo bueno va a pasar pronto. ¿Es una señal vuestra? Tengo el corazón contento. Gracias. Marisela
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$GRAMMAR Vocabulario del Capítulo
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INTRO: Key vocabulary from this chapter.
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**Tema: Países, nacionalidades y el mundo**
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**(a) Vocabulario del texto:**
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- {el mundo}
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- {la gente}
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- {el número}
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- {Francia}
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- {México}
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- {Japón}
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- {Egipto}
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- {Argentina}
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- {Canadá}
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- {Italia}
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- {Alemania}
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- {hacerse viral}
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**(b) Expansión (Países y viajes A1+):**
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- {España}
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- {Estados Unidos}
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- {Inglaterra}
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- {Brasil}
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- {China}
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- {extranjero / extranjera}
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- {el idioma / la lengua}
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- {viajar}
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- {el pasaporte}
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- {el mapa}
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$LESSON Lesson 2: Grammar - Vocabulario: Países y nacionalidades
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$GRAMMAR Grammar Note 1: Vocabulario: Países y nacionalidades
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INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.
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* En español, los nombres de países siempre van con mayúscula inicial (México, España). Las nacionalidades van en minúscula (mexicano, español).
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* **Del texto:** Gente de **Francia**, **México**, **Japón**, **Egipto**, **Argentina**, **Canadá**, **Italia**, **Chile**, **Alemania**, **Brasil**.
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$EXERCISE Exercise 1: Vocabulario: Países y nacionalidades
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INTRO: Practice what you have learned.
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INSTRUCTION: Complete each item.
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PROMPT: Una persona de España es ____________________.
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RESPONSE: español
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PROMPT: Una persona de México es ____________________.
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RESPONSE: mexicano
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PROMPT: Una persona de Japón es ____________________.
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RESPONSE: japonés
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PROMPT: Una persona de Argentina es ____________________.
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RESPONSE: argentino
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PROMPT: Una persona de Francia es ____________________.
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RESPONSE: francés
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PROMPT: Una persona de Alemania es ____________________.
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RESPONSE: alemán
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PROMPT: Una persona de Brasil es ____________________.
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RESPONSE: brasileño
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PROMPT: Una persona de Italia es ____________________.
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RESPONSE: italiano
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PROMPT: Una persona de Canadá es ____________________.
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RESPONSE: canadiense
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PROMPT: Una persona de Estados Unidos es ____________________.
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RESPONSE: estadounidense
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$LESSON Lesson 3: Grammar - Verbos de cambio de estado (Hacerse)
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$GRAMMAR Grammar Note 2: Verbos de cambio de estado (Hacerse)
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INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.
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* **Hacerse:** Expresa un cambio gradual, a menudo voluntario o relacionado con la profesión, edad, o popularidad.
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* **Del texto:** La publicación **se hace** viral. / El niño **se hace** mayor.
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$EXERCISE Exercise 2: Verbos de cambio de estado (Hacerse)
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INTRO: Practice what you have learned.
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INSTRUCTION: Complete each item.
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PROMPT: El mensaje de la mamá de Marisela ____________________ muy famoso en internet.
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RESPONSE: se hace
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PROMPT: Yo estudio mucho porque quiero ____________________ médico como el abuelo.
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RESPONSE: hacerme
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PROMPT: Franti come mucha comida saludable y ____________________ grande y fuerte.
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RESPONSE: se hace
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PROMPT: Si miras el cielo, a las ocho de la tarde ya ____________________ de noche en invierno.
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RESPONSE: se hace
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PROMPT: Ellas leen muchos libros todos los días para ____________________ más inteligentes.
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RESPONSE: hacerse
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PROMPT: Nosotros entrenamos deporte a diario, queremos ____________________ atletas famosos.
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RESPONSE: hacernos
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PROMPT: Tú ayudas siempre a las personas y por eso ____________________ indispensable en el hospital.
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RESPONSE: te haces
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PROMPT: ¿Vosotros queréis ____________________ amigos por correspondencia de Marisela?
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RESPONSE: haceros
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PROMPT: Cuando llega el otoño, las hojas de los árboles ____________________ amarillas y rojas.
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RESPONSE: se hacen
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PROMPT: Lucía trabaja duro y poco a poco ____________________ la mejor enfermera de Villafría.
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RESPONSE: se hace
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$LESSON Lesson 4: Grammar - Números grandes (de 100 a 1000+)
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$GRAMMAR Grammar Note 3: Números grandes (de 100 a 1000+)
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INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.
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* 100: cien. 101: ciento uno.
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* 200: doscientos, 300: trescientos, 400: cuatrocientos, 500: quinientos, 600: seiscientos, 700: setecientos, 800: ochocientos, 900: novecientos, 1000: mil.
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* Ojo: "Ciento", "doscientos", etc., concuerdan en género cuando acompañan un sustantivo femenino: doscient**as** personas.
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* **Del texto:** ¡Cincuenta personas! ¡**Cien** personas! **Miles** de personas.
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$EXERCISE Exercise 3: Números grandes (de 100 a 1000+)
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INTRO: Practice what you have learned.
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INSTRUCTION: Complete each item.
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PROMPT: Hay (100) ____________________ niños en el patio grande de la escuela.
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RESPONSE: cien
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PROMPT: El mensaje tiene (500) ____________________ me gusta en la red social.
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RESPONSE: quinientos
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PROMPT: El libro de magia de la biblioteca tiene (250) ____________________ páginas de secretos.
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RESPONSE: doscientas cincuenta
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PROMPT: El billete de avión a México cuesta (800) ____________________ euros aproximadamente.
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RESPONSE: ochocientos
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PROMPT: El pueblo vecino está a (150) ____________________ kilómetros de distancia.
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RESPONSE: ciento cincuenta
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PROMPT: El abuelo plantó (300) ____________________ semillas de flores rojas en la primavera.
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RESPONSE: trescientas
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PROMPT: En el concierto de música en la plaza principal hay (1000) ____________________ personas cantando.
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RESPONSE: mil
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PROMPT: La mochila escolar pesa como si llevara (900) ____________________ piedras de la montaña.
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RESPONSE: novecientas
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PROMPT: En Villafría viven (400) ____________________ familias en casas de color blanco.
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RESPONSE: cuatrocientas
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PROMPT: La enfermera Lucía cuida al año a casi (700) ____________________ pacientes enfermos.
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RESPONSE: setecientos
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$LESSON Lesson 5: Grammar - El verbo Parecer + Adjetivo/Sustantivo
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$GRAMMAR Grammar Note 4: El verbo Parecer + Adjetivo/Sustantivo
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INTRO: Study this grammar topic and then practice with the exercise below.
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* Expresa opinión, apariencia o impresión física (to seem, to look like).
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* **Parecer** (parezco, pareces, parece, parecemos, parecéis, parecen).
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* **Del texto:** ¡Su diario **parece** mágico de verdad!
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$EXERCISE Exercise 4: El verbo Parecer + Adjetivo/Sustantivo
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INTRO: Practice what you have learned.
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INSTRUCTION: Complete each item.
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PROMPT: La historia del perro volador me ____________________ muy bonita e interesante.
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RESPONSE: parece
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PROMPT: Marisela y Ana ____________________ hermanas porque tienen el mismo color de pelo.
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RESPONSE: parecen
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PROMPT: Yo sé que estoy sano, pero hoy ____________________ enfermo porque tengo la cara blanca.
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RESPONSE: parezco
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PROMPT: ¿A ti te ____________________ bien invitar a toda la clase a la fiesta del sábado?
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RESPONSE: parece
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PROMPT: El clima en el país del norte ____________________ muy frío por la cantidad de nieve.
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|
RESPONSE: parece
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PROMPT: A nosotros nos ____________________ maravilloso el plan secreto de la mamá de Marisela.
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|
RESPONSE: parece
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PROMPT: ¿Vosotros ____________________ cansados? Tenéis que ir a dormir pronto esta noche.
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RESPONSE: parecéis
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PROMPT: Los árboles gigantes del bosque ____________________ guardianes verdes de la naturaleza.
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RESPONSE: parecen
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PROMPT: Esta sopa caliente de la abuela ____________________ deliciosa, huele muy bien.
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RESPONSE: parece
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PROMPT: Lucía ____________________ feliz hoy al ver los números grandes en su teléfono celular.
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RESPONSE: parece
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