Adds units 6-39 and regenerates 0-5, so the whole course now uses what the platform's parser actually supports: \, a stable ID: per activity, REFERENCE from comprehension exercises to their reading passage, inline gap answers, and a real INPUT mode per exercise instead of 'either' (which the parser silently turned into speak-only). Each conversational dialogue is followed by a role-play replay: the learner performs one character's lines from meaning while the script is blurred, and the role alternates between Lara and her interlocutor down the unit. The two revision units could not be converted in one pass — the model stops producing after roughly a dozen activities, and the tail of the unit went missing without any error. They are built from three-lesson chunks and stitched, which is why 18 and 39 carry 65 and 80 activities. 1367 activities across 40 modules: the production parser accepts all of them, the linter is silent, and the fidelity checker reports no missing vocabulary row, dialogue line, exercise item or answer key. Co-authored-by: Cursor <cursoragent@cursor.com>
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26 KiB
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$MODULE Unidad 4 — Familia y amigos
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FORMAT: 2
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DIOCO_DOC_ID: lc_es_verano_sevilla_u04
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DESCRIPTION: Семья и друзья, внешность и характер, притяжательные местоимения, возраст (tener до 100), месяцы и даты, профессии.
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TARGET_LANG_G: es
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HOME_LANG_G: ru
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VOICE_DEFAULT: Sulafat
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VOICE_INTRO: Kore
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VOICE: Lara | Leda
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VOICE: Sofia | Aoede
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VOICE: Diego | Charon
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VOICE: Narrator | Kore
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$SESSION Unidad 4
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$GRAMMAR Objetivos y personajes
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**Цели юнита**
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- Рассказывать о семье и друзьях, представлять людей.
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- Описывать внешность и характер (какой человек).
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- Использовать притяжательные слова (mi, tu, su…) и согласование прилагательных.
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- Говорить о возрасте: глагол **tener** и числа до 100.
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- Называть месяцы и дату: *el 15 de agosto*, *en julio*, *¿Cuándo es tu cumpleaños?*
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- Спрашивать и рассказывать о профессии и работе (кем и где работаешь).
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**Персонажи:** Lara, Sofía, Diego — и семья Lara на фотографии.
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$SESSION Lección 1 · Mi familia
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$DIALOGUE La foto de familia
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ID: u04-s1-dialogo-foto
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INTRO: Lara устраивается в своей новой комнате: расставляет вещи так, как ей удобно, чтобы стало по-домашнему. У изголовья кровати, на тумбочке, она ставит фотографию семьи. Заходит Sofía и замечает фото.
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INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
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REPEAT
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VOCAB: la familia
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VOCAB: los padres
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VOCAB: el padre
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VOCAB: la madre
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VOCAB: el hermano
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VOCAB: la hermana
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VOCAB: el abuelo
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VOCAB: la abuela
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VOCAB: el hijo
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VOCAB: la hija
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VOCAB: el señor
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VOCAB: la señora
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VOCAB: simpático
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VOCAB: la mesilla (de noche)
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VOCAB: ¡Qué foto más bonita!
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Sofia: ¿Es tu familia? ¡Qué foto más bonita!
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Lara: Sí. Estos son mis padres. Y esta es mi hermana.
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Sofia: ¿Tienes más hermanos?
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Lara: Sí, tengo una hermana y un hermano. Mi hermano es el pequeño.
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Sofia: ¿Y este señor?
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Lara: Es mi abuelo. Vive con nosotros.
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Sofia: Tu familia es muy simpática.
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$DIALOGUE Haz el papel de Lara
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ID: u04-s1-dialogo-foto-role-lara
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REFERENCE: u04-s1-dialogo-foto
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PLAY_ROLE: Lara
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INTRO: Тот же разговор, но теперь Lara — это вы. Говорите её реплики в паузах.
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INSTRUCTION: Вы — Lara. Произносите её реплики.
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$GRAMMAR Nota cultural — Dos apellidos
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**Nota cultural — Dos apellidos.** У испанцев **две фамилии**: первая — от отца, вторая — от матери. Например, *María García López*: García — отца, López — матери. Поэтому полное имя часто длинное, а в быту используют одно имя и первую фамилию.
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$GRAMMAR los posesivos (притяжательные слова)
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Притяжательные слова показывают, **чьё** это. Они согласуются с предметом (не с владельцем) в числе.
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| Владелец | Singular | Plural |
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|---|---|---|
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| yo | **mi** hermano | **mis** hermanos |
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| tú | **tu** casa | **tus** casas |
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| él / ella / usted | **su** padre | **sus** padres |
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| nosotros/-as | **nuestro/-a** piso | **nuestros/-as** pisos |
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| vosotros/-as | **vuestro/-a** clase | **vuestros/-as** clases |
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| ellos/-as / ustedes | **su** amigo | **sus** amigos |
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||
> Внимание: **mi, tu, su** не путать с **tú** (ты) и **mí** (мне). {Mi hermano} — «мой брат»; {nuestra} и {vuestra} меняются ещё и по роду: {nuestra casa}, {nuestro piso}.
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||
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$PRODUCE Ejercicio 1 · Los posesivos
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ID: u04-s1-ej1-posesivos
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INSTRUCTION: Вставьте нужное притяжательное слово.
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INPUT: type
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||
CHECK: exact
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TEMPLATE: Yo tengo un hermano. ____{Mi} hermano es alto. (мой)
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||
RESPONSE: Yo tengo un hermano. Mi hermano es alto.
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||
TEMPLATE: ¿Es ____{tu} familia? (твоя)
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||
RESPONSE: ¿Es tu familia?
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TEMPLATE: Ella vive con ____{sus} padres. (своими)
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RESPONSE: Ella vive con sus padres.
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||
TEMPLATE: Nosotros tenemos un piso. ____{Nuestro} piso es pequeño. (наша → piso м.р.)
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||
RESPONSE: Nosotros tenemos un piso. Nuestro piso es pequeño.
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|
||
TEMPLATE: Tú tienes dos gatos. ____{Tus} gatos son bonitos. (твои)
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||
RESPONSE: Tú tienes dos gatos. Tus gatos son bonitos.
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||
|
||
TEMPLATE: Vosotros tenéis una clase. ____{Vuestra} clase es grande. (ваша → clase ж.р.)
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||
RESPONSE: Vosotros tenéis una clase. Vuestra clase es grande.
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|
||
TEMPLATE: Ustedes tienen un coche. ____{Su} coche es nuevo. (ваш, форма ustedes)
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||
RESPONSE: Ustedes tienen un coche. Su coche es nuevo.
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||
|
||
TEMPLATE: Ella tiene dos amigas. ____{Sus} amigas son simpáticas. (её)
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||
RESPONSE: Ella tiene dos amigas. Sus amigas son simpáticas.
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||
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||
TEMPLATE: Nosotros tenemos una casa y un jardín. ____{Nuestra} casa y ____{nuestro} jardín son bonitos. (наши)
|
||
RESPONSE: Nosotros tenemos una casa y un jardín. Nuestra casa y nuestro jardín son bonitos.
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||
|
||
TEMPLATE: Tú tienes hermanos. ____{Tu} hermano mayor y ____{tus} hermanas viven en Madrid. (твой / твои)
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||
RESPONSE: Tú tienes hermanos. Tu hermano mayor y tus hermanas viven en Madrid.
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$SESSION Lección 2 · ¿Cómo es?
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$GRAMMAR los adjetivos y la concordancia (прилагательные и согласование)
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Прилагательное **согласуется** с существительным в роде и числе.
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**Por género** (по роду):
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| Тип | Masculino | Femenino |
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|---|---|---|
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| на -o / -a | alt**o** | alt**a** |
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| на -e (не меняется) | alegr**e** | alegr**e** |
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| на согласную (часто не меняется) | joven | joven |
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**Por número** (по числу): как у существительных — на гласную **+s**, на согласную **+es**.
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- {alto} → {altos} · {alta} → {altas}
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- {joven} → {jóvenes} · {alegre} → {alegres}
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**Описание внешности и характера:**
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| Español | Traducción |
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|---|---|
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| alto / bajo | высокий / низкий |
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| rubio / moreno | светловолосый / темноволосый |
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| guapo / feo | красивый / некрасивый |
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| joven / mayor | молодой / пожилой |
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| delgado / gordo | худой / полный |
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| simpático / antipático | приятный / неприятный |
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| alegre / serio | весёлый / серьёзный |
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| inteligente | умный |
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| tímido | застенчивый |
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$PRODUCE Ejercicio 2 · Concordancia
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ID: u04-s2-ej2-concordancia
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INSTRUCTION: Поставьте прилагательное в нужную форму.
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INPUT: type
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CHECK: exact
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TEMPLATE: Mi hermana es (alto) ____{alta}.
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||
RESPONSE: Mi hermana es alta.
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||
TEMPLATE: Mis padres son (simpático) ____{simpáticos}.
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||
RESPONSE: Mis padres son simpáticos.
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||
TEMPLATE: Diego es (alegre) ____{alegre}.
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||
RESPONSE: Diego es alegre.
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||
TEMPLATE: Las amigas de Lara son (rubio) ____{rubias}.
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||
RESPONSE: Las amigas de Lara son rubias.
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TEMPLATE: El abuelo es (mayor) ____{mayor} pero (activo) ____{activo}.
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||
RESPONSE: El abuelo es mayor pero activo.
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TEMPLATE: Mi tía es (joven) ____{joven}.
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||
RESPONSE: Mi tía es joven.
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TEMPLATE: Los abuelos son (mayor) ____{mayores}.
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||
RESPONSE: Los abuelos son mayores.
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TEMPLATE: Sofía y Lara son (inteligente) ____{inteligentes}.
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RESPONSE: Sofía y Lara son inteligentes.
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TEMPLATE: Mi hermano es (serio) ____{serio} y (trabajador) ____{trabajador}.
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RESPONSE: Mi hermano es serio y trabajador.
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||
TEMPLATE: Las primas de Diego son (alegre) ____{alegres} y (sociable) ____{sociables}.
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||
RESPONSE: Las primas de Diego son alegres y sociables.
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$SESSION Lección 3 · Tengo dos hermanos
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$DIALOGUE ¿Cómo es tu familia?
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ID: u04-s3-dialogo-como-es
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INTRO: Diego расспрашивает Lara о братьях, сёстрах и их возрасте.
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||
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
|
||
REPEAT
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||
|
||
Diego: ¿Cuántos hermanos tienes?
|
||
|
||
Lara: Tengo dos: mi hermana tiene veinticinco años y mi hermano, quince.
|
||
|
||
Diego: ¿Y cómo son?
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||
|
||
Lara: Mi hermana es alta y morena, muy alegre. Mi hermano es bajo y un poco tímido.
|
||
|
||
Diego: ¿Cuántos años tiene tu abuelo?
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||
|
||
Lara: Tiene setenta años, pero es muy activo.
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$DIALOGUE Haz el papel de Diego
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||
ID: u04-s3-dialogo-como-es-role-diego
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||
REFERENCE: u04-s3-dialogo-como-es
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||
PLAY_ROLE: Diego
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||
INTRO: Тот же разговор, но теперь Diego — это вы. Говорите его реплики в паузах.
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||
INSTRUCTION: Вы — Diego. Произносите его реплики.
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$GRAMMAR el verbo TENER y la edad (возраст)
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**TENER** (иметь) — для семьи, вещей и возраста.
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| Pronombre | TENER | Пример |
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|---|---|---|
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| yo | tengo | {Tengo un hermano.} |
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| tú | tienes | {¿Tienes hermanos?} |
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||
| él / ella / usted | tiene | {Mi abuelo tiene 70 años.} |
|
||
| nosotros/-as | tenemos | {Tenemos una casa.} |
|
||
| ellos/-as / ustedes | tienen | {Mis primos tienen perro.} |
|
||
|
||
> Правильные, неправильные и отклоняющиеся глаголы подробно разобраны в 3 частях пособия «300 наиболее популярных глаголов испанского языка». Больше информации на сайте espanolenchanclas.com.
|
||
|
||
> **La edad** (возраст): в испанском возраст «имеют», а не «есть»: {Tengo 20 años} (букв. «имею 20 лет»). Вопрос: {¿Cuántos años tienes?} — Сколько тебе лет?
|
||
|
||
> **¿Cuánto?** (сколько) — вопросительное слово (полная таблица — в Unidad 1) и **согласуется** с существительным: {¿Cuántos hermanos?}, {¿Cuánta agua?}
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**Números 20-100** (нужны для возраста):
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| 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
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||
| veinte | treinta | cuarenta | cincuenta | sesenta | setenta | ochenta | noventa | cien |
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||
|
||
> Между десятками: {treinta y uno} (31), {cuarenta y dos} (42)… А 21-29 пишутся слитно: {veintiuno}, {veintidós}, {veinticinco}.
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$GRAMMAR los meses y la fecha (месяцы и дата)
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||
Названия месяцев в испанском пишутся **со строчной буквы** (как и дни недели): *enero*, а не *Enero*.
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||
| Español | Traducción | Español | Traducción |
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|---|---|---|---|
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| enero | январь | julio | июль |
|
||
| febrero | февраль | agosto | август |
|
||
| marzo | март | septiembre | сентябрь |
|
||
| abril | апрель | octubre | октябрь |
|
||
| mayo | май | noviembre | ноябрь |
|
||
| junio | июнь | diciembre | декабрь |
|
||
|
||
**La fecha** (дата) строится по схеме **el + число + de + месяц (+ de + год)**:
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||
- {el 15 de agosto} — 15 августа
|
||
- {el 3 de mayo de 2026} — 3 мая 2026 года
|
||
|
||
Первое число месяца — **el uno de…**: {el uno de enero}. (Вариант *el primero de enero* тоже правильный, но в Испании чаще говорят *el uno*.)
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|
||
**Preguntas y respuestas:**
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| Pregunta | Respuesta |
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|---|---|
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||
| ¿Qué día es hoy? | Hoy es martes. |
|
||
| ¿A qué fecha estamos? / ¿Qué fecha es hoy? | Estamos a 5 de julio. |
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||
| ¿Cuándo es tu cumpleaños? | Es el 12 de abril. |
|
||
| ¿En qué mes tienes vacaciones? | En agosto. |
|
||
|
||
> С названием месяца — предлог **en**: {en julio} (в июле). С конкретной датой — артикль **el**, без предлога: {el 4 de julio} (четвёртого июля). Не говорят *«en el 4 de julio»*.
|
||
> Названия месяцев **не сокращаются** и **не склоняются**: всегда {de agosto}, {en agosto} — форма слова не меняется.
|
||
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$PRODUCE Ejercicio 3 · TENER y la edad (traducir)
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ID: u04-s3-ej3-tener
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||
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
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||
INPUT: type
|
||
CHECK: llm
|
||
|
||
TEMPLATE: Сколько тебе лет?
|
||
RESPONSE: ¿Cuántos años tienes?
|
||
|
||
TEMPLATE: Мне двадцать лет.
|
||
RESPONSE: Tengo veinte años.
|
||
|
||
TEMPLATE: У меня есть брат и сестра.
|
||
RESPONSE: Tengo un hermano y una hermana.
|
||
|
||
TEMPLATE: Моему дедушке семьдесят лет.
|
||
RESPONSE: Mi abuelo tiene setenta años.
|
||
|
||
TEMPLATE: Сколько братьев и сестёр у тебя?
|
||
RESPONSE: ¿Cuántos hermanos tienes?
|
||
|
||
TEMPLATE: У нас есть маленькая собака.
|
||
RESPONSE: Tenemos un perro pequeño.
|
||
|
||
TEMPLATE: Сколько лет твоей бабушке?
|
||
RESPONSE: ¿Cuántos años tiene tu abuela?
|
||
|
||
TEMPLATE: Моим родителям по пятьдесят лет.
|
||
RESPONSE: Mis padres tienen cincuenta años.
|
||
|
||
TEMPLATE: У моего брата нет детей, но есть двое племянников.
|
||
RESPONSE: Mi hermano no tiene hijos, pero tiene dos sobrinos.
|
||
|
||
TEMPLATE: Сколько у вас двоюродных братьев и сестёр? — У меня их четверо.
|
||
RESPONSE: ¿Cuántos primos tenéis? — Tengo cuatro.
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||
|
||
$PRODUCE Ejercicio 3.1 · Los meses y la fecha
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||
ID: u04-s3-ej3-1-meses
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||
INSTRUCTION: Дополните пропуск: в скобках нужное слово или подсказка; поставьте в правильной форме.
|
||
INPUT: type
|
||
CHECK: exact
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||
|
||
TEMPLATE: El curso de español empieza ____{en} julio. (предлог «в» с месяцем)
|
||
RESPONSE: El curso de español empieza en julio.
|
||
|
||
TEMPLATE: Mi cumpleaños es ____{el} 12 ____{de} abril. (артикль; предлог)
|
||
RESPONSE: Mi cumpleaños es el 12 de abril.
|
||
|
||
TEMPLATE: Hoy es ____{el} 3 de mayo ____{de} 2026. (артикль; предлог перед годом)
|
||
RESPONSE: Hoy es el 3 de mayo de 2026.
|
||
|
||
TEMPLATE: La Feria de Sevilla es en ____{abril}. (апрель)
|
||
RESPONSE: La Feria de Sevilla es en abril.
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||
|
||
TEMPLATE: — ¿Qué día es hoy? — Hoy es ____{jueves}. (четверг)
|
||
RESPONSE: — ¿Qué día es hoy? — Hoy es jueves.
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||
|
||
TEMPLATE: — ¿A qué fecha ____{estamos}? — Estamos a 5 de junio. (estar, nosotros)
|
||
RESPONSE: — ¿A qué fecha estamos? — Estamos a 5 de junio.
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||
|
||
TEMPLATE: Sofía vuelve a Italia el uno de ____{septiembre}. (сентябрь)
|
||
RESPONSE: Sofía vuelve a Italia el uno de septiembre.
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||
|
||
TEMPLATE: — ¿____{Cuándo} es tu cumpleaños? — Es el 20 de octubre. (когда)
|
||
RESPONSE: — ¿Cuándo es tu cumpleaños? — Es el 20 de octubre.
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||
|
||
TEMPLATE: Lara llega a Sevilla ____{el} 30 ____{de} junio y vuelve a casa ____{en} agosto. (артикль; предлог; предлог с месяцем)
|
||
RESPONSE: Lara llega a Sevilla el 30 de junio y vuelve a casa en agosto.
|
||
|
||
TEMPLATE: — ¿____{En} qué mes vuelves? — ____{En} diciembre: ____{el} 24 ____{de} diciembre. (предлог; предлог; артикль; предлог)
|
||
RESPONSE: — ¿En qué mes vuelves? — En diciembre: el 24 de diciembre.
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||
|
||
$SESSION Lección 4 · ¿A qué te dedicas?
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||
|
||
$DIALOGUE ¿Y tus padres?
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||
ID: u04-s4-dialogo-padres
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||
INTRO: Ребята всё ещё смотрят семейное фото. Diego и Sofía расспрашивают, кто кем работает.
|
||
INSTRUCTION: Слушайте и повторяйте каждую реплику.
|
||
REPEAT
|
||
|
||
VOCAB: la profesión
|
||
VOCAB: el trabajo
|
||
VOCAB: trabajar
|
||
VOCAB: estudiar
|
||
VOCAB: ¿a qué te dedicas?
|
||
VOCAB: ¿en qué trabajas?
|
||
VOCAB: la empresa
|
||
VOCAB: la oficina
|
||
VOCAB: el estudiante
|
||
VOCAB: la estudiante
|
||
Diego: ¿Y tus padres? ¿A qué se dedican?
|
||
|
||
Lara: Mi madre es profesora y mi padre es ingeniero.
|
||
|
||
Sofia: ¿Y tú? ¿Trabajas o estudias?
|
||
|
||
Lara: Soy estudiante. Estudio español. ¿Y vosotros?
|
||
|
||
Diego: Yo soy camarero y estudio por las tardes. Sofía es enfermera.
|
||
|
||
$DIALOGUE Haz el papel de Lara
|
||
ID: u04-s4-dialogo-padres-role-lara
|
||
REFERENCE: u04-s4-dialogo-padres
|
||
PLAY_ROLE: Lara
|
||
INTRO: Тот же разговор, но теперь Lara — это вы. Говорите её реплики в паузах.
|
||
INSTRUCTION: Вы — Lara. Произносите её реплики.
|
||
|
||
$GRAMMAR hablar de profesiones (говорим о профессии)
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||
Спросить о работе можно так: **¿A qué te dedicas?** · **¿En qué trabajas?** · **¿Cuál es tu profesión?**
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|
||
Ответ — глагол **ser** + профессия, **без артикля**:
|
||
|
||
- {Soy médico.} · {Es profesora.} · {Somos estudiantes.}
|
||
- ⚠️ Не говорим *«soy un médico»*. Артикль появляется только с прилагательным: {Es un buen médico} (он хороший врач).
|
||
|
||
**Род профессий** (как у прилагательных):
|
||
|
||
- на **-o → -a**: camarero / camarera, cocinero / cocinera;
|
||
- на согласный **+ a**: profesor / profesora, doctor / doctora;
|
||
- на **-ista** и **-e** не меняются: el/la dentista, el/la estudiante, el/la cantante.
|
||
|
||
Где работаешь: **Trabajo en** {un hospital} / {una oficina} / {un bar} / {casa}.
|
||
|
||
**Глаголы trabajar и estudiar** (правильные, на -ar; подробно настоящее время — в Unidad 7):
|
||
|
||
| | trabajar | estudiar |
|
||
|---|---|---|
|
||
| yo | trabajo | estudio |
|
||
| tú | trabajas | estudias |
|
||
| él / ella / usted | trabaja | estudia |
|
||
| nosotros/-as | trabajamos | estudiamos |
|
||
| vosotros/-as | trabajáis | estudiáis |
|
||
| ellos/-as / ustedes | trabajan | estudian |
|
||
|
||
> Правильные, неправильные и отклоняющиеся глаголы подробно разобраны в 3 частях пособия «300 наиболее популярных глаголов испанского языка». Больше информации на сайте espanolenchanclas.com.
|
||
|
||
> **¿Para qué lo usamos?** (зачем это нужно) — чтобы знакомиться, рассказывать о себе и семье, поддержать small talk.
|
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||
$PRODUCE Ejercicio 4 · Las profesiones (traducir)
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||
ID: u04-s4-ej4-profesiones
|
||
INSTRUCTION: Переведите на испанский.
|
||
INPUT: type
|
||
CHECK: llm
|
||
|
||
TEMPLATE: Кем ты работаешь?
|
||
RESPONSE: ¿En qué trabajas?
|
||
RUBRIC: Принять также "¿A qué te dedicas?"
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|
||
TEMPLATE: Я учитель, работаю в школе.
|
||
RESPONSE: Soy profesor, trabajo en una escuela.
|
||
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||
TEMPLATE: Моя мама врач.
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||
RESPONSE: Mi madre es médica.
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||
|
||
TEMPLATE: Я студентка, изучаю испанский.
|
||
RESPONSE: Soy estudiante, estudio español.
|
||
|
||
TEMPLATE: Он официант и учится по вечерам.
|
||
RESPONSE: Es camarero y estudia por las tardes.
|
||
|
||
TEMPLATE: Чем занимается твой отец?
|
||
RESPONSE: ¿A qué se dedica tu padre?
|
||
|
||
TEMPLATE: Sofía медсестра, работает в больнице.
|
||
RESPONSE: Sofía es enfermera, trabaja en un hospital.
|
||
|
||
TEMPLATE: Мы студенты.
|
||
RESPONSE: Somos estudiantes.
|
||
|
||
TEMPLATE: Моя сестра — хороший адвокат, работает в офисе.
|
||
RESPONSE: Mi hermana es una buena abogada, trabaja en una oficina.
|
||
|
||
TEMPLATE: Чем вы занимаетесь? — Я инженер, а моя жена врач.
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RESPONSE: ¿A qué os dedicáis? — Soy ingeniero y mi mujer es médica.
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$SESSION Lectura y comprensión
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$DIALOGUE La familia de Sofía
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ID: u04-s5-lectura
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INTRO: Sofía рассказывает о своей семье. Прочитай и узнай, кто есть кто.
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Narrator: Hoy Sofía habla de su familia.
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LINE: Su familia es italiana y vive en Roma.
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LINE: Sofía tiene dos hermanos: un hermano mayor y una hermana pequeña.
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LINE: Su hermano se llama Marco y tiene veintiocho años; es alto y muy simpático.
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LINE: Trabaja de cocinero en un restaurante.
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LINE: Su hermana se llama Giulia y tiene quince años; es estudiante.
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LINE: Los padres de Sofía también trabajan.
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LINE: Su madre es profesora y su padre es médico.
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LINE: Sofía tiene una abuela en Roma; se llama Rosa y tiene setenta y cuatro años.
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LINE: Es baja, lleva gafas y cocina muy bien.
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LINE: Sofía tiene también un perro pequeño y un gato.
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LINE: En verano, su familia no está en Sevilla, pero hablan mucho por teléfono.
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LINE: Sofía quiere mucho a su familia.
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$SELECT Comprensión · Elige la opción correcta
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ID: u04-s5-lectura-a
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REFERENCE: u04-s5-lectura
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INSTRUCTION: Выберите правильный вариант (a / b / c).
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SHOW_PROMPT
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PROMPT: La familia de Sofía es…
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OPTION: a | española
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OPTION: b | italiana
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OPTION: c | japonesa
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ANSWER: b
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PROMPT: Marco trabaja de…
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OPTION: a | médico
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OPTION: b | profesor
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OPTION: c | cocinero
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ANSWER: c
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PROMPT: Giulia tiene…
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OPTION: a | quince años
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OPTION: b | veintiocho años
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OPTION: c | setenta años
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ANSWER: a
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PROMPT: El padre de Sofía es…
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OPTION: a | cocinero
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OPTION: b | médico
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OPTION: c | profesor
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ANSWER: b
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PROMPT: La abuela…
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OPTION: a | es alta
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OPTION: b | lleva gafas
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OPTION: c | no cocina
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ANSWER: b
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$PRODUCE Comprensión · Responde a las preguntas
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ID: u04-s5-lectura-b
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REFERENCE: u04-s5-lectura
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INSTRUCTION: Ответьте на вопросы по тексту.
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INPUT: speak
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CHECK: llm
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SHOW_PROMPT
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PROMPT: ¿Cuántos hermanos tiene Sofía?
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RESPONSE: Dos.
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PROMPT: ¿Cuántos años tiene la abuela?
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RESPONSE: Setenta y cuatro.
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PROMPT: ¿De qué trabaja Marco?
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RESPONSE: Es cocinero.
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PROMPT: ¿Cómo es la abuela?
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RESPONSE: Baja, lleva gafas y cocina bien.
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$SESSION Lección 5 · Repaso y tarea final
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$PRODUCE Ejercicio 5 · Repaso de la Unidad 4
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ID: u04-s6-ej5-repaso
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INSTRUCTION: Переведите на испанский.
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INPUT: type
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CHECK: llm
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TEMPLATE: Это моя семья.
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RESPONSE: Esta es mi familia.
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TEMPLATE: У меня есть сестра и брат.
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RESPONSE: Tengo una hermana y un hermano.
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TEMPLATE: Моя сестра высокая и весёлая.
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RESPONSE: Mi hermana es alta y alegre.
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TEMPLATE: Моему брату пятнадцать лет.
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RESPONSE: Mi hermano tiene quince años.
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TEMPLATE: Мой дедушка пожилой, но очень активный.
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RESPONSE: Mi abuelo es mayor, pero muy activo.
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TEMPLATE: Твоя семья очень приятная.
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RESPONSE: Tu familia es muy simpática.
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TEMPLATE: Мой папа инженер, а мама учительница.
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RESPONSE: Mi padre es ingeniero y mi madre es profesora.
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TEMPLATE: Чем ты занимаешься? — Я студент.
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RESPONSE: ¿A qué te dedicas? — Soy estudiante.
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TEMPLATE: У меня двое двоюродных братьев; они высокие и очень общительные.
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RESPONSE: Tengo dos primos; son altos y muy sociables.
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TEMPLATE: Моей бабушке восемьдесят лет, но она очень активная и весёлая.
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RESPONSE: Mi abuela tiene ochenta años, pero es muy activa y alegre.
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$PRODUCE Tarea final · Presenta a tu familia
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ID: u04-s6-tarea-final
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INTRO: Покажите фотографию (настоящую или воображаемую) и представьте свою семью на ~6-7 предложений.
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INSTRUCTION: Напишите или расскажите о своей семье.
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INPUT: type
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CHECK: llm
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LONGFORM
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TEMPLATE: Включите: 1) кто есть в семье (tener + члены семьи); 2) их имена и возраст (tiene … años); 3) описание внешности и характера. · Esta es mi familia. Tengo ____. · Mi ____ se llama ____ y tiene ____ años. · Es ____.
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||
RESPONSE: Esta es mi familia. Tengo una hermana y un hermano. Mi hermana se llama Ana y tiene veinticinco años; es alta y muy alegre. Mi hermano tiene quince años; es bajo y un poco tímido. Mi abuelo vive con nosotros: tiene setenta años, pero es muy activo.
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RUBRIC: Принять любой связный текст из 6-7 предложений о семье.
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$PRODUCE Mini-test
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ID: u04-s6-minitest
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INSTRUCTION: Переведите или ответьте.
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INPUT: type
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CHECK: llm
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TEMPLATE: «Мой брат» (м.р., ед.ч.).
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RESPONSE: mi hermano
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TEMPLATE: «Мои родители».
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RESPONSE: mis padres
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TEMPLATE: Форма tener для «yo».
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RESPONSE: tengo
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TEMPLATE: Как спросить «Сколько тебе лет?»
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RESPONSE: ¿Cuántos años tienes?
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TEMPLATE: Женский род от «alto».
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RESPONSE: alta
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TEMPLATE: Число 70.
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RESPONSE: setenta
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TEMPLATE: «Я врач» (без артикля).
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RESPONSE: Soy médico.
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||
RUBRIC: Принять также "Soy médica."
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$SESSION Vocabulario adicional
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$DIALOGUE La familia
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INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
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REPEAT
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LINE: el marido
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LINE: la mujer
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LINE: el novio
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LINE: la novia
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LINE: la pareja
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LINE: el tío
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||
LINE: la tía
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||
LINE: el primo
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||
LINE: la prima
|
||
LINE: el nieto
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||
LINE: la nieta
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||
LINE: el sobrino
|
||
LINE: la sobrina
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||
LINE: el bebé
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||
LINE: el vecino
|
||
LINE: la vecina
|
||
LINE: el amigo
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||
LINE: la amiga
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||
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$DIALOGUE Físico
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INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
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||
REPEAT
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||
LINE: el pelo
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LINE: los ojos
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||
LINE: liso
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||
LINE: rizado
|
||
LINE: calvo
|
||
LINE: la barba
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||
LINE: el bigote
|
||
LINE: las gafas
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||
LINE: fuerte
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||
LINE: bajito
|
||
LINE: altito
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||
LINE: guapo
|
||
LINE: guapa
|
||
|
||
$DIALOGUE Carácter
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||
INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
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||
REPEAT
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LINE: amable
|
||
LINE: sociable
|
||
LINE: tranquilo
|
||
LINE: nervioso
|
||
LINE: trabajador
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||
LINE: generoso
|
||
LINE: egoísta
|
||
LINE: optimista
|
||
LINE: tímido
|
||
LINE: divertido
|
||
|
||
$DIALOGUE Profesiones
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||
INTRO: Необязательные слова по теме — учите по желанию.
|
||
REPEAT
|
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LINE: profesor
|
||
LINE: profesora
|
||
LINE: médico
|
||
LINE: médica
|
||
LINE: enfermero
|
||
LINE: enfermera
|
||
LINE: ingeniero
|
||
LINE: ingeniera
|
||
LINE: abogado
|
||
LINE: abogada
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||
LINE: camarero
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||
LINE: camarera
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||
LINE: cocinero
|
||
LINE: cocinera
|
||
LINE: dependiente
|
||
LINE: dependienta
|
||
LINE: cajero
|
||
LINE: cajera
|
||
LINE: peluquero
|
||
LINE: peluquera
|
||
LINE: panadero
|
||
LINE: panadera
|
||
LINE: conductor
|
||
LINE: conductora
|
||
LINE: taxista
|
||
LINE: policía
|
||
LINE: bombero
|
||
LINE: bombera
|
||
LINE: dentista
|
||
LINE: arquitecto
|
||
LINE: arquitecta
|
||
LINE: periodista
|
||
LINE: traductor
|
||
LINE: traductora
|
||
LINE: informático
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||
LINE: informática
|
||
LINE: empresario
|
||
LINE: empresaria
|
||
LINE: funcionario
|
||
LINE: funcionaria
|
||
LINE: jubilado
|
||
LINE: jubilada
|
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LINE: autónomo
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LINE: autónoma
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||
LINE: ama de casa
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LINE: desempleado
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||
LINE: desempleada
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||
LINE: en paro |