Regenerate units 0-5 in the current module dialect

Adopts what the platform's parser now supports: \ instead of the
deprecated \, a stable ID: on every activity, REFERENCE from the
comprehension exercises to their reading passage, and inline gap answers
(____{hay}) so each blank in a multi-gap item is graded on its own.

Also replaces INPUT: either, which the parser silently downgrades to
'speak' — 37 exercises (translation drills, mini-tests, final tasks) were
therefore refusing typed answers. They are now type or speak per exercise,
with LONGFORM on the writing tasks.

Co-authored-by: Cursor <cursoragent@cursor.com>

01.module

@@ -1,23 +1,23 @@
 $MODULE Unidad 1 — Llegada al aeropuerto
 FORMAT: 2
 DIOCO_DOC_ID: lc_es_verano_sevilla_u01
-DESCRIPTION: Здороваться, представляться, глагол ser, числа 0-20, вопросительные слова, tú/usted.
+DESCRIPTION: Знакомство, глагол ser, национальности, вопросительные слова, числа 0-20, tú и usted, глагол estar.
 TARGET_LANG_G: es
 HOME_LANG_G: ru
+VOICE_DEFAULT: Sulafat
+VOICE_INTRO: Kore
+VOICE: Lara | Leda
+VOICE: Sofia | Aoede
+VOICE: Kenji | Puck
+VOICE: Diego | Charon
+VOICE: Carmen | Gacrux
+VOICE: Valentina | Callirrhoe
+VOICE: Narrator | Kore
 
-VOICE_DEFAULT: Sulafat | Hable español peninsular con claridad, a ritmo de principiante
-VOICE_INTRO: Kore | Дружелюбный рассказчик, спокойный темп
-VOICE: Lara | Leda | Estudiante extranjera, joven, curiosa y algo tímida
-VOICE: Sofia | Aoede | Sevillana joven, alegre y habladora
-VOICE: Kenji | Puck | Estudiante japonés, joven, amable y tranquilo
-VOICE: Diego | Charon | Estudiante joven, bromista y relajado
-VOICE: Carmen | Gacrux | Señora mayor, la casera, cálida y algo formal
-VOICE: Valentina | Callirrhoe | Joven mexicana, cercana y expresiva
-VOICE: Narrator | Kore | Narrador neutro
-
-$LESSON Unidad 1
+$SESSION Unidad 1
 
 $GRAMMAR Objetivos y personajes
+ID: u01-s0-objetivos
 **Цели юнита**
 
 - Здороваться, представляться и прощаться.
@@ -29,29 +29,32 @@ $GRAMMAR Objetivos y personajes
 
 **Персонажи:** Lara (только что приехала), Diego (испанец, из Севильи), Sofía (итальянка), Kenji (японец); в конце юнита — первое сообщение от Valentina, лучшей подруги Lara, которая тем же летом учится в Ciudad de México.
 
-$LESSON Lección 1 · ¡Bienvenida a Sevilla!
+$SESSION Lección 1 · ¡Bienvenida a Sevilla!
 
 $DIALOGUE En el aeropuerto
+ID: u01-s1-dialogo-aeropuerto
 INTRO: Lara только что прилетела в Севилью на летний курс испанского. Этим летом она будет жить в общей квартире с другими ребятами. В аэропорту её встречает Diego — испанец, один из её будущих соседей по квартире.
 INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
 REPEAT
 
 VOCAB: hola
+VOCAB: sí
+VOCAB: encantado
+VOCAB: encantada
 Lara: Hola. ¿Eres Diego?
 
-VOCAB: sí
 Diego: Sí, soy Diego. ¿Tú eres Lara?
 
-VOCAB: encantada
 Lara: Sí, soy Lara. Encantada.
 
-VOCAB: encantado
+VOCAB: bienvenido
 VOCAB: bienvenida
 Diego: Encantado. Bienvenida a Sevilla.
 
 VOCAB: el viaje
 Diego: ¿Qué tal el viaje?
 
+VOCAB: cansado
 VOCAB: cansada
 Lara: Bien, gracias. Un poco cansada.
 
@@ -64,9 +67,11 @@ VOCAB: vamos
 Diego: ¡Vamos! El piso está muy cerca.
 
 $GRAMMAR Nota cultural — Dos besos
+ID: u01-s1-nota-besos
 При знакомстве в Испании женщины и пары «мужчина–женщина» часто здороваются двумя поцелуями в щёки (сначала левая). Двое мужчин обычно жмут руки. В формальной обстановке — рукопожатие и **usted**.
 
 $GRAMMAR el verbo SER y los pronombres
+ID: u01-s1-gramatica-ser
 Самый главный глагол для знакомства — **ser** (быть). С ним мы говорим, кто мы и откуда.
 
 **Pronombres personales (личные местоимения)**
@@ -81,7 +86,7 @@ $GRAMMAR el verbo SER y los pronombres
 | vosotros / vosotras | вы (мн., Испания) |
 | ellos / ellas | они |
 
-> В испанском местоимение часто **опускают**: окончание глагола уже показывает лицо. {Soy Lara.} = {Yo soy Lara.}
+> В испанском местоимение часто **опускают**: окончание глагола уже показывает лицо. *{Soy Lara}* = *{Yo soy Lara}*
 
 **El verbo SER — presente** (глагол «быть» — настоящее время)
 
@@ -115,82 +120,76 @@ $GRAMMAR el verbo SER y los pronombres
 | Adiós. / Hasta luego. | Пока. / До скорого. |
 
 $PRODUCE Ejercicio 1 · Practica el verbo SER
-INSTRUCTION: Поставьте глагол **ser** в нужную форму.
+ID: u01-s1-ej1-practica-ser
+INSTRUCTION: Поставьте глагол ser в нужную форму.
 INPUT: type
 CHECK: exact
 
-TEMPLATE: Yo ____ Lara. (ser)
+TEMPLATE: Yo ____{soy} Lara.
 RESPONSE: Yo soy Lara.
-ACCEPT: soy
 
-TEMPLATE: Tú ____ Diego. (ser)
+TEMPLATE: Tú ____{eres} Diego.
 RESPONSE: Tú eres Diego.
-ACCEPT: eres
 
-TEMPLATE: Él ____ estudiante. (ser)
+TEMPLATE: Él ____{es} estudiante.
 RESPONSE: Él es estudiante.
-ACCEPT: es
 
-TEMPLATE: Nosotros ____ estudiantes. (ser)
+TEMPLATE: Nosotros ____{somos} estudiantes.
 RESPONSE: Nosotros somos estudiantes.
-ACCEPT: somos
 
-TEMPLATE: Ellos ____ amigos. (ser)
+TEMPLATE: Ellos ____{son} amigos.
 RESPONSE: Ellos son amigos.
-ACCEPT: son
 
-TEMPLATE: Ella ____ Sofía. (ser)
+TEMPLATE: Ella ____{es} Sofía.
 RESPONSE: Ella es Sofía.
-ACCEPT: es
 
 TEMPLATE: Спросите: «Ты Lara?»
 RESPONSE: ¿Tú eres Lara?
-ACCEPT: ¿Tú eres Lara? | Tú eres Lara
 
 TEMPLATE: Скажите: «Это мой чемодан.»
 RESPONSE: Es mi maleta.
-ACCEPT: Es mi maleta
 
 TEMPLATE: «Вы (вежливо) Diego?»
 RESPONSE: ¿Usted es Diego?
-ACCEPT: ¿Usted es Diego? | Usted es Diego
 
 TEMPLATE: «Мы студенты, а они друзья.»
 RESPONSE: Nosotros somos estudiantes y ellos son amigos.
-ACCEPT: Nosotros somos estudiantes y ellos son amigos | somos, son
 
-$LESSON Lección 2 · ¿De dónde eres?
+$SESSION Lección 2 · ¿De dónde eres?
 
 $DIALOGUE En el piso compartido
+ID: u01-s2-dialogo-piso
 INTRO: Lara приезжает в квартиру. Там её ждут соседи: Sofía из Италии и Kenji из Японии.
 INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
 REPEAT
 
 VOCAB: el piso
 VOCAB: la compañera
+VOCAB: el compañero
 VOCAB: nuevo
+VOCAB: nueva
 Sofia: ¡Hola! Yo soy Sofía. ¿Tú eres la nueva compañera?
 
 Lara: Sí, soy Lara. Encantada.
 
 VOCAB: ¿De dónde eres?
 VOCAB: de Roma
+VOCAB: de Tokio
+VOCAB: de Sevilla
 Sofia: Encantada. Yo soy italiana, de Roma. ¿Y tú? ¿De dónde eres?
 
 VOCAB: el español
 VOCAB: hablar
 Lara: Es un secreto. Pero hablo un poco de español.
 
-VOCAB: de Tokio
 Kenji: Hola, yo soy Kenji. Soy japonés, de Tokio.
 
-VOCAB: de Sevilla
 Diego: Y yo soy Diego, español, de Sevilla. Aquí todos hablamos español.
 
-VOCAB: el compañero
 Sofia: Somos compañeros de piso. ¡Y ahora somos amigos!
 
 $GRAMMAR nacionalidades (masculino y femenino)
+ID: u01-s2-gramatica-nacionalidades
 Национальности меняются по роду.
 
 **Regla general** (общее правило) — -o → -a
@@ -223,7 +222,8 @@ $GRAMMAR nacionalidades (masculino y femenino)
 - {Soy italiana.} — Я итальянка.
 - {¿Eres español?} — Ты испанец?
 
-$GRAMMAR las palabras interrogativas (вопросительные слова)
+$GRAMMAR las palabras interrogativas
+ID: u01-s2-gramatica-interrogativas
 В испанском вопросительные слова **всегда пишутся с ударением (tilde)** и стоят внутри знаков `¿ … ?`.
 
 | Español | Traducción | Пример |
@@ -233,66 +233,59 @@ $GRAMMAR las palabras interrogativas (вопросительные слова)
 | ¿cómo? | как? | {¿Cómo te llamas?} |
 | ¿dónde? | где? | {¿Dónde está el piso?} |
 | ¿de dónde? | откуда? | {¿De dónde eres?} |
-| ¿adónde? | куда? | {¿Adónde vas?} *(Unidad 8)* |
-| ¿cuándo? | когда? | {¿Cuándo llegas?} *(Unidad 7)* |
-| ¿cuánto/-a/-os/-as? | сколько? | {¿Cuántos años tienes?} *(Unidad 4)* |
-| ¿cuál? · ¿cuáles? | какой (из)? который? | {¿Cuál prefieres?} *(Unidad 13)* |
+| ¿adónde? | куда? | ¿Adónde vas? *(Unidad 8)* |
+| ¿cuándo? | когда? | ¿Cuándo llegas? *(Unidad 7)* |
+| ¿cuánto/-a/-os/-as? | сколько? | ¿Cuántos años tienes? *(Unidad 4)* |
+| ¿cuál? · ¿cuáles? | какой (из)? который? | ¿Cuál prefieres? *(Unidad 13)* |
 | ¿por qué? | почему? | {¿Por qué estudias español?} |
 
-> - **¿por qué? → porque.** Вопрос «почему?» — *¿por qué?* (раздельно, с tilde); ответ «потому что» — *porque* (слитно, без tilde): {— ¿Por qué? — Porque me gusta.}
-> - **¿cuánto?** согласуется с существительным: {¿Cuántos hermanos?} · {¿Cuánta agua?}
-> - **¿qué? или ¿cuál?** — *¿Qué* + существительное ({¿Qué color?}), а *¿Cuál* — выбор из известного ({¿Cuál te gusta más?}); подробнее в Unidad 13.
+> - **¿por qué? → porque.** Вопрос «почему?» — *¿por qué?* (раздельно, с tilde); ответ «потому что» — *porque* (слитно, без tilde): *{— ¿Por qué? — Porque me gusta.}*
+> - **¿cuánto?** согласуется с существительным: *{¿Cuántos hermanos?} · {¿Cuánta agua?}*
+> - **¿qué? или ¿cuál?** — *¿Qué* + существительное (*{¿Qué color?}*), а *¿Cuál* — выбор из известного (*{¿Cuál te gusta más?}*); подробнее в Unidad 13.
 > - Те же слова **без tilde** — это уже не вопрос: *que* (что, который), *como* (как), *porque* (потому что).
 
 > Подробные таблицы вопросительных слов и других тем — в материалах на сайте espanolenchanclas.com.
 
 $PRODUCE Ejercicio 2 · Masculino → femenino
+ID: u01-s2-ej2-masculino-femenino
 INSTRUCTION: Преобразуйте в женский род: «Ella es …».
 INPUT: type
 CHECK: exact
 
 TEMPLATE: italiano → ____
 RESPONSE: Ella es italiana.
-ACCEPT: italiana | Ella es italiana
 
 TEMPLATE: español → ____
 RESPONSE: Ella es española.
-ACCEPT: española | Ella es española
 
 TEMPLATE: japonés → ____
 RESPONSE: Ella es japonesa.
-ACCEPT: japonesa | Ella es japonesa
 
 TEMPLATE: mexicano → ____
 RESPONSE: Ella es mexicana.
-ACCEPT: mexicana | Ella es mexicana
 
 TEMPLATE: alemán → ____
 RESPONSE: Ella es alemana.
-ACCEPT: alemana | Ella es alemana
 
 TEMPLATE: chino → ____
 RESPONSE: Ella es china.
-ACCEPT: china | Ella es china
 
 TEMPLATE: marroquí → ____
 RESPONSE: Ella es marroquí.
-ACCEPT: marroquí | Ella es marroquí
 
 TEMPLATE: argentino → ____
 RESPONSE: Ella es argentina.
-ACCEPT: argentina | Ella es argentina
 
 TEMPLATE: portugués → ____
 RESPONSE: Ella es portuguesa.
-ACCEPT: portuguesa | Ella es portuguesa
 
 TEMPLATE: estadounidense → ____
 RESPONSE: Ella es estadounidense.
-ACCEPT: estadounidense | Ella es estadounidense
 
 $PRODUCE Ejercicio 3 · Traducir
-INPUT: either
+ID: u01-s2-ej3-traducir
+INSTRUCTION: Переведите на испанский.
+INPUT: type
 CHECK: llm
 
 TEMPLATE: Откуда ты?
@@ -326,53 +319,45 @@ TEMPLATE: Мы не итальянцы, мы испанцы.
 RESPONSE: No somos italianos, somos españoles.
 
 $PRODUCE Ejercicio 4 · Las palabras interrogativas
+ID: u01-s2-ej4-interrogativas
 INSTRUCTION: Вставьте подходящее вопросительное слово.
 INPUT: type
 CHECK: exact
 
-TEMPLATE: ¿____ te llamas? — Me llamo Lara.
+TEMPLATE: ¿____{Cómo} te llamas? — Me llamo Lara.
 RESPONSE: ¿Cómo te llamas? — Me llamo Lara.
-ACCEPT: Cómo
 
-TEMPLATE: ¿De ____ eres? — De Roma.
+TEMPLATE: ¿De ____{dónde} eres? — De Roma.
 RESPONSE: ¿De dónde eres? — De Roma.
-ACCEPT: dónde
 
-TEMPLATE: ¿____ es? — Es Diego.
+TEMPLATE: ¿____{Quién} es? — Es Diego.
 RESPONSE: ¿Quién es? — Es Diego.
-ACCEPT: Quién
 
-TEMPLATE: ¿____ es esto? — Es mi maleta.
+TEMPLATE: ¿____{Qué} es esto? — Es mi maleta.
 RESPONSE: ¿Qué es esto? — Es mi maleta.
-ACCEPT: Qué
 
-TEMPLATE: ¿____ está el piso? — Está cerca.
+TEMPLATE: ¿____{Dónde} está el piso? — Está cerca.
 RESPONSE: ¿Dónde está el piso? — Está cerca.
-ACCEPT: Dónde
 
-TEMPLATE: ¿____ tal el viaje? — Bien, gracias.
+TEMPLATE: ¿____{Qué} tal el viaje? — Bien, gracias.
 RESPONSE: ¿Qué tal el viaje? — Bien, gracias.
-ACCEPT: Qué
 
-TEMPLATE: ¿____ son ellos? — Son Sofía y Kenji. (кто, мн.)
+TEMPLATE: ¿____{Quiénes} son ellos? — Son Sofía y Kenji.
 RESPONSE: ¿Quiénes son ellos? — Son Sofía y Kenji.
-ACCEPT: Quiénes
 
-TEMPLATE: ¿____ años tienes? — Veinte. (сколько)
+TEMPLATE: ¿____{Cuántos} años tienes? — Veinte.
 RESPONSE: ¿Cuántos años tienes? — Veinte.
-ACCEPT: Cuántos
 
-TEMPLATE: ¿____ es tu maleta? — La roja. (которая из)
+TEMPLATE: ¿____{Cuál} es tu maleta? — La roja.
 RESPONSE: ¿Cuál es tu maleta? — La roja.
-ACCEPT: Cuál
 
-TEMPLATE: ¿____ no contestas? — Porque estoy cansada. (почему)
+TEMPLATE: ¿____{Por qué} no contestas? — Porque estoy cansada.
 RESPONSE: ¿Por qué no contestas? — Porque estoy cansada.
-ACCEPT: Por qué
 
 $PRODUCE Ejercicio 4.1 · Las palabras interrogativas (traducir)
+ID: u01-s2-ej4-1-traducir
 INSTRUCTION: Переведите на испанский.
-INPUT: either
+INPUT: type
 CHECK: llm
 
 TEMPLATE: «Ты испанец?»
@@ -405,9 +390,10 @@ RESPONSE: ¿Cuántos años tienes?
 TEMPLATE: «Какой твой чемодан? — Красный.»
 RESPONSE: ¿Cuál es tu maleta? — La roja.
 
-$LESSON Lección 3 · Los números
+$SESSION Lección 3 · Los números
 
 $GRAMMAR los números (0-20)
+ID: u01-s3-gramatica-numeros
 **Números 0-10**
 
 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
@@ -437,49 +423,53 @@ $GRAMMAR los números (0-20)
 - {¿Puedes repetir, por favor?} — Можешь повторить, пожалуйста?
 
 $PRODUCE Ejercicio 5 · Cuenta y deletrea
+ID: u01-s3-ej5-cuenta
 INSTRUCTION: Напишите словами по-испански.
-INPUT: either
-CHECK: llm
+INPUT: type
+CHECK: exact
 
-TEMPLATE: 7
+TEMPLATE: 7 → ____
 RESPONSE: siete
 
-TEMPLATE: 12
+TEMPLATE: 12 → ____
 RESPONSE: doce
 
-TEMPLATE: 20
+TEMPLATE: 20 → ____
 RESPONSE: veinte
 
-TEMPLATE: 16
+TEMPLATE: 16 → ____
 RESPONSE: dieciséis
 
-TEMPLATE: Спросите: «Как это пишется?»
+TEMPLATE: Спросите: «Как это пишется?» → ____
 RESPONSE: ¿Cómo se escribe?
 
-TEMPLATE: Попросите повторить, пожалуйста.
+TEMPLATE: Попросите повторить, пожалуйста. → ____
 RESPONSE: ¿Puedes repetir, por favor?
 
-TEMPLATE: 11
+TEMPLATE: 11 → ____
 RESPONSE: once
 
-TEMPLATE: 14
+TEMPLATE: 14 → ____
 RESPONSE: catorce
 
-TEMPLATE: 19
+TEMPLATE: 19 → ____
 RESPONSE: diecinueve
 
-TEMPLATE: «Меня зовут Ана. Как это пишется?»
+TEMPLATE: «Меня зовут Ана. Как это пишется?» → ____
 RESPONSE: Me llamo Ana. ¿Cómo se escribe?
 
-$LESSON Lección 4 · Tú y usted · ¿Cómo estás?
+$SESSION Lección 4 · Tú y usted · ¿Cómo estás?
 
 $DIALOGUE En la puerta
+ID: u01-s4-dialogo-puerta
 INTRO: Lara saluda primero a doña Carmen, la casera (formal), y después a Diego (con confianza).
 INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
 REPEAT
 
 VOCAB: usted
+VOCAB: el señor
 VOCAB: la señora
+VOCAB: el inquilino
 VOCAB: la inquilina
 Carmen: Buenos días. ¿Usted es la nueva inquilina?
 
@@ -488,21 +478,22 @@ Lara: Sí, soy Lara. Encantada, señora.
 Carmen: Mucho gusto. ¿Cómo está usted?
 
 VOCAB: ¿Y usted?
+VOCAB: ¿Y tú?
 Lara: Muy bien, gracias. ¿Y usted?
 
 VOCAB: el casero
+VOCAB: la casera
 Carmen: Bien, bien. Bienvenida al edificio.
 
-Narrator: Llega Diego.
+Narrator: (Llega Diego.)
 
-VOCAB: ¿Y tú?
 Diego: ¡Hola, Lara! ¿Qué tal? ¿Cómo estás?
 
-VOCAB: cansada
 VOCAB: genial
 Lara: ¡Genial! Un poco cansada del viaje.
 
 $GRAMMAR tú y usted (ты и Вы)
+ID: u01-s4-gramatica-tu-usted
 В испанском два способа обращения:
 
 - **tú** — неформально: друзья, ровесники, молодёжь, дети. В Испании используется очень часто.
@@ -512,13 +503,14 @@ $GRAMMAR tú y usted (ты и Вы)
 
 | | tú (неформально) | usted (вежливо) |
 |---|---|---|
-| как зовут | ¿Cómo **te** llamas? | ¿Cómo **se** llama? |
-| откуда | ¿De dónde **eres**? | ¿De dónde **es**? |
-| как дела | ¿Cómo **estás**? | ¿Cómo **está**? |
+| как зовут | {¿Cómo te llamas?} | {¿Cómo se llama?} |
+| откуда | {¿De dónde eres?} | {¿De dónde es?} |
+| как дела | {¿Cómo estás?} | {¿Cómo está?} |
 
 > **Nota cultural.** В Испании на **tú** переходят гораздо быстрее, чем в Латинской Америке: с молодёжью, в баре, среди коллег — почти всегда *tú*. **Usted** оставляют для пожилых и официальных ситуаций. В Андалусии общение особенно непринуждённое.
 
 $GRAMMAR el verbo ESTAR y «¿cómo estás?»
+ID: u01-s4-gramatica-estar
 Чтобы спросить и сказать, **как дела / как самочувствие**, нужен глагол **estar**:
 
 | Pronombre | estar |
@@ -532,13 +524,15 @@ $GRAMMAR el verbo ESTAR y «¿cómo estás?»
 
 > Правильные, неправильные и отклоняющиеся глаголы подробно разобраны в 3 частях пособия «300 наиболее популярных глаголов испанского языка». Больше информации на сайте espanolenchanclas.com.
 
-- {¿Cómo estás?} — Estoy **bien / mal / regular**.
+- {¿Cómo estás?} — {Estoy bien / mal / regular.}
 - Estoy **cansada** (устала), **contento** (доволен), **nervioso** (нервничаю).
 
-> **ser или estar?** Коротко: **ser** — какой человек вообще (*soy alta* — я высокая), **estar** — как он себя чувствует сейчас (*estoy cansada* — я устала). Про **estar** в значении «где находится» поговорим в следующем юните.
+> **ser или estar?** Коротко: **ser** — какой человек вообще (*{soy alta}* — я высокая), **estar** — как он себя чувствует сейчас (*{estoy cansada}* — я устала). Про **estar** в значении «где находится» поговорим в следующем юните.
 
 $PRODUCE Ejercicio 6 · Tú o usted (traducir)
-INPUT: either
+ID: u01-s4-ej6-tu-usted
+INSTRUCTION: Переведите на испанский.
+INPUT: type
 CHECK: llm
 
 TEMPLATE: (вежливо) Как Вас зовут?
@@ -571,29 +565,32 @@ RESPONSE: ¿Cómo está usted? ¿Está cansado/a?
 TEMPLATE: Мы в порядке, спасибо.
 RESPONSE: Estamos bien, gracias.
 
-$LESSON Lectura y comprensión
+$SESSION Lectura y comprensión
 
 $DIALOGUE En el aeropuerto
+ID: u01-s5-lectura-aeropuerto
 INTRO: Lara только что прилетела. Прочитай, как проходит её первая встреча в аэропорту Севильи.
-
-Narrator: Lara llega al aeropuerto de Sevilla. Es por la tarde y hace calor. Lara está un poco nerviosa, pero está muy contenta. En la puerta hay un chico con un cartel: «LARA».
-
-Diego: ¡Hola! ¿Eres tú Lara?
-
-Lara: Sí, soy yo.
-
-Diego: Yo soy Diego. Soy español, de Sevilla. ¡Encantado!
-
-Narrator: Con Diego están dos amigos: Sofía y Kenji. Sofía es italiana; es de Roma. Kenji es japonés; es de Tokio. Los tres son estudiantes y son muy simpáticos.
-
-Sofia: ¿De dónde eres, Lara?
-
-Lara: Es un secreto.
-
-Narrator: Ahora son las cuatro de la tarde. Lara no está sola: tiene tres amigos nuevos. Su verano en Sevilla empieza hoy.
+Narrator: Lara llega al aeropuerto de Sevilla.
+LINE: Es por la tarde y hace calor.
+LINE: Lara está un poco nerviosa, pero está muy contenta.
+LINE: En la puerta hay un chico con un cartel: «LARA».
+LINE: — ¡Hola! ¿Eres tú Lara? —pregunta el chico.
+LINE: — Sí, soy yo —responde Lara.
+LINE: — Yo soy Diego. Soy español, de Sevilla. ¡Encantado!
+LINE: Con Diego están dos amigos: Sofía y Kenji.
+LINE: Sofía es italiana; es de Roma.
+LINE: Kenji es japonés; es de Tokio.
+LINE: Los tres son estudiantes y son muy simpáticos.
+LINE: — ¿De dónde eres, Lara? —pregunta Sofía.
+LINE: — Es un secreto —dice Lara con una sonrisa.
+LINE: Ahora son las cuatro de la tarde.
+LINE: Lara no está sola: tiene tres amigos nuevos.
+LINE: Su verano en Sevilla empieza hoy.
 
 $SELECT Comprensión · Elige la opción correcta
-INSTRUCTION: Elige la opción correcta (a / b / c).
+ID: u01-s5-comprension-a
+REFERENCE: u01-s5-lectura-aeropuerto
+INSTRUCTION: Выберите правильный вариант.
 SHOW_PROMPT
 
 PROMPT: Lara llega a Sevilla por la…
@@ -627,7 +624,10 @@ OPTION: c | que es de Japón
 ANSWER: b
 
 $PRODUCE Comprensión · Responde a las preguntas
-INPUT: either
+ID: u01-s5-comprension-b
+REFERENCE: u01-s5-lectura-aeropuerto
+INSTRUCTION: Ответьте на вопросы по тексту.
+INPUT: speak
 CHECK: llm
 SHOW_PROMPT
 
@@ -644,18 +644,20 @@ PROMPT: ¿Cuántos amigos nuevos tiene Lara?
 RESPONSE: Tres.
 
 $DIALOGUE Mensaje de Valentina
-INTRO: Вечером Lara получает сообщение. Valentina — её лучшая подруга из той же страны: этим летом она тоже учит испанский, но выбрала курс в Ciudad de México. Девушки будут переписываться всё лето, а в юнитах **Rincón Latino** мы будем переключаться на Valentina и смотреть, как тот же испанский звучит в Америке. Прочитай — здесь только то, что ты уже знаешь.
-
+ID: u01-s5-mensaje-valentina
+INTRO: Вечером Lara получает сообщение. Valentina — её лучшая подруга из той же страны: этим летом она тоже учит испанский, но выбрала курс в Ciudad de México. Девушки будут переписываться всё лето, а в юнитах Rincón Latino мы будем переключаться на Valentina и смотреть, как тот же испанский звучит в Америке. Прочитай — здесь только то, что ты уже знаешь.
 Valentina: ¡Hola, Lara! Soy Valentina, ¡tu amiga de siempre! ¿Qué tal Sevilla? Yo estoy en Ciudad de México. Mi departamento es grande y mis compañeros son muy simpáticos: Facundo es argentino y Camila es colombiana. Estoy un poco cansada, pero muy contenta. ¿Y tú, cómo estás? Un abrazo.
 
 Lara: ¡Hola, Vale! Estoy muy bien. Sevilla es genial. Mis compañeros son Diego, Sofía y Kenji. ¡Un abrazo grande!
 
-NOTES: **Ojo — departamento.** Valentina пишет *departamento*, а Lara сказала бы *piso*: это одно и то же — «квартира», просто в Мексике и во многих странах Америки слово другое. Таких пар будет много; собираем их в *Rincón Latino* *(Unidad 6)*.
+NOTES: Ojo — departamento. Valentina пишет departamento, а Lara сказала бы piso: это одно и то же — «квартира», просто в Мексике и во многих странах Америки слово другое. Таких пар будет много; собираем их в Rincón Latino (Unidad 6).
 
-$LESSON Lección 5 · Repaso y tarea final
+$SESSION Lección 5 · Repaso y tarea final
 
-$PRODUCE Ejercicio 7 · Repaso de la Unidad 1 (traducir)
-INPUT: either
+$PRODUCE Ejercicio 7 · Repaso de la Unidad 1
+ID: u01-s6-ej7-repaso
+INSTRUCTION: Переведите на испанский.
+INPUT: type
 CHECK: llm
 
 TEMPLATE: Привет, я Lara.
@@ -689,16 +691,20 @@ TEMPLATE: Я студентка испанского, и этим летом я
 RESPONSE: Soy estudiante de español y este verano estoy en Sevilla.
 
 $PRODUCE Tarea final · Tu presentación
+ID: u01-s6-tarea-final
 INSTRUCTION: Запишите голосом (или напишите) презентацию о себе на ~30 секунд.
-INPUT: either
+INPUT: type
 CHECK: llm
+LONGFORM
 
 TEMPLATE: Включите: 1) приветствие, 2) имя, 3) национальность / откуда вы, 4) что вы студент(ка) испанского. · Hola, me llamo ____. · Soy ____. / Soy de ____. · Soy estudiante de español. Estoy en Sevilla este verano.
 RESPONSE: Hola, me llamo Lara. Soy estudiante de español. Encantada. Estoy en Sevilla este verano.
-RUBRIC: Принять любой связный текст презентации о себе.
+RUBRIC: Оценивается наличие приветствия, имени, национальности или страны происхождения, а также фразы о том, что учащийся изучает испанский язык.
 
 $PRODUCE Mini-test
-INPUT: either
+ID: u01-s6-minitest
+INSTRUCTION: Ответьте на вопросы теста.
+INPUT: type
 CHECK: llm
 
 TEMPLATE: Forma de ser para «yo».
@@ -722,12 +728,12 @@ RESPONSE: Encantada.
 TEMPLATE: «Как Вы?» (вежливо).
 RESPONSE: ¿Cómo está usted?
 
-$LESSON Vocabulario adicional
+$SESSION Vocabulario adicional
 
 $DIALOGUE Nacionalidades y países
-INTRO: Необязательные слова по темам этого юнита — чтобы расширить словарный запас. Учите по желанию.
+ID: u01-s7-vocab-nacionalidades
+INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
 REPEAT
-
 LINE: francés
 LINE: francesa
 LINE: Francia
@@ -758,9 +764,10 @@ LINE: chino
 LINE: china
 LINE: China
 
-$DIALOGUE En el aeropuerto
+$DIALOGUE En el aeropuerto (vocabulario)
+ID: u01-s7-vocab-aeropuerto
+INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
 REPEAT
-
 LINE: la maleta
 LINE: el equipaje
 LINE: el pasaporte
@@ -773,8 +780,9 @@ LINE: la llegada
 LINE: la salida
 
 $DIALOGUE Saludos y cortesía
+ID: u01-s7-vocab-saludos
+INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
 REPEAT
-
 LINE: ¿Qué tal?
 LINE: ¿Cómo estás?
 LINE: Mucho gusto.
@@ -789,8 +797,9 @@ LINE: Hasta mañana.
 LINE: Hasta pronto.
 
 $DIALOGUE Estados y sensaciones
+ID: u01-s7-vocab-estados
+INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
 REPEAT
-
 LINE: estar bien
 LINE: estar mal
 LINE: estar regular