684 lines
27 KiB
Plaintext
684 lines
27 KiB
Plaintext
|
|
$MODULE Unidad 12 — La ciudad: ¿cómo llego?
|
|||
|
|
FORMAT: 2
|
|||
|
|
DIOCO_DOC_ID: lc_es_verano_sevilla_u12
|
|||
|
|
DESCRIPTION: Город и транспорт: места, как добраться, imperativo, билеты, туристическая информация.
|
|||
|
|
TARGET_LANG_G: es
|
|||
|
|
HOME_LANG_G: ru
|
|||
|
|
VOICE_DEFAULT: Sulafat | Hable español peninsular con claridad, a ritmo de principiante
|
|||
|
|
VOICE_INTRO: Kore | Дружелюбный рассказчик, спокойный темп
|
|||
|
|
VOICE: Lara | Leda | Estudiante extranjera, joven, curiosa y algo tímida
|
|||
|
|
VOICE: Senor | Umbriel |
|
|||
|
|
VOICE: Senora | Algieba |
|
|||
|
|
VOICE: Chico | Schedar |
|
|||
|
|
VOICE: Empleada | Iapetus |
|
|||
|
|
VOICE: Narrator | Kore | Narrador neutro
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$SESSION Unidad 12
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$GRAMMAR Objetivos y personajes
|
|||
|
|
ID: u12-s1-objetivos
|
|||
|
|
**Цели юнита**
|
|||
|
|
- Называть городские места (банк, аптека, остановка, музей…).
|
|||
|
|
- Спрашивать и объяснять, где что находится и как далеко.
|
|||
|
|
- Давать указания дороги (**imperativo**: {gire}, {siga}, {cruce}…).
|
|||
|
|
- Передвигаться по городу: транспорт, билеты, «сколько стоит».
|
|||
|
|
- Спрашивать туристическую информацию и рекомендации.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
**Персонажи:** Lara, прохожие на улице (un señor, una señora) и сотрудница туристического офиса (la empleada).
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$SESSION Lección 1 · ¿Dónde está...?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE En la calle
|
|||
|
|
ID: u12-s2-dialogo-calle
|
|||
|
|
INTRO: Вчера Lara с ребятами возвращалась из бара, они долго гуляли — и она натёрла ногу. Сегодня у неё ещё и закончились наличные. Нужно найти банкомат, а потом аптеку — купить пластырь. Она спрашивает прохожего на улице.
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
|
|||
|
|
REPEAT
|
|||
|
|
VOCAB: el cajero
|
|||
|
|
VOCAB: sacar dinero
|
|||
|
|
VOCAB: la farmacia
|
|||
|
|
VOCAB: la tirita
|
|||
|
|
VOCAB: el supermercado
|
|||
|
|
VOCAB: la plaza
|
|||
|
|
VOCAB: la catedral
|
|||
|
|
VOCAB: cerca
|
|||
|
|
VOCAB: lejos
|
|||
|
|
VOCAB: a cinco minutos
|
|||
|
|
VOCAB: por aquí
|
|||
|
|
VOCAB: el paseo
|
|||
|
|
Lara: Perdone, ¿hay un cajero por aquí?
|
|||
|
|
Senor: Sí, hay uno en la plaza, muy cerca.
|
|||
|
|
Lara: ¿Y una farmacia?
|
|||
|
|
Senor: La farmacia está al lado del supermercado, a cinco minutos.
|
|||
|
|
Lara: ¿Está lejos la catedral?
|
|||
|
|
Senor: No, está bastante cerca, a diez minutos a pie.
|
|||
|
|
Lara: Muchas gracias.
|
|||
|
|
Senor: De nada. ¡Buen paseo!
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE Haz el papel de Lara
|
|||
|
|
ID: u12-s2-dialogo-calle-role-lara
|
|||
|
|
REFERENCE: u12-s2-dialogo-calle
|
|||
|
|
PLAY_ROLE: Lara
|
|||
|
|
INTRO: Тот же разговор, но теперь Lara — это вы. Говорите её реплики в паузах.
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Вы — Lara. Произносите её реплики.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$GRAMMAR ubicar lugares — hay y está
|
|||
|
|
ID: u12-s2-gramatica-ubicar
|
|||
|
|
Чтобы найти место в городе, нужны те же **hay** и **estar** (из Unidad 2), плюс слова о расстоянии:
|
|||
|
|
|
|||
|
|
- **¿Hay un(a)… por aquí?** — есть ли… поблизости (существование): *{¿Hay un banco por aquí?} — {Sí, hay uno en la esquina.}*
|
|||
|
|
- **¿Dónde está…?** — где находится (конкретное место): *{¿Dónde está la farmacia?} — {Está al lado del supermercado.}*
|
|||
|
|
- Расстояние: **está cerca / lejos**, **está a + время/расстояние**: *{está a cinco minutos (a pie)}, {está a 200 metros.}*
|
|||
|
|
|
|||
|
|
**Предлоги места для города:**
|
|||
|
|
|
|||
|
|
| Español | Traducción |
|
|||
|
|
|---|---|
|
|||
|
|
| al lado de | рядом с |
|
|||
|
|
| enfrente de | напротив |
|
|||
|
|
| en la esquina | на углу |
|
|||
|
|
| al final de (la calle) | в конце (улицы) |
|
|||
|
|
| en la plaza / la calle | на площади / улице |
|
|||
|
|
|
|||
|
|
> **¿Para qué lo usamos?** (зачем это нужно) — чтобы находить дорогу к нужному месту и понимать ответ местных.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$PRODUCE Ejercicio 1 · ¿Dónde está? (traducir)
|
|||
|
|
ID: u12-s2-ej1-traducir
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
|
|||
|
|
INPUT: type
|
|||
|
|
CHECK: llm
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Здесь есть аптека поблизости?
|
|||
|
|
RESPONSE: Perdone, ¿hay una farmacia por aquí?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Где находится банк?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Dónde está el banco?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Супермаркет рядом, в пяти минутах.
|
|||
|
|
RESPONSE: El supermercado está cerca, a cinco minutos.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Собор далеко?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Está lejos la catedral?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Банкомат на площади.
|
|||
|
|
RESPONSE: El cajero está en la plaza.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Напротив супермаркета есть аптека.
|
|||
|
|
RESPONSE: Enfrente del supermercado hay una farmacia.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Где находится туристический офис?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Dónde está la oficina de turismo?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Музей на углу, рядом с банком.
|
|||
|
|
RESPONSE: El museo está en la esquina, al lado del banco.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Извините, есть ли поблизости банкомат, чтобы снять деньги?
|
|||
|
|
RESPONSE: Perdone, ¿hay un cajero por aquí para sacar dinero?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Аптека далеко? — Нет, она в конце этой улицы.
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Está lejos la farmacia? — No, está al final de esta calle.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$SESSION Lección 2 · ¿Cómo llego?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE Cómo llegar a la catedral
|
|||
|
|
ID: u12-s3-dialogo-catedral
|
|||
|
|
INTRO: Сегодня Lara наконец решила посмотреть туристическую Севилью. Для начала идёт к кафедральному собору — la Catedral de Sevilla с башней la Giralda. Дорогу спрашивает у женщины на улице.
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
|
|||
|
|
REPEAT
|
|||
|
|
VOCAB: ¿cómo llego a…?
|
|||
|
|
VOCAB: todo recto
|
|||
|
|
VOCAB: girar
|
|||
|
|
VOCAB: cruzar
|
|||
|
|
VOCAB: seguir
|
|||
|
|
VOCAB: a la derecha
|
|||
|
|
VOCAB: a la izquierda
|
|||
|
|
VOCAB: enfrente
|
|||
|
|
VOCAB: no tiene pérdida
|
|||
|
|
Lara: Perdone, ¿cómo llego a la catedral?
|
|||
|
|
Senora: Mire, siga todo recto por esta calle.
|
|||
|
|
Lara: ¿Todo recto?
|
|||
|
|
Senora: Sí. Luego gire a la derecha en la segunda calle.
|
|||
|
|
Lara: Vale, la segunda a la derecha.
|
|||
|
|
Senora: Cruce la plaza y la catedral está enfrente.
|
|||
|
|
Lara: ¡Muchas gracias!
|
|||
|
|
Senora: De nada. No tiene pérdida.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE Haz el papel de Señora
|
|||
|
|
ID: u12-s3-dialogo-catedral-role-senora
|
|||
|
|
REFERENCE: u12-s3-dialogo-catedral
|
|||
|
|
PLAY_ROLE: Senora
|
|||
|
|
INTRO: Тот же разговор, но теперь прохожая на улице — это вы. Говорите её реплики в паузах.
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Вы — Señora. Произносите её реплики.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$GRAMMAR el imperativo para dar instrucciones
|
|||
|
|
ID: u12-s3-gramatica-imperativo
|
|||
|
|
Указания дороги обычно дают в вежливой форме **usted**. Форму берём от «yo» в настоящем времени и меняем окончание:
|
|||
|
|
|
|||
|
|
- глаголы на **-ar → -e**: girar → **gire**, cruzar → **cruce**, tomar → **tome**, bajar → **baje**;
|
|||
|
|
- глаголы на **-er / -ir → -a**: seguir (sigo) → **siga**, subir → **suba**, coger (cojo) → **coja**, volver (vuelvo) → **vuelva**;
|
|||
|
|
- исключение: ir → **vaya**.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
| Infinitivo | Imperativo (usted) | Traducción |
|
|||
|
|
|---|---|---|
|
|||
|
|
| seguir | siga | идите / продолжайте |
|
|||
|
|
| girar | gire | поверните |
|
|||
|
|
| cruzar | cruce | перейдите |
|
|||
|
|
| tomar / coger | tome / coja | сверните на / садитесь на |
|
|||
|
|
| bajar / subir | baje / suba | спуститесь / поднимитесь |
|
|||
|
|
| ir | vaya | идите |
|
|||
|
|
|
|||
|
|
> Правильные, неправильные и отклоняющиеся глаголы подробно разобраны в 3 частях пособия «300 наиболее популярных глаголов испанского языка». Больше информации на сайте espanolenchanclas.com.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
**Frases para dar direcciones (фразы для указания дороги):**
|
|||
|
|
|
|||
|
|
| Español | Traducción |
|
|||
|
|
|---|---|
|
|||
|
|
| siga todo recto | идите прямо |
|
|||
|
|
| gire a la derecha / izquierda | поверните направо / налево |
|
|||
|
|
| la primera / segunda calle | первая / вторая улица |
|
|||
|
|
| cruce la calle / la plaza | перейдите улицу / площадь |
|
|||
|
|
| está enfrente / al lado | напротив / рядом |
|
|||
|
|
| al final de la calle | в конце улицы |
|
|||
|
|
|
|||
|
|
> **coger** в Испании = «брать, садиться на (транспорт)»: *{coja el autobús 21}*. (В Латинской Америке чаще говорят *tomar*.)
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$PRODUCE Ejercicio 2 · Da direcciones (imperativo)
|
|||
|
|
ID: u12-s3-ej2-imperativo
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Поставьте глагол из скобок в форму повелительного наклонения (**usted**).
|
|||
|
|
INPUT: type
|
|||
|
|
CHECK: exact
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: (seguir) ____{Siga} todo recto.
|
|||
|
|
RESPONSE: Siga todo recto.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: (girar) ____{Gire} a la derecha.
|
|||
|
|
RESPONSE: Gire a la derecha.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: (cruzar) ____{Cruce} la plaza.
|
|||
|
|
RESPONSE: Cruce la plaza.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: (cruzar) ____{Cruce} en el semáforo.
|
|||
|
|
RESPONSE: Cruce en el semáforo.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: (tomar) ____{Tome} la segunda calle a la izquierda.
|
|||
|
|
RESPONSE: Tome la segunda calle a la izquierda.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: (ir) ____{Vaya} hasta el final de la calle.
|
|||
|
|
RESPONSE: Vaya hasta el final de la calle.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: (subir) ____{Suba} por esta calle.
|
|||
|
|
RESPONSE: Suba por esta calle.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: (bajar) ____{Baje} en la próxima parada.
|
|||
|
|
RESPONSE: Baje en la próxima parada.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: (coger) ____{Coja} el autobús y (bajar) ____{baje} en la plaza.
|
|||
|
|
RESPONSE: Coja el autobús y baje en la plaza.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: (seguir) ____{Siga} recto y (girar) ____{gire} a la izquierda en la esquina.
|
|||
|
|
RESPONSE: Siga recto y gire a la izquierda en la esquina.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$PRODUCE Ejercicio 2.1 · Da direcciones (traducir)
|
|||
|
|
ID: u12-s3-ej21-traducir
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
|
|||
|
|
INPUT: type
|
|||
|
|
CHECK: llm
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Поверните налево на первой улице.
|
|||
|
|
RESPONSE: Gire a la izquierda en la primera calle.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Собор напротив.
|
|||
|
|
RESPONSE: La catedral está enfrente.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Поднимитесь по этой улице и поверните направо на углу.
|
|||
|
|
RESPONSE: Suba por esta calle y gire a la derecha en la esquina.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Садитесь на автобус 21 и выходите на площади.
|
|||
|
|
RESPONSE: Coja el autobús 21 y baje en la plaza.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Идите прямо до конца улицы.
|
|||
|
|
RESPONSE: Siga todo recto hasta el final de la calle.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Перейдите площадь на светофоре.
|
|||
|
|
RESPONSE: Cruce la plaza en el semáforo.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Поверните направо и идите прямо.
|
|||
|
|
RESPONSE: Gire a la derecha y siga recto.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Сядьте на метро и выходите на третьей остановке.
|
|||
|
|
RESPONSE: Coja el metro y baje en la tercera parada.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Идите прямо, перейдите площадь и поверните налево на углу.
|
|||
|
|
RESPONSE: Siga recto, cruce la plaza y gire a la izquierda en la esquina.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Извините, как пройти к собору? — Поднимитесь по этой улице, он напротив.
|
|||
|
|
RESPONSE: Perdone, ¿cómo llego a la catedral? — Suba por esta calle, está enfrente.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$SESSION Lección 3 · Moverse por la ciudad
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE En la parada
|
|||
|
|
ID: u12-s4-dialogo-parada
|
|||
|
|
INTRO: У Lara всё ещё болит натёртая нога, поэтому в центр она решает поехать на автобусе, а не идти пешком. На остановке она спрашивает, какой автобус идёт в центр, сколько стоит билет и сколько времени ехать.
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
|
|||
|
|
REPEAT
|
|||
|
|
VOCAB: el autobús
|
|||
|
|
VOCAB: la parada
|
|||
|
|
VOCAB: el billete
|
|||
|
|
VOCAB: el bono
|
|||
|
|
VOCAB: el quiosco
|
|||
|
|
VOCAB: la máquina
|
|||
|
|
VOCAB: barato
|
|||
|
|
VOCAB: caro
|
|||
|
|
VOCAB: ¿cuánto se tarda?
|
|||
|
|
Lara: Perdone, ¿qué autobús va al centro?
|
|||
|
|
Chico: El 21. La parada está enfrente.
|
|||
|
|
Lara: ¿Cuánto cuesta el billete?
|
|||
|
|
Chico: Un billete sencillo cuesta 1,40 €. Pero un bono es más barato.
|
|||
|
|
Lara: ¿Dónde compro el bono?
|
|||
|
|
Chico: En el quiosco o en la máquina.
|
|||
|
|
Lara: Gracias. ¿Cuánto se tarda?
|
|||
|
|
Chico: Unos quince minutos.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE Haz el papel de Lara
|
|||
|
|
ID: u12-s4-dialogo-parada-role-lara
|
|||
|
|
REFERENCE: u12-s4-dialogo-parada
|
|||
|
|
PLAY_ROLE: Lara
|
|||
|
|
INTRO: Тот же разговор, но теперь Lara — это вы. Говорите её реплики в паузах.
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Вы — Lara. Произносите её реплики.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$GRAMMAR coger el transporte y preguntar el precio
|
|||
|
|
ID: u12-s4-gramatica-transporte
|
|||
|
|
- спросить транспорт: **¿Qué autobús / metro va a…?**
|
|||
|
|
- сесть на транспорт: **coger / tomar** el autobús, el metro: *{Cojo el 21.}*
|
|||
|
|
- цена: **¿Cuánto cuesta…?** — {Cuesta 1,40 €.} (**¿cuánto?** — вопросит. слово «сколько», см. Unidad 1.)
|
|||
|
|
- время в пути: **¿Cuánto se tarda?** — {Se tarda quince minutos.}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
**El verbo coger** (брать, садиться на; неправильный в «yo»):
|
|||
|
|
|
|||
|
|
| Pronombre | coger |
|
|||
|
|
|---|---|
|
|||
|
|
| yo | cojo |
|
|||
|
|
| tú | coges |
|
|||
|
|
| él / ella / usted | coge |
|
|||
|
|
| nosotros/-as | cogemos |
|
|||
|
|
| vosotros/-as | cogéis |
|
|||
|
|
| ellos/-as / ustedes | cogen |
|
|||
|
|
|
|||
|
|
> **costar** (стоить, корень o → ue) употребляется в основном в 3-м лице: *cuesta* (ед.) / *cuestan* (мн.): *{El billete cuesta 1,40 €.} {Las entradas cuestan 20 €.}*
|
|||
|
|
|
|||
|
|
> Правильные, неправильные и отклоняющиеся глаголы подробно разобраны в 3 частях пособия «300 наиболее популярных глаголов испанского языка». Больше информации на сайте espanolenchanclas.com.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
> **Nota cultural — Moverse por Sevilla.** В Севилье есть автобусы (**TUSSAM**), один трамвай в центре (**MetroCentro**), одна линия метро и городские велосипеды **Sevici**. Центр небольшой, поэтому часто удобнее всё обойти пешком — севильцы это называют *callejear* (гулять по улочкам).
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$PRODUCE Ejercicio 3 · En la parada (traducir)
|
|||
|
|
ID: u12-s4-ej3-traducir
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
|
|||
|
|
INPUT: type
|
|||
|
|
CHECK: llm
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Какой автобус идёт в центр?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Qué autobús va al centro?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Сколько стоит билет?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Cuánto cuesta el billete?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Где остановка?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Dónde está la parada?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Сколько времени занимает?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Cuánto se tarda?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Я сажусь на 21-й.
|
|||
|
|
RESPONSE: Cojo el 21.
|
|||
|
|
RUBRIC: Можно использовать Tomo el 21.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Сколько стоит проездной?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Cuánto cuesta el bono?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Где я могу купить билет?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Dónde compro el billete?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Остановка напротив.
|
|||
|
|
RESPONSE: La parada está enfrente.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Какое метро идёт на вокзал и сколько времени ехать?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Qué metro va a la estación y cuánto se tarda?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Разовый билет дороже проездного.
|
|||
|
|
RESPONSE: Un billete sencillo es más caro que el bono.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$SESSION Lección 4 · En la oficina de turismo
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE ¿Qué se puede visitar?
|
|||
|
|
ID: u12-s5-dialogo-turismo
|
|||
|
|
INTRO: Lara заходит в туристический офис за картой и советами.
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
|
|||
|
|
REPEAT
|
|||
|
|
VOCAB: la oficina de turismo
|
|||
|
|
VOCAB: el plano
|
|||
|
|
VOCAB: el folleto
|
|||
|
|
VOCAB: la entrada
|
|||
|
|
VOCAB: el horario
|
|||
|
|
VOCAB: abrir
|
|||
|
|
VOCAB: cerrar
|
|||
|
|
VOCAB: en concreto
|
|||
|
|
VOCAB: el carné de estudiante
|
|||
|
|
Lara: Hola, ¿tienen un plano de la ciudad?
|
|||
|
|
Empleada: Sí, aquí tiene. ¿Busca algo en concreto?
|
|||
|
|
Lara: ¿Qué se puede visitar en un día?
|
|||
|
|
Empleada: Puede ver la catedral, el Alcázar y la Plaza de España.
|
|||
|
|
Lara: ¿A qué hora abre el Alcázar?
|
|||
|
|
Empleada: Abre a las nueve y media y cierra a las cinco.
|
|||
|
|
Lara: ¿Cuánto cuesta la entrada?
|
|||
|
|
Empleada: Para estudiantes es más barata. Lleve el carné.
|
|||
|
|
Lara: ¡Perfecto, gracias!
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE Haz el papel de la empleada
|
|||
|
|
ID: u12-s5-dialogo-turismo-role-empleada
|
|||
|
|
REFERENCE: u12-s5-dialogo-turismo
|
|||
|
|
PLAY_ROLE: Empleada
|
|||
|
|
INTRO: Тот же разговор, но теперь сотрудница (empleada) — это вы. Говорите её реплики в паузах.
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Вы — Empleada. Произносите её реплики.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$GRAMMAR pedir información y recomendaciones
|
|||
|
|
ID: u12-s5-gramatica-informacion
|
|||
|
|
- **¿Qué se puede visitar / ver / hacer?** — что можно посмотреть / делать (безличное *se puede*, из Unidad 10).
|
|||
|
|
- **¿Tienen…?** — вежливый вопрос о наличии. Ответ: **Aquí tiene** (вот, пожалуйста).
|
|||
|
|
- часы работы: **¿A qué hora abre / cierra?** — {Abre a las…} / {Cierra a las…}
|
|||
|
|
- рекомендация: **Le recomiendo…**, **Puede ver…**
|
|||
|
|
|
|||
|
|
**El verbo cerrar** (закрывать, корень e → ie; *abrir* — правильный: abro, abres…):
|
|||
|
|
|
|||
|
|
| Pronombre | cerrar |
|
|||
|
|
|---|---|
|
|||
|
|
| yo | cierro |
|
|||
|
|
| tú | cierras |
|
|||
|
|
| él / ella / usted | cierra |
|
|||
|
|
| nosotros/-as | cerramos |
|
|||
|
|
| vosotros/-as | cerráis |
|
|||
|
|
| ellos/-as / ustedes | cierran |
|
|||
|
|
|
|||
|
|
> Правильные, неправильные и отклоняющиеся глаголы подробно разобраны в 3 частях пособия «300 наиболее популярных глаголов испанского языка». Больше информации на сайте espanolenchanclas.com.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
> **Nota cultural — Horarios.** Многие магазины и музеи в Испании закрываются на обед (примерно с 14:00 до 17:00). Уточняйте *horario* заранее: некоторые музеи закрыты по понедельникам (*cerrado los lunes*).
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$PRODUCE Ejercicio 4 · En la oficina de turismo (traducir)
|
|||
|
|
ID: u12-s5-ej4-traducir
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
|
|||
|
|
INPUT: type
|
|||
|
|
CHECK: llm
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: У вас есть карта города?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Tienen un plano de la ciudad?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Что можно посмотреть за один день?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Qué se puede visitar en un día?
|
|||
|
|
RUBRIC: Можно использовать ver.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Во сколько открывается музей?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿A qué hora abre el museo?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Сколько стоит вход?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Cuánto cuesta la entrada?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Для студентов дешевле.
|
|||
|
|
RESPONSE: Para estudiantes es más barata.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: У вас есть буклет о музее?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Tienen un folleto del museo?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Во сколько закрывается Алькасар?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿A qué hora cierra el Alcázar?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Что вы посоветуете посмотреть?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Qué recomienda ver?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Музей открывается в девять тридцать и закрывается в пять.
|
|||
|
|
RESPONSE: El museo abre a las nueve y media y cierra a las cinco.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Можно посмотреть собор, Алькасар и площадь Испании за один день.
|
|||
|
|
RESPONSE: Se puede ver la catedral, el Alcázar y la Plaza de España en un día.
|
|||
|
|
RUBRIC: Можно использовать visitar.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$SESSION Lectura y comprensión
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE Lara busca la catedral
|
|||
|
|
ID: u12-s6-lectura
|
|||
|
|
INTRO: Lara хочет посмотреть собор и спрашивает дорогу. Прочитай.
|
|||
|
|
Narrator: Hoy Lara quiere visitar la catedral de Sevilla y la Giralda.
|
|||
|
|
LINE: Está un poco cansada, pero quiere ver la ciudad.
|
|||
|
|
LINE: Primero necesita dinero, así que busca un cajero.
|
|||
|
|
LINE: En la calle pregunta a una señora:
|
|||
|
|
Lara: Perdone, ¿hay un cajero cerca?
|
|||
|
|
Senora: Sí, siga todo recto y gire la primera a la derecha.
|
|||
|
|
LINE: Está al lado de la farmacia.
|
|||
|
|
Narrator: Después, Lara va a la oficina de turismo.
|
|||
|
|
LINE: La empleada le da un mapa y le explica el camino.
|
|||
|
|
Empleada: La catedral no está lejos, pero usted puede tomar el autobús número diez.
|
|||
|
|
Lara: ¿Cuánto cuesta el billete?
|
|||
|
|
Empleada: Un euro con cuarenta.
|
|||
|
|
Narrator: Lara toma el autobús.
|
|||
|
|
LINE: En diez minutos llega a la catedral.
|
|||
|
|
LINE: Es enorme y muy bonita, y Lara hace muchas fotos.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$SELECT Comprensión · Elige la opción correcta
|
|||
|
|
ID: u12-s6-comprension-a
|
|||
|
|
REFERENCE: u12-s6-lectura
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Выберите правильный вариант.
|
|||
|
|
SHOW_PROMPT
|
|||
|
|
|
|||
|
|
PROMPT: Lara quiere visitar…
|
|||
|
|
OPTION: a | la farmacia
|
|||
|
|
OPTION: b | la catedral
|
|||
|
|
OPTION: c | el mercado
|
|||
|
|
ANSWER: b
|
|||
|
|
|
|||
|
|
PROMPT: Lara está…
|
|||
|
|
OPTION: a | nerviosa
|
|||
|
|
OPTION: b | un poco cansada
|
|||
|
|
OPTION: c | muy contenta
|
|||
|
|
ANSWER: b
|
|||
|
|
|
|||
|
|
PROMPT: El cajero está al lado de…
|
|||
|
|
OPTION: a | la catedral
|
|||
|
|
OPTION: b | la farmacia
|
|||
|
|
OPTION: c | la oficina de turismo
|
|||
|
|
ANSWER: b
|
|||
|
|
|
|||
|
|
PROMPT: Lara toma el autobús número…
|
|||
|
|
OPTION: a | diez
|
|||
|
|
OPTION: b | cuarenta
|
|||
|
|
OPTION: c | catorce
|
|||
|
|
ANSWER: a
|
|||
|
|
|
|||
|
|
PROMPT: El billete cuesta…
|
|||
|
|
OPTION: a | un euro con cuarenta
|
|||
|
|
OPTION: b | diez euros
|
|||
|
|
OPTION: c | cuarenta euros
|
|||
|
|
ANSWER: a
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$PRODUCE Comprensión · Responde a las preguntas
|
|||
|
|
ID: u12-s6-comprension-b
|
|||
|
|
REFERENCE: u12-s6-lectura
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Ответьте на вопросы по тексту.
|
|||
|
|
INPUT: speak
|
|||
|
|
CHECK: llm
|
|||
|
|
SHOW_PROMPT
|
|||
|
|
RUBRIC: Ключ — факт из текста; принять любую формулировку с верным фактом, полное предложение предпочтительно.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
PROMPT: ¿Qué necesita Lara primero?
|
|||
|
|
RESPONSE: Dinero (un cajero).
|
|||
|
|
|
|||
|
|
PROMPT: ¿Qué le da la empleada de turismo?
|
|||
|
|
RESPONSE: Un mapa.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
PROMPT: ¿Qué autobús toma Lara?
|
|||
|
|
RESPONSE: El número diez.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
PROMPT: ¿Cómo es la catedral?
|
|||
|
|
RESPONSE: Enorme y muy bonita.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$SESSION Lección 5 · Repaso y tarea final
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$PRODUCE Ejercicio 5 · Repaso de la Unidad 12
|
|||
|
|
ID: u12-s7-ej5-repaso
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
|
|||
|
|
INPUT: type
|
|||
|
|
CHECK: llm
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Извините, где находится аптека?
|
|||
|
|
RESPONSE: Perdone, ¿dónde está la farmacia?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Идите прямо и поверните направо.
|
|||
|
|
RESPONSE: Siga todo recto y gire a la derecha.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Какой автобус идёт в центр? Сколько стоит билет?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Qué autobús va al centro? ¿Cuánto cuesta el billete?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Собор далеко? — Нет, в десяти минутах пешком.
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Está lejos la catedral? — No, a diez minutos a pie.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Что можно посмотреть за один день?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Qué se puede visitar en un día?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Перейдите площадь; музей напротив.
|
|||
|
|
RESPONSE: Cruce la plaza; el museo está enfrente.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: У вас есть карта города? Что можно посмотреть?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Tienen un plano de la ciudad? ¿Qué se puede visitar?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Садитесь на 21-й автобус; остановка напротив.
|
|||
|
|
RESPONSE: Coja el autobús 21; la parada está enfrente.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Идите прямо, перейдите площадь и поднимитесь по этой улице до собора.
|
|||
|
|
RESPONSE: Siga todo recto, cruce la plaza y suba por esta calle hasta la catedral.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Во сколько открывается музей и сколько стоит вход для студентов?
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿A qué hora abre el museo y cuánto cuesta la entrada para estudiantes?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$PRODUCE Tarea final · Explica cómo llegar
|
|||
|
|
ID: u12-s7-tarea-final
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Объясните, как добраться от вашего дома до одного места.
|
|||
|
|
INPUT: type
|
|||
|
|
CHECK: llm
|
|||
|
|
LONGFORM
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: Объясните (голосом или письменно), как добраться от вашего дома до одного места (~6-8 предложений). Включите: 1) отправную точку и место назначения, 2) указания дороги (imperativo: siga, gire, cruce…), 3) транспорт и/или сколько идти (a pie / en autobús, ¿cuánto se tarda?).
|
|||
|
|
RESPONSE: Para ir a la catedral, salga de casa y gire a la derecha. Siga todo recto hasta la plaza. Cruce la plaza y la catedral está enfrente. Se tarda diez minutos a pie.
|
|||
|
|
RUBRIC: Принять любой связный текст из 6-8 предложений с указанием дороги через imperativo и транспорт.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$PRODUCE Mini-test
|
|||
|
|
ID: u12-s7-minitest
|
|||
|
|
INSTRUCTION: Переведите.
|
|||
|
|
INPUT: type
|
|||
|
|
CHECK: llm
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: «аптека» по-испански.
|
|||
|
|
RESPONSE: la farmacia
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: «Идите прямо» (usted).
|
|||
|
|
RESPONSE: Siga todo recto.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: «Поверните направо» (usted).
|
|||
|
|
RESPONSE: Gire a la derecha.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: «Сколько стоит билет?»
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Cuánto cuesta el billete?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: «напротив».
|
|||
|
|
RESPONSE: enfrente
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: «Какой автобус идёт в центр?»
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Qué autobús va al centro?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
TEMPLATE: «Что можно посмотреть?» (se puede).
|
|||
|
|
RESPONSE: ¿Qué se puede ver?
|
|||
|
|
RUBRIC: Можно ¿Qué se puede visitar?
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$SESSION Vocabulario adicional
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE Lugares de la ciudad
|
|||
|
|
ID: u12-s8-vocab-lugares
|
|||
|
|
INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
|
|||
|
|
REPEAT
|
|||
|
|
LINE: el ayuntamiento
|
|||
|
|
LINE: la iglesia
|
|||
|
|
LINE: el hospital
|
|||
|
|
LINE: la comisaría
|
|||
|
|
LINE: la oficina de correos
|
|||
|
|
LINE: el museo
|
|||
|
|
LINE: el parque
|
|||
|
|
LINE: el cine
|
|||
|
|
LINE: la biblioteca
|
|||
|
|
LINE: el centro comercial
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE Más lugares y servicios
|
|||
|
|
ID: u12-s8-vocab-servicios
|
|||
|
|
REPEAT
|
|||
|
|
LINE: la escuela
|
|||
|
|
LINE: el colegio
|
|||
|
|
LINE: la universidad
|
|||
|
|
LINE: la guardería
|
|||
|
|
LINE: el banco
|
|||
|
|
LINE: el hotel
|
|||
|
|
LINE: la oficina
|
|||
|
|
LINE: el teatro
|
|||
|
|
LINE: la tienda
|
|||
|
|
LINE: el supermercado
|
|||
|
|
LINE: la peluquería
|
|||
|
|
LINE: la plaza
|
|||
|
|
LINE: el centro
|
|||
|
|
LINE: la policía
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE Alrededores y naturaleza
|
|||
|
|
ID: u12-s8-vocab-naturaleza
|
|||
|
|
REPEAT
|
|||
|
|
LINE: el río
|
|||
|
|
LINE: el bosque
|
|||
|
|
LINE: el campo
|
|||
|
|
LINE: la montaña
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE En la calle
|
|||
|
|
ID: u12-s8-vocab-calle
|
|||
|
|
REPEAT
|
|||
|
|
LINE: la calle
|
|||
|
|
LINE: la avenida
|
|||
|
|
LINE: la esquina
|
|||
|
|
LINE: el semáforo
|
|||
|
|
LINE: el paso de peatones
|
|||
|
|
LINE: la acera
|
|||
|
|
LINE: la rotonda
|
|||
|
|
LINE: el puente
|
|||
|
|
LINE: el barrio
|
|||
|
|
LINE: el mapa
|
|||
|
|
LINE: el plano
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE Transporte urbano
|
|||
|
|
ID: u12-s8-vocab-transporte
|
|||
|
|
REPEAT
|
|||
|
|
LINE: el autobús
|
|||
|
|
LINE: el metro
|
|||
|
|
LINE: el tranvía
|
|||
|
|
LINE: el taxi
|
|||
|
|
LINE: la bicicleta
|
|||
|
|
LINE: la parada
|
|||
|
|
LINE: la estación
|
|||
|
|
LINE: el billete
|
|||
|
|
LINE: el bono
|
|||
|
|
LINE: la máquina de billetes
|
|||
|
|
|
|||
|
|
$DIALOGUE Direcciones
|
|||
|
|
ID: u12-s8-vocab-direcciones
|
|||
|
|
REPEAT
|
|||
|
|
LINE: todo recto
|
|||
|
|
LINE: a la derecha
|
|||
|
|
LINE: a la izquierda
|
|||
|
|
LINE: la primera calle
|
|||
|
|
LINE: la segunda calle
|
|||
|
|
LINE: hasta
|
|||
|
|
LINE: enfrente de
|
|||
|
|
LINE: al lado de
|
|||
|
|
LINE: al final de
|
|||
|
|
LINE: cerca
|
|||
|
|
LINE: lejos
|
|||
|
|
LINE: la manzana
|
|||
|
|
LINE: no tiene pérdida
|