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$MODULE
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FORMAT: 2
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DIOCO_DOC_ID: lc_es_verano_sevilla_u01
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TITLE: Unidad 1 — Llegada al aeropuerto
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DESCRIPTION: Здороваться, представляться, глагол ser, числа 0-20, вопросительные слова, tú/usted.
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TARGET_LANG_G: es
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HOME_LANG_G: ru
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VOICE_DEFAULT: Sulafat | Hable español peninsular con claridad, a ritmo de principiante
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VOICE_INTRO: Kore | Дружелюбный рассказчик, спокойный темп
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VOICE: Lara | Leda | Estudiante extranjera, joven, curiosa y algo tímida
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VOICE: Sofia | Aoede | Sevillana joven, alegre y habladora
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VOICE: Kenji | Puck | Estudiante japonés, joven, amable y tranquilo
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VOICE: Diego | Charon | Estudiante joven, bromista y relajado
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VOICE: Carmen | Gacrux | Señora mayor, la casera, cálida y algo formal
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VOICE: Valentina | Callirrhoe | Joven mexicana, cercana y expresiva
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VOICE: Narrator | Kore | Narrador neutro
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$LESSON Unidad 1
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$GRAMMAR Objetivos y personajes
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**Цели юнита**
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- Здороваться, представляться и прощаться.
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- Называть имя, национальность и откуда вы.
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- Использовать глагол **ser** (быть) и личные местоимения.
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- Считать от 0 до 20 и диктовать по буквам.
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- Задавать вопросы: вопросительные слова (qué, quién, cómo, dónde, de dónde…).
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- Различать обращение на **ты (tú)** и на **Вы (usted)**, спрашивать «как дела».
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**Персонажи:** Lara (только что приехала), Diego (испанец, из Севильи), Sofía (итальянка), Kenji (японец); в конце юнита — первое сообщение от Valentina, лучшей подруги Lara, которая тем же летом учится в Ciudad de México.
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$LESSON Lección 1 · ¡Bienvenida a Sevilla!
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$DIALOGUE En el aeropuerto
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INTRO: Lara только что прилетела в Севилью на летний курс испанского. Этим летом она будет жить в общей квартире с другими ребятами. В аэропорту её встречает Diego — испанец, один из её будущих соседей по квартире.
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INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
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REPEAT
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VOCAB: hola
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Lara: Hola. ¿Eres Diego?
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VOCAB: sí
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Diego: Sí, soy Diego. ¿Tú eres Lara?
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VOCAB: encantada
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Lara: Sí, soy Lara. Encantada.
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VOCAB: encantado
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VOCAB: bienvenida
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Diego: Encantado. Bienvenida a Sevilla.
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VOCAB: el viaje
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Diego: ¿Qué tal el viaje?
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VOCAB: cansada
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Lara: Bien, gracias. Un poco cansada.
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VOCAB: la maleta
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Diego: Normal. ¿Es tu maleta?
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Lara: Sí, es mi maleta. Es muy grande.
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VOCAB: vamos
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Diego: ¡Vamos! El piso está muy cerca.
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$GRAMMAR Nota cultural — Dos besos
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При знакомстве в Испании женщины и пары «мужчина–женщина» часто здороваются двумя поцелуями в щёки (сначала левая). Двое мужчин обычно жмут руки. В формальной обстановке — рукопожатие и **usted**.
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$GRAMMAR el verbo SER y los pronombres
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Самый главный глагол для знакомства — **ser** (быть). С ним мы говорим, кто мы и откуда.
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**Pronombres personales (личные местоимения)**
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| Español | Traducción |
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|---|---|
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| yo | я |
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| tú | ты |
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| él / ella | он / она |
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| usted | Вы (вежливо) |
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| nosotros / nosotras | мы |
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| vosotros / vosotras | вы (мн., Испания) |
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| ellos / ellas | они |
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> В испанском местоимение часто **опускают**: окончание глагола уже показывает лицо. {Soy Lara.} = {Yo soy Lara.}
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**El verbo SER — presente** (глагол «быть» — настоящее время)
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| Pronombre | SER | Traducción |
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|---|---|---|
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| yo | **soy** | я есть |
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| tú | **eres** | ты есть |
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| él / ella / usted | **es** | он / она / Вы есть |
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| nosotros/-as | **somos** | мы есть |
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| vosotros/-as | **sois** | вы есть |
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| ellos / ellas | **son** | они есть |
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||
> Правильные, неправильные и отклоняющиеся глаголы подробно разобраны в 3 частях пособия «300 наиболее популярных глаголов испанского языка». Больше информации на сайте espanolenchanclas.com.
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**¿Para qué lo usamos?** (для чего используем?) — имя, профессия, происхождение, описание «по сути»:
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- {Soy Lara.} — Я Lara.
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- {¿Tú eres Diego?} — Ты Diego?
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- {Es mi maleta.} — Это мой чемодан.
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- {Somos estudiantes.} — Мы студенты.
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**Saludos y despedidas** (приветствия и прощания)
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| Español | Traducción |
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|---|---|
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| Hola. | Привет. |
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| Buenos días. | Доброе утро / добрый день. |
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| Buenas tardes. | Добрый день (после обеда). |
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| Buenas noches. | Добрый вечер / спокойной ночи. |
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| Encantado. / Encantada. | Очень приятно. |
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| Adiós. / Hasta luego. | Пока. / До скорого. |
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$PRODUCE Ejercicio 1 · Practica el verbo SER
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INSTRUCTION: Поставьте глагол **ser** в нужную форму.
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INPUT: type
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CHECK: exact
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TEMPLATE: Yo ____ Lara. (ser)
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||
RESPONSE: Yo soy Lara.
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||
ACCEPT: soy
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TEMPLATE: Tú ____ Diego. (ser)
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RESPONSE: Tú eres Diego.
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ACCEPT: eres
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TEMPLATE: Él ____ estudiante. (ser)
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||
RESPONSE: Él es estudiante.
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ACCEPT: es
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TEMPLATE: Nosotros ____ estudiantes. (ser)
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RESPONSE: Nosotros somos estudiantes.
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ACCEPT: somos
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||
TEMPLATE: Ellos ____ amigos. (ser)
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RESPONSE: Ellos son amigos.
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ACCEPT: son
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TEMPLATE: Ella ____ Sofía. (ser)
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RESPONSE: Ella es Sofía.
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||
ACCEPT: es
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TEMPLATE: Спросите: «Ты Lara?»
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RESPONSE: ¿Tú eres Lara?
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ACCEPT: ¿Tú eres Lara? | Tú eres Lara
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TEMPLATE: Скажите: «Это мой чемодан.»
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||
RESPONSE: Es mi maleta.
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||
ACCEPT: Es mi maleta
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TEMPLATE: «Вы (вежливо) Diego?»
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RESPONSE: ¿Usted es Diego?
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ACCEPT: ¿Usted es Diego? | Usted es Diego
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TEMPLATE: «Мы студенты, а они друзья.»
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RESPONSE: Nosotros somos estudiantes y ellos son amigos.
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ACCEPT: Nosotros somos estudiantes y ellos son amigos | somos, son
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$LESSON Lección 2 · ¿De dónde eres?
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$DIALOGUE En el piso compartido
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INTRO: Lara приезжает в квартиру. Там её ждут соседи: Sofía из Италии и Kenji из Японии.
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INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
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REPEAT
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VOCAB: el piso
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VOCAB: la compañera
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||
VOCAB: nuevo
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Sofia: ¡Hola! Yo soy Sofía. ¿Tú eres la nueva compañera?
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||
Lara: Sí, soy Lara. Encantada.
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VOCAB: ¿De dónde eres?
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VOCAB: de Roma
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Sofia: Encantada. Yo soy italiana, de Roma. ¿Y tú? ¿De dónde eres?
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VOCAB: el español
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VOCAB: hablar
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Lara: Es un secreto. Pero hablo un poco de español.
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VOCAB: de Tokio
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Kenji: Hola, yo soy Kenji. Soy japonés, de Tokio.
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VOCAB: de Sevilla
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Diego: Y yo soy Diego, español, de Sevilla. Aquí todos hablamos español.
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VOCAB: el compañero
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Sofia: Somos compañeros de piso. ¡Y ahora somos amigos!
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$GRAMMAR nacionalidades (masculino y femenino)
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Национальности меняются по роду.
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**Regla general** (общее правило) — -o → -a
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| Masculino | Femenino | Traducción |
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|---|---|---|
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| italiano | italiana | итальянец / итальянка |
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| mexicano | mexicana | мексиканец / мексиканка |
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| chino | china | китаец / китаянка |
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**Con consonante final (+ a)** (если на конце согласная — добавляем -a)
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| Masculino | Femenino | Traducción |
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|---|---|---|
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| español | española | испанец / испанка |
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| japonés | japonesa | японец / японка |
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| alemán | alemana | немец / немка |
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**Igual en los dos géneros** (одинаково в мужском и женском роде)
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| Forma única | Traducción |
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|---|---|
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| marroquí | марокканец / марокканка |
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| estudiante | студент / студентка |
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||
**Preguntar el origen** (спросить, откуда человек)
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- {¿De dónde eres?} — Откуда ты?
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||
- {Soy de Roma.} — Я из Рима.
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||
- {Soy italiana.} — Я итальянка.
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||
- {¿Eres español?} — Ты испанец?
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$GRAMMAR las palabras interrogativas (вопросительные слова)
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В испанском вопросительные слова **всегда пишутся с ударением (tilde)** и стоят внутри знаков `¿ … ?`.
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| Español | Traducción | Пример |
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|---|---|---|
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| ¿qué? | что? / какой? | {¿Qué es esto?} |
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| ¿quién? · ¿quiénes? | кто? (ед. · мн.) | {¿Quién es?} · {¿Quiénes son?} |
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||
| ¿cómo? | как? | {¿Cómo te llamas?} |
|
||
| ¿dónde? | где? | {¿Dónde está el piso?} |
|
||
| ¿de dónde? | откуда? | {¿De dónde eres?} |
|
||
| ¿adónde? | куда? | {¿Adónde vas?} *(Unidad 8)* |
|
||
| ¿cuándo? | когда? | {¿Cuándo llegas?} *(Unidad 7)* |
|
||
| ¿cuánto/-a/-os/-as? | сколько? | {¿Cuántos años tienes?} *(Unidad 4)* |
|
||
| ¿cuál? · ¿cuáles? | какой (из)? который? | {¿Cuál prefieres?} *(Unidad 13)* |
|
||
| ¿por qué? | почему? | {¿Por qué estudias español?} |
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||
|
||
> - **¿por qué? → porque.** Вопрос «почему?» — *¿por qué?* (раздельно, с tilde); ответ «потому что» — *porque* (слитно, без tilde): {— ¿Por qué? — Porque me gusta.}
|
||
> - **¿cuánto?** согласуется с существительным: {¿Cuántos hermanos?} · {¿Cuánta agua?}
|
||
> - **¿qué? или ¿cuál?** — *¿Qué* + существительное ({¿Qué color?}), а *¿Cuál* — выбор из известного ({¿Cuál te gusta más?}); подробнее в Unidad 13.
|
||
> - Те же слова **без tilde** — это уже не вопрос: *que* (что, который), *como* (как), *porque* (потому что).
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||
> Подробные таблицы вопросительных слов и других тем — в материалах на сайте espanolenchanclas.com.
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$PRODUCE Ejercicio 2 · Masculino → femenino
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INSTRUCTION: Преобразуйте в женский род: «Ella es …».
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INPUT: type
|
||
CHECK: exact
|
||
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||
TEMPLATE: italiano → ____
|
||
RESPONSE: Ella es italiana.
|
||
ACCEPT: italiana | Ella es italiana
|
||
|
||
TEMPLATE: español → ____
|
||
RESPONSE: Ella es española.
|
||
ACCEPT: española | Ella es española
|
||
|
||
TEMPLATE: japonés → ____
|
||
RESPONSE: Ella es japonesa.
|
||
ACCEPT: japonesa | Ella es japonesa
|
||
|
||
TEMPLATE: mexicano → ____
|
||
RESPONSE: Ella es mexicana.
|
||
ACCEPT: mexicana | Ella es mexicana
|
||
|
||
TEMPLATE: alemán → ____
|
||
RESPONSE: Ella es alemana.
|
||
ACCEPT: alemana | Ella es alemana
|
||
|
||
TEMPLATE: chino → ____
|
||
RESPONSE: Ella es china.
|
||
ACCEPT: china | Ella es china
|
||
|
||
TEMPLATE: marroquí → ____
|
||
RESPONSE: Ella es marroquí.
|
||
ACCEPT: marroquí | Ella es marroquí
|
||
|
||
TEMPLATE: argentino → ____
|
||
RESPONSE: Ella es argentina.
|
||
ACCEPT: argentina | Ella es argentina
|
||
|
||
TEMPLATE: portugués → ____
|
||
RESPONSE: Ella es portuguesa.
|
||
ACCEPT: portuguesa | Ella es portuguesa
|
||
|
||
TEMPLATE: estadounidense → ____
|
||
RESPONSE: Ella es estadounidense.
|
||
ACCEPT: estadounidense | Ella es estadounidense
|
||
|
||
$PRODUCE Ejercicio 3 · Traducir
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||
INPUT: either
|
||
CHECK: llm
|
||
|
||
TEMPLATE: Откуда ты?
|
||
RESPONSE: ¿De dónde eres?
|
||
|
||
TEMPLATE: Я из Рима.
|
||
RESPONSE: Soy de Roma.
|
||
|
||
TEMPLATE: Я итальянка.
|
||
RESPONSE: Soy italiana.
|
||
|
||
TEMPLATE: Он японец.
|
||
RESPONSE: Él es japonés.
|
||
|
||
TEMPLATE: Мы соседи по квартире.
|
||
RESPONSE: Somos compañeros de piso.
|
||
|
||
TEMPLATE: Diego испанец, из Севильи.
|
||
RESPONSE: Diego es español, de Sevilla.
|
||
|
||
TEMPLATE: А теперь мы друзья!
|
||
RESPONSE: ¡Y ahora somos amigos!
|
||
|
||
TEMPLATE: Они немцы.
|
||
RESPONSE: Ellos son alemanes.
|
||
|
||
TEMPLATE: Откуда вы? (мн. ч., Испания)
|
||
RESPONSE: ¿De dónde sois?
|
||
|
||
TEMPLATE: Мы не итальянцы, мы испанцы.
|
||
RESPONSE: No somos italianos, somos españoles.
|
||
|
||
$PRODUCE Ejercicio 4 · Las palabras interrogativas
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||
INSTRUCTION: Вставьте подходящее вопросительное слово.
|
||
INPUT: type
|
||
CHECK: exact
|
||
|
||
TEMPLATE: ¿____ te llamas? — Me llamo Lara.
|
||
RESPONSE: ¿Cómo te llamas? — Me llamo Lara.
|
||
ACCEPT: Cómo
|
||
|
||
TEMPLATE: ¿De ____ eres? — De Roma.
|
||
RESPONSE: ¿De dónde eres? — De Roma.
|
||
ACCEPT: dónde
|
||
|
||
TEMPLATE: ¿____ es? — Es Diego.
|
||
RESPONSE: ¿Quién es? — Es Diego.
|
||
ACCEPT: Quién
|
||
|
||
TEMPLATE: ¿____ es esto? — Es mi maleta.
|
||
RESPONSE: ¿Qué es esto? — Es mi maleta.
|
||
ACCEPT: Qué
|
||
|
||
TEMPLATE: ¿____ está el piso? — Está cerca.
|
||
RESPONSE: ¿Dónde está el piso? — Está cerca.
|
||
ACCEPT: Dónde
|
||
|
||
TEMPLATE: ¿____ tal el viaje? — Bien, gracias.
|
||
RESPONSE: ¿Qué tal el viaje? — Bien, gracias.
|
||
ACCEPT: Qué
|
||
|
||
TEMPLATE: ¿____ son ellos? — Son Sofía y Kenji. (кто, мн.)
|
||
RESPONSE: ¿Quiénes son ellos? — Son Sofía y Kenji.
|
||
ACCEPT: Quiénes
|
||
|
||
TEMPLATE: ¿____ años tienes? — Veinte. (сколько)
|
||
RESPONSE: ¿Cuántos años tienes? — Veinte.
|
||
ACCEPT: Cuántos
|
||
|
||
TEMPLATE: ¿____ es tu maleta? — La roja. (которая из)
|
||
RESPONSE: ¿Cuál es tu maleta? — La roja.
|
||
ACCEPT: Cuál
|
||
|
||
TEMPLATE: ¿____ no contestas? — Porque estoy cansada. (почему)
|
||
RESPONSE: ¿Por qué no contestas? — Porque estoy cansada.
|
||
ACCEPT: Por qué
|
||
|
||
$PRODUCE Ejercicio 4.1 · Las palabras interrogativas (traducir)
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||
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
|
||
INPUT: either
|
||
CHECK: llm
|
||
|
||
TEMPLATE: «Ты испанец?»
|
||
RESPONSE: ¿Eres español?
|
||
|
||
TEMPLATE: «Откуда вы?» (мн. ч., Испания)
|
||
RESPONSE: ¿De dónde sois?
|
||
|
||
TEMPLATE: «Почему? — Потому что да.»
|
||
RESPONSE: ¿Por qué? — Porque sí.
|
||
|
||
TEMPLATE: «Как тебя зовут?»
|
||
RESPONSE: ¿Cómo te llamas?
|
||
|
||
TEMPLATE: «Кто это?»
|
||
RESPONSE: ¿Quién es?
|
||
|
||
TEMPLATE: «Где квартира?»
|
||
RESPONSE: ¿Dónde está el piso?
|
||
|
||
TEMPLATE: «Как дела?»
|
||
RESPONSE: ¿Qué tal?
|
||
|
||
TEMPLATE: «Кто они?» (мн. ч.)
|
||
RESPONSE: ¿Quiénes son?
|
||
|
||
TEMPLATE: «Сколько тебе лет?»
|
||
RESPONSE: ¿Cuántos años tienes?
|
||
|
||
TEMPLATE: «Какой твой чемодан? — Красный.»
|
||
RESPONSE: ¿Cuál es tu maleta? — La roja.
|
||
|
||
$LESSON Lección 3 · Los números
|
||
|
||
$GRAMMAR los números (0-20)
|
||
**Números 0-10**
|
||
|
||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|
||
|---|---|---|---|---|---|
|
||
| cero | uno | dos | tres | cuatro | cinco |
|
||
|
||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|
||
|---|---|---|---|---|
|
||
| seis | siete | ocho | nueve | diez |
|
||
|
||
**Números 11-20**
|
||
|
||
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
|
||
|---|---|---|---|---|
|
||
| once | doce | trece | catorce | quince |
|
||
|
||
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
|
||
|---|---|---|---|---|
|
||
| dieciséis | diecisiete | dieciocho | diecinueve | veinte |
|
||
|
||
**Frases útiles (deletrear)**
|
||
|
||
Сам алфавит и названия букв — в **Unidad 0**. Здесь — полезные фразы, чтобы переспросить и продиктовать:
|
||
|
||
- {¿Cómo te llamas?} — Как тебя зовут?
|
||
- {¿Cómo se escribe?} — Как это пишется?
|
||
- {¿Puedes repetir, por favor?} — Можешь повторить, пожалуйста?
|
||
|
||
$PRODUCE Ejercicio 5 · Cuenta y deletrea
|
||
INSTRUCTION: Напишите словами по-испански.
|
||
INPUT: either
|
||
CHECK: llm
|
||
|
||
TEMPLATE: 7
|
||
RESPONSE: siete
|
||
|
||
TEMPLATE: 12
|
||
RESPONSE: doce
|
||
|
||
TEMPLATE: 20
|
||
RESPONSE: veinte
|
||
|
||
TEMPLATE: 16
|
||
RESPONSE: dieciséis
|
||
|
||
TEMPLATE: Спросите: «Как это пишется?»
|
||
RESPONSE: ¿Cómo se escribe?
|
||
|
||
TEMPLATE: Попросите повторить, пожалуйста.
|
||
RESPONSE: ¿Puedes repetir, por favor?
|
||
|
||
TEMPLATE: 11
|
||
RESPONSE: once
|
||
|
||
TEMPLATE: 14
|
||
RESPONSE: catorce
|
||
|
||
TEMPLATE: 19
|
||
RESPONSE: diecinueve
|
||
|
||
TEMPLATE: «Меня зовут Ана. Как это пишется?»
|
||
RESPONSE: Me llamo Ana. ¿Cómo se escribe?
|
||
|
||
$LESSON Lección 4 · Tú y usted · ¿Cómo estás?
|
||
|
||
$DIALOGUE En la puerta
|
||
INTRO: Lara saluda primero a doña Carmen, la casera (formal), y después a Diego (con confianza).
|
||
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
|
||
REPEAT
|
||
|
||
VOCAB: usted
|
||
VOCAB: la señora
|
||
VOCAB: la inquilina
|
||
Carmen: Buenos días. ¿Usted es la nueva inquilina?
|
||
|
||
Lara: Sí, soy Lara. Encantada, señora.
|
||
|
||
Carmen: Mucho gusto. ¿Cómo está usted?
|
||
|
||
VOCAB: ¿Y usted?
|
||
Lara: Muy bien, gracias. ¿Y usted?
|
||
|
||
VOCAB: el casero
|
||
Carmen: Bien, bien. Bienvenida al edificio.
|
||
|
||
Narrator: Llega Diego.
|
||
|
||
VOCAB: ¿Y tú?
|
||
Diego: ¡Hola, Lara! ¿Qué tal? ¿Cómo estás?
|
||
|
||
VOCAB: cansada
|
||
VOCAB: genial
|
||
Lara: ¡Genial! Un poco cansada del viaje.
|
||
|
||
$GRAMMAR tú y usted (ты и Вы)
|
||
В испанском два способа обращения:
|
||
|
||
- **tú** — неформально: друзья, ровесники, молодёжь, дети. В Испании используется очень часто.
|
||
- **usted** — вежливо/формально: незнакомые, пожилые люди, начальство, официальные ситуации.
|
||
|
||
Важно: **usted** идёт с глаголом в форме «он/она» (3-е лицо):
|
||
|
||
| | tú (неформально) | usted (вежливо) |
|
||
|---|---|---|
|
||
| как зовут | ¿Cómo **te** llamas? | ¿Cómo **se** llama? |
|
||
| откуда | ¿De dónde **eres**? | ¿De dónde **es**? |
|
||
| как дела | ¿Cómo **estás**? | ¿Cómo **está**? |
|
||
|
||
> **Nota cultural.** В Испании на **tú** переходят гораздо быстрее, чем в Латинской Америке: с молодёжью, в баре, среди коллег — почти всегда *tú*. **Usted** оставляют для пожилых и официальных ситуаций. В Андалусии общение особенно непринуждённое.
|
||
|
||
$GRAMMAR el verbo ESTAR y «¿cómo estás?»
|
||
Чтобы спросить и сказать, **как дела / как самочувствие**, нужен глагол **estar**:
|
||
|
||
| Pronombre | estar |
|
||
|---|---|
|
||
| yo | estoy |
|
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| tú | estás |
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| él / ella / usted | está |
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| nosotros/as | estamos |
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| vosotros/as | estáis |
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| ellos/as / ustedes | están |
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> Правильные, неправильные и отклоняющиеся глаголы подробно разобраны в 3 частях пособия «300 наиболее популярных глаголов испанского языка». Больше информации на сайте espanolenchanclas.com.
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- {¿Cómo estás?} — Estoy **bien / mal / regular**.
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- Estoy **cansada** (устала), **contento** (доволен), **nervioso** (нервничаю).
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> **ser или estar?** Коротко: **ser** — какой человек вообще (*soy alta* — я высокая), **estar** — как он себя чувствует сейчас (*estoy cansada* — я устала). Про **estar** в значении «где находится» поговорим в следующем юните.
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$PRODUCE Ejercicio 6 · Tú o usted (traducir)
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INPUT: either
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CHECK: llm
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TEMPLATE: (вежливо) Как Вас зовут?
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RESPONSE: ¿Cómo se llama (usted)?
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TEMPLATE: (неформально) Откуда ты?
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RESPONSE: ¿De dónde eres?
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TEMPLATE: Как ты? — Я устал.
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RESPONSE: ¿Cómo estás? — Estoy cansado.
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TEMPLATE: (вежливо) Как Вы?
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RESPONSE: ¿Cómo está usted?
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TEMPLATE: Я отлично, но немного устала.
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RESPONSE: Estoy genial, pero un poco cansada.
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TEMPLATE: (неформально) Как тебя зовут?
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RESPONSE: ¿Cómo te llamas?
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TEMPLATE: (вежливо) Откуда Вы?
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RESPONSE: ¿De dónde es usted?
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TEMPLATE: Я нервничаю.
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RESPONSE: Estoy nervioso/a.
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TEMPLATE: (вежливо) Как Вы? Вы устали?
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RESPONSE: ¿Cómo está usted? ¿Está cansado/a?
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TEMPLATE: Мы в порядке, спасибо.
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RESPONSE: Estamos bien, gracias.
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$LESSON Lectura y comprensión
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$DIALOGUE En el aeropuerto
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INTRO: Lara только что прилетела. Прочитай, как проходит её первая встреча в аэропорту Севильи.
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Narrator: Lara llega al aeropuerto de Sevilla. Es por la tarde y hace calor. Lara está un poco nerviosa, pero está muy contenta. En la puerta hay un chico con un cartel: «LARA».
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Diego: ¡Hola! ¿Eres tú Lara?
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Lara: Sí, soy yo.
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Diego: Yo soy Diego. Soy español, de Sevilla. ¡Encantado!
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Narrator: Con Diego están dos amigos: Sofía y Kenji. Sofía es italiana; es de Roma. Kenji es japonés; es de Tokio. Los tres son estudiantes y son muy simpáticos.
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Sofia: ¿De dónde eres, Lara?
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Lara: Es un secreto.
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Narrator: Ahora son las cuatro de la tarde. Lara no está sola: tiene tres amigos nuevos. Su verano en Sevilla empieza hoy.
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$SELECT Comprensión · Elige la opción correcta
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INSTRUCTION: Elige la opción correcta (a / b / c).
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SHOW_PROMPT
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PROMPT: Lara llega a Sevilla por la…
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OPTION: a | mañana
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OPTION: b | tarde
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OPTION: c | noche
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ANSWER: b
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PROMPT: Diego es…
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OPTION: a | italiano
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OPTION: b | japonés
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OPTION: c | español
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ANSWER: c
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PROMPT: Sofía es de…
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OPTION: a | Roma
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OPTION: b | Tokio
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OPTION: c | Sevilla
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ANSWER: a
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PROMPT: Kenji es…
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OPTION: a | español
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OPTION: b | japonés
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OPTION: c | italiano
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ANSWER: b
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PROMPT: Sobre su país, Lara dice…
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OPTION: a | que es de Italia
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OPTION: b | que es un secreto
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OPTION: c | que es de Japón
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ANSWER: b
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$PRODUCE Comprensión · Responde a las preguntas
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INPUT: either
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CHECK: llm
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SHOW_PROMPT
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PROMPT: ¿Cómo se llama el chico del aeropuerto?
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RESPONSE: Se llama Diego.
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PROMPT: ¿De dónde es Sofía?
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RESPONSE: Es de Roma (italiana).
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PROMPT: ¿Qué hora es?
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RESPONSE: Son las cuatro de la tarde.
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PROMPT: ¿Cuántos amigos nuevos tiene Lara?
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RESPONSE: Tres.
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$DIALOGUE Mensaje de Valentina
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INTRO: Вечером Lara получает сообщение. Valentina — её лучшая подруга из той же страны: этим летом она тоже учит испанский, но выбрала курс в Ciudad de México. Девушки будут переписываться всё лето, а в юнитах **Rincón Latino** мы будем переключаться на Valentina и смотреть, как тот же испанский звучит в Америке. Прочитай — здесь только то, что ты уже знаешь.
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Valentina: ¡Hola, Lara! Soy Valentina, ¡tu amiga de siempre! ¿Qué tal Sevilla? Yo estoy en Ciudad de México. Mi departamento es grande y mis compañeros son muy simpáticos: Facundo es argentino y Camila es colombiana. Estoy un poco cansada, pero muy contenta. ¿Y tú, cómo estás? Un abrazo.
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Lara: ¡Hola, Vale! Estoy muy bien. Sevilla es genial. Mis compañeros son Diego, Sofía y Kenji. ¡Un abrazo grande!
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NOTES: **Ojo — departamento.** Valentina пишет *departamento*, а Lara сказала бы *piso*: это одно и то же — «квартира», просто в Мексике и во многих странах Америки слово другое. Таких пар будет много; собираем их в *Rincón Latino* *(Unidad 6)*.
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$LESSON Lección 5 · Repaso y tarea final
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$PRODUCE Ejercicio 7 · Repaso de la Unidad 1 (traducir)
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INPUT: either
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CHECK: llm
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TEMPLATE: Привет, я Lara.
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RESPONSE: Hola, soy Lara.
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TEMPLATE: Очень приятно (жен.).
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RESPONSE: Encantada.
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TEMPLATE: Откуда ты?
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RESPONSE: ¿De dónde eres?
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TEMPLATE: Я японец, из Токио.
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RESPONSE: Soy japonés, de Tokio.
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TEMPLATE: Это мой чемодан. Он очень большой.
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RESPONSE: Es mi maleta. Es muy grande.
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TEMPLATE: Мы соседи по квартире, а теперь друзья.
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RESPONSE: Somos compañeros de piso, y ahora amigos.
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TEMPLATE: Добро пожаловать в Севилью!
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RESPONSE: ¡Bienvenida a Sevilla!
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TEMPLATE: Доброе утро! Как дела?
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RESPONSE: ¡Buenos días! ¿Qué tal?
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TEMPLATE: Извините, Вы новая жилица?
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RESPONSE: Perdone, ¿es usted la nueva inquilina?
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TEMPLATE: Я студентка испанского, и этим летом я в Севилье.
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RESPONSE: Soy estudiante de español y este verano estoy en Sevilla.
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$PRODUCE Tarea final · Tu presentación
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INSTRUCTION: Запишите голосом (или напишите) презентацию о себе на ~30 секунд.
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INPUT: either
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CHECK: llm
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TEMPLATE: Включите: 1) приветствие, 2) имя, 3) национальность / откуда вы, 4) что вы студент(ка) испанского. · Hola, me llamo ____. · Soy ____. / Soy de ____. · Soy estudiante de español. Estoy en Sevilla este verano.
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RESPONSE: Hola, me llamo Lara. Soy estudiante de español. Encantada. Estoy en Sevilla este verano.
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RUBRIC: Принять любой связный текст презентации о себе.
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$PRODUCE Mini-test
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INPUT: either
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CHECK: llm
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TEMPLATE: Forma de ser para «yo».
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RESPONSE: soy
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TEMPLATE: Forma de ser para «nosotros».
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RESPONSE: somos
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TEMPLATE: Femenino de «español».
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RESPONSE: española
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TEMPLATE: El número 17.
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RESPONSE: diecisiete
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TEMPLATE: ¿Cómo se pregunta «Откуда ты?»
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RESPONSE: ¿De dónde eres?
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TEMPLATE: «Очень приятно» (жен.).
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RESPONSE: Encantada.
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TEMPLATE: «Как Вы?» (вежливо).
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RESPONSE: ¿Cómo está usted?
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$LESSON Vocabulario adicional
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$DIALOGUE Nacionalidades y países
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INTRO: Необязательные слова по темам этого юнита — чтобы расширить словарный запас. Учите по желанию.
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REPEAT
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LINE: francés
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LINE: francesa
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LINE: Francia
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LINE: inglés
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LINE: inglesa
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LINE: Inglaterra
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LINE: alemán
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LINE: alemana
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LINE: Alemania
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LINE: portugués
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LINE: portuguesa
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LINE: Portugal
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LINE: ruso
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LINE: rusa
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||
LINE: Rusia
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LINE: estadounidense
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LINE: Estados Unidos
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LINE: brasileño
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LINE: brasileña
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LINE: Brasil
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LINE: argentino
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LINE: argentina
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LINE: Argentina
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LINE: mexicano
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LINE: mexicana
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LINE: México
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LINE: chino
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LINE: china
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||
LINE: China
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$DIALOGUE En el aeropuerto
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REPEAT
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LINE: la maleta
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LINE: el equipaje
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LINE: el pasaporte
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LINE: el billete
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LINE: la tarjeta de embarque
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LINE: el vuelo
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LINE: el avión
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LINE: la puerta de embarque
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LINE: la llegada
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LINE: la salida
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$DIALOGUE Saludos y cortesía
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REPEAT
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LINE: ¿Qué tal?
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LINE: ¿Cómo estás?
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LINE: Mucho gusto.
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LINE: Igualmente.
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LINE: Por favor.
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LINE: Gracias.
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LINE: De nada.
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LINE: Perdón.
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||
LINE: Perdona.
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||
LINE: Perdone.
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LINE: Hasta mañana.
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||
LINE: Hasta pronto.
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$DIALOGUE Estados y sensaciones
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||
REPEAT
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LINE: estar bien
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LINE: estar mal
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LINE: estar regular
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LINE: cansado
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LINE: cansada
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LINE: contento
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||
LINE: contenta
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LINE: nervioso
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LINE: nerviosa
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LINE: enfermo
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LINE: enferma
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LINE: ocupado
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LINE: ocupada
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LINE: aburrido
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LINE: aburrida
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LINE: preocupado
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LINE: preocupada
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LINE: tener sueño
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LINE: tener hambre
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LINE: tener sed |