664 lines
25 KiB
Plaintext
664 lines
25 KiB
Plaintext
|
|
$MODULE Unidad 9 — Comida en casa y el mercado
|
|||
|
|
FORMAT: 2
|
|||
|
|
DIOCO_DOC_ID: lc_es_verano_sevilla_u09
|
|||
|
|
DESCRIPTION: Еда, предпочтения (gustar/encantar), покупки на рынке, количества, цены и числа (100-1000), описание вкуса (ser/estar).
|
|||
|
|
TARGET_LANG_G: es
|
|||
|
|
HOME_LANG_G: ru
|
|||
|
|
|
|||
|
|
VOICE_DEFAULT: Sulafat | Hable español peninsular con claridad, a ritmo de principiante
|
|||
|
|
VOICE_INTRO: Kore | Дружелюбный рассказчик, спокойный темп
|
|||
|
|
VOICE: Lara | Leda | Estudiante extranjera, joven, curiosa y algo tímida
|
|||
|
|
VOICE: Sofia | Aoede | Sevillana joven, alegre y habladora
|
|||
|
|
VOICE: Kenji | Puck | Estudiante japonés, joven, amable y tranquilo
|
|||
|
|
VOICE: Diego | Charon | Estudiante joven, bromista y relajado
|
|||
|
|
VOICE: Carmen | Gacrux | Señora mayor, la casera, cálida y algo formal
|
|||
|
|
VOICE: Valentina | Callirrhoe | Joven mexicana, cercana y expresiva
|
|||
|
|
VOICE: Narrator | Kore | Narrador neutro
|
|||
|
|
VOICE: Vendedor | Iapetus | Vendedor del mercado, amable
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$SESSION Unidad 9
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$GRAMMAR Objetivos y personajes
|
|||
|
|
**Цели юнита**
|
|||
|
|
- Говорить о еде и о том, что нравится / не нравится.
|
|||
|
|
- Использовать глагол **gustar** и **encantar**.
|
|||
|
|
- Покупать продукты и называть количество (кило, литр, дюжина…).
|
|||
|
|
- Спрашивать цену на рынке и считать сотнями (**los números 100-1000**).
|
|||
|
|
- Описывать вкус и оценивать блюда (вкусно, солёно, остро…), различать **ser/estar** с едой.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
**Персонажи:** Lara, Sofía, Kenji, Diego и продавец на рынке (el vendedor); в конце юнита — сообщение от Valentina.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$SESSION Lección 1 · ¿Qué te gusta comer?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE El desayuno en el piso
|
|||
|
|
ID: u09-s1-dialogo-desayuno
|
|||
|
|
INTRO: Утро. Ребята завтракают и обсуждают, кто что любит из еды.
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
|
|||
|
|
REPEAT
|
|||
|
|
|
|||
|
|
VOCAB: el café
|
|||
|
|
VOCAB: el té
|
|||
|
|
VOCAB: la fruta
|
|||
|
|
VOCAB: la naranja
|
|||
|
|
VOCAB: la fresa
|
|||
|
|
VOCAB: el pescado
|
|||
|
|
VOCAB: la carne
|
|||
|
|
VOCAB: la tortilla (de patatas)
|
|||
|
|
VOCAB: el chocolate
|
|||
|
|
VOCAB: cocinar
|
|||
|
|
VOCAB: me gusta
|
|||
|
|
VOCAB: me encanta
|
|||
|
|
VOCAB: prefiero
|
|||
|
|
VOCAB: ¿os gusta?
|
|||
|
|
Sofia: ¿Te gusta el café, Lara?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Lara: Sí, me gusta mucho. Pero por la mañana prefiero el té.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Kenji: A mí me encanta el chocolate. ¿Y la fruta? ¿Os gusta?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Lara: Sí, me gustan mucho las naranjas y las fresas.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Sofia: A mí no me gusta el pescado, pero me encanta la carne.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Kenji: Pues hoy cocino yo. ¿Os gusta la tortilla?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Lara: ¡Sí! La tortilla de patatas me encanta.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE Haz el papel de Lara
|
|||
|
|
ID: u09-s1-dialogo-desayuno-role-lara
|
|||
|
|
REFERENCE: u09-s1-dialogo-desayuno
|
|||
|
|
PLAY_ROLE: Lara
|
|||
|
|
INTRO: Тот же разговор, но теперь Lara — это вы. Говорите её реплики в паузах.
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Вы — Lara. Произносите её реплики.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$GRAMMAR Nota cultural — La tortilla de patatas
|
|||
|
|
Один из символов испанской кухни — {tortilla de patatas} (омлет с картошкой, иногда с луком). Это не мексиканская лепёшка! В Испании {tortilla} — именно толстый омлет. Его едят на завтрак, обед, ужин и как {tapa} в баре.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
А {tapa} — это маленькая порция еды, которую подают в баре к напитку (оливки, кусочек тортильи, хамон, сыр и т.п.). Ходить по барам и есть тапас называется {ir de tapas} / {tapear} — это целая социальная традиция. В некоторых городах (например, в Гранаде) тапа идёт бесплатно к напитку; в Севилье обычно её заказывают отдельно, но порции маленькие и недорогие.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$GRAMMAR el verbo GUSTAR
|
|||
|
|
Глагол **gustar** устроен «наоборот»: подлежащее — это не человек, а то, **что** нравится. Дословно получается «что-то нравится мне». Поэтому форма глагола зависит от того, **что** нравится:
|
|||
|
|
|
|||
|
|
| | + один предмет / действие | + много предметов |
|
|||
|
|
|---|---|---|
|
|||
|
|
| (a mí) **me** | gusta | gustan |
|
|||
|
|
| (a ti) **te** | gusta | gustan |
|
|||
|
|
| (a él/ella/usted) **le** | gusta | gustan |
|
|||
|
|
| (a nosotros) **nos** | gusta | gustan |
|
|||
|
|
| (a vosotros) **os** | gusta | gustan |
|
|||
|
|
| (a ellos/ustedes) **les** | gusta | gustan |
|
|||
|
|
|
|||
|
|
- {Me gusta el café.} — Мне нравится кофе. (один → gusta)
|
|||
|
|
- {Me gustan las naranjas.} — Мне нравятся апельсины. (много → gustan)
|
|||
|
|
- {Me gusta cocinar.} — Мне нравится готовить. (действие → gusta)
|
|||
|
|
- {No me gusta el pescado.} — Мне не нравится рыба.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
> **encantar** = «очень нравится, обожаю», работает так же: {Me encanta la tortilla.} С *encantar* не говорят *mucho* (оно уже значит «очень»).
|
|||
|
|
> **A mí, a ti…** добавляют для уточнения или контраста: {A mí me gusta, pero a ella no.}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
> Правильные, неправильные и отклоняющиеся глаголы подробно разобраны в 3 частях пособия «300 наиболее популярных глаголов испанского языка». Больше информации на сайте espanolenchanclas.com.
|
|||
|
|
> Краткое пособие о глаголе *gustar* (теория + упражнения) можно найти на сайте espanolenchanclas.com.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$PRODUCE Ejercicio 1 · gusta o gustan
|
|||
|
|
ID: u09-s1-ej1-gustar
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Вставьте **gusta** или **gustan** и нужное местоимение.
|
|||
|
|
INPUT: type
|
|||
|
|
CHECK: exact
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: (a mí) ____{me gusta} el chocolate.
|
|||
|
|
RESPONSE: me gusta el chocolate.
|
|||
|
|
ACCEPT: me gusta
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: (a mí) ____{me gustan} las fresas.
|
|||
|
|
RESPONSE: me gustan las fresas.
|
|||
|
|
ACCEPT: me gustan
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: ¿(a ti) ____{te gusta} el café?
|
|||
|
|
RESPONSE: te gusta el café?
|
|||
|
|
ACCEPT: te gusta
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: (a Kenji) ____{le gusta} cocinar.
|
|||
|
|
RESPONSE: le gusta cocinar.
|
|||
|
|
ACCEPT: le gusta
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: (a nosotros) no ____{nos gusta} el pescado.
|
|||
|
|
RESPONSE: nos gusta el pescado.
|
|||
|
|
ACCEPT: nos gusta
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: (a ellos) ____{les gustan} las naranjas.
|
|||
|
|
RESPONSE: les gustan las naranjas.
|
|||
|
|
ACCEPT: les gustan
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: (a vosotros) ¿____{os gusta} la tortilla?
|
|||
|
|
RESPONSE: os gusta la tortilla?
|
|||
|
|
ACCEPT: os gusta
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: (a ella) ____{le gusta} el chocolate.
|
|||
|
|
RESPONSE: le gusta el chocolate.
|
|||
|
|
ACCEPT: le gusta
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: (a mí) ____{me gustan} las verduras, pero (a mí) no ____{me gusta} el pescado.
|
|||
|
|
RESPONSE: me gustan las verduras, pero no me gusta el pescado.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: (a ellos) ____{les gusta} cocinar y comer juntos.
|
|||
|
|
RESPONSE: les gusta cocinar y comer juntos.
|
|||
|
|
ACCEPT: les gusta
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$SESSION Lección 2 · En el mercado
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE La compra
|
|||
|
|
ID: u09-s2-dialogo-compra
|
|||
|
|
INTRO: Lara идёт на рынок за продуктами.
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
|
|||
|
|
REPEAT
|
|||
|
|
|
|||
|
|
VOCAB: el mercado
|
|||
|
|
VOCAB: el vendedor
|
|||
|
|
VOCAB: la vendedora
|
|||
|
|
VOCAB: ¿Qué le pongo?
|
|||
|
|
VOCAB: ¿Algo más?
|
|||
|
|
VOCAB: el tomate
|
|||
|
|
VOCAB: el huevo
|
|||
|
|
VOCAB: el kilo
|
|||
|
|
VOCAB: medio kilo
|
|||
|
|
VOCAB: la docena
|
|||
|
|
VOCAB: ¿Cuánto es?
|
|||
|
|
VOCAB: el euro
|
|||
|
|
Vendedor: ¡Buenos días! ¿Qué le pongo?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Lara: Buenos días. Quiero un kilo de tomates, por favor.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Vendedor: ¿Algo más?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Lara: Sí, medio kilo de fresas y una docena de huevos.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Vendedor: ¿Algo de fruta? Hay naranjas muy buenas.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Lara: Vale, un kilo de naranjas. ¿Cuánto es?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Vendedor: Son seis euros.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE Haz el papel del Vendedor
|
|||
|
|
ID: u09-s2-dialogo-compra-role-vendedor
|
|||
|
|
REFERENCE: u09-s2-dialogo-compra
|
|||
|
|
PLAY_ROLE: Vendedor
|
|||
|
|
INTRO: Тот же разговор, но теперь продавец — это вы. Говорите его реплики в паузах.
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Вы — продавец (Vendedor). Произносите его реплики.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$GRAMMAR cantidades y cuantificadores
|
|||
|
|
**Cantidades** (точное количество) — со словом **de**:
|
|||
|
|
|
|||
|
|
| Español | Traducción |
|
|||
|
|
|---|---|
|
|||
|
|
| un kilo **de** tomates | кило помидоров |
|
|||
|
|
| medio kilo **de** fresas | полкило клубники |
|
|||
|
|
| un cuarto **de** kilo | четверть кило |
|
|||
|
|
| cien gramos **de** queso | сто грамм сыра |
|
|||
|
|
| un litro **de** leche | литр молока |
|
|||
|
|
| una docena **de** huevos | дюжина яиц |
|
|||
|
|
| una botella **de** agua | бутылка воды |
|
|||
|
|
| un paquete **de** arroz | пачка риса |
|
|||
|
|
|
|||
|
|
**Cuantificadores** (примерно сколько) — согласуются по роду/числу:
|
|||
|
|
|
|||
|
|
| Español | Traducción |
|
|||
|
|
|---|---|
|
|||
|
|
| mucho / mucha / muchos / muchas | много |
|
|||
|
|
| poco / poca / pocos / pocas | мало |
|
|||
|
|
| bastante | достаточно |
|
|||
|
|
| demasiado | слишком много |
|
|||
|
|
| un poco de | немного (+ неисчисляемое) |
|
|||
|
|
|
|||
|
|
- {Hay mucha fruta.} · {Quiero un poco de pan.} · {Hay demasiados tomates.}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
**Los números 100-1000 (las centenas)** — пригодятся для граммов и цен:
|
|||
|
|
|
|||
|
|
| 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
|
|||
|
|
|---|---|---|---|---|
|
|||
|
|
| cien / ciento | doscientos | trescientos | cuatrocientos | quinientos |
|
|||
|
|
|
|||
|
|
| 600 | 700 | 800 | 900 | 1000 |
|
|||
|
|
|---|---|---|---|---|
|
|||
|
|
| seiscientos | setecientos | ochocientos | novecientos | mil |
|
|||
|
|
|
|||
|
|
> - **cien** = ровно 100 (*cien gramos*). От 101 — **ciento**: {ciento uno} (101), {ciento cincuenta} (150).
|
|||
|
|
> - Сотни **согласуются по роду**: {doscientos gramos}, но {doscientas personas}, {trescientas naranjas}.
|
|||
|
|
> - «Неровные» формы: **quinientos** (500), **setecientos** (700), **novecientos** (900).
|
|||
|
|
> - На рынке: {Trescientos gramos de jamón, por favor.} · {¿Cuánto es? — Son cuatro euros con cincuenta.}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$PRODUCE Ejercicio 2 · En el mercado (traducir)
|
|||
|
|
ID: u09-s2-ej2-mercado
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
|
|||
|
|
INPUT: type
|
|||
|
|
CHECK: llm
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Я хочу кило помидоров.
|
|||
|
|
RESPONSE: Quiero un kilo de tomates.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Полкило клубники, пожалуйста.
|
|||
|
|
RESPONSE: Medio kilo de fresas, por favor.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Дюжину яиц и литр молока.
|
|||
|
|
RESPONSE: Una docena de huevos y un litro de leche.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Сколько с меня?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Cuánto es?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Здесь много фруктов.
|
|||
|
|
RESPONSE: Aquí hay mucha fruta.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Сто грамм сыра и батон хлеба.
|
|||
|
|
RESPONSE: Cien gramos de queso y una barra de pan.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Что-нибудь ещё? — Бутылку воды.
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Algo más? — Una botella de agua.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Здесь слишком много помидоров.
|
|||
|
|
RESPONSE: Aquí hay demasiados tomates.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Я хочу немного хлеба и пачку риса.
|
|||
|
|
RESPONSE: Quiero un poco de pan y un paquete de arroz.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Что вам положить? — Четверть кило винограда, пожалуйста.
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Qué le pongo? — Un cuarto de kilo de uvas, por favor.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$SESSION Lección 3 · Mis gustos
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE ¿Qué cocinamos?
|
|||
|
|
ID: u09-s3-dialogo-cocinar
|
|||
|
|
INTRO: Ребята решают, что приготовить на ужин для всех вместе.
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
|
|||
|
|
REPEAT
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Sofia: ¿Qué cocinamos esta noche?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Kenji: A mí me gusta el arroz. ¿Y a vosotros?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Lara: A mí también, pero prefiero algo con verduras.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Sofia: ¿Una paella? A todos nos gusta, ¿no?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Kenji: ¡Buena idea! La paella me encanta.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Lara: Vale. Yo compro el pollo y las verduras.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE Haz el papel de Lara
|
|||
|
|
ID: u09-s3-dialogo-cocinar-role-lara
|
|||
|
|
REFERENCE: u09-s3-dialogo-cocinar
|
|||
|
|
PLAY_ROLE: Lara
|
|||
|
|
INTRO: Тот же разговор, но теперь Lara — это вы. Говорите её реплики в паузах.
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Вы — Lara. Произносите её реплики.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$GRAMMAR preferencias
|
|||
|
|
| Español | Traducción |
|
|||
|
|
|---|---|
|
|||
|
|
| me gusta más | мне больше нравится |
|
|||
|
|
| prefiero (preferir) | я предпочитаю |
|
|||
|
|
| mi favorito / favorita | мой любимый / любимая |
|
|||
|
|
| A mí también | мне тоже (с «нравится») |
|
|||
|
|
| A mí tampoco | мне тоже нет |
|
|||
|
|
| ¿Y a ti? | а тебе? |
|
|||
|
|
|
|||
|
|
- {Prefiero el té al café.} — Я предпочитаю чай кофе.
|
|||
|
|
- {Mi fruta favorita es la fresa.} — Моя любимая ягода — клубника.
|
|||
|
|
- {— Me gusta la paella. — A mí también.}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$PRODUCE Ejercicio 3 · Mis gustos (traducir)
|
|||
|
|
ID: u09-s3-ej3-gustos
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
|
|||
|
|
INPUT: type
|
|||
|
|
CHECK: llm
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Мне больше нравится чай.
|
|||
|
|
RESPONSE: Me gusta más el té.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Моя любимая еда — паэлья.
|
|||
|
|
RESPONSE: Mi comida favorita es la paella.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Мне нравится рис. — Мне тоже.
|
|||
|
|
RESPONSE: Me gusta el arroz. — A mí también.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Я предпочитаю что-нибудь с овощами.
|
|||
|
|
RESPONSE: Prefiero algo con verduras.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Мне не нравится рыба. — Мне тоже нет.
|
|||
|
|
RESPONSE: No me gusta el pescado. — A mí tampoco.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Мой любимый фрукт — яблоко.
|
|||
|
|
RESPONSE: Mi fruta favorita es la manzana.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Я предпочитаю чай кофе.
|
|||
|
|
RESPONSE: Prefiero el té al café.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Тебе нравится паэлья? — Да, обожаю.
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Te gusta la paella? — Sí, me encanta.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Нам нравится мясо, но мы предпочитаем что-нибудь с овощами.
|
|||
|
|
RESPONSE: Nos gusta la carne, pero preferimos algo con verduras.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Мне не нравится острое. — Мне тоже нет. А тебе?
|
|||
|
|
RESPONSE: No me gusta lo picante. — A mí tampoco. ¿Y a ti?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$SESSION Lección 4 · ¿Está rico?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE La cena de Kenji
|
|||
|
|
ID: u09-s4-dialogo-cena
|
|||
|
|
INTRO: Kenji готовит для всех в квартире. Каждый пробует и говорит своё.
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
|
|||
|
|
REPEAT
|
|||
|
|
|
|||
|
|
VOCAB: la receta
|
|||
|
|
VOCAB: probar
|
|||
|
|
VOCAB: llevar
|
|||
|
|
VOCAB: el postre
|
|||
|
|
VOCAB: ¡qué buena pinta!
|
|||
|
|
VOCAB: está buenísimo
|
|||
|
|
VOCAB: está rico
|
|||
|
|
VOCAB: la cena
|
|||
|
|
Kenji: ¡La cena está lista! Es una receta japonesa.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Lara: ¡Qué buena pinta! Mmm… está buenísima.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Sofia: Para mí está un poco picante, pero está muy rica.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Diego: A mí me gusta. Está perfecta. ¿Lleva mucha sal?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Kenji: No mucha. El postre es dulce, ¿vale?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE Haz el papel de Kenji
|
|||
|
|
ID: u09-s4-dialogo-cena-role-kenji
|
|||
|
|
REFERENCE: u09-s4-dialogo-cena
|
|||
|
|
PLAY_ROLE: Kenji
|
|||
|
|
INTRO: Тот же разговор, но теперь Kenji — это вы. Говорите его реплики в паузах.
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Вы — Kenji. Произносите его реплики.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$GRAMMAR describir la comida con SER y ESTAR
|
|||
|
|
Чтобы говорить о вкусе, нужны оба глагола, но по-разному:
|
|||
|
|
|
|||
|
|
- **ser** — постоянное свойство продукта **вообще**: {El limón es ácido.} {El azúcar es dulce.} {La paella es un plato típico.}
|
|||
|
|
- **estar** — оценка **конкретного блюда сейчас** (как приготовили, каково на вкус): {La sopa está rica.} {Esto está salado.} {El café está frío.}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
**Sabores (вкусы):**
|
|||
|
|
|
|||
|
|
| Español | Traducción |
|
|||
|
|
|---|---|
|
|||
|
|
| dulce | сладкий |
|
|||
|
|
| salado/a | солёный |
|
|||
|
|
| picante | острый |
|
|||
|
|
| ácido/a | кислый |
|
|||
|
|
| amargo/a | горький |
|
|||
|
|
| soso/a | пресный (недосолено) |
|
|||
|
|
| rico/a · buenísimo/a | вкусный · очень вкусный |
|
|||
|
|
| frío/a · caliente | холодный · горячий |
|
|||
|
|
|
|||
|
|
**El verbo probar** (пробовать, корень o → ue):
|
|||
|
|
|
|||
|
|
| Pronombre | probar |
|
|||
|
|
|---|---|
|
|||
|
|
| yo | pruebo |
|
|||
|
|
| tú | pruebas |
|
|||
|
|
| él / ella / usted | prueba |
|
|||
|
|
| nosotros/-as | probamos |
|
|||
|
|
| vosotros/-as | probáis |
|
|||
|
|
| ellos/-as / ustedes | prueban |
|
|||
|
|
|
|||
|
|
> Правильные, неправильные и отклоняющиеся глаголы подробно разобраны в 3 частях пособия «300 наиболее популярных глаголов испанского языка». Больше информации на сайте espanolenchanclas.com.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
> {¡Qué rico!} / {¡Está buenísimo!} — самый частый комплимент за столом. А если невкусно или испортилось: {está malo} / {está soso}.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$PRODUCE Ejercicio 4 · ¿Está rico? (traducir)
|
|||
|
|
ID: u09-s4-ej4-rico
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
|
|||
|
|
INPUT: type
|
|||
|
|
CHECK: llm
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Суп очень вкусный, но немного острый.
|
|||
|
|
RESPONSE: La sopa está muy rica, pero un poco picante.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Лимон кислый.
|
|||
|
|
RESPONSE: El limón es ácido.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Это блюдо солёное.
|
|||
|
|
RESPONSE: Este plato está salado.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Десерт очень сладкий.
|
|||
|
|
RESPONSE: El postre está muy dulce.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Какая вкуснятина!
|
|||
|
|
RESPONSE: ¡Qué rico! / ¡Está buenísimo!
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Кофе холодный.
|
|||
|
|
RESPONSE: El café está frío.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Сахар сладкий.
|
|||
|
|
RESPONSE: El azúcar es dulce.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Это немного пресно (недосолено).
|
|||
|
|
RESPONSE: Esto está un poco soso.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Паэлья — типичное блюдо, и сегодня она очень вкусная.
|
|||
|
|
RESPONSE: La paella es un plato típico y hoy está muy rica.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Как аппетитно выглядит! Можно попробовать?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¡Qué buena pinta! ¿Puedo probar?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$SESSION Lectura y comprensión
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE La compra en el mercado
|
|||
|
|
ID: u09-s5-lectura
|
|||
|
|
INTRO: Kenji идёт на рынок за продуктами для паэльи. Прочитай.
|
|||
|
|
Narrator: A Kenji le encanta cocinar.
|
|||
|
|
LINE: Hoy quiere preparar una paella para sus amigos, así que va al mercado de Triana.
|
|||
|
|
LINE: El mercado es grande y hay mucha fruta, verdura, carne y pescado.
|
|||
|
|
LINE: Kenji compra un kilo de tomates, medio kilo de pimientos y doscientos gramos de gambas.
|
|||
|
|
LINE: También quiere arroz y compra un paquete grande.
|
|||
|
|
LINE: En la frutería compra naranjas y fresas, porque a Lara le gustan mucho.
|
|||
|
|
LINE: — ¿Cuánto es todo? —pregunta Kenji.
|
|||
|
|
LINE: — Son catorce euros con cincuenta —responde el vendedor.
|
|||
|
|
LINE: Por la tarde, Kenji cocina en casa.
|
|||
|
|
LINE: La paella está riquísima, pero está un poco salada.
|
|||
|
|
LINE: A todos les gusta mucho.
|
|||
|
|
LINE: De postre hay fresas con azúcar.
|
|||
|
|
LINE: Sofía dice que Kenji es un cocinero excelente.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$SELECT Comprensión · Elige la opción correcta
|
|||
|
|
ID: u09-s5-comprension-a
|
|||
|
|
REFERENCE: u09-s5-lectura
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Выберите правильный вариант (a / b / c).
|
|||
|
|
SHOW_PROMPT
|
|||
|
|
|
|||
|
|
PROMPT: Kenji va al mercado de…
|
|||
|
|
OPTION: a | Triana
|
|||
|
|
OPTION: b | Roma
|
|||
|
|
OPTION: c | Madrid
|
|||
|
|
ANSWER: a
|
|||
|
|
|
|||
|
|
PROMPT: Kenji compra de gambas…
|
|||
|
|
OPTION: a | un kilo
|
|||
|
|
OPTION: b | medio kilo
|
|||
|
|
OPTION: c | doscientos gramos
|
|||
|
|
ANSWER: c
|
|||
|
|
|
|||
|
|
PROMPT: Para Lara compra…
|
|||
|
|
OPTION: a | tomates
|
|||
|
|
OPTION: b | naranjas y fresas
|
|||
|
|
OPTION: c | pescado
|
|||
|
|
ANSWER: b
|
|||
|
|
|
|||
|
|
PROMPT: La compra cuesta…
|
|||
|
|
OPTION: a | cuatro euros
|
|||
|
|
OPTION: b | cuarenta euros
|
|||
|
|
OPTION: c | catorce euros con cincuenta
|
|||
|
|
ANSWER: c
|
|||
|
|
|
|||
|
|
PROMPT: La paella está…
|
|||
|
|
OPTION: a | sosa
|
|||
|
|
OPTION: b | un poco salada
|
|||
|
|
OPTION: c | mala
|
|||
|
|
ANSWER: b
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$PRODUCE Comprensión · Responde a las preguntas
|
|||
|
|
ID: u09-s5-comprension-b
|
|||
|
|
REFERENCE: u09-s5-lectura
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Ответьте на вопросы по тексту.
|
|||
|
|
INPUT: speak
|
|||
|
|
CHECK: llm
|
|||
|
|
SHOW_PROMPT
|
|||
|
|
RUBRIC: Ключ — факт из текста; принять любую формулировку с верным фактом, полное предложение предпочтительно.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
PROMPT: ¿Adónde va Kenji?
|
|||
|
|
RESPONSE: Al mercado (de Triana).
|
|||
|
|
|
|||
|
|
PROMPT: ¿Qué compra para Lara?
|
|||
|
|
RESPONSE: Naranjas y fresas.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
PROMPT: ¿Cómo está la paella?
|
|||
|
|
RESPONSE: Riquísima, pero un poco salada.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
PROMPT: ¿Qué hay de postre?
|
|||
|
|
RESPONSE: Fresas con azúcar.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE Mensaje de Valentina
|
|||
|
|
ID: u09-s5-mensaje-valentina
|
|||
|
|
INTRO: Тем же вечером Valentina присылает Lara фото своего ужина в Мехико. Обрати внимание на два слова, которые в Испании звучат иначе — о них подробно в Unidad 17.
|
|||
|
|
Valentina: ¡Mira mi cena! Tacos de pollo con aguacate y un jugo de naranja. Aquí la comida es muy picante, pero me encanta. ¿Y ustedes qué comen hoy? Doña Lupita dice que el desayuno mexicano es el mejor del mundo: chilaquiles, frijoles y pan dulce. ¡Tengo mucha hambre siempre!
|
|||
|
|
Lara: ¡Qué rico! Nosotros comemos gazpacho y tortilla. Kenji quiere probar tus tacos. Jugo = zumo, ¿verdad? Y aguacate… ¡eso es nuevo para mí!
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$SESSION Lección 5 · Repaso y tarea final
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$PRODUCE Ejercicio 5 · Repaso de la Unidad 9
|
|||
|
|
ID: u09-s6-ej5-repaso
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
|
|||
|
|
INPUT: type
|
|||
|
|
CHECK: llm
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Мне очень нравится кофе, но я предпочитаю чай.
|
|||
|
|
RESPONSE: Me gusta mucho el café, pero prefiero el té.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Мне нравятся апельсины и клубника.
|
|||
|
|
RESPONSE: Me gustan las naranjas y las fresas.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Я хочу кило помидоров и дюжину яиц.
|
|||
|
|
RESPONSE: Quiero un kilo de tomates y una docena de huevos.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Сколько с меня? — Шесть евро.
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Cuánto es? — Son seis euros.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Нам всем нравится паэлья.
|
|||
|
|
RESPONSE: A todos nos gusta la paella.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Мне не нравится рыба, но я обожаю мясо.
|
|||
|
|
RESPONSE: No me gusta el pescado, pero me encanta la carne.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Я хочу литр молока и сто грамм сыра.
|
|||
|
|
RESPONSE: Quiero un litro de leche y cien gramos de queso.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Тебе нравится острое? — Да, обожаю.
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Te gusta lo picante? — Sí, me encanta.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Суп очень вкусный, но для меня немного солёный.
|
|||
|
|
RESPONSE: La sopa está muy rica, pero para mí está un poco salada.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Моя любимая еда — паэлья; это типичное испанское блюдо.
|
|||
|
|
RESPONSE: Mi comida favorita es la paella; es un plato típico español.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$PRODUCE Tarea final · La lista de la compra
|
|||
|
|
ID: u09-s6-tarea-final
|
|||
|
|
INTRO: Составьте список покупок и разыграйте диалог на рынке.
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Напишите свой список и свой диалог (~7-8 реплик).
|
|||
|
|
INPUT: type
|
|||
|
|
CHECK: llm
|
|||
|
|
LONGFORM
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Включите: 1) что вам нравится / не нравится есть (gustar / encantar), 2) список с количеством (un kilo de…, una docena de…), 3) вопрос о цене (¿Cuánto es?).
|
|||
|
|
RESPONSE: Tomates (1 kilo), fresas (medio kilo), huevos (una docena), leche (un litro), naranjas (1 kilo). — Buenos días, quiero un kilo de tomates y una docena de huevos. — ¿Algo más? — Sí, medio kilo de fresas. ¿Cuánto es?
|
|||
|
|
RUBRIC: Принять любой связный список и диалог с покупкой продуктов, указанием количества и вопросом о цене.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$PRODUCE Mini-test
|
|||
|
|
ID: u09-s6-minitest
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Переведите или ответьте на испанском.
|
|||
|
|
INPUT: type
|
|||
|
|
CHECK: llm
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: «Мне нравится кофе» (один предмет).
|
|||
|
|
RESPONSE: Me gusta el café.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: «Мне нравятся апельсины» (много).
|
|||
|
|
RESPONSE: Me gustan las naranjas.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Глагол «обожать».
|
|||
|
|
RESPONSE: encantar
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: «кило помидоров».
|
|||
|
|
RESPONSE: un kilo de tomates
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: «Сколько с меня?»
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Cuánto es?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: «Мне тоже» (в ответ на «мне нравится»).
|
|||
|
|
RESPONSE: A mí también.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: «Это блюдо очень вкусное» (estar).
|
|||
|
|
RESPONSE: Este plato está muy rico (buenísimo).
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$SESSION Vocabulario adicional
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE Frutas y verduras
|
|||
|
|
ID: u09-s7-vocab-frutas
|
|||
|
|
INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
|
|||
|
|
REPEAT
|
|||
|
|
LINE: la manzana
|
|||
|
|
LINE: el plátano
|
|||
|
|
LINE: la naranja
|
|||
|
|
LINE: el limón
|
|||
|
|
LINE: la uva
|
|||
|
|
LINE: el tomate
|
|||
|
|
LINE: la patata
|
|||
|
|
LINE: la cebolla
|
|||
|
|
LINE: el ajo
|
|||
|
|
LINE: la lechuga
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE Otros alimentos
|
|||
|
|
ID: u09-s7-vocab-alimentos
|
|||
|
|
REPEAT
|
|||
|
|
LINE: el pan
|
|||
|
|
LINE: la leche
|
|||
|
|
LINE: el queso
|
|||
|
|
LINE: el jamón
|
|||
|
|
LINE: el huevo
|
|||
|
|
LINE: el arroz
|
|||
|
|
LINE: la pasta
|
|||
|
|
LINE: el aceite
|
|||
|
|
LINE: el azúcar
|
|||
|
|
LINE: la sal
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE Cantidades y envases
|
|||
|
|
ID: u09-s7-vocab-cantidades
|
|||
|
|
REPEAT
|
|||
|
|
LINE: un kilo
|
|||
|
|
LINE: medio kilo
|
|||
|
|
LINE: un litro
|
|||
|
|
LINE: una docena
|
|||
|
|
LINE: una botella
|
|||
|
|
LINE: un paquete
|
|||
|
|
LINE: una lata
|
|||
|
|
LINE: un trozo de
|
|||
|
|
LINE: una barra de pan
|
|||
|
|
LINE: la bolsa
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE Sabores y describir la comida
|
|||
|
|
ID: u09-s7-vocab-sabores
|
|||
|
|
REPEAT
|
|||
|
|
LINE: crujiente
|
|||
|
|
LINE: jugoso
|
|||
|
|
LINE: seco
|
|||
|
|
LINE: fresco
|
|||
|
|
LINE: grasiento
|
|||
|
|
LINE: sano
|
|||
|
|
LINE: saludable
|
|||
|
|
LINE: pesado
|
|||
|
|
LINE: ligero
|
|||
|
|
LINE: tener buena pinta
|
|||
|
|
LINE: tener mala pinta
|
|||
|
|
LINE: estar en su punto
|
|||
|
|
LINE: me da asco
|