Publish the full 40-unit course in the current module dialect

Adds units 6-39 and regenerates 0-5, so the whole course now uses what the
platform's parser actually supports: \, a stable ID: per activity,
REFERENCE from comprehension exercises to their reading passage, inline gap
answers, and a real INPUT mode per exercise instead of 'either' (which the
parser silently turned into speak-only).

Each conversational dialogue is followed by a role-play replay: the learner
performs one character's lines from meaning while the script is blurred, and
the role alternates between Lara and her interlocutor down the unit.

The two revision units could not be converted in one pass — the model stops
producing after roughly a dozen activities, and the tail of the unit went
missing without any error. They are built from three-lesson chunks and
stitched, which is why 18 and 39 carry 65 and 80 activities.

1367 activities across 40 modules: the production parser accepts all of them,
the linter is silent, and the fidelity checker reports no missing vocabulary
row, dialogue line, exercise item or answer key.

Co-authored-by: Cursor <cursoragent@cursor.com>

33.module

@@ -0,0 +1,982 @@
+$MODULE Unidad 33 — Paseo léxico · Arte y espectáculos
+FORMAT: 2
+DIOCO_DOC_ID: lc_es_verano_sevilla_u33
+DESCRIPTION: Музыка и танцы, кино и театр, изобразительное искусство, литература и оценка искусства.
+TARGET_LANG_G: es
+HOME_LANG_G: ru
+
+VOICE_DEFAULT: Sulafat
+VOICE_INTRO: Kore
+VOICE: Lara | Leda
+VOICE: Sofia | Aoede
+VOICE: Kenji | Puck
+VOICE: Diego | Charon
+VOICE: Carmen | Gacrux
+VOICE: Valentina | Callirrhoe
+VOICE: Narrator | Kore
+VOICE: Marina | Iapetus
+VOICE: Taquillero | Umbriel
+VOICE: Guia | Algieba
+
+$SESSION Unidad 33
+
+$GRAMMAR Objetivos y personajes
+**Цели юнита**
+
+- Говорить о **музыке и танце**: на каком инструменте играешь ({tocar el violín}), какие жанры любишь ({flamenco}, {jazz}, {ópera}, {ballet}), описать концерт ({el cantante}, {la cantante}, {el grupo}, {el ritmo}, {la letra}).
+- Ходить **в кино и театр**: купить билеты ({sacar entradas en la taquilla}), выбрать сеанс ({la sesión de las ocho}), обсудить фильм или спектакль ({actor}, {actriz}, {director}, {directora}, {guion}, {estreno}, {¡increíble!}).
+- Ориентироваться **в музее** и говорить об изобразительном искусстве и фотографии ({pintor}, {pintora}, {cuadro}, {escultura}, {exposición de fotografía}, {hacer una foto}).
+- Говорить о **книгах**: жанр, автор, персонажи ({novela}, {poema}, {escritor}, {escritora}, {capítulo}); различать {librería} и {biblioteca}; рекомендовать ({te recomiendo…}).
+- **Оценивать** искусство и делиться впечатлениями, переиспользуя язык эмоций и мнений ({me emociona}, {¡qué bonito!}, {me parece increíble}, {lo bueno es que…}).
+- Составить **культурную программу** на неделю и объяснить её другому человеку (mediación).
+
+**Грамматика:** только повторение — глаголы типа {gustar} и глаголы чувств {me encanta} / {me emociona} (Unidades 9, 32); восклицания {¡Qué} + adj. / sust.! (Unidad 32); мнение и оценка {creo que…} / {me parece} + adj. / {lo bueno es que…} (Unidad 31); планы {ir a} + infinitivo (Unidad 19); pretérito perfecto, indefinido e imperfecto (Unidades 26–28); местоимения COD / COI и два местоимения вместе (Unidad 23); относительные предложения с {que} (Unidad 28); косвенная речь {dice que…} / {nos dijo que…} (Unidad 23); безличное {se puede} / {se pueden} (Unidades 10, 12).
+
+**Персонажи:** Lara, Diego, Sofía, Kenji, Marina; сервисные роли — taquillero (кассир кинотеатра), guía del museo (гид).
+
+$SESSION Lección 1 · Música y danza
+
+$DIALOGUE Una noche de flamenco
+ID: u33-s1-dialogo-flamenco
+INTRO: Сентябрь. В Севилье идёт Bienal de Flamenco, и Diego достал билеты на концерт. По дороге он объясняет друзьям, что они увидят.
+INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
+REPEAT
+
+VOCAB: el instrumento musical
+VOCAB: tocar la guitarra
+VOCAB: tocar el piano
+VOCAB: tocar el violín
+VOCAB: el cantante
+VOCAB: la cantante
+VOCAB: el grupo
+VOCAB: el concierto de música clásica
+VOCAB: la ópera
+VOCAB: el ballet
+VOCAB: el flamenco
+VOCAB: el tango
+VOCAB: el jazz
+VOCAB: el pop
+VOCAB: el rock
+VOCAB: la canción
+VOCAB: la letra
+VOCAB: el disco
+VOCAB: el ritmo
+VOCAB: bailar
+VOCAB: el bailaor
+VOCAB: la bailaora
+Diego: Esta noche vamos a un concierto de la Bienal. Toca un guitarrista buenísimo y canta una cantante de Triana.
+
+Lara: ¡Qué bien! ¿Y qué instrumentos hay en el flamenco? ¿Solo la guitarra?
+
+Diego: La guitarra, las palmas y la voz. A veces también un violín o un piano. Pero lo importante es el ritmo.
+
+Kenji: Yo toco el violín desde pequeño, pero solo música clásica. Me emociona más un concierto de música clásica o el ballet.
+
+Sofia: Yo escucho más pop y jazz. Me encanta bailar, pero el flamenco no lo sé bailar: yo bailo salsa y un poco de tango.
+
+Marina: Pues esta noche baila una bailaora famosísima. Cuando ella sale, el público se pone loco.
+
+Lara: ¿Y las canciones? Yo nunca entiendo la letra…
+
+Diego: Normal. La letra del flamenco es poesía antigua. Pero no importa: el flamenco se entiende con el corazón.
+
+Marina: Y después hay una fiesta en la plaza con un grupo de rock. ¡Y el domingo, ópera en el Teatro de la Maestranza!
+
+Sofia: ¡Qué semana! Voy a comprar el disco de la cantante para escucharlo en casa.
+
+$DIALOGUE Haz el papel de Lara
+ID: u33-s1-dialogo-flamenco-role-lara
+REFERENCE: u33-s1-dialogo-flamenco
+PLAY_ROLE: Lara
+INTRO: Тот же разговор, но теперь Lara — это вы. Говорите её реплики в паузах.
+INSTRUCTION: Вы — Lara. Произносите её реплики.
+
+$GRAMMAR Nota cultural — La Bienal de Flamenco
+**Nota cultural — La Bienal de Flamenco.** 
+
+Каждые два года (по чётным годам) в сентябре Севилья становится столицей фламенко: концерты идут в театрах, на площадях и во дворах старых домов. Фестиваль существует с 1980 года, а в 2010 году ЮНЕСКО включила фламенко в список нематериального культурного наследия человечества. У фламенко свои слова: не *bailarín*, а **bailaor / bailaora**, не *cantante*, а **cantaor / cantaora** — так эти слова звучат в андалузском произношении, где *-d-* между гласными почти исчезает.
+
+$GRAMMAR Léxico en contexto: tocar, cantar, bailar
+Три главных глагола музыки не путаются, если помнить, **с чем** каждый сочетается. Особенно важно различать **tocar** (играть на инструменте) и **jugar a** (играть в игру или спорт): во многих языках это один и тот же глагол, а в испанском — два разных.
+
+| Verbo | Con qué | Ejemplo |
+|---|---|---|
+| **tocar** | la guitarra, el piano, tocar el violín; una canción | {Kenji toca el violín.} · {El grupo toca tres canciones.} |
+| **jugar a** | al fútbol, a las cartas, a un videojuego | {Diego juega al fútbol los sábados.} |
+| **cantar** | una canción, ópera, flamenco | {La cantante canta una canción antigua.} |
+| **bailar** | flamenco, tango, salsa; una canción | {Sofía baila tango.} |
+| **escuchar** | música, un disco, jazz, la radio | {Escucho jazz por la noche.} |
+
+Жанр «прикрепляется» к слову через **de**: {un concierto de música clásica}, {un grupo de rock}, {un cantante de pop}, {una noche de flamenco}. У каждого жанра — свои исполнители:
+
+| Género | Quién canta / baila | Dónde |
+|---|---|---|
+| la ópera | el / la cantante de ópera | el teatro |
+| el ballet | el bailarín / la bailarina | el teatro |
+| el flamenco | el cantaor / la cantaora · el bailaor / la bailaora | el tablao, la peña, la plaza |
+| el pop, el rock, el jazz | el / la cantante, el grupo | el concierto, la sala, el festival |
+
+> **Ojo — el / la cantante.** Слово *cantante* по роду не меняется: {el cantante} (он), {la cantante} (она). То же — {el artista} / {la artista}, {el guitarrista} / {la guitarrista}. А вот *bailaor / bailaora* и *bailarín / bailarina* род меняют.
+
+> **Ojo — la letra.** *La letra* — это и «буква», и «текст песни»: {No entiendo la letra de esta canción.} Не путай с {la carta} (письмо) и {el texto} (текст вообще).
+
+$PRODUCE Ejercicio 1 · Música y danza
+ID: u33-s1-ej1
+INSTRUCTION: Дополните пропуск словом по подсказке в скобках.
+INPUT: type
+CHECK: exact
+
+TEMPLATE: Kenji toca el ____{violín} desde pequeño. (скрипка)
+RESPONSE: Kenji toca el violín desde pequeño.
+
+TEMPLATE: ¿Qué ____{instrumento} tocas? — La guitarra, pero no muy bien. (инструмент)
+RESPONSE: ¿Qué instrumento tocas? — La guitarra, pero no muy bien.
+
+TEMPLATE: Esta noche hay un ____{concierto} de música clásica en el teatro. (концерт)
+RESPONSE: Esta noche hay un concierto de música clásica en el teatro.
+
+TEMPLATE: La ____{letra} de esta canción habla de Sevilla. (текст песни)
+RESPONSE: La letra de esta canción habla de Sevilla.
+
+TEMPLATE: El ____{ritmo} del flamenco es muy difícil de seguir con las palmas. (ритм)
+RESPONSE: El ritmo del flamenco es muy difícil de seguir con las palmas.
+
+TEMPLATE: El ____{grupo} toca en la plaza todos los sábados: son cinco músicos. (группа)
+RESPONSE: El grupo toca en la plaza todos los sábados: son cinco músicos.
+
+TEMPLATE: La ____{cantante} canta con mucha emoción. (певица)
+RESPONSE: La cantante canta con mucha emoción.
+
+TEMPLATE: Diego ha comprado el nuevo ____{disco} de su grupo favorito. (диск, альбом)
+RESPONSE: Diego ha comprado el nuevo disco de su grupo favorito.
+
+TEMPLATE: En el concierto de anoche, la ____{bailaora} bailó veinte minutos sin parar y, al final, todos salimos a ____{bailar}. (танцовщица фламенко; танцевать)
+RESPONSE: En el concierto de anoche, la bailaora bailó veinte minutos sin parar y, al final, todos salimos a bailar.
+
+TEMPLATE: A Lara le encanta la ____{ópera}, pero a Kenji le emociona más el ____{ballet}. (опера; балет)
+RESPONSE: A Lara le encanta la ópera, pero a Kenji le emociona más el ballet.
+
+$PRODUCE Ejercicio 1.1 · Música y danza (traducir)
+ID: u33-s1-ej1-1
+INSTRUCTION: Переведите на испанский.
+INPUT: type
+CHECK: llm
+
+TEMPLATE: Я играю на гитаре, но не очень хорошо.
+RESPONSE: Toco la guitarra, pero no muy bien.
+
+TEMPLATE: Ты играешь на каком-нибудь инструменте?
+RESPONSE: ¿Tocas algún instrumento?
+
+TEMPLATE: В субботу мы идём на концерт классической музыки.
+RESPONSE: El sábado vamos a un concierto de música clásica.
+
+TEMPLATE: Мне очень нравится текст этой песни.
+RESPONSE: Me encanta la letra de esta canción.
+
+TEMPLATE: Певица из этой группы — из Севильи.
+RESPONSE: La cantante de este grupo es de Sevilla.
+
+TEMPLATE: Ритм фламенко очень сложный.
+RESPONSE: El ritmo del flamenco es muy difícil.
+
+TEMPLATE: Sofía слушает джаз, а Diego предпочитает рок.
+RESPONSE: Sofía escucha jazz y Diego prefiere el rock.
+
+TEMPLATE: Танцовщица фламенко танцевала полчаса без остановки.
+RESPONSE: La bailaora bailó media hora sin parar.
+
+TEMPLATE: Kenji играет на скрипке с детства, поэтому его волнуют опера и балет.
+RESPONSE: Kenji toca el violín desde pequeño, por eso le emocionan la ópera y el ballet.
+
+TEMPLATE: — Как тебе концерт? — Мне очень понравился! Как хорошо поёт певица!
+RESPONSE: — ¿Qué te ha parecido el concierto? — ¡Me ha encantado! ¡Qué bien canta la cantante!
+
+$SESSION Lección 2 · Teatro, cine y televisión
+
+$DIALOGUE Entradas para la sesión de las ocho
+ID: u33-s2-dialogo-cine
+INTRO: Marina вместе с соседями репетирует спектакль во дворе дома doña Carmen. А сегодня ребята идут в кино: в Севилье премьера фильма, который снимали прямо здесь.
+INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
+REPEAT
+
+VOCAB: la obra de teatro
+VOCAB: ir al teatro
+VOCAB: ir al cine
+VOCAB: el actor
+VOCAB: la actriz
+VOCAB: el director
+VOCAB: la directora
+VOCAB: la película
+VOCAB: rodar
+VOCAB: la escena
+VOCAB: la entrada
+VOCAB: sacar entradas
+VOCAB: la taquilla
+VOCAB: la sesión
+VOCAB: el musical
+VOCAB: la comedia
+VOCAB: el drama
+VOCAB: el estreno
+VOCAB: el personaje
+VOCAB: el protagonista
+VOCAB: la protagonista
+VOCAB: el guion
+VOCAB: ¡increíble!
+Marina: Chicos, el sábado es el estreno de nuestra obra de teatro en el patio de vecinos. ¡Tenéis que venir! Yo soy la protagonista: mi personaje es una abuela muy divertida.
+
+Diego: ¡Qué bien! Nunca he ido al teatro en un patio. ¿Es una comedia o un drama?
+
+Marina: Una comedia. El director es Paco, un vecino que antes era actor, y el guion lo ha escrito él. Solo tengo un problema: hay una escena muy larga que todavía no sé de memoria.
+
+Lara: ¿Hay que sacar entradas?
+
+Marina: No, no hay taquilla: es gratis. Bueno, ¿vamos al cine? Hoy estrenan una película que rodaron aquí, en Sevilla.
+
+Kenji: ¡Vamos! Prefiero ir al cine que ver la tele en casa.
+
+Taquillero: Buenas tardes. ¿Para qué sesión?
+
+Sofia: Cuatro entradas para la sesión de las ocho, por favor. ¿Es un drama?
+
+Taquillero: No, es un musical, con muchas canciones. Los actores bailan en la Plaza de España. Aquí tenéis las entradas.
+
+Diego: ¡Increíble! ¿Un musical rodado en Sevilla? ¡Eso hay que verlo!
+
+$DIALOGUE Haz el papel de Diego
+ID: u33-s2-dialogo-cine-role-diego
+REFERENCE: u33-s2-dialogo-cine
+PLAY_ROLE: Diego
+INTRO: Тот же разговор, но теперь Diego — это вы. Говорите его реплики в паузах.
+INSTRUCTION: Вы — Diego. Произносите его реплики.
+
+$GRAMMAR Nota cultural — Sevilla, plató de cine
+**Nota cultural — Sevilla, plató de cine.**
+
+Севилью снимают постоянно. Сады Real Alcázar стали дворцом Дорна в сериале *Juego de tronos*; Plaza de España «сыграла» планету Набу в *Star Wars: Episodio II* и появлялась в *Lawrence de Arabia*. Если хочешь смотреть кино на испанском: в Испании почти все иностранные фильмы дублируют, поэтому в афише ищи пометку **V.O.S.E.** (*versión original subtitulada en español*) — оригинал с испанскими субтитрами.
+
+$GRAMMAR Léxico en contexto: personas, obras y entradas
+В мире кино и театра у каждого человека — своя «работа» и свой объект. Запоминай пары **кто → что делает**:
+
+| Persona | Qué hace | Objeto |
+|---|---|---|
+| el actor / la actriz | hace un papel, interpreta a… | el personaje, el papel (роль) |
+| el director / la directora | dirige | la película, la obra de teatro |
+| el / la guionista | escribe | el guion |
+| el / la protagonista | es el personaje principal | la película, la obra |
+| el taquillero / la taquillera | vende | las entradas (en la taquilla) |
+| el público | ve, aplaude | el estreno, la sesión |
+
+Билеты и сеансы — фиксированные обороты:
+
+| Español | Traducción |
+|---|---|
+| sacar / comprar entradas (para…) | купить билеты (на…) |
+| ¿quedan entradas para la sesión de las ocho? | остались билеты на сеанс в восемь? |
+| la sesión de tarde / de noche | дневной / вечерний сеанс |
+| el estreno es el sábado | премьера в субботу |
+| hacer cola en la taquilla | стоять в очереди в кассу |
+| ir al cine / al teatro / a un concierto | ходить в кино / в театр / на концерт |
+
+> **Ojo — entrada ≠ billete.** {La entrada} — билет на спектакль, в кино, в музей, на концерт. {El billete} — билет на транспорт: *billete de tren, de avión* (Unidad 28). Отдельно: {la entrada} — ещё и «вход» в здание.
+
+> **Ojo — el guion, rodar, el musical.** {Guion} пишется без знака ударения. {Rodar} — глагол с чередованием o → ue: {ruedan una película en Triana}, а в прошлом — {rodaron}. {El musical} — существительное «мюзикл»; {musical} без артикля — прилагательное: {un instrumento musical}.
+
+$SELECT Ejercicio 2 · Teatro y cine
+ID: u33-s2-ej2
+INSTRUCTION: Выберите правильный вариант.
+SHOW_PROMPT
+
+PROMPT: El sábado es el _______ de la obra de Marina.
+OPTION: a | estreno
+OPTION: b | escena
+OPTION: c | guion
+ANSWER: a
+
+PROMPT: Compramos las entradas en la _______.
+OPTION: a | sesión
+OPTION: b | taquilla
+OPTION: c | escena
+ANSWER: b
+
+PROMPT: ¿Vamos a la _______ de las ocho o a la de las diez?
+OPTION: a | sesión
+OPTION: b | entrada
+OPTION: c | comedia
+ANSWER: a
+
+PROMPT: Marina es la _______ de la obra: sale en todas las escenas.
+OPTION: a | directora
+OPTION: b | protagonista
+OPTION: c | taquillera
+ANSWER: b
+
+PROMPT: La _______ que hace el papel de la abuela es genial.
+OPTION: a | actor
+OPTION: b | actriz
+OPTION: c | director
+ANSWER: b
+
+PROMPT: Esa película es muy triste: es un _______.
+OPTION: a | drama
+OPTION: b | comedia
+OPTION: c | musical
+ANSWER: a
+
+PROMPT: El _______ de la película lo escribió un escritor sevillano.
+OPTION: a | guion
+OPTION: b | estreno
+OPTION: c | personaje
+ANSWER: a
+
+PROMPT: Los domingos nos gusta ir _______.
+OPTION: a | al teatro
+OPTION: b | a la taquilla
+OPTION: c | al guion
+ANSWER: a
+
+PROMPT: En la última _______, el _______ principal se va de Sevilla.
+OPTION: a | escena … personaje
+OPTION: b | sesión … estreno
+ANSWER: a
+
+PROMPT: La película la _______ en Sevilla; la _______ es una mujer muy joven.
+OPTION: a | rodaron … directora
+OPTION: b | vieron … escena
+OPTION: c | compraron … entrada
+ANSWER: a
+
+$PRODUCE Ejercicio 2.1 · Teatro y cine (traducir)
+ID: u33-s2-ej2-1
+INSTRUCTION: Переведите на испанский.
+INPUT: type
+CHECK: llm
+
+TEMPLATE: Мы идём в кино сегодня вечером?
+RESPONSE: ¿Vamos al cine esta noche?
+
+TEMPLATE: Я хочу купить два билета на сеанс в восемь.
+RESPONSE: Quiero sacar dos entradas para la sesión de las ocho.
+
+TEMPLATE: Касса открывается в шесть.
+RESPONSE: La taquilla abre a las seis.
+
+TEMPLATE: Marina — главная героиня пьесы.
+RESPONSE: Marina es la protagonista de la obra de teatro.
+
+TEMPLATE: Премьера — в субботу во дворе.
+RESPONSE: El estreno es el sábado en el patio.
+
+TEMPLATE: Это комедия или драма?
+RESPONSE: ¿Es una comedia o un drama?
+
+TEMPLATE: Режиссёр этого фильма — из Севильи.
+RESPONSE: El director / La directora de esta película es de Sevilla.
+
+TEMPLATE: Мне не понравился сценарий, но актёры невероятные.
+RESPONSE: No me ha gustado el guion, pero los actores son increíbles.
+
+TEMPLATE: Этот фильм снимали в Севилье: сцена во дворце — невероятная!
+RESPONSE: Esta película la rodaron en Sevilla: ¡la escena del palacio es increíble!
+
+TEMPLATE: В пятницу мы ходили в театр, а в субботу купили билеты на мюзикл.
+RESPONSE: El viernes fuimos al teatro y el sábado sacamos entradas para el musical.
+
+$SESSION Lección 3 · Artes plásticas y fotografía
+
+$DIALOGUE En el Museo de Bellas Artes
+ID: u33-s3-dialogo-museo
+INTRO: Экскурсия от школы в Museo de Bellas Artes. Kenji ищет идеи для своей фотовыставки, а гид ведёт группу по залам.
+INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
+REPEAT
+
+VOCAB: el pintor
+VOCAB: la pintora
+VOCAB: la pintura
+VOCAB: el cuadro
+VOCAB: la estatua
+VOCAB: la escultura
+VOCAB: el escultor
+VOCAB: la escultora
+VOCAB: el artista
+VOCAB: la artista
+VOCAB: la exposición
+VOCAB: el museo
+VOCAB: la galería
+VOCAB: el castillo
+VOCAB: el palacio
+VOCAB: la catedral
+VOCAB: la arquitectura
+VOCAB: la fotografía
+VOCAB: el fotógrafo
+VOCAB: la fotógrafa
+VOCAB: la cámara de fotos
+VOCAB: hacer una foto
+VOCAB: hacer fotos
+VOCAB: el retrato
+VOCAB: el paisaje
+VOCAB: el dibujo
+VOCAB: dibujar
+Guia: Bienvenidos al Museo de Bellas Artes. El edificio era un convento, y la arquitectura del patio es preciosa.
+
+Lara: ¡Qué bonito! ¿Y este cuadro tan grande?
+
+Guia: Es de Murillo, un pintor sevillano del siglo XVII. Aquí tenemos muchos cuadros suyos y también un retrato de Velázquez, que nació en Sevilla.
+
+Sofia: Me emociona esta pintura. Los colores parecen de verdad.
+
+Kenji: ¿Y esa estatua de madera? ¿Es una escultura de la misma época?
+
+Guia: Sí, es de un escultor sevillano. En Sevilla la escultura religiosa es muy importante.
+
+Kenji: ¿Se pueden hacer fotos? Estoy preparando una exposición de fotografía en la escuela.
+
+Guia: Sí, sin flash. ¿Eres fotógrafo?
+
+Kenji: Bueno, artista no soy, pero hago fotos todos los días: retratos de mis amigos, paisajes del río, la catedral, el palacio del Alcázar, el castillo de San Jorge…
+
+Lara: Y yo dibujo. Mira, un dibujo rápido del patio. ¿Me haces una foto con la estatua? Y luego, ¿vamos a la galería de la Alameda? Hay una exposición de pintura joven.
+
+$DIALOGUE Haz el papel de Kenji
+ID: u33-s3-dialogo-museo-role-kenji
+REFERENCE: u33-s3-dialogo-museo
+PLAY_ROLE: Kenji
+INTRO: Тот же разговор, но теперь Kenji — это вы. Говорите его реплики в паузах.
+INSTRUCTION: Вы — Kenji. Произносите его реплики.
+
+$GRAMMAR Nota cultural — Museo de Bellas Artes
+**Nota cultural — Museo de Bellas Artes.**
+
+Музей находится в бывшем монастыре XVII века, и его патио — само произведение искусства. Это одна из главных картинных галерей Испании: здесь собраны севильские мастера барокко — Murillo, Zurbarán, Valdés Leal. Diego Velázquez, самый известный испанский художник, тоже родился в Севилье (1599) и учился здесь до переезда в Madrid. Для граждан ЕС вход бесплатный.
+
+$GRAMMAR Léxico en contexto: familias de palabras del arte
+В искусстве почти каждое слово живёт «семьёй»: **глагол → человек → искусство / произведение**. Выучив одну семью, ты знаешь три слова.
+
+| Verbo | Persona | Arte → obra |
+|---|---|---|
+| pintar | el pintor / la pintora | la pintura → el cuadro |
+| esculpir | el escultor / la escultora | la escultura → la estatua |
+| fotografiar / hacer fotos | el fotógrafo / la fotógrafa | la fotografía → la foto |
+| dibujar | el / la dibujante | el dibujo |
+| — | el arquitecto / la arquitecta | la arquitectura → el edificio |
+
+Что где и с чем сочетается:
+
+| Español | Traducción |
+|---|---|
+| una exposición de fotografía / de pintura / de escultura | выставка фотографии / живописи / скульптуры |
+| ir a un museo / a una galería / a una exposición | пойти в музей / в галерею / на выставку |
+| hacer una foto (a alguien) · sacar una foto | сделать фото (кого-то) |
+| un retrato de mi abuela · un paisaje de la sierra | портрет моей бабушки · пейзаж гор |
+| un cuadro de Murillo · una estatua de madera | картина Murillo · деревянная статуя |
+| visitar un castillo / un palacio / una catedral | посетить замок / дворец / собор |
+
+> **Ojo — la foto.** {La foto} — женского рода, хотя заканчивается на **-o**: это сокращение от {la fotografía}. Так же {la moto} (← {la motocicleta}) и {la radio}. Говорим **hacer** una foto (в Испании) или **sacar** una foto; {fotografiar} — более книжное.
+
+> **Ojo — cuadro ≠ pintura.** {El cuadro} — конкретная картина, которая висит на стене. {La pintura} — живопись как искусство ({la pintura barroca}) или сама краска ({pintura blanca}). {El artista} / {la artista} по роду не меняется.
+
+$SELECT Ejercicio 3 · La palabra intrusa
+ID: u33-s3-ej3
+INSTRUCTION: В каждой строке одно слово не подходит к остальным по смыслу. Найдите лишнее.
+SHOW_PROMPT
+
+PROMPT: pintor · escultor · fotógrafo · cuadro
+OPTION: a | pintor
+OPTION: b | escultor
+OPTION: c | fotógrafo
+OPTION: d | cuadro
+ANSWER: d
+
+PROMPT: castillo · palacio · catedral · retrato
+OPTION: a | castillo
+OPTION: b | palacio
+OPTION: c | catedral
+OPTION: d | retrato
+ANSWER: d
+
+PROMPT: retrato · paisaje · museo · dibujo
+OPTION: a | retrato
+OPTION: b | paisaje
+OPTION: c | museo
+OPTION: d | dibujo
+ANSWER: c
+
+PROMPT: cámara · pintura · escultura · dibujo
+OPTION: a | cámara
+OPTION: b | pintura
+OPTION: c | escultura
+OPTION: d | dibujo
+ANSWER: a
+
+PROMPT: museo · galería · escultor · exposición
+OPTION: a | museo
+OPTION: b | galería
+OPTION: c | escultor
+OPTION: d | exposición
+ANSWER: c
+
+PROMPT: pintar · dibujar · bailar · fotografiar
+OPTION: a | pintar
+OPTION: b | dibujar
+OPTION: c | bailar
+OPTION: d | fotografiar
+ANSWER: c
+
+PROMPT: actriz · pintora · escultora · fotógrafa
+OPTION: a | actriz
+OPTION: b | pintora
+OPTION: c | escultora
+OPTION: d | fotógrafa
+ANSWER: a
+
+PROMPT: cuadro · estatua · entrada · fotografía
+OPTION: a | cuadro
+OPTION: b | estatua
+OPTION: c | entrada
+OPTION: d | fotografía
+ANSWER: c
+
+PROMPT: estatua · escultura · arquitectura · escultor
+OPTION: a | estatua
+OPTION: b | escultura
+OPTION: c | arquitectura
+OPTION: d | escultor
+ANSWER: c
+
+PROMPT: exposición · galería · museo · biblioteca
+OPTION: a | exposición
+OPTION: b | galería
+OPTION: c | museo
+OPTION: d | biblioteca
+ANSWER: d
+
+$PRODUCE Ejercicio 3.1 · Artes plásticas y fotografía (traducir)
+ID: u33-s3-ej3-1
+INSTRUCTION: Переведите на испанский.
+INPUT: type
+CHECK: llm
+
+TEMPLATE: Этот художник — из Севильи.
+RESPONSE: Este pintor es de Sevilla.
+
+TEMPLATE: Мне очень нравится эта картина.
+RESPONSE: Me encanta este cuadro.
+
+TEMPLATE: Здесь можно фотографировать?
+RESPONSE: ¿Se pueden hacer fotos aquí?
+
+TEMPLATE: Kenji готовит выставку фотографии в школе.
+RESPONSE: Kenji prepara una exposición de fotografía en la escuela.
+
+TEMPLATE: Статуя в центре площади очень старая.
+RESPONSE: La estatua del centro de la plaza es muy antigua.
+
+TEMPLATE: Мы посетили дворец и собор.
+RESPONSE: Visitamos el palacio y la catedral.
+
+TEMPLATE: Мне больше нравятся портреты, чем пейзажи.
+RESPONSE: Me gustan más los retratos que los paisajes.
+
+TEMPLATE: Сделай фото, пожалуйста!
+RESPONSE: ¡Haz una foto, por favor!
+
+TEMPLATE: Kenji — фотограф: он каждый день фотографирует Севилью своей новой камерой.
+RESPONSE: Kenji es fotógrafo: hace fotos de Sevilla todos los días con su cámara nueva.
+
+TEMPLATE: Гид сказала нам, что этот скульптор жил в Севилье в семнадцатом веке.
+RESPONSE: La guía nos dijo que este escultor vivió en Sevilla en el siglo XVII.
+
+$SESSION Lección 4 · Literatura
+
+$DIALOGUE ¿Librería o biblioteca?
+ID: u33-s4-dialogo-literatura
+INTRO: Вечер на террасе. Sofía дочитала свой первый роман на испанском, Lara читает стихи Bécquer, а Diego вмешивается в спор о том, где брать книги.
+INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
+REPEAT
+
+VOCAB: el escritor
+VOCAB: la escritora
+VOCAB: la literatura
+VOCAB: la novela
+VOCAB: leer una novela
+VOCAB: el poema
+VOCAB: la poesía
+VOCAB: el poeta
+VOCAB: la poeta
+VOCAB: el cuento
+VOCAB: el autor
+VOCAB: la autora
+VOCAB: el personaje
+VOCAB: el capítulo
+VOCAB: el título
+VOCAB: la librería
+VOCAB: la biblioteca
+VOCAB: la edición
+VOCAB: el premio
+VOCAB: ganar un premio
+VOCAB: leer en voz alta
+VOCAB: recomendar
+Sofia: ¡Ya está! He terminado mi primera novela en español: doscientas páginas y veinte capítulos.
+
+Diego: ¡Enhorabuena! ¿Cuál es el título?
+
+Sofia: *La casa del río*. La autora es una escritora sevillana y con esta novela ganó un premio muy importante. Te la recomiendo.
+
+Lara: Pues yo leo poesía. Marina me ha regalado un libro de poemas de Bécquer, un poeta de Sevilla. Los leo en voz alta para practicar la pronunciación.
+
+Kenji: ¿Y dónde compráis los libros? Yo quiero leer cuentos cortos, pero los libros nuevos son caros.
+
+Sofia: En la biblioteca, claro. Es gratis.
+
+Diego: Sofía, en la biblioteca no compras libros: los lees allí o te los llevas unas semanas y luego los devuelves. Para comprar vas a la librería.
+
+Sofia: ¡Ay, es verdad! Siempre confundo las dos palabras.
+
+Lara: Yo también quiero leer más. Me encanta la literatura española: los personajes, la lengua, las historias… Lo malo es que todavía leo muy despacio.
+
+Diego: Normal. Empieza por cuentos y busca una edición con notas. Y ve a la biblioteca del barrio: allí hay silencio y no gastas nada.
+
+$DIALOGUE Haz el papel de Sofía
+ID: u33-s4-dialogo-literatura-role-sofia
+REFERENCE: u33-s4-dialogo-literatura
+PLAY_ROLE: Sofia
+INTRO: Тот же разговор, но теперь Sofía — это вы. Говорите её реплики в паузах.
+INSTRUCTION: Вы — Sofía. Произносите её реплики.
+
+$GRAMMAR Nota cultural — Poetas de Sevilla
+**Nota cultural — Poetas de Sevilla.**
+
+Gustavo Adolfo Bécquer (1836–1870) родился в Севилье; его *Rimas* — короткие стихи о любви и одиночестве — до сих пор учат наизусть в испанских школах. Antonio Machado (1875–1939) тоже севильец: он родился во дворце Palacio de las Dueñas, и его самое известное стихотворение начинается с воспоминания о детстве в севильском патио. По всему городу — таблички со строчками обоих поэтов.
+
+$GRAMMAR Léxico en contexto: libros, autores y lectores
+Литература — тоже семья слов: **escribir → el escritor / la escritora → el libro**. Слово *autor/a* шире — это тот, кто создал любое произведение (книгу, картину, сценарий).
+
+| Verbo | Persona | Obra |
+|---|---|---|
+| escribir | el escritor / la escritora, el autor / la autora | la novela, el cuento, el libro |
+| — | el / la poeta | el poema → la poesía (стихи вообще) |
+| leer | el lector / la lectora | la lectura |
+| publicar | la editorial (издательство) | la edición |
+
+Внутри книги:
+
+| Español | Traducción |
+|---|---|
+| el título · el autor / la autora | название · автор |
+| el capítulo uno / el último capítulo | первая глава / последняя глава |
+| el personaje principal · los personajes | главный персонаж · персонажи |
+| una edición de bolsillo / con notas | карманное издание / издание с комментариями |
+| leer una novela / un cuento / un poema | читать роман / рассказ / стихотворение |
+| leer en voz alta · leer en silencio | читать вслух · читать про себя |
+| recomendar un libro (a alguien) | рекомендовать книгу (кому-то) |
+| ganar un premio (de literatura) | выиграть (литературную) премию |
+
+> **Ojo — librería ≠ biblioteca.** {La librería} — магазин, где книги **покупают** (суффикс **-ería** — как {panadería}, {zapatería}). {La biblioteca} — библиотека, где книги **читают и берут на время**. Рядом: {el librero} / {la librera} — продавец книг, {el bibliotecario} / {la bibliotecaria} — библиотекарь.
+
+> **Ojo — el personaje.** Слово *personaje* всегда мужского рода, даже если речь о женщине: {El personaje principal es una mujer.} А *recomendar* меняет корень: {recomiendo, recomiendas, recomienda… recomendamos, recomendáis, recomiendan}.
+
+$PRODUCE Ejercicio 4 · Literatura
+ID: u33-s4-ej4
+INSTRUCTION: Дополните пропуск: в скобках нужное слово или подсказка; поставьте в правильной форме.
+INPUT: type
+CHECK: exact
+
+TEMPLATE: Sofía está leyendo una ____{novela} en español. (роман)
+RESPONSE: Sofía está leyendo una novela en español.
+
+TEMPLATE: Gustavo Adolfo Bécquer es un ____{poeta} sevillano. (поэт)
+RESPONSE: Gustavo Adolfo Bécquer es un poeta sevillano.
+
+TEMPLATE: He comprado el libro en una ____{librería} del centro. (книжный магазин)
+RESPONSE: He comprado el libro en una librería del centro.
+
+TEMPLATE: Estudio en la ____{biblioteca} de la universidad porque hay silencio. (библиотека)
+RESPONSE: Estudio en la biblioteca de la universidad porque hay silencio.
+
+TEMPLATE: El ____{título} de la novela es *Un verano en Sevilla*. (название)
+RESPONSE: El título de la novela es *Un verano en Sevilla*.
+
+TEMPLATE: Solo me quedan dos ____{capítulos} para terminar el libro. (главы)
+RESPONSE: Solo me quedan dos capítulos para terminar el libro.
+
+TEMPLATE: La ____{autora} de la novela ganó un premio muy importante. (автор — женщина)
+RESPONSE: La autora de la novela ganó un premio muy importante.
+
+TEMPLATE: Lara lee ____{poemas} en voz alta para practicar. (стихи)
+RESPONSE: Lara lee poemas en voz alta para practicar.
+
+TEMPLATE: Te ____{recomiendo} este libro de ____{cuentos} cortos: es perfecto para aprender español. (recomendar; рассказы)
+RESPONSE: Te recomiendo este libro de cuentos cortos: es perfecto para aprender español.
+
+TEMPLATE: La ____{edición} de esta novela es muy bonita y el ____{personaje} principal me encanta. (издание; персонаж)
+RESPONSE: La edición de esta novela es muy bonita y el personaje principal me encanta.
+
+$PRODUCE Ejercicio 4.1 · Literatura (traducir)
+ID: u33-s4-ej4-1
+INSTRUCTION: Переведите на испанский.
+INPUT: type
+CHECK: llm
+
+TEMPLATE: Sofía читает роман на испанском.
+RESPONSE: Sofía lee una novela en español.
+
+TEMPLATE: Ты знаешь какого-нибудь испанского писателя?
+RESPONSE: ¿Conoces a algún escritor español?
+
+TEMPLATE: Я купил эту книгу в книжном магазине рядом с домом.
+RESPONSE: He comprado este libro en una librería cerca de casa.
+
+TEMPLATE: В библиотеке нельзя разговаривать.
+RESPONSE: En la biblioteca no se puede hablar.
+
+TEMPLATE: Мне нравится читать стихи вслух.
+RESPONSE: Me gusta leer poemas en voz alta.
+
+TEMPLATE: Автор этого романа выиграла важную премию.
+RESPONSE: La autora de esta novela ganó un premio importante.
+
+TEMPLATE: Какое у книги название?
+RESPONSE: ¿Cuál es el título del libro?
+
+TEMPLATE: Я рекомендую тебе этот сборник рассказов.
+RESPONSE: Te recomiendo este libro de cuentos.
+
+TEMPLATE: Я прочитала только три главы, но главный персонаж мне уже нравится.
+RESPONSE: Solo he leído tres capítulos, pero el personaje principal ya me gusta.
+
+TEMPLATE: Bécquer — севильский поэт: его стихи очень известны, и мне их порекомендовала Lara.
+RESPONSE: Bécquer es un poeta sevillano: sus poemas son muy famosos y me los recomendó Lara.
+
+$SESSION Lectura y comprensión
+
+$DIALOGUE Una semana de arte
+ID: u33-s4-lectura
+INTRO: Lara подводит итоги недели в своём дневнике на испанском. Прочитай.
+Narrator: ¡Qué semana más artística! El lunes Diego nos llevó a un concierto de la Bienal de Flamenco: tocaba un guitarrista buenísimo, la cantante tenía una voz preciosa y una bailaora bailó con un ritmo imposible de seguir. ¡Me emocioné mucho!
+LINE: El jueves fuimos al Museo de Bellas Artes. La guía nos explicó los cuadros de Murillo y Velázquez, dos pintores sevillanos, y vimos esculturas del siglo XVII.
+LINE: Kenji hizo fotos para su exposición de fotografía en la escuela: retratos, paisajes y arquitectura.
+LINE: El sábado fue el estreno de la obra de teatro de Marina en el patio de vecinos. No había taquilla ni entradas: era gratis.
+LINE: Marina era la protagonista de una comedia, y el guion lo escribió el director, un vecino que antes era actor.
+LINE: Por la noche leo en voz alta los poemas de Bécquer que me regaló Marina.
+LINE: Sofía me ha recomendado una novela, pero la voy a buscar en la biblioteca, no en la librería: es cara.
+
+$SELECT Comprensión · Elige la opción correcta
+ID: u33-s4-comprension-opciones
+REFERENCE: u33-s4-lectura
+INSTRUCTION: Выберите правильный вариант (a / b / c).
+SHOW_PROMPT
+
+PROMPT: El lunes los amigos fueron a…
+OPTION: a | un concierto de flamenco
+OPTION: b | una ópera
+OPTION: c | un musical
+ANSWER: a
+
+PROMPT: En el museo la guía habló de…
+OPTION: a | dos escritores
+OPTION: b | dos pintores sevillanos
+OPTION: c | un fotógrafo japonés
+ANSWER: b
+
+PROMPT: Kenji hizo fotos para…
+OPTION: a | su familia
+OPTION: b | una exposición en la escuela
+OPTION: c | una revista
+ANSWER: b
+
+PROMPT: La obra de Marina era…
+OPTION: a | un drama
+OPTION: b | un musical
+OPTION: c | una comedia
+ANSWER: c
+
+PROMPT: Lara va a buscar la novela en…
+OPTION: a | una librería
+OPTION: b | la biblioteca
+OPTION: c | el museo
+ANSWER: b
+
+$PRODUCE Comprensión · Responde a las preguntas
+ID: u33-s4-comprension-preguntas
+REFERENCE: u33-s4-lectura
+INSTRUCTION: Ответьте на вопросы по тексту.
+INPUT: speak
+CHECK: llm
+SHOW_PROMPT
+
+PROMPT: ¿Cómo era el ritmo de la bailaora?
+RESPONSE: Era un ritmo imposible de seguir.
+
+PROMPT: ¿Qué fotos hizo Kenji en el museo?
+RESPONSE: Retratos, paisajes y arquitectura.
+
+PROMPT: ¿Por qué no había taquilla en el estreno?
+RESPONSE: Porque la obra era gratis.
+
+PROMPT: ¿Quién escribió el guion de la obra?
+RESPONSE: El director, un vecino que antes era actor.
+
+$SESSION Lección 5 · Repaso y tarea final
+
+$PRODUCE Ejercicio 5 · Repaso de la Unidad 33
+ID: u33-s5-ej5
+INSTRUCTION: Переведите на испанский.
+INPUT: type
+CHECK: llm
+
+TEMPLATE: Diego играет на гитаре, а Kenji — на скрипке.
+RESPONSE: Diego toca la guitarra y Kenji, el violín.
+
+TEMPLATE: Сегодня вечером мы идём на концерт фламенко.
+RESPONSE: Esta noche vamos a un concierto de flamenco.
+
+TEMPLATE: Мы купили билеты на сеанс в десять.
+RESPONSE: Hemos sacado entradas para la sesión de las diez.
+
+TEMPLATE: Премьера пьесы — в субботу.
+RESPONSE: El estreno de la obra de teatro es el sábado.
+
+TEMPLATE: В музее можно фотографировать?
+RESPONSE: ¿Se pueden hacer fotos en el museo?
+
+TEMPLATE: Murillo — художник из Севильи; этот портрет — его.
+RESPONSE: Murillo es un pintor de Sevilla; este retrato es suyo.
+
+TEMPLATE: Kenji готовит выставку фотографии в школе.
+RESPONSE: Kenji prepara una exposición de fotografía en la escuela.
+
+TEMPLATE: Библиотека — не книжный магазин: там книги не продают.
+RESPONSE: La biblioteca no es una librería: allí no venden libros.
+
+TEMPLATE: Мне очень понравилась пьеса: главная героиня невероятная, а сценарий очень смешной.
+RESPONSE: Me ha encantado la obra: la protagonista es increíble y el guion es muy divertido.
+
+TEMPLATE: Sofía читает роман, который выиграл важную премию, и рекомендует его всем.
+RESPONSE: Sofía lee una novela que ganó un premio importante y la recomienda a todos.
+
+$PRODUCE Tarea final · Agenda cultural de la semana
+ID: u33-s5-tarea-final
+INTRO: К тебе на неделю приезжает друг, и ты составляешь для него культурную программу. Включи 4–5 событий из разных видов искусства.
+INSTRUCTION: Составь свою agenda: 4–5 событий, разные виды искусства, для каждого — день, место, билеты и одна фраза оценки.
+INPUT: type
+CHECK: llm
+LONGFORM
+
+TEMPLATE: Включите: 1) тип события; 2) день, час и место; 3) билеты; 4) кто участвует; 5) одну фразу оценки или совета (me parece…, lo bueno es que…, te recomiendo…).
+RESPONSE: Lunes, 21:00 — Concierto de flamenco (Bienal). Teatro Central. Entradas: 20 €, en la taquilla o por internet. Toca un guitarrista de Jerez y baila una bailaora joven. Lo bueno es que el ritmo se siente desde la primera canción. Miércoles, 20:00 — Cine: sesión de las ocho. Musical rodado en Sevilla. Entradas: 8 €. Me parece perfecto para practicar español: las canciones son fáciles de entender. Jueves, 10:00 — Museo de Bellas Artes. Cuadros de Murillo y Velázquez, esculturas del siglo XVII. Entrada gratis. Te recomiendo el patio: la arquitectura es preciosa. Sábado, 21:30 — Estreno de una obra de teatro (comedia) en un patio de vecinos de la calle Feria. Gratis, sin taquilla. La protagonista es mi amiga Marina. ¡Increíble! Domingo, 12:00 — Poemas en voz alta. Lectura de Bécquer en una librería del centro. Gratis. Me emociona escuchar poesía en español.
+RUBRIC: Принять любой связный текст из 4-5 пунктов с описанием культурных событий.
+
+$PRODUCE Mediación
+ID: u33-s5-mediacion
+INSTRUCTION: Объясни в 2–3 фразах по-испански, простыми словами, что такое Bienal и почему говорят «bailaora».
+INPUT: type
+CHECK: llm
+LONGFORM
+
+TEMPLATE: Valentina пишет: «¿Qué es eso de la Bienal? ¿Y por qué dices «bailaora» y no «bailarina»?»
+RESPONSE: La Bienal es un festival de flamenco que hay en Sevilla cada dos años, en septiembre. En un concierto de flamenco toca un guitarrista, canta un cantaor y baila una bailaora. Decimos «bailaor» y no «bailarín» porque es la palabra del flamenco: «bailarín» es para el ballet.
+RUBRIC: Принять объяснение про фестиваль фламенко и специфическое слово для танцоров этого стиля.
+
+$PRODUCE Mini-test
+ID: u33-s5-minitest
+INSTRUCTION: Дополните или выберите вариант.
+INPUT: type
+CHECK: llm
+
+TEMPLATE: Kenji toca el ____ desde pequeño. (скрипка)
+RESPONSE: violín
+
+TEMPLATE: El sábado hay un concierto ____ música clásica. (предлог)
+RESPONSE: de
+
+TEMPLATE: Sacamos las entradas en la ____. (касса)
+RESPONSE: taquilla
+
+TEMPLATE: ¿La película es una comedia o un ____? (драма)
+RESPONSE: drama
+
+TEMPLATE: Murillo es un ____ sevillano del siglo XVII. (художник)
+RESPONSE: pintor
+
+TEMPLATE: Compro los libros en la ____ y los leo en la ____. (книжный магазин; библиотека)
+RESPONSE: librería … biblioteca
+
+TEMPLATE: escribir → persona: ____ · pintar → persona: ____ · fotografiar → persona: ____
+RESPONSE: escritor/a · pintor/a · fotógrafo/a
+
+$SESSION Vocabulario adicional
+
+$DIALOGUE El flamenco
+ID: u33-vocab-flamenco
+INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
+REPEAT
+LINE: el cante
+LINE: el toque
+LINE: el baile
+LINE: las palmas
+LINE: el compás
+LINE: el cantaor
+LINE: la cantaora
+LINE: el guitarrista
+LINE: la guitarrista
+LINE: el tablao
+LINE: la peña flamenca
+LINE: el traje de flamenca
+LINE: ¡olé!
+
+$DIALOGUE En el museo
+ID: u33-vocab-museo
+INTRO: Необязательные слова по теме.
+REPEAT
+LINE: la obra de arte
+LINE: la sala
+LINE: el siglo XVII
+LINE: el estilo
+LINE: gótico
+LINE: barroco
+LINE: mudéjar
+LINE: la audioguía
+LINE: la visita guiada
+LINE: el guía
+LINE: la guía
+LINE: la entrada gratuita
+
+$DIALOGUE Verbos del arte
+ID: u33-vocab-verbos
+INTRO: Необязательные глаголы.
+REPEAT
+LINE: pintar
+LINE: esculpir
+LINE: fotografiar
+LINE: actuar
+LINE: interpretar un papel
+LINE: ensayar
+LINE: estrenar
+LINE: aplaudir
+LINE: grabar un disco
+LINE: exponer
+
+$DIALOGUE Sevilla en el arte
+ID: u33-vocab-sevilla
+INTRO: Севилья в искусстве.
+REPEAT
+LINE: Diego Velázquez
+LINE: Bartolomé Esteban Murillo
+LINE: Gustavo Adolfo Bécquer
+LINE: Antonio Machado
+LINE: Carmen
+LINE: El barbero de Sevilla
+LINE: don Juan
+LINE: el Real Alcázar
+LINE: la Plaza de España
+LINE: el Teatro de la Maestranza
+
+$GRAMMAR Conjugaciones (presente)
+**Conjugaciones (presente):**
+
+| rodar (o→ue) | recomendar (e→ie) |
+|---|---|
+| ruedo, ruedas, rueda | recomiendo, recomiendas, recomienda |
+| rodamos, rodáis, ruedan | recomendamos, recomendáis, recomiendan |
+
+> Indefinido правильный: {rodaron una película en Sevilla} · {me recomendó un libro}. Подробные таблицы — на espanolenchanclas.com.