Regenerate units 0-5 in the current module dialect

Adopts what the platform's parser now supports: \ instead of the
deprecated \, a stable ID: on every activity, REFERENCE from the
comprehension exercises to their reading passage, and inline gap answers
(____{hay}) so each blank in a multi-gap item is graded on its own.

Also replaces INPUT: either, which the parser silently downgrades to
'speak' — 37 exercises (translation drills, mini-tests, final tasks) were
therefore refusing typed answers. They are now type or speak per exercise,
with LONGFORM on the writing tasks.

Co-authored-by: Cursor <cursoragent@cursor.com>

05.module

@@ -1,10 +1,9 @@
 $MODULE Unidad 5 — Paseo léxico · Quién soy: datos, etapas de la vida y carácter
 FORMAT: 2
 DIOCO_DOC_ID: lc_es_verano_sevilla_u05
-DESCRIPTION: Личные данные (анкета), этапы жизни, семья и семейное положение, характер, праздники и поздравления.
+DESCRIPTION: Личные данные (анкета), этапы жизни и семейное положение, черты характера, праздники.
 TARGET_LANG_G: es
 HOME_LANG_G: ru
-
 VOICE_DEFAULT: Sulafat | Hable español peninsular con claridad, a ritmo de principiante
 VOICE_INTRO: Kore | Дружелюбный рассказчик, спокойный темп
 VOICE: Lara | Leda | Estudiante extranjera, joven, curiosa y algo tímida
@@ -14,12 +13,14 @@ VOICE: Diego | Charon | Estudiante joven, bromista y relajado
 VOICE: Carmen | Gacrux | Señora mayor, la casera, cálida y algo formal
 VOICE: Valentina | Callirrhoe | Joven mexicana, cercana y expresiva
 VOICE: Narrator | Kore | Narrador neutro
-VOICE: Secretaria | Umbriel | Secretaria, formal
-VOICE: Elena | Algieba | Profesora, clara y paciente
-VOICE: Marina | Schedar | Estudiante joven, amable
+VOICE: Secretaria | Umbriel | Administrativa
+VOICE: Elena | Algieba | Profesora de español
+VOICE: Marina | Erinome | Joven, amiga de Diego
+
+$SESSION Unidad 5
 
-$LESSON Unidad 5
 $GRAMMAR Objetivos y personajes
+ID: u05-s0-objetivos
 **Цели юнита**
 
 - Понимать поля простой анкеты (*formulario*) и заполнять их: *nombre, apellidos, fecha y lugar de nacimiento, dirección, código postal, número de teléfono, firma*.
@@ -33,134 +34,136 @@ $GRAMMAR Objetivos y personajes
 
 **Персонажи:** Lara, Diego, Sofía, Kenji, Marina, la profesora Elena, la secretaria de la academia.
 
-$LESSON Lección 1 · El formulario
+$SESSION Lección 1 · El formulario
+
 $DIALOGUE En la secretaría
+ID: u05-s1-dialogo-secretaria
 INTRO: Первый день занятий. Перед уроком Lara идёт в секретариат (la secretaría) школы: нужно заполнить анкету и получить студенческий билет. Secretaria говорит с ней на usted. Valentina в Ciudad de México на этой же неделе заполняет такой же formulario в своей школе.
 INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
 REPEAT
 
 VOCAB: el formulario
 VOCAB: el impreso
-VOCAB: rellenar
+VOCAB: la tarjeta de estudiante
 VOCAB: el nombre
 VOCAB: los apellidos
+Secretaria: Buenos días. ¿Es usted la estudiante nueva del curso de verano? Este es el formulario para la tarjeta de estudiante. Primero: ¿cómo se llama y cómo se apellida?
+
 VOCAB: apellidarse
+Lara: Buenos días. Me llamo Lara. Mi apellido es un poco largo… Aquí está, en el pasaporte.
+
 VOCAB: la fecha de nacimiento
+Secretaria: Perfecto, gracias. ¿Cuál es su fecha de nacimiento?
+
+Lara: El 12 de abril de 2006. Tengo veinte años.
+
 VOCAB: el lugar de nacimiento
-VOCAB: nacer
-VOCAB: el nacimiento
+VOCAB: la nacionalidad
+Secretaria: ¿Lugar de nacimiento y nacionalidad?
+
 VOCAB: el sexo
 VOCAB: el estado civil
-VOCAB: la nacionalidad
+VOCAB: es necesario
+VOCAB: el carné de identidad
+VOCAB: el pasaporte
+Lara: Eso es un secreto… pero también está en el pasaporte. Sexo: mujer. Estado civil: soltera. ¿Es necesario el carné de identidad?
+
+VOCAB: es suficiente
 VOCAB: la dirección
 VOCAB: el código postal
 VOCAB: el número de teléfono
-VOCAB: el carné de identidad
-VOCAB: el pasaporte
+Secretaria: No, con el pasaporte es suficiente. ¿Dirección en Sevilla, código postal y número de teléfono?
+
+Lara: Calle Betis, 14, segundo piso; código postal 41010. Y mi número es el 612 34 56 78.
+
 VOCAB: la firma
 VOCAB: firmar
-VOCAB: la tarjeta de estudiante
-VOCAB: es necesario
-VOCAB: es suficiente
-Secretaria: Buenos días. ¿Es usted la estudiante nueva del curso de verano? Este es el formulario para la tarjeta de estudiante. Primero: ¿cómo se llama y cómo se apellida?
-Lara: Buenos días. Me llamo Lara. Mi apellido es un poco largo… Aquí está, en el pasaporte.
-Secretaria: Perfecto, gracias. ¿Cuál es su fecha de nacimiento?
-Lara: El 12 de abril de 2006. Tengo veinte años.
-Secretaria: ¿Lugar de nacimiento y nacionalidad?
-Lara: Eso es un secreto… pero también está en el pasaporte. Sexo: mujer. Estado civil: soltera. ¿Es necesario el carné de identidad?
-Secretaria: No, con el pasaporte es suficiente. ¿Dirección en Sevilla, código postal y número de teléfono?
-Lara: Calle Betis, 14, segundo piso; código postal 41010. Y mi número es el 612 34 56 78.
 Secretaria: Gracias. Su firma aquí, por favor… ¡Perfecto! Esta es su tarjeta de estudiante. ¡Bienvenida a la academia!
+
 Lara: ¡Muchas gracias!
 
 $GRAMMAR Nota cultural — El DNI
+ID: u05-s1-nota-dni
 У каждого гражданина Испании есть **DNI** (*Documento Nacional de Identidad*) — пластиковая карточка с фотографией, номером и буквой. В разговоре говорят {el DNI} или {el carné}. Его просят везде: в банке, на почте, в отеле, при покупке билета на поезд. Иностранцы вместо DNI показывают {el pasaporte}, а те, кто живёт в Испании долго, получают **NIE** — *Número de Identidad de Extranjero*.
 
-$GRAMMAR Léxico en contexto: cómo leer un formulario
+$GRAMMAR Cómo leer un formulario
+ID: u05-s1-gramatica-formulario
 Анкеты в школе, банке, отеле или на почте устроены одинаково: слева — название поля, справа — место для ответа. Поля почти всегда стоят в одном и том же порядке, поэтому достаточно один раз понять, что куда писать.
 
 | Campo (поле) | Что писать | Ejemplo |
 |---|---|---|
 | Nombre | только имя | {Lara} |
 | Apellidos | фамилия (у испанцев — две, поэтому поле во мн. ч.) | {García López} |
-| Fecha de nacimiento | дата цифрами: день / месяц / год | {12/04/2006} — вслух {el 12 de abril de 2006} |
+| Fecha de nacimiento | дата цифрами: день / месяц / год | *12/04/2006* — вслух {el 12 de abril de 2006} |
 | Lugar de nacimiento | город (страна) | {Roma (Italia)} |
 | Nacionalidad | прилагательное национальности *(Unidad 1)* | {italiana} |
-| Sexo | {hombre} (H) / {mujer} (M) | {M} |
-| Estado civil | {soltero/a}, {casado/a}… *(Lección 2)* | {soltera} |
+| Sexo | *hombre (H) / mujer (M)* | *M* |
+| Estado civil | *soltero/a, casado/a…* *(Lección 2)* | {soltera} |
 | Dirección | улица, номер дома, этаж | {calle Betis, 14, 2.º} |
 | Código postal | пять цифр | {41010} |
-| Número de teléfono | девять цифр, читают парами | {612 34 56 78} — {seis-doce, treinta y cuatro, cincuenta y seis, setenta y ocho} |
-| DNI / Pasaporte | номер документа | {X1234567} |
+| Número de teléfono | девять цифр, читают парами | *612 34 56 78* — {seis-doce, treinta y cuatro, cincuenta y seis, setenta y ocho} |
+| DNI / Pasaporte | номер документа | *X1234567* |
 | Firma | подпись от руки | ✍ |
 
 Слова анкеты образуют семьи: глагол → существительное → поле в бланке.
 
 | Verbo | Sustantivo | En el formulario |
 |---|---|---|
-| nacer (родиться) | el nacimiento | {fecha de nacimiento} / {lugar de nacimiento} |
-| firmar (подписывать) | la firma | {Firma: ______} |
-| llamarse (называться) | el nombre | {Nombre: Lara} |
-| apellidarse (носить фамилию) | el apellido | {Apellidos: García López} |
+| nacer (родиться) | el nacimiento | *fecha / lugar de nacimiento* |
+| firmar (подписывать) | la firma | *Firma: ______* |
+| llamarse (называться) | el nombre | *Nombre: Lara* |
+| apellidarse (носить фамилию) | el apellido | *Apellidos: García López* |
 | rellenar (заполнять) | el formulario / el impreso | {rellenar el formulario} |
 
-> **Ojo — nombre, apellido, nombre completo.** {Nombre} — это только имя. Фамилия — {apellido}, и у испанцев их две *(Unidad 4)*, поэтому в анкетах поле называется {Apellidos}. Имя + фамилии вместе — {el nombre completo}. Вопрос о фамилии строится как вопрос об имени: {¿Cómo se llama?} → {¿Cómo se apellida?} — {Me apellido García.} Если фамилию не понимают, выручает {¿Cómo se escribe?} *(Unidad 1)*.
+> **Ojo — nombre, apellido, nombre completo.** *Nombre* — это только имя. Фамилия — *apellido*, и у испанцев их две *(Unidad 4)*, поэтому в анкетах поле называется *Apellidos*. Имя + фамилии вместе — {el nombre completo}. Вопрос о фамилии строится как вопрос об имени: {¿Cómo se llama?} → {¿Cómo se apellida?} — {Me apellido García.} Если фамилию не понимают, выручает {¿Cómo se escribe?} *(Unidad 1)*.
 
 > **Ojo — la fecha de nacimiento.** В бланке дату пишут цифрами (*12/04/2006*), вслух читают как обычную дату: {el 12 de abril de 2006} *(Unidad 4)*. Год пишем цифрами — большие числа появятся в следующих юнитах. Сказать «я родился(-ась) в…» пока можно фиксированной фразой: {Nací en 2006} / {Nací en Roma}; о другом человеке — {Sofía nació en Roma} *(Unidad 27)*.
 
 $PRODUCE Ejercicio 1 · Los campos del formulario
+ID: u05-s1-ej1-campos
 INSTRUCTION: Дополните название поля анкеты (в скобках — подсказка).
 INPUT: type
 CHECK: exact
 
-TEMPLATE: ____: Lara (имя)
-RESPONSE: Nombre
-ACCEPT: Nombre
+TEMPLATE: ____{Nombre}: Lara (имя)
+RESPONSE: Nombre: Lara
 
-TEMPLATE: ____: García López (фамилии)
-RESPONSE: Apellidos
-ACCEPT: Apellidos
+TEMPLATE: ____{Apellidos}: García López (фамилии)
+RESPONSE: Apellidos: García López
 
-TEMPLATE: ____ de nacimiento: 12/04/2006 (дата)
-RESPONSE: Fecha
-ACCEPT: Fecha
+TEMPLATE: ____{Fecha} de nacimiento: 12/04/2006 (дата)
+RESPONSE: Fecha de nacimiento: 12/04/2006
 
-TEMPLATE: ____ de nacimiento: Roma (место)
-RESPONSE: Lugar
-ACCEPT: Lugar
+TEMPLATE: ____{Lugar} de nacimiento: Roma (место)
+RESPONSE: Lugar de nacimiento: Roma
 
-TEMPLATE: ____: italiana (гражданство)
-RESPONSE: Nacionalidad
-ACCEPT: Nacionalidad
+TEMPLATE: ____{Nacionalidad}: italiana (гражданство)
+RESPONSE: Nacionalidad: italiana
 
-TEMPLATE: Estado ____: soltera (семейное положение)
-RESPONSE: civil
-ACCEPT: civil
+TEMPLATE: Estado ____{civil}: soltera (семейное положение)
+RESPONSE: Estado civil: soltera
 
-TEMPLATE: ____ postal: 41010 (почтовый индекс)
-RESPONSE: Código
-ACCEPT: Código
+TEMPLATE: ____{Código} postal: 41010 (почтовый индекс)
+RESPONSE: Código postal: 41010
 
-TEMPLATE: Número de ____: 612 34 56 78 (телефон)
-RESPONSE: teléfono
-ACCEPT: teléfono
+TEMPLATE: Número de ____{teléfono}: 612 34 56 78 (телефон)
+RESPONSE: Número de teléfono: 612 34 56 78
 
-TEMPLATE: ____ de identidad (DNI) o ____: X1234567 (удостоверение; паспорт)
+TEMPLATE: ____{Carné} de identidad (DNI) o ____{pasaporte}: X1234567 (удостоверение; паспорт)
 RESPONSE: Carné de identidad (DNI) o pasaporte: X1234567
-ACCEPT: Carné ... pasaporte | Carné, pasaporte | Carné pasaporte
 
-TEMPLATE: ____: Lara — y aquí, su ____ de estudiante. (подпись; карточка, билет)
+TEMPLATE: ____{Firma}: Lara — y aquí, su ____{tarjeta} de estudiante. (подпись; карточка, билет)
 RESPONSE: Firma: Lara — y aquí, su tarjeta de estudiante.
-ACCEPT: Firma ... tarjeta | Firma, tarjeta | Firma tarjeta
 
 $PRODUCE Ejercicio 1.1 · Los campos del formulario (traducir)
+ID: u05-s1-ej1-1-traducir
 INSTRUCTION: Переведите на испанский.
-INPUT: either
+INPUT: type
 CHECK: llm
 
 TEMPLATE: Как Ваша фамилия? (usted)
 RESPONSE: ¿Cómo se apellida usted?
-RUBRIC: Accept with or without "usted".
+RUBRIC: Можно без usted: ¿Cómo se apellida?
 
 TEMPLATE: Меня зовут Lara, а фамилия у меня длинная.
 RESPONSE: Me llamo Lara y mi apellido es largo.
@@ -189,56 +192,48 @@ RESPONSE: Este es el formulario para la tarjeta de estudiante: nombre, apellidos
 TEMPLATE: Удостоверение личности не обязательно: паспорта достаточно.
 RESPONSE: El carné de identidad no es necesario: con el pasaporte es suficiente.
 
-$LESSON Lección 2 · Estado civil y etapas de la vida
+$SESSION Lección 2 · Estado civil y etapas de la vida
+
 $DIALOGUE La familia de Diego
+ID: u05-s2-dialogo-familia
 INTRO: После занятий ребята пьют кофе в патио школы. Lara показывает новый студенческий билет, вспоминает графу «estado civil» — и разговор переходит на семью Diego.
 INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
 REPEAT
 
-VOCAB: soltero
-VOCAB: soltera
-VOCAB: casado
-VOCAB: casada
-VOCAB: casarse
-VOCAB: divorciado
-VOCAB: divorciada
-VOCAB: divorciarse
-VOCAB: separado
-VOCAB: separada
-VOCAB: separarse
-VOCAB: viudo
-VOCAB: viuda
-VOCAB: la pareja
-VOCAB: el ex
-VOCAB: la ex
-VOCAB: la boda
-VOCAB: nacer
-VOCAB: crecer
-VOCAB: el niño
-VOCAB: la niña
-VOCAB: el adolescente
-VOCAB: la adolescente
-VOCAB: el joven
-VOCAB: la joven
-VOCAB: el adulto
-VOCAB: la adulta
-VOCAB: mayor
-VOCAB: anciano
-VOCAB: anciana
-VOCAB: los gemelos
-VOCAB: las gemelas
-VOCAB: cumplir años
 Lara: Esta es mi tarjeta de estudiante. Y en el formulario hay una pregunta: «estado civil». Yo soy soltera, claro.
+
+VOCAB: la pareja
 Sofia: Yo también soy soltera, pero tengo pareja: mi novio se llama Luca y está en Roma.
+
+VOCAB: divorciado
+VOCAB: divorciarse
+VOCAB: soltero
 Diego: Pues mi familia es un poco complicada. Mis padres están divorciados. Mi madre tiene pareja nueva y mi padre está soltero otra vez.
+
 Kenji: ¿Y tus hermanos?
+
+VOCAB: casado
+VOCAB: casarse
+VOCAB: los gemelos
+VOCAB: el niño
 Diego: Mi hermano mayor está casado. Su mujer se llama Rocío y tienen gemelos: dos niños de dos años.
+
 Lara: ¡Gemelos! ¿Y tus abuelos?
+
+VOCAB: viudo
+VOCAB: el adolescente
 Diego: Mi abuelo es viudo. Tiene ochenta y dos años, pero es muy activo. Y mi hermana pequeña es adolescente: tiene catorce años.
+
+VOCAB: el joven
+VOCAB: el adulto
+VOCAB: mayor
 Sofia: Entonces en tu familia hay niños, una adolescente, jóvenes, adultos y un abuelo mayor. ¡Todas las etapas de la vida!
+
+VOCAB: el ex
 Diego: Sí. Y también hay un ex: el ex marido de mi tía. Pero eso es otra historia.
 
-$GRAMMAR Léxico en contexto: la línea de la vida y el estado civil
+$GRAMMAR La línea de la vida y el estado civil
+ID: u05-s2-gramatica-etapas
 Испанский делит жизнь на понятные этапы (*las etapas de la vida*), и у каждого этапа есть своё слово. Возраст при этом всегда через *tener*: {tiene dos años}, {tiene ochenta y dos años} *(Unidad 4)*.
 
 | Etapa | Edad (примерно) | Ejemplo |
@@ -262,46 +257,48 @@ $GRAMMAR Léxico en contexto: la línea de la vida y el estado civil
 
 > **Ojo — gemelos y cumplir años.** *Ser gemelos* — быть близнецами: {Los hijos de Rocío son gemelos.} Про двойняшек (непохожих) чаще говорят *mellizos*. Возраст «исполняется» глаголом *cumplir*: {cumplir 20 años}. Пока учим его как готовую фразу — {Kenji cumple 22 años el 8 de julio}, {Lara cumple 20 años en abril}; спряжение — *(Unidad 7)*.
 
-> **Ojo — pareja y ex.** *La pareja* — и «пара» (двое), и «партнёр» любого пола: {mi pareja} — «мой партнёр / моя партнёрша», {tengo pareja} — «у меня есть отношения». *Ex* — самостоятельное слово: {mi ex} (бывший / бывшая), а также приставка: {mi ex novio}, {su ex marido}, {la ex mujer de mi tío}.
+> **Ojo — pareja y ex.** *La pareja* — и «пара» (двое), и «партнёр» любого пола: *mi pareja* — «мой партнёр / моя партнёрша», {tengo pareja} — «у меня есть отношения». *Ex* — самостоятельное слово: {mi ex} (бывший / бывшая), а также приставка: {mi ex novio}, {su ex marido}, {la ex mujer de mi tío}.
 
 $PRODUCE Ejercicio 2 · ¿Soltero, casado o viudo?
+ID: u05-s2-ej2-soltero
 INSTRUCTION: Выберите правильный вариант.
 INPUT: type
 CHECK: exact
 
-TEMPLATE: Lara no tiene marido: es ____. (soltera / casada / viuda)
-RESPONSE: soltera
+TEMPLATE: Lara no tiene marido: es ____{soltera}. (soltera / casada / viuda)
+RESPONSE: Lara no tiene marido: es soltera.
 
-TEMPLATE: Los padres de Diego ya no son pareja: están ____. (casados / divorciados / solteros)
-RESPONSE: divorciados
+TEMPLATE: Los padres de Diego ya no son pareja: están ____{divorciados}. (casados / divorciados / solteros)
+RESPONSE: Los padres de Diego ya no son pareja: están divorciados.
 
-TEMPLATE: El abuelo de Diego es ____: su mujer ya no está. (soltero / viudo / casado)
-RESPONSE: viudo
+TEMPLATE: El abuelo de Diego es ____{viudo}: su mujer ya no está. (soltero / viudo / casado)
+RESPONSE: El abuelo de Diego es viudo: su mujer ya no está.
 
-TEMPLATE: El hermano de Diego tiene mujer: está ____. (casado / separado / viudo)
-RESPONSE: casado
+TEMPLATE: El hermano de Diego tiene mujer: está ____{casado}. (casado / separado / viudo)
+RESPONSE: El hermano de Diego tiene mujer: está casado.
 
-TEMPLATE: Los hijos de Rocío tienen el mismo cumpleaños: son ____. (adultos / gemelos / ancianos)
-RESPONSE: gemelos
+TEMPLATE: Los hijos de Rocío tienen el mismo cumpleaños: son ____{gemelos}. (adultos / gemelos / ancianos)
+RESPONSE: Los hijos de Rocío tienen el mismo cumpleaños: son gemelos.
 
-TEMPLATE: La hermana de Diego tiene catorce años: es ____. (adolescente / adulta / anciana)
-RESPONSE: adolescente
+TEMPLATE: La hermana de Diego tiene catorce años: es ____{adolescente}. (adolescente / adulta / anciana)
+RESPONSE: La hermana de Diego tiene catorce años: es adolescente.
 
-TEMPLATE: Los gemelos tienen dos años: son ____ pequeños. (niños / jóvenes / mayores)
-RESPONSE: niños
+TEMPLATE: Los gemelos tienen dos años: son ____{niños} pequeños. (niños / jóvenes / mayores)
+RESPONSE: Los gemelos tienen dos años: son niños pequeños.
 
-TEMPLATE: Sofía no está casada, pero tiene ____: su novio Luca. (boda / pareja / ex)
-RESPONSE: pareja
+TEMPLATE: Sofía no está casada, pero tiene ____{pareja}: su novio Luca. (boda / pareja / ex)
+RESPONSE: Sofía no está casada, pero tiene pareja: su novio Luca.
 
-TEMPLATE: La madre de Diego está divorciada; su primer marido es ahora su ____. (pareja / ex / novio)
-RESPONSE: ex
+TEMPLATE: La madre de Diego está divorciada; su primer marido es ahora su ____{ex}. (pareja / ex / novio)
+RESPONSE: La madre de Diego está divorciada; su primer marido es ahora su ex.
 
-TEMPLATE: El abuelo de Diego tiene ochenta y dos años: es una persona ____, pero muy activa. (joven / mayor / adolescente)
-RESPONSE: mayor
+TEMPLATE: El abuelo de Diego tiene ochenta y dos años: es una persona ____{mayor}, pero muy activa. (joven / mayor / adolescente)
+RESPONSE: El abuelo de Diego tiene ochenta y dos años: es una persona mayor, pero muy activa.
 
 $PRODUCE Ejercicio 2.1 · ¿Soltero, casado o viudo? (traducir)
+ID: u05-s2-ej2-1-traducir
 INSTRUCTION: Переведите на испанский.
-INPUT: either
+INPUT: type
 CHECK: llm
 
 TEMPLATE: Я не замужем.
@@ -334,54 +331,52 @@ RESPONSE: Mis padres no están divorciados, pero están separados.
 TEMPLATE: Бывший муж моей тёти женат на другой женщине; свадьба — в мае.
 RESPONSE: El ex marido de mi tía está casado con otra mujer; la boda es en mayo.
 
-$LESSON Lección 3 · El carácter
+$SESSION Lección 3 · El carácter
+
 $DIALOGUE ¿Cómo es tu compañero?
+ID: u05-s3-dialogo-caracter
 INTRO: На занятии профессор Elena даёт задание в парах: описать соседа по парте. В конце ребята описывают саму Elena.
 INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
 REPEAT
 
-VOCAB: el carácter
-VOCAB: agradable
-VOCAB: simpático
-VOCAB: simpática
-VOCAB: antipático
-VOCAB: antipática
-VOCAB: tolerante
-VOCAB: abierto
-VOCAB: abierta
-VOCAB: reservado
-VOCAB: reservada
-VOCAB: tímido
-VOCAB: tímida
-VOCAB: sociable
-VOCAB: serio
-VOCAB: seria
-VOCAB: alegre
-VOCAB: tranquilo
-VOCAB: tranquila
-VOCAB: nervioso
-VOCAB: nerviosa
-VOCAB: trabajador
-VOCAB: trabajadora
-VOCAB: inteligente
-VOCAB: divertido
-VOCAB: divertida
-VOCAB: odiar
-VOCAB: llevarse bien
-VOCAB: llevarse mal
-VOCAB: ser una persona agradable
 VOCAB: en parejas
+VOCAB: el carácter
 Elena: Hoy trabajamos en parejas. La pregunta es: «¿Cómo es tu compañero o tu compañera?». Diego, ¿cómo es Lara?
+
+VOCAB: agradable
+VOCAB: abierto
+VOCAB: sociable
+VOCAB: inteligente
 Diego: Lara es muy agradable y abierta. Es sociable: habla con todos. Y es muy inteligente.
+
+VOCAB: alegre
+VOCAB: divertido
+VOCAB: nervioso
 Lara: ¡Gracias! Diego es alegre y muy divertido. Pero hoy está un poco nervioso: tiene examen de inglés.
+
+VOCAB: tranquilo
 Diego: No estoy nervioso, ¡estoy tranquilo! Bueno… un poco nervioso, sí.
+
 Elena: Muy bien. ¿Y Kenji?
+
+VOCAB: reservado
+VOCAB: tímido
+VOCAB: antipático
+VOCAB: simpático
+VOCAB: trabajador
+VOCAB: serio
 Sofia: Kenji es reservado y un poco tímido, pero no es antipático: es simpático y muy trabajador. En clase es serio y tranquilo.
+
+VOCAB: tolerante
+VOCAB: ser una persona agradable
 Kenji: Sofía es tolerante y alegre. Es una persona muy agradable. Y no es tímida: ¡es muy sociable!
+
 Elena: ¡Perfecto! Y ahora, otra pregunta: ¿cómo soy yo?
+
 Lara: Usted es simpática, abierta y muy tolerante con nosotros. Y no es seria: ¡es divertida!
 
-$GRAMMAR Léxico en contexto: pares de antónimos y ser / estar
+$GRAMMAR Pares de antónimos y ser / estar
+ID: u05-s3-gramatica-antonimos
 Характер удобно учить парами противоположностей: одно слово тянет за собой второе. Все они — прилагательные, поэтому согласуются в роде и числе *(Unidad 4)*: *abierto → abierta → abiertos → abiertas*; слова на *-e* (*agradable, inteligente, tolerante, sociable, alegre*) по роду не меняются.
 
 | + | − |
@@ -411,45 +406,45 @@ $GRAMMAR Léxico en contexto: pares de antónimos y ser / estar
 > **Ojo — odiar, llevarse bien / mal con.** Эти глаголы — часть темы «характер», поэтому они в словаре, но спрягать их мы ещё не умеем: *odiar* — как обычный глагол на *-ar* *(Unidad 7)*, *llevarse bien con* alguien («ладить с кем-то») и *llevarse mal con* alguien («не ладить») — возвратный *(Unidad 8)*. Пока говорим о людях через *ser / estar + adjetivo*: {Es antipático} вместо «я его не выношу», {Somos amigos} вместо «мы ладим».
 
 $PRODUCE Ejercicio 3 · ¿Cómo es?
+ID: u05-s3-ej3-como-es
 INSTRUCTION: Дополните прилагательное характера по подсказке — в правильной форме (род и число).
 INPUT: type
 CHECK: exact
 
-TEMPLATE: Lara es muy ____: habla con todos. (общительная)
-RESPONSE: sociable
+TEMPLATE: Lara es muy ____{sociable}: habla con todos. (общительная)
+RESPONSE: Lara es muy sociable: habla con todos.
 
-TEMPLATE: Kenji es un poco ____ y reservado. (застенчивый)
-RESPONSE: tímido
+TEMPLATE: Kenji es un poco ____{tímido} y reservado. (застенчивый)
+RESPONSE: Kenji es un poco tímido y reservado.
 
-TEMPLATE: Diego es ____ y divertido. (весёлый — по характеру)
-RESPONSE: alegre
+TEMPLATE: Diego es ____{alegre} y divertido. (весёлый — по характеру)
+RESPONSE: Diego es alegre y divertido.
 
-TEMPLATE: Sofía es una persona muy ____. (приятная)
-RESPONSE: agradable
+TEMPLATE: Sofía es una persona muy ____{agradable}. (приятная)
+RESPONSE: Sofía es una persona muy agradable.
 
-TEMPLATE: Hoy Diego está ____: tiene examen. (нервный)
-RESPONSE: nervioso
+TEMPLATE: Hoy Diego está ____{nervioso}: tiene examen. (нервный)
+RESPONSE: Hoy Diego está nervioso: tiene examen.
 
-TEMPLATE: La profesora Elena es ____ con nosotros. (терпимая)
-RESPONSE: tolerante
+TEMPLATE: La profesora Elena es ____{tolerante} con nosotros. (терпимая)
+RESPONSE: La profesora Elena es tolerante con nosotros.
 
-TEMPLATE: Kenji es muy ____: estudia y trabaja. (трудолюбивый)
-RESPONSE: trabajador
+TEMPLATE: Kenji es muy ____{trabajador}: estudia y trabaja. (трудолюбивый)
+RESPONSE: Kenji es muy trabajador: estudia y trabaja.
 
-TEMPLATE: Mis compañeros de piso son ____ y abiertos. (приятные, милые)
-RESPONSE: simpáticos
+TEMPLATE: Mis compañeros de piso son ____{simpáticos} y abiertos. (приятные, милые)
+RESPONSE: Mis compañeros de piso son simpáticos y abiertos.
 
-TEMPLATE: Marina y Sofía no son ____: son muy ____. (серьёзные; весёлые, забавные)
-RESPONSE: serias, divertidas
-ACCEPT: serias ... divertidas | serias divertidas
+TEMPLATE: Marina y Sofía no son ____{serias}: son muy ____{divertidas}. (серьёзные; весёлые, забавные)
+RESPONSE: Marina y Sofía no son serias: son muy divertidas.
 
-TEMPLATE: Mi hermano es ____ por carácter, pero hoy está ____ porque hay una fiesta. (спокойный; весёлый, в хорошем настроении)
-RESPONSE: tranquilo, alegre
-ACCEPT: tranquilo ... alegre | tranquilo alegre
+TEMPLATE: Mi hermano es ____{tranquilo} por carácter, pero hoy está ____{alegre} porque hay una fiesta. (спокойный; весёлый, в хорошем настроении)
+RESPONSE: Mi hermano es tranquilo por carácter, pero hoy está alegre porque hay una fiesta.
 
 $PRODUCE Ejercicio 3.1 · ¿Cómo es? (traducir)
+ID: u05-s3-ej3-1-traducir
 INSTRUCTION: Переведите на испанский.
-INPUT: either
+INPUT: type
 CHECK: llm
 
 TEMPLATE: Какой Diego? — Весёлый и очень забавный.
@@ -466,7 +461,7 @@ RESPONSE: Elena es una persona muy agradable.
 
 TEMPLATE: Я не нервный, я спокойный!
 RESPONSE: ¡No soy nervioso, soy tranquilo!
-RUBRIC: Accept feminine forms as well: nerviosa / tranquila.
+RUBRIC: Можно женский род: ¡No soy nerviosa, soy tranquila!
 
 TEMPLATE: Сегодня Diego нервничает: у него экзамен.
 RESPONSE: Hoy Diego está nervioso: tiene examen.
@@ -483,54 +478,52 @@ RESPONSE: Mi hermano es serio y un poco tímido, y mi hermana es muy sociable.
 TEMPLATE: Вы (usted) очень терпимы с нами и не серьёзны: Вы забавная!
 RESPONSE: Usted es muy tolerante con nosotros y no es seria: ¡es divertida!
 
-$LESSON Lección 4 · Celebraciones y gente alrededor
+$SESSION Lección 4 · Celebraciones y gente alrededor
+
 $DIALOGUE La fiesta de cumpleaños de Kenji
+ID: u05-s4-dialogo-fiesta
 INTRO: 8 июля — день рождения Kenji. Sofía и Lara устраивают в квартире праздник-сюрприз. Приходят Diego с Marina, две одногруппницы и соседка с третьего этажа.
 INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
 REPEAT
 
-VOCAB: la fiesta de cumpleaños
-VOCAB: hacer una fiesta
-VOCAB: la invitación
-VOCAB: invitar
-VOCAB: el invitado
-VOCAB: la invitada
-VOCAB: el regalo
-VOCAB: regalar
-VOCAB: felicitar
 VOCAB: ¡Felicidades!
-VOCAB: ¡Enhorabuena!
+VOCAB: la fiesta de cumpleaños
+VOCAB: ¡Sorpresa!
+Sofia: ¡Felicidades, Kenji! ¡Veintidós años! Esta es tu fiesta de cumpleaños. ¡Sorpresa!
+
+VOCAB: el invitado
+Kenji: ¡Muchas gracias! ¿Una fiesta para mí? ¿Y quiénes son los invitados?
+
+VOCAB: el compañero de clase
+VOCAB: el vecino
+Lara: Tus compañeros de piso, claro. Diego y Marina, dos compañeras de clase y la vecina del tercero con su hija.
+
+VOCAB: el conocido
+VOCAB: el regalo
+Marina: Hola, Kenji. Soy Marina, la amiga de Diego. Tú y yo somos conocidos… pero hoy, amigos. Esto es un regalo para ti.
+
+Kenji: ¡Gracias! ¿Qué es?
+
+VOCAB: la invitación
+VOCAB: el socio
+Marina: Una invitación para el club de tenis: mi padre es socio del club. Es para dos personas.
+
+VOCAB: de mi parte
 VOCAB: la tarta
 VOCAB: la vela
-VOCAB: ¡Sorpresa!
-VOCAB: el compañero de clase
-VOCAB: la compañera de clase
-VOCAB: el compañero de piso
-VOCAB: la compañera de piso
-VOCAB: el compañero de trabajo
-VOCAB: la compañera de trabajo
-VOCAB: el socio
-VOCAB: la socia
-VOCAB: el vecino
-VOCAB: la vecina
-VOCAB: el conocido
-VOCAB: la conocida
-VOCAB: en parejas
-VOCAB: de mi parte
-Sofia: ¡Felicidades, Kenji! ¡Veintidós años! Esta es tu fiesta de cumpleaños. ¡Sorpresa!
-Kenji: ¡Muchas gracias! ¿Una fiesta para mí? ¿Y quiénes son los invitados?
-Lara: Tus compañeros de piso, claro. Diego y Marina, dos compañeras de clase y la vecina del tercero con su hija.
-Marina: Hola, Kenji. Soy Marina, la amiga de Diego. Tú y yo somos conocidos… pero hoy, amigos. Esto es un regalo para ti.
-Kenji: ¡Gracias! ¿Qué es?
-Marina: Una invitación para el club de tenis: mi padre es socio del club. Es para dos personas.
 Diego: Y esta tarta es de mi parte: de chocolate, con veintidós velas. Ah, y una noticia: el examen de inglés… ¡muy bien!
+
+VOCAB: ¡Enhorabuena!
 Marina: ¡Enhorabuena, Diego! Y ahora, la foto: ¡todos con Kenji!
+
 Kenji: Gracias a todos. Sois unos compañeros de piso y unos amigos geniales.
 
 $GRAMMAR Nota cultural — El cumpleaños en España
-Именинника поздравляют словом {¡Felicidades!} или {¡Feliz cumpleaños!} и поют *«Cumpleaños feliz»*. Есть шутливая традиция *tirar de las orejas* — слегка потянуть именинника за уши, по разу за каждый год. И важная деталь: в Испании часто именинник сам приглашает друзей и платит за угощение — *el que cumple años invita*. Кроме дня рождения, у многих есть *el santo* — день святого, чьё имя носит человек; в этот день тоже говорят {¡Felicidades!}
+ID: u05-s4-nota-cumpleanos
+Именинника поздравляют словом {¡Felicidades!} или {¡Feliz cumpleaños!} и поют *«Cumpleaños feliz»*. Есть шутливая традиция *tirar de las orejas* — слегка потянуть именинника за уши, по разу за каждый год. И важная деталь: в Испании часто именинник сам приглашает друзей и платит за угощение — {el que cumple años invita}. Кроме дня рождения, у многих есть *el santo* — день святого, чьё имя носит человек; в этот день тоже говорят {¡Felicidades!}
 
-$GRAMMAR Léxico en contexto: celebraciones y gente alrededor
+$GRAMMAR Celebraciones y gente alrededor
+ID: u05-s4-gramatica-celebraciones
 Слова праздника ходят устойчивыми связками — учим их целиком, вместе с глаголом.
 
 | Colocación | Traducción | Ejemplo |
@@ -556,11 +549,12 @@ $GRAMMAR Léxico en contexto: celebraciones y gente alrededor
 | amigo/a | друг |
 | en parejas | по двое: {trabajar en parejas} — работать в парах (в классе) |
 
-> **Ojo — ¡Felicidades! или ¡Enhorabuena!** {¡Felicidades!} — с днём рождения, с праздником, с Новым годом: поздравляем с датой. {¡Enhorabuena!} — с успехом: сданный экзамен, новая работа, свадьба, рождение ребёнка. На день рождения *¡Enhorabuena!* звучит странно, а на экзамен — *¡Felicidades!* можно, но реже.
+> **Ojo — ¡Felicidades! или ¡Enhorabuena!** *¡Felicidades!* — с днём рождения, с праздником, с Новым годом: поздравляем с датой. *¡Enhorabuena!* — с успехом: сданный экзамен, новая работа, свадьба, рождение ребёнка. На день рождения *¡Enhorabuena!* звучит странно, а на экзамен — *¡Felicidades!* можно, но реже.
 
-> **Ojo — socio.** *Socio/a* — не «социальный» и не «сосед»: это член клуба или ассоциации (платит взнос, имеет карточку) либо партнёр по бизнесу. Сосед — {vecino/a}; сосед по квартире — {compañero/a de piso}.
+> **Ojo — socio.** *Socio/a* — не «социальный» и не «сосед»: это член клуба или ассоциации (платит взнос, имеет карточку) либо партнёр по бизнесу. Сосед — *vecino/a*; сосед по квартире — *compañero/a de piso*.
 
 $SELECT Ejercicio 4 · ¿Quién es quién?
+ID: u05-s4-ej4-quien-es
 INSTRUCTION: Сопоставьте начало фразы с её концом.
 OPTION: a | vecino/a
 OPTION: b | compañero/a de trabajo
@@ -604,8 +598,9 @@ TEMPLATE: Elena, en clase: «Diego con Lara, Sofía con Kenji». Trabajamos…
 ANSWER: g
 
 $PRODUCE Ejercicio 4.1 · ¿Quién es quién? (traducir)
+ID: u05-s4-ej4-1-traducir
 INSTRUCTION: Переведите на испанский.
-INPUT: either
+INPUT: type
 CHECK: llm
 
 TEMPLATE: Поздравляю, Kenji! Это подарок для тебя.
@@ -638,11 +633,12 @@ RESPONSE: En el piso hay una fiesta: la invitación es para los compañeros de c
 TEMPLATE: Поздравляю (с успехом), Diego! Экзамен по английскому — очень хорошо! Это от меня.
 RESPONSE: ¡Enhorabuena, Diego! El examen de inglés, ¡muy bien! Esto es de mi parte.
 
-$LESSON Lectura y comprensión
+$SESSION Lectura y comprensión
+
 $DIALOGUE Mensaje para Valentina
+ID: u05-s4-lectura
 INTRO: Вечером после праздника Lara пишет Valentina в Ciudad de México — та на этой же неделе заполняет formulario в своей школе. Прочитай сообщение.
-Narrator: Mensaje para Valentina
-LINE: ¡Hola, Vale! Esta es mi primera semana en la academia.
+Lara: ¡Hola, Vale! Esta es mi primera semana en la academia.
 LINE: Ya tengo mi tarjeta de estudiante: en la secretaría hay un formulario con nombre, apellidos, fecha y lugar de nacimiento, dirección, código postal, número de teléfono y firma.
 LINE: Estado civil: soltera, claro. ¿Tú también tienes formulario en tu escuela de México?
 LINE: Mis compañeros de piso son geniales.
@@ -656,7 +652,9 @@ LINE: Los invitados son los compañeros de clase, Marina —una amiga de Diego
 LINE: ¡Felicidades, Kenji! Un abrazo, Lara.
 
 $SELECT Comprensión · Elige la opción correcta
-INSTRUCTION: Выберите правильный вариант (a / b / c).
+ID: u05-s4-comprension-a
+REFERENCE: u05-s4-lectura
+INSTRUCTION: Выберите правильный вариант.
 SHOW_PROMPT
 
 PROMPT: En la secretaría de la academia hay…
@@ -690,10 +688,13 @@ OPTION: c | veintidós años
 ANSWER: c
 
 $PRODUCE Comprensión · Responde a las preguntas
+ID: u05-s4-comprension-b
+REFERENCE: u05-s4-lectura
 INSTRUCTION: Ответьте на вопросы по тексту.
-INPUT: either
+INPUT: speak
 CHECK: llm
 SHOW_PROMPT
+RUBRIC: Ключ — факт из текста; принять любую формулировку с верным фактом, полное предложение предпочтительно.
 
 PROMPT: ¿Qué datos hay en el formulario de la academia?
 RESPONSE: Nombre, apellidos, fecha y lugar de nacimiento, dirección, código postal, número de teléfono y firma.
@@ -707,10 +708,12 @@ RESPONSE: Es una persona muy agradable.
 PROMPT: ¿Quiénes son los invitados a la fiesta?
 RESPONSE: Los compañeros de clase, Marina y la vecina del tercero.
 
-$LESSON Lección 5 · Repaso y tarea final
+$SESSION Lección 5 · Repaso y tarea final
+
 $PRODUCE Ejercicio 5 · Repaso de la Unidad 5
+ID: u05-s5-ej5-repaso
 INSTRUCTION: Переведите на испанский.
-INPUT: either
+INPUT: type
 CHECK: llm
 
 TEMPLATE: Как Ваша фамилия? — Моя фамилия García.
@@ -744,18 +747,32 @@ TEMPLATE: Kenji исполняется двадцать два года: ест
 RESPONSE: Kenji cumple veintidós años: hay una tarta con veintidós velas y una fiesta en el piso.
 
 $PRODUCE Tarea final · Tu ficha personal
+ID: u05-s5-tarea-final
 INTRO: Заполни свою анкету (ficha) — как в секретариате школы — и добавь к ней короткое «кто я».
-INSTRUCTION: Заполни свою ficha по образцу и напиши 3–4 фразы о себе.
-INPUT: either
+INSTRUCTION: Заполни свою анкету по образцу и напиши 3–4 фразы о себе.
+INPUT: type
 CHECK: llm
+LONGFORM
 
-TEMPLATE: Включи: 1) все поля анкеты: nombre, apellidos, fecha y lugar de nacimiento, nacionalidad, sexo, estado civil, dirección, código postal, número de teléfono, documento (DNI / pasaporte), firma; 2) этап жизни и возраст: soy joven, tengo … años; 3) семейное положение через ser / estar: soy soltero/a, estoy casado/a…; 4) три черты характера: soy una persona … / soy …; 5) одну строку о празднике: когда твой день рождения и что на нём есть (tarta, velas, invitados).
-RESPONSE: FICHA DEL ESTUDIANTE. Nombre: Sofía · Apellidos: Ricci Conti · Fecha de nacimiento: 03/09/2001 · Lugar de nacimiento: Roma (Italia) · Nacionalidad: italiana · Sexo: mujer · Estado civil: soltera · Dirección: calle Betis, 14, 2.º, Sevilla · Código postal: 41010 · Número de teléfono: 611 22 33 44 · Documento: pasaporte YA1234567 · Firma: Sofía Ricci. Soy joven: tengo veinticuatro años. Soy soltera, pero tengo pareja. Soy una persona abierta, alegre y tolerante. Mi cumpleaños es el 3 de septiembre: ¡fiesta en el piso, con tarta, velas y muchos invitados!
-RUBRIC: Принять анкету и связный текст из 3-4 предложений с возрастом, семейным положением, характером и описанием праздника.
+TEMPLATE: Включи: 1) все поля анкеты: nombre, apellidos, fecha y lugar de nacimiento, nacionalidad, sexo, estado civil, dirección, código postal, número de teléfono, documento, firma; 2) этап жизни и возраст; 3) семейное положение; 4) три черты характера; 5) одну строку о празднике. · FICHA DEL ESTUDIANTE · Nombre: ____ · Apellidos: ____ ... · Soy ____.
+RESPONSE: FICHA DEL ESTUDIANTE. Nombre: Sofía. Apellidos: Ricci Conti. Fecha de nacimiento: 03/09/2001. Lugar de nacimiento: Roma (Italia). Nacionalidad: italiana. Sexo: mujer. Estado civil: soltera. Dirección: calle Betis, 14, 2.º, Sevilla. Código postal: 41010. Número de teléfono: 611 22 33 44. Documento: pasaporte YA1234567. Firma: Sofía Ricci. Soy joven: tengo veinticuatro años. Soy soltera, pero tengo pareja. Soy una persona abierta, alegre y tolerante. Mi cumpleaños es el 3 de septiembre: ¡fiesta en el piso, con tarta, velas y muchos invitados!
+RUBRIC: Проверить наличие полей анкеты и связного текста о себе с возрастом, семейным положением, характером и упоминанием дня рождения.
+
+$PRODUCE Tarea final · Mediación
+ID: u05-s5-tarea-mediacion
+INSTRUCTION: Твоя подруга Valentina только начала курс. Secretaria спрашивает данные — ответь за неё в 4–5 фразах: имя, дата и место рождения, семейное положение, номер телефона и одна черта характера.
+INPUT: type
+CHECK: llm
+LONGFORM
+
+TEMPLATE: Подругу зовут Valentina, она родилась 12 марта 2005 (место — секрет, в паспорте), не замужем, телефон 622 11 22 33. Очень общительная и весёлая.
+RESPONSE: Es mi amiga Valentina. Su fecha de nacimiento es el doce de marzo de 2005; su lugar de nacimiento es un secreto, pero está en el pasaporte. Es soltera. Su número de teléfono es el 622 11 22 33. Es una persona muy sociable y alegre.
+RUBRIC: Принять связный текст с данными подруги в 3-м лице.
 
 $PRODUCE Mini-test
+ID: u05-s5-minitest
 INSTRUCTION: Дополните или выберите вариант.
-INPUT: either
+INPUT: type
 CHECK: llm
 
 TEMPLATE: ¿Cómo se ____ usted? — García López. (носить фамилию)
@@ -779,11 +796,12 @@ RESPONSE: Felicidades
 TEMPLATE: Diego, Lara y Kenji viven en el piso de la calle Betis: son ____ de ____. (соседи по квартире)
 RESPONSE: compañeros de piso
 
-$LESSON Vocabulario adicional
+$SESSION Vocabulario adicional
+
 $DIALOGUE Documentos
+ID: u05-s6-vocab-documentos
 INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
 REPEAT
-
 LINE: el visado
 LINE: el permiso de residencia
 LINE: el NIE
@@ -796,26 +814,24 @@ LINE: la foto de carné
 LINE: la cita previa
 
 $DIALOGUE Más carácter
+ID: u05-s6-vocab-caracter
+INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
 REPEAT
-
 LINE: generoso
-LINE: generosa
 LINE: egoísta
 LINE: optimista
 LINE: pesimista
 LINE: perezoso
-LINE: perezosa
 LINE: responsable
 LINE: amable
 LINE: paciente
 LINE: cariñoso
-LINE: cariñosa
 LINE: honesto
-LINE: honesta
 
 $DIALOGUE La familia ampliada
+ID: u05-s6-vocab-familia
+INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
 REPEAT
-
 LINE: el suegro
 LINE: la suegra
 LINE: el cuñado
@@ -837,8 +853,9 @@ LINE: la hija única
 LINE: la familia numerosa
 
 $DIALOGUE Verbos de la vida
+ID: u05-s6-vocab-verbos
+INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
 REPEAT
-
 LINE: nacer
 LINE: crecer
 LINE: cambiar
@@ -848,6 +865,5 @@ LINE: casarse
 LINE: tener hijos
 LINE: jubilarse
 LINE: jubilado
-LINE: jubilada
 LINE: envejecer
 LINE: morir