verano-en-sevilla/34.module

$MODULE Unidad 34 — Paseo léxico · España y el mundo hispano: geografía, sociedad y tradiciones
FORMAT: 2
DIOCO_DOC_ID: lc_es_verano_sevilla_u34
DESCRIPTION: Описание региона: география, природа, общество, политика, религии и традиции.
TARGET_LANG_G: es
HOME_LANG_G: ru

VOICE_DEFAULT: Sulafat | Hable español peninsular con claridad, a ritmo de principiante
VOICE_INTRO: Kore | Дружелюбный рассказчик, спокойный темп
VOICE: Lara | Leda | Estudiante extranjera, joven, curiosa y algo tímida
VOICE: Sofia | Aoede | Sevillana joven, alegre y habladora
VOICE: Kenji | Puck | Estudiante japonés, joven, amable y tranquilo
VOICE: Diego | Charon | Estudiante joven, bromista y relajado
VOICE: Elena | Iapetus | Profesora, clara y amable
VOICE: Marina | Umbriel | Joven sevillana
VOICE: Guia | Algieba | Guía turístico
VOICE: Narrator | Kore | Narrador neutro

$SESSION Unidad 34

$GRAMMAR Objetivos y personajes
**Цели юнита**
- **Описывать регион или страну**: где находится (*en el norte de, al sur de, en el noroeste*), столица, число жителей (*ocho millones de habitantes*), побережье и внутренние районы, рельеф (*sierra, valle, lago, bahía*).
- **Называть природу вокруг**: деревья (*olivo, pino, naranjo, palmera*), цветы (*rosa, margarita, un ramo de flores*), животных и насекомых (*pez, pájaro, vaca, cerdo, mosca, mosquito*) — и части города (*casco histórico, zona peatonal, barrio universitario*).
- **Понимать газетные заголовки** об обществе: *el presidente del gobierno, las elecciones, la ley, el juez, el ejército, la crisis económica, la ciencia y la tecnología* — и пересказывать их простыми словами.
- **Уважительно говорить о религиях и традициях**: *cristiano/a, musulmán, judío/a, budista; iglesia, mezquita, sinagoga; Ramadán, sabbat, Navidad, Semana Santa, Feria de Abril*.
- **Представить проект «Mi región»** и описать «секретную страну», не называя её.

**Грамматика:** только повторение — {estar en / al norte de} и {hay} *(Unidad 2, 12, 20)*, превосходная степень {el más… de} *(Unidad 20)*, придаточные с {que / donde} *(Unidad 28)*, мнение и согласие {creo que…}, {me parece…}, {estoy de acuerdo} *(Unidad 31)*, коннекторы {porque}, {por eso}, {además}, {pero} *(Unidad 31)*, прошедшие времена *(Unidad 26–28)*, косвенная речь {dice que…} *(Unidad 23)*, планы с {ir a + infinitivo} *(Unidad 19)*. Числа-миллионы даём как готовый чанк.

**Персонажи:** Lara, Diego, Sofía, Kenji, Marina, la profesora Elena; guía (экскурсовод).

$SESSION Lección 1 · Geografía: «Mi región»

$DIALOGUE Ocho provincias y un río
ID: u34-s1-dialogo-ocho
INTRO: В школе la profesora Elena объявляет проект «Mi región»: каждый представляет свой регион или страну. Diego начинает с Andalucía, а Lara загадывает «секретную страну».
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
REPEAT

VOCAB: la región
VOCAB: la población
VOCAB: la península
VOCAB: el nordeste
VOCAB: el sudeste
VOCAB: el mapa político
VOCAB: el mapa físico
Elena: Hoy empezamos el proyecto «Mi región». Diego, tú eres de aquí: empieza tú.

VOCAB: la comunidad autónoma
VOCAB: la provincia
VOCAB: la capital
VOCAB: el habitante
VOCAB: la habitante
VOCAB: un millón de habitantes
Diego: Vale. Andalucía es una comunidad autónoma del sur de España. Tiene ocho provincias y la capital es Sevilla. Somos más de ocho millones de habitantes.

VOCAB: la frontera
Kenji: ¿Andalucía tiene frontera con Portugal?

VOCAB: la costa
VOCAB: el interior
VOCAB: la sierra
VOCAB: el valle
Diego: Sí, al oeste, en la provincia de Huelva. Tenemos costa y también interior: la sierra, el valle del río Guadalquivir y muchos campos de olivos.

VOCAB: la isla
Sofia: Yo voy a hablar de Sicilia. Es una isla, la más grande del Mediterráneo, con casi cinco millones de habitantes. La capital es Palermo.

Kenji: Japón también es un país de islas. Solo Tokio, la capital, tiene más habitantes que toda Andalucía.

VOCAB: el noroeste
VOCAB: el suroeste
VOCAB: los accidentes geográficos
VOCAB: el lago
VOCAB: la bahía
Elena: Muy bien. Vamos a mirar el mapa político de España: Toledo está en el centro, Vigo en el noroeste y Mérida en el suroeste. Y en el mapa físico vemos los accidentes geográficos: ríos, montañas, sierras, valles, lagos y bahías.

VOCAB: el viento del norte
Lara: Mi país es secreto: no digo el nombre. Está en el norte de Europa, tiene muchos lagos y bosques, y en invierno hay viento del norte y mucha nieve. ¿Qué país es?

Diego: ¡Eso no vale, Lara! Pero me parece una idea genial.

$DIALOGUE Haz el papel de Kenji
ID: u34-s1-dialogo-ocho-role-kenji
REFERENCE: u34-s1-dialogo-ocho
PLAY_ROLE: Kenji
INTRO: Тот же разговор, но теперь Kenji — это вы. Говорите его реплики в паузах.
INSTRUCTION: Вы — Kenji. Произносите его реплики.

$GRAMMAR Nota cultural — España en el mapa
**Nota cultural — España en el mapa.** Испания делится на **17 comunidades autónomas** (у каждой — своё правительство и своя столица) и **50 provincias**; плюс два автономных города на побережье Африки — {Ceuta} и {Melilla}. В стране более 47 миллионов жителей. Три города, которые часто путают на карте: **Toledo** — в центре, к югу от Madrid, древняя столица и столица Castilla-La Mancha; **Vigo** — на северо-западе, в Galicia, крупнейший рыболовный порт; **Mérida** — на юго-западе, столица Extremadura, с римским театром. Андалусия — самый населённый регион: более 8 миллионов человек, восемь провинций ({Almería}, {Cádiz}, {Córdoba}, {Granada}, {Huelva}, {Jaén}, {Málaga}, {Sevilla}).

$GRAMMAR Léxico en contexto: situar un lugar y contar habitantes
Чтобы описать место, нужны три вещи: **где** оно (стороны света и предлог), **чья** это столица и **сколько** там людей. Составные стороны света образуются просто: {norte + este = nordeste}, {sur + oeste = suroeste}.

| Стороны света | Составные | Пример |
|---|---|---|
| el norte · el sur | el nordeste (norte + este) | {Barcelona está en el nordeste.} |
| el este · el oeste | el noroeste (norte + oeste) | {Vigo está en el noroeste.} |
| el centro | el sudeste (sur + este) | {Murcia está en el sudeste.} |
| | el suroeste (sur + oeste) | {Mérida está en el suroeste.} |

| Чанк | Пример |
|---|---|
| estar **en el** norte / sur / centro **de** | {Vigo está en el noroeste de España.} (внутри страны) |
| estar **al** norte / sur **de** | {Toledo está al sur de Madrid.} (относительно другого места) |
| **la capital de** | {Sevilla es la capital de Andalucía.} |
| tener **X habitantes** | {Sevilla tiene unos 700 000 habitantes.} |
| **un millón de** / dos millones **de** | {Andalucía tiene más de ocho millones de habitantes.} |
| tener **frontera con** | {España tiene frontera con Portugal y Francia.} |
| **la costa** ↔ **el interior** | {En la costa hace más fresco que en el interior.} |

> **Ojo — *en el norte de* ≠ *al norte de*.** {Vigo está en el norte de España} — Виго внутри Испании, в её северной части. {Francia está al norte de España} — Франция снаружи, севернее Испании. Один предлог меняет смысл.
>
> **Ojo — *millón*.** После *millón / millones* перед существительным всегда стоит **de**: {un millón de habitantes}, {tres millones de personas}. Во множественном числе знак ударения пропадает: {un millón → dos millones}. Составные формы {nordeste / sudeste} имеют варианты {noreste / sureste} — оба верны.

$PRODUCE Ejercicio 1 · El mapa de España
ID: u34-s1-ej1-mapa
INSTRUCTION: Дополните пропуск: в скобках нужное слово или подсказка; поставьте в правильной форме.
INPUT: type
CHECK: exact

TEMPLATE: Andalucía es una ____{comunidad} autónoma del sur de España. (сообщество)
RESPONSE: Andalucía es una comunidad autónoma del sur de España.
ACCEPT: comunidad

TEMPLATE: Sevilla es la ____{capital} de Andalucía. (столица)
RESPONSE: Sevilla es la capital de Andalucía.
ACCEPT: capital

TEMPLATE: Andalucía tiene ocho ____{provincias}: Sevilla, Cádiz, Huelva, Málaga… (провинция, мн.)
RESPONSE: Andalucía tiene ocho provincias: Sevilla, Cádiz, Huelva, Málaga…
ACCEPT: provincias

TEMPLATE: Vigo está en el ____{noroeste} de España, en Galicia. (северо-запад)
RESPONSE: Vigo está en el noroeste de España, en Galicia.
ACCEPT: noroeste

TEMPLATE: Sicilia es una ____{isla} del sur de Italia. (остров)
RESPONSE: Sicilia es una isla del sur de Italia.
ACCEPT: isla

TEMPLATE: Cádiz está junto al mar, en una ____{bahía} preciosa. (бухта, залив)
RESPONSE: Cádiz está junto al mar, en una bahía preciosa.
ACCEPT: bahía

TEMPLATE: Portugal tiene ____{frontera} con España. (граница)
RESPONSE: Portugal tiene frontera con España.
ACCEPT: frontera

TEMPLATE: La ____{población} de España es de más de cuarenta y siete millones de personas. (население)
RESPONSE: La población de España es de más de cuarenta y siete millones de personas.
ACCEPT: población

TEMPLATE: Los ríos, las sierras, los valles y los lagos son ____{accidentes} geográficos. (формы рельефа)
RESPONSE: Los ríos, las sierras, los valles y los lagos son accidentes geográficos.
ACCEPT: accidentes

TEMPLATE: Sevilla no llega a un ____{millón} de habitantes; Madrid tiene más de tres ____{millones}. (миллион; миллион, мн.)
RESPONSE: Sevilla no llega a un millón de habitantes; Madrid tiene más de tres millones.

$PRODUCE Ejercicio 1.1 · El mapa de España (traducir)
ID: u34-s1-ej1-1-traducir
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
INPUT: type
CHECK: llm

TEMPLATE: Севилья — столица Андалусии.
RESPONSE: Sevilla es la capital de Andalucía.

TEMPLATE: Андалусия — автономное сообщество на юге Испании.
RESPONSE: Andalucía es una comunidad autónoma del sur de España.

TEMPLATE: В Испании более сорока семи миллионов жителей.
RESPONSE: España tiene más de cuarenta y siete millones de habitantes.

TEMPLATE: Vigo находится на северо-западе, а Mérida — на юго-западе.
RESPONSE: Vigo está en el noroeste y Mérida, en el suroeste.

TEMPLATE: Сицилия — остров, а Испания находится на полуострове.
RESPONSE: Sicilia es una isla y España está en una península.

TEMPLATE: У Португалии есть граница с Испанией.
RESPONSE: Portugal tiene frontera con España.

TEMPLATE: Во внутренних районах жарче, чем на побережье.
RESPONSE: En el interior hace más calor que en la costa.

TEMPLATE: Toledo находится в центре страны, к югу от Мадрида.
RESPONSE: Toledo está en el centro del país, al sur de Madrid.

TEMPLATE: В моём регионе есть горная цепь, долина и озеро; в столице миллион жителей.
RESPONSE: En mi región hay una sierra, un valle y un lago; la capital tiene un millón de habitantes.

TEMPLATE: Сегодня дует северный ветер, поэтому на побережье прохладнее.
RESPONSE: Hoy hay viento del norte, por eso en la costa hace más fresco.

$SESSION Lección 2 · Naturaleza y espacios: del parque al casco histórico

$DIALOGUE Naranjos, peces y mosquitos
ID: u34-s2-dialogo-naranjos
INTRO: Marina ведёт Lara и Kenji гулять по Parque de María Luisa, а потом через центр города. Kenji хочет знать названия всех деревьев и животных.
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
REPEAT

VOCAB: el árbol
VOCAB: la planta
VOCAB: la hoja
VOCAB: el olivo
VOCAB: el pino
VOCAB: el naranjo
VOCAB: la palmera
VOCAB: la flor
VOCAB: el ramo de flores
VOCAB: la rosa
VOCAB: la margarita
VOCAB: el animal
VOCAB: el insecto
VOCAB: el pez
VOCAB: el pájaro
VOCAB: la mosca
VOCAB: el mosquito
VOCAB: la vaca
VOCAB: el cerdo
VOCAB: la oveja
VOCAB: el caballo
VOCAB: el toro
VOCAB: la granja
VOCAB: el agricultor
VOCAB: la agricultora
VOCAB: el campo
VOCAB: el pueblo
VOCAB: la zona peatonal
VOCAB: el casco histórico
VOCAB: el barrio universitario
VOCAB: el barrio industrial
VOCAB: la ciudad cosmopolita
Kenji: Marina, ¿qué árbol es este, el de las hojas pequeñas y grises?

Marina: Es un olivo. Aquellos altos son pinos, y las palmeras están al fondo. Hay plantas de todo el mundo, pero el árbol de Sevilla es el naranjo: hay miles en la ciudad.

Lara: ¡Qué flores más bonitas! Rosas, margaritas… Voy a comprar un ramo de flores para doña Carmen.

Marina: Buena idea. Mira, en el agua hay peces, y en los árboles, muchos pájaros. Lo malo del parque son las moscas y los mosquitos.

Kenji: A mí los insectos no me molestan. ¿Hay animales de granja cerca de Sevilla?

Marina: Claro, en el campo. Mis tíos son agricultores y tienen una granja con vacas, cerdos, ovejas y caballos. Y el vecino tiene toros.

Lara: ¿Y ahora adónde vamos?

Marina: Volvemos por el casco histórico: casi todo es zona peatonal. Después está el barrio universitario y, al otro lado del río, el barrio industrial.

Kenji: Pensaba que Sevilla era una ciudad pequeña, pero es muy cosmopolita.

Marina: Sí, es una ciudad cosmopolita, pero con alma de pueblo.

$DIALOGUE Haz el papel de Marina
ID: u34-s2-dialogo-naranjos-role-marina
REFERENCE: u34-s2-dialogo-naranjos
PLAY_ROLE: Marina
INTRO: Тот же разговор, но теперь Marina — это вы. Говорите её реплики в паузах.
INSTRUCTION: Вы — Marina. Произносите её реплики.

$GRAMMAR Nota cultural — La ciudad de los naranjos
**Nota cultural — La ciudad de los naranjos.** В Севилье около 40 000 апельсиновых деревьев на улицах — больше, чем в любом другом городе Европы. Весной цветёт *azahar* (цветок апельсина), и весь центр пахнет им. Плоды горькие: их не едят, а отправляют в Великобританию на мармелад. **Parque de María Luisa** — главный парк города: пальмы, сосны, пруды с рыбами и утками, павлины и — летом — комары.

$GRAMMAR Léxico en contexto: familias de palabras y espacios de la ciudad
Названия деревьев часто образуются от плода: плод — женского рода, дерево — мужского. А для городских пространств испанский любит пару **существительное + прилагательное**: {zona peatonal}, {casco histórico}, {barrio industrial}.

| Плод (ж. р.) | Дерево (м. р.) | |
|---|---|---|
| la naranja | el naranjo | апельсин → апельсиновое дерево |
| la aceituna / la oliva | el olivo | олива (плод) → олива (дерево) |
| la manzana | el manzano | яблоко → яблоня |
| la cereza | el cerezo | вишня → вишнёвое дерево |
| la almendra | el almendro | миндаль → миндальное дерево |
| la castaña | el castaño | каштан (плод) → каштан (дерево) |

| Категория | Слова |
|---|---|
| el árbol · la planta · la flor | {olivo}, {pino}, {naranjo}, {palmera} · {hoja} · {rosa}, {margarita} |
| el animal de granja | {vaca}, {cerdo}, {oveja}, {caballo}, {toro} |
| el animal doméstico | {perro}, {gato} |
| el insecto | {mosca}, {mosquito} |
| el pez · el pájaro | (в воде) · (в небе) |

| Пространство | + прилагательное | Пример |
|---|---|---|
| **la zona** | peatonal · verde · comercial | {El centro es zona peatonal.} |
| **el casco** | histórico · antiguo | {Vivo en el casco histórico.} |
| **el barrio** | universitario · industrial · residencial | {El barrio universitario está cerca del parque.} |
| **la ciudad** | cosmopolita · universitaria · industrial | {Sevilla es una ciudad cosmopolita.} |

> **Ojo — *pez* / *pescado*.** {El pez} — живая рыба (в реке, в море): {En el agua hay peces.} {El pescado} — рыба как еда *(Unidad 9)*: {Hoy comemos pescado.} Исключения в «семьях»: {la palmera} (дерево) → {el dátil} (плод), {el pino} → {la piña} (шишка).
>
> **Ojo — *el pueblo*.** Слово значит и «деревня, посёлок» ({un pueblo de la sierra}), и «народ» ({el pueblo español}). Второе значение пригодится в уроке 3.

$SELECT Ejercicio 2 · La palabra intrusa
ID: u34-s2-ej2-intrusa
INSTRUCTION: Найдите лишнее слово в каждой группе.

TEMPLATE: el olivo · el pino · la margarita · la palmera
OPTION: a | el olivo
OPTION: b | el pino
OPTION: c | la margarita
OPTION: d | la palmera
ANSWER: c

TEMPLATE: la rosa · la margarita · el naranjo · la flor
OPTION: a | la rosa
OPTION: b | la margarita
OPTION: c | el naranjo
OPTION: d | la flor
ANSWER: c

TEMPLATE: la vaca · el cerdo · la oveja · la mosca
OPTION: a | la vaca
OPTION: b | el cerdo
OPTION: c | la oveja
OPTION: d | la mosca
ANSWER: d

TEMPLATE: el pez · el pájaro · la hoja · el caballo
OPTION: a | el pez
OPTION: b | el pájaro
OPTION: c | la hoja
OPTION: d | el caballo
ANSWER: c

TEMPLATE: la mosca · el mosquito · el toro · el insecto
OPTION: a | la mosca
OPTION: b | el mosquito
OPTION: c | el toro
OPTION: d | el insecto
ANSWER: c

TEMPLATE: la granja · el campo · el agricultor · la zona peatonal
OPTION: a | la granja
OPTION: b | el campo
OPTION: c | el agricultor
OPTION: d | la zona peatonal
ANSWER: d

TEMPLATE: el casco histórico · la zona peatonal · el barrio universitario · la granja
OPTION: a | el casco histórico
OPTION: b | la zona peatonal
OPTION: c | el barrio universitario
OPTION: d | la granja
ANSWER: d

TEMPLATE: el árbol · la planta · la flor · el animal
OPTION: a | el árbol
OPTION: b | la planta
OPTION: c | la flor
OPTION: d | el animal
ANSWER: d

TEMPLATE: el naranjo · el olivo · la naranja · el pino
OPTION: a | el naranjo
OPTION: b | el olivo
OPTION: c | la naranja
OPTION: d | el pino
ANSWER: c

TEMPLATE: el toro · la vaca · el pescado · el cerdo
OPTION: a | el toro
OPTION: b | la vaca
OPTION: c | el pescado
OPTION: d | el cerdo
ANSWER: c

$PRODUCE Ejercicio 2.1 · Naturaleza y ciudad (traducir)
ID: u34-s2-ej2-1-traducir
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
INPUT: type
CHECK: llm

TEMPLATE: Дерево Севильи — апельсиновое дерево.
RESPONSE: El árbol de Sevilla es el naranjo.

TEMPLATE: Эти сосны очень высокие, а у оливы маленькие листья.
RESPONSE: Estos pinos son muy altos y el olivo tiene hojas pequeñas.

TEMPLATE: Я хочу купить букет цветов: розы и маргаритки.
RESPONSE: Quiero comprar un ramo de flores: rosas y margaritas.

TEMPLATE: В воде есть рыбы, а в небе — птицы.
RESPONSE: En el agua hay peces y en el cielo, pájaros.

TEMPLATE: Мне мешают мухи и комары.
RESPONSE: Me molestan las moscas y los mosquitos.

TEMPLATE: На ферме есть коровы, свиньи, овцы и лошади.
RESPONSE: En la granja hay vacas, cerdos, ovejas y caballos.

TEMPLATE: Исторический центр — пешеходная зона.
RESPONSE: El casco histórico es zona peatonal.

TEMPLATE: Университетский район находится рядом с парком.
RESPONSE: El barrio universitario está al lado del parque.

TEMPLATE: Мои дяди — фермеры и живут в посёлке, в сельской местности, а не в городе.
RESPONSE: Mis tíos son agricultores y viven en un pueblo, en el campo, no en la ciudad.

TEMPLATE: Севилья — космополитичный город, но промышленный район находится далеко от центра.
RESPONSE: Sevilla es una ciudad cosmopolita, pero el barrio industrial está lejos del centro.

$SESSION Lección 3 · Sociedad y política (nivel titulares)

$DIALOGUE Los titulares del periódico
ID: u34-s3-dialogo-titulares
INTRO: Утро в баре. Kenji читает бумажную газету и просит Diego объяснить заголовки. Diego объясняет «на уровне заголовков», без оценок.
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
REPEAT

VOCAB: la sociedad
VOCAB: la comunidad
VOCAB: el gobierno
VOCAB: el presidente del gobierno
VOCAB: el ministro
VOCAB: la ministra
VOCAB: el político
VOCAB: la política
VOCAB: el rey
VOCAB: la reina
VOCAB: el príncipe
VOCAB: la princesa
VOCAB: la monarquía
VOCAB: la república
VOCAB: las elecciones
VOCAB: votar
VOCAB: el partido
VOCAB: la ley
VOCAB: el juez
VOCAB: la jueza
VOCAB: la policía
VOCAB: la seguridad
VOCAB: el ejército
VOCAB: la guerra
VOCAB: la paz
VOCAB: estar en paz
VOCAB: los derechos
VOCAB: el ciudadano
VOCAB: la ciudadana
VOCAB: el comportamiento
VOCAB: la conducta
VOCAB: la economía
VOCAB: la crisis económica
VOCAB: la industria
VOCAB: el sector
VOCAB: la pesca
VOCAB: la ciencia
VOCAB: el científico
VOCAB: la científica
VOCAB: la tecnología
VOCAB: la investigación
Kenji: Diego, ayúdame con los titulares. Aquí dice: «El Rey recibe al presidente del gobierno». ¿No es la misma persona?

Diego: No. España es una monarquía parlamentaria: el rey es el jefe del Estado, pero no gobierna; la reina, el príncipe o la princesa tampoco. Gobierna el presidente del gobierno con sus ministros.

Sofia: En Italia es diferente: somos una república, con un presidente de la República y un primer ministro.

Kenji: Vale. Otro: «Elecciones en la comunidad: los partidos presentan sus programas». ¿Quién vota?

Diego: Todos los ciudadanos mayores de dieciocho años tienen derecho a votar. Votan a un partido, y el partido con más votos normalmente forma gobierno.

Kenji: Estos son más difíciles: «La ministra de Economía habla de la crisis económica y del sector industrial». «Un juez aplica la nueva ley de seguridad». «El ejército participa en una misión de paz». «Científicos presentan una nueva tecnología después de diez años de investigación».

Diego: Vamos por partes. Economía: la industria, la pesca, el turismo… son sectores, y «crisis» ya sabes lo que es. Juez y ley van juntos; ejército, guerra y paz también: esa es la página de política. Y ciencia y tecnología salen siempre en la página de sociedad.

Sofia: ¿Y este? «La policía pide una conducta responsable en la Feria». ¿Conducta es lo mismo que comportamiento?

Diego: Exacto, es lo mismo. Ese titular sale todos los años.

$DIALOGUE Haz el papel de Diego
ID: u34-s3-dialogo-titulares-role-diego
REFERENCE: u34-s3-dialogo-titulares
PLAY_ROLE: Diego
INTRO: Тот же разговор, но теперь Diego — это вы. Говорите его реплики в паузах.
INSTRUCTION: Вы — Diego. Произносите его реплики.

$GRAMMAR Nota cultural — ¿Quién es quién en España?
**Nota cultural — ¿Quién es quién en España?** Испания — **monarquía parlamentaria**: король — глава государства ({el jefe del Estado}), но не управляет страной; правительством руководит **el presidente del gobierno** (его выбирает парламент после всеобщих выборов, обычно раз в четыре года). Наследницу трона называют **la Princesa de Asturias**. У каждой из 17 автономных сообществ — своё правительство: в Андалусии это *la Junta de Andalucía*. В газетах политические новости стоят в разделе *Política*, а наука, образование и здоровье — в разделе *Sociedad*.

$GRAMMAR Léxico en contexto: el diccionario de los titulares
Заголовки строятся из устойчивых блоков: {el gobierno de…}, {el/la ministro/a de…}, {la ley de…}. Глагол в заголовке — почти всегда в **presente** ({el gobierno aprueba}, {el juez decide}), даже если событие уже произошло. Слова «общества» образуют регулярные семьи: существительное → прилагательное → человек.

| Блок заголовка | Пример |
|---|---|
| **el gobierno de** + страна / регион | {el gobierno de España} · {el gobierno de Andalucía} |
| **el presidente del gobierno** | {El presidente del gobierno visita Sevilla.} |
| **el / la ministro/a de** + область | {la ministra de Economía} · {el ministro de Educación} |
| **las elecciones** (generales / municipales) | {Elecciones generales en mayo.} |
| **aprobar una ley** · **la ley de** | {El gobierno aprueba la ley de seguridad.} |
| **estar en guerra / en paz** | {El país está en paz después de veinte años.} |
| **la crisis** (económica) | {La crisis económica llega al sector industrial.} |
| **el sector** + adj. / **de** | {el sector industrial} · {el sector de la pesca} |
| **los derechos de los ciudadanos** | {Una ley para los derechos de los ciudadanos.} |

| Существительное | Прилагательное | Человек |
|---|---|---|
| la política | político/a ({un partido político}) | el / la político/a |
| la economía | económico/a ({la crisis económica}) | el / la economista |
| la ciencia | científico/a ({la investigación científica}) | el / la científico/a |
| la tecnología | tecnológico/a | — |
| la sociedad | social | — |
| la industria | industrial ({el barrio industrial}) | — |
| la ley | legal | el / la juez / jueza |

> **Ojo — *la policía* / *el policía*.** {La policía} — полиция как организация: {La policía pide calma.} {El policía / la policía} — конкретный полицейский / полицейская: {Un policía nos ayudó.} Артикль решает всё.
>
> **Ojo — *político*.** Как прилагательное — «политический» ({el mapa político}, {un partido político}), как существительное — «политик» ({un político famoso}). А {la política} — это и «политика», и «женщина-политик».

$PRODUCE Ejercicio 3 · Titulares
ID: u34-s3-ej3-titulares
INSTRUCTION: Дополните заголовок: в скобках нужное слово или подсказка; поставьте в правильной форме.
INPUT: type
CHECK: exact

TEMPLATE: El ____{presidente} del gobierno visita Sevilla. (глава, президент)
RESPONSE: El presidente del gobierno visita Sevilla.
ACCEPT: presidente

TEMPLATE: La ____{ministra} de Economía habla de la crisis. (министр, ж. р.)
RESPONSE: La ministra de Economía habla de la crisis.
ACCEPT: ministra

TEMPLATE: Los ciudadanos ____{votan} el domingo en las elecciones. (votar)
RESPONSE: Los ciudadanos votan el domingo en las elecciones.
ACCEPT: votan

TEMPLATE: El gobierno aprueba una nueva ____{ley}. (закон)
RESPONSE: El gobierno aprueba una nueva ley.
ACCEPT: ley

TEMPLATE: El ____{ejército} participa en una misión de paz. (армия)
RESPONSE: El ejército participa en una misión de paz.
ACCEPT: ejército

TEMPLATE: España es una ____{monarquía} parlamentaria. (монархия)
RESPONSE: España es una monarquía parlamentaria.
ACCEPT: monarquía

TEMPLATE: La ____{pesca} es un sector importante en Vigo. (рыболовство)
RESPONSE: La pesca es un sector importante en Vigo.
ACCEPT: pesca

TEMPLATE: La policía pide una ____{conducta} responsable en la Feria. (поведение)
RESPONSE: La policía pide una conducta responsable en la Feria.
ACCEPT: conducta

TEMPLATE: Los ____{científicos} españoles presentan una nueva ____{tecnología}. (учёный, мн.; технология)
RESPONSE: Los científicos españoles presentan una nueva tecnología.

TEMPLATE: Después de la guerra, el país está en ____{paz} y la ____{economía} crece. (мир; экономика)
RESPONSE: Después de la guerra, el país está en paz y la economía crece.

$PRODUCE Ejercicio 3.1 · Titulares (traducir)
ID: u34-s3-ej3-1-traducir
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
INPUT: type
CHECK: llm

TEMPLATE: Король принимает главу правительства.
RESPONSE: El rey recibe al presidente del gobierno.

TEMPLATE: Испания — парламентарная монархия, а Италия — республика.
RESPONSE: España es una monarquía parlamentaria e Italia es una república.

TEMPLATE: Граждане голосуют на выборах каждые четыре года.
RESPONSE: Los ciudadanos votan en las elecciones cada cuatro años.

TEMPLATE: Правительство принимает новый закон.
RESPONSE: El gobierno aprueba una nueva ley.

TEMPLATE: Министр экономики говорит об экономическом кризисе.
RESPONSE: El ministro de Economía habla de la crisis económica.

TEMPLATE: Судья — не политик.
RESPONSE: El juez no es un político.

TEMPLATE: Страна живёт в мире.
RESPONSE: El país está en paz.

TEMPLATE: Рыболовство — важный сектор в Vigo.
RESPONSE: La pesca es un sector importante en Vigo.

TEMPLATE: Учёные говорят, что технологии меняют общество.
RESPONSE: Los científicos dicen que la tecnología cambia la sociedad.

TEMPLATE: Полиция просит ответственного поведения ради безопасности всех.
RESPONSE: La policía pide una conducta responsable por la seguridad de todos.

$SESSION Lección 4 · Religión y tradiciones

$DIALOGUE De la mezquita a la catedral
ID: u34-s4-dialogo-mezquita
INTRO: Экскурсия школы: guía ведёт группу по Catedral и Giralda, потом по barrio de Santa Cruz. Разговор заходит о религиях и традициях — каждый рассказывает о своих.
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
REPEAT

VOCAB: la religión
VOCAB: religioso
VOCAB: Dios
VOCAB: creer en Dios
VOCAB: cristiano
VOCAB: católico
VOCAB: musulmán
VOCAB: musulmana
VOCAB: judío
VOCAB: budista
VOCAB: la iglesia
VOCAB: ir a la iglesia
VOCAB: la catedral
VOCAB: la misa
VOCAB: la mezquita
VOCAB: la sinagoga
VOCAB: el Ramadán
VOCAB: el sabbat
VOCAB: la Navidad
VOCAB: la Semana Santa
VOCAB: celebrar la Semana Santa
VOCAB: la Feria de Abril
VOCAB: la procesión
VOCAB: la tradición
VOCAB: celebrar
VOCAB: el santo
VOCAB: la santa
VOCAB: el día del santo
VOCAB: la filosofía
VOCAB: la reencarnación
Guia: Estamos en la Catedral de Sevilla. Antes, aquí había una mezquita, y la Giralda era su minarete. En el siglo XIII la ciudad pasó a ser cristiana y, sobre la mezquita, construyeron la catedral.

Kenji: Entonces, ¿la torre es musulmana y la iglesia es católica?

Guia: Exacto. Ahora vamos al barrio de Santa Cruz, la antigua judería: allí hay una iglesia que antes fue sinagoga.

Sofia: En mi familia somos católicos. Mi abuela va a la iglesia todos los domingos, a misa de doce, y en casa celebramos la Navidad y la Semana Santa.

Diego: Aquí la Semana Santa es la gran tradición: hay procesiones por todo el casco histórico. Y dos semanas después llega la Feria de Abril, con caballos y casetas.

Lara: Mi vecina de arriba es musulmana. Este año ha celebrado el Ramadán en Sevilla y va a la mezquita del barrio.

Kenji: En Japón muchas personas son budistas y creen en la reencarnación. Para mí es más filosofía que religión.

Marina: Y los judíos celebran el sabbat el sábado. Cada religión tiene sus días, sus templos y sus tradiciones.

Lara: ¿Y tú crees en Dios, Diego?

Diego: Sinceramente, no lo sé. Pero celebro la Semana Santa todos los años, ¡eso seguro!

$DIALOGUE Haz el papel de Sofia
ID: u34-s4-dialogo-mezquita-role-sofia
REFERENCE: u34-s4-dialogo-mezquita
PLAY_ROLE: Sofia
INTRO: Тот же разговор, но теперь Sofia — это вы. Говорите её реплики в паузах.
INSTRUCTION: Вы — Sofia. Произносите её реплики.

$GRAMMAR Nota cultural — Sevilla, tres religiones y dos fiestas
**Nota cultural — Sevilla, tres religiones y dos fiestas.** **La Giralda** (XII век) была минаретом главной мечети города; в XIII веке Севилья стала христианской, а в XV веке на месте мечети построили самый большой готический собор мира. **Barrio de Santa Cruz** — старинный еврейский квартал (*la judería*); церковь Santa María la Blanca раньше была синагогой. Две главные традиции города идут одна за другой: **Semana Santa** — неделя перед Пасхой, когда братства (*hermandades*) несут по улицам *pasos* (платформы со скульптурами) в ночных процессиях, — и две недели спустя **Feria de Abril**: неделя палаток-*casetas*, лошадей, платьев *de flamenca* и музыки *sevillanas*. В Испании многие отмечают и **el día del santo** — день святого, чьё имя носишь.

$GRAMMAR Léxico en contexto: religiones, templos y fiestas
Ключевые слова этой темы ходят «тройками»: **кто** (человек) — **где** (храм) — **когда** (праздник). Прилагательные религии пишутся со строчной буквы ({cristiano}, {católico}, {musulmán}), а имена праздников и {Dios} — с прописной.

| Религия | Человек | Храм | Праздник / день |
|---|---|---|---|
| el cristianismo (el catolicismo) | cristiano/a · católico/a | la iglesia · la catedral | la Navidad · la Semana Santa · la misa del domingo |
| el islam | musulmán / musulmana | la mezquita | el Ramadán |
| el judaísmo | judío/a | la sinagoga | el sabbat (el sábado) |
| el budismo | budista | el templo | — (meditación) |

| Глагол | С чем сочетается |
|---|---|
| **celebrar** | la Navidad · la Semana Santa · la Feria de Abril · el Ramadán · el sabbat · el día del santo |
| **ir a** | la iglesia · la mezquita · la sinagoga · **misa** (без артикля) · una procesión |
| **creer en** | Dios · la reencarnación · la ciencia · la gente |
| **ser** | cristiano/a · musulmán/-a · judío/a · budista · religioso/a |

> **Ojo — *musulmán → musulmana*.** В женском роде знак ударения пропадает: {musulmán → musulmana}; множественное — {musulmanes / musulmanas}. {Budista} не меняется по роду: {un budista, una budista}. Семья слов: {religión → religioso/a}; {tradición → tradicional}.
>
> **Ojo — *creer en* / *creer que*.** {Creer en} + существительное — «верить в»: {Cree en Dios.} {Creer que} + предложение — «думать, считать» *(Unidad 31)*: {Creo que la Giralda es preciosa.}

$SELECT Ejercicio 4 · Religiones y tradiciones
ID: u34-s4-ej4-religiones
INSTRUCTION: Выберите правильный вариант.

TEMPLATE: La Giralda era el minarete de una ____. (mezquita / sinagoga / iglesia)
OPTION: a | mezquita
OPTION: b | sinagoga
OPTION: c | iglesia
ANSWER: a

TEMPLATE: Los judíos rezan en la ____. (mezquita / sinagoga / catedral)
OPTION: a | mezquita
OPTION: b | sinagoga
OPTION: c | catedral
ANSWER: b

TEMPLATE: Mi abuela ____ en Dios. (cree / celebra / va)
OPTION: a | cree
OPTION: b | celebra
OPTION: c | va
ANSWER: a

TEMPLATE: En Semana Santa hay ____ por las calles. (misas / procesiones / ferias)
OPTION: a | misas
OPTION: b | procesiones
OPTION: c | ferias
ANSWER: b

TEMPLATE: Los musulmanes celebran el ____. (sabbat / Ramadán / Navidad)
OPTION: a | sabbat
OPTION: b | Ramadán
OPTION: c | Navidad
ANSWER: b

TEMPLATE: Una persona que sigue el budismo es ____. (budista / católica / judía)
OPTION: a | budista
OPTION: b | católica
OPTION: c | judía
ANSWER: a

TEMPLATE: Mi vecina es ____. (musulmán / musulmana / musulmanes)
OPTION: a | musulmán
OPTION: b | musulmana
OPTION: c | musulmanes
ANSWER: b

TEMPLATE: Los católicos van a ____ el domingo. (misa / sabbat / Ramadán)
OPTION: a | misa
OPTION: b | sabbat
OPTION: c | Ramadán
ANSWER: a

TEMPLATE: Santa Cruz es la antigua ____ de Sevilla. (mezquita / judería / catedral)
OPTION: a | mezquita
OPTION: b | judería
OPTION: c | catedral
ANSWER: b

TEMPLATE: Kenji no es religioso, pero le interesa la ____. (filosofía / misa / procesión)
OPTION: a | filosofía
OPTION: b | misa
OPTION: c | procesión
ANSWER: a

$PRODUCE Ejercicio 4.1 · Religiones y tradiciones (traducir)
ID: u34-s4-ej4-1-traducir
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
INPUT: type
CHECK: llm

TEMPLATE: Моя бабушка верит в Бога и ходит в церковь каждое воскресенье.
RESPONSE: Mi abuela cree en Dios y va a la iglesia todos los domingos.

TEMPLATE: Хиральда была минаретом мечети.
RESPONSE: La Giralda era el minarete de una mezquita.

TEMPLATE: В квартале Santa Cruz раньше была синагога.
RESPONSE: En el barrio de Santa Cruz antes había una sinagoga.

TEMPLATE: Моя соседка мусульманка и отмечает Рамадан.
RESPONSE: Mi vecina es musulmana y celebra el Ramadán.

TEMPLATE: Евреи отмечают шаббат в субботу.
RESPONSE: Los judíos celebran el sabbat el sábado.

TEMPLATE: Многие японцы — буддисты.
RESPONSE: Muchos japoneses son budistas.

TEMPLATE: Мы отмечаем Рождество дома, с семьёй.
RESPONSE: Celebramos la Navidad en casa, con la familia.

TEMPLATE: В Севилье Страстная неделя — большая традиция.
RESPONSE: En Sevilla la Semana Santa es una gran tradición.

TEMPLATE: Буддисты верят в реинкарнацию; для Kenji это скорее философия, чем религия.
RESPONSE: Los budistas creen en la reencarnación; para Kenji es más filosofía que religión.

TEMPLATE: Через две недели после Страстной недели севильцы отмечают Апрельскую ярмарку с лошадьми и касетами.
RESPONSE: Dos semanas después de la Semana Santa, los sevillanos celebran la Feria de Abril con caballos y casetas.

$SESSION Lectura y comprensión

$DIALOGUE El proyecto «Mi región»
ID: u34-s5-lectura
INTRO: В пятницу класс la profesora Elena представил проект «Mi región». Прочитай, как это прошло.
Narrator: El viernes la clase de Elena ha presentado el proyecto «Mi región».
LINE: Diego ha hablado de Andalucía: una comunidad autónoma de ocho provincias, con una población de más de ocho millones de habitantes, costa en el sur y en el oeste, sierra en el interior y campos de olivos.
LINE: «La capital es Sevilla, pero cada provincia tiene su capital», ha explicado.
LINE: Sofía ha presentado Sicilia, una isla con una tradición católica muy fuerte: en su pueblo la Semana Santa también tiene procesiones.
LINE: Kenji ha hablado de Japón: un país de islas con más de ciento veinte millones de habitantes, una monarquía con primer ministro, templos budistas y una industria tecnológica importante.
LINE: Lara ha descrito su «país secreto»: está en el norte de Europa, tiene lagos y bosques de pinos, y en invierno hace mucho frío.
LINE: Nadie sabe qué país es.
LINE: Elena ha dicho que lo importante no es el mapa: es la gente.
LINE: Todos han estado de acuerdo.

$SELECT Comprensión · Elige la opción correcta
ID: u34-s5-comprension-a
REFERENCE: u34-s5-lectura
INSTRUCTION: Выберите правильный вариант (a / b / c).
SHOW_PROMPT

PROMPT: Andalucía tiene…
OPTION: a | cinco provincias
OPTION: b | ocho provincias
OPTION: c | diecisiete provincias
ANSWER: b

PROMPT: Sofía ha presentado…
OPTION: a | una isla
OPTION: b | una comunidad autónoma
OPTION: c | una capital
ANSWER: a

PROMPT: Japón tiene…
OPTION: a | menos de ocho millones de habitantes
OPTION: b | más de ciento veinte millones de habitantes
OPTION: c | un millón de habitantes
ANSWER: b

PROMPT: El país secreto de Lara está…
OPTION: a | en el sur
OPTION: b | en el norte de Europa
OPTION: c | en la costa del Mediterráneo
ANSWER: b

PROMPT: Para Elena, lo importante es…
OPTION: a | el mapa
OPTION: b | la capital
OPTION: c | la gente
ANSWER: c

$PRODUCE Comprensión · Responde a las preguntas
ID: u34-s5-comprension-b
REFERENCE: u34-s5-lectura
INSTRUCTION: Ответьте на вопросы по тексту.
INPUT: speak
CHECK: llm
SHOW_PROMPT

PROMPT: ¿Qué accidentes geográficos y paisajes tiene Andalucía, según Diego?
RESPONSE: Costa en el sur y en el oeste, sierra en el interior y campos de olivos.

PROMPT: ¿Qué tradición tienen en común Sicilia y Sevilla?
RESPONSE: La Semana Santa con procesiones.

PROMPT: ¿Qué dice Kenji sobre la sociedad y la economía de Japón?
RESPONSE: Que es una monarquía con primer ministro y tiene una industria tecnológica muy importante.

PROMPT: ¿Cómo es el país secreto de Lara?
RESPONSE: Está en el norte de Europa, tiene lagos y bosques de pinos, y en invierno hace mucho frío.

$SESSION Lección 5 · Repaso y tarea final

$PRODUCE Ejercicio 5 · Repaso de la Unidad 34
ID: u34-s6-ej5-repaso
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
INPUT: type
CHECK: llm

TEMPLATE: Андалусия — автономное сообщество с восемью провинциями.
RESPONSE: Andalucía es una comunidad autónoma con ocho provincias.

TEMPLATE: Столица — Севилья; в ней около семисот тысяч жителей.
RESPONSE: La capital es Sevilla; tiene unos setecientos mil habitantes.

TEMPLATE: Vigo находится на северо-западе Испании.
RESPONSE: Vigo está en el noroeste de España.

TEMPLATE: В парке есть оливы, сосны, пальмы и апельсиновые деревья.
RESPONSE: En el parque hay olivos, pinos, palmeras y naranjos.

TEMPLATE: Я купил(а) букет цветов для doña Carmen.
RESPONSE: He comprado un ramo de flores para doña Carmen.

TEMPLATE: Глава правительства говорит об экономическом кризисе.
RESPONSE: El presidente del gobierno habla de la crisis económica.

TEMPLATE: Граждане голосуют, а судьи применяют закон.
RESPONSE: Los ciudadanos votan y los jueces aplican la ley.

TEMPLATE: Мусульмане ходят в мечеть, а евреи — в синагогу.
RESPONSE: Los musulmanes van a la mezquita y los judíos, a la sinagoga.

TEMPLATE: Раньше здесь была мечеть; теперь это собор, и в Страстную неделю шествия выходят отсюда.
RESPONSE: Antes aquí había una mezquita; ahora es una catedral y en Semana Santa las procesiones salen de aquí.

TEMPLATE: Мой секретный регион находится на востоке, в нём миллион жителей, и там очень важны рыболовство и промышленность.
RESPONSE: Mi región secreta está en el este, tiene un millón de habitantes y allí la pesca y la industria son muy importantes.

$PRODUCE Tarea final · Ficha de un país secreto
ID: u34-s6-tarea-final
INTRO: Составь мини-гид по «секретной» стране или региону (как Lara): 8–10 фраз, без названия.
INSTRUCTION: Напишите 8-10 фраз о секретной стране: география, природа, общество, традиции.
INPUT: type
CHECK: llm
LONGFORM

TEMPLATE: Включите: 1) Geografía (está en, tiene X habitantes, accidentes geográficos); 2) Naturaleza (árboles, animales); 3) Sociedad (gobierno, sectores); 4) Tradiciones (fiestas, religiones).
RESPONSE: Mi país secreto está al oeste de España y tiene frontera solo con España. Tiene unos diez millones de habitantes, y la capital está en la costa, junto a un río grande. Hay muchos olivos, pinos y viñas, y la pesca es un sector muy importante. Es una república: los ciudadanos votan al presidente. La mayoría de la gente es católica y celebra la Navidad con bacalao. ¿Qué país es?
RUBRIC: Принять любой связный текст из 8-10 предложений с описанием страны без её прямого названия.

$PRODUCE Mediación · Explica un titular
ID: u34-s6-mediacion
INSTRUCTION: Kenji не понимает заголовок из газеты. Объясни его простыми словами в 2–3 фразах, используя "el titular dice que…".
INPUT: type
CHECK: llm

TEMPLATE: Titular: «El presidente del gobierno anuncia elecciones para mayo».
RESPONSE: El titular dice que va a haber elecciones en mayo. El presidente del gobierno es la persona que gobierna España, no el rey. En las elecciones los ciudadanos votan a un partido.

$PRODUCE Mini-test
ID: u34-s6-minitest
INSTRUCTION: Дополните или выберите вариант.
INPUT: type
CHECK: llm

TEMPLATE: Sevilla es la ____ de Andalucía. (столица)
RESPONSE: capital

TEMPLATE: España tiene más de cuarenta y siete ____ de habitantes. (миллион, мн.)
RESPONSE: millones

TEMPLATE: El árbol de la naranja es el ____. (образуйте от naranja)
RESPONSE: naranjo

TEMPLATE: La mosca es… (un pez / un insecto / un pájaro)
RESPONSE: un insecto

TEMPLATE: El ____ del gobierno gobierna; el rey no gobierna. (глава, президент)
RESPONSE: presidente

TEMPLATE: Los musulmanes van a la ____; los judíos, a la ____. (мечеть; синагога)
RESPONSE: mezquita y a la sinagoga
ACCEPT: mezquita ... sinagoga

TEMPLATE: Mi abuela ____ en Dios y ____ la Navidad con toda la familia. (creer; celebrar)
RESPONSE: cree y celebra
ACCEPT: cree ... celebra

$SESSION Vocabulario adicional

$DIALOGUE Las comunidades autónomas y sus capitales
ID: u34-s7-vocabulario-comunidades
INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
REPEAT
LINE: Andalucía, capital Sevilla
LINE: Aragón, capital Zaragoza
LINE: Canarias, capital Las Palmas de Gran Canaria y Santa Cruz de Tenerife
LINE: Castilla-La Mancha, capital Toledo
LINE: Castilla y León, capital Valladolid
LINE: Cataluña, capital Barcelona
LINE: Comunidad de Madrid, capital Madrid
LINE: Comunidad Valenciana, capital Valencia
LINE: Extremadura, capital Mérida
LINE: Galicia, capital Santiago de Compostela
LINE: Islas Baleares, capital Palma
LINE: País Vasco, capital Vitoria-Gasteiz

$DIALOGUE Países hispanohablantes y capitales
ID: u34-s7-vocabulario-paises
REPEAT
LINE: México, capital Ciudad de México
LINE: Argentina, capital Buenos Aires
LINE: Colombia, capital Bogotá
LINE: Perú, capital Lima
LINE: Chile, capital Santiago
LINE: Cuba, capital La Habana
LINE: Uruguay, capital Montevideo
LINE: Venezuela, capital Caracas
LINE: Ecuador, capital Quito
LINE: Guatemala, capital Ciudad de Guatemala
LINE: Puerto Rico, capital San Juan
LINE: República Dominicana, capital Santo Domingo

$DIALOGUE El relieve y el paisaje
ID: u34-s7-vocabulario-relieve
REPEAT
LINE: la meseta
LINE: el desierto
LINE: el volcán
LINE: la selva
LINE: la llanura
LINE: la cordillera
LINE: el cabo
LINE: el golfo
LINE: el estrecho
LINE: el acantilado
LINE: la cascada

$DIALOGUE Fiestas del mundo hispano
ID: u34-s7-vocabulario-fiestas
REPEAT
LINE: el Día de Muertos
LINE: el Carnaval
LINE: los Sanfermines
LINE: las Fallas
LINE: la Nochebuena
LINE: la Nochevieja
LINE: las doce uvas
LINE: los Reyes Magos
LINE: el Día de la Hispanidad
LINE: la Tomatina
LINE: el Rocío